開心辭典作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的開心辭典作文，希望能夠幫助到大家。

開心辭典作文1

　　星期六晚上，我和媽媽躺在暖洋洋的被窩里看“開心辭典”節(jié)目。

　　一上臺(tái)，是一位還在上大學(xué)的哥哥勝出答題。答題前，主持人問：“你的夢(mèng)想是什么？”哥哥回答：“我想弄一個(gè)情侶手機(jī)送給爸爸媽媽……”我想：弄一個(gè)什么送給誰哪有這種說法的？這時(shí)只見主持人又誠(chéng)懇地說：“不是弄一個(gè)，應(yīng)該是贏得一個(gè)�！薄笆堑�，是的。”我也覺得這個(gè)大哥哥說話用詞不當(dāng)，平時(shí)我也會(huì)像這個(gè)哥哥一樣犯同樣的錯(cuò)誤。寫作文時(shí)，經(jīng)常會(huì)用詞不當(dāng)，會(huì)讓老師同學(xué)笑話，以后我一定要改掉這個(gè)毛病，讓每個(gè)詞語都用得恰到好處。

　　只見哥哥接著答題，答到了第五題，不小心答錯(cuò)了，下臺(tái)來了，他感到很遺憾，不過，我心里佩服他，他能答一個(gè)勝出，坐在小丫姐姐的對(duì)面答題，他還信心十足地說：“下一次我一定會(huì)贏。”我想：等我長(zhǎng)大以后，我也要參加開心辭典，勇敢地坐到小丫姐姐對(duì)面，對(duì)答如流地完成十二道題目，贏得大將。所以從現(xiàn)在開始我就認(rèn)真學(xué)好每一課，多看課外書，成為一個(gè)知識(shí)淵博的好學(xué)生。

開心辭典作文2

　　“第一題：20xx年北京奧運(yùn)會(huì)金牌的特別設(shè)計(jì)是什么呢？A.金鑲銀；B.金販販販”“我！我來說！B.是B.金鑲玉！”只聽主持人陳致遠(yuǎn)題未念完，性急的張文澤立馬站起來大吼，好像再不說就代表?xiàng)墮?quán)了一樣。主持人不禁尷尬地坐在堂上，六神無主。這時(shí)，坐在一旁的姬老師出面了，她笑著說：“張文澤，人家題還沒念完，你慌什么？”張文澤不好意思地呵呵一笑。老師接著說：“從下一題開始，主持人在說‘開始‘之前如果有人搶答，就按不得分算！”

　　這是我們班在開展我校為期一周的校園文化節(jié)中的一個(gè)活動(dòng)“開心辭典”。參賽選手共有9名，分為三組。我和張文澤、李達(dá)被分到了一組。活動(dòng)分為兩輪：必答題和搶答題。必答題三個(gè)組輪流回答，答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)不得分；搶答題舉手搶答，答對(duì)一題同樣加十分，但是答錯(cuò)一題倒扣十分。我和張文澤玩了點(diǎn)“小計(jì)謀”：看了必答題的題目和選項(xiàng)。這時(shí)記憶力竟然這么好，連正確答案所在的選項(xiàng)都一清二楚。我不如張文澤性急，讓他出了點(diǎn)“小風(fēng)頭”，誰知事與愿違，結(jié)果與我們所想大相徑庭。

　　張文澤真是“江山易改本性難移”，主持人又念兩題，他故伎重演，重蹈覆轍，使得其他兩組成員和同學(xué)們大笑不止，就連主持人都不耐煩了。我氣急敗壞，真想把他的嘴給縫上，讓他一句話都說不出來�！皬埼臐�，你那么激動(dòng)干嘛？下一題你不要答了！”經(jīng)過我?guī)状谓逃?xùn)，他終于收斂了一些。

　　比賽熱火朝天地進(jìn)行著。各組成員冷靜地思索著，在耳朵里尋覓著“開始”這個(gè)詞語，目標(biāo)一被鎖定，馬上以最快的速度舉手，不管三七二十一，會(huì)也舉手，不會(huì)也舉手搶到機(jī)會(huì)再說。參賽成員一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，比什么時(shí)候都顯得更健康。參賽者一心答題，全然不顧。所用的桌子在一點(diǎn)點(diǎn)地靠攏，當(dāng)我發(fā)覺時(shí)，我都能夠到對(duì)方成員的手了。因各組答題意見未能在短時(shí)間內(nèi)一致，若是答對(duì)了，三個(gè)人就擊掌歡呼，擁抱慶賀；若是答錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)就捶胸頓足，開始起內(nèi)訌。每答一題，臺(tái)下局面都混亂不堪，主持人也無法調(diào)整。同學(xué)們都沉浸在激烈的比拼中，沉浸在這少有的快樂中。

　　題目會(huì)的，當(dāng)然會(huì)洋洋得意地說出答案；不會(huì)的，只得憑感覺蒙。只聽主持人說“如果你在美國(guó)的俄亥俄河里潛水，你最有可能發(fā)現(xiàn)什么？A.喬丹的戒指B.約翰遜的跑鞋C.拳王阿里的金牌——開始！”

　　二組的`王柯翔以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手。

　　“王柯翔，請(qǐng)回答！”

　　“呃”，只見王柯翔環(huán)視了一下四周，雙手叉腰，做出一副苦思冥想的樣子，“呃，那個(gè)，是——C吧，呃，應(yīng)該——是C。”

　　“你確定么？”主持人用疑問的口氣問他。

　　“呃，確……確定！”王柯翔說完，甩了一下腦袋，用期待的目光看著主持人。

　　“恭喜你！答對(duì)啦！加十分！”主持人微笑著說。這時(shí)，王柯翔擺出一副高傲的樣子，朝他組的其他成員挑了挑眉：“看吧！相信我，沒錯(cuò)的！”

　　在這么熱烈的氣氛下，就連觀看的同學(xué)們也不得不被感染。瞧！主持人又開始出題了：“下一題：科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀上有幾條龍？A.四條B.八條C.十二條——開始！”只聽不是參賽成員的李航大叫道：“B.八條！就是八條！”他這一喊，讓參賽成員都用一種怪怪的目光看著他，尤其是分?jǐn)?shù)最低的第三組。當(dāng)主持人在老師的建議下宣布這道題作廢時(shí)，第三組的趙世偉咬牙切齒的說：“好不容易有一道我們會(huì)的題，又被你給搗亂了！”李航這才不好意思地笑著捂住了嘴。

　　比賽在不知不覺中漸漸接近了尾聲，同學(xué)們不愿聽到的下課鈴終于還是震耳欲聾地響了起來——比賽結(jié)束了，臺(tái)下一片噓聲。主持人宣布了比賽結(jié)果：第一組第一名，第二組第二名，第三組第三名（對(duì)號(hào)入座�。。�。我們每個(gè)人都意猶未盡，仍沉浸在剛剛那振奮人心的氣氛中……

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