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初中生講話稿：人人爭當?shù)掠駱?/h1>
時間：2022-12-11 15:45:05 講話稿 我要投稿

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初中生講話稿：人人爭當?shù)掠駱?/p>

敬愛的教師、親愛的同學們：

初中生講話稿：人人爭當?shù)掠駱?/></p><p>　　大家上午好！</p><p>　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。</p><p>　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。</p><p>　　如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。</p><p>　　道德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人完善，二是維護公眾利益、公共秩序。</p><p>　　說到道德，我想到了一個小故事。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這樣一個簡單的舉動，一個親切的字眼兒，卻能把道德與文明體現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p>　　我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為道德文明只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚；或者認為即使餞行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。但其實，我們的社會不僅需要有道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。</p><p>　　一個社會的公共文明水平，可以折射出整個國家和民族的文明程度。一個人如果不遵守道德文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽，這就解釋了為什么我們的教育越來越重視德育。近些年大量國人出境旅游，一方面彰顯了我們國家經(jīng)濟上令人驕傲的大發(fā)展，但另一方面，中國游客大量不文明不道德行為在異國的土壤遍地生花。當我們看到新聞報道中世界文物竟被刻上醒目的中文“某某到此一游”時，我們的心難道沒有為之一緊嗎，難道沒有為我們的同胞而感到羞愧臉紅嗎，道德的皮鞭難道沒有在我們心中高高舉起嗎？</p><p>　　教育是發(fā)展的基石，德育應該從我們做起！遵守校園秩序，文明用語掛在嘴邊，同學間互相幫助，離開教室不忘關(guān)燈，隨時隨地，我們都可以踐行道德，人人都能成為德育榜樣！</p><p>　　公共文明建立在每一個人的道德修養(yǎng)水平之上，實現(xiàn)德育，就要先從我們自身做起，從身邊的一點一滴做起。</p><p>　　道德是一種習慣，一種人生態(tài)度，一種生活方式，更是一種責任擔當；是一種傳承，是一種文明，是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種信仰，更是一種實踐。</p><p>　　“不以惡小而為之，不以善小而不為”是中華民族的傳統(tǒng)美德。</p><p>　　同學們，“播種一個行動，你會收獲一種習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運�！弊屛覀冇脤嶋H行動凝聚成一股道德文明的強大力量，人人傳承中華美德，人人爭做德育榜樣，人人都為社會道德建設(shè)添磚加瓦，做一個文明的道德人！</p><p>　　謝謝大家！</p><script>s(

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