我的班主任高中作文范文
我的班主任高中作文（一）
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說(shuō)話都顯得格外精神，讓人總是感覺(jué)她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯�，她總是那么的和藹可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，田老師她都會(huì)像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來(lái)，心想難道我又犯錯(cuò)誤了嗎？難道我又有哪里做錯(cuò)了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺(jué)得我沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門(mén)外了，我先輕輕的敲兩下門(mén)，邁著輕聲的腳步走向班主任面前。看到班主任的表情似乎挺嚴(yán)肅的，然后心里卻又緊張了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過(guò)了一會(huì)，田老師開(kāi)始與我對(duì)話了，她站起來(lái)為我搬了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)與老師交流交流。田老師問(wèn)了我三個(gè)最關(guān)心的話題：
田老師她很關(guān)心我們的家庭！
老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題就是在家庭中你與父母融洽如何？執(zhí)著的我依舊對(duì)老師說(shuō)一般，似乎田老師聽(tīng)到“一般”這個(gè)詞有些疑惑，然后我與老師說(shuō)明了我與家人之間的相處后，老師只是微微的一笑，之后老師開(kāi)始再為我與家人之間的相處進(jìn)行了分析，分析后老師又對(duì)我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關(guān)愛(ài)父母的辛勤與付出。雖然我覺(jué)得老師不必多問(wèn)學(xué)習(xí)以外的話題，但是我并不是這么認(rèn)為的，相反我覺(jué)得老師是關(guān)心我們，老師也是想通過(guò)你與父母融洽的關(guān)系而來(lái)更好的了解你，那么在生活中也能更好的幫助你。
田老師她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)！
老師問(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題就是在學(xué)習(xí)中有遇到過(guò)困難嗎？我用沉重的心情對(duì)老師說(shuō)：有。可能在學(xué)習(xí)的道路上我并沒(méi)有擁有很好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個(gè)人在學(xué)習(xí)中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導(dǎo)我，給我講述了學(xué)習(xí)中的成功與失敗的意義。在學(xué)習(xí)中你是得不到任何自由的，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣與快樂(lè)！樂(lè)趣是指老師教課中帶給你的樂(lè)趣�？鞓�(lè)是指在學(xué)習(xí)生活中你一天一天的收獲到更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中你快樂(lè)的成長(zhǎng)！“失敗乃成功之母”只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時(shí)候你才會(huì)擁有更多的經(jīng)驗(yàn)，那么面對(duì)成功的道路上又邁進(jìn)了一步。對(duì)啊，學(xué)習(xí)并非那么艱苦，只要你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中能夠走出挫折，戰(zhàn)勝挫折，那么你在學(xué)習(xí)的道路上是永遠(yuǎn)快樂(lè)的。
田老師很關(guān)心我們與同學(xué)之間的相處！
老師問(wèn)我的第三個(gè)問(wèn)題就是與同學(xué)之間相處如何？我很滿足的回答：與同學(xué)之間相處的很好。雖然我與同學(xué)之間沒(méi)有任何矛盾，同學(xué)們對(duì)我工作中的態(tài)度也認(rèn)可，但老師依舊語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我更多更好的意見(jiàn)，教我怎樣處理好同學(xué)之間的交往。教我怎樣更好的讓同學(xué)們對(duì)你工作中仍然保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的指點(diǎn)與意見(jiàn)讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個(gè)人自己的態(tài)度來(lái)取決于你是否能相處�！皯B(tài)度決定于一切”。
其實(shí)，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過(guò)辛勤的勞動(dòng)。然而田老師是最讓我終生難忘的。因?yàn)閺乃砩衔铱吹搅死蠋煹纳袷�、�?zé)任和慈愛(ài)。
我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無(wú)邪的笑臉；每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí)；每個(gè)老師都喜歡用心聆聽(tīng)這些可愛(ài)小家伙的心聲，每個(gè)老師都喜愛(ài)學(xué)生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國(guó)做貢獻(xiàn)。她們都希望看到可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！她們都希望看到今后的我們是未來(lái)社會(huì)上有用的人才。
古人言：“嚴(yán)師出高徒”，田老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。我愛(ài)我的班主任，因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類(lèi)最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
田老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師會(huì)不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥然而繼續(xù)鼓勵(lì)我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師，將會(huì)成為同學(xué)們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
我的班主任高中作文（二）
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)。光陰似水似箭，3年了，今天之后也許我們將各別一方�？茨悄久揎h絮，蒲公英飛散，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道，您永遠(yuǎn)放不下您身上神圣的使命。我未來(lái)的道路還有很長(zhǎng)，您散播知識(shí)的`芳香還有很遠(yuǎn)�！耙蝗諡閹煟K身為父”，時(shí)間可以改變一切，從我們萍水相逢到難舍難分，這一切對(duì)我而言是彌足珍貴的。老師，在這分別的瞬間，我百感交集，只有一句發(fā)自肺腑的話：老師，請(qǐng)您也記住我吧！記住的不僅是我的笑臉，您的諄諄教導(dǎo)，還有許多我們之間值得記住的東西，珍藏在我們的心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
三年中，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心間。三年中，有人告訴了要怎樣做人。三年中，有人使我走向成功�！白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，語(yǔ)文老師，這是您給我們上第一堂課時(shí)，您在黑板上奮筆寫(xiě)下的九個(gè)大字。這九個(gè)字是冰心老人的遺言。看似平凡的字眼，卻領(lǐng)著我們邁向了成功大門(mén)的第一步。您以平靜的口吻，向我們講述了許多讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們多舉手發(fā)言討論。此時(shí)，我被文學(xué)深深吸引住了，您就是打開(kāi)文學(xué)大門(mén)的那把鑰匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就著許多人的不平凡，您永遠(yuǎn)活在我們的心目中。我知道，我是您較為青睞的一個(gè)學(xué)生，但您本著一視同仁的胸懷，對(duì)我的錯(cuò)誤也是毫不留情地指出來(lái)。也許不久后，進(jìn)還會(huì)有更多的學(xué)生，但我相信心心相連，十年后的聚會(huì)，我們可以再相見(jiàn)的。
“一元二次方程的解是X=”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對(duì)您，一位在自己工作崗位上勤勤懇懇工作30余年的數(shù)學(xué)老師標(biāo)志性的印象。說(shuō)起數(shù)學(xué)，那可是我的自以為豪的強(qiáng)項(xiàng)吧。而您卻以平凡的行動(dòng)使我更加扎實(shí)地攀登數(shù)學(xué)的高峰。曾記否？因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心而得到的90幾分，卻被您當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲指責(zé)。這一時(shí)似乎使我無(wú)法接受，但后來(lái)我漸漸清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必?cái) 边@如此簡(jiǎn)單的道理使我牢記在心。要說(shuō)語(yǔ)文教給了我做人，您給予的卻是面對(duì)科學(xué)問(wèn)題與人生態(tài)度的智慧。同時(shí)，我更希望這種智慧變成一種難忘的回憶，為我們的分別畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
“天下無(wú)不散之宴席”希望無(wú)論過(guò)了多久我們的心依舊聯(lián)系在一起，愿每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始！
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