以我的老師為題作文
以我的老師為題作文1
隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開(kāi)水，鳥兒離不開(kāi)大樹，人類的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣;是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開(kāi)始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓?lè)的今天!
以我的老師為題作文2
曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
每當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，曹老師會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看一看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題，字寫的端不端正，都會(huì)一一指出;每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，曹老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn);每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，曹老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤;每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，曹老師會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘;每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，曹老師會(huì)護(hù)送我們過(guò)馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄芾蠋煱。@一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)!
曹老師您就像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星;您就像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂(lè)!您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果沒(méi)有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉!
以我的老師為題作文3
今天我們班來(lái)了一位大人物，你猜她是誰(shuí)?告訴你吧!她就是我們班上的袁老師，我們準(zhǔn)備了許多問(wèn)題，列如老師你有多大?老師你喜歡什么顏色?還有。可是老師都回答兩個(gè)字——秘密。我很納悶，難道她是秘密老師?真奇怪!
老師剪了一個(gè)可愛(ài)的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對(duì)水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢!唯一不足的是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個(gè)滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)就露出整齊的牙齒。可是，老師的眉毛不見(jiàn)了，仔細(xì)看，哦!原來(lái)藏在劉海里。
老師有個(gè)特別的愛(ài)好——就是給同學(xué)們?nèi)⊥馓?hào)。她先給展俊杰取了一個(gè)“大力士”的外號(hào)，因?yàn)樗矚g吧同座位的同學(xué)抱起來(lái)。接著給吳思蕊取名“暴力女”因?yàn)樗偸瞧圬?fù)旁邊的小男生。老師的愛(ài)好真奇怪!
老師對(duì)于調(diào)皮的小朋友會(huì)使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進(jìn)小朋友的嘴里;第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進(jìn)小朋友的衣服里;第三招，叫“吃棉花糖”，老師會(huì)在小朋友臉上搓來(lái)搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調(diào)皮的小伙伴還敢不敢再調(diào)皮了。
這個(gè)秘密老師長(zhǎng)得雖然漂亮，但是上課可是會(huì)使必殺技，我以后要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲铱刹幌肼淙肜蠋煹摹澳ёァ薄?/p>
以我的老師為題作文4
出一種迷人的魅力。都說(shuō)喜歡一位老師就喜歡一門課，但是對(duì)于我這個(gè)可憐的學(xué)不好數(shù)學(xué)的女孩來(lái)說(shuō)，我越來(lái)越喜歡她了。
武老師好像沒(méi)有脾氣，實(shí)際上也確實(shí)是這樣，她本是個(gè)愛(ài)笑的，記得有次公開(kāi)課，她的笑容從不間斷，因?yàn)樗肋@節(jié)課大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的，在辦公室給同學(xué)講題也是這樣。
每次有同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，她就會(huì)讓他先站起來(lái)，一分鐘后，又會(huì)讓他坐下，說(shuō)：“坐下吧，不然這節(jié)課聽(tīng)不懂，明天又要不寫作業(yè)了。”下課后，她會(huì)耐心地再給這位不會(huì)寫作業(yè)的同學(xué)講一遍。
每當(dāng)講到圖形題時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“數(shù)學(xué)，講究的是邏輯美!你們要認(rèn)真思考哦!”
一雙彎眉下面，水靈靈的大眼睛，嘴巴就和“大嘴美女”舒淇一樣，或許是因?yàn)楸ｐB(yǎng)得好，愛(ài)美的她，看上去就像三十多歲。每天下午天氣一好，她就會(huì)在操場(chǎng)上散步，有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)會(huì)和幾個(gè)老師一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，她身上散發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，橙色的風(fēng)衣外套，黑色的緊身褲，當(dāng)下最流行的小白鞋，很時(shí)尚。
老師，您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們!
老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像數(shù)字一樣——無(wú)窮無(wú)盡，您對(duì)我們的恩情就像射線一樣——有起點(diǎn)無(wú)終點(diǎn)。
不管我將來(lái)人生的路會(huì)是怎樣的，我都永遠(yuǎn)愛(ài)著你，武老師，是您教會(huì)了我“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。
以我的老師為題作文5
“三尺講臺(tái)，一塊黑板，是您揮灑人生的天堂，五顏六色的粉筆末落下來(lái)染白了您的黑發(fā)!”您是我最最熟悉的人——李秀琴老師!
我們的作文老師——李老師。她不高不矮，個(gè)子剛剛好，她常常穿著一件合身的淡雅裙子，顯得身材更加窈窕。一頭金色的卷發(fā)，真像個(gè)外國(guó)名師，可好看了。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，漂亮的眼鏡后面有一雙炯炯有神的眼睛。我們的李老師在暑假期間，明顯消瘦了不少，她為我們不知付出了多少心血。
記得那次，我們要集體去勝溪湖游覽，是您為了我們能玩好，寫出好的文章。提前一天親自去勝溪湖考察過(guò)，畫好了路線圖，并向同學(xué)們講清楚，再帶我們?nèi)�。我們那天玩得可高興了，而且收益匪淺，學(xué)會(huì)了按游覽順序、用形象的比喻、擬人，將自己看到、想到的繪聲繪色的描寫出來(lái)�？衫罾蠋焻s因此中暑，聲音沙啞了。
我們敬愛(ài)的李老師，她很愛(ài)自己的學(xué)生，但這并不是一種溺愛(ài)，她為了鼓動(dòng)我們好好學(xué)習(xí)，給我們買了好多禮物和貼畫，只要我們聽(tīng)話、認(rèn)真聽(tīng)課寫出優(yōu)秀作品就可以得到貼畫，有10分、20分、30分……100分的禮物。
“任曉棟!你老是遲到，站到后面去!”這不每次因?yàn)樗t到影響大家學(xué)習(xí)，這次老師真生氣了!我們李老師從來(lái)都是賞罰分明的，同學(xué)們都敬佩她這一點(diǎn)呢。
我們的李老師每次上作文課都會(huì)創(chuàng)設(shè)情境，給我們看動(dòng)畫，來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣而引發(fā)我們的想象力，讓我們寫出更優(yōu)美的作文來(lái)，而且每節(jié)后都會(huì)另加一首古詩(shī)來(lái)幫助我們記古詩(shī)。
李老師還很注重我們的書寫，有沒(méi)有錯(cuò)別字，李老師常把我們的錯(cuò)別字比喻成一塊可口的肉上面的蒼蠅。老師輔導(dǎo)班的名字叫“桃李苑”。這是老師希望自己培育出的學(xué)生滿天下。
李老師，您把這一生都獻(xiàn)給了學(xué)生們，是多門的可敬呀!您就是我最熟悉、最敬佩的人!
以我的老師為題作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩(shī)句。可我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽(yáng)，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中，我換了無(wú)數(shù)個(gè)老師，其中令我映象最深的，便要屬我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課，我還在跟別人講話時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道警醒的目光，我感受到了，便會(huì)自覺(jué)的閉上嘴巴;當(dāng)我為考試沒(méi)考好而沮喪時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí)，她會(huì)投來(lái)一道和我一起分享這份喜悅的目光......
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí)，一考完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題，我寫錯(cuò)了，那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目啊!黃老師考試前才說(shuō)過(guò)：“不能粗心大意，要認(rèn)真檢查啊!”我怎么就把這話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢?哎，這下我可死定定了。我沮喪地想著。
可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違，報(bào)成績(jī)那天，我被黃老師狠狠地批評(píng)了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分，終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們，我什么時(shí)候才能見(jiàn)您一面呢?
以我的老師為題作文7
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過(guò)我的老師，這些老師都各有特點(diǎn)：有的幽默、有的和藹可親、有的嚴(yán)格要求而讓我印象最深刻的是我語(yǔ)文老師——王老師。
記得她第一天給我們上課，上課鈴聲剛響，她就出現(xiàn)在我們的視線里。她扎著一束馬尾，臉上隨時(shí)帶著笑容，看起來(lái)落落大方。
王老師不但學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)有方，還是一位體貼人的老師。我以前膽子小，不敢發(fā)言，下課都不敢走出教室和別的小朋友玩。王老師發(fā)現(xiàn)我膽小之后，每節(jié)課上課就發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，下課就和我聊天，平時(shí)讓我多幫老師做一些小事，讓我多表現(xiàn)自己。一天上課時(shí)老師在黑板上教我們寫字，她把字故意寫錯(cuò)，讓同學(xué)們來(lái)改正，我一眼發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)處，我左看看、右看看沒(méi)人發(fā)言，老師看到我這一動(dòng)作，期待地說(shuō)：“高袁新蕾你來(lái)試試看吧！”聽(tīng)到這句話，我就鼓足勇氣站起來(lái)，大膽地把答案說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)了之后，老師一聲 “真棒”后我放心了。從此之后我每節(jié)課上課都積極發(fā)言，我的膽子也沒(méi)以前小了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多！
王老師教了我四年，因?yàn)橐ゾ筒辉俳涛伊�，王老師的教誨之恩我終身難忘！
以我的老師為題作文8
雙面老師——張老師
“大家好！我是你們的語(yǔ)文老師，我姓張，可以叫我張老師……”張老師一臉自信的說(shuō)著�？晌覀儏s絲毫無(wú)所作為，也許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們分別過(guò)久，只顧著敘敘舊情，而忘了在講臺(tái)上一臉失望的張老師……
認(rèn)真、嚴(yán)厲的教師
老師一手拿著我們的家庭本，滿臉怒氣地走進(jìn)教室。一向上課不開(kāi)小差的我也不禁想起暴風(fēng)雨前的寧?kù)o和恐懼，不禁渾身打起了哆嗦。老師就這樣走向講臺(tái)，只見(jiàn)她的眉毛擰成了倒八字，雙目死死地瞪著我們，一步一個(gè)腳印地走著，仿佛大地都在隨之顫抖�！斑耍 币宦暰揄�，拉回了我的.思緒，只聽(tīng)老師似生氣，又似委屈的聲音在教室上空盤旋：“我那么認(rèn)真地為你們改作業(yè)，可你們……”我聽(tīng)后心里十分不是滋味，可當(dāng)老師將優(yōu)秀的作業(yè)本翻開(kāi)，我才明白：原來(lái)老師是那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，可我們卻抱著僥幸心理去完成作業(yè)，(.)這是對(duì)老師的不公，更是對(duì)我們自己的不負(fù)責(zé)。可又當(dāng)老師讓那些作業(yè)沒(méi)做好的人重寫，又放下狠話說(shuō)，如果再不認(rèn)真寫作業(yè)或者格式錯(cuò)誤的話，你們就要小心……這是我看見(jiàn)一群經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，態(tài)度十分惡劣的男生們面露苦色，仿佛吃了萬(wàn)年苦瓜似的，苦的不是滋味。當(dāng)老師叫我及其他幾名同學(xué)過(guò)去時(shí)，我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停�？僧�(dāng)我過(guò)去才發(fā)現(xiàn)——
老師也慈祥、可愛(ài)
當(dāng)我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師眼前時(shí)，只見(jiàn)老師的態(tài)度已從溫怒轉(zhuǎn)變到慈祥，這時(shí)我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業(yè)本，用手指著錯(cuò)誤部分告訴我應(yīng)該怎樣訂正，正當(dāng)她指著課后習(xí)題告訴我哪里錯(cuò)了時(shí)，他抓住我的句子讀上幾遍，突然“咦”的一聲從我耳前浮動(dòng)，接下來(lái)她又以迅雷不
及掩耳之勢(shì)，拿起紅筆對(duì)我說(shuō)，這一題是對(duì)的，只是她改錯(cuò)了而已。又迅速和我說(shuō)1：4組詞的格式是怎樣，又對(duì)我說(shuō)不必重寫，以后只需注意一下就可以了。當(dāng)我回到座位把思緒理清時(shí)，不禁認(rèn)為老師不讓我重寫，是為了補(bǔ)償把我的作業(yè)改錯(cuò)的損失，想到這里，我發(fā)現(xiàn)老師不僅有著嚴(yán)厲的一面，更如同一個(gè)老頑童一般可親可愛(ài)。
這就是我的雙面老師——張老師，會(huì)讓你感到驚喜不斷的老師哦！
以我的老師為題作文9
我們的語(yǔ)文老師叫朱XX，是我們的班主任。她中等個(gè)子，身材非常苗條，戴著個(gè)眼鏡。每當(dāng)她笑起來(lái)，就會(huì)露出一排潔白而又整齊的牙齒。
老師的臉像六月的天，說(shuō)變就變。
當(dāng)我們考試考得好的時(shí)候和作業(yè)認(rèn)真完成的時(shí)候，老師就會(huì)笑得合不攏嘴，眼睛瞇成一條線，嘴角微微向上翹，臉頰浮現(xiàn)紅云。這時(shí)老師的臉好像一朵盛開(kāi)的花。
當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤的時(shí)候，老師氣得火冒三丈，眉毛“刷”地豎了起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓。這時(shí)老師的臉像一個(gè)苦瓜。
我喜歡我們的班主任——朱老師。
以我的老師為題作文10
遨游在我記憶的花園里，許多人給我留下的印象就像曇花，只開(kāi)放了瞬間的光華;唯有王老師，卻像那挺拔的松樹，深深地扎根在我記憶的腦海。
一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)披散在她的肩頭，溫柔又不失嚴(yán)厲的眼神，時(shí)時(shí)上浮的嘴角，這些無(wú)不代表她是一位和藹、平易近人的老師。
王老師的英語(yǔ)課幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠。記得有一次上課，因?yàn)檎毕挛�，每位同學(xué)都有些心不在焉，無(wú)法集中精力聽(tīng)講，班上死氣沉沉。王老師看到這個(gè)狀況，眉頭微微皺起，突然驚訝地說(shuō)道：“啊，劉宇飛，你是不是又在想什么好吃的了?我都聽(tīng)見(jiàn)你圓圓的肚子‘呼嚕呼嚕’叫了�！贝蠹衣�(tīng)后，一個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑，我也捧著肚子笑得前俯后仰。哪知這火卻點(diǎn)到了我的身上，“李天成，你捧著肚子，難不成也夢(mèng)到雞腿，肚子餓了?”我嚇得雙手趕緊放在桌上，不敢再做摸肚子的動(dòng)作了。同學(xué)們看我這反應(yīng)，立馬又笑出了聲。就這樣，還哪有什么瞌睡蟲啊，個(gè)個(gè)精神抖擻聽(tīng)課了。
當(dāng)然老師也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候。班上有同學(xué)竊竊私語(yǔ)時(shí)，她會(huì)一個(gè)眼神甩過(guò)去，瞬間將他們定住;有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她一只粉筆正中額心，瞬間拉回思緒……
老師如同一處照射在冬日的陽(yáng)光，令人在無(wú)助時(shí)感到溫暖;老師又如同一首委婉動(dòng)聽(tīng)的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉，王老師，你永遠(yuǎn)是我記憶花園中最茂盛的那棵樹!
【以我的老師為題作文】相關(guān)文章：
以我的老師為題的作文07-14
以我的老師為題的作文12-28
以我愛(ài)我的老師為題的作文03-15
以我的語(yǔ)文老師為題作文06-18
以我喜歡的老師為題的作文06-18
以我的老師為題的初中作文07-01
以我最愛(ài)的老師為題的作文06-20
以我的新老師為題的作文06-17
以我的老師為題的優(yōu)秀作文06-26