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嘟嘟熊學(xué)寫作文的故事
每當(dāng)老師讀同學(xué)的優(yōu)秀作文時(shí),嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù),他做夢(mèng)都想老師讀的是他的作文。
在飯桌上,嘟嘟熊對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,什么時(shí)候,老師也能在班里讀我的作文就好了!”
“想法很好。∧愣嘞蜃魑膶懙冒舻耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)吧!”熊媽媽一臉燦爛地看著嘟嘟熊。
“如何學(xué)習(xí)呢?”嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。
“來(lái),你跟我來(lái)!狈畔峦肟辏╳ǎn kuài),熊媽媽和嘟嘟熊一起來(lái)到了電腦旁,媽媽打開(kāi)了一位小朋友的博客。
“哇,這么多優(yōu)秀的博文哦!這篇寫的是校園故事,好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話,想象力好豐富哦!”
嘟嘟熊一篇篇地讀下去,邊讀邊發(fā)感慨。
“好了,今天先到這里吧!”媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時(shí)間不能太長(zhǎng)。
嘟嘟熊戀戀不舍地下了博客:“媽媽,我以后還要來(lái)學(xué)習(xí)。”
“好的,你發(fā)現(xiàn)這位小朋友的博客有什么特點(diǎn)嗎?”
“寫得很好!”
“還有呢?”
“幾乎每天都更新。”
“哈哈,說(shuō)到點(diǎn)子上了。每天都更新,說(shuō)明什么問(wèn)題呢?”
“說(shuō)明他很愛(ài)寫作文,很勤奮!
嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣,嘟嘟熊感覺(jué)熱血沸騰(fèi tén),收獲很大。
第二天,熊媽媽帶著嘟嘟熊來(lái)到了小鴨家,小鴨此時(shí)正在雪地上寫著什么。
“小鴨,你在寫什么?”嘟嘟熊問(wèn)道。
“天剛下了大雪,我有點(diǎn)感想,把它寫下來(lái),就成了作文。”
“哦,感想?作文?”嘟嘟熊一邊想著一邊繼續(xù)向前走去:“媽媽,生活中有很多這樣的小事,我也有感想,只不過(guò)沒(méi)有記錄下來(lái),所以時(shí)間長(zhǎng)了就忘記了,以后我也得向小鴨學(xué)習(xí)。”熊媽媽欣慰(xīn wèi)地笑了。
接著,他們走過(guò)小雞家門外,雞媽媽正領(lǐng)著小雞捉蟲子。小雞不時(shí)提出問(wèn)題,雞媽媽耐心回答。
“小雞怎么問(wèn)得那么仔細(xì)?”
“因?yàn)樾‰u是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。小雞也愛(ài)寫作文,小雞常把這些細(xì)節(jié)寫下來(lái),就是一篇好作文呢!” 嘟嘟熊聽(tīng)完媽媽的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,拉著媽媽的手就要回家。路上,他還看到小狗在院子里讀書。
“媽媽,我也有篇作文要寫。”嘟嘟熊對(duì)媽媽說(shuō)。
“什么作文?”
“就是昨天和今天我看到的,想到的,題目就叫《嘟嘟熊學(xué)寫作文》!
到家后,嘟嘟熊展開(kāi)作文本,認(rèn)真地寫起來(lái)。他想,自己以后一定要像作文優(yōu)秀的小朋友那樣多寫多練,像小鴨小雞那樣多觀察,多思考,像小狗那樣多讀書。
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