老師改變了我500字作文
老師是知識(shí)的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。下面我們來(lái)看看老師改變了我500字作文，歡迎閱讀借鑒。
老師改變了我500字作文1
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們從年少無(wú)知變得成熟懂事，我們即將畢業(yè)。在這小學(xué)六年的時(shí)光里有快樂(lè)，有悲傷，有很多感動(dòng)和不舍。但在這六年的時(shí)光里一定有一件事改變了自己，改變了自己的人生。改變自己的事情各有不同，而改變我的是老師的紅花碗。
自從上學(xué)期后半學(xué)期起。那時(shí)候是為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，老師就萌生了剪紅花這一個(gè)念頭，為此老師還準(zhǔn)備了個(gè)專(zhuān)門(mén)盛紅花的碗。
從各個(gè)方面激勵(lì)著我們前進(jìn)。每天早晨背誦時(shí)，我們都會(huì)很認(rèn)真的背。因?yàn)槲覀兠看伪痴b過(guò)后。上課時(shí)，老師總會(huì)按照背誦的量來(lái)發(fā)放紅花。而且不只是背誦我們做的每一件事都關(guān)系到我們的紅花數(shù)量。比如，如果哪天老師要讓我們做手抄報(bào)啦，或者是寫(xiě)作文。
在配圖之類(lèi)的事情那是為了激勵(lì)我們。要是把那些作文手抄報(bào)之類(lèi)的分為四個(gè)等級(jí)每個(gè)等級(jí)都有不同的紅花數(shù)量，最后一月一總結(jié)一評(píng)比一學(xué)期最后一評(píng)比。因此我們做的時(shí)候也都認(rèn)真起來(lái)。就是因?yàn)檫@樣，我們有了很大變化，從沉默地早讀變成喧鬧的讀書(shū)聲，從一塌糊涂的作業(yè)變得干干凈凈，從不堪入目的試卷分?jǐn)?shù)變得讓人歡喜。
總之，所有的事情我們都變得認(rèn)真起來(lái)，變得有趣。
老師的紅花碗多么神奇，它讓我們變得認(rèn)真起來(lái)，變得專(zhuān)心起來(lái)變得主動(dòng)積極起來(lái)。
這些紅花，不但改變了我，還改變了我們?nèi)�，使我們從懶惰變得勤奮，使我們變得學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
老師改變了我500字作文2
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學(xué)習(xí)成績(jī)差，怕被批評(píng)……所以，遇到什么問(wèn)題，我總是縮在后面，不敢多說(shuō)一句話。在班里，成績(jī)也普通，所以好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問(wèn)題少年，對(duì)世界充滿不滿……
下課鈴響后，我慢慢地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。寫(xiě)完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥(niǎo)的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂(lè)老師。她說(shuō)讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說(shuō)：“如果你想站在那里，我不強(qiáng)求，但孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)每一句話，好嗎？”于是她開(kāi)始進(jìn)入正題，她說(shuō)：“孩子，我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會(huì)做成什么事呢？”
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說(shuō)：“每個(gè)孩子的心，都是脆弱的，但你為什么要把自己弄得那么自卑呢？
這樣做，你會(huì)成為什么？一個(gè)叛逆的少年？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說(shuō)過(guò)老師神情黯淡了，但依然嚴(yán)厲。老師的話語(yǔ)中，充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
老師改變了我500字作文3
老師，一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號(hào)。老師是知識(shí)的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。
老師，默默堅(jiān)守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無(wú)私奉獻(xiàn)的還是您。您付出了，卻不求回報(bào)，您是那么偉大而平凡的人。您付出了，我們就要回報(bào)，那張張畫(huà)滿紅勾勾的試卷，就是您的回報(bào)。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變了我。
我以前總是驕傲自滿，考個(gè)好成績(jī)，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來(lái)。
有一次，小考我考了滿分，拿到卷子心里就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內(nèi)心感受。緊接著我又迎來(lái)了一次考試，因?yàn)橛辛讼惹暗某煽?jī)，我沒(méi)有那么細(xì)心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強(qiáng)及格。悲傷應(yīng)該獨(dú)占了我整個(gè)內(nèi)心。
您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)詞：驕傲。是啊，完全是因?yàn)槲业尿湴磷詽M才導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。
您心平氣和地跟我說(shuō)了一段話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個(gè)成功的人一定有謙虛的態(tài)度，不滿足現(xiàn)在的狀況，只想著如何再進(jìn)一步，而驕傲的人，永遠(yuǎn)只是失敗者�！甭�(tīng)了您的話，我心里得到很大的`安慰。正是您的這句話改變了我。
老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；我們則需要您的呵護(hù)，才能更健康。老師，您就是我生命的導(dǎo)航船，照明燈，永遠(yuǎn)的指引我去尋找知識(shí)寶藏。老師，謝謝您的諄諄教誨。老師，是您的那句話改變了我，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。
老師改變了我500字作文4
在同學(xué)們眼里，我是一個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向的女孩。可有誰(shuí)知道，外表冷漠的我其實(shí)感情細(xì)膩，渴望擁有無(wú)話不談的朋友，向往美好的生活。而我自卑的原因不為別的，只是因?yàn)槲矣休p微的口吃。
上學(xué)期，我班換了一位新語(yǔ)文老師。她姓王，中等身材，不管穿什么衣服都那么得體，臉上總是掛著微笑，說(shuō)話幽默，知識(shí)淵博，天南海北的事什么都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時(shí)間，我的佳作不斷。
可是，突然有一天，我擔(dān)心的事情發(fā)生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫(xiě)的作文《啊，童年》。此時(shí)，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵(lì)下，我扭扭捏捏挪上講臺(tái)，可糟糕的是，一張口就卡殼了。臺(tái)下一陣哄笑……那一刻，我知道了什么叫“無(wú)地自容”，全身像是被無(wú)數(shù)鋼針扎著。此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不理睬王老師，甚至不愿意再上她的課。
事情的轉(zhuǎn)機(jī)在一次班會(huì)上。一天，班里舉辦了一個(gè)主題班會(huì)，我事先準(zhǔn)備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事，不會(huì)再讓我發(fā)言了。想不到，王老師又點(diǎn)到了我的名字。我站了起來(lái)，一直沉默不語(yǔ)。同學(xué)們注視著我，教室里一下子變得寂靜起來(lái)。有人小聲說(shuō)：“快說(shuō)啊！快說(shuō)�。 笨晌疫�是不敢張口。感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的耳邊傳來(lái)了老師的輕聲細(xì)語(yǔ)：“曉燕不太習(xí)慣在眾目睽睽下說(shuō)話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽(tīng)，行嗎？”“行！”同學(xué)們的聲音震耳欲聾。
有句話說(shuō)得好：“一次小小的成功能激活一個(gè)人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個(gè)人的自信。”那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音由羞怯、斷斷續(xù)續(xù)慢慢變得響亮起來(lái)，停頓少了，有的地方甚至可以說(shuō)演講得聲情并茂了。我突然發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)向我投來(lái)了贊許的目光。演講結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)老師眼睛亮亮的，依舊帶著親切的微笑……
從那以后，我慢慢地變成了現(xiàn)在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！
老師改變了我500字作文5
我在學(xué)校是有名的調(diào)皮鬼，許多老師認(rèn)為我無(wú)可救藥了。
今天，學(xué)校來(lái)了一位年輕老師，姓金，20歲出頭，一張娃娃臉�！斑�，小孩子家，會(huì)教什么書(shū)？”我根本不把他放在眼里。
第一堂課開(kāi)始了，我趁他到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，“咚咚咚”“砰砰砰”地敲起桌子來(lái)。金老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室，最后盯著我說(shuō)：“你叫趙于文吧？放學(xué)以后你留下來(lái)�！彼聛�(lái)乍到的，怎么知道我的名字呢？
放學(xué)了，金老師找我，我若無(wú)其事地跟著他走，走到一間房子前，他停下了，我抬頭一看是理發(fā)室。“他玩什么花招？”我想。他給我理完發(fā)，只說(shuō)了一句“明天早點(diǎn)兒來(lái)”，就讓我走了�！八J里裝的什么藥呢？”我忐忑不安起來(lái)。
第二天，我破天荒地最早到了學(xué)校上自習(xí)�！昂苈�(tīng)話嘛！”金老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō)。這是怎么回事呢？金老師真叫人捉摸不透！一連幾天，我都早到校，周末小結(jié)會(huì)上，金老師表?yè)P(yáng)了我。多年來(lái)我第一次聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，激動(dòng)得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。這天下午，金老師把我留下來(lái)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的促膝談心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的談話，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)呀！我第一次在老師面前痛哭了。
以后，金老師又到我家多次家訪，送給我《塑造美的心靈》、《揚(yáng)起的風(fēng)帆》等書(shū)。我漸漸地懂得了怎樣做人。幾年來(lái)，我多次被評(píng)為“紅花少年”。
我好感謝我的金老師。
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