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描寫蟋蟀的小學(xué)作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫蟋蟀的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 1
說到美麗的秋天，你肯定會想起動聽的蟋蟀聲吧？前幾天晚上，我和爸爸出去散步，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，把它帶回了家。
蟋蟀長著長大約2厘米的觸須，兩只黑溜溜的小眼睛長在圓圓的'頭上，嘴巴呈剪刀狀，前胸背板黑褐色，有左右對稱的淡色斑紋，側(cè)后下半部淡色，前翅背面褐色，有光澤，側(cè)面黃色，前足和后足相似并同長，后足發(fā)達(dá)，善于跳躍，兩側(cè)有淡色條紋，尾須很長，能超過后足骨節(jié)，色較淺。
一次，我本想拿出蟋蟀，觀察一番，可卻成了蟋蟀逃生的機(jī)會。我小心翼翼地將蟋蟀拿出來，生怕弄傷它，它一到地面，就像一只沒頭蒼蠅，到處亂跑，我一邊追一邊伸手抓，可它東躲西藏，我抓也抓不住。很快它被我逼到墻角，我心想：你這蟋蟀，看你往哪跑？就在這時，蟋蟀竟然跳上墻，像一只蜘蛛一樣往上爬，我見狀，立馬拿起玻璃瓶往上一蓋，哈！這小家伙，終于被我逮到了！
最后，我告訴大家，蟋蟀其實(shí)是一種害蟲，專吃農(nóng)作物和水果。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 2
今天早晨學(xué)好了奧數(shù)，我便和哥哥一起去了潼涇公園，斗了蟋蟀，讓我非常的難忘！
來到潼涇公園，只見到處都是草。草中生存著我們的“老朋友”———昆蟲。突然，我聽到了一陣動聽的聲音，立即眼睛發(fā)亮“玩斗蟋蟀”這句話在我耳邊回蕩。我想：這主意不錯，便告訴了哥哥，哥哥也連連點(diǎn)頭。但在斗蟋蟀前，出現(xiàn)了一個小插曲，那就是捉一只蟋蟀。瞧，哥哥正盯著一只蟋蟀，用兩只大手往上一蓋，可是，小蟋蟀也不是那么好捉的，只見它后腿往上一蹬，跳出了老遠(yuǎn)。哥哥悄悄走過去，猛的撲上去，那只蟋蟀就被捉住了。他把蟋蟀放進(jìn)老早準(zhǔn)備好的.一個大瓶子里。再說說自己吧，總是那么笨手笨腳。好不容易找到的蟋蟀，一眨眼就不見了。最后還是哥哥幫我捉了一只大一點(diǎn)的蟋蟀。開始對戰(zhàn)了，我們手里拿著蟋蟀草，饒了饒它們的頭，它們馬上相互KO不愧是小的靈敏，大的遲鈍，沒過多久，我就輸了。我氣急敗壞，把它扔回了草叢。
今天真是太愉快了！
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 3
我家有四只蟋蟀。它們有著橢圓形的身體，六只腳和半圓形的頭，頭頂兩條細(xì)長的須。它們前面的腳和中間的腳細(xì)長，后腳粗壯有力，我想這就是為什么它可以跳得很遠(yuǎn)的原因吧？
今天，我和爺爺斗蟋蟀。比賽開始了，我挑了一只我認(rèn)為最厲害的，爺爺也挑了一只。我們把蟋蟀放到斗盆邊。我的蟋蟀像支箭似的跑進(jìn)斗盆，而爺爺?shù)捏皡s呆若木雞似的站在那里。過了一會兒，它也沖進(jìn)斗盆。張大嘴巴，撕咬我的蟋蟀。我的'蟋蟀也急了，不甘示弱。它們的腿都死死地蹬著地，牙齒相互咬著，戰(zhàn)斗陷入膠著。突然，我的蟋蟀后腿一蹬，把爺爺?shù)捏皦涸谏硐拢莺莸匾ё�，爺爺�(shù)捏捌疵鼟昝摚瑤讉�回合下來，爺爺?shù)捏奥浠亩印Ｎ业捏跋駛�戰(zhàn)勝的將軍，抖動著翅膀向我“邀功”。爺爺把自己的蟋蟀從斗盆里救出來，說：“輸了，輸了！”我非常高興。
斗蟋蟀真是一件好玩有趣的事呀！
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 4
我讀了《時代廣場的蟋蟀》，這本書是出自喬治。塞爾登之手，主要描寫了蟋蟀柴斯特，一只十分賦有音樂天賦的蟋蟀，被人們從老家康涅狄格州帶到了紐約發(fā)生了許多有意思的新奇事。比如：貓和老鼠是老相好，老鼠是個大財(cái)主等…認(rèn)識了好朋友塔克鼠，亨利貓，以及瑪利歐和他的'爸爸媽媽。
柴斯特和朋友們一起開了一次派對后就開始學(xué)習(xí)人類的歌曲給瑪利歐，一家?guī)砹藷峄鸪斓募t火生意，并在突然間成為了全紐約萬眾矚目的明星，然而明星的生活卻讓柴斯特有些難受，它不喜歡有幾百雙眼睛盯著它，雖然柴斯特知道那些人沒有惡意。
所有人中只有瑪利歐發(fā)現(xiàn)了柴斯特的變化，他明白了柴斯特不再快樂，便對他的媽媽說：“如果現(xiàn)在的生活使它（柴斯特）難過的話，我寧愿它沒來過紐約。由此我覺得瑪利歐十分關(guān)心柴斯特。
柴斯特和朋友們互相關(guān)心和幫助的友誼令我十分溫暖，我也有著一群和我十分要好的朋友，在處處關(guān)心著我，也讓我非常溫暖和開心。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 5
在一片茂密的草地上，一只蟋蟀在唱著他的著名歌曲。然而，歌聲太大了，草地上的其他昆蟲都睡不著覺。
一只螞蟻爬上來對蟋蟀說：“蟋蟀先生，請你小聲一點(diǎn)好嗎？”為了今天搬家，我拎了一整天的面包屑。我現(xiàn)在很累。讓我好好睡一覺。"
“，哼！我在練習(xí)剛剛寫的曲子。不是很好嗎？我唱歌，你睡覺，請不要侮辱我的藝術(shù)！"蟋蟀生氣地說。
螞蟻別無選擇，只能回家。蟋蟀用力拍打著翅膀。他把音量調(diào)大，以便草叢中的所有昆蟲都能聽到。唱啊唱啊，他開始失去理智。
當(dāng)所有人都受不了的'時候，聲音戛然而止。原來蟋蟀扇動翅膀太久太用力，導(dǎo)致骨折。他再也發(fā)不出聲音了。整個草地突然靜了下來，其他的昆蟲很快就睡著了。
蟋蟀呢？正痛苦地在地上打滾。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 6
秋天到了，小動物們在森林里收集美味的食物。小蜜蜂和小蝴蝶都拿著自己的小籃子在一朵美麗的鮮花上面采花蜜，小螞蟻用四只小手推著裝滿食物的推車。它們都很勤勞。只有一只蟋蟀睡醒了起來就是唱歌，真是貪玩呀！蟋蟀說：這么好的天氣你怎么不出來玩呢？小蜜蜂說：我正在給冬天準(zhǔn)備食物呢！你怎么不準(zhǔn)備呀！蟋蟀說：我下次再準(zhǔn)備呀！然后又去唱歌了。日子一天天過去了，蟋蟀還是每天出去玩，沒有準(zhǔn)備食物。秋天過去了，冬天來了。天上飄下來了大大小小的雪花，給草地蓋上白白的被子。小蜜蜂們在家里開心地開派對，它們在吃蜂蜜蛋糕，它們吃得津津有味。小螞蟻在洞穴里開心地吃著食物，一點(diǎn)都感覺不到冬天的'寒冷。蟋蟀在樹洞里餓著肚子哭著說：我再也不敢偷懶了。蟋蟀真是太貪玩了，我們要向小螞蟻、小蜜蜂、小蝴蝶學(xué)習(xí)，做一個勤勞的人。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 7
開學(xué)前幾天，我捉到了一只蟋蟀，給它取名叫“球球”。
我把它養(yǎng)在小缸里，用生菜給它搭了一個窩，這是它睡覺的地方。大概是我布置得太安逸了，每天早上和晚上，它都很興奮。今天早上，“球球”又把我叫醒了。它在“小住宅”里又唱又跳，是多么興奮啊！我把它的家捧在手里，它又“嗖”的'一下鉆了回去。屋子里遍地都是屎，又騷又臭。唉，晚上又得幫它清理一下了。
雖然它很討厭，但是它有時也會給我?guī)碓S多快樂。
有一次，我把它的“家”捧在手里，看它表演“鐵頭功”。它在屋子里蹦來蹦去，頭撞在天花板上，發(fā)出“咚咚”的聲音。這下我知道它的頭為什么是平的了。應(yīng)該是太調(diào)皮，把頭給撞平了吧！還有一次，我好幾天沒管它，菜葉子已經(jīng)枯了。晚上回來，我端起缸看它，怎么也找不著了！我以為它逃走了，便拍了兩下缸。哎呀媽呀，菜葉子竟然動了！嚇了我一跳，原來它還在呢。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 8
今天，我和爸媽去捉蟋蟀。
一到地里，就看見成排的玉米秸稈躺在地里，還能聽到“吱吱、吱吱”的蟋蟀叫聲，這真是捉蟋蟀的好地方��！
爸爸悄悄地走到玉米秸稈前，輕輕地翻開玉米秸稈。哇！許多的蟋蟀噼里啪啦地蹦了出來。我們看到，蟋蟀像花生米那么大，頭上長著長長的觸須，還有兩條健壯的大腿。大部分蟋蟀的頭是圓的，可是有一種奇怪的蟋蟀，他的`頭是平的，就像警察叔叔戴的帽子。爸爸說，小時候他把這種蟋蟀叫做“警察”，我覺得太像了！
蟋蟀雖然很小，但是很靈活，一跳就跳到很遠(yuǎn)的地方了。我們有時候要捉好幾次才能捉到他。好不容易才捉到了一只，還是圓頭的。捉了半天，我們捉了十幾只，其中還有四只“警察”呢�？吹浇裉斓膭趧映晒�，我高興極了。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 9
在一片綠油油的草坪上，住著一只活潑可愛的.蟋蟀，名叫：樂樂。
在一個陽光明媚的早晨，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，孩子們“嘻嘻哈哈”的笑著。一縷陽光照進(jìn)了樂樂家�！巴�!今天天氣可真好，我一定要出去玩?zhèn)�痛快。”原來是蟋蟀在自言自語呢!隨后它穿好了衣服，吃好了早飯就出去了完了。它在草坪上又是打滾，又是翻跟頭。一會撥動著小草當(dāng)琵琶彈，一會跳到野花上曬太陽。正當(dāng)它在曬太陽時，一個龐大的影子遮住了陽光。它回頭一看，看見了一只公雞。心想：“大事不妙，我得趕緊逃走。”于是它一個跟頭翻到了身后的草中。公雞看見了它，用那又尖又長的嘴往草中一啄，蟋蟀一個騰空跳躲掉了一次攻擊。公雞啄了個空。頓時公雞生氣極了。蟋蟀連忙逃走。公雞也緊追不舍，眼看就要捉住蟋蟀了。半路殺出了個“程咬金”——狗。蟋蟀腦子一轉(zhuǎn)......它跳到了狗頭上，使勁一咬。狗叫了一聲。公雞聽到了這聲音，趕快逃走了。
你瞧!蟋蟀聰明嗎?機(jī)智嗎?
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 10
星期一，天氣特別好，我和爺爺去菜園子里摘點(diǎn)菜回來中午燒著吃。
我們經(jīng)過茶樹地的時候，聽到了“吱吱、吱吱”地蟋蟀叫聲，叫聲很響亮，我跟爺爺說：“爺爺我想要一只蟋蟀玩”。爺爺說：“好好，爺爺幫你捉一只”。我急忙跑回了家，拿了一個瓶子和手套。我和爺爺一起合作抓蟋蟀。爺爺用棍子扒開草叢，突然，幾只蟋蟀就蹦了出來，有大的，有小的，跳著跳著就不見了，我們就往別處找，我聽見我的右邊蟋蟀叫聲更大，爺爺說這一次不能讓蟋蟀跑掉了，我們輕輕地盯著蟋蟀，蟋蟀很靈活，雖然我戴著手套，還是不敢捉蟋蟀，爺爺很快地用手撲到了蟋蟀，抓住了，我好高興��！蟋蟀在我的手里掙扎著想要出去，使勁的叫，我觀察了一下，他頭上長著常常的須子，兩條粗壯的`大腿，好可愛！
捉蟋蟀實(shí)在是太有趣了！
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 11
一個秋高氣爽的秋天，蟋蟀一個人呆在家里，小伙伴們都去森林里干活了，蟋蟀一邊唱歌兒一邊玩。蜜蜂聽見了說：你唱得太難聽了，趕快去干活吧小螞蟻在拖板栗，蝴蝶正忙著幫蜜蜂存花蜜。蟋蟀毫不在意地當(dāng)做沒聽到又唱了起來，小蜜蜂又說：你還是去干活吧，冬天就要來臨了，你不怕餓肚子嗎？蟋蟀說：笨蜜蜂，難得這么好的天氣還不出去玩，真是笨呀，哈哈哈哈呼呼呼，寒冷的冬天來了，外面白茫茫的一片雪，小蜜蜂、小螞蟻、小蝴蝶它們在家里吃著秋天勞動過來的食物，蟋蟀一個人躲在樹洞里。轉(zhuǎn)眼間春暖花開，鳥語花香的春天到了，小動物們都在喊：蟋蟀蟋蟀你在哪里��？叫了三天三夜，都還沒有聽到蟋蟀的`聲音后來，小螞蟻在樹洞里找到了凍死的蟋蟀，可憐可惜。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 12
地上堆著幾個罐子，罐子里是嘰嘰喳喳的蟋蟀。打開罐子，一只黑乎乎的東西，也就是蟋蟀在我面前嘰嘰喳喳地叫著。它的頭似乎涂了一層油閃閃發(fā)光，它的胸部像一顆黑色的珍珠似的，兩對前足幫助它在地上爬行，最后一只后足幫助它跳躍。它們?nèi)后w叫的時候，哇，那感覺很吵鬧呀。
比賽馬上要開始啦，我和阿邦用竹簽趕著一只蟋蟀到另外一只蟋蟀的旁邊。兩只蟋蟀分別用它們的大牙撕咬著對方，一旦被咬住，那只蟋蟀就會翻一個跟頭，爬起來又繼續(xù)撲向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。連續(xù)幾個回合，漸漸的.，其中一只蟋蟀開始撐開翅膀，發(fā)出嘰嘰的叫聲，這是勝利者的吶喊。而失敗的那只蟋蟀在四處逃竄，似乎它想找到一個出口；即使你再用竹簽去逗它，它也不會再跟另外一只蟋蟀斗了。
決斗場里，勇猛的蟋蟀相互咬牙切齒地決斗，我真想抓一只野外的蟋蟀跟它們斗一斗啊。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 13
“悉悉悉，悉悉悉。”從我們的教室里傳出了一陣陣蟲叫聲。怎么回事呢？原來是我們在看斗蟋蟀。
蟋蟀又名蛐蛐，它有強(qiáng)壯的兩條后腿，鋒利的'牙齒和又大又粗的身子，看起來十分強(qiáng)大。
斗爭開始了，只見一只名叫紅牙將軍的蟋蟀上去就用后腿打了另外一只名交黑牙元帥的蟋蟀，好像在說：“你輸定了，是不可能打贏我的�！苯又�，后腿用力一頂，把黑牙元帥頂?shù)揭贿吶ァ５谝换睾�，紅牙將軍贏。
黑牙元帥輸了一局，說：“你等著吧，我下一回合一定會打贏你的�！�
紅牙將軍聽了，立刻上前去與黑牙元帥打了起來。
它們打得十分激烈，用牙咬著對方，用腿頂著對方，但黑牙元帥不放棄，用力一頂，把紅牙將軍頂了起來。第二回合黑牙贏。
第三回合，黑牙元帥又咬又頂?shù)�，把紅牙將軍打得沒有還手之力。黑牙元帥看準(zhǔn)時機(jī)，對準(zhǔn)紅牙將軍的眼睛一咬，紅牙將軍覺得眼睛十分疼，就跑了。第三局，黑牙贏。
這件事情讓我們明白了做事不要驕傲，要虛心。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 14
我是一只快樂的蟋蟀，我從不羨慕那翩翩起舞的蝴蝶，我為我自己的生活而感到滿足。
每當(dāng)深夜，那些閃爍的星星，是那么的平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，那是多么的好看，不過我也從不羨慕，我為自己的歌聲，而感到驕傲，我和我的同伴在平臺上唱著小夜曲，有幾位聽眾在為我們伴奏，有泉水為我們打節(jié)奏，青蛙為我們擊鼓。我們一唱就忘了天空的星星，一唱就忘了時間，因?yàn)槲覀兿矚g唱歌。
早上，我們在家吃的飽飽的，干什么呢？就開始修筑我們的`豪宅，那里排水優(yōu)良，并且有溫暖的陽光，跟據(jù)不同的季節(jié)，我們不斷的加寬，我們先用前足扒土，然后用鉗子搬掉較大的土塊，最后用后足踏平，這樣就會變得更加寬闊，更加結(jié)實(shí)，我們也會住得舒服。
我們喜歡伴著星星，伴著月亮快樂的唱著，我們也喜歡自己的生活。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 15
今天，爸爸、媽媽和我到姥姥家?guī)屠牙殃衩住?/p>
來到田地里，爸爸和媽媽干活，我自己在地里玩。突然，我看見一只蟋蟀蹲在玉米秸上，我悄悄地走過去，慢慢地彎下腰，伸出手輕輕一捂，那只蟋蟀就進(jìn)入了我的掌心。我捧著這只蟋蟀高興的不得了，趕緊拿給爸爸看。爸爸說“早上有露水，蟋蟀飛不大動，正好是捉蟋蟀的時候”。爸爸給了我個礦泉水瓶子，我把蟋蟀放了進(jìn)去后趕緊又跑到地里捉蟋蟀。
捉了幾只后我找到了竅門，小蟋蟀格外靈敏，蹦的也高，不容易捉到；大蟋蟀的肚子大，蹦不起來，用手輕輕一捂就捉到了。我專門找大蟋蟀捉，一只、兩只、三只……一會兒我就捉了二三十只。我心里高興的不得了！一輛拉玉米的.車開過來，可我只顧捉蟋蟀根本沒看見，那一輛車使勁的“叫”了好幾聲我才反應(yīng)過來。
玉米掰完了，我的蟋蟀也捉了大半瓶。姥爺說“今中午我們有現(xiàn)成的菜了，給你炸炸吃特香”。
要是你們很想很想捉蟋蟀，那趕緊到田地里去捉吧！
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 16
說到美麗的秋天，你肯定會想起動聽的蟋蟀聲吧？前幾天晚上，我和爸爸出去散步，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，把它帶回了家。
蟋蟀長著長大約2厘米的觸須，兩只黑溜溜的小眼睛長在圓圓的.頭上，嘴巴呈剪刀狀，前胸背板黑褐色，有左右對稱的淡色斑紋，側(cè)后下半部淡色，前翅背面褐色，有光澤，側(cè)面黃色，前足和后足相似并同長，后足發(fā)達(dá)，善于跳躍，兩側(cè)有淡色條紋，尾須很長，能超過后足骨節(jié)，色較淺。
一次，我本想拿出蟋蟀，觀察一番，可卻成了蟋蟀逃生的機(jī)會。我小心翼翼地將蟋蟀拿出來，生怕弄傷它，它一到地面，就像一只沒頭蒼蠅，到處亂跑，我一邊追一邊伸手抓，可它東躲西藏，我抓也抓不住。很快它被我逼到墻角，我心想：你這蟋蟀，看你往哪跑？就在這時，蟋蟀竟然跳上墻，像一只蜘蛛一樣往上爬，我見狀，立馬拿起玻璃瓶往上一蓋，哈！這小家伙，終于被我逮到了！
最后，我告訴大家，蟋蟀其實(shí)是一種害蟲，專吃農(nóng)作物和水果。
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 17
今年秋天，在荒涼的稻草上，有一只垂死的老蟋蟀。它在用生命中剩下的一點(diǎn)點(diǎn)時間去嗅蔬果的香味。現(xiàn)在，它在想自己強(qiáng)大的時候有多幸福：它有自己的愛，自己的風(fēng)景，自己的位置。
當(dāng)年，是追愛情。它曾經(jīng)給她寫過一封情書：我希望和你一起走在草原上，我希望像戀人一樣和你喝咖啡，我希望和你牽手，我希望和你結(jié)婚生子，白頭到老。她從這本愛情書里體會到了他的真誠，于是同意了。
當(dāng)年也是風(fēng)云人物。曾是全縣十大杰出青年之一。之后成為整個蚱蜢國的國王，追自己的'公主，娶她生子。當(dāng)他60歲的時候，他的孩子們給他過了60歲生日。第二天，他通過了一些考驗(yàn)，決定把王位讓給小兒子。他的公主不愿意放棄他，跟著他離開了王國。
他想起了這段美好的過去，搓著自己單薄的翅膀呻吟。這一刻，笑容凝固在他布滿皺紋的臉上，他心滿意足地閉上了眼睛…
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 18
蟋蟀聰聰和蟋蟀明明是好朋友。
一天，聰聰和明明在草叢里玩捉迷藏的游戲，明明藏在一堆草叢中，忽然一頭牛走過來，還沒等明明回過神，眼前一黑，它和草一起被牛吃進(jìn)嘴里去啦。
這下子明明可嚇壞了，它緊緊地抓住一顆草，在牛的嘴里翻滾。忽然，明明聽見聰聰在外面大叫：“明明！明明！”明明也發(fā)出尖利的'叫聲：“我在牛嘴里，快救命��！”聰聰大喊：“別怕，牛有四個胃，牛是反芻動物，它的第四個胃才有消化液，到第三個胃時，牛就會把食物反回到嘴里，到時我去撓牛的鼻子，讓牛打噴嚏，順便把你噴出來。你可要頂住��！”
明明將信將疑，它緊緊地抱住草從這個胃蕩到那個胃，返回到牛嘴時已經(jīng)遍體鱗傷、昏昏沉沉了，只聽“阿嚏”一聲，明明真的被噴了出來！
看見外面明亮的陽光，看著紅的花、綠的草，明明長長地松了口氣，驚魂未定地說：“看來我以后要好好學(xué)習(xí)，沒想到，學(xué)到的知識還能救命。謝謝你，聰聰！”
描寫蟋蟀的小學(xué)作文 19
大家好，我是蟋蟀，我有六只腳，背上有一對薄薄的翅膀，身上有美麗的花紋，頭上有一對強(qiáng)有力的觸角，它是我的秘密武器，我用它來防身。
在古代的時候，我的`身價(jià)非常的高，人類很喜歡拿我來開斗，人類把我們放在碗里，我們就用各自的觸角攻擊對方，直到打倒對方才肯罷休，上次我被打得差點(diǎn)兒送了小命呢。
別人都說我是一位著名的建筑師，大家肯定會問，一只小小的蟲子怎么能成為著名的建筑師呢？我沒有像人類那樣強(qiáng)壯的身體，而我卻能用瘦小的身體和強(qiáng)大的意志造一個美麗的家園。我蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候，我用前足挖土，還用鉗子搬土，用強(qiáng)有力的后足踏地，后腿將泥土均勻鋪開。在以后的時間里，我會把我家慢慢地變得更加光滑，也會隨著我身體的長度變得更加寬敞。
這就是我——蟋蟀。
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