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猜猜他是誰五年級作文

　　在我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人，下面是小編整理的猜猜他是誰五年級作文，歡迎來參考！

猜猜他是誰五年級作文

　　【第1篇】猜猜他是誰

　　我有這樣一個(gè)同學(xué)，他背有點(diǎn)兒駝，總是不見他把自己的腰挺起來。他長得很黑，發(fā)出的聲音總是很古怪，很特殊。最有紀(jì)念意義的是他在一年級時(shí)不小心磕在水池邊上，眼睛和鼻子中間留下了一道閃電似的傷痕，這道疤讓他顯得個(gè)性十足。

　　他讀的書很多很雜，總是讓人摸不清他到底喜歡看哪一類的書。他喜歡數(shù)學(xué)，總是拉著我們和數(shù)學(xué)老師一起討論數(shù)學(xué)問題，他數(shù)學(xué)課上發(fā)言最積極，學(xué)習(xí)很主動(dòng)。他遇到問題愛刨根問底，不弄明白決不罷休。記得四年級時(shí)，他正在讀一本數(shù)學(xué)書，遇到了一道難題，來回找了我們喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)好幾趟解題，硬是沒把難題解決，最后找來數(shù)學(xué)老師，給我們講了講，我們恍然大悟，紛紛感謝他讓我們又學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)知識。

　　他還很有商業(yè)頭腦，這不，這段時(shí)間正利用自己聰明的大腦和會(huì)拼魔方的雙手掙錢呢！我們想跟他學(xué)拼魔方，他把手伸到我們面前：“掏錢，學(xué)費(fèi)5元�！笨烧媸侵R產(chǎn)“錢”哪，他在逼著我們自己學(xué)會(huì)呢！“那，幫我拼一次好嗎？”他又把手伸出來，一手拿去了魔方，一手繼續(xù)往你眼前伸：“欣賞一次，五角，等你學(xué)會(huì)了，就不收錢了�！蔽覀兓伊锪锏啬没亓四Х剑缓猛低祷丶覍W(xué)去了，希望有一天和他一決高下。

　　這樣一個(gè)聰明、機(jī)靈、陽光的男孩，你們猜猜，他是誰？

　　【第2篇】猜猜他是誰

　　我們班里有這樣一個(gè)人，只要你向別人提起他，五年級一班的同學(xué)就會(huì)告訴你，他是一個(gè)地理小博士。他有一個(gè)圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個(gè)胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒！

　　曹明軒不僅很可愛，而且他的學(xué)問還不少呢！

　　有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個(gè)國家的首都。你們不信可以問問他�！边@時(shí)李林軒問“德國的首都是哪？”“柏林，太簡單了！”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答�！叭鹗康�'首都是哪？”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀！”他說完，同學(xué)們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點(diǎn)不服氣。裴老師看了看不服氣的同學(xué)，說“大家繼續(xù)問�！鳖伻鸪繂枺骸鞍拇罄麃喌氖锥荚谀膬�？”“堪培拉，大簡單了，能不能說點(diǎn)難的？”他驕傲地說�！坝《鹊氖锥际悄�？”劉玥辰問�！斑�......”我想，不會(huì)吧，這就把曹明軒難住了？裴老師不是說……“哦，哦，哦，對對對啦，是新德里！”我還在想，他已經(jīng)回答上來了。同學(xué)們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個(gè)國家的首都是名副其實(shí)的吧！”“對，對”同學(xué)們說“那我們給曹明軒一個(gè)稱號把，就叫地理小博士�！薄昂谩蓖瑢W(xué)們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。

　　“地理小博士”的這個(gè)稱號就是這樣來的，不過他得到這個(gè)稱號也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識。

　　【第3篇】猜猜他是誰

　　我們班有一個(gè)小男生，他有一張獨(dú)具風(fēng)格的刀削般的瘦臉，還有一對有神的柳葉眼和可愛的招風(fēng)耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。

　　瞧吧！音樂課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時(shí)，他就像發(fā)瘋一般學(xué)著惡狼向前猛撲過去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時(shí)，他早似姜太公一般了。

　　他有一個(gè)“壞習(xí)慣”，那就是愛管閑事。如果他當(dāng)組長，他那個(gè)小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個(gè)同學(xué)都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過來，略帶傲慢地說：“小王，你的桌子歪了，快扶正！”我隨口一句歇后語：“狗拿耗子--多管閑事！”他見我不高興，就沒有再說什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢？

　　他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學(xué)課上，他總是全神貫注的，一動(dòng)也不動(dòng)，像一尊佛一樣，一對可愛的招風(fēng)耳恨不得把所有的知識都聽進(jìn)去。老師提問時(shí)，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見似的。因此，他被老師抽中回答問題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。

　　他閃亮著美好之光的身上，有一個(gè)小小的缺點(diǎn)：不愛干凈。瞧吧！一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點(diǎn)紅瓢蟲”了。

　　他到底是誰呢？或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚(yáng)。

　　【第4篇】猜猜他是誰

　　他是一個(gè)小男生，一頭茂盛的頭發(fā)，愛穿顏色鮮艷的衣服，一個(gè)1米39個(gè)頭的他，兩個(gè)字：帥呆！

　　他是一個(gè)生活的寵兒。每次他一回家，脫下鞋子，丟下書包，坐在沙發(fā)上，媽媽走過來說：“你今天要吃什么？”“吃蛋炒飯，這是我的最愛！”媽媽趕快走進(jìn)廚房做了起來。瞧，是不是很牛？

　　他有時(shí)候暴躁，有時(shí)候溫柔，有時(shí)候高興，有時(shí)候苦惱。

　　先從他暴躁開始吧！有一次，他在用下課時(shí)間玩，突然有一個(gè)同學(xué)直接沖過去，不小心撞到了他，他趕快走過去大聲呵斥：“你干什么撞我，我要見你們老師！”看，這就是暴躁地他，多像一只被激怒的獅子呀！

　　他高興時(shí)，嘴巴咧的大大的，眼睛瞇成了一條線，臉上露出甜甜的笑容。有一次媽媽叫他出去玩，而且還是去非常好玩的地方。那刻他非常高興。瞧，他高興時(shí)多像一直歡快的小鳥�。�

　　他也有苦惱的時(shí)候。一次他把一個(gè)樹枝弄折了，當(dāng)時(shí)他的心情非常害怕被別人發(fā)現(xiàn)，于是他整天愁眉苦臉，一整天都打不起精神來，多像一只癟了氣的氣球��！

　　你們猜猜他是誰？他就是我——林志楠

　　【第5篇】猜猜他是誰

　　他身材不高，可謂“又瘦又小”，眼睛不算太大，但在他的眼睛里就能看出他充滿活力。

　　他樂于助人，我自己認(rèn)為呢，他比較沖動(dòng)，偶爾耐不住會(huì)對別人動(dòng)手動(dòng)腳，但主要方面他還是個(gè)善良的孩子。別看他小，力氣大著呢！他成績不好，但現(xiàn)在他好似突然想開了，默寫錯(cuò)得少了，作業(yè)也錯(cuò)得少了，特別是數(shù)學(xué)，近期進(jìn)步很大……

　　在運(yùn)動(dòng)方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動(dòng)時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。

　　他……不是太了解，但我以對他一個(gè)學(xué)期的了解，他最不喜歡的應(yīng)該就是做作業(yè)和訂正，當(dāng)然，最愛的是玩，這點(diǎn)我也一樣。

　　如果我說了這一點(diǎn)，大家百分之百知道他是誰了——他有一個(gè)雙胞胎弟弟！

　　他就是唐xx。

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