學(xué)校數(shù)學(xué)教研課的小結(jié)

　　今學(xué)期在第7周學(xué)校舉行了校級(jí)的數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)老師聽了鐘**老師上的教研課。并進(jìn)行了認(rèn)真深入的評(píng)課活動(dòng)，覺得這這兩節(jié)教研課有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　　1、鐘老師教師基本功扎實(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)考慮周詳，能熟練運(yùn)用普通話教學(xué)，書寫板工整、規(guī)范，教態(tài)自然，能熟練運(yùn)用電腦、實(shí)物投影機(jī)等多媒體教學(xué)。

　　2、鐘老師利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，開展小組討論，讓每個(gè)學(xué)生有充分發(fā)表自己的意見，體現(xiàn)了“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“面向全體學(xué)生”的精神，也實(shí)踐了“自主探索與合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”的新課標(biāo)精神，同時(shí)培育了學(xué)生的自信心，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。也體現(xiàn)了“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的精神，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真思維的能力。

　　3、通過擺小棒讓學(xué)生明白算理，老師注重“動(dòng)手實(shí)踐”的過程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷弄清算理。

　　4、練習(xí)形式多種多樣，有摘蘋果，看誰算得又對(duì)又快，小法官等練習(xí)。通過不同形式練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)。

　　5、鐘老師利用動(dòng)畫人物穿插整個(gè)教學(xué)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到較好的教學(xué)效果。只是在學(xué)生討論時(shí)沒有注意引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，學(xué)生討論的效果沒能體現(xiàn)出來。

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