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高中我的故事作文（通用53篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的高中我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
高中我的故事作文 1
這是我的故事，我的童年，我的青春。
1995年那個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)美麗的小天使降臨人間帶來(lái)溫暖。那聲清脆響亮的啼哭讓我開(kāi)始了屬于我的人生，我的童年。
童年的我，棲息在媽媽的關(guān)懷下，沉睡在外婆的澎湖灣。我的童年，成長(zhǎng)在父親的訓(xùn)導(dǎo)中，徜徉在外公的唐詩(shī)里。我伴隨著親人的呵護(hù)，健康地成長(zhǎng)。
擦去歲月的塵封，打開(kāi)記憶的枷鎖，我仿佛又回到了我的小學(xué)年代。在那條干凈的長(zhǎng)廊上，追逐著一群取笑我的小男生，站在男廁所門(mén)口又好氣又好笑。坐在臺(tái)階上，安撫著閨蜜受傷的心，稚嫩的我斬釘截鐵地對(duì)她宣誓，“我一定會(huì)為你報(bào)仇的！”所謂報(bào)仇，也只不過(guò)是在“仇人”面前翻兩個(gè)白眼，或者是故意拍拍她的課桌。
轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，我的小學(xué)時(shí)代結(jié)束。當(dāng)我還在對(duì)童年依依不舍的.時(shí)候，不知不覺(jué)已經(jīng)踏入青春的門(mén)檻，走向下一個(gè)六年。
第一次接受軍訓(xùn)，炎炎烈日將我烤暈。眼前一片黑暗，聽(tīng)不見(jiàn)外界的呼喊，“我要死了嗎？”在我的意識(shí)逐漸模糊的時(shí)候，我想到了死亡，這樣的想法頓時(shí)嚇壞了懵懂的我。曾經(jīng)對(duì)電視上生離死別的鏡頭并不在意的我，第一次強(qiáng)烈的感受到生命似乎極易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同學(xué)，我欲哭無(wú)淚，心中頓時(shí)一片死灰。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象過(guò)死亡，卻不知道它會(huì)來(lái)得這樣快，并以這樣的方式降臨。當(dāng)然，戲劇性的是，當(dāng)我四肢無(wú)力趴倒在地上時(shí)，隱約聽(tīng)到老師的叫喊；“有人中暑了！快來(lái)幫忙扶到校醫(yī)室去！”
有了這一次的經(jīng)歷，我改變了對(duì)生命的看法，人的一生很短暫，能夠做的事情也是少之又少，那么，我們能不能在有限的時(shí)間內(nèi)，多做一些對(duì)自己、對(duì)他人有益的事情呢？這既充實(shí)了我們的生活，又豐富了我們的人生，使我們的生命更加有意義。
瞧，一眨眼，三年就過(guò)去了，如今的我已經(jīng)是一名高中生了，雖然我仍舊脫不了童年的稚氣，但又披上了澎湃激昂的青春，繼續(xù)抒寫(xiě)我的故事。
這就是我的故事，我的童年，以及剛剛拉開(kāi)帷幕的青春。
高中我的故事作文 2
回頭再看看那樹(shù)木掩映里的亭臺(tái)，回味著千佛山山頂?shù)娘L(fēng)光，我下山的腳步愈發(fā)輕松。嘴里磕著香噴噴的瓜子，身邊走過(guò)三三兩兩氣喘吁吁正向山頂進(jìn)發(fā)的游客，我?guī)е环N成功征服者的語(yǔ)氣，對(duì)他們說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，山頂很近的，馬上就到了！”
“兒子，快過(guò)來(lái)！”爸爸在不遠(yuǎn)處叫著我，“你看看這個(gè)�！蔽乙詾橛质鞘裁葱〕曰蝻L(fēng)景畫(huà)，懶懶地應(yīng)聲過(guò)去。順著爸爸指頭的方向，我看見(jiàn)了幾個(gè)散開(kāi)的木條，擺在琳瑯滿目的小攤上�！翱酌麈i！”早聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)東西，是一種看上去很簡(jiǎn)單卻又極不容易破解的益智玩具。我拿起一根木條，看了看，掂了掂，心想：就這么幾根木棍，能有那么難？心里這樣想著，臉上便現(xiàn)出不屑的表情。
“小朋友，第一次玩嗎，這個(gè)沒(méi)這么簡(jiǎn)單啊！要不你試試！”攤主先拼一遍，讓我觀摩。我立刻蹲了下來(lái)。只見(jiàn)他飛快地左拼右靠迅速地拼起來(lái)，然后又輕輕抽出其中一根，剛剛構(gòu)架在一起的木條又全散開(kāi)了。
“看，就是這樣！”看著好像沒(méi)有什么難的嘛！
“這個(gè)三十塊一個(gè)。如果你可以拼起來(lái)，白送！”
我的耳朵中只回蕩著最后兩個(gè)字“白送”。什么，別小瞧我，等會(huì)有你哭的時(shí)候。攤主語(yǔ)氣里的輕松激起了我挑戰(zhàn)的欲望。平時(shí)，我最喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，沒(méi)有什么可以難倒我。這個(gè)東西我拼定了。我丟下瓜子，撇下一切快樂(lè)，探究起這小小的`孔明鎖來(lái)了。那千佛山的風(fēng)景和各樣各色的特色小吃早就飛到九霄云外去了。正如平�？荚嚳吹綂W數(shù)題一樣，我一心一意的只關(guān)注眼前這幾根木條。
孔明鎖有六根，五根木條上都有位置不同的凹處，而拼到最后必須空出最后一條的空�？晌移丛嚵藥状味紱](méi)有成功，便暗暗與這可恨的孔明鎖叫上了勁兒�！斑@根在這”“不對(duì)，這根地方不行�！蔽倚÷曕洁熘�，細(xì)察每一個(gè)角落，把每一種情況都試一下，就是不行。有好幾次，似乎離成功很近了，可還是失敗了。心里開(kāi)始著急起來(lái)，手心里已經(jīng)慢慢沁出了汗水。圍在我身邊的人群散開(kāi)又聚起，天上的云朵飄走又飄來(lái)，我只沉浸在這個(gè)孔明鎖的世界里，手在動(dòng)，腦在想，眼在看，甚至呼吸也都屏住了。我的全部身心都投入到孔明鎖中，拼著拼著，巨大的樹(shù)蔭漸漸淹沒(méi)了我嬌小的身影。“走吧。”爸媽催促著我。最終我也沒(méi)有成功。我很不甘心卻又無(wú)可奈何地站起身來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)酸麻的雙腿，心里別提有多懊惱了。
我一個(gè)數(shù)學(xué)尖子生，就這樣被一個(gè)小小的孔明鎖打敗了！一路上，我悶悶不樂(lè)。車窗上，是夕陽(yáng)涂抹的一片殷紅。望著西沉的落日，我的心情也跟著它一點(diǎn)點(diǎn)下沉。也許我的智力不是我想象的那樣好。想到這里，我不由自主地嘆了口氣。
“小子，怎么了？一次小小挫折，就受不了？人外有人，天外有天。這是很自然地事情。重要的是無(wú)論遇到什么，我們都應(yīng)該鼓足勁頭搏一搏，讓自己不會(huì)后悔。孔明鎖雖然沒(méi)打開(kāi)，但是你讓爸爸媽媽看到了你投入進(jìn)取，不服輸?shù)囊幻�。做什么事情，都�?yīng)該有這樣的勁頭。努力過(guò)，才不會(huì)后悔�！卑职峙闹业募绨�?qū)ξ艺f(shuō)。
是啊，沒(méi)成功，我很遺憾，但是我并不后悔。想想剛才獨(dú)自沉浸在拼裝的世界中的情形，我突然有了一種滿足感。成功固然讓人欣喜，但在這場(chǎng)只有我一個(gè)人的戰(zhàn)斗中，我費(fèi)盡心力獨(dú)自堅(jiān)持這么長(zhǎng)的時(shí)間，還有什么比這個(gè)更快樂(lè)更值得驕傲呢？
高中我的故事作文 3
從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！
我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫(xiě)的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫(xiě)的不好�！崩蠋煿膭�(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的`進(jìn)步！”她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說(shuō)：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說(shuō)：“沒(méi)放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè)了。我又說(shuō)：“別忘放鹽”，她又笑了笑說(shuō)：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè)。她說(shuō)：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說(shuō)：“糊了唄”！她說(shuō)：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國(guó)迷，一次，老師讓買練習(xí)冊(cè)，我到了書(shū)店，一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我，價(jià)錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書(shū)�？晌业亩道镏挥袎蛸I一本練習(xí)冊(cè)的錢。我是來(lái)買練習(xí)冊(cè)的呀？不能買三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說(shuō)：你是來(lái)買練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說(shuō)：買了就買了唄！明天再買練習(xí)冊(cè)呀？我說(shuō)對(duì)呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀？最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！
高中我的故事作文 4
家風(fēng)，即家族世代相傳沿襲的風(fēng)尚，它是引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的無(wú)聲力量，是一個(gè)家族的精神風(fēng)貌，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是傳承千年的精神尺度。家風(fēng)，亦是吾國(guó)之民風(fēng)，它不僅影響著家族的傳承，更影響著民族的未來(lái)，是極其必要而不可或缺的。給予我精神力量的，正是這樣的一種家風(fēng)。
孝之風(fēng)
俗話說(shuō)：“百善孝為先”。孝，是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我的家中，所有人都為傳承這一家風(fēng)而努力。我的父母對(duì)待家中長(zhǎng)輩，態(tài)度恭敬，關(guān)愛(ài)有加，照顧得細(xì)致入微，尊重長(zhǎng)輩的意愿，十分孝敬。在這樣的良好家風(fēng)的熏陶下，我也學(xué)會(huì)與長(zhǎng)輩們溝通交流，為他們做一些事情，關(guān)心他們，孝敬他們。在孝敬長(zhǎng)輩的家風(fēng)影響下，整個(gè)家庭彼此關(guān)系融洽，相互關(guān)愛(ài)。傳承這樣的家風(fēng)，有利于形成良好的'道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
禮之風(fēng)
孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽壹业募绎L(fēng)，就要求每一個(gè)家庭成員明禮學(xué)禮。我的父母總是言傳身教，十分講究禮儀，待人接物落落大方，彬彬有禮，謙和溫厚。他們經(jīng)常教育我要有禮貌，做一個(gè)有素養(yǎng)的人，教我主動(dòng)同長(zhǎng)輩打招呼，對(duì)人謙和有禮，言行舉止端莊大方。禮儀代表著一個(gè)人的精神風(fēng)貌，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。傳承這樣的家風(fēng)，能提升一個(gè)民族的形象，盡顯我泱泱大國(guó)，禮儀之邦的風(fēng)采。
誠(chéng)之風(fēng)
“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也�！痹谡\(chéng)實(shí)守信的良好家風(fēng)中，我始終謹(jǐn)記祖輩們的諄諄教導(dǎo)。我以親身實(shí)踐來(lái)傳承我的家風(fēng)，在生活中，我銘記誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德，待人誠(chéng)懇，不輕易許諾，一旦承諾，必當(dāng)竭力做到。正是這樣一種誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀家風(fēng)，告訴了我樸素而又真切的道理，給予了我受益一生的品格。傳承這樣的家風(fēng)，能加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的和諧社會(huì)。
家風(fēng)是中華文化的一個(gè)重要組成部分，也影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣更決定著民族的未來(lái)。家風(fēng)，不可遺失，家風(fēng)，需要傳承。
高中我的故事作文 5
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，自然也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，雖然每個(gè)家庭的家風(fēng)不盡相同，但是，我相信家風(fēng)都是以真善美為核心的，踐行著誠(chéng)、孝、儉、勤。俗話說(shuō)家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。說(shuō)到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢，放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣，不給我零花錢。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來(lái)的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我也明白了：爸爸媽媽掙錢很辛苦，不能隨隨便便亂花錢，更重要的是他們?cè)谟眯袆?dòng)保護(hù)我的`成長(zhǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)了我們家儉樸的家風(fēng)。
誠(chéng)信，我想這是家風(fēng)中最重要的一點(diǎn)。大到國(guó)家，小到家庭和個(gè)人，誠(chéng)信是我們每個(gè)人立足的根本。從三年級(jí)開(kāi)始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，媽媽問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫(xiě)了，寫(xiě)了�！庇幸惶�，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開(kāi)一張張白紙，臉上的笑容灰飛煙滅，頓時(shí)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說(shuō)：“我批評(píng)你，不是你沒(méi)寫(xiě)完日記，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒(méi)寫(xiě)可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的諄諄教誨之下，我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
孝，就是孝順了。俗話說(shuō)“百順孝為先�！蔽壹乙膊焕�，雖然我們沒(méi)有和奶奶住在一起，但一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)帶我回鄉(xiāng)下看望年邁的奶奶，到了家，爸爸媽媽忙里忙外地幫奶奶做好多的事情，我都默默的看在眼里，有時(shí)候我也情不自禁地動(dòng)起手來(lái)幫奶奶做一些事情。如果一段時(shí)間我們沒(méi)有回去，媽媽總是會(huì)要求我給奶奶打電話問(wèn)候。
勤，就是勤奮了。學(xué)習(xí)需要勤奮，每天我都會(huì)埋頭苦學(xué)。當(dāng)我想松懈的時(shí)候，就會(huì)想起爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)，辛苦地工作，這時(shí)，我便會(huì)重振旗鼓，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
誠(chéng)、孝、儉、勤這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并不容易。美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來(lái)越美好。
高中我的故事作文 6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們看到了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)是一件有意義的事，讀書(shū)是非常重要的。作為一名高中生，我也愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我很愛(ài)看《幼兒畫(huà)報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫(huà)報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書(shū)，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書(shū)。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常要給我買書(shū)、訂書(shū)，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書(shū)�？蓩寢屨f(shuō)什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書(shū)店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走到了書(shū)店的門(mén)口，正想離開(kāi)，卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書(shū)，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。爸爸媽媽看見(jiàn)我如此喜歡讀書(shū)，就給我買了許多書(shū)回來(lái)。
現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。不但有連環(huán)畫(huà)。還有作文書(shū)以及厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的`眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認(rèn)真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書(shū)伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
高中我的故事作文 7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)這東西，大家并不陌生，現(xiàn)在我旁邊還堆著一擦大大小小的書(shū)。
聽(tīng)媽媽講，我四歲時(shí)曾經(jīng)給家中客人現(xiàn)場(chǎng)表演了一番：我手捧故事書(shū)，一本正經(jīng)地給大人講故事。客人們奇怪極了―難道小小的我竟然識(shí)字？媽媽來(lái)了，才揭穿秘密。原來(lái)這故事媽媽早已給我讀了一遍又一遍，我已經(jīng)不知不覺(jué)背下來(lái)了。我與書(shū)就由此結(jié)下了不解之緣。
在我的記憶中，小時(shí)候科普書(shū)和故事書(shū)是我的最愛(ài)。文學(xué)書(shū)中的凄凄慘慘，悲悲切切，牽腸掛肚這一類的字眼一度使我感到厭煩。為此語(yǔ)文老師還意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：要多讀書(shū)��！倔強(qiáng)的我堅(jiān)信一股夫子味的老師絕對(duì)不了解我。其實(shí)我讀的書(shū)確實(shí)不少，只是回家整理后一看：竟全是些關(guān)于科學(xué)和宇宙的書(shū)。
于是我暗下決心：一定要緊急充電，多讀些文學(xué)書(shū)，就算做給老夫子看吧！
通過(guò)一段時(shí)間與文學(xué)書(shū)的親密接觸，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)書(shū)也相當(dāng)?shù)挠绪攘�。漸漸地，我覺(jué)得我與這些書(shū)有了溝通，甚至是一種心靈上的感應(yīng)。文學(xué)書(shū)如同一位有經(jīng)驗(yàn)的哲人，它們讓我的思想更有深度。迷惘時(shí)翻翻，就好像在大霧中忽然點(diǎn)亮一盞燈，讓我可以欣喜地朝那個(gè)方向邁進(jìn)。以前我總為自己知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于原子彈、黑洞、紅外線之類的知識(shí)而狂傲，可現(xiàn)在呢？才覺(jué)得書(shū)讀得越多，越讓人發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
不過(guò)我看書(shū)有一個(gè)毛病，那就是盲從。讀了契訶夫的關(guān)于批判沙皇官場(chǎng)黑暗的小說(shuō)，就覺(jué)得現(xiàn)在的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄，讓人看著不順眼，恨不得弄張假身份證，提前行使公民選舉權(quán)把他們扳倒；看了韓寒的作品，我的骨子里好像也滲透進(jìn)了一股叛逆，不甘心過(guò)那種循規(guī)蹈矩的生活，想玩點(diǎn)個(gè)性；讀了普希金的詩(shī)，似乎也注人了一股股強(qiáng)烈的`激情，甚至徜徉在他的愛(ài)情詩(shī)里不能自拔。
現(xiàn)在想想，喜歡文學(xué)作品的某一方面固然是好事，可是不能夠盲從。擇其長(zhǎng)處，吸取其精華才是對(duì)的。
這便是我和書(shū)的故事。雖說(shuō)是人看書(shū)，但我覺(jué)得，書(shū)更為人之魄！所以應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是書(shū)和我的故事才是。因?yàn)橛辛藭?shū)，我才有了精彩和見(jiàn)識(shí)。就像是羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的一句話：和書(shū)生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息！
高中我的故事作文 8
每個(gè)人都有屬于自己的故事，一個(gè)又一個(gè)故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別致的記憶手鏈。無(wú)論何時(shí)何地，我都不曾忘記那一天：天色蒙蒙，烏云密布，突然間，豆大的雨珠便打落在地面上。下課時(shí)，正趕上雨停，我們?nèi)齼蓛傻爻鋈ネ嫠�。突然我想起課前還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，于是匆匆上班。只見(jiàn)一個(gè)女生，雙腳叉開(kāi)正抵住門(mén)邊，雙手扶在門(mén)框上，我請(qǐng)她讓開(kāi)，她卻沒(méi)聽(tīng)到似的。
無(wú)奈之下，我只好從空擋中進(jìn)去，當(dāng)頭剛伸進(jìn)時(shí)，她卻一扭屁股，我的頭撞上門(mén)框。霎那間，鮮血一滴接著一滴往下落，猶如斷了線的紅寶石，我嚇得不知所措。接到報(bào)告的班主任隨之而來(lái)，一看流淌的鮮血，立即找來(lái)面紙，又趕緊聯(lián)系我的母親，向我母親說(shuō)明情況。隱約中我聽(tīng)見(jiàn)母親驚呼：“受傷啦……”我感覺(jué)母親的聲音有些顫抖，似乎也看見(jiàn)母親因?yàn)轶@嚇而慘白的面容。隨即，老師送我上醫(yī)院，剛掛完號(hào)，母親就急匆匆地跑來(lái)，聽(tīng)到我的呼喊趕緊過(guò)來(lái)，一把抱住我急切地問(wèn)：“痛嗎？”老師把我交給母親后便走了。母親用紙巾沿著傷口邊輕輕擦著流出的`血跡。
一會(huì)兒，我們進(jìn)去，醫(yī)生望了下傷口說(shuō)：“要縫針，你們決定打不打麻醉�！辈恢赣H從什么聽(tīng)來(lái)打麻醉會(huì)使腦子變笨，那時(shí)候，一聽(tīng)這話，立刻搖頭喊道：“不打麻醉。”躺在床上，望著醫(yī)生手中的銀針，寒光閃閃，猶如一把迷你的彎刀，我顫抖了，似乎掉進(jìn)冰窟窿，黑云籠罩著我，母親像看出我的害怕，緊緊握住我的手。我抬頭望向母親，只見(jiàn)母親微微揚(yáng)起嘴角，露出小而淺的酒窩，一臉祥和，一臉微笑。那時(shí)，我覺(jué)得母親的微笑是世上最美的，母親用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的心頭。就這樣，我微笑的面對(duì)那把彎刀。
哪怕是縫針時(shí)，我都不曾皺一下眉頭�？p好后，醫(yī)生直夸我勇敢，但他卻不知我的勇氣來(lái)自母親。最終，在母親的細(xì)心照料下，好了，卻留下永不磨滅的傷痕，留下這段令我難忘的故事。每次遇到困難，我都會(huì)想起母親的微笑，它使我充滿勇氣，充滿信心，充滿力量。人的一生會(huì)有無(wú)數(shù)故事，這些故事就像色彩不一的珠寶，串在一起構(gòu)成了精巧別致的記憶手鏈。
高中我的故事作文 9
我是抽屜，這是一張普通書(shū)桌上的抽屜。抽屜里放著各種文具和小物件，主人是一個(gè)名叫幽兒的女孩。幽兒是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，但她努力學(xué)習(xí)，是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
近來(lái)，幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀薄Ｓ膬旱哪赣H看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，母親進(jìn)來(lái)整理女兒的房間，看到了半開(kāi)著的抽屜。她心生一計(jì)，或許可以從女兒的抽屜里找到一些線索，了解女兒最近為什么心神不定。于是她走過(guò)去，輕輕拉開(kāi)抽屜，但又猶豫地停了下來(lái)。她在思考，這樣做是否合適呢？畢竟這是自己的`女兒，怎么能對(duì)她懷有懷疑呢？然而，由于女兒內(nèi)向的性格，母女之間的溝通總是存在隔閡。母親很想了解女兒的內(nèi)心世界，可是卻不知道女兒在想些什么�；蛟S這是了解女兒的一個(gè)機(jī)會(huì)，盡管這種方式并不十分正大光明。
雖然猶豫，但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當(dāng)然，她在我的書(shū)包里搜尋了一番，卻什么也沒(méi)找到。書(shū)包里只有幾本練習(xí)冊(cè)、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)筆記本。她伸手去拿那本筆記本，但似乎在手指觸碰到封面的瞬間，她像是被電到了一樣，收回了手。然而，她還是下定決心，咬了咬牙，打開(kāi)了筆記本。里面內(nèi)容不多，大多是關(guān)于學(xué)校的事情。她匆忙翻閱了幾頁(yè)，便匆忙地合上了筆記本，匆忙地逃離了女兒的房間。
傍晚，主人放學(xué)回來(lái)，進(jìn)屋不久，她就走了出來(lái)，望著母親。母親默默地繼續(xù)忙著手頭的家務(wù)，沒(méi)有抬頭，似乎是在避開(kāi)那兩道熱流。接著，小主人跑了進(jìn)來(lái)，她滿臉淚痕，哭得很傷心，甚至連晚飯也沒(méi)有動(dòng)。她在日記里寫(xiě)道：“媽媽為什么懷疑我呢？她為什么要偷看我的東西？這讓我感到很受傷，我覺(jué)得她這樣做是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門(mén)前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn)，而是重重地關(guān)上了門(mén)，走了。
母親透過(guò)半掩的房門(mén)，看到我身上戴著一串冰冷的項(xiàng)鏈。項(xiàng)鏈仿佛是一道紐帶，將女兒與母親隔開(kāi)，彼此相望卻無(wú)法觸及……
這是家里與我關(guān)系最密切的一件事，我想對(duì)這對(duì)母女說(shuō)：
“理解萬(wàn)歲!”
“信任萬(wàn)歲!”
高中我的故事作文 10
一年前的那個(gè)8月份，我來(lái)到了這個(gè)讓我既恨又愛(ài)的學(xué)校。那時(shí)候的我，略帶點(diǎn)稚嫩帶點(diǎn)彷徨，對(duì)于這個(gè)學(xué)校里的很多東西都看不上，但是無(wú)奈的是我中考的分?jǐn)?shù)只能讓我選擇這所高中，選擇在這所高中待上三年，在這所剛剛建立沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校奮斗上三年，然后上一所大學(xué)。
隨著在坪高待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的想法也漸漸改變了。盡管這所學(xué)校有著許多不完善的地方，也有很多不人性的地方。但是這是我的母校，我無(wú)法選擇，我只能憑借自己的努力讓這個(gè)學(xué)校變得更好。
學(xué)校里的那三棟教學(xué)樓，像軍人一般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼境梢慌�，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)樓旁邊就是那廣闊的操場(chǎng)，在那有著綠茵足球場(chǎng)，有著剛剛翻修的塑膠跑道，讓我們揮灑著汗水，讓我們擁有著強(qiáng)健的體魄，讓我們放飛自己的夢(mèng)想。
在這所學(xué)校我遇到了一群讓我難忘的人。雖然跟他們才度過(guò)了一年多的時(shí)間，但是卻經(jīng)歷了不少東西。由于去年校運(yùn)會(huì)被取消了，今年我們經(jīng)歷了高中三年唯一一次全程參與的校運(yùn)會(huì)。在這次校運(yùn)會(huì)中我也參與了比賽，也知道比賽的殘酷，但同時(shí)我也感受到了那種全班上下都團(tuán)結(jié)一心的那種凝聚力，真的很鼓舞人心，很讓人心暖。雖然最后我們班沒(méi)有拿到名次，但至少我們努力過(guò)，拼搏過(guò)。在這個(gè)班我經(jīng)歷了不少很難得的事情，全班跟老師鬧矛盾，弄的老師和我們的關(guān)系很緊張。我們也經(jīng)歷過(guò)全班分裂成兩半在那爭(zhēng)吵。但是這些我們都和平的處理了。在我看來(lái)，在這些事情之后，我們班至少也變得更加融洽了些�；蛟S若干年我們回憶之時(shí)，還會(huì)為自己的幼稚而感到可笑吧！
成長(zhǎng)的路上總會(huì)有著許多的事情，有著許多的矛盾。不管怎么，至少我感覺(jué)我很幸運(yùn)，能在坪高遇到這么一群人，遇到這么一群好的老師。來(lái)之前的`不屑，到來(lái)之后的珍惜�；蛟S學(xué)校還不是很好，但是每個(gè)學(xué)校都要發(fā)展，就像我們也要在一次次事件，一次次爭(zhēng)吵中成長(zhǎng)一樣。我笨拙的筆，用不出美麗的辭藻，寫(xiě)不出華麗的篇章，道不盡我對(duì)同學(xué)的友誼，說(shuō)不清我對(duì)母校的感情。母校就是你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當(dāng)你要走的時(shí)候又急切的希望能多留一兩天的地方。母校就是如李培根院士所說(shuō)的“母校就是你在心里罵無(wú)數(shù)遍，但卻不允許別人說(shuō)一句的地方�！弊詈�，對(duì)于我的母校，我希望她能越來(lái)越好。
高中我的故事作文 11
我的愛(ài)好廣泛，唱歌，跳舞，打球，練武，玩撲克牌樣樣都拿手，但我最喜歡的還是莫過(guò)于讀書(shū)。因?yàn)榕c書(shū)相伴的日子里，我收獲了更多的快樂(lè)。
那是一個(gè)天氣晴朗的星期日，我終于向同學(xué)借到了夢(mèng)寐以求的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。一回到家我就迫不及待地讀了起來(lái)。才翻了幾頁(yè)就被那些精彩的情節(jié)迷住了。當(dāng)看到三只小虎迷失在樹(shù)叢中對(duì)眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄伸近。我眉頭緊皺，整個(gè)心都揪了起來(lái)，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里大聲告訴它們：“快跑��！現(xiàn)在的處境多危險(xiǎn)�！彪S著故事情節(jié)的跌宕起伏，我也神經(jīng)質(zhì)的一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。故事繼續(xù)發(fā)展著。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開(kāi)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。接下來(lái)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在生死邊緣徘徊的'時(shí)候，我的心再次緊張起來(lái)，我握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視著事態(tài)的發(fā)展。正看得入神，爺爺扯著嗓子喊道：“琪琪吃飯了�！蔽衣�(tīng)了一急脫口大叫；“都要死了，還吃什么飯�！痹捯魟偮渚鸵�(jiàn)爺爺以閃電式的速度沖到了我的身邊，急切地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)死了�！笨粗鵂敔斀辜钡哪抗猓仪敢獾匾恍φf(shuō)；“是三只小虎要死了�！睜敔敋鈵赖貙�(duì)我說(shuō)：“趕緊出去吃飯。”可我怎么放得下危急中的三只小虎，可爺命又不可違，我只好一手把書(shū)一手吃飯，硬是把面往嘴巴里塞，這可是我平時(shí)最討厭吃的飯，哎！為了讀書(shū)就忍一忍吧。
記得還有一回，媽媽讓我去廚房拿搟面杖。我只顧看書(shū)沒(méi)太聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀第給媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個(gè)臭小子，你要干什么�！敝迸脣寢尶扌Σ坏�。
我因?yàn)樽x書(shū)發(fā)生的趣事簡(jiǎn)直三籮筐都裝不下，為讀書(shū)鬧了不少笑話，但讀書(shū)也使我收獲了更多。從書(shū)中我知道了大禹治水三過(guò)家門(mén)不入。岳飛精忠報(bào)國(guó)。文天祥高唱正氣歌。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣……五千年歷史長(zhǎng)河中的一幅幅壯景深深地印在我的腦海里，小小的我感到作為一個(gè)中國(guó)人真自豪，這些震撼人心的故事讓我對(duì)中國(guó)老前輩敬仰。
書(shū)像一面鏡子告訴我什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，什么是愛(ài)，什么是恨。人生的路應(yīng)該怎樣走，人應(yīng)當(dāng)怎樣活……
總之一句話就像莎士比亞說(shuō)的；“書(shū)籍是全世界人們的營(yíng)養(yǎng)品”，更是我的摯友。
高中我的故事作文 12
不知不覺(jué)，高考已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的我心情非常的放松，高考過(guò)后，我才知道什么叫輕松�；叵肫鸶呖记暗哪嵌螘r(shí)間，真的是非常的痛苦，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)我的高考故事吧。
在高考只剩下三個(gè)月的時(shí)候，我心里的緊張不必說(shuō)。對(duì)于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來(lái)說(shuō)這段時(shí)間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過(guò)了我能承受的極限，我逃回家，打開(kāi)電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒(méi)動(dòng)。趴在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒，幻想了一下美好卻遙遠(yuǎn)的未來(lái)，回憶了一下美好卻遙遠(yuǎn)的過(guò)去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來(lái)沒(méi)為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來(lái)的一個(gè)踏腳石，我不斷地憧憬未來(lái)，卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在而已，我的未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，因?yàn)樗坏┑絹?lái)就會(huì)變成可怕的現(xiàn)在，又變成另一個(gè)未來(lái)的踏腳石。我在想，什么時(shí)候可以不去想未來(lái)不去回憶過(guò)去，好好地活在當(dāng)下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。
你了解么，那種感覺(jué)，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有可以感覺(jué)得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴(yán)重的窒息感，來(lái)自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無(wú)力的四肢。最后你死了，失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫(xiě)出了這樣荒唐的文字，如果被我的語(yǔ)文老師看到他肯定會(huì)說(shuō)“哎呀，孟克柔��！你在寫(xiě)些什么��！我的`天哪！”
是啊，我在寫(xiě)些什么呢，我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文，寫(xiě)一些“高考只剩八十天了，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚(yáng)斗志”的話�？晌以趯�(xiě)些什么�。�
于是，我只好在不斷的閱讀中，迎來(lái)了高考，我在高考的表現(xiàn)一般般。
雖然高考的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在還沒(méi)出來(lái)，不過(guò)，這段我高考的日子，將成為我的回憶。
高中我的故事作文 13
也許是一行文字的串聯(lián)，也許是一個(gè)擬聲的感嘆，簡(jiǎn)單的，卻包含著不平凡，這就是故事，自己的，別人的，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)章回，成了歲月的一部分。
讀一個(gè)故事，總希望有一個(gè)美麗的開(kāi)始，它來(lái)自一生響亮的啼哭，如同天籟，這是故事的第一句，就已經(jīng)牽動(dòng)了我的心。它閃耀著光輝，溫暖著身邊的每一個(gè)人，那個(gè)叫做母親的女人和那個(gè)叫做父親的男人，他們的目光為這個(gè)開(kāi)頭，潤(rùn)上了一層名叫溫柔的顏色，帶著微笑的甜美和淚水的清新，迎接生命的感動(dòng)。就是這個(gè)故事，承載了無(wú)數(shù)希望與祝福，來(lái)到了我的生命中，以一個(gè)美麗的形式，引出未知的下一段。
讀一個(gè)故事總希望有一個(gè)豐富的過(guò)程，有過(guò)波折，再迎接歡笑，才會(huì)有讓人銘記于心的精彩。故事中開(kāi)始出現(xiàn)不同的人物演出不同的情節(jié)，兒時(shí)后院捏過(guò)的泥巴人，幼兒園里結(jié)識(shí)的第一個(gè)伙伴，小學(xué)溫柔的班主任，甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長(zhǎng)的中篇里，不停地重復(fù)一個(gè)個(gè)離別與重逢，歡笑與淚水。它們化作一個(gè)個(gè)文字，映入這故事里，然后任由讀著這故事的'我，在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶，直到那紙張都變得溫潤(rùn)。
就如同一條川流不息的河流，日夜向前奔涌，卻無(wú)法阻止河床上沉淀了泥沙，一層層地抬高，那里面藏著什么，沒(méi)有人關(guān)注。只有在某一天無(wú)意中翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是無(wú)可替代的寶藏。讀著這個(gè)故事，從回憶中走來(lái)，再走向未知。
讀一個(gè)故事，總期望能有一個(gè)完美的結(jié)局：或許是一片海，或許是一道霞光，平靜得讓人期待；也許，在到達(dá)之前，還有無(wú)數(shù)的崎嶇，但是，只要向著它，就能讓人披荊斬棘，去追尋美好的結(jié)局。不要止步，便成了這個(gè)故事永恒的宗旨。
讀這樣一個(gè)故事，我的故事，它有一個(gè)美好的開(kāi)端，一個(gè)豐富的過(guò)程，現(xiàn)在，它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛，只希望有一天它迎來(lái)一個(gè)完美的結(jié)局。
高中我的故事作文 14
走進(jìn)繽紛的書(shū)卷，踏入故事的傳奇，打開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采摘?dú)v史最真摯的淚滴，我與你相約在三生石畔，相約在黃昏之后，故事，是你陪我一路走來(lái)，二十載春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永不慢怠。
我知道我的文字載不動(dòng)你如此多的記憶，無(wú)法滿足你所需要的巨大的'思維空間，但我終究還是想提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么。為你我相遇的一生，為你我不變的命運(yùn)，為你我所緬懷的故事中的故事。
從精衛(wèi)填海到首陽(yáng)遺孤，是你教會(huì)了我什么是矢志不渝；從掩耳盜鈴到一葉障目，是你提醒了我不要愚昧無(wú)知；從張冠李戴到風(fēng)馬牛不相及，是你告訴了我不要顛弄事物……
人生之路上，你給予我的太多太多。如果二十年的聆聽(tīng)是青春，那么這歲月未免顯得太長(zhǎng)。如果說(shuō)二十年的故事是歷史，那么我和你的距離顯得太短太短。故事，你從五千年前走來(lái)，從發(fā)黃的線裝書(shū)走來(lái)，陪伴我度過(guò)二十年的歲月，也會(huì)伴著我成長(zhǎng)。這些我所寫(xiě)下的，永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘。
你說(shuō)：“透過(guò)我可以看到歷史。”
我說(shuō)：“透過(guò)你可以看到世界。”
我和你就這樣一路走來(lái)，走過(guò)了繁華，走過(guò)了滄桑，走過(guò)了宇宙間的一瞬，走過(guò)了此刻的無(wú)限時(shí)光。
或許你的深度與厚度遠(yuǎn)不是我能企及的。故事，你就像埋在我心底的一顆命運(yùn)的種子，一旦發(fā)芽，將開(kāi)出一個(gè)世界。
而我喃喃的細(xì)語(yǔ)也許正講著唐時(shí)越窖的青花釉，講著陸游和唐婉的《釵頭風(fēng)》，講著黃宗羲“工商皆本”的主張，講著龔自珍“不拘一格降人才”的言論，我會(huì)在某個(gè)下午躺在老式搖椅上，沏上一杯清茶，然后走近你，靜靜品味你所流出的歷史，流出的淡淡清香。
故事，你我的二十個(gè)春秋如白駒過(guò)隙匆匆而去，你用智慧丈量世界，我用真心聆聽(tīng)歷史，你我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間的片段，抹不去的記憶，促使我漸漸成長(zhǎng)，直至今天，我才提起筆為你寫(xiě)下寥寥幾筆，也許有一天，你將會(huì)離我而去，到那時(shí)，這就是我獻(xiàn)給你的歌，是一個(gè)誓言，也是一個(gè)簡(jiǎn)單的嘆息。
如果是那樣，我該早早地就獻(xiàn)上這些文字作紀(jì)念，想著想著就會(huì)寫(xiě)出滿眼的淚來(lái)。
高中我的故事作文 15
又是一年的酷暑，依舊獨(dú)自一人在桌前發(fā)呆凝視，無(wú)可追尋的感情，關(guān)于自己，關(guān)于記憶，腦海中閃現(xiàn)出的簡(jiǎn)單文字開(kāi)始吞噬我的身，又漸漸淹沒(méi)我的心，我和他的故事。
多少個(gè)夜晚我夢(mèng)見(jiàn)了旋轉(zhuǎn)木馬，它不斷的打轉(zhuǎn)，把我?guī)Щ赝�，�?lái)到我和他的起點(diǎn)，我們故事的開(kāi)端。他賜予我太多珍貴的回憶，而我卻一直無(wú)法準(zhǔn)確的詮釋他——我的童話。
當(dāng)我還小的時(shí)候，似乎世上的一切始終不緊不慢地運(yùn)轉(zhuǎn)著，頭上永遠(yuǎn)是藍(lán)天碧云，心中永遠(yuǎn)是王子和公主的美好，所以我愛(ài)幻想，夢(mèng)想自己的王子騎著白馬英姿颯爽地迎我去他的王國(guó)，過(guò)著幸福美滿的生活，那是我純真年代的羅曼蒂克，那時(shí)的幼稚，顯得單純。童話就是這樣給了我快樂(lè)。
于是我癡癡的捧著童話，帶著夢(mèng)過(guò)了幾年。時(shí)間是一把磨人的劍，恍惚剎那之間，改變了我。我開(kāi)始明白生活有時(shí)要甘于平凡，而我則要在平凡中寫(xiě)完自己的故事，在平凡中品出甘之如飴的幸福。那幾年，我不再是公主，是自己，走著自己的路，做著自己的`事，度過(guò)了幾個(gè)春秋。
日子一天天的飛逝，童話就象曾被我寵幸的妃子，打入冷宮，他被臥塵封起來(lái)，我和他的故事。也許別人說(shuō)的對(duì)，喜歡童話是因?yàn)橥捴杏肋h(yuǎn)是正義戰(zhàn)勝邪惡，白就是白，黑就是黑，沒(méi)有灰色地帶，而我的生活卻是一片迷茫。灰色的天，灰色的人，灰色的事。童話似乎是騙人的把戲，只有虛假的人才會(huì)用他以冠冕堂皇的借口欺騙別人，欺騙自己。
后來(lái)的日子，我又覺(jué)得童話是另一種回憶的方式�；蛟S人們?yōu)榱撕葱l(wèi)心中為數(shù)不多的凈土，創(chuàng)造了他，或許曾經(jīng)的確有過(guò)這樣的故事，而現(xiàn)在的我們不夠單純。但無(wú)論怎樣，他始終想積極地改變我的人生態(tài)度，努力的牽引我向前走。
懷念和他度過(guò)的日子，和他的故事還沒(méi)有結(jié)束�；蛟S在某一天的我能找到正確的位置，找回屬于自己的童話！
高中我的故事作文 16
就象一本書(shū)，我們?cè)趧e人的生活承擔(dān)配角，同時(shí)又讓別人在自己的故事里充當(dāng)陪襯。
路人甲乙丙丁，我們每天都會(huì)與他們相遇�；蚰樖斓辉蜻^(guò)招呼或初次相見(jiàn)。他們可能只充當(dāng)我們生命的一瞬間的過(guò)客。今日一個(gè)擦肩，來(lái)時(shí)不知在何年？在我的故事里他們默默的路過(guò)我的生活。我的故事外，我們的生命軌跡在紛繁復(fù)雜中多出了一個(gè)交點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)的人甲乙丙丁，比路人多了幾份交往。當(dāng)在茫茫人海中找出一個(gè)臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托，是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點(diǎn)綴。在我的故事外，我們即是他們，他們也曾經(jīng)是我們。
朋友甲乙丙丁，有共同的愛(ài)好，合得來(lái)的性格。比認(rèn)識(shí)的'人更深一步了解對(duì)方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外，他們是我們?cè)?jīng)的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時(shí)光的共同度過(guò)者。
好友甲乙丙丁，一起度過(guò)那段難忘的歲月，滿布回憶的褶皺，多年后依然津津樂(lè)道的人，和與他們一起發(fā)生的那些津津樂(lè)道的事。在陌生環(huán)境中，會(huì)思念起的那幾個(gè)人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外，他們與我們?cè)黄鹩羞^(guò)那美好的時(shí)光。
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的甲乙丙丁，讓我們由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轟轟烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的故事里每個(gè)人都是王子與公主。我的故事外，盡管他們有許多不完美，但畢竟我們?cè)?jīng)癡迷過(guò)，羞澀過(guò)，心痛過(guò)、憂傷過(guò)。象詩(shī)一般的懈逅過(guò)。那段小美好將封在詩(shī)里去流傳百世。那些人也會(huì)在記憶深處被珍藏。
父母親，那倆個(gè)曾經(jīng)用青春年華換取我們成長(zhǎng)的人；忍受我們各種小性子的人；默默付出的人；我們慢慢長(zhǎng)大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外，我們是他們生活的全部。
我，一個(gè)寂寞又高傲的人，有著不大不小夢(mèng)想的人，一個(gè)多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰視宇宙萬(wàn)物的一葉浮萍。
高中我的故事作文 17
我們學(xué)校的特色是——象棋，學(xué)校里的學(xué)生們非常愛(ài)下象棋。就因?yàn)槲覀兘?jīng)常學(xué)習(xí)象棋，所以我們的棋藝可不是吹牛的哦！
記得剛剛踏入學(xué)校的時(shí)候，自我感覺(jué)班里同學(xué)上的棋藝還是挺不錯(cuò)的哦，直到一天的興趣課……
那一節(jié)課，老師為我們舉行了一次象棋比賽，我們才知道棋藝只能算個(gè)菜鳥(niǎo)。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋并不是很感興趣，可是一見(jiàn)到同學(xué)們奮勇拼搏，打敗對(duì)手的那種激情，我也心動(dòng)了�？墒俏胰ズ蛣e人走我會(huì)輸，而且是輸?shù)脩K不忍睹。接下來(lái)，我決定向棋藝比較出色的同學(xué)那里去學(xué)幾招來(lái)。嘿！我還真讓學(xué)到了一些很有用處的招式。
我又向一位同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)，開(kāi)始時(shí)故意引出他的車和象，等他上鉤以后，我就立即趁虛而入，殺他個(gè)措手不及。不過(guò)呢，雖然他中計(jì)了，最后還是讓他扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，我驚慌失措，無(wú)法淡定下來(lái)。我只好用我的大將了——車，我的大將沖出了他的重重包圍。當(dāng)對(duì)手的車把我的將牢牢盯住了，就像一把槍一樣，只要我一亂動(dòng)，就立刻喪命。不過(guò)幸運(yùn)的是，我還有一招保命使用的障眼法，就是犧牲我的`兵了，因?yàn)橹灰业谋拷能嚕揖陀蟹磾閯俚南Ｍ�。哈哈！他果然中�?jì)了，我立馬把我的象召回，讓它回城守將。我想這位同學(xué)的棋藝在我們班里也是數(shù)一數(shù)二的，他肯定還有更厲害的招數(shù)沒(méi)使出來(lái)，我還不能掉以輕心哦！果然不出我所料，他動(dòng)用了非常厲害的大炮，而我經(jīng)過(guò)幾次和他交鋒，也有了對(duì)付他的經(jīng)驗(yàn)，知道他喜歡正面攻擊，所以我只要守住自己的城池，再?gòu)膬蓚?cè)進(jìn)攻，我相信最后的贏家肯定是我。不過(guò)他也看出我的心思，派自己的象守在兩側(cè)。我想：既然他守住兩側(cè)，那我就跟他來(lái)個(gè)正面交鋒吧。他就像是勇猛的項(xiàng)羽，我就像是有策略的劉邦，最后經(jīng)過(guò)慘烈的廝殺，我終于險(xiǎn)勝對(duì)手。
從走象棋里，我學(xué)到了對(duì)每個(gè)問(wèn)題要仔細(xì)思考，要有耐心。
高中我的故事作文 18
這世界充滿了想像，乘著音符一起飛揚(yáng)，經(jīng)過(guò)所有快樂(lè)悲傷，謝謝你一直陪在我的身旁。
——題記
曾以為時(shí)光是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停的老唱片，于是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地?fù)]霍。匆匆地，還沒(méi)來(lái)得及回首往事，我就踏進(jìn)了高三的門(mén)檻。
一張張練習(xí)撲面而來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)接踵而至，我只能艱難地應(yīng)對(duì)，我感到我就像一只小小的蝸牛，背負(fù)著父母的希望、老師的期望和自己的夢(mèng)想。我感覺(jué)我就快被壓碎了，但是，沒(méi)有。在創(chuàng)新高三（2）班這個(gè)大家庭中，我感受到愛(ài)的'暖流，十指相握的幸福。
我們高三的老師忠于職守，全心全意地把自己的熱情奉獻(xiàn)給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業(yè)，一遍又一遍地為我們疏導(dǎo)知識(shí)。我想，這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們?cè)谂e手投足之間都撒下了關(guān)愛(ài)的種子。
不僅我們高三的老師關(guān)愛(ài)我們，我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛(ài)的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候，那是痛，但更是溫暖；我也記得我們?cè)绯刻烀擅蓵r(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺(jué)，那是累，更是我們?cè)谝黄鸬膴^斗。時(shí)間在流逝，我想這些美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)流逝。因?yàn)檫@是我們之間永恒的關(guān)系，我們之間的一路成長(zhǎng)。
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉(zhuǎn)眼間，我們也將要告別創(chuàng)新，去奔赴我們新的征程。回首這三年來(lái)，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，也在這里學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我想，學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，就像是一種巨大的火焰，在指引著我們整個(gè)高三前進(jìn)。
現(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方；憂，我們將會(huì)告別這里的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎么樣，心靈里都會(huì)藏著這樣的一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家庭。
我清楚地知道，這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的青春將會(huì)在這里揚(yáng)帆，我的夢(mèng)想將要在這里起航。
高中我的故事作文 19
我和她之間常常因?yàn)殡u毛蒜皮的事而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)便讓整個(gè)教室都不得安寧，全班同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)們爭(zhēng)論的聲音，于是我和她就成為了死對(duì)頭。我們常常會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但多半還是和諧相處，因?yàn)槲覀儺吘故峭瑢W(xué)，雙方發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)都對(duì)自己不利�？墒菂s不是在發(fā)生無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，每次的戰(zhàn)爭(zhēng)我都是元?dú)獯髠�，算我倒霉嗎？遇�?jiàn)這么大一個(gè)難對(duì)付的同學(xué)，可是她卻不放過(guò)我，偏偏找準(zhǔn)了這么一個(gè)對(duì)手，于是她將魔爪伸向我，開(kāi)始了她的征服。
有時(shí)，她故意找茬，說(shuō)的話可難聽(tīng)死了，向我挑畔，可我還是能忍，作為男子漢對(duì)她們女生寬容一點(diǎn)有何不對(duì)呢？當(dāng)我實(shí)在忍無(wú)可忍時(shí)，也絕不會(huì)任她諷刺，我也要拿出一點(diǎn)威風(fēng)和尊嚴(yán)，便開(kāi)始語(yǔ)言大戰(zhàn)，說(shuō)得可算是口沫四濺，在旁邊的人也躲開(kāi)了，只見(jiàn)我們?cè)谀侵甘之?huà)腳，口里不斷傳出難聽(tīng)的話，旁人聽(tīng)得可目瞪口呆了。要想結(jié)束這場(chǎng)無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，有只叮鈴鈴的.上課鈴聲，偶爾在上課期間我們也不會(huì)說(shuō)幾句，不過(guò)為了顧我的形像便不根她斤斤計(jì)較。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于在我們的努力下停止了。
要想這么快結(jié)束還是不可能的，她絕不會(huì)讓我得到一絲清靜，每當(dāng)我精疲力竭時(shí)，她又會(huì)接著這個(gè)機(jī)會(huì)向我發(fā)起攻擊，不過(guò)我為了這個(gè)整個(gè)教室的安靜，一般我都不理她，沒(méi)理她，她也不到說(shuō)話了。一會(huì)兒，她那難聽(tīng)的聲音才逐漸消逝了，全班同學(xué)才深深吸了一口氣，都在為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有發(fā)生而感到慶幸。哎，她就是這樣的令人擔(dān)心。每次我都會(huì)議論我自己是不是做錯(cuò)了什么事？為什么她把戰(zhàn)爭(zhēng)的矛頭指向我？也許是我上輩子欠她的嗎？如今她要連本帶利的收回去�？伤策�有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，她便恢復(fù)她溫柔、淑女的一面，有時(shí)和我一起研究難題。我真想像不出為什么在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，她就是那么的野蠻，狠。一在的她截然不同，也許是由于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)她便忘記了自己是女孩。
我和她之間的故事就這樣在發(fā)生著，不知未來(lái)我和她會(huì)發(fā)生什么事，但我還是期望戰(zhàn)爭(zhēng)少一點(diǎn)好，因?yàn)槊看挝叶际鞘芎φ�，�?dāng)然我希望不在我發(fā)生不愉快的事。
我會(huì)記住這段故事。
高中我的故事作文 20
想當(dāng)年，哥也有過(guò)“叱咤風(fēng)云”的時(shí)候。
我出名的原因連我自己都不清楚，不過(guò)過(guò)程倒是記得一清二楚。
六年級(jí)的一天下午，天氣晴朗。晴空萬(wàn)里無(wú)云，和每個(gè)平常的下午完全一樣，我哼著小調(diào)向我們班級(jí)所在的教學(xué)樓走去，剛到2樓就聽(tīng)見(jiàn)了激烈的爭(zhēng)吵，想必是老師還沒(méi)來(lái)，幾個(gè)“猴子”當(dāng)大王了吧？
想到這里，我立即忍不住用最快的速度向聲音的發(fā)源地跑過(guò)去。準(zhǔn)備好好看一場(chǎng)熱鬧。等我到了地方，只見(jiàn)隔壁班幾個(gè)“混子”正在光天化日之下“調(diào)戲”我班“良家婦男”。
我找了個(gè)位置，好整以暇準(zhǔn)備“看戲”的時(shí)候，我們的“混世魔王“仿佛看見(jiàn)救星一般，突然向我沖過(guò)來(lái)，堅(jiān)持讓我也加入他們的“統(tǒng)一陣線”。可能是因?yàn)槲易炱ぷ酉喈?dāng)利索吧。我本來(lái)不愿意，但是加上幾個(gè)損友的大力支持，還是“被迫”加入了“戰(zhàn)斗”。
我剛上陣，對(duì)方一個(gè)身形龐大的“悍將”，便邁著水桶一般粗的腿，徑直向我走來(lái)，用那破鑼似的聲音對(duì)我進(jìn)行恐嚇。我當(dāng)時(shí)確實(shí)不想惹麻煩，可回頭一看，幾個(gè)損友都眨巴著水汪汪的大眼睛仿佛在期望什么，我只好硬著頭皮上了前線，投身到捍衛(wèi)班級(jí)“榮譽(yù)”的戰(zhàn)斗當(dāng)中。雙方都虎視眈眈盯著對(duì)方，大戰(zhàn)一觸即發(fā)……
當(dāng)然，我是不可能動(dòng)手打架的。不到幾分鐘，對(duì)方幾個(gè)人便被我用三寸不爛之舌說(shuō)的啞口無(wú)言，我覺(jué)得自己的行為頗有番“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”的味道。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，對(duì)方的`BOSS出現(xiàn)了，二話不說(shuō)上來(lái)就是開(kāi)打……于是我趕緊趁亂開(kāi)溜。一場(chǎng)大混戰(zhàn)開(kāi)始了，過(guò)了不一會(huì)兒，他們就打得兩敗俱傷。這時(shí)我毫發(fā)無(wú)傷的出現(xiàn)了，徹底摧毀了對(duì)方那“幼小”的心理防線。
從此以后，我的“戰(zhàn)績(jī)”便開(kāi)始瘋傳，甚至出現(xiàn)了多個(gè)版本——連“一打十”的夸張報(bào)道都有人相信，這使得身為當(dāng)事人的我，不禁有些無(wú)語(yǔ)。甚至還有唯恐天下不亂的同學(xué)讓我申請(qǐng)真實(shí)版本的“版權(quán)”。
好漢不提當(dāng)年勇，六年級(jí)的“霸業(yè)”禍患無(wú)窮，畢竟學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以上了初一，我就金盆洗手，退隱江湖，當(dāng)上了“良民”。
這就是我的故事。
高中我的故事作文 21
紅領(lǐng)巾，它刻滿了童年的故事，它印著心的音符，它是我的精神力量。
我與紅領(lǐng)巾，相依，遙遠(yuǎn)，結(jié)合。相依是我們的緣分，我們的相識(shí)，但是在時(shí)間的年輪下我們漸漸遙遠(yuǎn)，這是上天賜予我們的禮物——考驗(yàn)。跨越考驗(yàn)，我們真正感悟了對(duì)方，共同堅(jiān)定了彼此的信任……
崇敬
當(dāng)我第一步踏入小學(xué)門(mén)檻的時(shí)候，我的眼中滿是紅色——那掛在同學(xué)們胸前的飄揚(yáng)的紅色，那火一般的紅色！
我十分崇拜那些戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兊母叽螅驗(yàn)樗麄兊闹腔�，更因�(yàn)樗麄兡茉趪?guó)歌響起的時(shí)候戴著紅領(lǐng)巾敬隊(duì)禮。
當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，稚嫩的'我每每都熱血沸騰。但高年級(jí)同學(xué)能敬隊(duì)禮而我不能，這讓我十分眼紅和不滿，瞧他們那帥氣的動(dòng)作，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，這多讓我羨慕呀！我很不服氣，為什么我不能帶紅領(lǐng)巾？我不能敬隊(duì)禮？我不明白！
帶著這些幼稚的，不成形的想法，我偷偷地買下了我的第一塊紅領(lǐng)巾，我輕輕地折疊好，小心翼翼地把它掛在自己的胸前。來(lái)到學(xué)校里，同學(xué)們都笑我傻，老師也笑著叫我把紅領(lǐng)巾解下來(lái)。我雖然一肚子不服氣，但還是聽(tīng)話地把紅領(lǐng)巾解了下來(lái)，這就是我第一次與紅領(lǐng)巾接觸，一次“傳奇”般的接觸。
驕傲
隨著時(shí)間的流逝，我的紅領(lǐng)巾開(kāi)始褶皺，也開(kāi)始了它向“黑領(lǐng)巾”的轉(zhuǎn)變。
可當(dāng)我又聽(tīng)到了國(guó)歌響起，當(dāng)我又看到了稚嫩的臉龐，當(dāng)我又看到了羨慕的神情，我激動(dòng)不已：這就是五年前的我��！
又一次神圣地拿起紅領(lǐng)巾，又一次輕輕地將紅領(lǐng)巾折疊，又一次將紅領(lǐng)巾掛在胸膛，又一次聽(tīng)到莊嚴(yán)的宣誓，我熱淚盈眶。我感到驕傲——為我掛著紅領(lǐng)巾，為我是一個(gè)少先隊(duì)員！
留戀
初二了，我只能和紅領(lǐng)巾待在一起一年時(shí)間了，我看了看跟我走過(guò)七年的紅領(lǐng)巾，上面有我吃飯時(shí)不小心滴上去的油漬，有我考砸后的淚痕，有我在操場(chǎng)上狂奔的身影，有我得獎(jiǎng)之后會(huì)心的笑臉……這塊三角形的紅領(lǐng)巾里，包含著太多太多酸甜苦辣，不知從何說(shuō)起。也不知從哪里結(jié)束。
我會(huì)好好珍藏這塊紅領(lǐng)巾——就像珍藏童年的回憶！
高中我的故事作文 22
我是一個(gè)比較真誠(chéng)的人，雖然不是那么聰明那么敏捷……可我心腸非常好~我喜歡自己，更喜愛(ài)自己的生活，我很珍惜生命……我做事情喜歡樂(lè)觀的去面對(duì)，這樣不會(huì)感覺(jué)累，我沒(méi)有絲毫的自卑心理，我有一句名言：努力加油，相信可以戰(zhàn)勝一切！我不是一個(gè)很在乎自己的穿著與打扮，因?yàn)槲艺J(rèn)為，你的沒(méi)不在于表面還在于內(nèi)心，我想我的認(rèn)為不是你們所贊同、認(rèn)可的，但是我很坦誠(chéng)直率……我并不自私可我并不愛(ài)美麗漂亮，我只在乎一個(gè)，那就是快樂(lè)，我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我走到哪，都是陽(yáng)光的，很惹人開(kāi)心……我很寬容、大方，不過(guò)我有時(shí)還是喜歡撒撒嬌，開(kāi)心開(kāi)心……有時(shí)一聽(tīng)到出去玩我肯定會(huì)馬上沖出去，問(wèn)我媽媽去哪玩去！快~急——
我媽媽長(zhǎng)批評(píng)我說(shuō)我：“不愛(ài)學(xué)習(xí)，只知道貪玩，將來(lái)你怎么辦呀，好好像姐姐學(xué)習(xí)！”這句話我都聽(tīng)膩了！
我有一個(gè)親姐姐，比我大整整10歲，每次我被批評(píng)他就會(huì)安慰我，給我寫(xiě)勸慰信，勸慰我……我很愛(ài)我的姐姐，我每次和他吵架，已最快的速度我們就和好
我有我自己的愛(ài)好與長(zhǎng)處，但是他們不理解我，我很喜歡跳高，可是當(dāng)我失敗的.時(shí)候沒(méi)多少次他們安慰過(guò)我，心里會(huì)有點(diǎn)痛……不爽……眼淚會(huì)灑落……就算是心態(tài)很樂(lè)觀的，也不一定可以抵押住這種類型的打擊……我哭總愛(ài)躲在被子里。不愛(ài)告訴任何人……因?yàn)槲矣憛拕e人看到我哭的樣子，如果別人看到我會(huì)裝作出我很開(kāi)心的樣子……因?yàn)槲抑肋@樣讓別人看到會(huì)被笑話的，我不喜歡別人笑話我，我媽媽也常說(shuō)：“不哭，平平最乖了，小心別人笑話你，那多丟臉，多難看啊”我只要一哭，我媽媽就會(huì)心痛，我看到媽媽的眼神知道他愛(ài)我~~
僅僅一次，我一不小心把家里的花瓶摔倒了，我爸爸來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)有傷到你吧！”我當(dāng)時(shí)以為我爸爸要打我。沒(méi)想到而是怕我手弄傷了！我媽媽也來(lái)了，說(shuō)以后要小心別弄傷了，弄傷了你就跳不了高了。我姐姐也來(lái)了，緊張地說(shuō)：“小平平，沒(méi)受傷吧，去不去醫(yī)院看看。”我笑著說(shuō)：“看把你們急的！我沒(méi)有事，可是，可是我把花瓶弄碎了！你們不會(huì)打我吧，但我不是故意的�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，花屏碎了可以再買，可是你的小手沒(méi)了，就在也買不到了！”“恩�！蔽艺f(shuō)。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩
高中我的故事作文 23
每當(dāng)站在操場(chǎng)時(shí)，我總會(huì)不由地臉紅，回想起學(xué)校的那一界運(yùn)動(dòng)會(huì)。就是那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我不停地哭泣，不停地責(zé)罵自己。
記得那一界運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因老師命令而不得不參加100米和200米短跑。當(dāng)時(shí)我們女生跑步的共有5個(gè)人，分別是：輝、雯、茜、陽(yáng)和我，200米是個(gè)人賽跑，賽跑結(jié)束后，成績(jī)是個(gè)人組第3名。下面則是100米接力賽，而這中間不知怎么又插了一個(gè)50米賽跑。50米賽跑終于結(jié)束，一切都還那么的平靜與和諧，可100米賽跑卻打破了這份平靜與和諧，因?yàn)楦鶕?jù)比賽規(guī)則女生組每班只能選4人，可我們5個(gè)究竟刪掉誰(shuí)呢？
正當(dāng)我們討論正激烈時(shí)，男生組結(jié)束了，他們勝利歸來(lái)向我們報(bào)告喜訊，他們贏得了前三名的好成績(jī)。這個(gè)喜訊無(wú)疑讓我們更有緊張害怕的感覺(jué)。大家紛紛后退，而只有我一個(gè)勁的沖，我站出來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)該刪掉雯，因?yàn)樗艿貌皇呛芸臁！宾┞?tīng)后不太高興，大家也紛紛地感覺(jué)出來(lái)，她們不忍心，便又開(kāi)始后退決定刪除自己。而這時(shí)我的話又冒了出來(lái)：“算了，還是刪掉雯吧，快比賽了，我們必須趕快做決定。”大家同意了。
比賽正式開(kāi)始，我第一個(gè)跑，當(dāng)發(fā)令槍想起時(shí)，我拼命向前沖，可其他人像箭一樣飛快地從我身邊穿過(guò)，我急了拼命地向前跑，幾乎用盡了力可還是跑了個(gè)倒數(shù)第一。隊(duì)友們跑完后都來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，大不了下會(huì)咱再跑，一定會(huì)贏的�！笨晌业男倪�是很痛，回來(lái)后同學(xué)都在說(shuō)：“怎么讓她先跑，還跑了倒數(shù)第一�！蔽衣�(tīng)后灰溜溜地走了。這是雯的聲音又出現(xiàn)了：“活該，她不是自信嗎？不是她決定刪掉我的'嗎？可她自己……”議論的聲音像蚊子一樣在我的周圍想起。我抱起頭不停地?fù)u，不停地哭，不停地自責(zé)與責(zé)罵自己。淚水像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線接連不斷地涌出。
晚上，我一個(gè)人獨(dú)自回家，我發(fā)現(xiàn)大家都在用異樣的眼光看我，嘲笑我。當(dāng)我抬起頭時(shí)，夕陽(yáng)把它周圍的云染成了桔色，一大片一大片的美極了，可我卻認(rèn)為連它也在嘲笑我。
從此，每當(dāng)我站在操場(chǎng)時(shí)，總會(huì)臉紅與自責(zé)。我總在想也許當(dāng)初不那么自信，不那么堅(jiān)決地刪掉雯，也許不會(huì)有這種事發(fā)生了。
高中我的故事作文 24
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)讓我恨之入骨，又甘愿天天與它為伴的東西。
“��！”我伸了個(gè)懶腰，看了看電腦屏上的時(shí)間。還早呢，只有七點(diǎn)三十六分，我已經(jīng)完成了老師布置的作業(yè)——出一張電子報(bào)。單擊點(diǎn)開(kāi)“文件”“保存”，雙擊點(diǎn)開(kāi)qq，自動(dòng)登錄，打開(kāi)郵箱，輸入獨(dú)立密碼，寫(xiě)郵件，添加副件發(fā)送郵件，嗯，搞定！一切順利，現(xiàn)在終于可以玩“qq寶貝”啦！
咦，網(wǎng)速有點(diǎn)慢。于是我關(guān)掉幾個(gè)不用的網(wǎng)頁(yè)，順便用360清理了電腦垃圾�！暗蔚蔚巍边@是qq特有的聲音，我把狀態(tài)切換成“Q我吧”的'時(shí)候，對(duì)話框就跳了出來(lái)，是我妹妹發(fā)來(lái)的：“姐姐，你是不是給我發(fā)了封電子郵件？”我不經(jīng)大腦思考，發(fā)了個(gè)“嗯”后繼續(xù)玩我的游戲了，正當(dāng)我在接近終點(diǎn)，快要得到五十元寶的緊要關(guān)頭，妹妹又發(fā)來(lái)：“那我把它刪了啊？”“哦。”我習(xí)慣性的發(fā)了一句，并看看比賽結(jié)果，真可惜，要不是妹妹發(fā)信息來(lái)，我絕對(duì)穩(wěn)拿第一，怎么可能屈居第二�！皩�(duì)了，你給我發(fā)電子報(bào)干嗎？"妹妹那邊又發(fā)來(lái)信息。什么小報(bào)，搞得我一頭霧水。我看了一下聊天記錄，又看了郵箱中最近發(fā)的一封郵件，是給——妹妹的！不是吧！我怎么這么倒霉��？我連忙問(wèn)妹妹把郵件刪掉沒(méi)有？她回答說(shuō)剛刪掉，還問(wèn)我怎么了。我頓時(shí)崩潰。
我沒(méi)有回答，求她幫我找一下關(guān)于榜樣的資料、圖片，還有版面設(shè)計(jì)。我去郵箱的草稿箱里使勁找那份郵件。天啊！平時(shí)我都會(huì)存草稿的，怎么這次忘了呢……
一只烏鴉在腦后飛過(guò)，留下許多黑點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)辦法，只能重做了。等等！我還有桌面上的文件沒(méi)刪呢！老天果然舍不得滅我呀！嗯？怎么沒(méi)有了？我沒(méi)刪��！難道——360把它當(dāng)垃圾文件刪掉了！可是360這個(gè)軟件是不會(huì)刪文件的啊，除非是我自己給選的。回憶剛才好像急著玩游戲不小心按到的。那一朵小小的火苗瞬間被一盆冷水滅了。我再次投入到苦海中，當(dāng)我游到岸邊的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)半了。
網(wǎng)絡(luò)這個(gè)玩意兒吧，不能像紙一樣，畫(huà)下來(lái)的東西就不會(huì)消失，可是它卻能快速完成某事。
真是讓人為難，舍去，不舍得，留下，有壞處，怎么辦��？
高中我的故事作文 25
乖巧外表下的我其實(shí)有許多不為人知的缺點(diǎn)和無(wú)奈，今天我就向大家訴說(shuō)一個(gè)關(guān)于我的故事。
我從小到大就是一個(gè)懶散的人，但鄰居們并不知道這一點(diǎn)，每次見(jiàn)到我，總夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這丫頭真好！真聽(tīng)話！真能干！”每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的贊嘆時(shí)，心里總是空空的，卻還要表現(xiàn)出笑來(lái)，這讓我很無(wú)奈。因?yàn)楦改柑谝鈩e人對(duì)我的看法，所以家教很嚴(yán)，可是我的劣根性也很強(qiáng)。
在眾人的眼中，我是一個(gè)聰明靈巧的人，我無(wú)法改變，因此我暗暗對(duì)自己說(shuō)，要真的做到最好。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地起床了，決定幫媽媽做些家務(wù)。首先，我把昨天換下來(lái)的衣服抱到洗衣機(jī)旁，準(zhǔn)備借助洗衣機(jī)之力幫我把衣服洗干凈，這樣我只需晾曬就行了�？墒墙Y(jié)果氣得我差點(diǎn)抓狂——今天停電。
怎么辦？我猶豫不絕。把衣服先放著，等電來(lái)了再洗？不行，這電說(shuō)不定晚上或者明天來(lái)呢。可是手洗，這么多的衣服要洗到什么時(shí)候啊？站在洗衣機(jī)旁的我左思右想，還是決定手洗。
我學(xué)媽媽的樣子，把浸泡后的衣服放在搓衣板上，用力搓兩下，一件衣服就好了。洗衣服快，可是還得過(guò)清。
反復(fù)三次后，頑固的泡沫終于消失了。我把衣服晾好后，看了一下鐘，居然用了一個(gè)小時(shí)。看來(lái)洗衣服絕不件小事，難怪媽媽每天起得那么早了。
隨后我拍了幾下酸痛的手臂，準(zhǔn)備掃地，可是家里亂七八糟，掃之前要先收拾，怕麻煩的我放棄了�？蓜傓D(zhuǎn)身，鄰居的聲音響起來(lái)了：“丫頭起得真早！”單這一句話，就讓我想起了以前那些贊美的'話。無(wú)奈，我還是拿起了掃帚，開(kāi)始了大掃除。剛打掃完，媽媽上完夜班回來(lái)了，一見(jiàn)家里這么干凈，就驚奇地問(wèn)：“這都是你掃的？”
累得快趴下的我無(wú)力地點(diǎn)了下頭，可是媽媽卻大呼小叫起來(lái)：“哎喲，我們家丫頭今天怎么了？這么不正常！”一聽(tīng)這話，我就哭笑不得。居然我的勞動(dòng)成果被媽媽說(shuō)成“不正�！�？我拖著疲憊的身體剛想走，媽媽又笑著過(guò)來(lái)了：“累了吧，快上樓休息一下吧！”
我心中的怒火一下被這股暖流取代了。第一次體會(huì)到原來(lái)被人夸獎(jiǎng)時(shí)，滿身的疲憊可以消失不見(jiàn)！
這個(gè)我的故事暫時(shí)告一段落，它填補(bǔ)了乖巧外表下缺點(diǎn)很多的我身上的一小部分。
高中我的故事作文 26
每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動(dòng)人，現(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事，一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事。
大概是上一年級(jí)的.時(shí)候，“叮零零”下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)逃兵。
我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，今天我走得挺快啊，瞧，別人連個(gè)影子也看不見(jiàn)呢。我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐，夏日的午后分外寂靜，只有在樹(shù)上肆無(wú)忌憚的鳴叫的蟬。
走著走著，我忽然聽(tīng)到有人在叫我，我慢慢悠悠的將頭180度轉(zhuǎn)彎，原來(lái)是班上的一個(gè)同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái):“可找到你了，快走，還要上課呢，難道你忘了�！笔裁�？我在心里默念了一遍課程表。呀，真是倒霉，我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課沒(méi)上呢。完蛋了，肯定要挨k了。我忐忑不安地來(lái)到教室�！皥�(bào)告�！鳖D時(shí)，全部人的目光齊刷刷的朝我射來(lái)，那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣地，手心手背都是汗，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我始終低著頭，不敢迎接老師那嚴(yán)厲的目光。
一股冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，老師說(shuō):“同學(xué)，你怎么沒(méi)上完課就回家了呢�！艺Z(yǔ)無(wú)論次的說(shuō):“老師，對(duì)不起，我不是故意的，我忘記了，我以為已經(jīng)放學(xué)了，正是很對(duì)不起�！苯又�，老師就開(kāi)始在那兒長(zhǎng)篇大論地說(shuō)著，我清楚地記得，當(dāng)時(shí)我的臉跟紅領(lǐng)巾一樣的鮮紅，幾乎快要哭出來(lái)了。但是，我并沒(méi)有流淚，因?yàn)槲抑�，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改就是好孩子。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“粗心導(dǎo)致的結(jié)果就是一事無(wú)成。”這告訴我一個(gè)道理做事要仔細(xì)，粗心會(huì)誤事。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的審訊，我機(jī)械地回到自己的座位上，聽(tīng)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的大腦一片亂麻。
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我仍然歷歷在目，令我記憶猶新，他成為我的一個(gè)小秘密。噓，你可一定要為我保密呦。
高中我的故事作文 27
清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的洞穴。
睜開(kāi)了惺忪的睡眼，我愜意地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)大大的哈欠。哈！今天又是一個(gè)美好的日子。哦，可我那不爭(zhēng)氣的肚子卻“咕咕”地叫出了聲，我摸著滿是油膩但稍許癟下去的肚子，信步走出了鼠穴。我是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，我就是你們?nèi)祟惾巳撕按虻睦鲜蟆?/p>
拖著肥胖的身體我走出了洞穴，用靈敏的鼻子朝四周嗅了嗅，沒(méi)錯(cuò)，是美味！附近的“美食廣場(chǎng)”（垃圾場(chǎng)）又有“佳肴”了，我高興地循著香氣向“廣場(chǎng)”跑去。��！今天又有了一批“新貨”，有晶瑩剔透的米飯，油膩多汁的紅燒肉，還有白胖胖的饅頭……今天我起得有點(diǎn)兒晚，我的好多伙伴已“鼠足先登”，他們已在大快朵頤。有一位老兄正心滿意足地躺在一個(gè)飽滿的肉包上，翹著二郎腿，邊拿著牙簽邊朝我招招手：“老弟，今天怎么遲到了？”“急什么？反正多的是！”“也是，你慢慢來(lái)吧！”吃著噴香的早餐，我想能過(guò)上這種好日子真得好好謝謝人類，如果沒(méi)有他們我們也不會(huì)有這么富足的`生活。
“酒足飯飽”，幾個(gè)伙伴提議到田野里走走，欣賞欣賞野外風(fēng)光。
一路上我同幾位伙伴談?wù)撝篮蒙�，自寵物受歡迎后，我們的天敵貓都改行了，對(duì)我們一點(diǎn)威脅也沒(méi)有了。在一家農(nóng)戶門(mén)口，我們還看到一條裝在籠子里的蛇，看它一臉憤怒的樣子，真是“大快鼠心”！“現(xiàn)在吃不了我了，馬上還要被人類剝皮了，你只有瞪瞪我的份啦！也許你的內(nèi)臟什么的，我和兄弟們還可以品嘗一番�！蔽业靡獾叵蛏叽舐暯械�。
一晃，天晚了，我和幾位伙伴打算在路邊的玉米地里摘幾顆玉米帶回去作夜宵。我們大搖大擺地來(lái)到玉米地，不幸，一只貓頭鷹正在樹(shù)上，目光炯炯地巡視著。正當(dāng)我們打算遺憾退場(chǎng)時(shí)，忽見(jiàn)一個(gè)人影。哈！我們的福星到了，果不出所料，“嘭”的一聲，貓頭鷹倒在了玉米地里，鮮紅的血還弄臟了幾顆顆粒飽滿的玉米。“真倒霉！”我們齊聲說(shuō)。不過(guò)，放眼望去，看到許多白胖胖的玉米在朝我們招手，呼吸著玉米地里那特有的甜滋滋氣息，我們又心情開(kāi)朗起來(lái)。
背著沉甸甸的玉米，回到洞穴，我將那半袋玉米塞進(jìn)滿滿的倉(cāng)庫(kù)，我舒舒服服地躺在軟軟的面包上，睡覺(jué)前我心里由衷地默念了句：人類，你們真好！
高中我的故事作文 28
我是一條小魚(yú)，書(shū)就是浩瀚的大海；我是一片樹(shù)葉，書(shū)就是一棵大樹(shù)；我是一朵小花，書(shū)就是綠綠的葉子。小魚(yú)離不開(kāi)大海，樹(shù)葉離不開(kāi)大樹(shù)，小花離不開(kāi)葉子，而我卻離不開(kāi)書(shū)。
是書(shū)讓我慢慢的認(rèn)識(shí)世界，是書(shū)使我懂得做人的道理，是書(shū)令我開(kāi)闊視野，是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)。
童年時(shí)，我渴望擁有全天下所有的好書(shū)，好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)。記得我五六歲的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了。那時(shí)，爸爸每過(guò)幾個(gè)星期就會(huì)給我買一本閑書(shū)，還說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。說(shuō)我書(shū)蟲(chóng)，一點(diǎn)不假。有一次，爸爸從書(shū)店買了一本十分好看的書(shū)—— 《智慧故事》。剛看到這本書(shū)，我看了又看摸了又摸，之后，我便認(rèn)真地看起來(lái)了，我越看越有意思，越看越感興趣。中午吃飯了，媽媽把飯菜和饅頭端到我面前，我看書(shū)看得如醉如癡，舍不得放下，就一邊看一邊吃，拿起饅頭就往嘴里塞，剛要咬，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊：“別咬！你干什么�！钡任一剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是放在一旁的白色鉛筆盒被我當(dāng)成了饅頭。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，怎么吃起書(shū)來(lái)了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑了。
與其說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子，還不如說(shuō)爸爸是個(gè)工作狂呢！平常，爸爸都是給我買帶有拼音的課外書(shū)，可因?yàn)檫@次爸爸要急著去簽合同，就到書(shū)店隨手給我挑了一本——《名師教你寫(xiě)日記三年級(jí)上冊(cè)》，(那時(shí)我才五六歲)，我想：這本書(shū)這么厚，里面鐵定有許多我不認(rèn)識(shí)的字，果然不出我所料，我鬧了一個(gè)笑話：我把白兔讀成了白免，撥電話讀成了潑電話，至今還被家人取笑。
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，看書(shū)的范圍越來(lái)越廣了，不僅僅是漫畫(huà)、童話，就連偵探小說(shuō)都成了我的好朋友。
現(xiàn)在很少有時(shí)間給我夠大的'空間看書(shū)，可自從金老師成為我們的語(yǔ)文老師之后，他幾乎每個(gè)月都會(huì)向我們推薦一本課外書(shū)，這也讓我受了影響，從此，我便對(duì)書(shū)有了更多的了解。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。從此，我要做個(gè)好讀書(shū)，讀書(shū)好的小學(xué)生。
高中我的故事作文 29
知識(shí)必須從實(shí)踐中得來(lái)。
——題記
我，從小就喜歡問(wèn)為什么，處處希望打破沙鍋問(wèn)到底。
比如說(shuō)，當(dāng)天氣晴朗時(shí)，坐在樹(shù)蔭下，茂密的樹(shù)葉經(jīng)陽(yáng)光照射，在地上投下了一個(gè)個(gè)光斑，可是，為什么那些光斑都是圓的呢？在水杯中加一些鹽，為什么雞蛋會(huì)上浮呢？在一個(gè)盛滿水的杯子里，加回形針，為什么水不會(huì)溢出來(lái)呢？有些小動(dòng)物掉進(jìn)水里，在水面上爬，為什么不會(huì)沉下去呢？諸如此類的問(wèn)題一直縈繞在我的腦中，我也始終找不到答案，可是上了中學(xué)，學(xué)過(guò)物理的姐姐卻知道答案，所以我一有空就跑到姐姐那里去，問(wèn)個(gè)究竟。
姐姐說(shuō)：“太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉，間隙是圓的`，是因?yàn)槟鞘翘?yáng)的像，是太陽(yáng)在給自己照相�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我接著拋出第二個(gè)問(wèn)題，雞蛋在加了鹽的水里為什么會(huì)浮起來(lái)呢？姐姐笑了，讓我自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)尋找答案。我立刻跑回家，找出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一些鹽，一切準(zhǔn)備就緒后，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我把雞蛋放進(jìn)水里，它很快沉入了水底，我又一勺勺加鹽，但是，等我?guī)咨}下去，雞蛋就像一個(gè)鐵球一樣在水底，紋絲不動(dòng)。我百思不得其解，又去找姐姐當(dāng)救兵。姐姐過(guò)來(lái)看看，也很疑惑，她又加了些鹽，水面還是沒(méi)有動(dòng)靜。她一臉困惑，無(wú)意中用手蘸了些水放進(jìn)嘴巴里嘗了嘗，只見(jiàn)她皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，看著我哈哈大笑。我如法炮制，當(dāng)嘗到水滋味的那一瞬間，我也明白了，水是甜的！原來(lái)，粗心大意的我竟把糖當(dāng)成鹽了。
我不敢再大意，又換過(guò)水，拿來(lái)鹽，重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，這次，沉底的雞蛋隨著鹽的加入像個(gè)氣球一樣漸漸上浮，也讓我心花怒放。我驚喜地蹦了起來(lái)。姐姐這時(shí)才說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度大了，浮力就大了，所以能浮起雞蛋。如果水的鹽度繼續(xù)增高，還能把人浮起來(lái)呢。有一個(gè)叫死海的地方……”在姐姐的講述下，我不禁神往。原來(lái)，物理這么有趣啊！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我知道了，要想學(xué)得更好，記得更牢，就必須親自實(shí)踐。就像大詩(shī)人陸游的名句所闡述的一樣“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
高中我的故事作文 30
你擋在了我的前面，遮住了我的視線。開(kāi)玩笑似的敞開(kāi)你的懷抱，微笑著接受我這個(gè)“新公民”。你其實(shí)早知道我已不再是“新公民”。書(shū)，你那博大的懷抱，永遠(yuǎn)等著我去探索，去創(chuàng)造。我們之間，是不得不說(shuō)的故事……
初級(jí)階段——情竇“書(shū)”開(kāi)
從幼童時(shí)期，我就認(rèn)識(shí)了你和你的家庭。當(dāng)時(shí)的你只是一本很普通的幼兒讀物。你很漂亮，有美麗的插圖和簡(jiǎn)單的文字。咿咿呀呀中，我學(xué)會(huì)了和你一起玩耍。玩耍之余，我也同樣和你一起學(xué)習(xí)，看著你身上美麗的圖畫(huà)，看著你身上那簡(jiǎn)單的文字。在你的幫助下，我知道了“雞”、“鴨”，我知道了“西瓜”、“蘋(píng)果”……你，也總是樂(lè)此不疲地接受我的邀請(qǐng)，陪我一起玩耍，陪我一起學(xué)習(xí)。就從那時(shí)起，我情竇“書(shū)”開(kāi)……
中級(jí)階段——“書(shū)”山有路
慢慢的，我們都長(zhǎng)大了。我從小學(xué)老師那里懂得了更多的知識(shí)，你也充實(shí)了你的儲(chǔ)備。我們還是像往常一樣，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但更多的是學(xué)習(xí)。你再一次敞開(kāi)你的懷抱，我發(fā)現(xiàn)了一座山�？吹搅怂睦锏南敕ㄔ谀X海中不斷涌現(xiàn)：我要徒步爬上去！在途中我和陶淵明一起體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；和杜甫一起感受“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的思念；和李白一起抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情……當(dāng)然，對(duì)于這些，你很清楚，這些知識(shí)讓我的思緒中多了一點(diǎn)文采。在攀登“書(shū)山”的路上，我已漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)摸索，在你的引導(dǎo)下繼續(xù)摸索……
高級(jí)階段——“書(shū)”海拾貝
你在更新著，不斷地更新著。初中的我已不滿足你的儲(chǔ)備了。當(dāng)我再一次進(jìn)入你的懷抱時(shí)，我驚呆了。放眼望去是一片“書(shū)”海，海灘邊，五彩斑斕的`貝殼吸引了我的眼球：我和魯迅在鳳鼻螺中體驗(yàn)著“五猖會(huì)”的樂(lè)趣；我和朱自清在夜光貝中感謝父親的恩澤；我和老舍在虎斑貝中批判老北京黑暗的社會(huì)；我和奧斯特洛夫斯基在珍珠貝中贊揚(yáng)著保爾的堅(jiān)強(qiáng)……你讓我感動(dòng)，你讓我充實(shí)。在海灘上看著那些貝殼，回憶起那些熟悉的往事，才覺(jué)得我們真的是形影不離的好朋友……
你和我的故事，簡(jiǎn)單又明了。從小小的我到大大的你，我們都在改變。但是，唯一不變的是那份感情，那份無(wú)法用語(yǔ)言詮釋的感情；你和我的故事，結(jié)局永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的。但是，過(guò)程永遠(yuǎn)不簡(jiǎn)單，對(duì)嗎？
高中我的故事作文 31
小時(shí)候發(fā)生在我身上的一件事，現(xiàn)在看來(lái)仍不失為一次極具開(kāi)拓精神的探索之旅……
六歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了騎自行車。每天傍晚，我都會(huì)帶上車庫(kù)鑰匙，騎上姑父送給我的折疊自行車，開(kāi)始走家串戶。那時(shí)小區(qū)里有不少與我同齡的孩子，有時(shí)不需要我親自去找，大家早已聚集在健身器材旁了。接下來(lái)便是比賽時(shí)間，我們會(huì)分成好幾組，輪流進(jìn)行。規(guī)則是在固定的.路線下競(jìng)速，誰(shuí)首先到達(dá)終點(diǎn)就是贏家。
比賽之前，會(huì)有一個(gè)人帶路，我們跟在他后面將賽道慢跑一圈，以便熟悉整個(gè)路線，這個(gè)過(guò)程就好像F1賽程中比賽前的暖胎圈。那天，正好輪到我擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，也不知為什么，我的頭腦中突然蹦出一個(gè)奇怪的想法：將賽道擴(kuò)大到小區(qū)以外吧！一直以來(lái)都在小區(qū)里比賽，小區(qū)內(nèi)的布局我們?cè)缫褲L瓜爛熟，沒(méi)有了刺激和新鮮感；也許……想著想著，不覺(jué)之中我已經(jīng)將伙伴們領(lǐng)出小區(qū)來(lái)了！沒(méi)成想大家和我有同感，竟連聲稱好。
外面的世界就是不一樣�。](méi)有了小區(qū)四周樓房的壓抑感，呼吸著新鮮的空氣，享受著迎面涼爽的暖風(fēng)，別提多愜意了！一大隊(duì)人馬時(shí)快時(shí)慢，一會(huì)兒又比試一番：看誰(shuí)能先到紅綠燈路口。如此，大街上便有了我們飛馳而過(guò)的身影。不過(guò)，大部分時(shí)間我們還是能遵守交通規(guī)則慢速行駛的。所以，這場(chǎng)景自然也吸引了路人的駐足觀看�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們就好像美國(guó)大片中的牛仔，騎著大馬力的哈雷摩托車在招搖過(guò)市。
當(dāng)然，這其中也并非一帆風(fēng)順，人多了難免會(huì)有意外發(fā)生。正當(dāng)大家邊騎車邊談笑風(fēng)生時(shí)，突然一個(gè)沒(méi)留神，我碰到了旁邊的同伴，這下好了，局面就像多米諾骨牌，變得一發(fā)而不可收拾：一個(gè)接著一個(gè)，大家全都倒下了。望著混亂而又滑稽的場(chǎng)面，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)，竟然都忘了身上各自的疼，也忘了追究我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡呢?zé)任了……
騎著騎著，不覺(jué)太陽(yáng)已日落西山，直到夜幕降臨我們才回到小區(qū)。這時(shí)才突然想起：回家爸爸媽媽問(wèn)起來(lái)要如何回答，他們會(huì)懲罰我嗎？可轉(zhuǎn)眼想想剛才一路上的趣事，心中的恐懼又被悄悄地壓了下來(lái)……
高中我的故事作文 32
0、1、2、3……數(shù)字的世界是奇妙的。0就像是一個(gè)雞蛋，渾圓、飽滿；1象征著永得第一的信念，勇往直前；2則是一只歡快的小鴨子，讓人感覺(jué)快樂(lè)、舒暢；3又是一個(gè)耳朵的輪廓，耳聽(tīng)八方；4又是……但0――9這些數(shù)字卻都不能引起我的興趣，我喜歡的，是一串奇妙的數(shù)字。
我認(rèn)識(shí)這奇妙的一串?dāng)?shù)字是在六年級(jí)。那天，我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)圓的認(rèn)識(shí)，一個(gè)符號(hào)映入我的眼簾――π�！班牛窟@是什么？怎么這么奇怪？”我小聲嘀咕，旁邊的同學(xué)也議論紛紛，顯然，它們也看到了這個(gè)奇怪的π。老師好像看透了我們的想法，不緊不慢地在黑板上寫(xiě)下了π，說(shuō)：“它念‘pai’。”議論的同學(xué)馬上轉(zhuǎn)移了話題：“pai，派？”“原來(lái)念pai��！可它表示什么意思呢？”……
沒(méi)等我們?cè)僮h論幾聲，老師又說(shuō)：“pai是圓周率的字母形式，等于3.1415926535……約等于3.14。”我聽(tīng)著，突然想起爸爸說(shuō)的圓周率：3.14159――山頂一寺一壺酒。原來(lái)π就是圓周率呀！真有意思！3.1415926535……心中念叨著這一串奇妙的數(shù)字，又把思緒放回了課堂上。
不知怎么的，我越來(lái)越喜歡π這個(gè)奇妙的`一串?dāng)?shù)字了，隨著學(xué)習(xí)，我對(duì)π的了解加深了，我現(xiàn)在已經(jīng)可以把π背到二十多位了呢！不信你聽(tīng)：“1415926535897932384626！呼――”怎么樣，我厲害吧，哈哈！
除了這些，我還了解許多關(guān)于π的故事：
中國(guó)古算書(shū)中有“徑一而周三”的記載。第一個(gè)用科學(xué)方法尋求圓周率數(shù)值的人是阿基米德，開(kāi)創(chuàng)了圓周率計(jì)算的幾何方法。南北朝時(shí)代數(shù)學(xué)家祖沖之進(jìn)一步得出精確到小數(shù)點(diǎn)后7位的π值。到1948年英國(guó)的弗格森和美國(guó)的倫奇共同發(fā)表了π的808位小數(shù)值，成為人工計(jì)算圓周率值的最高紀(jì)錄。電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使π值計(jì)算有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。至今最新紀(jì)錄是小數(shù)點(diǎn)后25769億位。
看著π這曲折的歷史，我不禁對(duì)π更加的好奇、喜愛(ài)了。那無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)，似乎預(yù)示著那未知的，不確定的未來(lái)，也在激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，探索數(shù)學(xué)的奧秘！
高中我的故事作文 33
制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下是秦始皇的故事；著《卡城名蛙》，編《鍍金時(shí)代》是馬克吐溫的故事；抵抗金融危機(jī)，拯救美國(guó)經(jīng)濟(jì)是伯南克的故事；抗雪災(zāi)，減震災(zāi)是中國(guó)民眾自強(qiáng)不息的故事。
眾說(shuō)紛紜，形形色色的故事，構(gòu)成了人類文明史上最濃墨重彩的畫(huà)卷，故事滋養(yǎng)著我們，教化著我們，啟迪著我們。于是，我與故事難分難舍，我在故事的照耀下成長(zhǎng)，并書(shū)寫(xiě)著屬于自己的故事。
6歲，灰姑娘的故事教我善良。
幼小的你很早就失去了母親，你在繼母的暴虐下艱難的生活，但這不妨礙你始終擁有一如最初的善良。兩個(gè)同父異母的妹妹奪走了你的新衣，讓你的臉上沾滿灰塵，但依舊無(wú)法改變你向往美好的心。王子是上帝賜給你的禮物，你的美好歸宿讓我無(wú)數(shù)次地喜極而泣。
12歲，魯賓遜的故事教我思考生命。
剛剛過(guò)完成人節(jié)的你，遭遇了無(wú)人會(huì)遇的絕境，在荒無(wú)一人的海島上，你一無(wú)所有，但這并不能阻止你生命的延續(xù)。沒(méi)有房子，你自己搭建；沒(méi)有食物，你摘野果，打獵；你還學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)山羊，種谷子，種葡萄，做桌椅，制陶器，修水利。28年之后，你憑借你的勇敢和智慧得以重返文明社會(huì)。如果用滄海來(lái)比喻的的才情，你的人生一定波瀾轉(zhuǎn)闊；如果用巍峨的高山來(lái)比喻你的勇敢，你的人生絕對(duì)高聳入云。
15歲，袁隆平的故事教我學(xué)以致用。
已過(guò)古稀之年的你常常奔波在田間地頭，因?yàn)槟阈南底鎳?guó)和人民。作為世界上人口最多的國(guó)家，充足的`食物供應(yīng)是一個(gè)大難題，正是由于你勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研學(xué)以致用，所以，這個(gè)國(guó)家的糧食安全才得以保證。你的奉獻(xiàn)不光是給了中國(guó)，也是給了全世界和全人類。
啊，故事，從精衛(wèi)填海到首陽(yáng)遺孤，是你教會(huì)我什么是矢志不渝；從掩耳盜鈴到一葉障目，是你提醒我不要愚昧無(wú)知；從張冠李戴到風(fēng)馬牛不相及，是你告訴我要明辨是非......
如今，18歲的我已經(jīng)不知聽(tīng)過(guò)了多少故事。聽(tīng)故事，讀故事，我思考我感動(dòng)，我在思考和感動(dòng)中成長(zhǎng)。
故事教我自信，教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。
我知道，我也在用筆，用心，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著自己的故事。今天的祖國(guó)日漸強(qiáng)大，對(duì)于人才的需求也與日俱增，我會(huì)用我的青春來(lái)書(shū)寫(xiě)最美最好的故事，來(lái)奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)和親人。
高中我的故事作文 34
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸......”掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，耳畔傳來(lái)《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律。記得那一次，我剛要去上學(xué)不會(huì)帶紅領(lǐng)巾，只好由媽媽來(lái)幫我?guī)�，這景象經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前。今日是星期一，要帶上這紅領(lǐng)巾，出隊(duì)旗，行隊(duì)禮，奏唱國(guó)歌，我仿佛與紅領(lǐng)巾完完全全地融合在一起。
看著那一個(gè)個(gè)少先隊(duì)員互相禮貌稱呼，看著那被革命烈士用鮮血染過(guò)的紅領(lǐng)巾佩戴在同學(xué)們的胸前，我的心里是多么地欣慰��！一走進(jìn)校門(mén)就看到一條條紅領(lǐng)巾向我們致敬，我們心底一直埋藏著這份感動(dòng)。一年級(jí)的小朋友們，第一次佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，心里喜滋滋的，想：我終于成為少先隊(duì)員了，可以帶上這鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一種至高的榮譽(yù)�！彼�(jīng)給過(guò)許多人信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，可想而知這紅領(lǐng)巾有多么地偉大�。⊥瑢W(xué)們唱著國(guó)歌，感覺(jué)這首歌中有一把涌動(dòng)的'火在燃燒著......
同學(xué)們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到：五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，而紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，只要胸前飄著紅領(lǐng)巾，革命先烈就在你的身邊守衛(wèi)。從一個(gè)普通的小學(xué)生變成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員，這是無(wú)比驕傲和自豪的，同時(shí)也要對(duì)自己嚴(yán)格，真正的做一名共產(chǎn)主義接班人。
人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么紅領(lǐng)巾就是動(dòng)力源。
為了慶祝祖國(guó)母親的六十周歲，我還記得前幾天，學(xué)校還舉行了隆重的“慶國(guó)六十周年”的典禮，那時(shí)候空氣中彌漫著同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛，連花花草草們都綻開(kāi)了燦爛的笑容。一下課，同學(xué)們都紛紛來(lái)到操場(chǎng)上，有秩序地入場(chǎng)。接著，校長(zhǎng)的話剛講完，升旗手一聲令下，隨著歌曲的旋律，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，同學(xué)們一邊敬禮，一邊唱著宏亮的國(guó)歌，連花色斑斕的蝴蝶都來(lái)湊熱鬧來(lái)了。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)那些偉人，但我更羨慕今天的我能成為將來(lái)新中國(guó)的小主子，我對(duì)祖國(guó)充滿了無(wú)限的期待，我對(duì)將來(lái)的自己充滿了無(wú)限的向往，祝愿祖國(guó)母親萬(wàn)古長(zhǎng)青，你在我的心里是不怕任何曲折，不怕任何困難，你永遠(yuǎn)活在我們的心里，偉大的母親！
高中我的故事作文 35
我是一名學(xué)生，一名普通的小學(xué)生。
我似乎每天都很忙，穿梭于家庭和學(xué)校之間。我經(jīng)常感覺(jué)像一個(gè)身體，并重復(fù)它。有時(shí)候，他們會(huì)為一個(gè)奧林匹克數(shù)學(xué)問(wèn)題撓頭；有時(shí)候，為了面子，我感到極度焦慮。有時(shí)候，為了友誼，還有很多很多無(wú)數(shù)的事情，但是即使這些事情處理得很好，他們還沒(méi)有成為“別人家的孩子”。
我的心亂了。
每當(dāng)我抬起頭，用明亮的陽(yáng)光看著太陽(yáng)，我心里總是暗暗地想，我能像他一樣在群星中閃耀發(fā)熱。我羨慕他，如此簡(jiǎn)單的工作也可以基于成千上萬(wàn)的人，受到成千上萬(wàn)人的贊揚(yáng)。所以，我下定決心要像太陽(yáng)一樣。
起初，不再只有一個(gè)身體，而是靈魂和心臟被注入其中。
終于，一天后，我被老師選中參加演講比賽。我非常清楚這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，必須抓住。于是他開(kāi)始拼命練習(xí)，背誦講話，練習(xí)聲音，做動(dòng)作，匹配面部表情，努力工作，再努力工作，最后登上了直達(dá)車去北京參加決賽。
在去北京的高速列車上，我被老師拉著在火車上做演講。起初，我不愿意說(shuō)好。我害怕在馬車前丟臉。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我害怕被別人的話擊倒。老師把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話。在火車上說(shuō)話時(shí)，什么能給你更多的樂(lè)趣，什么不能被困難打敗，什么應(yīng)該像小太陽(yáng)一樣發(fā)光…“小太陽(yáng)，發(fā)光？”我忍不住讀了它。是的，這不是我的初衷嗎？我勇敢地站在車中間，我甜美的聲音在車?yán)锘厥�。演講結(jié)束后，掌聲如雷。我第一次嘗到了“發(fā)熱發(fā)熱”的滋味。在我心中，甜絲絲的決賽階段在我心中不再那么遙不可及。"我怎樣才能在不感冒的情況下得到梅花的芳香？"我終于獲得了全國(guó)冠軍的二等獎(jiǎng)。
從那以后，我變了，變得更快樂(lè)，更勇敢，更合群。課后，更多的學(xué)生在我周圍聊天、玩耍、歡笑和玩耍。我突然發(fā)現(xiàn)我變成了發(fā)光的人。
我又一次給同學(xué)們講述了我自己的故事，從一只只不起眼的'丑小鴨到一只高貴美麗的白天鵝。一路上有無(wú)數(shù)的艱難和挫折。突然，我想起老師對(duì)我們說(shuō)的話，“你流下的眼淚和汗水最終會(huì)為你的成功鋪平道路�！�
抬起你的頭，看著天空中燃燒的太陽(yáng)。想想看，我做到了。每當(dāng)這時(shí)，我沐浴在陽(yáng)光中，也有陽(yáng)光的味道。為什么要講別人的故事？你是一個(gè)傳奇。
高中我的故事作文 36
我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽(tīng)知識(shí)的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請(qǐng)看看幾個(gè)關(guān)于我的故事——
登龜山
那是一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來(lái)到雄偉的'龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風(fēng)采，體會(huì)詩(shī)中“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們?nèi)サ巧椒�，因�(yàn)橥ㄍ屙數(shù)碾A梯十分危險(xiǎn)，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅(jiān)持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個(gè)腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過(guò)程中，我和爸爸都十分累，還感覺(jué)到前面的道路難行和危險(xiǎn)，可是我們并沒(méi)有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵(lì)，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理。
——勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。
探究公式
記得我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我每次聽(tīng)講都非常認(rèn)真，因而六年級(jí)的練習(xí)題幾乎沒(méi)有我不會(huì)做的。然而，有一次做一道有關(guān)平方數(shù)減法的奧數(shù)題時(shí)，卻難住了我。于是，我抱著“不解開(kāi)此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計(jì)算著，努力地尋找答案。我經(jīng)過(guò)冥思苦想，推來(lái)翻去，不斷地推敲，我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式——兩數(shù)平方的差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的積。
——勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底的我。
痛失考分
雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也有許多缺點(diǎn)。不信你聽(tīng)聽(tīng)——
記得在前不久“博達(dá)學(xué)�！闭猩荚囍�，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場(chǎng)時(shí)，我突然意識(shí)到我最后一題做錯(cuò)了，那正確的答案我想出來(lái)了。結(jié)果，我距第八名僅差2分。
——粗心大意、得意忘形的我。
聽(tīng)完上面的幾個(gè)小故事，你對(duì)我應(yīng)該有了一些了解吧！你一定會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)勇于攀登、堅(jiān)持不懈、勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底、粗心大意、得意忘形的人�！�
想必你一定會(huì)問(wèn)，我是誰(shuí)？告訴你吧，我乃閔集中學(xué)七(2)班董昕也。
高中我的故事作文 37
踮起腳尖，可以更輕易地觸摸到太陽(yáng)。我的故事，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。
——題記
考試受挫，又與摯友發(fā)生矛盾，我心中很抑郁。某日，媽媽說(shuō)要帶我去龍山拜佛，本無(wú)意前往，但轉(zhuǎn)念一想，就算去散散心吧，于是悶悶地跟著媽媽去了。
一路顛簸，終于到了。寺內(nèi)冗長(zhǎng)的鐘聲寧?kù)o縹緲，大香爐縈縈纏繞的煙霧使人仿佛置身仙境一般。跟著媽媽循規(guī)蹈矩地做完了一切禮事后，便開(kāi)始參觀起寺廟來(lái)。走著走著，無(wú)意中在后院墻壁上發(fā)現(xiàn)了一座偏門(mén)，那門(mén)顯然好久沒(méi)人動(dòng)過(guò)了，上面布滿了厚厚的塵埃，紅漆也開(kāi)始剝落了。最奇怪的是那扇門(mén)上面繞著一層又一層的鐵鏈，鐵鏈的最下方是一塊銹跡斑斑的碩大的鐵鎖，一切就都昭示著這扇門(mén)歷時(shí)久遠(yuǎn)，無(wú)人問(wèn)津。
門(mén)的后面，究竟會(huì)是些什么？是一間密閉潮濕的密室？抑或只是一堵青苔遍布的石墻？還是一個(gè)怡然自得的世外桃源？我不知道，我也不敢去知道，因?yàn)榻?jīng)歷了太多的挫折打擊后我已經(jīng)害怕探險(xiǎn)了……
那扇門(mén)好高，從上到下都充斥著神秘：那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵埃仿佛在訴說(shuō)著歷史車輪輾壓過(guò)的悲涼，那繁重的`鐵鏈仿佛昭示著門(mén)后的秘密不可見(jiàn)人……強(qiáng)烈的好奇心迫使我的手又不自覺(jué)地伸向了門(mén)，“萬(wàn)一門(mén)后的秘密讓你失望呢？”膽小懦弱的聲音又在心底漾開(kāi)，思考片刻后我搖了搖頭，算了吧。
“阿彌陀佛，為什么不看看呢，小姑娘？”一位白須飄飄的老僧雙手合十滿含微笑的向我走來(lái)。
“因?yàn)�，因�(yàn)槲液ε旅鎸?duì)失敗。”
“小朋友，苦海無(wú)邊，回頭是岸。人生因?yàn)樘剿鞫S富多彩，生命因?yàn)樘剿鞫煌鞔顺�。孩子，重要的是探索的過(guò)程，失敗與否都是夢(mèng)幻泡影、過(guò)眼煙云�。 崩仙难劾餄M含殷切的希望。
我沉吟片刻，向著門(mén)檐望去：“可是這鎖頭放得太高了啊，我夠不著�！�
“踮起腳尖，你可以觸摸到太陽(yáng)……”我轉(zhuǎn)頭看時(shí)，老僧已飄然而去，他的話卻在我耳際回蕩。
我遵照老僧的話，踮起了腳尖，手臂努力地向上伸著，終于碰到了鐵鏈�？删驮谖逸p輕往下拉鐵鏈的時(shí)候，奇怪的事發(fā)生了，鐵鏈由上而下自然地滑了下來(lái)，靜靜地掛在鎖的旁邊。我再上前輕輕一推大門(mén)，門(mén)竟“吱呀”一聲打開(kāi)。原來(lái)那鎖也是擺設(shè)，我的眼前出現(xiàn)了一片碧綠的菜畦，綠得刺目、耀眼……
高中我的故事作文 38
人的一生，有千千萬(wàn)萬(wàn)的故事。若說(shuō)我的故事，那就是記憶中，與他的分別。
他——我的太外公，到今天，我們已經(jīng)分別了整整四百天。二零一六年八月十四日清晨，他離開(kāi)了我們。至今，我還清楚地記得那天的情景，那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日。
那天，我迷迷糊糊地坐在床邊，聽(tīng)見(jiàn)舅媽對(duì)我黯然地說(shuō)了聲：“太外公走了”。我的心一打顫，瞬間清醒，短短二十分鐘，我們收好了行李，踏上了回縉云的路。那是種什么感覺(jué)，我說(shuō)不出，只是很難受，很急切。我們?cè)诟咚俾飞巷w馳，車子開(kāi)到一百二十碼，窗外的山，都似被我看穿……我使勁睜著眼，就怕淚水在不經(jīng)意中流出。邊上不諳世事的妹妹仍在嬉鬧，我不知怎的，感到“絕望”。即使再堅(jiān)強(qiáng)，我的心理防線還是在我克制了兩小時(shí)后被打破了。一瞬間，仿佛閘門(mén)被打開(kāi)了，我就趴在那窗邊，抱頭痛哭。是我高估自己了吧！原來(lái)我并沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)。
這是我生命中第一次送走親人。村口鞭炮響徹云霄，人們正將太外公的遺體送入殯儀車，我呆呆站在原地，看著車門(mén)關(guān)上，嚎啕大哭，我的哭聲被炮竹聲淹沒(méi)，仿佛在這個(gè)世上，只剩下我一個(gè)人在拼命呼喊。我癱坐在地上，哭到再無(wú)淚水，才罷休。我目送著殯儀車離開(kāi)，直到有人發(fā)現(xiàn)了我，將我扶起。那時(shí)已無(wú)鞭炮聲，四周一片寂靜，聽(tīng)見(jiàn)一聲發(fā)車的響動(dòng)，我被人拉上了車。我發(fā)著愣，為什么會(huì)這樣！為什么沒(méi)有等到我回來(lái)！
我們站在火葬場(chǎng)的'爐門(mén)前，工作人員推著那口無(wú)比神圣的棺木，一直往前走，左拐。那紅色的棺木漸漸消失，最后，離開(kāi)了我們的視線。我又一次哭了，與邊上的親人們一起，所有人都控制不住了。那一刻，在我眼中——一個(gè)黑白世界，沒(méi)有色彩，沒(méi)有陽(yáng)光�？諝夥路鸨荒蹋涑庵瘋c絕望。我似乎在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了絕望的滋味，我沒(méi)有見(jiàn)到他的最后一面。
就像龍應(yīng)臺(tái)的那句——有些路啊，只能一個(gè)人走。我們身邊的每一個(gè)人都只是你的一個(gè)片段，他們都會(huì)在某一天離你而去，你會(huì)絕望，但你只能目送，無(wú)法挽回，人生這條路，不會(huì)有人陪你走完，你只能獨(dú)自一人，在各種酸甜苦辣中走完。
其實(shí)所有人的結(jié)果都一樣，就是死亡，但活著是為什么？是為了有一個(gè)精彩的過(guò)程或是有一個(gè)專屬于自己的故事。在這樣的一個(gè)個(gè)故事中，試著去尋找生命的真諦。
高中我的故事作文 39
小時(shí)候，奶奶總是在我起床前做好了熱氣騰騰的早飯，可我卻不知道奶奶起早貪黑的辛苦，長(zhǎng)大后的我為了回報(bào)奶奶，我決定親手為奶奶做一頓早餐。
天還沒(méi)亮，我就悄悄起床了，我來(lái)到廚房，并把門(mén)關(guān)起來(lái)，以防奶奶聽(tīng)到鍋碗碰撞的聲音。
接著，我拿出一只小盆子，從裝面粉的`桶里盛了一碗面粉出來(lái)，然后我又拿了兩個(gè)鴨蛋準(zhǔn)備和面粉時(shí)用，因?yàn)轼喌案挥袪I(yíng)養(yǎng)，奶奶平時(shí)都省給我吃。所以我要趁這次機(jī)會(huì)，好好給奶奶補(bǔ)補(bǔ)。
我把鴨蛋磕破倒入一只小碗里，用筷子快速地來(lái)回?cái)嚢�，攪拌均勻后倒入面粉中，將面粉與鴨蛋充分混合。
然后，在盛鴨蛋的碗中倒入一些開(kāi)水，并加入幾大勺糖，使開(kāi)水變成糖水后再倒入面粉中，用筷子以一個(gè)方向攪拌，直到面粉變成一個(gè)個(gè)面團(tuán)兒。
接下來(lái)就該用手揉均了，我取出塑料手套戴在手上，這樣比較環(huán)保，不會(huì)有細(xì)菌入侵。我一只手使勁按住盆子，另一只手用力揉面團(tuán)，讓許多小的面團(tuán)漸漸匯聚成一個(gè)大的面團(tuán)。
等到揉得差不多，用手按時(shí)有韌勁就算揉好了。
為了使單調(diào)的面餅更可愛(ài)，我將面疙瘩做成了許多小動(dòng)物的造型，有蝸牛、蝴蝶、兔子和烏龜?shù)�，雖然做得不是很好看，但是看著它們憨態(tài)可掬的樣子，心情就會(huì)出奇得好。
最后一步也是至關(guān)重要的一步，我開(kāi)始煎炸面團(tuán)了。我在鍋中倒入一些油，等油熱氣騰騰的時(shí)候，我趕緊把一個(gè)面餅放入鍋中，面餅立馬就在油鍋中翻騰了�？捎捎诩宓谝粋�(gè)面餅時(shí)，火開(kāi)得太大，面餅成了焦餅，第二個(gè)就好多了，只有焦了一點(diǎn)點(diǎn)，我及時(shí)調(diào)整，等到后面幾個(gè)出鍋的時(shí)候，個(gè)個(gè)金燦燦的，令我口水“直下三千尺”。
我將做好的煎餅放入盤(pán)子中擺好造型，然后從電飯鍋中盛出早些煮好的泡飯放在餐桌上。
說(shuō)來(lái)也巧，奶奶正好起床，見(jiàn)我在收拾鍋?zhàn)樱肟�，又轉(zhuǎn)頭瞥見(jiàn)桌上的早飯，立馬明白了：今天的早飯我包了。
我邊收拾邊讓奶奶趕緊嘗嘗我的手藝，奶奶吃后贊不絕口，我得意之余又謙虛地抱著奶奶說(shuō)：“可是還是不及奶奶你��！”奶奶聽(tīng)后，臉上的皺紋都笑成了一朵花。
整個(gè)廚房里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我心里真的很高興，因?yàn)槲医K于做了一件回報(bào)奶奶的事了。
高中我的故事作文 40
記得八歲那年，我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同學(xué)站在操場(chǎng)上。六年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇魃霞t領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚(yáng)，那一刻，我挺直腰桿，臉上掛著微笑，心中仿佛吃了蜂蜜一樣。因?yàn)槲页蔀樯倌觋?duì)員了！為了成為少先隊(duì)員，為了掛上這條紅領(lǐng)巾，我是費(fèi)盡了多大的心思啊!老師說(shuō)，要想成為少先隊(duì)員，必須學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀還要思想品德好。于是，我就努力學(xué)習(xí)，不說(shuō)臟話，幫助同學(xué)，連媽媽也說(shuō)我變了一個(gè)人似的。媽媽問(wèn)我原因，我只是一笑而過(guò)�，F(xiàn)在，我得到了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，心里覺(jué)得自豪，驕傲。這一刻，我已把它藏在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
一年又一年的過(guò)去了，我也從之前那個(gè)稚嫩的一年級(jí)生成了六年級(jí)生。這六年來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己變了很多，可唯一不變的是紅領(lǐng)巾依然戴在我的胸前。它時(shí)刻提醒著我做為一個(gè)少先隊(duì)員肩上應(yīng)該背負(fù)著什么樣的責(zé)任。可是，我卻沒(méi)有把紅領(lǐng)巾照顧好。這六年，我已經(jīng)數(shù)不清已換過(guò)多少條了，有時(shí)甚至是一天換一條。我不像小時(shí)候那樣好好愛(ài)惜它了。放學(xué)回到家，我把紅領(lǐng)巾從脖子上扯下來(lái)后，隨手扔在了桌子上，不去理會(huì)。紅領(lǐng)巾臟了，也不管。媽媽提醒了我?guī)妆楹�，我才不耐煩地拿清水漂了漂，然后把它晾在衣架上，任由水滴答滴答地往下掉。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾上破了一個(gè)大洞，我毫不猶豫地把它送進(jìn)了垃圾桶的'嘴里。寂寞的紅領(lǐng)巾靜靜的躺著??????
直到某一天，老師在講臺(tái)上宣布以后大家必須佩戴干干凈凈的紅領(lǐng)巾，會(huì)有值日生在校門(mén)口檢查。到時(shí)候誰(shuí)沒(méi)戴或紅領(lǐng)巾不整潔，就要罰抄課文�；氐郊液螅伊⒓唇庀录t領(lǐng)巾，認(rèn)認(rèn)真真地把它洗了一遍。在陽(yáng)光下，紅領(lǐng)巾發(fā)出了耀眼的光芒。
啊，紅領(lǐng)巾，我的朋友。這些年，是你陪伴著我 。每當(dāng)某個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我本想置之不理，可是，看著你在我胸前飄蕩，我又走過(guò)去為他講解那道題。之后，又有很多同學(xué)向我請(qǐng)教題目，我都接受了。雖然占去了我大部分的時(shí)間，但是心里總是甜滋滋的。紅領(lǐng)巾好像也在稱贊我：“小主人，你都成為那些同學(xué)的小老師了。學(xué)習(xí)上更要加把勁啊。”我仿佛也聽(tīng)懂了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
紅領(lǐng)巾，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，好伙伴。
高中我的故事作文 41
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
都說(shuō)世上媽媽最好，我卻不這么認(rèn)為：我的媽媽，唉，她不像別人的媽媽那樣時(shí)不時(shí)地給自己孩子一個(gè)擁抱。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她也只是淡淡地一笑；我傷心時(shí)，她也只會(huì)看著我輕拍幾下，直到那次我才知道了媽媽也是愛(ài)我的`——
那是一個(gè)星期六晚上，因?yàn)槊魈爝�有事，所以我決定今天晚上帶晚把作業(yè)寫(xiě)完。吃完晚飯，我來(lái)到書(shū)桌前，攤開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)起作業(yè)�！暗梧�、滴嗒”，時(shí)間一分一秒過(guò)去，時(shí)間長(zhǎng)了，我抬頭，敲敲又酸又疼的脖子，并起身準(zhǔn)備倒一杯水。
剛走出客廳，便看到媽媽坐在沙發(fā)上，正看著我，“媽，你怎么不去睡覺(jué)？”“我，你帶晚寫(xiě)作業(yè)，我睡不著�！眿寢屨f(shuō)道，“寫(xiě)完了？”“沒(méi)有，累了，想起來(lái)倒杯水。”“哦，還有多少？”“不多了�！辈恢醯�，這幾句短短的對(duì)話，竟使我的全身溫暖起來(lái)，我不禁加快腳步，回到書(shū)房，繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。
��！終于還剩下英語(yǔ)作業(yè)了，我放下筆，伸了伸懶腰，一看手表，天哪，已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽呢？是不是已經(jīng)睡覺(jué)了？怎么聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響？想到這里，我不由自主轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好碰見(jiàn)媽媽那溫暖的眼神，“寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有�！薄安灰獙�(xiě)了，都十點(diǎn)了，身體會(huì)吃不消的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣里飽含著心疼，“沒(méi)事，還有一點(diǎn)了，半個(gè)小時(shí)就好了�！薄芭�，要不要吃點(diǎn)東西？”“不用了，你去睡吧！”媽媽身體本來(lái)就不好，還讓她陪我熬夜，我不禁有點(diǎn)慚愧�！皼](méi)事，再陪你一會(huì)兒，反正還有半個(gè)小時(shí)了。”聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)，我感到喉嚨像被什么東西堵住似的，全身被一股暖流穿過(guò)，熱乎乎的。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，抓起筆，快速寫(xiě)起來(lái)，媽媽的話像是給了我動(dòng)力，不到半個(gè)小時(shí)，我便寫(xiě)好了作業(yè)。我起身，走到客廳，一眼看到媽媽已沖好一杯熱氣騰騰的果珍，我不由的再次被媽媽感動(dòng)。
媽媽，謝謝您！我明白了，你對(duì)我的愛(ài)雖不如別人那般轟轟烈烈，但一樣會(huì)令我感動(dòng)！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”熟悉的歌聲再次在耳邊響起。
高中我的故事作文 42
已故的事，讓我們體會(huì)什么叫“時(shí)間如白駒過(guò)隙”，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓我們學(xué)會(huì)預(yù)防，讓我們學(xué)會(huì)很多很多。
我與故事翻著油墨飄香的書(shū)頁(yè)，鉆入“半畝方塘”中，與“天光云影共徘徊”，書(shū)頁(yè)中飄出縷縷清香，那是百花園里故事在飄香，述說(shuō)一曲“巾幗不讓須眉”的傳奇。牡丹的傳奇
“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”原來(lái)武昭儀是一朵華麗的牡丹，任憑歷史滾滾洪流，她依舊絢麗奪目。
多少帝王的玉砌雕欄，都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代，她用自己的志氣在“女子無(wú)才便是德”上劃了狠狠的一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖。盛開(kāi)了一段繁華。溺女，有誰(shuí)知道她的苦楚與絕望；攝夫，有誰(shuí)明白她“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈；寵張，有誰(shuí)感受到她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞……
如今，無(wú)字碑頭鐫字滿，那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。在書(shū)頁(yè)上，在歷史的花壇中，她依舊雍容華貴，述說(shuō)著那一段傳奇故事。白荷的往事
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
鑒湖女俠原來(lái)她是一支白荷。民國(guó)在時(shí)光的流逝中落滿塵埃，而她依舊亭亭玉立、清新雅致。
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，動(dòng)蕩不安的年代，在那個(gè)封建統(tǒng)治搖搖欲墜的年代，她喊出了“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”。投身于救國(guó)救民的`革命洪流，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是她心憂祖國(guó)的赤子之心；浙皖起義，是她用柔弱的身軀表達(dá)的拳拳愛(ài)國(guó)之心。
如今祖國(guó)從衰落走向富強(qiáng)，重新崛起。在書(shū)頁(yè)上，在歷史的花壇中，白荷靜靜盛開(kāi)，默默祈禱。菊花的故事
“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)�！�
瑪莉·居里是一朵菊花。美麗的她怎么能在那么惡劣的條件下工作，看她的手本該白皙細(xì)嫩，可如今……曾經(jīng)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，作為第一次走向英國(guó)科學(xué)院講臺(tái)的女性。她用實(shí)踐表達(dá)了投身科學(xué)的熱忱，證明了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。居里夫人一生獲得過(guò)16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，可是她始終是一朵隱逸的菊，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在世界著名人物中，瑪莉·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人�！�
誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男呵？是誰(shuí)說(shuō)柔勝不了剛？他們的故事就可證明：巾幗不讓須眉！柔能克剛。今天纖女信步考堂，錦心繡口，必將破蛟龍，斬猛虎！
高中我的故事作文 43
“光陰似箭，歲月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。我留著些什么痕跡？我何曾留著像游絲一樣的痕跡？
只是那一條紅領(lǐng)巾一直伴隨著我，留給我無(wú)盡的回憶。記得那一次：窗外飄灑著雨絲兒，是那樣的輕，那樣的細(xì)。而我們卻在多媒體教室內(nèi)，焦急得等待著紅領(lǐng)巾掛上的那一刻。當(dāng)一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員將紅領(lǐng)巾系在我的脖子上的時(shí)候，我有一種說(shuō)的激動(dòng)，也就是那一刻，我光榮的成為了一名少先隊(duì)員。也就是這么一條紅領(lǐng)巾，一直在促進(jìn)我 ，鼓舞我。它讓我在迎風(fēng)招展下，自豪、奪目。
多年后，在一次為一年級(jí)同學(xué)成少先隊(duì)員掛紅領(lǐng)巾，我也被選上中了。當(dāng)我將一條紅領(lǐng)巾系在一位男孩的脖子上時(shí)，他綻開(kāi)了燦爛的笑容。這讓我想起自己，當(dāng)年稚嫩的我不也和眼前男孩一樣不是嗎？
啊，6年！，飛快的6年啊，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。轉(zhuǎn)眼間，那條陪伴我6年的紅領(lǐng)巾也成了回憶。
回憶當(dāng)初，如果不是那條紅領(lǐng)巾鼓舞著我，我也許不會(huì)克服那膽小如鼠的毛病了吧！原先，我是一個(gè)膽小如鼠，不是哪個(gè)敢碰，就是那個(gè)不敢拿。一直以來(lái)總有不少問(wèn)題圍繞著我，但就是因?yàn)槟懶�，始終沒(méi)有勇氣進(jìn)入老師的辦公室�？墒牵幸惶�，一個(gè)問(wèn)題卻纏住了我，就像是打了一個(gè)死結(jié)，怎么也打不開(kāi)。我決定去問(wèn)老師，可剛走到辦公室門(mén)口，我就氣餒了，
“是去好呢，還是不去好？”我反反復(fù)復(fù)，一遍又一遍的問(wèn)自己。突然間，一陣風(fēng)吹過(guò)，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)起來(lái)了，好像在說(shuō)：“加油”你去問(wèn)一問(wèn)老師，難題總是會(huì)結(jié)決的`，要給自己一點(diǎn)信心嗎？“嗯”我再一次給自己加了一把油，朝老師辦公室走去，我敲了敲門(mén)，老師把門(mén)打開(kāi)了，和藹的招呼我進(jìn)去。從辦公室出來(lái)，我感覺(jué)草更綠，天更藍(lán)了，心情特別舒暢。紅領(lǐng)巾仿佛又招呼著手說(shuō)：“看見(jiàn)了沒(méi)有，不是很簡(jiǎn)單嗎？很輕松不是！”我笑了笑，從那以后，我便能大膽跨越老師的辦公室。
紅領(lǐng)巾幫助另外了我，讓我在這樣一個(gè)環(huán)境，學(xué)會(huì)了自覺(jué)，尋找到不一樣的收獲。
美好的時(shí)光是總是短暫的，但紅領(lǐng)巾卻又同時(shí)為我留下串美好回憶。
高中我的故事作文 44
我是一只蝶，我是峨眉山山腳下的一只枯葉蝴蝶。現(xiàn)在，我已經(jīng)走到了生命的盡頭，回顧這一生，太多的躲躲藏藏，我真的累了，困了……
想起那天，我蛻變成了一只蝴蝶，經(jīng)歷了許許多多的等待和磨難，我終于成功了，我看到了這個(gè)世界。蔚藍(lán)的天空，白云朵朵好似美麗的綢緞，清澈的溪水，魚(yú)兒在它的懷抱里自由地游來(lái)游去，碧綠的樹(shù)木，枝繁葉茂，小鳥(niǎo)在林中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。我欣喜地找到我的同伴，我們一起翩翩起舞，愉快地飛翔，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有困惑。我開(kāi)心極了！原來(lái)世界是這樣的美好�。�
好景不長(zhǎng)，忽然有一天早晨醒來(lái)，身邊就少了兩個(gè)同伴。日子一天天過(guò)去，身邊的伙伴一個(gè)個(gè)失去了蹤影。巨大的恐懼圍繞在我們周圍，叢林中我們?cè)僖膊桓议_(kāi)心地跳舞了。
終于，通過(guò)一只剛剛死里逃生的同伴的講述，我明白了其中的原委。有一種叫做“人類”的動(dòng)物喜歡上了制作標(biāo)本，他們的手腳很靈便，而且還有一種網(wǎng)，先用網(wǎng)把我們罩住，讓我們無(wú)處可逃，然后把我們放進(jìn)特制的容器里，接著帶到他們所謂的制作室里，殘忍地把我們殺死，把我們的`身體用塑膠封好，供人們觀賞�？粗锇閭凅@恐的眼神，我?guī)缀趿⒉蛔∩碜�，我憤怒了！就是因�(yàn)槲覀兺鹑缈萑~的翅膀嗎？這也只是我們躲避災(zāi)難的“保護(hù)傘”呀，為什么這“保護(hù)傘”非但沒(méi)有保護(hù)我們，反而成為引來(lái)殺身之禍的根源？
之后的許多天，我總把？睛睜得大大的，處處小心翼翼，不敢隨便出去，就是出去了，也是對(duì)周圍的環(huán)境保持高度的警惕。
但這一切的努力終究是徒勞。就在剛才，我正小心翼翼地尋找食物，忽然，一張白色的大網(wǎng)從我身后罩來(lái)，雖然我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且拼命往反方向飛，可是還是來(lái)不及了。我的頭忽然被撞擊了一下，頓時(shí)眼前一片漆黑，我暈了過(guò)去。再次睜開(kāi)眼的時(shí)候就是現(xiàn)在。我知道，我即將死去�；貞浳业囊簧�，真的很累，很辛苦，生命里有太多的擔(dān)憂，而這一切都是因?yàn)槿祟�，是他們的貪婪和殘忍，才�?huì)把我們逼上死亡之路！
在這個(gè)最后的時(shí)刻，我要告訴這些人類：枯葉般的翅膀是我們保護(hù)自己的手段，我們同樣生活在這個(gè)世界上，為什么就不能好好相處呢？為什么要以我們的死亡來(lái)?yè)Q取你們的快樂(lè)？人類，醒醒吧！大自然需要你們的保護(hù)！
高中我的故事作文 45
我，一個(gè)活潑，陽(yáng)光，好動(dòng)的女孩，我的故事也少不了可笑。我的故事如盛夏里的葡萄一樣，晶瑩里透著一點(diǎn)紫色的俏皮：我的故事如調(diào)味瓶，五味俱全；我的故事如滿天繁星，多得數(shù)不過(guò)來(lái)，先選幾顆大星星講講。
時(shí)光眨眼而過(guò)，如今的我已經(jīng)是一位八年級(jí)學(xué)生了，初中的緊張生活使我無(wú)心去想任何事，也使得我變得缺少了生機(jī)，當(dāng)初的活潑笑容早已煙消云散。
時(shí)光倒流，那時(shí)的我僅有六歲，那天下午，爸媽出去干活，感覺(jué)太無(wú)聊，便給自己找事做，忽然一個(gè)白影從我面前竄過(guò)，那是我家的鴨子，不知怎么了，身上沾滿灰塵，于是我便突發(fā)奇想，想給它洗澡。對(duì)，說(shuō)干就干，我找來(lái)一塊洗衣皂和一個(gè)水盆。來(lái)，小鴨鴨，乖乖，姐姐給你洗干凈。費(fèi)了九牛二虎之力終于把它放在水盆里，哈哈，這下跑不了了。我先把它放在水盆里，然后用洗衣皂在它身上搓，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于洗好了。看那個(gè)鴨子好白好漂亮，像天鵝。
晚上，爸媽回來(lái) 了，我把這件事說(shuō)給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)后捧腹大笑，說(shuō)：“鴨子，不能用人工皂洗，因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁�？”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就明白了�！睆拇宋覀兗揖驮�?zèng)]養(yǎng)過(guò)鴨子了。
那年盛夏之夜，我們哭了，晶瑩的淚珠滴在地上，發(fā)出“啪”的一聲，回憶把我?guī)У搅肆昙?jí)的畢業(yè)晚會(huì)上，每個(gè)人的心情都是那么復(fù)雜，每個(gè)人的臉上都透露著不舍，早已準(zhǔn)備好的節(jié)目卻無(wú)法繼續(xù)，中間突出的舞臺(tái)顯得很尷尬，教室一片寂靜，只有抽泣聲在教室回蕩。那一夜，我哭了，哭得撕心裂肺，哭得不顧形象，我清晰地看見(jiàn)老師們也淚流而下，小小的分別像是把我們推向了懸崖，結(jié)束的時(shí)候教室的.地已被我們的淚水染濕，雖然“天下無(wú)不散之宴席”，但誰(shuí)又舍得分離。還記得那夜的天空，星星是那么的亮，像是搶走了月亮的光，皎潔的月光照在我們回家的路上，此刻心里有說(shuō)不出的難過(guò)，六年級(jí)伴隨著晚會(huì)結(jié)束了，悄悄地結(jié)束了，再多的不舍和無(wú)奈，就此埋藏心底。
我的故事雖然結(jié)局不美，但它們卻是獨(dú)一無(wú)二的。它們?nèi)绶毙情W亮著，照在我那記憶里，每一顆星星都是一個(gè)故事。
這就是我的故事，你的呢？快告訴我吧。
高中我的故事作文 46
我喜歡長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)看到別人長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子，我總能想到曾經(jīng)的我也有一頭烏黑筆直的齊腰長(zhǎng)發(fā)。
之前我留著長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹拂著它們?cè)谖疑砗笃鹞璧臅r(shí)候，就像是蝴蝶飛舞一樣美好；當(dāng)發(fā)絲劃過(guò)我的臉龐那種癢癢的感覺(jué)，就像是他們?cè)诤臀彝嫠Ｒ话恪?/p>
每次洗頭發(fā)的時(shí)候看到發(fā)絲在水里面悠悠的晃動(dòng)，就像是一條條的小黑魚(yú)，在水里嬉戲；用洗發(fā)水揉搓頭發(fā)時(shí)，在頭頂做一個(gè)造型不讓頭發(fā)散開(kāi)，他們又像是一群聽(tīng)話的孩子，緊緊抱在一起。看起來(lái)白花花的，但是又不同于老人頭上的銀絲，因?yàn)樗鼈冇性陉?yáng)光下五彩繽紛的泡沫。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)撥弄我的長(zhǎng)發(fā)。有時(shí)編一個(gè)美美的辮子，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后再散開(kāi)，就像一條條小波浪；又像一群彎彎曲曲的'小蚯蚓。靜止的時(shí)候就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有序的士兵，仿佛沒(méi)有命令他們就會(huì)一直站著似的，而當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)又像得了命令一般跳躍著美麗的舞姿，看上去就像一幅畫(huà)。
與長(zhǎng)發(fā)較長(zhǎng)的接觸之后，我還發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)很實(shí)際的用途——保暖。冬天的天氣特別的寒冷，有些人不喜歡把自己裹的太厚重，就可以把頭發(fā)散開(kāi)，然后用頭發(fā)蓋住耳朵和脖子，就能夠抵御寒風(fēng)對(duì)身體的侵襲。
有些人喜歡直發(fā)或者是卷發(fā)，還有人喜歡染發(fā)，而我卻更喜歡那從頭皮層中奮力生長(zhǎng)出來(lái)的自然直發(fā)，因?yàn)槲矣X(jué)得它們看起來(lái)非常具有生命的氣息，進(jìn)過(guò)不斷地努力生長(zhǎng)，終于頂開(kāi)了頭層，在風(fēng)中飛舞著，盡情的展示著他們的存在。而燙發(fā)染發(fā)之后，都會(huì)損傷發(fā)絲，讓它們不再那么生機(jī)勃勃，不再那么充滿活力，所以為什么要去改變它呢？
我之前那一頭長(zhǎng)發(fā)就是自然之發(fā)，但是家人都覺(jué)得它長(zhǎng)得太長(zhǎng)啦，還說(shuō)學(xué)生頭發(fā)應(yīng)該短一些比較好打理，都勸說(shuō)我把它剪掉，那么愛(ài)頭發(fā)的我怎么可能會(huì)同意呢？但在一個(gè)冬天我突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)都憔悴了，也開(kāi)始老去了，我才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)到了該退休的時(shí)候了，只好忍痛它們剪掉了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人長(zhǎng)發(fā)飄飄的樣子，我總會(huì)想起記憶中我的一頭長(zhǎng)發(fā)，是那么美麗......
高中我的故事作文 47
漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。
——題記
垓下之夜，是我見(jiàn)過(guò)的最美的夜晚。
滿月懸空，營(yíng)地像落了一層寒霜。廝殺才罷，此刻反常的寂靜反而顯得有些不真實(shí)。
營(yíng)帳里燭火昏黃，項(xiàng)羽和甲而眠，鼾聲如雷。我憐惜地看著他，他正值英年，長(zhǎng)久的戎馬生涯在他臉上刻下了滄桑。將簾幕輕輕挑起，寒氣讓我不禁打了個(gè)顫，借著月光看去，此時(shí)漢營(yíng)一片森然。忽然，一陣蒼涼的歌聲自對(duì)面響起，像愈發(fā)洶涌的潮水。我心下一驚：那是楚國(guó)的鄉(xiāng)音！楚歌四起，想必楚地已盡失。
我含淚望去，卻見(jiàn)項(xiàng)羽正襟危坐，滿面悲愴，與我默然相對(duì)。他飲盡最后一滴酒，手扶座椅踉蹌?wù)酒�，片刻后慷慨悲歌：“力拔氣兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何。虞兮虞兮奈若何……”他唱了一遍又一遍，兩行淚水悄然滑過(guò)。
我的心像撕裂了一般，生疼。自他們相遇，他英勇無(wú)畏，他剛伐果斷，她見(jiàn)過(guò)他那么多面，卻從未見(jiàn)過(guò)他流下一滴淚。此刻他悲歌泣下，我仿佛被亂箭穿了心。
我嘴角含笑，像項(xiàng)羽盈盈一拜：“大王歌聲動(dòng)人，容妾獻(xiàn)舞一曲！”
我用盡全身力氣，婀娜起舞。營(yíng)帳外，四面楚聲響徹，風(fēng)回帶雪，恍惚回到昔日。彼時(shí)她爛漫如桃李，他偉岸如山岳，他們同承一馬，踏遍春山原野……
腳下忽地一軟，我猛然跌回現(xiàn)實(shí)，燭火即將燃盡，隨行兵士低首垂淚，我聽(tīng)到項(xiàng)羽喃喃低語(yǔ)：“虞兮虞兮奈若何？”
虞姬�。∧阍撊绾�！帳外漢軍殺來(lái)，楚軍潰散，虞姬手無(wú)縛雞之力，項(xiàng)羽如何突出重圍？
我且舞且歌道：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生？”
我不停地旋轉(zhuǎn)飛舞，用盡一生力氣。我重回素年錦時(shí)：我是江南采蓮女，他是江東學(xué)劍人，我結(jié)發(fā)簪花，他仰劍游俠，他未曾封王，我也不曾誤入營(yíng)帳……
我猛地拔出佩劍，瞬間，旋轉(zhuǎn)的'花束開(kāi)出了一抹嫣紅，像一朵盛放的虞美人。
我叫虞姬，世人皆說(shuō)我和項(xiàng)羽感情和睦，他們捕風(fēng)捉影，不知道那段歲月有多長(zhǎng)。
這一生，我有我所愛(ài)。即使是流星過(guò)眼，曇花一現(xiàn)，也終究不辜負(fù)這一場(chǎng)風(fēng)華。
高中我的故事作文 48
沒(méi)有一刻比現(xiàn)在更理解外婆，敬重外婆，并覺(jué)得愧對(duì)外婆�！}記
上初中，我便開(kāi)始住校。一天，走出校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)外婆正孤單地站在寒風(fēng)中，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，把本已花白的頭發(fā)吹得凌亂，在寒冷的季，她瘦弱的身影顯得那般無(wú)助與蒼老，我的心一酸，淚流了出來(lái)。
外婆是來(lái)給我送生活費(fèi)的，還給我買了一條牛仔褲�！斑@么大的姑娘，也該打扮打扮了，我看別的女孩都穿，就給你也買了一條。不貴，才80塊錢�！蓖馄诺脑捳Z(yǔ)中含著愛(ài)意。
牛仔褲是我向往已久的，但看著眼前外婆手中的牛仔褲，我的心卻是沉甸甸的。80元錢，是外婆攢了多久才湊夠的��！
愛(ài)美之心，人皆有之。我也不例外，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)自己擁有許多漂亮的衣服。夢(mèng)醒后卻是一種失落。但我并不傷心，因?yàn)槲覔碛惺篱g最美麗的真情。
小的時(shí)候，外婆總帶我到廣闊的草灘上玩耍，她希望我能像駿馬一樣勇敢地奔馳，像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔。那時(shí)，我開(kāi)心，我快樂(lè)。但年齡的增長(zhǎng)使我的自尊心在不斷地增強(qiáng)。我沒(méi)有漂亮的衣服，我曾經(jīng)責(zé)怪上天的不公，也曾經(jīng)抱怨外婆的無(wú)能，但是后來(lái)我明白了：漂亮的衣服讓人羨慕，但即使你沒(méi)有它，依然可以憑借自己的雙手，自己的努力去創(chuàng)造輝煌的明天。
一周之后回家看到外婆熬紅的雙眼，消瘦的面容，我不敢想象在我不在時(shí)她是怎樣的思念我。后來(lái)我才知道，那80元錢是外婆為別人洗衣服賺來(lái)的，淚水打濕了我的衣服。我的外婆，您讓我用什么來(lái)形容那份真愛(ài)呢？淚光中。我看到了她那瘦小的身軀在昏暗的`燈光下勞作著……
初中的生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，上高中離家更遠(yuǎn)了，但外婆的心依然陪伴著我。我把那條牛仔褲換了自己心愛(ài)的書(shū)——《文化苦旅》，又為外婆換了一雙保暖的棉鞋。
人生沒(méi)有絕對(duì)的事，我在失去的同時(shí)也得到了，而且得到的遠(yuǎn)比失去的多。上天原來(lái)這么厚愛(ài)我，我難道不該感恩嗎？漂亮的衣服可以把一個(gè)女孩子打扮成一朵花，而我的經(jīng)歷賦予我堅(jiān)韌、淳樸、勤奮的品性，會(huì)使我成為一棵松樹(shù)，花總有凋謝的時(shí)候，樹(shù)卻可以常青。
高中我的故事作文 49
我的故事就好似大海中一個(gè)獨(dú)特的貝殼，雖然微不足道，但卻自有意義；雖然毫不起眼，但卻引我前行。遨游在故事的海洋里，我的身心覺(jué)得無(wú)比暢快。
記得我10歲生日的時(shí)候，在外打工的爺爺說(shuō)要趕回來(lái)陪我過(guò)生日，最重要的是，爺爺說(shuō)要給我?guī)б环萏貏e的禮物。得知此事，我無(wú)比高興，老是在想：“爺爺會(huì)給我?guī)裁炊Y物呢？是漂亮的衣服？是貴重的手飾，還是……”帶著一肚子的問(wèn)題終于把爺爺給盼回來(lái)了。打開(kāi)禮物一看，原來(lái)里面躺了一個(gè)毫不起眼的仙人掌，我的心情失落極了，心想：爺爺大老遠(yuǎn)跑回來(lái)就給了我一個(gè)這樣的禮物？可爺爺卻說(shuō)：“別看它長(zhǎng)得不好看，它的作用可大著呢�！薄拔也挪恍拍亍！蔽�?guī)е粷M的口氣說(shuō)，之后，我就把它放在一邊，對(duì)它置之不理。
第二天，我拿著水壺去澆花，我把所有的花都澆了一遍，唯獨(dú)沒(méi)有澆仙人掌，十天過(guò)去了，我依然對(duì)它置之不理，但它依然直挺挺的`立在那兒，就像一個(gè)威武的士兵在時(shí)刻守護(hù)著自己的家園。爺爺對(duì)我說(shuō)：“這種植物的生命力極其頑強(qiáng)，無(wú)論在什么惡劣環(huán)境中都能生存下來(lái)�！边@時(shí)，我不再那么討厭仙人掌了，我對(duì)它的感情稍微有了改變。
直到那一次，一位鄰居長(zhǎng)了痄腮，說(shuō)要用仙人掌治病，就把我家仙人掌的“手臂”砍了下來(lái)，從斷臂處流下了一顆顆晶瑩的露珠，我想這顆仙人掌肯定活不下去了，就在我為這株植物感到惋惜時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，它是不會(huì)死的，它會(huì)憑借它那頑強(qiáng)的意志渡過(guò)這次難關(guān)�！蔽覍⑿艑⒁�，過(guò)了三四天，當(dāng)我再看它的時(shí)候，它真的活下來(lái)了，而且還是那么霸氣，那么英姿颯爽，活像一個(gè)“斷臂大俠�！�
我終于明白爺爺為什么要送我仙人掌了。仙人掌雖然外表不雅觀，但作用可大著呢，爺爺是想讓我像仙人掌那樣不被華麗的外表蒙敝雙眼，想然我在意志上戰(zhàn)勝別人。我想這也是爺爺對(duì)我愛(ài)的詮釋吧。
10歲的生日禮物是我這么多年來(lái)收到的最好的生日禮物，是我最難以忘懷的故事，它一直激勵(lì)著我勇往直前，幫我戰(zhàn)勝重重難關(guān)，為我的生活添上了一道最美麗的風(fēng)景線。
高中我的故事作文 50
我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。至今我的藏書(shū)已有一百多本。在這么多書(shū)里我曾讀過(guò)一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，它的主人公馬小跳等一些人生動(dòng)形象描繪出了現(xiàn)代中小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，由此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我剛剛自己能獨(dú)自讀書(shū)時(shí)每次看書(shū)時(shí)那些字就好像催眠藥一樣一會(huì)我就甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。一次偶然的機(jī)會(huì)中我同班同學(xué)把《淘氣包馬小跳》這本書(shū)推薦給了我，然后我就馬上讓媽媽買了一本給我。我看著這精美的圖片，有趣的話語(yǔ)我就情不自禁的馬上讀起來(lái)。我越讀越入迷好像自己就是主人公馬小跳，就連媽媽叫我吃飯我也顧不得了，很快我就把這本書(shū)讀完了，我又迫不及待的嚷著讓媽媽給我買，媽媽說(shuō)哥哥有全套的，我一聽(tīng)說(shuō)馬上打電話讓哥哥把書(shū)盡快拿給我。
哥哥也喜歡他的這套書(shū)，不舍得借給我�？晌姨肟戳�。我絞盡腦汁，片刻，一條妙計(jì)就油然而生了。我在心中暗暗高興，想哥哥你等著看吧！你必須借給我。于是便行動(dòng)起來(lái)。我坐車來(lái)到哥哥家，慢慢向哥哥“逼”去，說(shuō)：“哥哥，就借給我看吧，我一定不會(huì)弄壞弄臟的�！笨筛绺邕�是堅(jiān)持坐在那兒不理我，堅(jiān)決不借給我。此時(shí)，我看了看姨媽，走到哥哥面前，小聲的對(duì)哥哥說(shuō)：“借不借？還是借給我吧！不然別怪妹妹我無(wú)情，別怪我將你上次在家里偷偷上網(wǎng)打游戲的事情告訴姨媽哦！也別怪我不講義氣，大義滅親咯！”哥哥瞪著眼看著我，我笑嘻嘻地故意對(duì)他搖了搖手，說(shuō)“好吧！不借就不借！”接著我抬高聲音對(duì)著姨媽的房間喊道：“姨媽！……”哥哥趕緊站起來(lái)捂住我的嘴巴，笑嘻嘻地說(shuō):“好妹妹，我借，我借！我怕了你了。”我高興的拿著哥哥的整套書(shū)，看著一本本不同顏色不同圖案的.書(shū)我真是愛(ài)不釋手，恨不得一下子全部看完。那些日子，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都趕緊跑回家趴在床上讀書(shū)。讀完這全套書(shū)更激起了我對(duì)書(shū)的極大喜愛(ài)，激起了我對(duì)讀書(shū)的極高興趣。
如今，書(shū)就成了我最好的朋友，就連我生病時(shí)書(shū)也是我最好的伙伴，它為我排除寂寞、讓我忘記了打針的痛苦。我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)使我快樂(lè)，使我懂得了做人的道理，書(shū)使我明辨是非。書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
高中我的故事作文 51
我的故事很平凡，如果萬(wàn)千人的故事匯集成一個(gè)大海，我的故事就是其中一片晶瑩的貝殼。也許它不是最美的，但一定是獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制的。今天，我要打開(kāi)那扇與世隔絕的大門(mén)，回想往昔的畫(huà)面……
小時(shí)我寄養(yǎng)在姥姥家。家的天、家的水、家的樹(shù)、家的花，還有那溫馨的`小屋……這些都是我兒時(shí)最美的回憶，而這些畫(huà)面也注定會(huì)留存在我的記憶中一輩子�，F(xiàn)在想起，眼眶都會(huì)濕濕的，是因?yàn)樵僖不夭坏絻簳r(shí)了呢？還是因?yàn)楝F(xiàn)在很少回老家了呢？
小時(shí)，只記得姥姥、姥爺很疼我，沒(méi)有過(guò)多約束，不過(guò)有時(shí)也會(huì)對(duì)我的一些錯(cuò)誤行為適當(dāng)管教。我想要什么，他們也都會(huì)盡可能的滿足我。記得一次我特別想要一把街上賣的玩具寶劍，姥爺立刻答應(yīng)就去買，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間姥爺才買回來(lái)。當(dāng)小小的寶劍放入我手中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它是那么的精美！這讓我既驚喜又感動(dòng)。一個(gè)玩具交入一個(gè)孩童的手里十有八九會(huì)弄壞，可姥爺并沒(méi)有這樣想。我想他去了那么久，一定是做了一番精挑細(xì)選，才買了這把精致的小寶劍。在我幼小的心里它已不僅僅是玩具，而成了我真正的“寶”劍！這把劍至今我還完好的保存著，已經(jīng)11年過(guò)去了，它在我的愛(ài)護(hù)下依舊熠熠生輝。
想起在姥姥家的日子，一個(gè)很美的畫(huà)面常常會(huì)浮現(xiàn)在眼前。姥姥家的院子里種有梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，還有石榴樹(shù)，個(gè)個(gè)長(zhǎng)的非常茂盛。每當(dāng)秋冬季節(jié)，我早晨起床最先看見(jiàn)的就是姥爺在院子拿著掃把清掃地上的落葉。“嘩”“嘩”，一片片葉子在掃帚下敲擊出美麗的音符�！袄褷�，你在干嗎”“掃落葉��！”姥爺佝僂的背但卻健壯的身軀在樹(shù)下一曲一伸。樹(shù)上的葉子還在往下落，初陽(yáng)下落葉晶瑩剔透，姥爺?shù)哪槉A著汗珠黑里透紅。如果我可以把這畫(huà)下，該是多么醉人。
姥姥也給我留下了濃墨重彩的一筆。她勤勞、樸實(shí)，待人熱情，且廚藝也不一般。每日我欽點(diǎn)飯菜，她精心擺弄，把最平常菜食變成世間不可多得的美味，讓每一個(gè)平常的日子變的趣味生動(dòng)，充滿甜蜜。
輕輕的，我關(guān)上了貝殼的門(mén)，退出了這個(gè)世界�，F(xiàn)在，我在學(xué)海里遨游，為明天而努力，往事，我將深深珍藏。
高中我的故事作文 52
有這樣一本書(shū)，它看似平平無(wú)奇，但是，它對(duì)我的一生的影響，是無(wú)比重要，甚至是無(wú)可替代，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你。
這本書(shū)就是膾炙人口的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，相信很多人都應(yīng)該知道這本書(shū)吧，說(shuō)到這里，你肯定就要問(wèn)了：“為什么這本書(shū)對(duì)我有這么大的影響呢？”那就要從這本書(shū)與我那不解的淵源開(kāi)始說(shuō)起了……
那天，我記得爸爸下班以后回到家時(shí)，手上提了一個(gè)大紅袋子，我把那紅袋子打開(kāi)后，看見(jiàn)了一本書(shū)，那書(shū)上有幾個(gè)紅色的大字“十萬(wàn)個(gè)為什么”，但是那時(shí)的我還不太認(rèn)字，所以，它漸漸就被我忽略了……
那個(gè)下午，風(fēng)和日麗，我做完作業(yè)，在家里沒(méi)事干，于是就在家里開(kāi)始了“玩�！�，看看金魚(yú)啊，在床上蹦啊跳啊，直到我看見(jiàn)了那本書(shū)，我拍了拍書(shū)上的灰，看見(jiàn)了那幾個(gè)大字：“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我很激動(dòng)，因?yàn)榻K于有一個(gè)新鮮且讓我好奇的東西了。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)上一年級(jí)了，能認(rèn)識(shí)一些字了，于是，我津津有味地讀了起來(lái)，雖然還是有一些字不認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我再回過(guò)神的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，天空中只剩那一片又一片的“火燒云”，我心中不禁的感嘆道：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”是呀，那一次，我才第一次認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的快樂(lè)與美妙，還有它那些令當(dāng)時(shí)的我感到神奇的“魔力”，譬如讀書(shū)時(shí)可以讓時(shí)間變得很快等等，但現(xiàn)在來(lái)看，那些“魔力”都是一些顯而易見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)，但是，讀書(shū)所給我留下的好感，卻讓我永久忘不掉。
自那天以后，我只用了三天就把《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀完了，當(dāng)然，也包括一些不認(rèn)識(shí)的字。但是，我的收獲可比這多得多，我了解到了為什么太陽(yáng)、地球會(huì)公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)呀，也明白了雨是怎么來(lái)的等等，而這激起了我對(duì)世界一切的好奇。那幾天以后，我感覺(jué)我變了，我?guī)滋斓拈喿x那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》好似打開(kāi)了我心中的.閱讀之窗，激發(fā)了我心中對(duì)讀書(shū)的欲望，比如在學(xué)校舉辦的“樂(lè)陶陶書(shū)市”中嗎，我往往都是買書(shū)買的最多的人，與同學(xué)交換看書(shū)我也是最積極的人，且我也有了每天讀書(shū)的習(xí)慣，而這一切，都源于那本紅色的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我對(duì)我的書(shū)有著深厚的感情，是它給了我這些，是它為我打開(kāi)了“光明之路”，點(diǎn)明了方向。
我與書(shū)的故事從未停止，這個(gè)故事仍在繼續(xù)！
高中我的故事作文 53
很多人都以為我戴的眼鏡是裝飾用的假眼鏡，其實(shí)不然。我戴的是一幅近視眼鏡，它見(jiàn)證了我和我心愛(ài)的課外書(shū)籍之間親密的關(guān)系。
一到周末，我就會(huì)趕緊做完作業(yè)，然后利用剩余的閑暇時(shí)光來(lái)閱讀家里的各種課外書(shū)籍，或是去崇文書(shū)城閱讀書(shū)店新到的圖書(shū)。有一次我在崇文書(shū)城看書(shū)看得太入迷了，爸爸媽媽在書(shū)城外面等了我很久都沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，著急地給我打了個(gè)電話。沒(méi)想到我口袋里的手機(jī)響了很久，我卻完全沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，因?yàn)槲铱磿?shū)正看得入迷呢，所以對(duì)各種聲響都充耳不聞。爸爸媽媽見(jiàn)我不接電話，只好無(wú)可奈何地走進(jìn)書(shū)城去找我。一向等到他們都走到了我的面前，我還是沒(méi)有意識(shí)到他們的存在。直到爸爸拍了幾下我的肩膀，我才大吃一驚地抬起頭，這才從書(shū)本的世界中走了出來(lái)。
我盼望暑假的來(lái)臨，因?yàn)槊磕晔罴傥叶紩?huì)閱讀很多課外書(shū)籍。暑假里爸爸經(jīng)常去操場(chǎng)上打籃球，我就坐在操場(chǎng)邊的草地上看書(shū)。在戶外看書(shū)的感覺(jué)很好，因?yàn)橛写笞匀坏镍B(niǎo)語(yǔ)花香陪伴著我。爸爸每次都囑咐我，讓我看到太陽(yáng)快落山時(shí)就要去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下。但每次我都被書(shū)本的魔力牢牢吸引住，一拿起書(shū)本就放不下來(lái)了。于是，我經(jīng)�？磿�(shū)看到天都黑了，實(shí)在是看不見(jiàn)了，這才依依不舍地放下仿佛被膠水粘在我手上的書(shū)本。
冬天也是我看書(shū)的`大好時(shí)節(jié)，因?yàn)槎斓陌砦夷軌蛞贿呌脽崴菽_一邊看書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是我每一天最為期盼的愜意時(shí)光了！有一次，我一邊泡腳，一邊捧著《希利爾講世界史》如饑似渴地讀著。希利爾有神奇的本領(lǐng)，能用生動(dòng)的文字把枯燥的歷史變成搞笑的故事。不管是二戰(zhàn)時(shí)歐洲各國(guó)的戰(zhàn)火紛飛，還是中世紀(jì)時(shí)教會(huì)統(tǒng)治下的黑暗時(shí)代，他都描述得引人入勝。我讀著讀著，完全沉浸在歷史故事之中，根本不明白時(shí)光的流逝。直到媽媽催促我快去睡覺(jué)，我才意識(shí)到一桶熱騰騰的泡腳水已經(jīng)變得冰涼刺骨了。
以上就是我和我心愛(ài)的課外書(shū)籍之間的幾個(gè)小故事。雖然讀書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)，但也讓我付出了健康的代價(jià)�？磥�(lái)以后我得好好注意用眼衛(wèi)生，不然眼睛瞎了可就再也讀不成書(shū)了！
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