離別高中作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的離別高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離別高中作文1
悄無聲息地，冬天來了。風(fēng)吹動(dòng)樹葉，像是在對(duì)秋日做最后的告別。光禿禿的枝椏上只停著幾只孤單的鳥，相互尋求溫暖，可隨著最后幾片葉子落盡，它們又各自飛遠(yuǎn)。陽光灑下金輝，我恍惚想起《地下鐵》里那個(gè)盲女孩走進(jìn)地下鐵的背影。她可曾知道她走進(jìn)的旅程，名為離別。
清晨，那柔柔的風(fēng)就像塔尖的陰影，吹過收藏童年回憶的那一扇門。
想起一張幼兒園時(shí)的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子穿著深藍(lán)的博士服，戴著博士帽，站在小椅子上拍畢業(yè)照。大家整整齊齊地排好，表情莊重嚴(yán)肅，像個(gè)小大人一樣，其實(shí)只是為了給前來接自己的家長(zhǎng)留下乖孩子的印象。我在最后一排的右數(shù)第三個(gè)，前排女生的帽子幾欲遮住我的臉，可拿到照片的我仍很高興，吵吵鬧鬧地和同學(xué)們一起堆積木，絲毫不知道這節(jié)課的下課鈴響后，我們將各自分離。
如今再看這照片，一件件端莊的博士服下是一排排各式各樣的幼稚涼鞋。那些錯(cuò)亂不齊的零亂，是我與童年分別的最后紀(jì)念，它專屬于我們回不去的最純真的年少。
夜晚，很靜謐。只要把車窗搖上，大街上的燈紅酒綠就與我無關(guān)�；椟S的街燈灑在經(jīng)過的車上，想要給風(fēng)塵仆仆的人一句貼心的安慰，可是車子總是急匆匆的，來不及停，只留一地的煙沙被一次次地卷起。我看到一輛通往其他城市的巴士，靠窗的乘客都神色憂郁地望著窗外。有年近四十的叔叔托著腮看往來的車輛，有抱著書包的高中女生，塞著耳機(jī)想著心事，也有老人用混濁的眼疲倦地望向遠(yuǎn)方，還有許多人把頭倚在窗邊，用手環(huán)抱著身子，在車輛的顛簸里昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“我開始練習(xí)從一個(gè)陌生的小站出發(fā)，前往另一個(gè)陌生的小站�！边@一路，是不是總要一次次地出發(fā)，一次次地遠(yuǎn)航?在這些路上，我們要經(jīng)歷多少，有沒有一個(gè)地方，像深夜的啟明星，給人最永恒的依靠?
把手貼在冰涼的車窗上，透過玻璃看到自己的眼睛，我想要知道，我現(xiàn)在在哪里?我正通往哪一個(gè)站點(diǎn)?我努力回想曾經(jīng)與我擦肩而過的陌生人與每一朵令我欣喜過的路邊小花，而我們連一句再見也沒有，便分別在通往下一站的路程里。
有一個(gè)陽光明媚的下午，坐在教室里，同學(xué)們都埋著頭，靜靜地，靜靜地聆聽歌聲所帶來的美好。這樣安靜，恍若隔世。多年后，我們還能否再重聚，像現(xiàn)在這樣，書桌上有厚厚的作業(yè)，一支正待換筆芯的'自動(dòng)鉛筆還夾在書頁里。教室里的每個(gè)同學(xué)都有各自不同的夢(mèng)想，他們終將為心中的夢(mèng)，奔向各自的旅程。也許幾個(gè)月后，曾經(jīng)的歡笑只能被時(shí)光鎖進(jìn)從前。而那時(shí)，我是否還能憶起離別前的每一張青春朝氣的臉龐?但至少，現(xiàn)在我們都還能一起默默地聆聽同一支歌。歌曲里的聲音緩緩的，軟軟的。我們沒有說話，就這樣，多美好。
又起風(fēng)了。盲女孩還在這座城市里尋尋覓覓嗎?我不知道她是否找到了金葉子和紅蘋果，是否等到了愿意在地下鐵出口等她的那個(gè)人，是否聽到了一段在黃昏窗邊獻(xiàn)給她的詩。但至少，在畫面的最后，她乘著一輛火車在夕陽中前行，風(fēng)吹動(dòng)了青翠的枝葉。她的臉上，有幸福的微笑。
一路上，曾與多少人擦肩而過，匆匆別離，但她仍有勇氣在黑暗里尋找隱約閃爍的光亮。
或許人生就像一座座站牌，我們所乘坐的這一班車，總有人不斷地上來，又有人陸續(xù)離開，但我們?nèi)孕鑾е鴾嘏�，走進(jìn)這趟永不回頭的地下鐵。
離別高中作文2
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人的一生需要經(jīng)歷無數(shù)的離別，每一次離別的感受都會(huì)讓我們刻骨銘心。今天，我們小記者藝術(shù)團(tuán)就有兩位同學(xué)要暫時(shí)地離開我們，去往遙遠(yuǎn)的新加坡……雖然很早就知道他們要走，但不知道走的這么急，原以為是4月8日的事，以為在清明節(jié)還可以在一起玩兒一次，可是，今天知道，他們31日就要走了……我們這個(gè)大家庭有兩位同學(xué)要離開，我們心里當(dāng)然不好受。
今天（3月20日）藝術(shù)團(tuán)的課剛上到一半，向老師拿著一本同學(xué)錄進(jìn)來，說：“同學(xué)們，相信大家都聽說了，黃請(qǐng)怡和史擇瀚就要走了，我們今天要為他們開一個(gè)歡送會(huì)，大家先把這個(gè)同學(xué)錄填一下，作為送給他們遠(yuǎn)行的留念。”大家聽到這個(gè)消息都驚訝極了，慢慢的，驚訝也漸漸變成了悲傷，眼圈紅了，淚水忍不住在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)……大家都在同學(xué)錄上寫上了美好的祝福：希望你能早日交到朋友、永遠(yuǎn)不要忘記我們、快樂每一天……他們的好朋友梅若愚寫道：3月10日一定要回來，那天是梅姐的生日。下輩子我一定要做一個(gè)男的，娶一個(gè)像你這樣完美的女生……
我也認(rèn)真填著同學(xué)錄，心里情不自禁地回想起我和黃清怡一起走過的時(shí)光：我剛進(jìn)入小記者站。是在一次活動(dòng)里知道了黃清怡，瘦瘦小小的她站在臺(tái)上熟練地控制著整個(gè)場(chǎng)面，就是他這種揮灑自如的神態(tài)和動(dòng)作給我留下了很深刻的印象。通過小記者站的各個(gè)活動(dòng)我慢慢開始了解黃清怡，知道她是小記者站的金牌主持人，還參加過《動(dòng)感特區(qū)》的節(jié)目，是我們小記者站的一位明星。后來，我加入了小記者藝術(shù)團(tuán)，和她成為了同學(xué)、朋友。我們一起上課、一起拍戲、一起打鬧……
我們填完了同學(xué)錄，歡送會(huì)開始了，高老師告訴我們：“很多同學(xué)都聽說了黃清怡他們要走的事，今天我們來為他們開一個(gè)歡送會(huì)。他們31號(hào)就走了，這是他們?cè)谛∮浾咚囆g(shù)團(tuán)的最后一節(jié)課了……”高老師還沒說完，我們就聽到了一陣“嗚嗚”的哭聲，循聲望去，梅若愚哭了，梅若愚的哭聲把整個(gè)教室的氣氛弄得悲傷起來……肖景丹代表我們表演班給他們送上美好的祝福：“我覺得黃清怡是一個(gè)非常優(yōu)秀的小記者，它是我們眼中的亮點(diǎn)，我真的不希望她走�！笔前�，我們都不希望他們走，但是因?yàn)榉N種原因他們確實(shí)要走了，現(xiàn)在我們能做的就是祝福他們，希望他們?cè)谛录悠乱磺卸己谩?/p>
歡送會(huì)的最后，我們和黃清怡、史擇瀚擁抱在一起，和他們合影，依依不舍。我們還疊了一些千紙鶴、愛心寫上祝福送給她。我也給黃清怡承諾：下次見面，一千只千紙鶴就是我的見面禮！
最后，易站長(zhǎng)說：“我們大家的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，目的也是一樣的，只是我們選擇的到達(dá)目的地的路不一樣。我們以后可能會(huì)在北大相會(huì)，可能會(huì)在清華相會(huì)，或者是廈門大學(xué)，甚至哈佛大學(xué)，我們都可能相會(huì)。這次的離別只是暫時(shí)的，不管有什么事我們都應(yīng)該用微笑去面對(duì)！”
確實(shí)，我們這個(gè)藝術(shù)團(tuán)就像是一株蒲公英，今天黃清怡和史擇瀚暫時(shí)的離去，這是我們這一株蒲公英上飛出去的兩顆種子，飛到新加坡，生根發(fā)芽，在不同的地方長(zhǎng)出更多的蒲公英！我深深的祝福他們……
離別高中作文3
其實(shí)我一直不覺得自己是一個(gè)矯情的人 ，所以會(huì)在分開的一個(gè)多月后才想起你們�，F(xiàn) 在我坐在電腦前，甚至不知該說些什么才好。
一個(gè)小時(shí)前，我在公交車上想起了以前。那時(shí) 是夏天，我們?nèi)膫�(gè)人坐在同一間教室里， 三十四張稚氣未脫的臉，沁在陽光下卻顯得那 樣光彩流溢，或許這就是青春送給我們的禮物 。我站在講臺(tái)上笑著說“你好”。你好，我們 的初見。暑假里我去過學(xué)校，老師們都來上班 了，門衛(wèi)休息去了，所以我輕易地進(jìn)入了校園 。預(yù)備班的也來上課了，在同樣的地方重復(fù)他 們的未來我們的過去。我坐在操場(chǎng)的草坪上想 ：兩年的時(shí)間會(huì)不會(huì)太短？可為什么我的記憶 那樣多亂。我想起夏令營(yíng)時(shí)我們一起喝百合綠 豆湯。我想起八百米的測(cè)驗(yàn)后，我們都躺在 草坪上望著藍(lán)藍(lán)的天。我想起辯論的時(shí)候我們 各不相讓，立場(chǎng)分明。
我想起考試后我心情不 好，抱著她哭。我想起以前我的任性，我的壞 脾氣，我的犀利不退讓。我意識(shí)到你們已經(jīng)把 這些全包容了。當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，我心 里的難過一漾一漾的快要溢出來。我只能接受 這些，然后固執(zhí)地一遍又一遍地告訴自己，沒 有變，一切都沒有變。其實(shí)早已物是人非。夏 天似乎總是冗長(zhǎng)的，我站在夏天的陽光下想： 八月三十一號(hào)返校的那一天，我要抱一下我的 朋友們，再笑著告訴她們我很想她們。接著我 沮喪地記起那一天我應(yīng)該在一個(gè)新的環(huán)境里重 復(fù)我的歷史。我知道有一些事情已是過去，但 我會(huì)記得，曾經(jīng)有你們陪伴我經(jīng)過了那么多個(gè) 叫“現(xiàn)在”的地方。有人告訴我說我們只能 是獨(dú)立的個(gè)體，即使再戀戀不舍，總有一天會(huì) 斷了音訊的，就好像從來沒有認(rèn)識(shí)過。所有的 事情，也就好像從來沒有發(fā)生過。其實(shí)我從一 開始就知道遲早有一天我們會(huì)分開，只是沒想 到這一天來的這么快�？斓梦叶紱]有反應(yīng)過來 ，我依舊沒心沒肺地說著一些無關(guān)要緊的話， 卻全然沒有發(fā)現(xiàn)我身后的你們已人去樓空。
我很喜歡一個(gè)作者叫“七堇年”，她說：“安慰 捉襟見肘，你要冷暖自知�！蔽也恢肋@句話 適不適合現(xiàn)在的我，但我想對(duì)你們說：“你要 冷暖自知。”這或許是我唯一能想到的對(duì)你們 的臨別贈(zèng)言。無論是學(xué)習(xí)還是生活，都確實(shí)存 在著那么那么多的困難。但你們必須承認(rèn)，這 一切的一切都是會(huì)過去的，遲早有一天我們會(huì) 站在彼岸笑著說：看，我連這些困難都忍受過 來了。而讓我們難過的，只是生活的殘忍。他 根本不理會(huì)我們有多么不情愿，還是從我們身 上碾了過去，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的節(jié)奏來做 他自以為豪的交響樂。既然是這樣，為什么不 笑著與他去抗衡一下呢？我說這些，只是希望 你們過得更好一些，起碼應(yīng)該比我好。
好吧， 我承認(rèn)，我是一個(gè)表面樂觀，骨子里卻透著無 盡的悲觀的人。現(xiàn)在我只希望有那么一天，當(dāng) 我再踏進(jìn)初一四班的教室的時(shí)候，可以依舊看 到是那三十幾張揚(yáng)起頭的笑臉，頭頂上是那盞 散發(fā)著微弱光芒的日光燈。然后我微笑著說“ 你好”。那時(shí)的我們應(yīng)該已經(jīng)脫去了稚氣，有 著棱角分明的年輕面孔，我還會(huì)記得你們，記 得我們初次相見，記得今天我們分開時(shí)的悲傷 。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
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