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2021年工作計劃范文

五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

時間:2021-03-16 14:16:34 2021年工作計劃范文 我要投稿

2020五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選3篇)

  時間過得飛快,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的2020五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

2020五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃(精選3篇)

  五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程改革的精神為指導(dǎo),通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點工作

  1、制訂計劃。學(xué)期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進行備課準備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,以備集體議課時發(fā)言。

  2、磨課實踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,互相學(xué)習,共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對集體備課的教案進行修補,寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐,同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,以求最佳效果。

  3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,提出改進措施。在反饋的基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,認真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗上升到理性認識,提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

  4、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動,對后進生要多鼓勵多表揚,增強其學(xué)習的自信心,激發(fā)其學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

  三、具體安排

  第一周:制定教學(xué)計劃和進度

  第二周:確定本學(xué)期教學(xué)重點

  第三周:學(xué)習教育雜志

  第四周:重溫本年段教學(xué)目標

  第六周:交流討論教學(xué)中的困惑

  第七周:研討“找規(guī)律”一課

  第八周:評“找規(guī)律”一課得失

  第九周:期中試卷命題

  第十一周:期中考試分析

  第十二周:研討“解決問題的策略”一課”

  第十三周:研討“公頃和千米”一課

  第十四周:上教研課

  第十五周:評“公頃和千米”一課得失

  第十六周:交流討論教學(xué)中的困惑

  第十七周:討論期末復(fù)習計劃

  五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)!耙匀藶楸荆藶橄,讓教師成才,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想,以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),本著“務(wù)實、求新、進取”的原則,將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,取長補短,共同提高。

  二、實施目的:

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法,使他們形成自主學(xué)習的習慣,并為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、具體措施:

  五年級數(shù)學(xué)教師2人,擔任五年級4個班的教學(xué)任務(wù),成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié),并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合,以年級組為單位,地點固定在五年級辦公室,主要內(nèi)容:對講課內(nèi)容進行集體討論備課,備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略,有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

  五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)組進一步深化“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,更新教育教學(xué)觀念,深化教育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為目標,加強課程改革理念的學(xué)習、研討,為新學(xué)期新課程的全面實施做好準備,結(jié)合我們五年級數(shù)學(xué)科組的'課題教學(xué)研究,通過開展扎實有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,繼續(xù)進一步加大教研的力度,促進我們數(shù)學(xué)科組教師成員整體素質(zhì)的不斷提高,大面積提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點:

  1、根據(jù)學(xué)校制定的各項工作,制定本組的教學(xué)計劃、教研計劃、教學(xué)進度,并按照計劃開展活動。

  2、認真作好研討課安排工作,根據(jù)每個人的研究課題,把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來,以逐步適應(yīng)新課程改革的要求。爭取提高精品課的質(zhì)量,通過活動,提高每一位教師參與課程改革的積極性。

  3、認真開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個途徑,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學(xué)探索、分析,盡可能把現(xiàn)代教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。

  4、認真學(xué)習與教育教學(xué)相關(guān)的理論,使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念,能了解并認同新課程的基本理論,樹立新的觀念,并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學(xué)、研究和管理行為。主動的適應(yīng)新課程的要求,創(chuàng)造性地做好實施新課程的各項工作。

  5、教師要經(jīng)常看數(shù)學(xué)教學(xué)雜志,把有推廣價值的資料推薦給大家,使教師在自覺地學(xué)習中提高理論修養(yǎng),擴大知識面,提高理論水平。

  6、繼續(xù)做好教師結(jié)對子活動,使新教師盡快融入教學(xué)當中去,向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,老教師從年輕教師那里學(xué)習新思想新方法,相互學(xué)習,共同進步。

  7、抓好“兩頭生”的輔導(dǎo)。認真抓好學(xué)困生的補缺補差工作,使他們能跟上大隊伍的步伐,避免他們產(chǎn)生自卑心理,在抓好學(xué)習的同時,更要在身心上給予更多的關(guān)懷,使每個學(xué)生的身心健康成長。

  三、具體措施:

  1、加強新基礎(chǔ)理論學(xué)習,領(lǐng)悟教育教學(xué)最新動態(tài)。

  2、加強常規(guī)管理和檢查,教研組內(nèi)互相聽課,互相檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  3、嚴格按教導(dǎo)處的規(guī)定,認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

  4、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

  5、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。

  6、認真完成教學(xué)隨筆,及時總結(jié)教學(xué)中的得失,不斷進取,努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。

  7、認真做好期中、期末的質(zhì)量分析,不斷反思,提高教學(xué)能力。

  8、重視掌握知識的同時又要注重學(xué)習習慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生學(xué)習的效率。

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