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學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會5篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會篇1
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治（軍事是政治的特殊表現(xiàn)）是上層建筑，政治要服務(wù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。人類社會的發(fā)展，就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾對立與統(tǒng)一不斷變化的發(fā)展過程。
新常態(tài)經(jīng)濟(jì)理論是指導(dǎo)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)理論，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又保證了國家政治和社會生活的穩(wěn)定與欣欣向榮。中國宏觀經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出幾個新現(xiàn)象：
一是隨著GDP增速逐步回落，CPI卻保持相對穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)整體性通縮；
二是隨著GDP增速跌破8%的水平，就業(yè)水平并沒有惡化，反而在服務(wù)業(yè)的不斷發(fā)展中有所改善；
三是很多金融企業(yè)的財務(wù)指標(biāo)依然不錯，但總體金融風(fēng)險卻在持續(xù)上揚(yáng)。
傳統(tǒng)的周期理論和發(fā)展理論都不能很好解釋這三大現(xiàn)象，但潛在經(jīng)濟(jì)增長理論與結(jié)構(gòu)理論的`新發(fā)展卻能夠充分說明這3個新現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于：中國經(jīng)濟(jì)增長速度回落的主導(dǎo)因素不是傳統(tǒng)的總需求不足，而是潛在增速的回落，不是傳統(tǒng)的周期性波動，而是結(jié)構(gòu)性的趨勢下滑。
“新常態(tài)”一詞并非中國的首創(chuàng)，但過去提出的“新常態(tài)”是被國際輿論用來形容為危機(jī)之后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的緩慢而痛苦的過程，而提出的“新常態(tài)”是一個動態(tài)的系統(tǒng)，是具有中國特色的理論體系。20xx年5月，國家主席在河南考察時指出，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要增強(qiáng)信心，從當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。到了20xx年5月，國家主席在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上，又全面系統(tǒng)的闡述了中國經(jīng)濟(jì)將依靠“新常態(tài)”理論體系是指導(dǎo)中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總方針。為此希望中國哲學(xué)界深入學(xué)習(xí)積研究“新常態(tài)”理論體系。
學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會篇2
2月2日下午，我參加了由石予幼兒園組織的科學(xué)教育“新常態(tài)”的學(xué)習(xí)活動。本次活動，主要分為兩個部分。
一、觀看幼兒園“健康教育”的活動影片；
二、聽俆琰教授講述科學(xué)教育“新常態(tài)”的具體內(nèi)容和做法。
首先進(jìn)行的是，時長為30分鐘的，幼兒園健康教育活動的影片觀賞。影片中講述到，教師在給幼兒進(jìn)行健康活動時，向幼兒講述了關(guān)于健康飲食的重要性�；顒右桓钠饺绽镂覀兩险n的方式，將PPT或者白板做的很精美。取而代之的是，用簡單的圖片向幼兒講述健康食物對我們的重要性。且，活動最后，教師給幼兒提供的操作表格也不同于平日里我們給幼兒提供的操作表格。教師很恰到好處的將所有的食物圖片放置到一邊，將表格做成金字塔狀，請幼兒來填。這樣能夠直接的使幼兒感受到，哪種食物是幼兒亟需的、重要的、不可缺少的。哪種食物是可以選擇的、替換的�；顒拥恼鎸嵰饬x得到了很好的實踐�；顒幼層變焊羁痰亩昧恕敖】碉嬍场钡闹匾�。
其次進(jìn)行的是，俆琰教授對科學(xué)教育“新常態(tài)”的講述。這部分的講座主要分為三大部分。
一、俆琰教授先向我們講述了科學(xué)教育“新常態(tài)”的新理念。主要分為以下幾點：
1、給幼兒不斷的積累經(jīng)驗。
2、通過幼兒自身經(jīng)歷的事情追尋經(jīng)驗。
3、構(gòu)建適合幼兒積極學(xué)習(xí)的能力與興趣的情境。
4、科技教育要與“生活”相溝通。
5、關(guān)于“認(rèn)知—拼接”、“認(rèn)知—探索”、“認(rèn)知—制作”的具體事宜。
6、培養(yǎng)孩子的探索能力和興趣要：尊重原色、打好底色、發(fā)展亮色。
一、俆琰教授向我們講述了關(guān)于科學(xué)教育“新常態(tài)”下的教育價值。主要體現(xiàn)的，幼兒對人生的價值、生命意義和科學(xué)、技術(shù)、社會的初步認(rèn)知。
二、俆琰教授向我們介紹了科學(xué)教育“新常態(tài)”中的'“科技教育”。這部分的內(nèi)容又分為了四大板塊。
1、生命科學(xué)：生命科學(xué)中主要向我們講述了人體、植物、動物、生命體、生命體的成長、環(huán)境與生命體、安全與防護(hù)。
2、物體科學(xué)：物體、物體運(yùn)動、物體的利用、探索與制作。
3、地球與空間科學(xué)：地球、天空、保護(hù)地球、保護(hù)天空。
4、科技與生活：社會生活中的科技、家庭生活中的科技、學(xué)習(xí)生活中的科技、休閑生活中的科技、運(yùn)動生活中的科技、軍事武器、信息的傳輸?shù)鹊取?/p>
俆琰教授結(jié)合自身的經(jīng)歷，很細(xì)致的向我們進(jìn)行介紹和講述。通過本次活動，我深深的感受到科學(xué)教育“新常態(tài)”對幼兒一日生活活動的重要影響與重大意義。同時，我還清楚的認(rèn)識到，科學(xué)教育“新常態(tài)”對我們教師的強(qiáng)大作用。它將從本質(zhì)上改變幼兒和我們對人生價值、生命意義和科學(xué)、技術(shù)、社會的認(rèn)知和感受。本次活動能從根本上、整體上、全面的幫助幼兒和我們建立良好的活動態(tài)度。
學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會篇3
今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《適應(yīng)反腐帶來的官場“新常態(tài)”》這篇文章。官場的“新常態(tài)”對于領(lǐng)導(dǎo)干部的從政品德和行為提出了更高的要求，這種狀態(tài)不是一陣風(fēng)，因此官員要對之充分認(rèn)識，堅定信心，不應(yīng)該抱觀望和應(yīng)付的態(tài)度。
“新常態(tài)”是一種新的正常狀態(tài)。之所以說是“新常態(tài)”，就是說這種狀態(tài)不是一陣風(fēng)。這種“新常態(tài)”，將是領(lǐng)導(dǎo)干部從政新的基本環(huán)境，因此也就形成了對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本的底線，不能違背和僭越。當(dāng)然這種“新常態(tài)”也是會變化的，但是其變化只能是對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更高、更明確，而絕不是相反。
現(xiàn)在仍有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對于這種“新常態(tài)”持猶疑、觀望、猜測的態(tài)度，認(rèn)為中央這樣的嚴(yán)要求不可能持續(xù)太久。這種判斷一方面是出自于以往的所謂“經(jīng)驗”，另一方面則是因為利益關(guān)系而懷有一種不切實際的愿望，其實這實在是低估了中央的決心和勇氣，也沒有認(rèn)識清楚信息化時代人民群眾高度的反腐敗積極性和中央堅定的反腐敗部署之間的緊密互動、互相促進(jìn)效果。
實際上，清楚的事實正擺在面前：新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，全面徹底地治理腐敗的頑疾，既抓“蒼蠅”又抓“老虎”，既抓小事又抓制度建設(shè)，既把不良分子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄又“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”，這樣的反腐就絕對不是選擇式、運(yùn)動式和有退路的`反腐。
反腐敗帶來的官場“新常態(tài)”，切切實實地向領(lǐng)導(dǎo)干部們提出了新的要求。權(quán)力行使要有明確的邊界和規(guī)則了，監(jiān)督無時無刻不在了，以致有些領(lǐng)導(dǎo)干部私下里感慨現(xiàn)在工作不好做了，因此出現(xiàn)了消極應(yīng)付的現(xiàn)象。這種不作為心態(tài)正是對官場“新常態(tài)”不適應(yīng)的典型表現(xiàn)。當(dāng)然，在官場“新常態(tài)”下工作確實要求高多了，所以暫時有所不適應(yīng)也還可以理解，但是一味抱怨的態(tài)度要不得�！袄悟}太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該善于從長遠(yuǎn)看問題，并且善于從自身找原因，要看到自己同黨和人民要求之間的差距，及時調(diào)整心態(tài)，盡快學(xué)會在這樣的“新常態(tài)”下開展工作，實現(xiàn)自己的“轉(zhuǎn)型升級”，爭取在新的條件下、按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求，有更大的作為。
學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會篇4
為適應(yīng)和把握新常態(tài)，中央作出了一系列決策部署，隨著政策及方向的新調(diào)整，新常態(tài)下，各項工作涉及面更廣，面臨的難題更多，要有新觀念。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，增長速度正從高速轉(zhuǎn)向中高速，發(fā)展方式正從規(guī)模速度型粗放增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長，結(jié)構(gòu)調(diào)整正從增量擴(kuò)能為主轉(zhuǎn)向存量與增量并存的深度調(diào)整，發(fā)展動力正從傳統(tǒng)增長點轉(zhuǎn)向新增長點。這是中央對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長期客觀趨勢的戰(zhàn)略判斷。：
一是發(fā)展理念的調(diào)整。
發(fā)展理念是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。新常態(tài)下，中央強(qiáng)調(diào)堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，突出創(chuàng)新驅(qū)動，強(qiáng)化風(fēng)險防控，加強(qiáng)民生保障，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。這說明我國在發(fā)展理念上的重大轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變帶來的是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增長動力、發(fā)展質(zhì)量的重要調(diào)整。具體來講，貨幣政策會持續(xù)在穩(wěn)字上下功夫，在保持靈活性的同時，嚴(yán)防系統(tǒng)性風(fēng)險；財政政策的調(diào)整會逐漸微觀定向化，不再搞短期大規(guī)模經(jīng)濟(jì)刺激；實體經(jīng)濟(jì)會更加突出科技創(chuàng)新的引擎作用，提高全要素生產(chǎn)率水平。同時，環(huán)境治理和建設(shè)投入將會加大，對于民生的重視也會超出以往任何一個時期。
二是政府職能的轉(zhuǎn)變。
新常態(tài)下，更好地發(fā)揮政府作用，推動簡政放權(quán)，實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化成為全面深化改革的重要目標(biāo)。政府部門簡政放權(quán)，將會在大部分經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域逐步退出前置審批或?qū)彶�，有的領(lǐng)域會完全放開，有的領(lǐng)域則會通過強(qiáng)化事中或事后監(jiān)管來實現(xiàn)對市場的保護(hù)。簡政放權(quán)意味著一般性經(jīng)濟(jì)事務(wù)管理的社會成本降低，相應(yīng)地，政府依法決策、依法治理能力水平則會顯著提高。
三是市場形態(tài)的完善。
新常態(tài)下，發(fā)揮市場在資源配置中的主導(dǎo)性作用，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)體系更加完善是轉(zhuǎn)變市場形態(tài)、發(fā)揮市場“無形之手”作用的核心問題。構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制的提出，描繪了市場新形態(tài)的圖景：對內(nèi)要打破自然壟斷，打破區(qū)域間的壁壘，形成統(tǒng)一開放的國內(nèi)市場。對外會通過區(qū)域或跨區(qū)域自貿(mào)協(xié)定的推廣以及亞投行、絲路基金的`建設(shè)運(yùn)營，逐步打通境外市場的壁壘，有效強(qiáng)化對外投資、輸出國內(nèi)產(chǎn)能，形成規(guī)范和良性發(fā)展的國際市場。
四是市場主體的重塑。
企業(yè)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的微觀基礎(chǔ)。新常態(tài)下，作為市場主體的企業(yè)將會重塑，無論國有企業(yè)還是民營企業(yè)，發(fā)展目標(biāo)都將會由做大轉(zhuǎn)為做強(qiáng)，真正成為獨立經(jīng)營、自擔(dān)風(fēng)險、自負(fù)其責(zé)的合格市場主體。企業(yè)管理體系、治理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營理念及發(fā)展方向?qū)蔀槠髽I(yè)能否適應(yīng)新常態(tài)、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵問題。同時，對自身無形資產(chǎn)的投入和重視、對自身商譽(yù)和社會責(zé)任形象的重視都會成為影響企業(yè)下一步發(fā)展的重要因素。
成為新常態(tài)下的先行者，要做到以德修身。古有“修身治國平天下”之說，“治國”和“修身”聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)“治國”需先“修身”。就是說卓越的才能，只有在高尚道德的統(tǒng)率下，才能發(fā)揮最大的正能量，才能“以德領(lǐng)才”、“以德潤才”。
否則，只會才能越大危害越大。每個黨員干部，不管職務(wù)大小，崗位如何，一言一行都代表著黨和國家的形象，必須自覺加強(qiáng)道德操守，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，做到自重、自省、自警、自勵，慎初、慎微、慎獨、慎好；強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，耐得住寂寞、頂?shù)米毫�、抗得了誘惑，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，清清白白，兩袖清風(fēng)，成為人民群眾信賴的好黨員、好干部。
成為新常態(tài)下的先行者，要做到以儉養(yǎng)廉�！耙詢�養(yǎng)廉”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是黨員干部思想道德的基本標(biāo)準(zhǔn)。儉易廉，奢易貪，儉和奢是廉和貪的起始點和分界線。“物必自腐，而后蟲生”，現(xiàn)今社會五光十色，多姿多彩，在權(quán)力、金錢、美色、榮譽(yù)等誘惑和考驗面前，稍有不慎，就會迷失方向，喪失黨性和人格，最終走上貪污受賄、腐化墮落的道路。每個黨員干部必須要樹立“正身直行，眾邪自息”的堅定信念，“不義而富且貴，于我如浮云”的淡泊之志，不以“小節(jié)無礙”而原諒自己，不以“下不為例”而開脫自己，不以“他人不知”而放縱自己，善養(yǎng)浩然正氣，思想上清明、行動上清風(fēng)、行為上清廉。
成為新常態(tài)下的先行者，要做到以勤治事。“功崇惟志，業(yè)廣為勤”出自《尚書周書》，意思是，取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。勤奮工作是黨員干部應(yīng)該遵循的基本工作準(zhǔn)則之一，“空談?wù)`國，實干興邦”。勤奮，不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的性格和堅強(qiáng)的意志。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的進(jìn)程中，每個黨員干部必須自覺承擔(dān)起人民的期待和歷史的責(zé)任，把“不務(wù)虛、只務(wù)實”作為常態(tài)，時刻把勤奮務(wù)實放在第一位，做到手勤、腿勤、嘴勤、腦勤，真干、實干、苦干、巧干，盡心、盡力、盡責(zé)、盡職，以勤奮的工作、務(wù)實的作風(fēng)、不懈的努力，持之以恒的決心，披荊斬棘，攻堅克難，一往無前，筑就夢想。
成為新常態(tài)下的先行者，要做到以嚴(yán)律己�！熬迂�(zé)己，小人責(zé)人”。從古至今都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)作衡量一個人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以律己，就是要求每個黨員干部從小事做起，“善小”不可不為，“惡小”不可為之，自覺從細(xì)微處律己；就是要心有敬畏、言有所戒、行有所止；就是要時時刻刻以“吾日三省吾身”的精神提醒自己，什么可為，什么不可為，什么堅決不為，切實做到為民、務(wù)實、清廉，忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，我們的黨才能紀(jì)律嚴(yán)明，永葆活力，真正擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的歷史使命。
成為新常態(tài)下的先行者，要做到以誠為本�！罢\于中，形于外”，心靈的誠實才會帶來行為的誠實。對黨忠誠，是黨的事業(yè)順利發(fā)展的堅強(qiáng)政治保證；對黨忠誠，就是要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民。不管面臨什么艱難險阻，不管遇到什么大風(fēng)大浪，都始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅守共產(chǎn)黨人崇高的精神追求，始終堅定共產(chǎn)主義理想信念。
學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會篇5
把握大勢才能擁有未來，順應(yīng)大勢方可乘勢而進(jìn)。不久前閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會議明確提出，明年我國經(jīng)濟(jì)工作要主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。但就教育而言，今后一個時期的根本任務(wù)則是要創(chuàng)新教育新常態(tài)。
所謂教育新常態(tài)，一是德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念得到普遍認(rèn)同；二是全面深化課程改革，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的育人功能，育人的針對性、實效性進(jìn)一步增強(qiáng)；三是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與啟發(fā)、討論、參與的教學(xué)方式成為常態(tài)。
對教育新常態(tài)的認(rèn)識理解清晰了，才有可能主動創(chuàng)新教育新常態(tài)，進(jìn)而有效引領(lǐng)教育新常態(tài)。20xx年是全面深化課程改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的開局之年，做好明年工作意義重大。只有全面分析、正確把握教育新常態(tài)，把認(rèn)識統(tǒng)一到對形勢的正確判斷上來，把行動落實到學(xué)校作出的決策部署中去，才能保持從容應(yīng)對各種情況的定力，增強(qiáng)推動學(xué)校健康發(fā)展的信心，揚(yáng)長避短，積極有為。
去年遷至新校區(qū)以來，我校發(fā)展態(tài)勢良好，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。雖因條件限制學(xué)校規(guī)模變得小了，但學(xué)校管理更加精致，辦學(xué)思路更加清晰。20xx年中考，在十八項統(tǒng)計指標(biāo)中，我校獲得了十七項市直中學(xué)第一；20xx年高考，在考生大幅減少的情況下，本一上線129人，本二上線368人，本科上線583人。這為明年和今后持續(xù)健康發(fā)展提供了有利條件。同時，我們也存在一些問題，面臨不少困難。如何看、怎么辦？
行穩(wěn)以致遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)。惟有主動創(chuàng)新教育新常態(tài)，打造學(xué)校特色文化，確立學(xué)校領(lǐng)先優(yōu)勢，才能立于不敗，才能永續(xù)發(fā)展，才能扛起滄州民辦教育的旗幟。
創(chuàng)新教育新常態(tài)，首先需要放下改革與不改革的糾結(jié)。不可否認(rèn)，建校以來我校實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，在校生曾達(dá)3000人，每年高考本一上線人數(shù)接近300人。但無論是基于對搬遷帶來的新問題考慮，還是從我們確立的奮斗目標(biāo)看，我們必須從過于關(guān)注升學(xué)需求轉(zhuǎn)變到更加重視學(xué)生的成長需求，這是保持學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。
創(chuàng)新教育新常態(tài)，要充分發(fā)揮改革對于學(xué)校發(fā)展的重大牽引作用，靠改革出動力，以創(chuàng)新增活力。特別是面對新矛盾新問題，必須加大改革力度，以此激發(fā)活力，為創(chuàng)新拓寬道路，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
創(chuàng)新教育新常態(tài)，要下大力氣促進(jìn)教師的專業(yè)成長。只有教師發(fā)展了，才能促進(jìn)學(xué)生的'發(fā)展；學(xué)生發(fā)展了，必然成就學(xué)校的發(fā)展；學(xué)校發(fā)展了，又會給予教師更大的發(fā)展。這是學(xué)校發(fā)展的良性循環(huán)，也是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師節(jié)前夕，在北師大講了好教師的四點要求，第一個是要有理想信念，第二個是要有高尚的道德情操，第三個是要有扎實的學(xué)識，第四個是要有仁愛之心。我們要深刻領(lǐng)會、積極踐行。
創(chuàng)新教育新常態(tài)，應(yīng)當(dāng)主動作為，增強(qiáng)加快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的主動性、自覺性，這既是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。12月26日，常務(wù)副市長陳平同志到滄州一中調(diào)研時提出：“強(qiáng)班子、壯隊伍、優(yōu)管理、育名生、創(chuàng)品牌”，作為滄州一中分校，陳市長的講話亦應(yīng)成為我們今后發(fā)展的目標(biāo)和工作遵循。
計熟事定，舉必有功�？辞褰逃l(fā)展新常態(tài)的趨勢，增強(qiáng)謀事而定、乘勢而動的主動性，認(rèn)真領(lǐng)會、堅決貫徹教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見，以奮發(fā)有為、真抓實干的狀態(tài)落實好學(xué)校決策部署，定能實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的目標(biāo)，交出一份家長滿意的優(yōu)異答卷。
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