精選小學(xué)寫事作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)寫事作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫事作文600字 篇1
二十世紀(jì)中葉,科學(xué)家就利用卵細(xì)胞核轉(zhuǎn)換的方法,進(jìn)行了無(wú)性繁殖的實(shí)驗(yàn),得到了克隆羊和克隆牛。但是,背迫受倫理道德、法律、宗教等方面的限制,為避免造成社會(huì)的混亂,克隆人也遲遲未出現(xiàn)。我也天天幻想著自己擁有克隆術(shù),成為克隆專家。
假如我會(huì)克隆術(shù),要把那些偉大的科學(xué)家一一克隆出來(lái),把克隆人送上飛船,去探索宇宙的奧秘,他們路上可以無(wú)限制的克隆,并利用由克隆術(shù)為基礎(chǔ)的復(fù)制術(shù),復(fù)制出燃料,直到抵達(dá)外星,發(fā)現(xiàn)地外文明,還可以把他們送往工地,代替人類去從事那些危險(xiǎn)性的工作。他們死了可以從新克隆,為了避免混亂,我會(huì)給他們標(biāo)上一個(gè)永久性的記號(hào),如A1、A2、A3……來(lái)區(qū)分。
假如我會(huì)克隆術(shù),我會(huì)把地球上所有珍奇花草樹木克隆出來(lái),把它種植在荒漠里,給地球增添一點(diǎn)兒綠色,清新空氣,美化環(huán)境。
假如我會(huì)克隆術(shù),我還要克隆出由于人類肆意地捕殺野生動(dòng)物,地球上日異稀少瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物,保持生物的多樣性,讓世界更加五彩繽紛,生機(jī)勃勃。
假如我會(huì)克隆術(shù),我要克隆出優(yōu)質(zhì)的糧食,發(fā)給災(zāi)區(qū)和非洲難民和貧苦兒童,讓他們能和我們一樣,能吃上香噴噴的大米飯,過(guò)上和平、安詳?shù)纳睢?/p>
假如我會(huì)克隆術(shù),我要克隆出人類的五官內(nèi)臟,為那些被病魔纏繞的人們,換上新的器官,為他們解除痛苦,讓人類生命無(wú)限延長(zhǎng),享受這美好時(shí)光。(如果地球住不下,還可移民到克隆人發(fā)現(xiàn)的外星居住。)
假如我會(huì)克隆術(shù),我要克隆出許許多多的河流、湖泊,來(lái)解除世界水資源的危機(jī),讓這個(gè)世界更加炫麗多彩、婀娜多姿。
假如我會(huì)克隆術(shù),我還有許多事情要做。
假如我會(huì)克隆術(shù)……但是,這一切只是幻想,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好愿望,我要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng),為這個(gè)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)寫事作文600字 篇2
在我的腦海里,有許許多多令我難忘的事,這些事有如海灘上五彩的貝殼,閃閃發(fā)光。但是,其中有一枚昏暗無(wú)光的貝殼,使我一想起它,心里就后悔不已……
那是暑假的一天,我從同學(xué)家回來(lái),驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的草坪上有一張十元錢的紙幣,我望了望四周,看見沒有行人。我連忙蹲下身子,迅速拾起這張紙幣,忙把它塞進(jìn)了褲兜里,高興地哼著小曲兒,又蹦又跳地上樓去了。到了家,我把那一張十元錢夾在日記本里,然后又下樓玩去了。
我又來(lái)到了小區(qū)的草坪,這時(shí),我看見一位衣著樸素的小女孩,手里拿著一個(gè)瓶子,在草坪上來(lái)回走著,嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的十元錢呢?我把它弄丟了嗎?……”我想,剛才我撿到的十元錢一定是這位小女孩弄丟的,我是否應(yīng)該把錢還給他呢?可……,這時(shí),我的腦海里站出了兩個(gè)人在吵架,一個(gè)人說(shuō):“你是少先隊(duì)員,應(yīng)該有拾金不昧的精神!绷硪粋(gè)人說(shuō):“不對(duì),這錢是你一沒偷二沒搶,來(lái)得正當(dāng),不要把錢還給她!钡谝粋(gè)人又說(shuō):“你看這小姑娘哭得多傷心,把錢還給她吧!”兩個(gè)人吵得快要把我的腦袋吵破了,最后,我選擇了后者,裝作沒看見小姑娘似的,坐在草地上休息,等待伙伴過(guò)來(lái)一起打羽毛球,小姑娘哭哭啼啼地走了。
看著小姑娘那漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的腦袋像被什么東西砸了一下,頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)了,眼前閃現(xiàn)出語(yǔ)文老師那高大的身影,腦子里回響起老師平時(shí)的教誨:“撿到東西要交公!薄S谑,我以最快的速度沖上樓,把那張夾在日記本里的.十元錢取出來(lái),我要把錢還給小女孩!當(dāng)我拿著錢再次來(lái)到草坪時(shí),小姑娘的身影早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了,留給我的只有被夕陽(yáng)拖得老長(zhǎng)的樹影。
晚上,我徹夜男眠,小女孩的背影在我的眼前揮之不去。也許,我把錢還給她,她就可以買到送給奶奶的禮物了;;也許,假如我把錢還給她,她就不會(huì)挨媽媽罵了;也許,我把錢還給她,她就可以買到本子寫作業(yè)了,第二天就不用被老師批評(píng)了……我不敢再往下想了。
小女孩啊,請(qǐng)?jiān)徫野?愿我的腦海里不再有這樣不光彩的貝殼了。永遠(yuǎn)都沒有……
評(píng)語(yǔ): 作者通過(guò)生活中的一件小事,采用了腦海中的兩個(gè)小人的對(duì)話,突出了作者那不可言喻的矛盾心理。文章中心突出,語(yǔ)言樸實(shí)。值得讀者去揣測(cè)。
小學(xué)寫事作文600字 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!闭f(shuō)的不錯(cuò),是書,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂;是書,開闊了我們的大膽想象;是書,教我們感受生活的真諦。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就和書成了好朋友。晚上吃過(guò)飯,就一直纏著爸爸讓他給我讀書。爸爸普通話講的不怎么樣,因此,每當(dāng)他讀錯(cuò)音,或者讀錯(cuò)字,我便立馬糾正過(guò)來(lái)。別看那時(shí)候我還小,反應(yīng)機(jī)靈著呢。
漸漸的,我也長(zhǎng)大了,上了三年級(jí),認(rèn)了字,會(huì)自己看書了。每天下學(xué),我總是急急忙忙搞定作業(yè)。為什么呢?三年級(jí)作業(yè)不多呀,為什么還是急急忙忙的呢?告訴你吧,我寫完了作業(yè),剩下的時(shí)間,就都屬于“看書時(shí)間”啦!“媽媽,快點(diǎn)!再不走就沒時(shí)間啦!”你看你看,明明還有兩個(gè)多小時(shí),我就嫌少,可是,我怕那本書被買走嘛! 在路上,媽媽怕我又急了,就火速騎到書店!鞍!幸好沒有被買走!”我長(zhǎng)舒一口氣。
我的目光忽然落在不遠(yuǎn)處的《格林童話》上。我走過(guò)去,拿起書,打開第一頁(yè)。媽媽也拿起一本書,津津有味地讀了起來(lái)。時(shí)鐘的秒針滴滴答答地轉(zhuǎn)了一百二十個(gè)圈,也就是說(shuō),我和媽媽已經(jīng)在書店看了兩個(gè)小時(shí)的書了。媽媽突然抬了一下頭,輕聲說(shuō):“寶貝,可以回家了嗎?”我頭也不抬地說(shuō):“再等一會(huì)兒!薄鞍,還真廢寢忘食!讀著書,常常忘了吃忘了睡。”媽媽說(shuō)。不知又過(guò)了幾分鐘,書店里的燈“呼”地一下,打開了。我終于在書的海洋里走了出來(lái),“啪”地一下合上了書,好像要把剛剛準(zhǔn)備要跑出來(lái)的知識(shí)關(guān)在了大腦里。我又咽了一口唾沫,心想:我今天又和第一個(gè)老朋友重逢了,我為公主的美麗而傾倒;為王子的勇敢而敬佩;我為老皇后的惡毒而義憤填膺;為敢于犧牲的仆人而贊嘆不止。
書,給了我智慧;書,給了我能量;書,給了我道理;書,給了我陪伴。書,我們的“長(zhǎng)生果”!
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