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肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文（通用33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 1
今天，張老師和我們玩了一個(gè)游戲，想知道嗎？別急，還得聽(tīng)我慢慢說(shuō)，我先說(shuō)一下游戲名稱，是“做動(dòng)作猜詞”。游戲規(guī)則是：先抽簽，用動(dòng)作把簽上的詞表示出來(lái)，大家猜。老師說(shuō)完規(guī)則，便做了一個(gè)動(dòng)作，讓我們猜，大家猜這個(gè)，猜那個(gè)，猜到最后，原來(lái)是“讓座”，這個(gè)“讓座”讓我猜的腦袋直轉(zhuǎn)，也沒(méi)猜出來(lái)，這個(gè)游戲還是有難度的。老師做完了動(dòng)作，被一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)之后，老師就開(kāi)始讓我們抽簽了，但只有八次機(jī)會(huì)，太可惜了，因?yàn)榘舜翁倭�，百分之二十的`輪不到我，真倒霉！
第一個(gè)同學(xué)抽簽，我不太記得了，記不得答案！
還是說(shuō)印象深的吧！
小志上臺(tái)表演“穿針引線”：只見(jiàn)小志兩手靈巧地一穿，我想都沒(méi)想就認(rèn)定是“穿針引線”了；可是被別人說(shuō)去了，唉，真失望！
還有一個(gè)是“踢足球”，一開(kāi)始，表演的那個(gè)人只是一踢，我就腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎了，老師補(bǔ)充了一下，才知道，但又被別人說(shuō)去了。好不自在……這個(gè)游戲讓我認(rèn)識(shí)了兩種語(yǔ)言，一是口頭語(yǔ)言，二是肢體語(yǔ)言；在生活中，書(shū)面語(yǔ)言也是不可少的。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 2
“哈哈哈……”小桔燈的課堂上傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲，原來(lái)是今天老師要給我們玩一個(gè)游戲，名字叫作你劃我猜。
老師首先介紹游戲的.規(guī)則，我們一共分為三個(gè)組，分別是abc組，a組是三個(gè)男生，b組是我和另外兩個(gè)女生，還有c組。
a組是第一組上來(lái)玩游戲的。在游戲的過(guò)程中大家玩得驚心動(dòng)魄，一個(gè)比一個(gè)緊張，而我緊張得心都要跳出來(lái)似的。終于a組比完了，獲得了16分的好成績(jī)。到我們組了，我們組第一個(gè)詞是“張牙舞爪”，盡管表演者用盡力氣地在手舞足蹈，可我們還是一直都猜不出來(lái)�？吹奖硌菡咭呀�(jīng)汗流浹背了，我們只好說(shuō)pass。后面的詞語(yǔ)一個(gè)比一個(gè)難，老師只好全部都跳過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)想到有一些詞是跟a組一樣的詞語(yǔ)，所以我們后面都猜得很順利，我緊張的心情也緩緩放下了。最終我們以22分排名第一。我還記得老師一開(kāi)始開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)道：“第一名可是要寫(xiě)600字哦�！贝蠹叶夹乓詾檎�，紛紛不敢拿第一名�？蓻](méi)想到我們就是第一名，這個(gè)第一名真是既讓人激動(dòng)又讓人緊張呀。
看到我們緊張的神情，老師笑嘻嘻地說(shuō)道：“不用寫(xiě)600字�！弊詈罄蠋熯�給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，是好吃的零食。這一節(jié)課可真開(kāi)心！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 3
今天老師和我們玩“你劃我猜”，游戲規(guī)則是一個(gè)人站上講臺(tái)，看本上寫(xiě)的什么就比劃什么，上面的人不許說(shuō)話，下面的.人猜。
終于輪到我們精英組了，我負(fù)責(zé)猜。第一個(gè)比劃的是劉思—，他—上去就迫不及待地比劃起來(lái)，他用手指在空中畫(huà)了一條線，我用手抬著臉想了想，說(shuō)了聲：“蛇，哦，對(duì)畫(huà)蛇添足�！彼⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。哈，第一題很順利猜中了�？傻诙李}我怎么冥思苦想也沒(méi)想出來(lái)，只見(jiàn)比劃的人摸了摸眼睛又摸摸頭發(fā)，我也下意識(shí)地?fù)狭藫�，他越�?lái)越急，這時(shí)下面一個(gè)觀眾說(shuō)出答案“淚流滿面”。下一個(gè)比劃的人做了一個(gè)波浪線的動(dòng)作，我很奇怪，不知道他想表達(dá)什么意思？我急得在原地轉(zhuǎn)圈，我心想是什么呀？還剩三秒，我的眉頭緊緊地皺著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，結(jié)束了！我又傷心又難過(guò)！同時(shí)，我也突然放松了。
這次游戲讓我意識(shí)到應(yīng)該多積累課外知識(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)也要多復(fù)習(xí)。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 4
今天在紫東教育的教室里，我們玩了“你劃我猜”的游戲，同學(xué)們都興奮不已。
“你劃我猜”的游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，老師先把我們分成兩組，然后我們兩組里派出一個(gè)強(qiáng)大的人，其他人在下面猜哪一組猜的最多就獲勝了。
老師拉出來(lái)一堆凌亂的'像一座小山的紙條，我方派出了“小灰灰”，對(duì)方派出了“狼太婆”，然后石頭剪刀布小灰灰贏了，于是小灰灰先來(lái)筆劃。
老師拿出一個(gè)小紙條給“小灰灰”看，“小灰灰“拿到的第一個(gè)就是——“豬八戒“”，于是他兩手拿著一個(gè)釘耙，然后發(fā)出了一聲豬叫聲，我們下面一陣哄笑。不一會(huì)兒就猜對(duì)了。我們開(kāi)心地一蹦三尺高，最后“小灰灰”組只猜對(duì)了兩個(gè)，“狼太婆”開(kāi)始筆劃了，只見(jiàn)他兩只手一會(huì)兒向左一會(huì)兒擺右，真像一只充氣手套，一會(huì)兒泄氣一會(huì)兒充氣。“狼太婆”組不一會(huì)兒就猜對(duì)了，最后“狼太婆”組勝利。
我們隊(duì)輸了，他們隊(duì)贏了，大家都不開(kāi)心，像一只只泄了氣的皮球。但我心里想著:“下次我們一定要再接再厲。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 5
童年的時(shí)候，我玩過(guò)很多有趣的游戲，有很多珍貴的回憶。今天，老師帶我們玩了一個(gè)我童年時(shí)最喜愛(ài)的游戲，讓我感覺(jué)一下子回到了小時(shí)候，這個(gè)游戲叫做你劃我猜。
首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)到老師那里抽取一張紙條，然后按紙條上所寫(xiě)的內(nèi)容作出相應(yīng)的動(dòng)作，相當(dāng)于啞劇表演，整個(gè)過(guò)程不能說(shuō)話，也不能提示。
當(dāng)老師說(shuō)游戲開(kāi)始，同學(xué)們的`手接二連三地舉了起來(lái)，老師隨機(jī)選了一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)自信滿滿地抽了一張紙條，一打開(kāi)，頓時(shí)變得目瞪口呆。接著雙手好像是拿起什么東西在自己后背使勁地搓起來(lái)，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出來(lái)答案，那就是洗澡，這真是太簡(jiǎn)單了。
游戲到了第二輪，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)著說(shuō)：我來(lái)！我來(lái)！這次老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，她看到紙上的字，馬上傻眼了，連眼鏡差點(diǎn)都掉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她雙手比劃著好像也拿起一個(gè)話筒一樣的東西，接著轉(zhuǎn)了一圈。有個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：是唱歌！結(jié)果答案師錯(cuò)誤的。另一個(gè)同學(xué)馬上根據(jù)她的提示想到了邊唱歌邊跳舞，她說(shuō)對(duì)了，答案就是載歌載舞。接下去其他同學(xué)分別抽到了遇到難題、洗衣服、喝到燙水等字條，演得很逼真，同學(xué)們都順利猜到了答案。
這個(gè)有趣的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家都意猶未盡。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 6
今天，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲你劃我猜。想看看我和同學(xué)們的表現(xiàn)嗎？一起來(lái)吧！
老師大體說(shuō)了一下游戲規(guī)則，于是游戲就開(kāi)始了。王老師首先選擇了一個(gè)女生，只見(jiàn)她興奮地大跨步走上臺(tái)�？吹酵趵蠋熃o她詞語(yǔ)時(shí)，她一瞬間呆在了講臺(tái)上，慫了。臺(tái)下的同學(xué)們都大聲喊道：什么？很難嗎
她開(kāi)始表演了，只見(jiàn)她先踏了一步，然后手往上抬。我心想：這是何方神圣�。窟@么難？我瞄了別的'同學(xué)們一眼，他們也瞪大眼睛，嘴里不停地小聲說(shuō)道：這到底是什么呀？
此時(shí)我用我5G的大腦左思右想，突然想起來(lái)，剛剛我表演時(shí)，老師給我看詞的時(shí)候，我偷瞄到了其他幾個(gè)詞語(yǔ)。有一個(gè)就是一步登天，她現(xiàn)在正好也踏出了一步，又指了指天，連起來(lái)不就是一步登天嘛。
我內(nèi)心竊喜著：嘿嘿，幸虧我多記了幾個(gè)詞，你們的機(jī)會(huì)被我搶走嘍！我用我最大的聲音說(shuō)道：是一步登天！老師指了指我，問(wèn)道：你說(shuō)什么？我又喊了一聲：是一步登天！老師高興地說(shuō)：恭喜你答對(duì)了！獲得了50積分。我拿到積分，甭提有多高興了。
時(shí)間過(guò)得很快，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。真想再玩一次�。�
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，為天空帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。被綠樹(shù)環(huán)繞，紅花守衛(wèi)的教室里，傳來(lái)一陣陣加油聲。
這是在干什么呢?哦，原來(lái)是在玩你劃我猜的游戲啊!
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)上活動(dòng)課都激動(dòng)得不得了。有的蹺著二郎腿，得意洋洋地說(shuō)：“太好了!我最會(huì)玩這個(gè)游戲了。”有的從椅子上跳起來(lái)，扭了扭身子，用手放肆地拍著桌子，跺著腳，甚是興奮;還有的'眼睛瞪得大大的，仿佛快要掉下來(lái)了，嘴巴大得可以吞下一個(gè)雞蛋。
游戲開(kāi)始了，上場(chǎng)的是凡凡，第一個(gè)詞語(yǔ)是西瓜，由凡凡比劃，智智來(lái)猜。凡凡用手比了一個(gè)大圈，并提示道：“是一種水果，又大又圓。”智智望著天花板，咬了咬嘴唇，忽然驚訝地大叫：“西瓜!”我心想：這家伙還挺聰明，我們隊(duì)不會(huì)要輸了吧!第二個(gè)詞語(yǔ)是豬八戒，凡凡并沒(méi)有比劃動(dòng)作，只是說(shuō)：“四大名著中一本書(shū)里的一個(gè)經(jīng)典人物�！敝侵菗狭藫项^，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后一拍大腿，說(shuō)：“豬八戒!”這家伙不會(huì)看到過(guò)電腦上的詞語(yǔ)吧!第三個(gè)詞語(yǔ)是熱干面，由于一個(gè)人提醒了智智，所以這個(gè)詞作廢。第四、五個(gè)詞，分別是易烊千璽和小狗狗，智智猜對(duì)了易烊千璽，卻沒(méi)有猜對(duì)小狗狗，太可惜了!
同學(xué)們?cè)谝慌詺夥粘?jí)緊張，剛開(kāi)始大家都屏住呼吸，不敢出聲，后來(lái)大家都活躍起來(lái)。有的同學(xué)拍著桌子，喊：“加油!加油!必勝……”有的同學(xué)跺著腳，在旁邊拼命做動(dòng)作，拿物品比劃，感覺(jué)比臺(tái)上的同學(xué)還要緊張;還有的同學(xué)在旁邊若無(wú)其事地翻著書(shū)，我心想：這個(gè)同學(xué)心可真大啊!
藍(lán)天下，一只只鳥(niǎo)兒唱著歌飛回鳥(niǎo)窩，我們也該回家了!回去一定要和弟弟玩這個(gè)有趣的游戲啊!
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 8
“早晨起來(lái)喝什么……哈哈哈！”為什么這個(gè)班級(jí)這么開(kāi)心呢？哦！原來(lái)啊，他們?cè)谕婺惚葎澪也隆?/p>
老師說(shuō)“這一節(jié)課，我們來(lái)玩‘你比劃我猜’這個(gè)游戲吧！”剛說(shuō)完，同學(xué)們就沸騰起來(lái)，“這個(gè)游戲我玩過(guò)！”、“怎么玩��？我可沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲！”而我的心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)好難玩��！我應(yīng)該是最后一名吧！
規(guī)則是：兩人一組，一個(gè)人猜，其中一人根據(jù)老師出的詞語(yǔ)來(lái)比劃，也可以用說(shuō)的形式，但是不能說(shuō)出成語(yǔ)中的`任何一個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，首先是寧超猜，余佳駿比劃，他們兩個(gè)胸有成竹地上去，我猜他們對(duì)這個(gè)游戲很有信心嘛！游戲開(kāi)始了，第一個(gè)詞：敲門，余佳駿靈機(jī)一動(dòng)跑到了教室門口，敲了敲門，寧超脫口而出：“敲門！”對(duì)了，第二個(gè)詞：油條。余佳駿看了看詞，比出一個(gè)吃油條的動(dòng)作，可是寧超說(shuō)：“吹笛子！”令讓我們哈哈大笑，余佳駿卻已經(jīng)急得滿頭大汗、連蹦帶跳，他又想了一會(huì)兒才說(shuō)出了答案。
最后，我們小組還是輸給了另一個(gè)小組。我們就像斗敗的公雞，灰溜溜地坐回座位上。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二，團(tuán)結(jié)就是力量！小組合作很重要，團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 9
今天的作文課上，老師笑容滿面地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)叫‘你劃我猜’的游戲�！蔽乙宦�(tīng)就樂(lè)得合不攏嘴，因?yàn)橥嬗螒蚴俏易钕矚g的了。
老師跟我講了游戲的規(guī)則：我和老師輪流表演，一個(gè)人來(lái)比劃，一個(gè)人來(lái)猜。比劃的人根據(jù)電腦上的文字，用動(dòng)作和表情表演出來(lái)。但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的.任何一個(gè)字，否則就是犯規(guī)。猜的人能夠根據(jù)表演猜出來(lái)，就算獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，老師先開(kāi)始了她的表演。只見(jiàn)老師看了電腦上顯示的文字之后，便開(kāi)始甩動(dòng)手臂，雙腳也快速地跳躍了起來(lái)。我一想：這不就是跳繩嗎?那么簡(jiǎn)單。于是我脫口而出：“是跳繩!”老師聽(tīng)了，滿意地笑了出來(lái)，還對(duì)我豎起了大拇指。
老師開(kāi)始表演第二個(gè)了，只見(jiàn)老師雙手不停地揉搓著，臉上露出了開(kāi)心、得意的笑容。我一看，不禁愣住了，只能弱弱地問(wèn)一句：“老師，你是手受傷了嗎?”沒(méi)想到這句話竟然把老師逗樂(lè)了，老師哭笑不得。她只能說(shuō)道：“你重新再看一遍我的表演。”我看了兩遍，還是沒(méi)有猜出來(lái)。最后，老師只好公布了答案。我一看竟然是“見(jiàn)錢眼開(kāi)”。
接下來(lái)輪到我表演了，我表演的大部分詞，老師都猜出來(lái)了。可是表演到“盲人摸象”時(shí)，我捂住眼睛，彎下腰，不停地摸桌子腿。老師想也沒(méi)想，便說(shuō)是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”。我哭笑不得，只好對(duì)老師說(shuō)：“我摸的不是桌子，是一只大動(dòng)物�！崩蠋熯@才恍然大悟：“是盲人摸象!”
最后，電腦中出現(xiàn)了“過(guò)關(guān)”兩個(gè)字，游戲隨著歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 10
星期日，老師在教室里和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你劃我猜。老師剛講完游戲規(guī)則，同學(xué)們就迫不及待了。有的鼓掌叫好，有的高興地直拍桌子，還有兩個(gè)女孩激動(dòng)地?fù)г谝黄穑D(zhuǎn)圈圈。
老師讓我們抽簽分組，每組兩人，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小涵和小孫。小涵從老師手里抽出一張卡片，迅速地看了一眼詞語(yǔ)，先是愣在原地，接著緊握拳頭放到耳邊，把小孫看得一頭霧水，急得抓耳撓腮，臺(tái)下的'人也不知道比劃的是什么。在老師的提醒下，小涵發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，再用手做成打電話的樣子，周鍶涵豁然開(kāi)朗，猜出了是“手機(jī)”。
接下來(lái)輪到我們組了。我和小詩(shī)配合得很好，最終我們得了五分。最搞笑的要數(shù)小樂(lè)了，因?yàn)樗芽兹刚f(shuō)成了公雞，惹得全班哈哈大笑。
今天的這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍?/p>
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 11
只見(jiàn)一向文靜的張子琳雙臂大擺在身后像唐老鴨一樣大搖大擺走路帶風(fēng)的樣子贏得同學(xué)們一陣爆笑。老師在帶我們玩你做我猜。規(guī)則就是：一人根據(jù)詞語(yǔ)作出表演不可說(shuō)話由同學(xué)來(lái)猜。
“楊宇航你來(lái)！”楊宇航大步走向講臺(tái)略帶疑惑看著老師一瞄紙條便靠向墻壁更加疑惑的'盯著老師沉思片刻后他一揮手右手劃了一個(gè)半圓從身后滑向右邊左手緊跟著滑向左側(cè)甩出右腳腳后跟腳撐接著落地再邁左腳膝蓋直勾的下巴抬高額頭朝著天花板。目不旁視拿鼻孔看著前方下巴上的肉垂直掛下來(lái)每走一步肉便顫一下跟大公雞一樣。
同學(xué)們看他那樣都禁不住笑了起來(lái)。陶峻熙張開(kāi)大嘴鼻孔朝天一張臉脹得通紅的都快紫了響亮的大笑：“啊哈哈哈！”楊宇航也停下來(lái)瞪著他。
楊宇航似乎意猶未盡他又快步走向中間腦袋“撲通”一聲靠在黑板上雙腳被身子壓著向前蹭了一段大肚子挺在那兒眼神恍惚。我不禁想起了那些飯店門口被人拖著找代駕還時(shí)不時(shí)吐上一點(diǎn)的酒醉大叔。
楊宇航突然瞪大眼睛用右手食指狠命指著自己的喉嚨更像是醉的要吐了出來(lái)。全體同學(xué)都看不出他在干什么不是在玩游戲而是看了一場(chǎng)鬧劇。
多好玩的游戲啊！想想楊宇航的醉酒模樣現(xiàn)在還覺(jué)得沒(méi)玩夠啊！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 12
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔壳那母嬖V你吧！我們?cè)谕婺惚任也碌挠螒蚰兀?/p>
游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜，剩下的.人要保持安靜，不能提示答案。第一個(gè)上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀天。小明說(shuō)：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說(shuō)：“坐”。小明激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”然后小明又做出打水的動(dòng)作，說(shuō)以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說(shuō)：“水井？”“對(duì)了！對(duì)了！”底下的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。第三個(gè)字小明不知道該怎么表演了，底下的同學(xué)都替他著急了。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)東西，認(rèn)真地觀察起來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說(shuō)：“坐井觀天？”“對(duì)了！”大家異口同聲地回答起來(lái)。他們第二個(gè)表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語(yǔ)，顯得信心滿滿的，只見(jiàn)他伸出一個(gè)手指頭說(shuō)這是幾？小紅說(shuō)：“一”“對(duì)了！對(duì)了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說(shuō)：“打一個(gè)成語(yǔ)”。小紅毫不猶豫地說(shuō)：“一瘸一拐！”對(duì)了！底下傳來(lái)陣陣歡呼的聲音。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 13
“這是幾個(gè)字？我在干嘛？”TV著急的說(shuō)。看到這時(shí)，你們知道我在干嘛嗎？我們?cè)谕婺阕鑫也�。這個(gè)游戲相信大家都知道，不用我多說(shuō)了。
第一個(gè)詞是悠然自得，TV(胡昊睿)上前，閉上了眼睛，高傲的仰著頭，閉上嘴角，還微微一笑，挺著胳膊，雙手握成拳頭，手臂彎曲，放在背后，還邁著輕快的步子在教室里悠然的走著。全班歪著頭，眼睛一只睜著，一只合上，都疑惑不解。這時(shí)TV搖了搖手，頭像撥浪鼓一般左右搖著，伸出手，在空氣里寫(xiě)著1和2，拿出粉筆，在黑板上畫(huà)了電視和100分的試卷，接著逃出教室，伸出腳，挺著身子，一腳把門給踢開(kāi)了，之后張開(kāi)了雙腳，大搖大擺的仰著臉彎著頭，閉上眼睛，笑容逐漸強(qiáng)大，伸出左手，打了打自己的胸，右手背在后面，拿出100分放在桌上，然后悠閑的`走近椅子，身體全部都在椅子上，雙腿向外，雙腳踮地。一只手放在肚子上，一只手放了下來(lái)，全班瞪大了眼睛，如銅鈴一樣看著他。這時(shí)，TV舉起了雙手，拿著100分高高舉起，像喝醉了似的拍了拍，左右腳悠閑著，好像已經(jīng)飄起來(lái)了。是什么呢？最后老師說(shuō)出答案:“悠然自得�！�
全班都震驚了，從中我們得到了許多快樂(lè)，也體會(huì)了不能講話是那么難受。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 14
“哈哈哈！”我們的班上傳出了一陣笑聲，這不，我們玩游戲呢！只見(jiàn)王杜邁著大步子，走到老師身旁，看了他要表演出的成語(yǔ)，他忽然盯著地板，又抬頭看看天花板。又用手拍拍腦袋，我不知道他是開(kāi)始表演了呢還是在思考。
他豎起了四根手指，大家都看懂了，靜靜地等著他繼續(xù)表演。他開(kāi)始搖擺腦袋，雙手也跟著搖了起來(lái)，會(huì)不會(huì)是“搖頭晃腦”呢？不對(duì)呀，如果真是這個(gè)詞，那為什么他的手也要一起晃？應(yīng)該是錯(cuò)了的。
接著，王度又表演了下一個(gè)動(dòng)作：雙手耷拉在胸前，把舌頭吐出來(lái)，像一只呆呆地哈士奇。咦？這次的'成語(yǔ)肯定和狗有關(guān)！不然他扮個(gè)狗干什么？可想來(lái)想去，也想不出，狗急跳墻？不對(duì)，沒(méi)有跳這個(gè)動(dòng)作呀。雞飛狗跳？這更不對(duì)了！王度既沒(méi)有表演雞的動(dòng)作，又沒(méi)有跳，嗯，那是什么？等我又看他時(shí)，又看到了一個(gè)動(dòng)作。雙手就像雨一樣的流下來(lái)，重復(fù)了兩三次，他又用手指了指腦袋。嗯？?jī)A盆大雨？不對(duì)！這里面沒(méi)有出現(xiàn)“多”這一類的詞、字。再說(shuō)了，頭也沒(méi)有，那是什么？我迫切的想著成語(yǔ)，狗！狗！狗！狗！狗血淋頭！此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)報(bào)出答案。事實(shí)證明，我是對(duì)的！
“哈哈哈！”從我們的教室里，又傳出了陣陣的笑聲！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 15
今天作文課上，老師神秘地講道：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲，想必大家都玩過(guò)�！笔裁从螒�？我的好奇心被勾了出來(lái)。“游戲的.名字叫做你來(lái)比劃我來(lái)猜。”
第一輪由王度來(lái)比劃。老師宣布道。王度高興地走了上去，看上去有些受寵若驚。老師把成語(yǔ)悄悄地告訴了他，他倒吸一口冷氣，臉色頓時(shí)發(fā)白。這成語(yǔ)有這么難嘛嗎？我心想。
王度先亮出了一個(gè)“4”的手勢(shì)。切，笨蛋都知道成語(yǔ)有四個(gè)字。緊接著，他頭和身子不停地甩著，還翻著白眼。這什么東西？有人給了他兩巴掌？我還是一頭霧水。最后，他又把兩只手呈“倒L”型放在胸前，還把舌頭伸了出來(lái)。這是狗嗎？這個(gè)成語(yǔ)跟狗有關(guān)？
我還在想的時(shí)候，卻被老師叫停。表演已經(jīng)結(jié)束了。雞飛狗跳？不對(duì)啊，這兒有雞，可他沒(méi)有做出雞的動(dòng)作啊。狗急跳墻？也不對(duì)，他沒(méi)有跳啊。到底是什么？咦？我看向老師背后，他一個(gè)勁兒地用手指著頭，還用手做出一個(gè)下雨的動(dòng)作。下雨就是淋，狗、淋、頭……“狗血淋頭！”我脫口而出。太好了，我答對(duì)了！
真是一場(chǎng)精彩的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”啊。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 16
“哈哈……”哪里傳來(lái)一陣笑聲？哦，原來(lái)是小桔燈教室二傳來(lái)的。原來(lái)，他們正在玩一個(gè)游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規(guī)則是這樣的：每組分別選兩個(gè)人上去，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜。不可以作弊。
第一組選出小孫和小林兩個(gè)同學(xué)參賽。陳老師在這時(shí)拿出一把厚厚的紙，上面寫(xiě)滿了一個(gè)又一個(gè)的'詞語(yǔ)。等所有東西準(zhǔn)備就緒，游戲就開(kāi)始了。
第一個(gè)詞：吃面。只見(jiàn)小林從左手邊拿起一個(gè)盛滿面條的空氣碗，左手拿起一雙筷子，“嗖啦，嗖啦”地吃著。看他津津有味地吃著空氣面條，我都想吃了。俗話說(shuō)：“不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友。”只見(jiàn)小孫像木偶一樣站在那一動(dòng)不動(dòng)的，端詳了大半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。雖然這一組反應(yīng)慢，但是也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
馬上到我們組了，只見(jiàn)小陳舉起手。老師說(shuō)：“嗯，你的搭檔是？”小陳用手指了指我，我不知所措地傻站著。游戲開(kāi)始了，我心里忐忑不安：早知道不上來(lái)了，答對(duì)了爭(zhēng)光，可答錯(cuò)了就丟臉了。老師一聲令下，只見(jiàn)小陳說(shuō)：“在海洋中一個(gè)大生物�！薄蚌L魚(yú)！”我說(shuō)。她著急了，拿起一張白紙問(wèn)：“這是什么顏色？”我似乎明白了，便脫口而出：“白鯨！”終于答對(duì)了。在“神”隊(duì)友的努力下，我們組得分最高。
通過(guò)這次游戲，我明白了：要有默契，做事要冷靜才能做好一件事。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 17
“李灝宇像大媽在炒菜”瞧，他好像用手當(dāng)平底鍋，另一只手在鍋里鏟來(lái)鏟去。你猜我們?cè)谕媸裁�？我們正在玩你做我猜�?/p>
當(dāng)老師宣布我們今天要玩兒“你做我猜”時(shí)，教室里一片哀嚎，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，像蔫了的枯草，一片死寂，像一塊空空如也的墓地，老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下規(guī)則，游戲開(kāi)始。
第一個(gè)上去的人是李灝宇。老師給他看了一眼紙條，他瞬間皺起了眉頭，用雙手撓著頭，有點(diǎn)不知所措，過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)始表演。他先抽出自己的左胳膊，用右手在上面切來(lái)切去，好像是在切菜，同學(xué)們把廚房與用具都搬出來(lái)了，可都不對(duì)。他把雙手往肩上一架，我立馬想到了圣誕老人。接著，他拿起一支筆扔在了地上，嗯？筆和圣誕老人有什么關(guān)系？我又一次想到了破壞公物。莫非是《熊出沒(méi)》里的“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)？”猜了老半天都沒(méi)猜出來(lái)，不得不說(shuō)李灝宇的演技真的是太好了。
我把手舉得高高的，心想:我的演技可是杠杠的。我信心滿滿，大搖大擺走上去后，老師給我看了兩下，我一臉茫然的`望著老師，我把大腦的思路清理了一翻，便開(kāi)始showtime！我雙腿微微蹲下，臀部微微上提，雙手像拿著一根船漿似的，我的腳步慢慢向前移動(dòng)，就是在劃船。我拿起一支筆，扔在地上用手也劃了兩下，過(guò)了一會(huì)兒再跑回去，可我不停的轉(zhuǎn)著圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)筆的蹤跡。你們猜出來(lái)了嗎？這就是“刻舟求劍�！�
這個(gè)游戲令我浮想聯(lián)翩，雖然它已過(guò)去，可“李灝宇大媽的樣子”一直留在我的腦海中。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 18
劇烈，炙熱的燈光烤著我的臉，腦瓜有點(diǎn)暈乎乎的，感覺(jué)被燒糊了。這時(shí)老師那句“玩?zhèn)�游戲”喚醒了我，注意力終于集中在了這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲上。果然“男兒當(dāng)自強(qiáng)”第一位上去的便是高個(gè)子邢凱秋同志。
“請(qǐng)開(kāi)始你的表演”老師喊道。他用一根手指豎起來(lái)示意我們第一個(gè)字，一首前后來(lái)回伸縮，頭也跟著節(jié)拍前后擺動(dòng)，身體向前微微傾斜，腳成“弓”字狀，往前踏著步，活像一只騷母雞，就暫時(shí)確定它為“雞”吧!第二個(gè)字開(kāi)始了，頓時(shí)趴在地上，手掌朝天，舌頭吐出，口形成“o”型，類似哈巴狗。第三個(gè)動(dòng)作是飛翔，兩手不停上下拍打。嗯?什么玩意兒?沒(méi)第四個(gè)動(dòng)作了。前兩個(gè)字先確定為“雞犬”，雞犬開(kāi)頭的……對(duì)了，雞犬不寧!不寧，不正好是要飛起來(lái)嗎?果然被我這個(gè)聰明的`人猜對(duì)了。
第二個(gè)是個(gè)叫婁玲u的女孩，第一個(gè)動(dòng)作也是只哈巴狗，當(dāng)然就是狗了。接著做了個(gè)莫名其妙的動(dòng)作，往衣服上一勾，一捏，what?等等，這有點(diǎn)兒像古代人士自刎的動(dòng)作，再一推，難不成是“血”?就先這樣吧，來(lái)看第三個(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)她做了個(gè)被什么東西淋到了頭上，手指上下?lián)芘�。�?lián)系前兩個(gè)字，“狗血噴頭”?不對(duì)，不是這樣，“淋”?沒(méi)錯(cuò)!有“狗血淋頭”這個(gè)東東。鐺鐺鐺鐺，對(duì)了。
我仍有點(diǎn)兒戀戀不舍這個(gè)游戲。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 19
上閱讀課的時(shí)候，張老師突然拿出一些成語(yǔ)卡片，說(shuō)：“這兩天你們表現(xiàn)很好，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。”“好�。 蓖瑢W(xué)們異口同聲地歡呼起來(lái)。“可是這些成語(yǔ)卡片有什么用呢？”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)提問(wèn)了。張老師告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則是：第一個(gè)同學(xué)看到成語(yǔ)卡片之后表演動(dòng)作，接下來(lái)再一個(gè)一個(gè)把動(dòng)作傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)來(lái)猜是什么成語(yǔ)。
游戲終于開(kāi)始了。張老師第一個(gè)就喊了我上講臺(tái)，同學(xué)們都瞪大了眼睛，有的還伸長(zhǎng)了脖子看我怎么表演。我看到卡片上寫(xiě)的是“坐井觀天”，心想：“這有什么難的，我就坐在地上看著天就行了嘛�！庇谑俏野凑瘴蚁氲膭�(dòng)作表演了起來(lái)。沒(méi)想到在我后面的那個(gè)同學(xué)竟然看不懂我在做什么，結(jié)果可想而知，傳著傳著就亂成一團(tuán)了，居然有同學(xué)把這個(gè)動(dòng)作做成了看一下天，然后插口袋，坐在座位上的'同學(xué)們看得哈哈大笑起來(lái)，我在旁邊看著急得直跺腳，而站在講臺(tái)上參與游戲的最后一個(gè)同學(xué)卻還“丈二和尚——摸不著頭腦”，張老師不得不公布了正確答案——坐井觀天。這時(shí)最后猜成語(yǔ)的那個(gè)同學(xué)直拍腦門兒，上臺(tái)參加游戲的同學(xué)們也都垂頭喪氣地下來(lái)了。
接下來(lái)我們又猜了“穿針引線”、“七上八下”等幾個(gè)成語(yǔ)，可惜到最后都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)猜中。就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和唉聲嘆中，快樂(lè)的游戲時(shí)光結(jié)束了。
此時(shí)我已經(jīng)想好了：下次在家里要和家人們一起玩。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 20
快看！陳啟康的脖子，臉對(duì)著大家，脖子一收一出，哈哈……正像一只駱駝。我們?cè)诟陕锬�？笑聲傳遍了整個(gè)教室，原來(lái)我們?cè)谧鲇螒�，游戲名叫你做我猜�?/p>
名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩，規(guī)則很簡(jiǎn)單:一個(gè)人做，其他人來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了，老師叫到了我的名字，我快步走上講臺(tái)，迫不及待的想看我的詞語(yǔ)是什么，我瞄了一眼紙，心想:這個(gè)詞還不好做，便立馬開(kāi)始做。我先甩著膀子，邁著大步慢慢的走了起來(lái)，不時(shí)還微微晃了晃腦袋，同學(xué)們都被我這副大爺樣給逗笑了，很快各種五花八門的答案都出現(xiàn)了，大搖大擺，大老爺……我在講臺(tái)上也不自覺(jué)的笑了。正當(dāng)我笑的氣不打一處時(shí)，我又想到了一個(gè)畫(huà)面，我拿起酒杯，微微的喝了一口，然后拿起筆，閉著眼睛，在黑板上慢慢的畫(huà)了起來(lái)，好像是大詩(shī)人李白。我正得意洋洋的時(shí)候，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)自信的舉起了手，我兩眼放光，認(rèn)為他說(shuō)的一定對(duì)，沒(méi)想到他說(shuō)的是“李白題詩(shī)”真是令我我哭笑不得。我看了看同學(xué)，只見(jiàn)張梓妍正兩手抓在桌子上，側(cè)著臉大笑了起來(lái)，她的眉毛都顫抖了起來(lái)，她的'雙腳用力的晃著，弄的桌子發(fā)出了“咯咯”的聲音，我也忍不住笑了起來(lái)。我用牙齒咬住嘴唇。讓自己盡量不要發(fā)出聲音，同學(xué)們的樣子真是姿態(tài)萬(wàn)千呀！
這時(shí)，林老師說(shuō)出了答案，悠然自得！同學(xué)們突然恍然大悟，這個(gè)游戲真好玩，到現(xiàn)在我還回味無(wú)窮呢！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 21
今天，意林小作家作文課堂上，我們玩了一個(gè)很有趣的游戲：心有靈犀——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
聽(tīng)到游戲，全班同學(xué)立刻沸騰起來(lái)，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
首先，那個(gè)早就蠢蠢欲動(dòng)的徐同學(xué)來(lái)給我們比劃。此刻，我的內(nèi)心還是有點(diǎn)緊張的，我害怕我說(shuō)不出成語(yǔ)，又害怕因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了而被別人笑話。
徐同學(xué)上來(lái)了，他看了第一個(gè)成語(yǔ)后便大哭起來(lái)，我們便齊聲叫起來(lái)“嚎啕大哭！”果然，那個(gè)成語(yǔ)真的是嚎啕大哭。緊接著，他又開(kāi)始表演下一個(gè)成語(yǔ)了。只見(jiàn)他又站在講臺(tái)上，嘴里小聲說(shuō)著什么，我便想：咦？他在說(shuō)什么呢？是在自言自語(yǔ)嗎？沒(méi)等我說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)，別的`同學(xué)已領(lǐng)先我一步說(shuō)出來(lái)了。
后來(lái)?yè)Q了聞同學(xué)來(lái)演。只看他上臺(tái)先呆了一會(huì)，然后馬上伸著兩只手，張著嘴看起來(lái)要吃掉我們一樣，我們馬上有詞了，個(gè)個(gè)都在叫“張牙舞爪！”果然，裁判老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。聞同學(xué)接著往下，可是他看完了第二個(gè)成語(yǔ)之后，就張著嘴，瞪著眼睛呆在那里了，我便疑惑了，他是因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)太難了才有這樣的表情嗎？可是，還沒(méi)等我想完，其他同學(xué)們就已經(jīng)說(shuō)出答案了，哦，原來(lái)是“目瞪口呆”，我怎么沒(méi)想到呢？
這個(gè)游戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺(jué)整個(gè)教室里都充滿了我們的笑聲，真期待下節(jié)課的游戲！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 22
今天我可開(kāi)心了，因?yàn)殛惱蠋煄覀兺娌聞?dòng)作游戲，規(guī)則是上臺(tái)的小朋友，只做動(dòng)作，不說(shuō)話，要做一系列動(dòng)作，動(dòng)作做得要完整和標(biāo)準(zhǔn)，這樣臺(tái)下的小朋友猜的時(shí)候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺(tái)上小朋友在干什么，猜對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的，當(dāng)然臺(tái)上的.小朋友也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
聽(tīng)到這個(gè)消息我非常興奮，因?yàn)槲曳浅Ｏ氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，也很想看看臺(tái)上的小朋友做的是什么動(dòng)作！我已經(jīng)迫不及待地想來(lái)猜一猜了！
猜動(dòng)作游戲正式開(kāi)始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺(tái)，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍(lán)邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開(kāi)始表演了，我看他抱著一個(gè)東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現(xiàn)了很多水果，比如說(shuō)西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個(gè)東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個(gè)東西切開(kāi)，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。我聽(tīng)他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來(lái)。我判斷應(yīng)該是西瓜子。我猜他應(yīng)該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對(duì)了，我得到了橡皮，非常開(kāi)心！
第二個(gè)同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作了，他的名字是張煜宸。他很可愛(ài)，臉圓圓的，他很愛(ài)笑，上臺(tái)的時(shí)候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)他撿起一把斧頭，又往前跑了一點(diǎn)，然后拿起斧頭來(lái)砍樹(shù)，樹(shù)被砍倒了。我沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)，我猜錯(cuò)啦。
今天的游戲我得到了獎(jiǎng)勵(lì)是橡皮，這個(gè)游戲很好玩，我以后還要玩。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 23
今天我與表哥大表哥和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你比劃我猜游戲。
每個(gè)人有兩分鐘來(lái)猜，兩分鐘過(guò)去后，猜的詞最多的那一隊(duì)獲勝。
我和姐姐一隊(duì)，大表哥和表哥一隊(duì)。游戲開(kāi)始了，是大表哥比劃表哥來(lái)猜，我和姐姐出題。
大表哥看到第一題時(shí)，眉頭緊皺，嘻嘻，這一題可不簡(jiǎn)單呢！只見(jiàn)大表哥從椅子上跳了下來(lái)，并做了一個(gè)飛的'動(dòng)作。又畫(huà)了一個(gè)葉子給表哥看。表哥想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，大表哥只得跳過(guò)這一題了。知道這一題是什么嗎？是“枯葉蝶”！
接下來(lái)那一題很容易，是“肌肉”。大表哥看了，趕緊用手指著肌肉的那個(gè)地方，三秒后表哥趕緊說(shuō)：“肌肉！”對(duì)了一題。
兩分鐘過(guò)去后，他們一共對(duì)了六道題。
輪到我和姐姐了，我來(lái)猜姐姐來(lái)比劃，大表哥和表哥出題肯定會(huì)很難，我得抓緊時(shí)間來(lái)答題了！
第一題，姐姐趕緊指著我們家那臺(tái)電腦，我說(shuō)：“電腦？”姐姐點(diǎn)了頭，不過(guò)她又指了指桌子上的筆記本。“筆記本？”姐姐搖了搖頭�！肮P記本電腦？”姐姐點(diǎn)頭，這題答對(duì)了。
第二題，姐姐做了一個(gè)用手給自己扇風(fēng)的動(dòng)作，把舌頭伸出來(lái)，不住地呼氣吸氣。然后又用筷子在夾什么東西，我想了想，是很辣的東西嗎？我不禁脫口而出：“火鍋！”姐姐點(diǎn)頭，這題又對(duì)了。
第三道題，姐姐做了一個(gè)用什么在擦臉的動(dòng)作，難不成是毛巾？“毛巾�！蔽野氇q豫地說(shuō)。姐姐笑了，看來(lái)這一題我蒙對(duì)了。
兩分鐘過(guò)去了，我一共答對(duì)了八道題，比表哥和大表哥多了兩道，耶，我們勝利了！
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 24
你聽(tīng)是什么聲音從教室里傳了出來(lái)哦～原來(lái)是他們?cè)谕妗阕鑫也碌挠螒蜓?
游戲的規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演臺(tái)下的同學(xué)來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了林老師面帶微笑的喊了一聲：“胡昊睿你來(lái)!”胡昊睿大步流星的走上講臺(tái)林老師神神秘秘的拿出一張紙條給胡浩睿看了一眼便邪魅一笑。只見(jiàn)胡昊睿在臺(tái)上走來(lái)走去還摸著胡須像是一位高齡的老爺爺在晨走慢慢的胡昊睿越走越輕快像極了一位小學(xué)生在跑步難不成“時(shí)間倒流”周子軒大喊道：“是不是!”不好我的答案被他先說(shuō)了出來(lái)我很是生氣胡昊睿搖了搖頭同學(xué)們也很不解頓時(shí)教室里有了許多的問(wèn)號(hào)。胡昊睿一看場(chǎng)面不對(duì)就改了一下思路。他先是在黑板上畫(huà)了一張?jiān)嚲韺?xiě)了一個(gè)100先走出了房間。只聽(tīng)“咚”的一聲門被胡昊睿給踢開(kāi)了他把書(shū)包一扔得意洋洋地指了指試卷打開(kāi)了電視翹起了二郎腿看起了《喜羊羊與灰太狼》還吩咐老師拿吃的'老是像一個(gè)仆人一樣端茶倒水。胡昊睿悠然得很像極了一位祖宗。他暴跳如雷因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)猜出來(lái)他在黑板上寫(xiě)起了“IcanwatchTV”林老師目睜口圓心里想：咋還有這操作?我靈機(jī)一動(dòng)小聲的說(shuō)道：“悠然自得?”老師嘆了一口氣在黑板上寫(xiě)了出來(lái)：悠然自得。我難過(guò)極了如果我大聲一點(diǎn)就好了胡昊睿說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的詞你們都猜不出?”
這次的游戲真是難了好多啊我一定要多看書(shū)才能猜出更多的成語(yǔ)呀!
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 25
“啊！哈哈哈哈哈哈！”我剛到作文班門口就聽(tīng)見(jiàn)一陣大笑聲我推開(kāi)門才發(fā)現(xiàn)老師正在教大家玩一個(gè)叫做“你做我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人上去老師會(huì)給他詞語(yǔ)他來(lái)做動(dòng)作同學(xué)們來(lái)猜。
“誰(shuí)來(lái)？”大家全都把手舉高最后老師叫胡昊睿來(lái)玩。當(dāng)老師給他詞語(yǔ)時(shí)他先是一臉茫然的樣子站在上面然后大搖大擺的向旁邊走。雙手一搖一擺腰微微向后斜就像一位富貴而充滿傲氣的老爺上街。教室里頓時(shí)大笑了起來(lái)有的人張開(kāi)了嘴巴眼睛瞇成了一條縫。有的人張開(kāi)了嘴巴一只手撐著桌子一只手指著胡昊睿眼睛里似乎笑出了眼淚。我笑得張大了嘴巴眼睛瞇成了一條縫笑的眼淚似乎都溢了出來(lái)。大笑一場(chǎng)后可見(jiàn)大家看不懂又拿起粉筆大筆一揮在黑板上畫(huà)了一張?jiān)嚲砩厦娈?huà)上一些橫線又在“試卷”的右上角打了一個(gè)100分又在試卷旁邊畫(huà)了一個(gè)電視上面寫(xiě)上“CCTV”。大家一見(jiàn)又是大笑一場(chǎng)老師在一旁想努力讓自己不笑它的臉都紅了鼓得圓圓的像一個(gè)剛鼓了氣的紅氣球。但是最后還是忍不住笑了他也忍不住笑了我們好像猜了一個(gè)世紀(jì)了但是還是沒(méi)能猜出來(lái)。老師最后耐不住她的急性子給寫(xiě)了下來(lái)。大家一看原來(lái)是“悠然自得”我們都十分失望。有的`人還不停的噯嘆氣也是那么簡(jiǎn)單的詞我們居然沒(méi)猜出來(lái)。
游戲不覺(jué)得結(jié)束了看胡昊睿下臺(tái)時(shí)那大搖大擺的動(dòng)作讓我們本來(lái)失落的臉上重新括上了笑容。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 26
今天的作文課真有趣，因?yàn)槔蠋煄覀冏隽艘淮巍安略~秀”的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：兩人一組，一個(gè)人猜，一個(gè)人比劃，比劃的人根據(jù)老師出示的詞，再表演給猜的同學(xué)，最后猜出詞來(lái)。
接著，老師請(qǐng)一名男同學(xué)做了示范。只見(jiàn)他目視前方，擺動(dòng)雙臂，邁開(kāi)腳步向前跑了幾步，又抬起腳一踢。我想：這不就是踢足球嗎!我剛想到這，就聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起了一個(gè)響亮的回答：“老師!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老師公布了答案：是踢足球。耶!我猜對(duì)了。
做完示范，老師讓我們找搭檔，我和旁邊的女生組成了“勝利隊(duì)”，準(zhǔn)備參加游戲了。
我們“勝利隊(duì)”閃亮登場(chǎng)了。開(kāi)始先由我來(lái)猜。老師出示了詞，那個(gè)女生就做起了動(dòng)作，她用兩只手臂做出爬的`動(dòng)作，腳底下也在不停地蹬著。我想了想，半信半疑地說(shuō)：“是……爬山�！薄安粚�(duì)!”可是，她做得這么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，后來(lái)，回到座位上一問(wèn)，才知道原來(lái)是“游泳”。
終天輪到我比劃了，這一次老師出示的還是“游泳”。于是，我用手來(lái)回劃動(dòng)，就像在游蛙泳。她也看出了我的動(dòng)作，胸有成竹地說(shuō)“是游泳!”“對(duì)了!”我興奮極了，我們組又猜中了一個(gè)。
輪到下一組同學(xué)了。這回老師出了“澆花”這個(gè)詞。比劃的同學(xué)想了想，用雙手托著下巴，咧開(kāi)嘴笑著，好像一朵綻開(kāi)的花朵。接著，他又從旁邊假裝端了一盆水，往“花”上澆。猜的人見(jiàn)了，脫口而出：“是澆花!”“真棒!”
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這節(jié)課真有趣，我還真有些意猶未盡呢!這個(gè)游戲不但鍛練了我們的表達(dá)能力和思維能力，還增強(qiáng)了我們之間的合作意識(shí)，真是一舉多得啊!
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 27
今天，老師在大會(huì)議室里給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課，并且玩了一個(gè)有趣的游戲——比劃猜詞。
游戲開(kāi)始時(shí)，老師把我們分成兩組，第三第四組為第一大組，第一第二組為第二大組，第一大組派了兩個(gè)代表，是小明和小倫，小明來(lái)比劃，小倫來(lái)猜，他們要比劃和猜的詞是動(dòng)物名稱。老師對(duì)電腦控制的電視按了一下鼠標(biāo)，以頭大象的圖片就展現(xiàn)在我們眼前，小明看了，就對(duì)小倫說(shuō)：“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以用來(lái)吸水……”還沒(méi)說(shuō)完，小倫就毅然決然地回答：“是大象!”“對(duì)了!”小明說(shuō)。換了一個(gè)孔雀開(kāi)屏的圖片，小明做了個(gè)小鳥(niǎo)在飛的動(dòng)作，然后說(shuō)：“它的尾巴很漂亮的……”只見(jiàn)小倫沉思了一會(huì)兒，緊張得額頭上直冒冷汗。突然，他機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“孔雀!”圖片又換了，小明做了個(gè)猴子抓耳撓腮的動(dòng)作，小倫迅速答道：“猴子!”“闖關(guān)成功!”老師打聲喊。臺(tái)下的人紛紛鼓掌，樂(lè)得手舞足蹈。
第二大組是小賢和小威這兩個(gè)代表，小威來(lái)猜，他們選擇的`是體育項(xiàng)目。圖片出來(lái)了，小威左看看右瞧瞧，做了個(gè)打乒乓球的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩眼注視著前方，抬起的手不停在搖晃。“乒乓球”小賢毫不猶豫地說(shuō)。圖片換了，小威做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，小賢說(shuō)：“游泳!”圖片又換了，小威雙手抬上頭頂，腿也形成了一個(gè)八字，小賢看了，愁眉緊鎖，說(shuō)了聲：“舉桿!”“錯(cuò)了”小威說(shuō)。其實(shí)，還沒(méi)等小威說(shuō)“錯(cuò)了”這兩個(gè)字，他臺(tái)下就有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)為他們倆拍手喝彩，還有的同學(xué)笑得前胸貼后背……“時(shí)間到!”老師面帶笑容的說(shuō)，“小威、小賢，你們不用擔(dān)心你們闖不了關(guān)，你們?cè)缫殃J過(guò)了!”小威和小賢聽(tīng)到后很高興，我們?cè)谂_(tái)下也很興奮。
不知不覺(jué)，下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了大會(huì)議室。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 28
今天，學(xué)校舉行了“慶六一”活動(dòng)。每個(gè)教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，里里外外都掛上了氣球，繞上了彩帶。我們要在班上開(kāi)生日會(huì)呢!
生日會(huì)上有快樂(lè)的祝福儀式，有精彩的節(jié)目表演，還有各種有趣的游戲。我最喜歡的是猜詞游戲了。游戲規(guī)則是這樣的：五個(gè)人一組，站成一隊(duì)。第一個(gè)人看了主持人出示的一個(gè)詞語(yǔ)后，用動(dòng)作表示傳給下一個(gè)人，以此類推。最后一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作說(shuō)出詞語(yǔ)。如果說(shuō)對(duì)了，就算獲勝。這游戲真有意思，大家都想玩�？蓞⒓佑螒虻娜藛T名單，都藏在氣球里，所以得先把氣球戳破才行。每當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)名字，我們就會(huì)哇地叫起來(lái)，并熱烈地鼓掌。
一個(gè)一個(gè)氣球被戳破了，可里面的紙條上都沒(méi)有我的名字。啊，只剩最后一個(gè)名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀!我正這么想著，只聽(tīng)砰的一聲，最后一個(gè)氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報(bào)出了名字柯學(xué)!我高興得跳了起來(lái)，連忙飛快地跑上臺(tái)。
主持人給我看了第一個(gè)詞語(yǔ)下棋。我做了一個(gè)坐的動(dòng)作，并使勁指著教室后面柜子上的棋，提示后面的同學(xué)。可同學(xué)卻把我坐的動(dòng)作給學(xué)了過(guò)去，我擋都來(lái)不及擋。結(jié)果最后的同學(xué)理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二個(gè)詞語(yǔ)是西瓜。我想，西瓜是圓圓的`，和氣球多像呀。于是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動(dòng)作。于是，一個(gè)傳一個(gè)，后面的同學(xué)就脫口而出氣球，惹得大家哄堂大笑。
不用說(shuō)，我們輸了。不過(guò)，我依然玩得很開(kāi)心。多么有意思的游戲啊!
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 29
今天，是我期待已久的游戲課——我來(lái)比劃你來(lái)猜。
我們的游戲規(guī)則是：各個(gè)小組將詞語(yǔ)和成語(yǔ)寫(xiě)到紙上，選一名成員比劃。比劃時(shí)不可以說(shuō)出有關(guān)詞語(yǔ)上的字。我們A組寫(xiě)了很多難的詞語(yǔ)，比如：淑女，靈魂，感動(dòng)。我在成語(yǔ)詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會(huì)把B組難住的！
游戲開(kāi)始了，我們組準(zhǔn)備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了臺(tái)，他雙手在上空打轉(zhuǎn)，說(shuō)：“這是描寫(xiě)自然景物的。”我們亂說(shuō)：“臺(tái)燈”“風(fēng)扇”……最終，我們猜不出來(lái)，就想換一個(gè)人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的`上了臺(tái)，只見(jiàn)她用手畫(huà)了一個(gè)折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說(shuō)：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個(gè)是B組表演，他們派“愛(ài)心”來(lái)比劃。他看完字條，“��！”的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個(gè)個(gè)的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛(ài)”……最后，他放棄了，說(shuō)出了答案。剛剛在一旁看著他心急火燎的鄭老師拿了一本書(shū)，又指向我，說(shuō)：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個(gè)是我們猜，我也想去試一下。當(dāng)時(shí)我的心跳得非�？�，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會(huì)不會(huì)和他們一樣呢，我去領(lǐng)了字條，寫(xiě)的是頭頭是道，我上了臺(tái)，摸著自己的頭說(shuō)：“第一個(gè)字和第二個(gè)字是這個(gè)�！蔽奈拿摽诙觯骸邦^頭是道！”我高興的手舞足蹈。
后來(lái)的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 30
如果一個(gè)人什么東西都略知一二的話，那么這個(gè)人就是一個(gè)全才。這節(jié)“美語(yǔ)課”其實(shí)是一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。你別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，但它聚集了一個(gè)人的美術(shù)繪畫(huà)和語(yǔ)文知識(shí)于一體的游戲。一位同學(xué)選成語(yǔ)、電影、歌名等之類的東西在黑板上畫(huà)，下面的同學(xué)要猜出他畫(huà)的是什么？猜對(duì)了加一分，猜錯(cuò)了扣一分，但有時(shí)間的限制。
老師先把我們所有人分成三組來(lái)玩游戲。第一組由陰昱翔出戰(zhàn)，第二組派出白錦潤(rùn)，第三組派出的是楊瑞廷。激烈的“大戰(zhàn)”終于開(kāi)始了，我全神貫注的看著黑板，心“砰！砰！”直跳。陰昱翔首先畫(huà)了幾個(gè)大圓圈，在畫(huà)出第一塊東西的時(shí)候，我可以認(rèn)定他畫(huà)的是“小蘋果”了。后來(lái)，他又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)和三塊東西，下面還畫(huà)了三個(gè)小人。我想：應(yīng)該不是吧。時(shí)間到了，沒(méi)有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他畫(huà)的三個(gè)人是什么意思？他告訴我：“畫(huà)三個(gè)人更能襯托出天的大�！�
后面一輪我們猜的非常順利，同時(shí)其他兩隊(duì)也不甘示弱，我們隊(duì)猜出徐曉雅畫(huà)的歌名《燭光里的.媽媽》；第二組猜出了白錦潤(rùn)畫(huà)的歌名《讓我們蕩起雙槳》；第三組猜出了楊瑞廷畫(huà)的《春天在哪里》。該我畫(huà)了，我非常激動(dòng)，于是我畫(huà)了一部電影《美人魚(yú)》。這個(gè)怎么畫(huà)呀？我先畫(huà)了三個(gè)圈，表示三個(gè)字，再把美人魚(yú)的尾巴畫(huà)出來(lái)，主要是身子我不會(huì)畫(huà)，時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我還是畫(huà)不出來(lái)身子來(lái)，我真是后悔極了，不應(yīng)該上來(lái)，我還在魚(yú)尾上畫(huà)了一個(gè)方框，亂亂的劃了一下，最后還是沒(méi)有被猜到，我的畫(huà)沒(méi)有抓住重點(diǎn)來(lái)畫(huà)，所以大家沒(méi)有猜出來(lái)。
這個(gè)游戲考驗(yàn)的是繪畫(huà)技術(shù)和語(yǔ)文知識(shí)的積累，當(dāng)然，合作也是不可忽視的。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 31
今天我們這一節(jié)課，做了一個(gè)游戲，名叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
游戲規(guī)則是：每?jī)蓚�(gè)人為一組，一個(gè)人負(fù)責(zé)比劃，另一個(gè)人就猜。比劃的人可以做動(dòng)作，也可以說(shuō)話，但是不能說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字。如果遇到不會(huì)的就說(shuō)過(guò)，不過(guò)也只有兩次機(jī)會(huì)。做動(dòng)作要夸張，猜的人想到什么就說(shuō)，但不要亂說(shuō)。游戲時(shí)間為兩分鐘，獎(jiǎng)勵(lì)是大白兔糖。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地觀看。第一輪開(kāi)始了：我來(lái)比劃，小劉來(lái)猜。站在講臺(tái)上的我，摩拳擦掌。心想：題目難不難�。繒�(huì)不會(huì)有我不認(rèn)識(shí)的字�。咳绻形也恢涝撛趺崔k��？會(huì)出丑的，同學(xué)們會(huì)笑話我的。我做的動(dòng)作希望小劉能明白。第一個(gè)詞語(yǔ)是猩猩，我迅速地做出了猩猩平時(shí)經(jīng)常做的一個(gè)動(dòng)作――張開(kāi)四肢，雙手拍打著胸部，來(lái)回伸縮了幾次。小劉立刻就回答上來(lái)了，第一題就這樣拿到分了。
第二個(gè)詞語(yǔ)：企鵝。我做了一個(gè)動(dòng)作，她沒(méi)有迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便用句子來(lái)描述它。它有白白的肚皮，它生活在北極。頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“企鵝生活在南極。”第二題就這樣失分了。
第三個(gè)詞語(yǔ)是蒲公英，這題可把我難住了，我苦苦思索著。不一會(huì)兒，脫口而出了它是我們以前學(xué)過(guò)的.一篇課文，三個(gè)字。它是白色的，吹一小口氣，它就會(huì)散開(kāi)。同學(xué)們?cè)谙旅嬷倍迥_，說(shuō)：“還不如讓我上去呢！你可以說(shuō)一下作用��！”我只能說(shuō)，我不知道。算了，過(guò)！又沒(méi)了分。
第四個(gè)詞語(yǔ)是嬉皮笑臉，我做出了一個(gè)特別假的大笑。隊(duì)友心想：她神經(jīng)病吧！在這傻笑，突然她才明白我在比劃。我以為她不知道什么意思，剛結(jié)束完第一個(gè)字，老師說(shuō)：“扣一分時(shí)間到了�！弊詈�，我們只積了一分。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，做什么事都要有默契。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 32
最近，我與伙伴們迷戀上了一個(gè)游戲，游戲的名稱就叫做，你來(lái)比劃我來(lái)猜。
在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂(lè)乎。我們先是選出一個(gè)人，選出的這個(gè)人來(lái)比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節(jié)的成員。當(dāng)然啦在我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候還會(huì)選出一個(gè)裁判來(lái)，以此來(lái)判定游戲的公正度。
好了，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)比劃的那個(gè)人先是用手指比劃出一個(gè)三，這代表著是三個(gè)字。我們這個(gè)游戲中，是不能開(kāi)口說(shuō)話的，這是游戲規(guī)則�；锇楸葎澇鲆粋�(gè)三后，接著就手舞足蹈起來(lái)，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒學(xué)著大象的.模樣，好像自己有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一般。伙伴們比劃了一會(huì)，接著立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像�！�
“正確。”充當(dāng)裁判的伙伴一錘定音，緊接著比劃的伙伴又開(kāi)始表演起來(lái)。游戲在繼續(xù)著，不時(shí)的就有人舉手回答，我們?cè)诓聹y(cè)的過(guò)程中很是激烈，尤其是一個(gè)比劃，就迎來(lái)了很多很舉手的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個(gè)法子。那就是當(dāng)分不清誰(shuí)是第一個(gè)舉手的時(shí)候，那就請(qǐng)所有舉手的伙伴在紙條上寫(xiě)上自己的答案，然后交給裁判，以此來(lái)評(píng)判。當(dāng)公開(kāi)答案后，若是寫(xiě)對(duì)的，就加上一分，若是錯(cuò)誤的自然就沒(méi)有分?jǐn)?shù)可加。我與伙伴們的這個(gè)游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個(gè)游戲玩到最后，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)多，那么誰(shuí)就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是我們一起籌集自己的零花錢買來(lái)的獎(jiǎng)品。
當(dāng)我們玩起這個(gè)游戲的時(shí)候，我們就被這個(gè)游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著這個(gè)游戲，玩得好不開(kāi)心。
肢體語(yǔ)言游戲小學(xué)作文 33
今天我們玩了一個(gè)游戲；名字叫你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：在一分鐘內(nèi)，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜，猜的人可以通過(guò)對(duì)方的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)猜出這個(gè)詞或句子，而比劃的人不能說(shuō)出答案里的任何一個(gè)字。
游戲開(kāi)始之前，全場(chǎng)二十四人分成三組，每組正好八人。
游戲就這樣開(kāi)始了。
第一組派出的兩大能人，都是男生。首先他們其中一位抽出了一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)不太好猜，在我們這群人里也鮮有人知道。開(kāi)始比劃了。比劃的人一臉嚴(yán)肅，突然，畫(huà)風(fēng)突變，他學(xué)著兔子蹦蹦跳跳的，另一個(gè)人也猜出了一個(gè)兔字。接著呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看著都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說(shuō)道：什么貍？什么貍？也許就是因?yàn)檫@是第一組，是一個(gè)游戲的開(kāi)始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍到底是什么呀！猜的`人扯著嗓子吶喊。就是那個(gè)呀！那個(gè)！經(jīng)過(guò)一番對(duì)話，猜出來(lái)第三個(gè)字，狐。聽(tīng)了他們的對(duì)話，我心想：為什么他們說(shuō)話時(shí)要那么大聲呢？是唯恐對(duì)方聽(tīng)不到吧。
嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應(yīng)該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個(gè)流行詞。天空是什么顏色？藍(lán)。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說(shuō)一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍(lán)瘦――香菇！她們對(duì)答如流，僅用了20秒便答出了這個(gè)連外人看來(lái)都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！
這次的游戲結(jié)束了，我們組奪得冠軍，當(dāng)然，這都?xì)w功于我們組的各路英雄啦！
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