高中作文我懂你優(yōu)秀范例3篇
篇一：大自然，我懂你
萬(wàn)物滋潤(rùn)源泉于水；萬(wàn)物的清晰光照源于夕陽(yáng)；萬(wàn)物的勝景源于四季。那么，又是誰(shuí)給萬(wàn)物的生機(jī)呢？
春天就像個(gè)害羞的小姑娘一樣，讓小草學(xué)會(huì)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，讓小鳥從北方飛向南方，讓泉水開始泠泠作響。大家都開始盼著了！這個(gè)害羞的小姑娘內(nèi)心卻很善良，不忍心大家的期盼最后成絕望，終于，它的本領(lǐng)開始繞著大家了！
夏天，雖有些許悶熱，卻不失涼熱，傳說(shuō)中“出淤泥而不染”的蓮花競(jìng)相開放，依賴在墻上的夕顏也毫不害羞，哪怕只有一晚，它也要拼命，盡力的完成自己的使命。夏天，又是一個(gè)漫長(zhǎng)，勝景的夜。
秋天“花之隱士”的菊花也不甘示弱，隨著秋風(fēng)姑娘的帶領(lǐng)下，盡情的開放，這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民伯伯的收獲也開始上升。秋天，亦是一個(gè)數(shù)不完的夜。
冬天，奶奶曾說(shuō)過(guò)“梅花香自苦寒來(lái)”這句話，自此一看，梅花在冬天泯泯之中堅(jiān)強(qiáng)的開放著，冬天，苦寒的夜晚數(shù)也數(shù)不清。
這樣的勝景，其實(shí)它一直都在我們身邊，只不過(guò)我們從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)罷了！就是它！那么不眠的夜晚，都是大自然母親單獨(dú)過(guò)的！
她雖然從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們抱怨過(guò)，可是，人們的良知開始漸漸的磨滅。
30年前，曾經(jīng)有一條從不出名卻清澈見(jiàn)底的小河，那里“游魚細(xì)石”，淳樸的漁民在這捕捉小魚，爸爸在小時(shí)候要捕捉一條魚，剛準(zhǔn)備捉住它，卻被它輕輕的擺一擺尾巴，就毫不留情的溜走了，只剩下整身濕淋淋的、在發(fā)愣的爸爸，當(dāng)時(shí)大家都開心的大笑�，F(xiàn)在，只剩下污濁的河水，一股臭味而來(lái)，更不要說(shuō)游泳了。
愛(ài)護(hù)大自然，就像愛(ài)自己的母親，她所做的一切無(wú)人不知！這位純潔善良的母親，就像園丁一樣，無(wú)微不至的照顧我們，但是，卻沒(méi)有人愿意感恩！母親！我懂你！我要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)你，不讓人來(lái)糟蹋你那溫柔的臉龐！放心吧！我相信人們不會(huì)沒(méi)有良知的！我們絕對(duì)不會(huì)讓你失望！
篇二：老師，我懂你
記得在入學(xué)第一天，我第一眼就看見(jiàn)了你，你的微笑，讓我在這個(gè)秋風(fēng)勁吹的季節(jié)好暖，好暖。
第一次班會(huì)，為了早點(diǎn)看到你的微笑，內(nèi)向的我竟鼓足勇氣早早登上講臺(tái)去做自我介紹。下來(lái)時(shí)我又一次看到你的微笑，我好高興。
新的學(xué)習(xí)開始了，課堂上，你講得津津有味，卻始終沒(méi)有微笑。那堂課，我沒(méi)有回答問(wèn)題。
下午上完課，我們本以為該放學(xué)了，可你硬把我們多留了一個(gè)小時(shí)來(lái)講題。作為全局最好的老師，你就是這樣提高學(xué)生的成績(jī)嗎？我不解。
放學(xué)后，你找到我，問(wèn)我為何上課不回答問(wèn)題，你對(duì)我如此關(guān)心，我深受感動(dòng)，但遺憾的是，我沒(méi)有看到你和藹的微笑。
……
漸漸地，我習(xí)慣了你總是板著面孔；習(xí)慣了課間每當(dāng)我們玩得正高興時(shí)你進(jìn)來(lái)破口大罵；習(xí)慣了上課時(shí)你盯著某個(gè)同學(xué)時(shí)嚴(yán)厲的眼神；習(xí)慣了每天上完最后一節(jié)課后還要靜下心來(lái)再聽一個(gè)小時(shí)……
一年過(guò)去了，我對(duì)你還是那么崇敬，你說(shuō)的話我會(huì)聽，你教的方法我也覺(jué)的是對(duì)的，在每天的最后一小時(shí)里也依舊認(rèn)真地聽。
新的學(xué)期又開始了，我們的時(shí)間越來(lái)越緊，但每天的一小時(shí)依舊沒(méi)有改變。一些不愿聽的同學(xué)已經(jīng)開始明目張膽地寫作業(yè)了。平時(shí)對(duì)我極為關(guān)注的你也已不太注意我，這讓我的心靈很受打擊。我開始覺(jué)得你很嘮叨，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要講大半天，我越來(lái)越煩，甚至也學(xué)著其他同學(xué)的樣子，在最后一小時(shí)里開始寫作業(yè)。
上課時(shí)你還是那么耐心地講，而我則不認(rèn)真去聽，只是重要的內(nèi)容才會(huì)耐著性子聽一聽。平時(shí)你說(shuō)的話對(duì)于我就是耳旁風(fēng)，根本不會(huì)進(jìn)到耳朵里。
考試后的一天，在最后一小時(shí)里，你開始講評(píng)卷子。你再三強(qiáng)調(diào)全班都要認(rèn)真聽，我才把筆放了下來(lái)。像往常一樣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題你依舊細(xì)致地講，我很無(wú)奈。
突然，我注意到，一粒豆大的汗珠從你的額頭上滾落下來(lái)，而你顧不上擦，接著滔滔不絕地講，我打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，有人在門外叫你，你放下卷子，走到講臺(tái)邊的時(shí)候，你側(cè)過(guò)身子，艱難地把雙腿邁下去，你背對(duì)著我們，但我還是看到了你緊皺的眉頭。
我哭了。我怎么能忘記你有多年的老寒腿？怎么能忘記你右手腕受傷后堅(jiān)持用左手給我們講課、批改作業(yè)？怎么能忘記你講課時(shí)經(jīng)常拿著一塊手絹，那是用來(lái)擦汗的？怎么能忘記每次考完試后你都要拿著成績(jī)單和每個(gè)同學(xué)一起找學(xué)習(xí)中的問(wèn)題……
老師，我懂了！
我懂了你講題講得那么細(xì)是為了照顧到所有學(xué)生；我懂了你苦口婆心地教育我們是為我們好；我懂了你打我們、罵我們是為了我們下次不再犯同類錯(cuò)誤……我懂了，老師，我懂了��！
那天的最后一小時(shí)中，我沒(méi)有寫作業(yè)，以后也不會(huì)了。我會(huì)耐心地聽你的每一句話，我會(huì)好好珍惜這一份獨(dú)特的愛(ài)。
老師，我懂你��！
篇三：古詩(shī)詞 我懂你
古詩(shī)詞，你是中國(guó)文化的精粹。見(jiàn)到你，我如同見(jiàn)到一位長(zhǎng)者，你陶冶了我的情操。見(jiàn)到你，我又如見(jiàn)到一位知心好友，我終于懂了你。我懂你，我懂你那濃厚的愛(ài)國(guó)之情。我仰天誦讀陸游《示兒》中“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的病榻感嘆，我懂了詩(shī)人歲月漸老，本應(yīng)靜心養(yǎng)老，現(xiàn)在卻還要為國(guó)家是否能夠收復(fù)失地而操勞，我懂了詩(shī)人憂國(guó)憂民的`高尚情懷，每一個(gè)字都透露出作者對(duì)國(guó)家存亡的急切擔(dān)憂。
低頭微吟曹操的《蒿里行》中“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”的內(nèi)心獨(dú)白，我懂了作者對(duì)各軍閥勢(shì)力互相爭(zhēng)搶地盤而殘忍殺害無(wú)辜百姓，讓百姓受災(zāi)的感嘆，我懂了詩(shī)人憂國(guó)憂民，希望早日結(jié)束地權(quán)的紛爭(zhēng)，讓天下百姓早日過(guò)上幸福、安定的生活的遠(yuǎn)大志向，字里行間流露出濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。我懂你，我懂你對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。我朗誦白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的詩(shī)句，我仿佛來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，潺潺流水，緩緩流淌，泛出深濃的碧綠色，與江邊夕陽(yáng)下紅勝火焰的花朵，自然竟能如此絢麗奪目。
我長(zhǎng)嘆曹操《觀滄�！分小八五ｅ�，山島竦峙”，我似乎登上了碣石山頂，看見(jiàn)洶涌的海浪撲面而來(lái)，海面上有著突兀聳立的山島，大海神奇壯觀，一望無(wú)垠，讓詩(shī)人心情舒暢，我懂了你對(duì)大海的一往情深。我懂你，我懂你難以排遣的思念之愁。我嘆息柳永的《蝶戀花》中“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我懂了詞人對(duì)戀人堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，我懂了思念自己心愛(ài)的人的愁苦之情，那滿懷的愁緒無(wú)法排遣。我長(zhǎng)思李白的《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，我懂了李白在中秋之夜孤身在外，不見(jiàn)家人，不聞及家鄉(xiāng)的愁苦之感，我懂了李白望月時(shí)那種特別的滋味。
我懂你，你也懂我，你豐富我的情感，讓我品味文學(xué)的魅力，讓我成為一名游遍五湖四海的吟游詩(shī)人，你更是陶冶了我的情操。我懂你，古詩(shī)詞，你是我的長(zhǎng)者，我懂你的愁；你是我的朋友，我懂你的情……
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