當好學生的滋味作文
當好學生的'滋味，是悲？是喜？我弄不明白。對"好學生"這個官來說，我是悲喜交加，又愛又恨。
說起悲和喜，使我一子想起了早晨的事。
數(shù)學課上，鴉雀無聲。同學們正在分析研究幾道思考題。我做完后，壯著膽子讓老師看了看，想不到居然都對了。我高高興興坐在位子上，津津有味地看起偵探小說來。
可是，沒讓我看幾分鐘，老師便傳了"圣旨"：不會的問問夏菲陽。頓時，四面八方都有人擠過來，把我和同桌擠了個水泄不通。我同桌大聲說："老師，救命，您不能見死不救�。�"老師皺了皺眉頭，把一部分人"趕"到了張琳身邊，才避免了一場"特大災難"。唉，滋味不好受啊。
說起喜和愛，我可喜個不停了。這不，讓我喜歡"好學生"的理由來了。
當了"好學生"，老師喜歡，同學尊敬，就這，我就喜歡它了。但要說例子，那就對不起了，因為在本人記憶電腦里，目前還搜索不到。
當好學生，即讓我快樂，也讓我煩惱。你想不想當一回好學生，嘗嘗當好學生的滋味呢？
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