有關(guān)小學(xué)活動課小結(jié)
XX年春季遠程研修小學(xué)綜合實踐課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，半年來，031班海南�？诎鄬W(xué)員緊張忙碌的工作情景歷歷在目。回顧工作歷程，反思似在昨天的日日夜夜，我們感慨萬分：深思大家如何關(guān)心、幫助和積極配合，如何順利完成了各項任務(wù)；感慨大家學(xué)習(xí)漸入狀態(tài)，作業(yè)不斷涌現(xiàn)，班主任、指導(dǎo)教師精彩點評跟進，感慨班級課程簡報能夠繼續(xù)精美，期期清新，處處新鮮，屢屢出爐，多次受國家課程團隊的關(guān)心、關(guān)注、推薦和肯定。現(xiàn)將031班課程研修學(xué)習(xí)情況，簡要匯報如下：
1、自1月底開始，我們學(xué)習(xí)了教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的遠程研修項目研修班有關(guān)會議精神，通過學(xué)習(xí)，提高了認識，領(lǐng)會了精神。在班主任張昌賦老師、國家專派徐明峽、商光強教師的指導(dǎo)下，031班學(xué)員認真學(xué)習(xí)：在XX年春季:遠程研修日程安排表；XX年012班小綜032班初綜031班海南�？趯W(xué)員聯(lián)系信息；XX年研訓(xùn)回顧:綜合實踐活動；XX開始新的學(xué)習(xí)----致031班海南�？谌w學(xué)員 等等工作文章。
2、在XX年 2月3日--2月6日共4天的第一階段學(xué)習(xí)：我們主要完成了專題1 綜合實踐活動是新課程的亮點和專題2 教師的有效指導(dǎo)的學(xué)習(xí)（此階段學(xué)員每日必須保證6小時的學(xué)習(xí)時間，下午4點前學(xué)員必須提交作業(yè)），
我們每天的學(xué)習(xí)計劃是：上午安排2個小時觀看“視頻課堂”并閱讀視頻課堂的文本課程講稿。在網(wǎng)上交流、研討，學(xué)習(xí)的體會、觀點。下午安排2個小時閱讀“熱點文章”、“熱評文章”、“最新文章”、“新聞、動態(tài)、花絮”、“課程簡報”、“精彩點評”、“班級簡報”等，完成提交作業(yè)。下午4點至晚上積極在線互動交流研討。建議學(xué)員：多參與評論、按時完成作業(yè)；多出精品文章。
3、 XX年3月31日-5月25日的第二階段學(xué)習(xí)：本階段主要是跟進教學(xué)，完成專題3 價值在“過程”中實現(xiàn)至專題6 成為有效的管理者：綜合實踐活動中的管理的學(xué)習(xí)。每個專題安排2周，共8周，每周學(xué)習(xí)6小時。要求每日必須保證1小時的學(xué)習(xí)時間。每周一晚9：00前必須提交作業(yè)。
我們一周的學(xué)習(xí)計劃是：周六--周一：自行觀看“視頻錄像”（2個小時），閱讀電子文稿（2個小時），完成本周作業(yè)。及時在網(wǎng)上與本班學(xué)員或其他班學(xué)員交流、研討，學(xué)習(xí)的體會、觀點；周二--周三：閱讀“課程簡報”、“精彩點評”、“班級簡報”、“熱點文章”、“熱評文章”、“最新文章”、“新聞、動態(tài)、花絮”、等，并發(fā)表自己的.觀點；周四--周五：下載下一周的視頻課程內(nèi)容及電子文稿。
4、組織分工，人文關(guān)懷，挈手共進：本班學(xué)員共24人，為了督促、監(jiān)督組員按時提交作業(yè)，認真把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)，我們與指導(dǎo)教師一起，通過作業(yè)互動、班級交流、通告公布、信息撥發(fā)和電話聯(lián)系等方式，與大家保持聯(lián)系，關(guān)心大家的學(xué)習(xí)和工作、生活，傳遞學(xué)習(xí)新信息。對其中部分沒有條件參加學(xué)習(xí)的學(xué)員，也進行詢問和幫助，蔡風(fēng)華老師說，由于原來的電腦老化,不能上網(wǎng).所以,我又重新買了一臺電腦,耽誤了一些時間,我想把作業(yè)補交,還來得及嗎? 張璐老師問，雖然我沒有教過綜合實踐課，雖然每次視頻下載都沒有成功，但我還是學(xué)到了很多知識和理該，我感到很慶幸．可今天有人說我不是這個班的學(xué)員，所以今天想向您求證一下，謝謝！在“找不到組織”的情況下，仍然堅持學(xué)習(xí)，其他數(shù)位學(xué)員也艱苦地堅持到了最后學(xué)業(yè)的完成。
5、大家認真研修，按時完成、提交作業(yè)
在大家自行觀看“視頻錄像”，閱讀電子文稿的基礎(chǔ)上，本班學(xué)員經(jīng)常瀏覽、點評“班級作業(yè)”，互相鼓勵，基本上技術(shù)完成本周作業(yè)。從統(tǒng)計來看，每個學(xué)員每期至少有1篇精品作業(yè)在班級簡報“優(yōu)秀作業(yè)”中發(fā)表。大家還關(guān)注全國33個初中綜合實踐活動班，搜集整理優(yōu)秀作業(yè)或精彩評論，發(fā)到班級簡報中“他山之石”模塊中讓大家分享。在第1-12期和最后綜合版的“班級簡報”中，有110多篇“他山之石”文章來自其他各兄弟班級的優(yōu)秀文章。在學(xué)員的460多篇作業(yè)中，發(fā)表優(yōu)秀作業(yè)達260多篇。在“學(xué)員之聲”專欄，期期發(fā)出大家的心語，那里經(jīng)常有共鳴的智慧和歡快的聲音。班級交流文章180多篇.
6、大家積極參加班級、專題在線交流，寫交流文章。
大家主要在 “班級交流”的文章那里交流學(xué)習(xí)問題，解決工學(xué)矛盾，全班學(xué)員都態(tài)度誠懇，有些技術(shù)條件不完備的學(xué)員還到網(wǎng)吧里完成了作業(yè)。
班主任帶頭撰寫文章，參加點評，鼓勵大家在每個階段、每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，寫好學(xué)習(xí)心得反思交流文章。班主任帶頭發(fā)表文章:202；文章點擊: 9150；賬號文章評論:893；9034發(fā)表評論:1048，部分學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)如下“
7、全力投入班級簡報編輯，明確各人職責(zé)與任務(wù)。
主編：范紹煒 張昌賦班主任負責(zé)設(shè)計簡報版面，編輯模塊稿件，審閱、把關(guān)。責(zé) 編：吳海梅 張春英兩位簡報編輯人員分工負責(zé)作業(yè)文章的采集，保質(zhì)保量按時提交。
根據(jù)學(xué)科專題講座學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計、調(diào)整班級每期的“班級簡報”模塊。主體模塊有：一：刊首之語（含指導(dǎo)教師、班主任）本期關(guān)注 二：班級印象 本期之星 ；三：優(yōu)秀作業(yè)文章精選 ； 四：課堂故事 他山之石；五：學(xué)習(xí)感言 精彩評論 ；六：觀點聲音學(xué)員之聲;順利地完成了1-12期班級簡報：
上榜本期之星的理由主要考慮：1、及時總結(jié)學(xué)習(xí)后的收獲，并結(jié)合自己的教學(xué)進行反思。2、完成作業(yè)認真，質(zhì)量高，有自己獨到的見解3、注重學(xué)員之間的互動與交流，積極參與論壇評論活動等等。
8、制定、交流研修評價方案并督促大家及時進行研修小結(jié)。
班主任組織大家學(xué)習(xí)項目組的評價要求，對學(xué)員能夠全程參與學(xué)科課程學(xué)習(xí)；堅持收看全部課程視頻和閱讀專家電子講稿；完成提交規(guī)定的作業(yè)（不少于12篇）；參與在線研討，達到規(guī)定評論數(shù)（每個專題不少于10評論數(shù)，全程學(xué)習(xí)發(fā)表的評論數(shù)不少于50評論數(shù)）等學(xué)員，評定為“合格學(xué)員”。
對主動積極參與學(xué)科課程的學(xué)習(xí)活動；克服各種困難，高質(zhì)量的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)；發(fā)表的作業(yè)、文章或評論得到本班學(xué)員及班主任、指導(dǎo)教師、課程組等有關(guān)專家的肯定；文章或評論引用數(shù)、被推薦數(shù)較多；在整個研修過程中熱心服務(wù)，主動幫助他人；得到本班學(xué)員的認可的學(xué)員，評定為“優(yōu)秀學(xué)員”。
為了嚴(yán)格把關(guān)，大家參考“班級簡報”中的“今日之星”，首先將推進優(yōu)秀學(xué)員候選人名單在網(wǎng)上公布，爭求大家意見，然后初步確定“優(yōu)秀學(xué)員”名單，公示1周，最后確定選送“優(yōu)秀學(xué)員”名單是：
何琳周小英 王慧卿張繼偉楊小燕 楊靖莊翠霞 林薈 林志升 韓明秀 何蘭萍。優(yōu)秀學(xué)員評選依據(jù)本期之星情況和大家推薦、公示進行。031班海南�？趦�(yōu)秀學(xué)員（公示）１周（各期之星情況此略）
9、量化總結(jié)，全面升華
1５、本班還總結(jié)出綜合閱讀內(nèi)容，比如：
1６、最后，讓我們一起，對長期指導(dǎo)我們初中綜合實踐031班海南�？谘行迣W(xué)習(xí)的指導(dǎo)專家范紹煒老師，對長期班級簡報責(zé)編的吳海梅老師、張春英老師的辛勤勞動，積極奉獻，對長期關(guān)心、鼓勵我們工作的綜合實踐活動課程團隊姜平老師、馮京廣等等老師以及經(jīng)常點評、關(guān)注班集體的本班學(xué)員的熱情和支持，表示衷心的感謝！
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