年小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的年小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
年小學(xué)作文1
在廣西，我們的春節(jié)習(xí)俗，一般以吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴饌為主；并伴有撣揚(yáng)塵、洗被褥、備年貨、守歲、給壓歲錢、拜年、等眾多活動(dòng)，極盡天倫之樂(lè)。 千百年來(lái)，人們使年俗慶�；顒�(dòng)變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到大年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是廣西人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。 然后就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購(gòu)物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過(guò)年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添置新衣新帽等，都要提前買好。
在節(jié)前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語(yǔ)——用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，門前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門神像等，福字要倒貼，路人一念福倒了，也就是——福氣到了。
春節(jié)又叫過(guò)年。在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來(lái)。樹木凋蔽，百草不生；年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗。
春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過(guò)春節(jié)時(shí)都要回家歡聚，吃過(guò)團(tuán)圓飯。
過(guò)年的前一個(gè)夜晚，便是除夕，又叫團(tuán)圓夜，在這新舊交替的時(shí)候，就是春節(jié)最熱鬧的時(shí)候。守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，全家老老少少都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共同享受這般天倫之樂(lè)。
第二天，待第一聲雞啼響起，或是新年鐘聲敲過(guò)，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長(zhǎng)者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團(tuán)年飯，初二、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說(shuō)些祝賀的話語(yǔ)。
節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前。
側(cè)耳傾聽(tīng)，春節(jié)邁著輕快的步伐走了，一切又恢復(fù)原本的平靜。
年小學(xué)作文2
“童年”是多么平常的兩個(gè)字，但里面包含著多少悲、歡、離、合呢?不但如此，童年的“傻”事更是“傻”得可愛(ài)，相信你至今回憶起童年的“傻”事，還是忍不住會(huì)笑起來(lái)。下面，我也和大家分享一件我的童年“傻”事吧!
大概6、7歲的時(shí)候，我非常喜歡吃棉花糖，當(dāng)時(shí)，我的爸爸是個(gè)做工程的，年幼的我自然也生活在工地上。
一天，我跟往日一樣端著臉盆到樓下衛(wèi)生間洗臉。突然，我看到一個(gè)樓梯角的幾個(gè)蜘蛛網(wǎng)，心想：棉花糖?難道這就是棉花糖?我開心極了，扔下臉盆，以我最快的速度飛奔到樓下廚房，拿了一根筷子，再跑回二樓樓梯角那，生怕誰(shuí)把我的免費(fèi)“棉花糖”給搶走了。我努力回想賣棉花糖的大叔做棉花糖時(shí)的樣子，繞啊繞，繞啊繞。哈!一個(gè)灰色的“棉花糖”做好啦!是新品哦!我在心里想：這么棒的杰作，世上還沒(méi)人做的到吧?我一定要給老爸看看!我一蹦一跳的走向房間，竟忘了臉盆還在樓梯上!我剛進(jìn)房間，就大叫：“老爸，老爸，看看我手上拿著什么?”
老爸一看，說(shuō)：“這是什么?這么臟，快扔掉!”我說(shuō)：“老爸，這是棉花糖，還是新版的呢!你看，灰色的!”
“誰(shuí)給你的?”
“自己做的!”
老爸仔細(xì)一看，說(shuō)：“這不是蜘蛛網(wǎng)嗎?”
我一聽(tīng)，馬上叫了起來(lái)：“不對(duì)，不對(duì)!是棉花糖!”
老爸和藹地說(shuō)：“你帶我去看看吧，好嗎?”
我神氣十足地把老爸帶到樓梯角，說(shuō)：“怎么樣，服不服?”
哈哈，老爸笑了，他溫柔地摸著我的頭，親切地說(shuō)：“雨欣，這不是棉花糖，這是......”
沒(méi)等老爸把話說(shuō)完，我就叫著說(shuō)：“老爸，你怎么這么笨?這是棉花糖!懂嗎?”
老爸說(shuō)：“你平常吃的棉花糖是這樣的嗎?”
我說(shuō)：“本來(lái)呀!不信，嗯------我吃給你看!”說(shuō)著，我便張口要咬。
“雨欣，不能吃，吃了肚子會(huì)痛的!”他說(shuō)：“雨欣，你聽(tīng)我說(shuō)，這是蜘蛛織的網(wǎng)，你平時(shí)不是討厭蜘蛛的嗎，所以這個(gè)自制‘棉花糖’是不能吃的!”我根本沒(méi)興趣聽(tīng)什么網(wǎng)不網(wǎng)，不過(guò)點(diǎn)頭說(shuō)是就好。
童年“傻”事兒，就是“傻”得可愛(ài)。
年小學(xué)作文3
童年是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的匣子，是一本寫滿笑話的摘錄本，是一冊(cè)畫滿精美圖片的畫冊(cè)……還記得那些童年時(shí)的趣事，多姿多彩，趣意盎然有一種身臨其境的感覺(jué)。那天，我與爸爸媽媽、小姨和弟弟在一家高檔餐廳吃飯。餐廳又寬敞又明亮，我忽然看到在前臺(tái)上有一個(gè)小編籃，里面放著許多精致可愛(ài)的小紙傘——傘柄是木頭削成的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)；遮雨的傘面是用五彩繽紛的紙做的，上面點(diǎn)綴著許多小花朵——?jiǎng)e看這些傘只有杯口大小，卻可以和真?zhèn)阋粯訐伍_合攏，非常小巧可人，我喜歡極了！我知道，這些小傘是用來(lái)點(diǎn)綴在飲料喝冰淇淋上的，必須要購(gòu)買飲料或者冰淇淋才能夠得到一把。于是，我對(duì)爸爸媽媽百般懇求撒嬌，希望他們點(diǎn)一杯帶小傘的飲料，可是爸爸媽媽并不同意，僅僅點(diǎn)了一杯普通的蘋果汁。
我想：他們一定是小氣，不讓我得到小傘！我嘟著嘴，兩眼一直盯著那些小傘，心里想到一個(gè)好主意。我裝作若無(wú)其事地在前臺(tái)邊溜跶來(lái)溜跶去，當(dāng)服務(wù)員離開柜臺(tái)去拿的東西時(shí)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了一個(gè)小傘，然后飛快地回到座位。我手心里攥著小傘，得意洋洋地在餐桌上炫耀，沒(méi)想到弟弟羨慕得不得了，也想要一個(gè)，我當(dāng)然拒絕了他。可是，他竟然賣起萌來(lái)：嘟著粉嘟嘟的小嘴，用淚汪汪的大眼睛望著我，可憐兮兮地央求我：“姐姐，你就幫我拿一個(gè)嘛！”他大概以為，我是光明正大地拿來(lái)的吧！我終于被弟弟的“賣萌術(shù)”打敗了，只好說(shuō)：“好吧，我?guī)湍恪！庇谑牵矣止始恐匮�，轉(zhuǎn)到前臺(tái)邊上，趁服務(wù)員一不留神，上前伸手想取一支小傘，沒(méi)想到服務(wù)員剛好抬起頭來(lái)，看到了我，我的小心臟馬上撲通撲通跳得猛烈，臉一下子漲得通紅，害怕被服務(wù)員大罵、害怕被爸爸打、害怕被弟弟取笑……沒(méi)想到，服務(wù)員竟然對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“你喜歡，就給你一個(gè)吧！”我僵硬地對(duì)她笑了笑，拿著傘回到了餐桌旁，心還在胸口跳呀跳。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)我心里的滋味五味交雜：又懼怕、又喜悅、又羞愧、又慶幸�；叵胪�，就像打開匣子聆聽(tīng)笑聲，就像欣賞一幅精美有趣的圖畫，就像閱讀一條笑話……這滋味美味無(wú)窮！
年小學(xué)作文4
不知不覺(jué)的寒風(fēng)帶走了冬天，那一只只南來(lái)的燕子帶來(lái)了溫暖的春天。然后蔚藍(lán)色的天空中漂浮著朵朵白云。柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。
在這春的季節(jié)，一聲聲鳥鳴就是我們起床的鈴聲。第一聲鳥鳴，就從樹叢中的那頭傳來(lái)，漸漸地越聽(tīng)越美，你會(huì)感到這的世間萬(wàn)物，一瞬間蕩然無(wú)存。第二聲鳥鳴，就從海的那頭傳來(lái)，是海的呼嘯，是鳥在歌唱，你會(huì)覺(jué)得海是那么的寬闊。第三聲，代表著春，然后代表著春天的蘇醒，河水漸漸地解凍，一片春意蕩漾的景色。躺在春天的陽(yáng)光下，你會(huì)越來(lái)越發(fā)覺(jué)，是那么的愜意。陽(yáng)光從你的指尖穿過(guò)，任陽(yáng)光放肆的撫摸。在那稀疏的葉間，陽(yáng)光成了一絲絲的金線，勾勒出一幅耀眼的圖案，掛在我和春天之間。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，小花擺動(dòng)著芊芊細(xì)腰，展現(xiàn)著迷人的舞姿，然后風(fēng)越大，她卻藏得越深，一閃一閃的，從草叢里，一向竄到小區(qū)外。在校區(qū)里，有一處更顯得春的生機(jī)四射，然后那就是校園里的花壇�；▔锏墓嗄緟簿G了，從銀裝素裹，變成了綠色蓬帳，一棵棵小樹苗，像一二年級(jí)的小妹妹、小弟弟們一樣，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
春雨綿綿的下吧，下多一點(diǎn)，你會(huì)哺育整個(gè)春季的精靈，然后你會(huì)為整個(gè)春季增添勃勃生機(jī)，你會(huì)讓小草更加翠綠，你會(huì)讓小花更加美麗。啊！原先是你給了泉水綠色的生命。
有人說(shuō)，春天是綠色的，有人說(shuō)，春天是白色的，有人說(shuō)，然后春天是透明的，有人說(shuō)，春天是粉色的，還有人說(shuō)，春天是金色的……我覺(jué)得，春天是五彩的，春天里的花，是粉色的，春天里的草，是綠色的，春天里的陽(yáng)光是金色的，春天里的風(fēng)箏是五彩的。美麗而又富有生機(jī)的春天，是許許多多的顏色交織出來(lái)的。
在春天的柔波里，我甘心做一株小草，一朵小花，一棵小樹，在園丁辛勤的澆灌下，正快樂(lè)的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天點(diǎn)綴的更加美麗。
年小學(xué)作文5
二一00年的學(xué)校 二一00年3月28日，好動(dòng)腦筋的李明已經(jīng)6歲了，馬上就要到新世紀(jì)小學(xué)做一名小學(xué)生，今天，他決定先去新世紀(jì)小學(xué)看一看。 (整理) 李明坐上他的飛行器出發(fā)了，首先進(jìn)入眼簾的是一面自動(dòng)升降的五星紅旗。他讓飛行器降落到學(xué)校的大門前，走進(jìn)校門，他被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓房造型奇特，屋頂是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光，墻壁像調(diào)色板一樣會(huì)變色，一會(huì)兒像翡翠一樣碧綠，一會(huì)兒像藍(lán)天一樣蔚藍(lán)。
一棵棵長(zhǎng)青樹，環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理花草李明正欣賞著校園的美景，一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)，他就是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——張校長(zhǎng)。李明說(shuō)明來(lái)意后，張校長(zhǎng)熱情接待了他，說(shuō)：“走，我?guī)銋⒂^參觀教學(xué)樓。”“好吧，我們走�！崩蠲鬟呎f(shuō)邊和張校長(zhǎng)一起來(lái)到教學(xué)樓前。李明問(wèn)：“為什么屋頂像銀子一樣閃閃發(fā)光？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個(gè)作用；
一是通風(fēng)換氣，二是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使教室內(nèi)冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細(xì)菌有效殺死，使室內(nèi)清潔衛(wèi)生。李明透過(guò)透明的玻璃門，看見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都有一只機(jī)器手，便問(wèn)：“這些機(jī)器手是干什么的？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“這些機(jī)器手是用來(lái)批改作業(yè)的，老師只用把作業(yè)放在機(jī)器手下面，機(jī)器手自動(dòng)掃描判斷對(duì)錯(cuò)后，批改好作業(yè)�！薄把剑√袅�！”李明贊嘆道。來(lái)到教室里，張校長(zhǎng)指著五彩的墻壁告訴李明這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據(jù)天氣和季節(jié)變換顏色。這黑板更加神奇，哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這個(gè)同學(xué)的形象。
接著，張校長(zhǎng)又帶李明參觀了自動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)室、電視圖書資料館等等。 (整理) 天色已晚，李明告別了校長(zhǎng)，戀戀不舍地坐上飛行器，離開學(xué)校。他暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，使我們的家園變得更加美好，科技更加發(fā)達(dá)。
年小學(xué)作文6
身邊一點(diǎn)一滴的小事都會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng)與幸福。我身邊令我感動(dòng)的事數(shù)不勝數(shù)，它們匯聚成了一杯醇香的美酒，讓我時(shí)時(shí)刻刻享受著香甜。久久地回味著，不能忘卻。最甜的莫過(guò)母親給我的那次感動(dòng)……——題記
那是一個(gè)的冬天早晨，天才蒙蒙亮，我又一次早早地起了床，因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，我每天都得很早起來(lái)，于是，媽媽也每天很早的起來(lái)�！皨專易吡税��！薄暗认掳 ！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，幫我拉了拉衣服，問(wèn)了問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷，還說(shuō)要送我到車站，我說(shuō)不用了，我自己可以去的�？墒菋寢寛�(jiān)持要送我，我牽著著媽媽溫暖的大手走到了車站。我說(shuō)天冷，媽，你趕快回去吧。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，消失在黎明中……。我卻不知道有一雙眼睛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，擔(dān)心著我……寒風(fēng)不停的抽打著我的臉龐，我的雙手早已凍得通紅，我突然想到了母親那雙溫暖的大手……車來(lái)了，我踏上了去學(xué)校的路……
到了學(xué)校門口，我沖了過(guò)去，沒(méi)看身邊是否有車，突然，一道強(qiáng)烈的燈光向我射過(guò)來(lái)，我眼前一片模糊，緊接著傳來(lái)了幾聲喇叭聲，然后，我就不省人事了。
迷迷糊糊中，我聞到了一股刺鼻的藥水味，我費(fèi)力地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)老師和爸爸媽媽都在，媽媽的眼眶紅紅的，老師告訴我，原來(lái)我出車禍了，媽媽很擔(dān)心，還說(shuō)如果我有事，她也不活了。一瞬間，我的眼眶也紅了……老師叫我以后當(dāng)心一點(diǎn)，過(guò)馬路要看看車子。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。送走老師后，媽媽叫我再睡一會(huì)兒，我說(shuō)“媽，那你呢？”媽媽說(shuō)她沒(méi)事的，我閉上眼睛，睡了。
第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽不在，過(guò)了一會(huì)兒，她進(jìn)來(lái)了，手里端著一碗熱騰騰的粥，我看媽媽的眼睛已經(jīng)和“大熊貓”差不多了，她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)“來(lái)，快乘熱吃，剛剛熬得粥�！痹瓉�(lái)媽媽一整夜都沒(méi)有睡，為我操心這個(gè)操心那個(gè)的，原來(lái)她什么東西都沒(méi)有吃，卻為我熬了一碗熱騰騰的粥，粥捧在手心里，我的眼淚又一次不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)�！吧倒希趺纯蘖税。俊薄拔摇摇蔽曳怕暣罂奁饋�(lái)……
母愛(ài)如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)帶給我的感動(dòng)又是如此的多，如此的美麗……
年小學(xué)作文7
“雙雙，快點(diǎn)來(lái)刷牙，要刷夠三分鐘�！眿寢層珠_始催我了�！班�，來(lái)了”我慢吞吞的過(guò)去“媽媽，不刷牙又怎么了？”我問(wèn)�！安凰⒀姥罆�(huì)壞的”媽媽說(shuō)。我不以為然，隨便刷了幾下牙，就上床睡覺(jué)了。
忽然，我看見(jiàn)一座巨大的城堡，令我驚奇的是:城堡全是糖果做的！城堡上有各種糖果，而且城堡旁邊的河流是巧克力漿，白云是棉花糖，太陽(yáng)是一個(gè)大果凍，樹上結(jié)滿了夾心軟糖，地上的花是棒棒糖，草是龍須糖。真是饞死我了！我來(lái)不及欣賞這奇特的風(fēng)景，就迫不及待地向城堡跑去。進(jìn)入城堡，就更讓我驚訝了：城堡里的人竟然也是糖果！他們有的是橡皮糖，有的是棉花糖，有的是水果糖，有的.是巧克力，有的是**糖，甚至有的是口香糖！咦?他們嘰里咕嚕地在說(shuō)些什么？我想應(yīng)該是糖果星的語(yǔ)言吧。
我摘下一棵地上長(zhǎng)的“花”，聞了聞，哇，真香!伸出舌頭舔舔，好甜，幾口就把它吃了。之后，我又跑到巧克力河里游泳(順便吃)，坐飛機(jī)到太陽(yáng)上吃果凍，潛到海底找會(huì)發(fā)光的果凍魚，然后抓上來(lái)拌果醬吃，真好吃啊!正吃著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣吶喊聲，我想：怎么了？一看，呀！一大群糖果士兵跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“還我們的河水！還我們的太陽(yáng)！還我們的魚！”原來(lái)巧克力漿是他們喝的水，魚是他們的食物，太陽(yáng)就不用說(shuō)了吧。等一下!他們?cè)趺磿?huì)說(shuō)中文？難道他們也有學(xué)校？
算了，來(lái)不及細(xì)想了，快跑吧!我“嗖”一下地跑了，左躲右閃，最后還是被一個(gè)糖果炮*打到了臉，哎呦，好疼呀!突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲“叮鈴鈴”的響聲，我睜開了眼，身邊的士兵都不見(jiàn)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。咦？牙怎么這么疼，我叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽看了看說(shuō)：“一定是你的牙壞了，叫你平時(shí)不好好刷牙，需要看牙醫(yī)了。”我大喊：“救命�。∥乙院笠欢ê煤冒磿r(shí)刷牙，保護(hù)好牙齒，不要看牙醫(yī)�！�
年小學(xué)作文8
童年就像一片金色的沙灘，上面布滿了五顏六色的貝殼，而每一個(gè)貝殼都是我七彩的童年趣事。就讓我拾起一個(gè)來(lái)看看它的故事吧。
在我小的時(shí)候，奶奶經(jīng)常帶我去鄉(xiāng)下的叔叔家。
記得在冬天時(shí)，我和弟弟去菜地，菜地都被厚厚的雪壓住了，我看見(jiàn)雪中的四輪車，想到一個(gè)好主意就對(duì)弟弟說(shuō)：“咱倆站在四輪車上，向雪堆里跳”弟弟同意了，我倆先試了試雪的深度，我把腳向雪中一伸，都快到我膝蓋了，這下我倆放心了，我先登上車，從車上蹦了下來(lái)，掉在雪堆中，那感覺(jué)太刺激了。然后，我和我小弟一起上了車，一起蹦了下來(lái)，我倆在那玩了一個(gè)多小時(shí)。天雖然冷，但我和小弟弟覺(jué)得十分暖和，我倆樂(lè)個(gè)不停。我倆走到家才發(fā)現(xiàn)我的襪子就像一個(gè)冰坨，小弟弟的臉蛋被凍得通紅通紅的，我的衣服都凍冰了，但在玩的時(shí)候，我倆就是那么快樂(lè)，一點(diǎn)也覺(jué)不到冷。
看，那顆小小的貝殼，里面裝著一件十分有趣的事，是在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的。
在我剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我滿腦子都是惡作劇，但我的女同桌總?cè)ダ蠋熌谴蛐?bào)告，我實(shí)在氣不過(guò)就想報(bào)復(fù)她�？墒翘觳恢�，還是被她發(fā)現(xiàn)了，遭到老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥，“班師弄斧”的把家長(zhǎng)找來(lái)，可我本性難移終究沒(méi)有改掉喜歡惡作劇的壞毛病。有一天體育課，我發(fā)現(xiàn)良機(jī)。我去小賣店買了一盒劃炮，我偷偷地跑回教室，在她書包拉鏈上拴上劃炮，把盒子就放在劃炮旁邊，她只要一拉開書包，劃炮就會(huì)爆炸。叮鈴鈴，下課了，我馬上離開教室，裝做一副若無(wú)其事的樣子。她回來(lái)了，果然不出我所料，她一進(jìn)教室最先拉開書包，“啪”一聲，把她嚇得一屁股坐在地上，然后就是嗚嗚的哭著跑出教室，值得慶幸的是她沒(méi)給我告老師，我把這件事稱之為小屁孩的小糗事。
童年，這片金色的沙灘上有許多有趣的事，它伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
年小學(xué)作文9
童年生活像一條小河，歡快地流過(guò)。有許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里游來(lái)游去。難怪人們都用“金色”來(lái)形容童年。的確，孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的色彩。如果他們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂(lè)的響聲。
記得一次姥姥給我們帶來(lái)一箱“柴雞蛋”。我一看到那么多雞蛋，就突發(fā)奇想：我多想像雞媽媽一樣把這些雞蛋孵化出小雞來(lái)呀！于是，我拿起了一個(gè)最大的雞蛋放在肚子上。并說(shuō)：“我要一直放在肚子上，直到孵化出小雞為止�！眿寢尯桶职致�(tīng)后，笑得東倒西歪，強(qiáng)忍著笑告訴我：“要想讓小雞從雞蛋里鉆出來(lái)，雞蛋的溫度不能低于37度，孵化二十一天后才行！”說(shuō)完又忍不住笑了起來(lái)。我聽(tīng)后心想：“暖氣片上的溫度一定達(dá)到了37度，我正好可以把雞蛋放在暖氣片上面�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，拿出一條毛巾，把挑選好的四個(gè)雞蛋包好放在暖氣片上。第二天，我忍不住又打開毛巾看看，希望小雞快點(diǎn)兒孵出來(lái)，于是我就在雞蛋殼上畫出小雞的頭像，并再三的囑托：“小雞乖乖，你就快點(diǎn)的出來(lái)吧！”等�。∨伟�！終于熬到了第二十一天，我把雞蛋拿出來(lái)一看，雞蛋還是沒(méi)有孵出小雞。我正在納悶時(shí)，媽媽突然推門進(jìn)來(lái)，她既驚喜又稍有一點(diǎn)懷疑地說(shuō)：“小雞怎么跑到蛋殼上了？”我失望的說(shuō)：“那不是小雞，是我畫在蛋殼上的畫。這時(shí)，爸爸也湊過(guò)來(lái)了看熱鬧，并說(shuō)：“不如打開一個(gè)看看吧！話音未落，就將一個(gè)蛋打開了，爸爸一看，笑著說(shuō)：“孩子，你看，它的蛋清都蒸發(fā)干了，沒(méi)有水分滋養(yǎng)肯定孵不出小雞的。于是，我無(wú)可奈何的讓爸爸把剩下的三個(gè)蛋給打開，結(jié)果，證實(shí)了爸爸的話，一個(gè)小雞也沒(méi)有孵化出來(lái)……
每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事。
年小學(xué)作文10
時(shí)光荏苒，逝者如斯；白駒過(guò)隙，烏飛兔走。
初入小學(xué)的時(shí)候，我看著那些身材高挑、有說(shuō)有笑的高年級(jí)大哥哥大姐姐們，心中不禁充滿了無(wú)限憧憬。高年級(jí)，總感覺(jué)是如此的可遇而不可求，我想過(guò)我總有一天也會(huì)成為這樣沉熟穩(wěn)重的大孩子，也有著些許期待。但是，當(dāng)我真正拿到五年級(jí)的課本，踏進(jìn)五年級(jí)的教室里時(shí)，卻又是那樣的惶恐不安。但是，高年級(jí)也就那樣地迎來(lái)了，如此自然，只是有些微妙。
《曹操的秘密日記》中說(shuō)：“明年，我們就要踏入五年級(jí)的大門了。除了六年級(jí)的傻大個(gè)們，我們將會(huì)是全校最厲害的一個(gè)年級(jí)�！笔前�，可是我卻不覺(jué)得，都還未來(lái)得及發(fā)揮這“最厲害的一個(gè)年級(jí)”的力量，就又不得不告別這一時(shí)光了。就像徐志摩《再別康橋》里說(shuō)的那樣：“你輕輕地來(lái)了，不留下一片痕跡；你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
是啊，五年級(jí)，來(lái)去如一場(chǎng)風(fēng)，在我心中留下的歲月痕跡倒還不如一年級(jí)二年級(jí)呢！那時(shí)候，別說(shuō)一年了，就是一學(xué)期，都慢如樹懶�？墒俏迥昙�(jí)，來(lái)去真如一朵輕盈的云彩，難道我們似乎還無(wú)所作為就不得不接受即將成為六年級(jí)的“傻大個(gè)”這一現(xiàn)實(shí)了嗎？
可是，雖然五年級(jí)來(lái)去無(wú)蹤，似乎也并非什么都未留下。我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力積累，數(shù)萬(wàn)字的文字小精靈從我沙沙作響的筆尖和噼啪作響的鍵盤間涌出，每個(gè)方塊字，都是我來(lái)過(guò)的痕跡。
曾以為將十分厲害，干些驚天動(dòng)地的事情，雖然是竹籃打水一場(chǎng)空也沒(méi)有留下太多遺憾。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我們還未畢業(yè)，還有一年光陰，但這最后一年也將是最艱苦而毫無(wú)閑暇的時(shí)間。如果早些，也許還沒(méi)有多少能力。如此看來(lái)，五年級(jí)可真是無(wú)可替代的一年。
我們的五年級(jí)，并沒(méi)有留下太多遺憾，但總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。逝去的無(wú)需挽回，我只想說(shuō)一聲：“你好，六年級(jí)；再見(jiàn)，五年級(jí)！”
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