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花開(kāi)的聲音的高中作文(通用18篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的花開(kāi)的聲音的高中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
花開(kāi)的聲音的高中作文 1
冬天總算過(guò)去了,但天氣仍然很寒冷。刮了幾夜北風(fēng),早晨打開(kāi)門(mén),竟落了滿院子的落葉。望著光禿禿地樹(shù)枝在風(fēng)中使勁搖擺,樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)兒的啁啾,仿佛給人一種深秋的感覺(jué)。
不過(guò),春雨還是來(lái)了。
悄悄地,朦朦地,趁著夜色走來(lái),走進(jìn)禁錮一冬的池塘,走進(jìn)嗷嗷待哺的花園菜畦,走進(jìn)三月的窗扉,悄無(wú)聲息地落在春草上,小心地繞過(guò)樹(shù)枝,撫摸著小女孩紅紅的臉蛋。生怕驚醒熟睡的萬(wàn)物似的,沙沙……,屋檐上,原野里,如煙如霧。到處都能嗅到濕潤(rùn)的泥土氣息。
最早從沉睡中醒來(lái)的,大概是春草吧,嫩綠的小精靈顫抖著從土里鉆出頭來(lái),伸個(gè)懶腰,每一陣風(fēng)過(guò),就跟同伴打個(gè)招呼,沐浴在早春柔和的陽(yáng)光里。然而每年這個(gè)時(shí)候,太陽(yáng)發(fā)出的光亮都非常微弱,無(wú)精打采地穿過(guò)白紗一樣的云層,不能給人一點(diǎn)溫暖。難怪聽(tīng)不到蛙聲,也許青蛙還在溫暖的土里睡覺(jué),要等再暖和一些才肯出來(lái)吧。
我曾試著去遠(yuǎn)足,到野外去尋找春天的足跡。斜陽(yáng)下綿綿的群山,石間嫩綠的野草似乎都在發(fā)抖。一陣寒風(fēng)襲來(lái),我全身一陣顫栗。而后我側(cè)耳傾聽(tīng)生命的跡象,唯一的聲音是從光禿禿的樹(shù)梢上傳來(lái)的,就像牙齒格格的打戰(zhàn)聲。初看上去,大自然沒(méi)有賦予早春這一天任何東西。一切都光禿禿,灰蒙蒙,沒(méi)有生氣。于是我不得不嘆息:春天還沒(méi)有到來(lái)。
在家里,我注意到了窗臺(tái)上的那株白蘭花,是去年秋季遠(yuǎn)方朋友贈(zèng)送的。我把它栽種在一個(gè)漂亮的花盒里,擺放在窗臺(tái)上,精心地給它澆水,讓它每天都吸收陽(yáng)光,但是它卻從未開(kāi)過(guò),F(xiàn)在竟然也長(zhǎng)出了花蕾,小小的,鼓鼓的,十分可愛(ài)。由于整天忙于整理書(shū)柜里的書(shū),我并沒(méi)有太在意。
那天晚上,我讀了一晚的書(shū),茶也喝得特別多,躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。夜,出奇地靜,聽(tīng)不到屋外草間的蟲(chóng)鳴,只能隱隱約約的聽(tīng)到墻上時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的秒針擺動(dòng)聲,時(shí)光在這里無(wú)聲地流走。風(fēng)輕輕地叩擊著門(mén)窗,一片月光流進(jìn)窗臺(tái),照在書(shū)桌和床上,一切都顯得那樣的.幽靜。我便開(kāi)始胡思亂想起來(lái),思考那些關(guān)于人生哲理、處世之道的東西,而人生有時(shí)也像這夜晚一樣安靜,可這也并不是什么壞事。
忽然間,我好像聽(tīng)到了什么聲音,非常微弱,幾乎不能稱(chēng)之為聲音,我側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng),可什么也沒(méi)聽(tīng)到,過(guò)了一會(huì)兒又聽(tīng)到了。這種聲音就像把一張紙揉成紙團(tuán),由于受壓力,松開(kāi)手后,它開(kāi)始像外舒展而發(fā)出的清脆、細(xì)微之聲。我感到迷惑,是什么東西?接著我又嗅到了一絲淡淡地芳香。啊,我明白了:是蘭花。
我一躍而起?觳阶叩酱扒,呀,一朵,兩朵,三朵……,四朵小花蕾正在綻放,那花瓣慢慢地、輕輕地向外展開(kāi),就像嬰兒打開(kāi)緊握的小手。同時(shí)也散放著陣陣清香,開(kāi)出潔白的花朵,花瓣上還帶有幾滴細(xì)小的水珠,如同碧天里的星星;▋簨尚叩氐椭^,顯得嫵媚動(dòng)人。窗外是滿天的星斗,晚風(fēng)輕輕拂過(guò),皎潔的月光幽幽地瀉在窗臺(tái)上,照耀著花朵和葉子,花朵好似被牛奶洗過(guò)一樣,更加的潔白。在星空之下,月光之中,窗臺(tái)之上,盛開(kāi)的白蘭花以及白蘭花月下的影子,構(gòu)成了今夜最迷人的景致。這是我第一次觀賞花開(kāi),也第一次感受到了花朵最美麗的時(shí)候便是花開(kāi)之時(shí),我凝視著嬌美的白蘭花,輕聞它的清香,欣賞它嬌柔純潔的美麗,一種憂傷之美。
啊,多么美好的夜晚!
這美麗的花開(kāi)使我相信春回大地是必然的。它提醒人們開(kāi)始欣賞春天的美。每陣春雨,每棵春草,每次花開(kāi)的聲音,都是對(duì)生命的一種肯定,對(duì)寒冷的一種抵御,也是對(duì)春天的一種承諾。
初開(kāi)的白蘭花好像在告訴我:振作起來(lái),春天已經(jīng)來(lái)臨。
花開(kāi)的聲音的高中作文 2
聽(tīng)聽(tīng)那花開(kāi)的聲音在美妙的晨光中,我睜開(kāi)了朦朧的睡眼,看這快樂(lè)的世界。然后,我聽(tīng)見(jiàn)了那美妙的花開(kāi)的聲音。
晨曦在我的窗前映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子,一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在我的睡夢(mèng)里由近而遠(yuǎn)地響著,似乎在這聲?shū)B(niǎo)鳴于遠(yuǎn)天山尖上消失的一瞬間,我就聽(tīng)見(jiàn)了這種花開(kāi)的聲音,這種聲音好清麗,好鮮潔,就像用山里的泉水洗過(guò)一樣。細(xì)心聆聽(tīng),那花開(kāi)的聲音是那么的清越動(dòng)人,給這個(gè)原本就絢麗可愛(ài)的世界加上了璀璨的披風(fēng)。讓一切陶醉在她令人為之欣喜的音符中。
漸漸地,日光下澈,射到水中,發(fā)出無(wú)比靚麗的亮光;這些亮光似乎又放大來(lái)給剛剛綴滿晨露的花瓣草葉鑲了一道晶瑩絢麗的花邊,我推開(kāi)窗來(lái),看到世界上的一切都沐浴在這和煦的春光中和著如訴如泣的花開(kāi)的樂(lè)曲中。我的夢(mèng)就如煙一樣變得非常鮮活。
我和每一個(gè)人一樣,都是以第一聲啼哭綻放到這世上來(lái)的一朵無(wú)名小花;這第一聲啼哭雖然不是報(bào)給人間的第一聲歡笑,但這卻是一種最美的花開(kāi)的聲音;這種花開(kāi)的聲音彰顯著先輩因果的整合,這花開(kāi)的聲音預(yù)示著人若植物,有一個(gè)活性的生命流程和活性的生命詠嘆。我覺(jué)得這第一聲啼哭就像花開(kāi)的聲音一樣,一開(kāi)始就牽系著每一個(gè)與之有血脈關(guān)聯(lián)的人,甚至牽系和溫暖著每一棵樹(shù),每一棵草,每一朵花。大自然中的植物也有先輩也能繁衍。我總是羨慕大自然中的植物,它們當(dāng)然也是自己上輩祖先的延續(xù);它們給大地帶來(lái)綠色,帶來(lái)絢麗,使人間充滿活泛律動(dòng)的'生命靈性。盡管它們?cè)?jīng)有過(guò)消亡,但它們的生命過(guò)程總像花開(kāi)的聲音一樣燦然而熱烈,并在它們自己生命的流程里繁繁衍衍,生生息息,陰陽(yáng)合一,渾然天成。
而今,我早已到了怒放的年齡,生命開(kāi)始像盛開(kāi)的鮮花一樣美麗。我的一切都是那么充滿朝氣與希望。如今的我天天被捧在鮮妍美麗的云端,耳邊充斥的是無(wú)盡的掌聲與喝彩,我不禁有些飄飄然,直到這個(gè)熹微的晨光的降臨,我才重新找回了自我,開(kāi)始懂得從高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上俯下身子,側(cè)一下耳朵,去聽(tīng)聽(tīng)那從前最美麗動(dòng)人的花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音的高中作文 3
春暖花開(kāi)之際,含苞欲放的花蕾在陽(yáng)光的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)綻放,因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)感動(dòng),徜徉在幸福的點(diǎn)滴……
曾經(jīng),我與她們并著肩一起走,迎著朝霞穿過(guò)彩虹,經(jīng)歷的無(wú)數(shù)風(fēng)雨令我記憶猶新,但是更令我刻骨銘心的是在媽媽?xiě)牙锬欠輰儆谧约旱臏嘏?/p>
孤星殘?jiān),一切都像早已凝固,在我心中更是增添了孤寂,我回想著剛才的情景,更是令我傷心不已,從前的記憶不免得插入思緒。
那時(shí)候還很幼小,媽媽帶我來(lái)到動(dòng)物園,在一片花團(tuán)錦簇的花園里我被深深地吸引住了,撫著嫩滑的花骨果,自己不禁地陶醉了,在那片五彩繽紛的世界里,一切都變得那么柔和了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的身邊,把我的手放到她的手上。“寶貝兒,這些花兒會(huì)開(kāi)的,那么你豎起小耳朵聆聽(tīng)看是否能尋開(kāi)花的聲音!”我還信以為真了,合上雙眼,靜靜地等待那清脆悅耳的.聲音傳入耳膜,到最后似乎聆聽(tīng)到了輕微的聲響,我想那大概是種子的萌芽吧!
記憶的碎片被凝結(jié)了,在想想剛才。母親為以要批評(píng)我?“你看你,月考都已經(jīng)一落千丈了,還寫(xiě)些垃圾作文,你的前途一片漆黑,人家隔壁的孩子多懂事!”說(shuō)著搖了搖頭,把卷子扔給我。我趴在窗臺(tái)上,看著分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷,更糟糕的是從前的溫馨被打破了,心中的落寞涌上心頭,眼淚順著臉頰流了下來(lái)。留在心頭是拭不去的傷痕,似乎花瓣在凋零了。
不知什么時(shí)候,母親來(lái)到我身邊,帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手,眼淚一滴滴打在手上,“對(duì)不起,女兒,我不該用那么重的話說(shuō)你,我知道你努力了,可媽媽就是控制不住自己的情緒,都怪我……”茫然的我不知所措,應(yīng)該是原諒還是怨恨她,我心一軟,眼淚也情不自禁的流了下來(lái),“媽?zhuān)也还帜,都是我考不好的,我……”此時(shí)的我羞愧與感動(dòng)并存,眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭,一手緊緊地?fù)ё∥,是那么溫暖,溫暖,正如小時(shí)候一樣——花的種子又一次被萌發(fā)了,而且一定會(huì)開(kāi)得更加絢爛多姿。
我聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音,現(xiàn)在那聲音也回蕩于我的耳畔,讓我感動(dòng)一生。
那,就是愛(ài)的旋律……
花開(kāi)的聲音的高中作文 4
隨著季節(jié)的風(fēng),輕盈地走進(jìn)六月。暖暖的陽(yáng)光,終于消退了北方所有的涼意,我的家鄉(xiāng)真實(shí)的步入了夏季。我的小院中,也又一次綠意盈門(mén),欲將姹紫嫣紅開(kāi)遍。
六月,溫溫的柔柔的,如流云一樣輕盈,如清茶一樣清雅,又如水一般沉靜。清晨,暖里還有一絲清涼,涼里還有絲絲的暖。六月,感受不到酷暑的.炎熱,清清涼涼、爽爽朗朗、讓人淺喜愜意。
山徑的花開(kāi)亂了,我的小園草新了。盈盈綠水,蓬蓬春色;▋簻嘏母毶钊氪蟮,枝條抽出新芽,拔出枝節(jié),托起花蕾,就要開(kāi)出花。只待風(fēng)一吹,雨一來(lái),就開(kāi)好。開(kāi)在藍(lán)天下,白云下,開(kāi)在風(fēng)里,開(kāi)在眼里。
草色蔥蘢,綠肥紅艷,樹(shù)樹(shù)新翠,枝枝染碧。春深花香濃,令心底的期望開(kāi)墾出明媚的心境;ㄩ_(kāi),念你在眼角眉梢,卻不在唇邊。如今綠樹(shù)陰濃,夏花婷婷。葉隨風(fēng)唱,花隨風(fēng)舞。眼光里滿是柔和,就這樣靜靜的望著走著,或是閑坐一處,與花草對(duì)望,似乎聽(tīng)到了那一年花開(kāi)的聲音。
白落梅說(shuō)”每個(gè)人都有過(guò)青春年少,都有過(guò)一段燦若煙花的愛(ài)情。雖然短暫,卻永生難忘。這世間可以卷土重來(lái)的事情很多,但逝去的時(shí)光和錯(cuò)失的情感,卻是一去不復(fù)返。縱然如此,曾經(jīng)擁有的誰(shuí)也無(wú)法抹去。那些片段被封存在記憶里,經(jīng)久而不褪色。”早春的情愫盈盈,那一季春暖花開(kāi)的喜悅嬌媚,明艷了一程又一程歲月。
以花的模樣,草的輕歡行走在歲月深處,相信一切都會(huì)很美。天涯那端有你,海角這端有我,不求相見(jiàn),只要靈魂深處相惜就好。唯有且行且惜,才不負(fù)青春一場(chǎng)美麗的邂逅。唯有且行且惜,必會(huì)有快樂(lè)和美的滋長(zhǎng)。
時(shí)光很靜,靜到我可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。人生這一程,有你多好?梢栽跉q月的溫潤(rùn)里,陪我在天涯,看花開(kāi)又漸漸的花落。人生這一程,有你多好?梢栽跉q月的祥和里,陪我在天涯,聽(tīng)那花開(kāi)和花落的聲音。
站在那眸光不曾觸及的地方,輕輕拾起輕吻一瓣落花。塵世的我被演繹得如此婉約,文字里便有了月淡風(fēng)清,也有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我用文字,在紙上播種你我的光陰,收獲一生的美好。只是,牽念總會(huì)沿著歲月的脈絡(luò)滋長(zhǎng)蔓延,開(kāi)滿春天的枝頭。
你瞧!天暖了,花開(kāi)了。一只新綠,幾簇繁花。你陪我在風(fēng)里,聽(tīng)那花開(kāi)的聲音。你說(shuō),好嗎?
花開(kāi)的聲音的高中作文 5
窗外的白玉蘭開(kāi)了,枝丫打在窗上,象牙白的花瓣輕輕地落在窗臺(tái)。用手揀起一小片,在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩透亮,散發(fā)著它特有的味道,是夏天的味道,是風(fēng)吹過(guò)的味道,是青春的味道。
“這次的英語(yǔ)比賽還是由班長(zhǎng)來(lái)參加吧,沒(méi)有什么爭(zhēng)議的話,就這樣定下來(lái)吧!卑嗬秫f雀無(wú)聲,在場(chǎng)所有人都一臉無(wú)所謂的樣子,坐在第一排的小胖子都睡著了!袄蠋,今年的比賽,我想去試試!弊诮锹淅锏霓D(zhuǎn)學(xué)生站了起來(lái)。頓時(shí)全班都目光落在那人身上,小胖子也是一臉疑惑的表情看著她!斑@個(gè)普普通通的人想要去參加代表學(xué)校的比賽?她怎么比得過(guò)我們的班長(zhǎng)呢?“ 是誰(shuí)給她的自信去比賽的?”面對(duì)大家的竊竊私語(yǔ),她不為所動(dòng),心里想著老師話:“可以啊,你拿到這次期中的第一你就可以去了!
“我能做到嗎?”她心想。夏天的風(fēng)輕輕吹過(guò),象牙白的'花瓣隨風(fēng)輕舞,空氣中彌散著一陣玉蘭花的清香,花香在她心中蕩漾……她不甘愿屈于平凡,不甘愿青春只是讀書(shū),不甘愿只是抬頭仰望別人。于是,她決定了,要做眾人看。
所以 ,從那天起英語(yǔ)課堂上多了一只舉起來(lái)的手,辦公室多了一個(gè)小小的身影,每天放學(xué)最后走的人成了她。在明朗的早晨可以聽(tīng)到朗誦英語(yǔ)的聲音,在安靜的下午可以聽(tīng)到那部老老的收音機(jī)播放著英語(yǔ)的聽(tīng)力,在夜深人靜的夜晚可以看到桌前開(kāi)著的小臺(tái)燈。每當(dāng)她提筆抬頭的時(shí)候;每當(dāng)她困意泛起的時(shí)候;每當(dāng)她的信念動(dòng)搖的時(shí)候;她都會(huì)看向窗外。窗外的白玉蘭散發(fā)著沁人心脾的芳香,無(wú)論是白天還是黑夜都靜靜地開(kāi)放著。她望出了神,眼睛里閃過(guò)一道光。她握緊了手中的筆,低下了頭,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
那年夏天的期中考試,她以英語(yǔ)全班第一獲得了代表學(xué)校比賽的資格,他們不敢相信這是一個(gè)平時(shí)英語(yǔ)不及格的人做出來(lái)的事。
那年夏天的英語(yǔ)比賽,當(dāng)她站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,下面是咆哮如雷的掌聲。她笑著,微風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā)。
那年的白玉蘭開(kāi)得特別茂盛,整整一條路都是花的香氣和花瓣,隨著風(fēng),起飛了,在空中漂浮著,隨著風(fēng),飛得很高飛得很遠(yuǎn)。
花開(kāi)的聲音的高中作文 6
經(jīng)過(guò)那肅殺的寒冬后,一朵小花在悄然綻放。聽(tīng),那是花開(kāi)的聲音,是幸福到來(lái)的聲音。
題記
春日,大地上盡是盎然的生機(jī)。春天將積蓄了一冬的暖陽(yáng)毫不吝嗇地撒向大地。就在一個(gè)陰云籠罩的寒冬過(guò)后,推開(kāi)窗戶,一股泥土的濕潤(rùn)氣息撲面而來(lái)。當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光溫柔地灑在臉上時(shí),一種發(fā)自肺腑的幸福之感油然而生。
春天,是最繽紛的季節(jié)。從萬(wàn)物之中也不難聽(tīng)出春天的腳步近了的聲音:泉水激石的叮咚,清風(fēng)拂過(guò)柳梢的沙沙作響,窗外抽芽的書(shū)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴甚至,是一朵花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)怎么會(huì)有聲音?我曾走到一條鄉(xiāng)間的小路上,早春時(shí)節(jié),小花也是幾朵幾朵伶仃地立在路邊,它們是最早聆聽(tīng)到春的消息的,是最早感受到春的到來(lái)的。俯下身,輕撫一朵白色的小野花,清晨的露水并未消散,而是形成個(gè)個(gè)露珠在嫩綠的葉尖顫抖,讓人不忍觸碰這弱不禁風(fēng)的小生命。我閉上眼,這朵小花一定是將積蓄了整個(gè)冬天的力量,將綻放獻(xiàn)給了春天的姹紫嫣紅。它開(kāi)花的聲音一定是不同于自然中其他萬(wàn)物的聲音,那一定是一種清脆而富有力量的極其細(xì)微的響聲,它將對(duì)春天與開(kāi)花的渴望全部?jī)A注在這細(xì)微的`響聲中,它將包裹著花蕊的花瓣舒展,擁抱它渴望已久的暖陽(yáng)。然而這花開(kāi)的聲音是極為短暫的。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),這一朵小花在清風(fēng)中搖曳。面對(duì)這暖陽(yáng),我想,這花開(kāi)的聲音難道就是幸福的聲音?
對(duì)于一朵小花,它的幸福一定極為渺小,是上天賜予的幾滴甘露和一縷暖陽(yáng)。我們相比起小花卻更不懂得感受幸福的到來(lái)。幸福是有聲音的,它是一段獨(dú)特的旋律,而我們需要訓(xùn)練的是善于聆聽(tīng)幸福到來(lái)的耳朵。
正如花開(kāi)的聲音,幸福的旋律清脆而短暫,需要用心去感受。我們總是追求轟轟烈烈的幸福,卻不知幸福是一個(gè)個(gè)美好的片段,等待著被發(fā)現(xiàn),就好像春日的一縷暖陽(yáng),足以溫暖一個(gè)冬天沉寂已久的心。
幸福需要用心去尋找,用耳朵去聆聽(tīng)。為什么不可以將腳步放慢,去聆聽(tīng)那特別的旋律,看路邊的一朵小花,那是花開(kāi)的聲音,是幸福悄然到來(lái)的聲音。
花開(kāi)的聲音的高中作文 7
鐵樹(shù)開(kāi)花,天下有情人終成眷屬,各種心愿都可以成功實(shí)現(xiàn)。
然而人性是貪婪的,有著永遠(yuǎn)都填不滿的貪心,鐵樹(shù)對(duì)人類(lèi)失去了信心,它們發(fā)誓永不開(kāi)花,警示貪婪的人類(lèi)。
鐵樹(shù)家族發(fā)展到現(xiàn)在,已有千百年的歷史,現(xiàn)在是我這棵小鐵樹(shù)去人間考察的時(shí)候了。我幼小的心靈對(duì)人類(lèi)充滿了厭惡,心想這次去人間得小心點(diǎn),以免被邪惡的人類(lèi)傷害。
從鐵樹(shù)世界出來(lái)時(shí),我一時(shí)失手,不小心落在了一堆廢墟上。還沒(méi)來(lái)得及抱怨,一雙雙大手就向廢墟伸過(guò)來(lái),嚇得我連忙飛走,但我還是忍不住好奇心,停在空中想看看發(fā)生什么事了。
廢墟上,穿著迷彩服的`人跑來(lái)跑去,不時(shí)從廢墟中救出還有生命的人類(lèi)。大批醫(yī)生護(hù)士緊急搶救傷員,醫(yī)用擔(dān)架忙都忙不過(guò)來(lái)。這時(shí),有一位官兵因體力不支暈倒在了人群中。在一片混亂后,我明白了,他已工作數(shù)天,至今沒(méi)好好休息,還在高燒中也不休息,只為多救出一個(gè)人,給一個(gè)家庭希望。
我動(dòng)搖了,但千年的澆灌又豈是一朝就能改變的。于是,我又飛去了另一個(gè)地方。真倒霉,這次我又落在了更痛苦的地方——醫(yī)院。
躺在病床上的是一個(gè)瘦弱的小女孩,我能清楚地看見(jiàn),她體內(nèi)的癌細(xì)胞正將她健康的細(xì)胞殺死,生命不久矣。按照常理來(lái)說(shuō),她此時(shí)應(yīng)該愁眉苦臉或是大哭一場(chǎng),亦或是哀求“神靈”的保佑?墒撬裁匆矝](méi)做,而是努力地笑著。這個(gè)笑容與她蒼白的小臉一點(diǎn)也不符合。她的家人看到她的笑容更加傷心了,忍不住失聲痛哭,小女孩懂事地為母親擦去眼淚,說(shuō):“媽媽?zhuān)啦⒉豢膳,你們一定要快?lè)地活著!
這簡(jiǎn)單的一句話便敲碎了我冰冷的心,我了解了人類(lèi),這是有情有義的人類(lèi)。他們會(huì)為了別人戰(zhàn)斗,為了別人犧牲自己,為家人的幸福堅(jiān)持,他們面對(duì)死神毫不畏懼………這種種,都讓我感動(dòng)。
我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音,它很美妙,是花開(kāi)的聲音。世界的每一個(gè)角落都飄蕩著花開(kāi)的聲音。這是誰(shuí)?哦,原來(lái)是我,我這棵冰冷的鐵樹(shù)開(kāi)花了。所有將逝之人奇跡般地活下來(lái)了,所有有情人都成了眷屬。原來(lái),我一開(kāi)花便可成就這么多好事o我真希望能聽(tīng)到更多花開(kāi)的聲音,祝愿天下所有人都心想事成。
花開(kāi)的聲音的高中作文 8
詩(shī)卷輕啟,“花時(shí)同醉破春愁,醉折花枝作酒籌”白居易見(jiàn)花思及遠(yuǎn)去故人;“荷盡己無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有微霜枝,”面對(duì)蕭瑟的秋景,楊萬(wàn)里不由低聲吟唱;“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”,王安石遍尋隱匿的花跡;“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺”、”感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心”……
吟詠著千古名篇,風(fēng)情萬(wàn)種的各式花容在我們心底留下了無(wú)法抹去的印記。
猶記得年少時(shí),曾瘋狂迷戀過(guò)一種花——木槿。初次見(jiàn)面,是在某次沙漠的新聞紀(jì)實(shí)報(bào)道中,攝像師也仿佛是不經(jīng)意間,有余光瞥見(jiàn),鏡頭留出那么幾絲空隙給它,明明它不是主角,我卻越過(guò)那個(gè)鏡頭對(duì)焦著的人物,滿心思都沉浸在這株小可愛(ài)身上,它似乎是剛被人從何處移植來(lái),根基纖弱,隨裹挾著漫天黃沙的狂風(fēng)大幅度地?fù)u擺。小小的`一株,將吐未吐地結(jié)了幾個(gè)細(xì)不伶訂的于癟花苞,明明柔弱得似要被風(fēng)折裂,終究是頑強(qiáng)地吊住了一口氣,把根在扎在那荒無(wú)枯草的沙漠里,也深深地扎根在了我的心里。鏡頭漸近又漸遠(yuǎn),聚焦,定格,我注視著屏幕,似乎與它彼此隔空凝望,
從父親不以為意的口中得知它名為木槿,因?yàn)橄矏?ài)后來(lái)還央著母親買(mǎi)了一枝養(yǎng)在家里。
買(mǎi)來(lái)的那枝,似乎比報(bào)導(dǎo)中的還要消瘦些,養(yǎng)了許久,卻總是不見(jiàn)她開(kāi)花,我便有些失落,原本一日三五次的澆灌逐漸轉(zhuǎn)為三日一次,五日一次……可木槿似乎并未覺(jué)察到我的消極怠工,仍自顧自地任那可數(shù)的花苞緊閉著。
我終是放棄了,讓它自生自滅,并將從前買(mǎi)來(lái)的木槿干花書(shū)簽、繪著木槿花的信封、封著木槿花的玻璃瓶都鎖進(jìn)床頭柜里。
很久很久之后的某一天,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)被我舍棄的木槿卻突然開(kāi)了花,但卻只在白晝盛放,每當(dāng)夜幕降臨,歸家的我決意好好觀賞時(shí),她卻已凋敗歸零,是在埋怨我從前對(duì)她的不在意嗎?問(wèn)度娘,方得知。木槿的花語(yǔ)是堅(jiān)守與堅(jiān)持,朝開(kāi)暮落,幼花期不開(kāi),成花后每日必會(huì)堅(jiān)持盛放……原來(lái),是因?yàn)橐獔?jiān)守花律——朝綻暮敗啊,是我以小人之心度君子之腹了。
思及之前所為,愧作不已,半途而廢,怎可與木槿語(yǔ),木槿花日復(fù)一日地獨(dú)自開(kāi)敗,惶論春夏秋冬,惶論是否有人欣賞,卻總不低頭,不落淚,堅(jiān)守自己的信仰與驕傲前行,不在意別人的態(tài)度,只要在暗夜之中,心燈常亮便好。
木槿花開(kāi)的聲音,悅耳……
花開(kāi)的聲音的高中作文 9
高三,是一段艱難的旅程。開(kāi)啟高考成功之門(mén),鑰匙有三?茖W(xué)統(tǒng)籌時(shí)間,不懈的努力,以及良好的心態(tài)
時(shí)間,對(duì)每個(gè)人都是公平的,也從不給任何人選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)你想要玩的時(shí)候,輕輕地閉上眼睛,問(wèn)自己一些問(wèn)題“接下來(lái)的半小時(shí),如果我玩手機(jī),我會(huì)得到什么?又如果我用這半小時(shí)寫(xiě)出一道數(shù)學(xué)大題,會(huì)不會(huì)成績(jī)提高?然后考上重點(diǎn)大學(xué),去一個(gè)自己喜歡的地方,研習(xí)自己喜歡的專(zhuān)業(yè),而不至于淪落到被調(diào)劑呢?這樣是花費(fèi)了你五分鐘的`時(shí)間去思考人生,但總比浪費(fèi)在娛樂(lè)上好得多吧!如果我們一直渾渾噩噩的度日,我們會(huì)覺(jué)得時(shí)光飛逝而自己卻一事無(wú)成。你起不來(lái)的早晨,有人在迎著晨光背書(shū)。你熬不住的夜,有人在盡全力刷題。你愿意拖到明天的事,總有人今天完成。最后你想去的學(xué)校也只能別人去了,你想過(guò)的生活,也只能別人過(guò)!泵總(gè)人都在努力并不是只有你滿腹委屈。
我們追啊跑啊就是為了追上那個(gè)曾經(jīng)被賦予眾望的自己!只有你跑得夠快,耳邊才是風(fēng)。只有學(xué)習(xí)才能讓你不斷成長(zhǎng),只有成長(zhǎng)才能托起你對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)并不在于你記住了哪些知識(shí),而在于是否激發(fā)了你的思考。最好的學(xué)習(xí)是對(duì)過(guò)去的反思,最好的教訓(xùn)是曾經(jīng)的失敗。我們要做的是逆流而上,一次次的失敗帶給我們的是經(jīng)驗(yàn),而不是打倒我們的利刃。你受的苦,吃的虧,扛的罪,忍的痛,最后都會(huì)變成照亮你未來(lái)的路的燈?啾M甘來(lái)的那一天,山河星月都做賀禮。綻放的鮮花都異樣美麗。
仰望天空時(shí),一切都比你高。在這浩瀚的宇宙里你我皆是塵埃,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都比你高,你會(huì)自卑。當(dāng)你俯瞰大地時(shí),一切都在你腳下。你仿佛是這里的“統(tǒng)治者”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比什么都要高都要大,你會(huì)自負(fù)。只有看淡這一切,才能準(zhǔn)確找的自己的位置。無(wú)須自卑,不要自負(fù),就只是做好自己。高考拼的不只是努力程度和學(xué)識(shí)淵博程度,更能考驗(yàn)我們的心理承受能力。在匆忙的花季,讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕,頓悟,成長(zhǎng),綻放。在明年六月,告訴全世界,我們沒(méi)有辜負(fù)十年這寒窗苦讀!執(zhí)筆為劍,披荊斬棘。不管結(jié)果如何,前路都是驚喜。
讓我們?cè)诹抡归_(kāi)羽翼,擁抱屬于我們的季節(jié),一個(gè)“花開(kāi)的季節(jié)”,聽(tīng)啊!那是高三學(xué)子寒窗苦讀開(kāi)花之日,多么絢麗,多么壯觀
花開(kāi)的聲音的高中作文 10
花開(kāi)無(wú)聲,悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線,于是,我便學(xué)會(huì)了感恩;鳥(niǎo)兒無(wú)言,隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽(tīng)感,于是,我便學(xué)會(huì)了感恩;大地?zé)o語(yǔ),平淡樸素的菜香滋潤(rùn)了我的味蕾,于是,我便學(xué)會(huì)了感恩……輕柔的陽(yáng)光沐浴著大地,跟隨清晨的腳步,伴隨著輕松的閑談,我,走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑,貪婪地嗅著彌漫在空氣中的種種味道。
不經(jīng)意間,一絲淡淡地清香潛入鼻息,是洗衣粉的淡香,香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著,越發(fā)感到香氣的自然與淡雅,閉目回想,一個(gè)畫(huà)面正在我的腦海中漸漸浮現(xiàn):深夜,媽媽正細(xì)心地搓洗著我剛換下的臟衣服,她的手在晶亮的泡沫中若隱若現(xiàn),淡淡的清香圍繞在她的四周,甜蜜而又無(wú)私的愛(ài)意滲入到我的衣服中,也滲入到我的心里。慢慢睜開(kāi)眼睛,微笑著呼吸,心靈深處,回蕩著一個(gè)聲音:“我的媽媽?zhuān)x謝你!爆槵槙(shū)聲在我的耳際蔓延,我的目光又一次轉(zhuǎn)移到了剛發(fā)下的'作業(yè)本上,那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著閉上眼睛,開(kāi)始慢慢地回想——我皺著眉頭,百思不得其解,又一道題無(wú)情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭,環(huán)顧著四周,奢求能有些什么意外的啟發(fā)。
無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)老師在教室里悄悄地轉(zhuǎn),臉上還掛有一絲慈祥的微笑,時(shí)不時(shí)停下步子,給遇到困難的同學(xué)講解,每當(dāng)看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手,想從老師那里得到一些指點(diǎn),果然,我也像同學(xué)們一樣如愿以償了。老師的臉上,仍然掛著久久不能抹去的微笑,以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白,那是無(wú)私的奉獻(xiàn)和博愛(ài)的見(jiàn)證。我微笑著、凝視著,心靈的深處回蕩著一個(gè)聲音:“我的老師,謝謝你。”花開(kāi)雖無(wú)聲,但我感恩它的美麗,鳥(niǎo)兒雖無(wú)語(yǔ),但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長(zhǎng),我們不經(jīng)意間,也許就會(huì)接受無(wú)數(shù)的恩惠。就讓我們?cè)诓唤?jīng)意間,默默地感恩吧,就像那首歌中唱到的:“感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”
花開(kāi)的聲音的高中作文 11
偶然翻閱張曼絹的散文,讀到:“即使在最寂寞的時(shí)候,即使淚水使我看不清世界的樣子,我仍聆聽(tīng)——關(guān)于幸福的聲音……”雖簡(jiǎn)短的幾句,卻不經(jīng)意間觸碰我心底最柔軟的部分,撥動(dòng)了那根心弦;觸動(dòng)內(nèi)心深處那如一潭清澈的泉,激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪……靜靜地,聽(tīng)清風(fēng)在耳邊呢喃,細(xì)訴著點(diǎn)滴的幸福,故拿起筆,尋找幸福的聲音……
金秋時(shí)節(jié),我來(lái)到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)---店埡,我?guī)е鴿M滿的憧憬和希望,踏上了去支教兩年的艱辛之旅。
初次見(jiàn)到這一群活潑可愛(ài)的孩子,我的心情非常激動(dòng),看到他們就仿佛找到了我的童年。記憶中的教室、學(xué)生、老師是那么親切,是那么熟悉。雖然闊別家鄉(xiāng)數(shù)年,但是和孩子們?cè)谝黄,我們的鄉(xiāng)音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上,一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)姿勢(shì)、一次交流都是那樣有激情、有溫度,孩子們靜靜的閱讀,用心的感悟,動(dòng)情的'朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來(lái),細(xì)細(xì)的聆聽(tīng),在學(xué)生眼前有迷霧時(shí),適時(shí)點(diǎn)撥,指點(diǎn)迷津,在學(xué)生有錯(cuò)誤時(shí),我巧用鮮活的生成資源,進(jìn)行引導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分積極主動(dòng)。
在課余,我和孩子們精心策劃,大家集思廣益,進(jìn)行以約定式管理---健康樂(lè)學(xué)為主題的班級(jí)文化墻的建設(shè),我走進(jìn)孩子的身邊,和他們一起確立班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)名片、班級(jí)公約以及圖書(shū)角、書(shū)法角、英語(yǔ)角、衛(wèi)生角、光榮榜等板塊的設(shè)計(jì),孩子們踴躍參加,紛紛出謀劃策,孩子們的想法獨(dú)特,有個(gè)性,有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設(shè)計(jì),也欣賞孩子們的大膽的嘗試,教室打扮的漂亮、舒適、雅致。瞧!這就是美麗的向日葵班級(jí)!
課余時(shí)間,我經(jīng)常帶著孩子們進(jìn)行海量閱讀,這里有曹文軒的《草房子》,也有林海音的《城南舊事》等等,孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下走進(jìn)文學(xué)的殿堂,靜靜的閱讀,用心的領(lǐng)悟,我都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),孩子們?cè)絹?lái)越喜歡上語(yǔ)文了,作文寫(xiě)得充滿鄉(xiāng)土氣息。看到孩子們的一天天的進(jìn)步,我欣慰的笑了。這是我最幸福的時(shí)刻,作為一位教師,我真正領(lǐng)悟到幸福的本質(zhì)源于聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音的高中作文 12
一朵朵花兒像熊熊燃燒的烈火,愈開(kāi)愈燦爛,相互爭(zhēng)奇斗艷。我看到了,有好多,而且很美。然而,使人更歡心意樂(lè)的是,我竟然聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,是那樣的悅耳……
早餐做好了,擺在桌上,還冒著熱氣并流溢出香味,真讓人垂涎三尺。牙刷,毛巾已準(zhǔn)備好了,甚至還擠好了牙膏;書(shū)包,衣服已整理放在書(shū)桌上,就剩穿好背上了;自己弄臟的衣服被一雙日益蒼老的手一件一件地搓著,是多么的溫暖。噢,是母親的笑容,是母親的眼神,我飛快地沖到母親身旁緊緊地抱住她,熱淚盈眶,大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔,您受累了”。一朵朵母?ài)之花在我心中激情綻放,溫暖我心,也溫暖著天下兒女的心。我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,是那樣的悅耳!是那樣的溫馨!
你禮貌地說(shuō)“對(duì)不起”,他歉意地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,這是我的錯(cuò)”;你傷心哭了,他耐心安慰,你的心快樂(lè)了,也真心分享了;你真得錯(cuò)了,他嚴(yán)肅指責(zé),也反省他自己。當(dāng)你學(xué)習(xí)不理想,有人在一旁鼓勵(lì)你不要放棄,堅(jiān)持下去;當(dāng)你生活困擾時(shí),有人幫助你,關(guān)心你,和你一起共渡困境;當(dāng)你受到羞辱時(shí),有人挺身而出,問(wèn)個(gè)究竟,討個(gè)公平,換回朋友的人格和尊嚴(yán)。朋友,這就是朋友!同甘共苦、榮辱與共、朝夕相處的朋友!朋友話不多,但為自己做的卻數(shù)不清,我深思了,我感動(dòng)了!我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了友愛(ài)之花在我身邊綻放,聽(tīng)!是花開(kāi)的聲音,是那么的深情!是那么的動(dòng)聽(tīng)!
哪里有災(zāi)難,哪里就有大愛(ài)!汶川地震,無(wú)數(shù)人心糸災(zāi)區(qū),捐物捐款,做義務(wù)員,做志愿者,時(shí)時(shí)掛念災(zāi)區(qū)人民,事事為災(zāi)區(qū)人民著想,演繹出一幕幕感天動(dòng)地催人淚下的'驚天畫(huà)面;北方雪災(zāi),黨和國(guó)家,人民群眾,齊齊上陣,奔赴災(zāi)區(qū),鏟雪通道,送面包,送水,送被子……他們各盡所能,各肩其責(zé),以救人為已任,讓人無(wú)比感動(dòng)的是,連一直以乞討為生的白發(fā)老人也肯步履蹣跚地走到捐款箱前,神情凝重地投下了一張5元人民幣,他深情地說(shuō):“給災(zāi)區(qū)的人民,他們需要”。我看見(jiàn)了,是花,一朵朵愛(ài)心之花在寒冬刺骨中開(kāi)了,開(kāi)得燦爛,開(kāi)得耀眼。是聲音,大點(diǎn),清晰點(diǎn)!我聽(tīng)見(jiàn)了,確實(shí)是花開(kāi)的聲音,是那么的響亮!是那么的雄渾!
生活中處處有花兒,但花開(kāi)的聲音只給想聽(tīng),愛(ài)聽(tīng),愿聽(tīng)的有心人播放。
我聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音……
花開(kāi)的聲音的高中作文 13
春暖花開(kāi)之際,含苞欲放的花蕾在陽(yáng)光的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)綻放,因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)感動(dòng),徜徉在幸福的點(diǎn)滴……
以前,我與她們并著肩一起走,迎著朝霞穿過(guò)彩虹,經(jīng)歷的無(wú)數(shù)風(fēng)雨令我記憶猶新,但是更令我刻骨銘心的是在媽媽?xiě)牙锬欠輰儆谧约旱臏嘏?/p>
孤星殘?jiān),一切都像早已凝固,在我心中更是增添了孤寂,我回想著剛才的情景,更是令我悲哀不已,從前的記憶不免得插入思緒。
那時(shí)候還很幼小,媽媽帶我來(lái)到動(dòng)物園,在一片花團(tuán)錦簇的花園里我被深深地吸引住了,撫著嫩滑的'花骨果,自己不禁地陶醉了,在那片五彩繽紛的世界里,一切都變得那么柔和了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的身邊,把我的手放到她的手上!皩氊悆,這些花兒會(huì)開(kāi)的,那么你豎起小耳朵聆聽(tīng)看是否能尋開(kāi)花的聲音!”我還信以為真了,合上雙眼,靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜,到最后似乎聆聽(tīng)到了輕微的聲響,我想那大概是種子的萌芽吧!
記憶的碎片被凝結(jié)了,在想想剛才。母親為以要批評(píng)我?“你看你,月考都已經(jīng)一落千丈了,還寫(xiě)些垃圾作文,你的前途一片漆黑,人家隔壁的孩子多懂事啊!”說(shuō)著搖了搖頭,把卷子扔給我。我趴在窗臺(tái)上,看著分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷,更糟糕的是從前的溫馨被打破了,心中的落寞涌上心頭,眼淚順著臉頰流了下來(lái)。留在心頭是拭不去的傷痕,似乎花瓣在凋零了。
不知什么時(shí)候,母親來(lái)到我身邊,帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手,眼淚一滴滴打在手上,“對(duì)不起,女兒,我不該用那么重的話說(shuō)你,我明白你努力了,可媽媽就是控制不住自己的情緒,都怪我……”茫然的我不知所措,就應(yīng)是原諒還是怨恨她,我心一軟,眼淚也情不自禁的流了下來(lái),“媽?zhuān)也还帜悖际俏铱疾缓玫,我……”此時(shí)的我羞愧與感動(dòng)并存,眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭,一手緊緊地?fù)ё∥,是那么溫暖,溫暖,正如小時(shí)候一樣花的種子又一次被萌發(fā)了,而且必須會(huì)開(kāi)得更加絢爛多姿。
我聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音,此刻那聲音也回蕩于我的耳畔,讓我感動(dòng)一生。
那,就是愛(ài)的旋律……
花開(kāi)的聲音的高中作文 14
畢業(yè),不是傷感的繁華凋零,而是璀璨的萬(wàn)花盛開(kāi)。在這最后的倒計(jì)時(shí)里,讓我們聽(tīng)聽(tīng),彼此心間花苞綻開(kāi)的聲音……
相遇——友誼之花
初見(jiàn)你們時(shí),還記得你們臉上帶著的稚氣、不安和羞澀。小心翼翼的走近,輕聲細(xì)語(yǔ)的交談,緊張不安的打量著這間平淡無(wú)奇的教室,報(bào)名表上陌生而繞口的名字,還有帶著眼鏡的親切的班主任。接著,慢慢熟悉了身邊的人,能閉著眼辨別出誰(shuí)的聲音,閉著眼感知周?chē)说膭?dòng)靜。即便父母不在身邊,即便一個(gè)人身處異鄉(xiāng),我們也同樣能夠過(guò)得很愉快。落淚時(shí),遞過(guò)紙巾的那個(gè)人;危難時(shí),伸出雙手的那個(gè)人;受傷時(shí),將你馱在背上的那個(gè)人;開(kāi)心時(shí),同你一起大笑的人,完美的填補(bǔ)了彼此心靈的空缺。聽(tīng),怦怦跳動(dòng)的節(jié)奏下,友誼之花在綻放……
相知——拼搏之花
即使都知道夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),也會(huì)一步一步往上爬。是的,我們從未放棄過(guò)自己,更沒(méi)有放棄過(guò)彼此。一起走過(guò)的這些歲月里,我們吵過(guò),鬧過(guò),哭過(guò),也笑過(guò)。但我們緊牽在一起的手,卻從未放過(guò)。我們一同在課余時(shí)間刷題,在臺(tái)階上記憶單詞,在課堂上大聲誦讀,在自習(xí)課埋頭苦戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冎溃挥信α瞬艜?huì)有結(jié)果。或許,在一次考試成績(jī)下來(lái)以后,你灰心了,認(rèn)為自己輸了,認(rèn)為自己敗了。但是,我要告訴你,你沒(méi)輸,你還需要繼續(xù)戰(zhàn)斗;蛟S,苦了,累了,但,別擔(dān)心,我們一直在呢。怕什么?從哪跌倒,就從哪站起來(lái),哪怕渾身是傷,也要活得漂亮!我們手牽著手,一起走著。前方,是我們的路,是我們的夢(mèng)想。聽(tīng),彼此緊握的手里,拼搏之花在綻放……
相愛(ài)——前程之花
三年,已在奮筆疾書(shū)下走過(guò),提著她的'時(shí)光裙,踩出一條又一條屬于我們的未來(lái)的路。畢業(yè)在即,不說(shuō)分離,“我們是相親相愛(ài)的一家人!边@是銘記于我們班每位同學(xué)心中的。
前程——對(duì)于我們來(lái)說(shuō),既遙遠(yuǎn)又臨近。我們?cè)谥?jǐn)慎的挑選著適合自己的路,選擇我們自己的未來(lái)。不管結(jié)果終究是好是壞,我們也要記得曾經(jīng)我們一起走過(guò)的,一起拼搏的路。愿你們前程一片美好。在記憶的邊緣,聽(tīng)聽(tīng),我們的前程之花在綻放……
嘿!同學(xué)!別動(dòng)!讓我聽(tīng)聽(tīng)你心中花開(kāi)的聲音……
花開(kāi)的聲音的高中作文 15
花開(kāi)的季節(jié),春夏秋冬;花落的季節(jié),春夏秋冬。群鳥(niǎo)離開(kāi)北方,南方就有了生機(jī);南方走遠(yuǎn)了群鳥(niǎo),北方就有了生機(jī)。一如這花落,也奏響了花開(kāi)的樂(lè)曲。
鄉(xiāng)下的表姐有一只黃色的母狗,叫小花。
小花七個(gè)月時(shí),被表姐帶了回來(lái)。據(jù)說(shuō),它是被遺棄在一棵桃花樹(shù)下的。表姐發(fā)現(xiàn)小花時(shí),它的左后腿傷的很重,血肉模糊的,大片毛發(fā)都被染紅了。本來(lái)家里是要表姐扔了這條狗的,但她不同意,還偷了錢(qián)帶小花去找鎮(zhèn)上唯一的獸醫(yī)。
小花算是撿了條命,只是左腿走路時(shí)有些踉蹌。此后,小花就跟著表姐在村子里上躥下跳,不亦樂(lè)乎。
春天,她們喜歡躲在桃花樹(shù)下,看桃花開(kāi),看桃花落;夏天,她們喜歡去池塘里摘蓮子,聞荷花香,瞧荷花謝;秋天,她們喜歡跑到張奶奶的桂花樹(shù)下,吃著甜甜的月餅;冬天,沒(méi)有花看,她們就守在光禿禿的樹(shù)下,看著群鳥(niǎo)南飛。
村里的孩子都笑話小花是只瘸狗,表姐氣憤地和他們打起架來(lái):“小花是我的好朋友,你不許這樣說(shuō)它!”小花站在一旁汪汪地叫,兩只狗眼好像氤氳著水霧。
可在小花三歲時(shí),表姐要搬家了,而小花不能被帶走,只好留在外婆家。
搬家那天,是春天。桃花樹(shù)上開(kāi)滿了含珠的`粉色,溢出沁人心脾的芳香?苫▋洪_(kāi)了,唱的卻是離別的歌曲,隨著春風(fēng),灌入每個(gè)人的耳朵里。表姐紅著眼睛摸了摸小花的腦袋,隨后便上了舅舅的面包車(chē)。
“汪!”小花看著漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)尾,瘋了似的追著面包車(chē)狂奔,好像它的腿從未瘸過(guò)。直到面包車(chē)消失不見(jiàn)了,小花才愿意被我拉回了外婆家。
此后,守候在桃花樹(shù)下了小花的習(xí)慣。
它知道,春天桃花開(kāi)時(shí),表姐會(huì)回來(lái),春天桃花落時(shí),表姐就會(huì)離開(kāi)。所以每次它為了表姐能多留下來(lái)一會(huì),就去桃花樹(shù)下叼了好多花放在表姐面前。直到它離開(kāi)的那年春天,嘴里還叼著粉嫩的桃花。
那一年,小花十二歲了。表姐把它埋在桃花樹(shù)下,哭的傷心欲絕。這時(shí)外婆抱了三只小狗仔走到表姐面前:“都是小花生的!北斫阈⌒囊硪淼亟舆^(guò)那三只小狗,紅著眼眶盯著它們。
那一刻,桃花樹(shù)上又開(kāi)滿了粉嫩的花,演奏著一曲生命禮贊;淞耍瞧鄾,但也給人們,送來(lái)了新的希望。聽(tīng),那就是花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音的高中作文 16
五月的陽(yáng)光悄悄灑在校園,課間走廊上清風(fēng)拂來(lái),夾雜著暮春的氣息。每一個(gè)靜謐的晚自習(xí)月明風(fēng)清,不時(shí)傳來(lái)月季花的清香,把我們帶入大自然的幽靜之中,讓思緒在星空下起舞。
突然想起四月份那個(gè)清爽的上午,我和同伴在校園中漫步。有些花兒含苞待放,好像婷婷的含羞的少女,但有些花兒已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的展開(kāi)了笑顏。我們漫無(wú)目的地走到了那條平日里不常去的小路,一片蒼翠的小樹(shù)林接納了我們。于是我們滿懷欣喜地在羊腸小道上穿梭著,仿佛前面有無(wú)數(shù)的驚喜等待著我們。那是我真正的體會(huì)到在校園中不僅能走入書(shū)本中與知識(shí)苦戀,更能走進(jìn)花草樹(shù)木,去感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的景象。
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室中,環(huán)顧整潔的墻壁,一塵不染的地面和擦得干干凈凈的黑板,就不由得想起辛苦值日的同學(xué)們;在校園中行走,一排排整齊的法桐和蜿蜒的綠化帶映入眼簾,那是多少工人師傅在烈日下修剪的成果;當(dāng)垃圾桶旁不時(shí)遺留下一些紙片,總會(huì)有人主動(dòng)彎腰撿起。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑,總能看到那輛垃圾車(chē)駛過(guò)校園,留下一個(gè)個(gè)整潔的垃圾桶靜靜的看著我們從它的身邊走過(guò)。
當(dāng)我拿起工具和同學(xué)們一起值日時(shí),盡管陽(yáng)光照得汗流浹背,盡管要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路去打掃,但看到自己打掃過(guò)的地方干凈整潔,心情頓然明朗。清掃后的花池看不到一片垃圾,盛開(kāi)的月季仿佛在對(duì)我微笑,風(fēng)吹動(dòng)葉子發(fā)出“沙沙”的響聲,就像是自然奏出的動(dòng)人樂(lè)曲。
夏日的腳步漸漸近了,翠綠的`葉子被照的發(fā)亮,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在水泥地面上灑下斑駁的樹(shù)影。在法桐和白樺樹(shù)的蔭涼中,我們感受自然,遨游書(shū)海,莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓像一位長(zhǎng)者,靜靜地傾聽(tīng)著我們青蔥歲月里的故事。
我撿起一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉,陷入沉思......
凝望整潔的校園,我想:我現(xiàn)在看到的每一朵花、每一片葉,都是大家共同勞動(dòng)的成果,我們置身于整潔的校園中,作為大家庭的一員,怎能不維護(hù)這兒的一花一木?
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉,我撿起手邊的紙片,放入垃圾桶內(nèi),搖曳的月季花仿佛微笑的回應(yīng)我。
花開(kāi)的聲音的高中作文 17
花開(kāi)也有聲音嗎?
是的,只要你用心靜靜聆聽(tīng),就能聽(tīng)到每一朵花兒綻放的聲音,哪怕是野徑最不起眼的小花,那是生命的脈搏、歲月的經(jīng)脈發(fā)出的鏗鏘律動(dòng)。
拋開(kāi)城市的喧囂,來(lái)到靜謐的鄉(xiāng)間荷塘,數(shù)畝方田,綠水叮咚,綠荷蕩漾碧連天。晨曦里,只見(jiàn)那亭亭玉立,姿態(tài)萬(wàn)千的荷花以中通外直,不蔓不枝的姿態(tài)綻放芬芳;微風(fēng)中,綠塘搖曳,映日參差別樣紅。有的似一個(gè)青澀少女掩面嬌羞,笑紅了臉;有的一掃羞澀,忘情地展露豐姿,漲開(kāi)了帆;有的猶如一支支直指蒼穹的`毛筆頭,那些筆頭上都站滿了紫紅的顏料,仿佛要去暈染天邊的朝霞。
周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮,我亦如此。
看!那兒又有幾朵荷花要開(kāi)放了,她們?cè)谛Γ懵?tīng)到了嗎?聽(tīng)!綻放的序曲已經(jīng)響起,動(dòng)人的主旋律即將奏響,我好像聽(tīng)到了花瓣舒展的聲音,那聲音如同青春變奏曲一樣清脆而又響亮,那是奮進(jìn)的號(hào)角,那是欣喜狂若的豪放,更是成就自我的驕傲聲音,我聽(tīng)到了她們的開(kāi)心,聽(tīng)到竊竊私語(yǔ),我還聽(tīng)到了花蕊在向我訴說(shuō):夏天是我的舞臺(tái),我要在這舞臺(tái)上唱響自己的最強(qiáng)音!我靜靜聆聽(tīng)著她的心聲,她熬過(guò)了似火驕陽(yáng)的炙烤,承受了風(fēng)雨飄搖的洗禮,最終譜寫(xiě)了屬于自己的那曲動(dòng)人的歌兒。
晚飯后,抬望眼,夜色愈濃,蛙聲籠罩四野,寂靜包裹了整個(gè)鄉(xiāng)村,月光灑下銀白的光輝,棲息在美麗的曇花上,將她點(diǎn)染得更加純潔無(wú)暇。
院子里的曇花正靜靜地等待著。突然,耳畔傳來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)聲音,那聲音很輕,輕若飛花,宛若流霞,那聲音很靜,靜似夜空,亦如幽谷;那漲開(kāi)的花瓣,皎潔如明月,溫潤(rùn)如碧玉?窗!它姿態(tài)婀娜笑枝頭,葉子翠綠欲滴,綠葉襯白花。她是這個(gè)夜里最?yuàn)Z目的美麗,是暗夜的精靈,是星星落入草間。
曇花知道,花開(kāi)即花落,她所擁有的僅是短暫的美麗,于是準(zhǔn)備了一生的精力,毫無(wú)保留地釋放于此刻,她要為自己而綻放。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,那是生命的最美詮釋?zhuān)庆`魂的燦爛綻放。而我們呢?我們擁有比花更長(zhǎng)久的生命,我們用一生在演奏一首曲子,曲子宛轉(zhuǎn)與否,取決于你自己,唯有如夏花般去怒放,才可能絢麗多彩。
讓我們一起去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧,去感悟人生的風(fēng)雨,去演奏生命拔節(jié)的脆響,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……
花開(kāi)的聲音的高中作文 18
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
總有一件事,羈絆著你的心。
從懵懵懂懂之中,我度過(guò)了小學(xué)這樣美好的時(shí)光,在小升初時(shí),我總是懷念著那些小學(xué)的玩伴,想念著他們的好。殊不知,年華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著時(shí)間的流逝,我從初中畢業(yè)進(jìn)了高中。中考的失利,似乎讓我整個(gè)人都在一種無(wú)法言語(yǔ)的感情中度過(guò)了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應(yīng)。于是我又開(kāi)始懷念初中同學(xué),念著初中同學(xué)的好來(lái)比較著高中同學(xué);谢秀便敝g,進(jìn)入第一次考試結(jié)束了,結(jié)果卻是很讓人意想不到的失敗,或許一些都在注定之中。
我懂得挫折是對(duì)我的.一種考驗(yàn)的另一種表達(dá)形式,他需要我斬?cái)嗲G棘,一路前行。上天總是不如人愿的,一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步,但是我認(rèn)為只要有信念,就可以無(wú)懼風(fēng)雨。
我喜歡雨后的筍,因?yàn)樗偸窃谙掠旰蟮谝粋(gè)冒出來(lái),有人說(shuō)他是懼怕風(fēng)雨,在雨后才敢出來(lái),其實(shí)不然,他是在為他的生長(zhǎng)汲取能量,給人一種積極向上的認(rèn)知。
我的自信心終于被失敗所打敗,我甚至無(wú)法相信我自己能夠在學(xué)下去。但是我在唐詩(shī)宋詞中找到了力量,文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的氣概,李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。
挫折,是磨礪人的,是鍛煉人的,在人生的長(zhǎng)河中,我們總會(huì)遇到很多的挫折,但是我們鍥而不舍得前行,是因?yàn)槲覀儫o(wú)懼挫折,能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸,是讓人向往的,彼岸花,是多么美麗的。一切的一切只不過(guò)是曾經(jīng)而已,未來(lái)還學(xué)要我們?nèi)?chuàng)造,那些挫折終究會(huì)變成回憶罷了,何必總是放棄執(zhí)念呢?
真正的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。敢于無(wú)懼挫折,失敗。挫折,失敗又算什么?只要我們能夠在挫折中吸取教訓(xùn),在失敗中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng),那就是我們獲得的成功,那就是挫折在歷練我們。
彼岸花開(kāi),換個(gè)眼光去看世界,世界會(huì)更加美好。
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