寫初三校園生活的作文400字（通用28篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫初三校園生活的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫初三校園生活的作文 篇1
抬起頭，看著班級(jí)前面的牌子，忽然發(fā)現(xiàn)，原來我們已經(jīng)初三了。看似黑暗的外表卻也透著尖銳的光芒，帶領(lǐng)著我前進(jìn)。
早上
身旁一個(gè)身輕如燕的初一小同學(xué)一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個(gè)想法。走進(jìn)校門，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。
抄作業(yè)的現(xiàn)象依舊泛濫，但已有所改善。第一節(jié)課的效率永遠(yuǎn)是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，有的吃著早上來不及吃的早餐，當(dāng)然也有的在聽課。至于后面的幾節(jié)課，通常在不知不覺間便已過去，日復(fù)一日。
中午
一個(gè)早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時(shí)候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在復(fù)習(xí)和睡覺間掙扎，最終復(fù)習(xí)敗給了睡覺。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺的快樂。
下午
課上，老師突然抱著一疊試卷進(jìn)來宣布要考試已不是奇怪的事了。成績(jī)出來之后，無論考得怎么樣，大家互相問成績(jī)的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績(jī)時(shí)，總是擔(dān)驚受怕自己得名字出現(xiàn)在后面。
飯，好像怎么吃也不飽；覺，似乎怎么睡也不夠，作業(yè)，仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信，只要付出，就會(huì)又收獲。
寫初三校園生活的作文 篇2
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學(xué)們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然，我好像聽到了一句話 ：“連笑話都不會(huì)寫!”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，“詩(shī)意大發(fā)”，刷刷的寫了起來，不一會(huì)就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧!我想。于是拿起筆，不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來。
接著，我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說：“猜不出來了!你快告訴我們答案吧!”于是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨，他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問這位病人：‘請(qǐng)問你有錘子嗎?’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問道：‘請(qǐng)問你有釘子嗎?’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢?我到底的了什么病啊?‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開藥箱咯!’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng)，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上后，老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意�？伤x黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊!我沮喪極了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎?幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這才讓全班同學(xué)笑了起來。
通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。
寫初三校園生活的作文 篇3
記不起是從何時(shí)開始這種生活了，每天就只是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，再學(xué)習(xí)，再吃飯，在睡覺……踩著單車去學(xué)校，每個(gè)人的臉上都絲毫見不到青春的陽光，只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐，背著沉重的書包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮斗，
盼望著，盼望著，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續(xù)著長(zhǎng)篇大論，等宣布下課時(shí)，抬抬手望望手表，時(shí)針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會(huì)，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開書本，跟著課代表念書，靜靜呆著座位等老師來上課，唉。初三的生活，何時(shí)才是盡頭啊……
放學(xué)鈴響了，卻沒有絲毫輕松，今晚的作業(yè)，怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車，從球場(chǎng)路過，呆呆地停了下來，望著那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠(yuǎn)只是想法，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的，似乎注定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場(chǎng)說再見了。回了回神，又仿佛清醒了許多，于是，車輪又開始轉(zhuǎn)動(dòng)，向著家的方向，前進(jìn)……
晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是，時(shí)間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實(shí)在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…
那天夢(mèng)中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實(shí)力。
加油。
寫初三校園生活的作文 篇4
周一下午放學(xué)后，我們小組該打掃衛(wèi)生了。老師讓我一個(gè)人擦黑板，我不想擦，因?yàn)椴梁诎逡獟叩兀隽撕芏嗍�。但是，如果我不想擦，就要擦。我只能在心里說好。
我拿起黑板擦在黑板上亂涂亂畫，讓粉筆沫飛了大半個(gè)教室。前臺(tái)和凳子都蒙了一層白灰，我自己也是灰色的。正在這時(shí)，老師突然走了進(jìn)來，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你在干什么？”跳舞呢？能不能認(rèn)真對(duì)待。看看你，你都變成大臉了。"
老師走后，我用手擦了擦臉，看看臉上有沒有粉筆沫。我從來都不想讓同學(xué)笑。
我認(rèn)真的擦黑板，整個(gè)黑板都被我擦黑了。就在我以為已經(jīng)完成任務(wù)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)右下角的黑板上粘著一個(gè)白色的東西。我使勁擦了幾下，還是弄不下來。正在掃地的邱浩宇對(duì)我說；“劉雨涵，那東西擦不掉�！薄盀槭裁床敛坏簦俊蔽覇�。“哪個(gè)同學(xué)拿著蠟筆上去的�！鼻窈朴钫f道。我心想，那我就用濕抹布擦，看擦不掉！于是我從講臺(tái)上找了一條舊毛巾當(dāng)抹布，在外面的洗手池前蘸了蘸水。我把這條濕毛巾放在黑板上的白色東西上，來回擦拭。結(jié)果蠟筆真的被擦掉了。感覺很幸福。
寫初三校園生活的作文 篇5
漫長(zhǎng)的暑假過后，我背上書包，再次踏入學(xué)校，熟悉的面孔擺在面前。我和同學(xué)進(jìn)入九年義務(wù)教育最高年級(jí)，——級(jí)。
說實(shí)話，父母對(duì)我要求并不嚴(yán)格。我的父母總是采取“順其自然，順其自然”的態(tài)度。每天一回到家，我就打開電視，每天準(zhǔn)時(shí)看動(dòng)畫片《黃昏后的相遇》，然后我就“執(zhí)行”了“無以言表”！而現(xiàn)在的情況幾乎已經(jīng)旋轉(zhuǎn)了180度！我被剝奪了看電視的權(quán)利。我知道這遠(yuǎn)沒有被剝奪終身政治權(quán)利嚴(yán)重，但畢竟是對(duì)我的打擊。終于，我悲哀地意識(shí)到，幽靈般的——的第三天即將來臨，預(yù)言我的自由和安逸也將從此一去不復(fù)返.
“人到了初三就控制不住自己了”，這是我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)告訴我的。當(dāng)時(shí)我不同意，覺得很夸張。初三可能沒那么無助和無奈。現(xiàn)在看來，人們說的話有些道理，我的作業(yè)比以前難多了。上課的時(shí)候總是像兔子一樣伸耳朵，生怕漏了什么。初三的老師上課也有點(diǎn)緊張：“大家都做課堂筆記，這個(gè)，你要考，那個(gè).不能丟�！卑�，唉！
總之，家長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師也用心教我們。我們沒有理由放松，所以告訴自己：盡力而為。
寫初三校園生活的作文 篇6
我的校園名叫漢口路中學(xué)，這已是我呆在學(xué)校的第二年，還有一年時(shí)間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會(huì)，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學(xué)門口，一定會(huì)被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學(xué)”五個(gè)大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī)，名言等。前方的一大片綠色也會(huì)映入眼簾，樹木成蔭的環(huán)境會(huì)讓同學(xué)們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認(rèn)真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個(gè)朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了，圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)上快樂的玩耍起來，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂的笑容，每一秒都不會(huì)消失……
我心中最美的校園就是母校—漢口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風(fēng)景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學(xué)，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
寫初三校園生活的作文 篇7
時(shí)光似水，匆匆流逝。
初三生活已悄然接近尾聲，相聚仿佛就在昨天，可分別儼然即在眼前。驀然回首逝去的日子，數(shù)不清在校園中留下了多少歡樂與苦楚。一想到這里，心中不免涌起了一縷惆悵。我們?cè)?jīng)一起努力過，失敗過，喜悅過，但那些，都已成為初三美好的回憶。
初三的生活就像一架長(zhǎng)梯，我們的任務(wù)就是向上攀爬，而梯子的頂端似乎永遠(yuǎn)都被白云遮蓋，怎么都看不清還有多久就是盡頭。雖然有時(shí)會(huì)為此而恐慌。雖然有時(shí)會(huì)因環(huán)顧左右而迷失方向。雖然有時(shí)會(huì)因分散注意力而滑下幾階。但我們的目標(biāo)，永遠(yuǎn)是向上！
初三的生活是要分秒必爭(zhēng)的。爭(zhēng)的不光是學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有真摯的友誼。是的，初三確實(shí)有許多無法挽留的美好。我們能做的，就是把握好現(xiàn)在，在這為數(shù)不多的日子里，讓我們一起努力，一起奮斗，為未來譜寫專屬我們的樂曲。讓我們所余下的初三生活更加精彩，不讓自己留有絲毫遺憾！
初三的我們擁有太多的故事，初三時(shí)我們一起走過生命中最懵懂的歲月。我們一起歡笑，一起流淚，一起經(jīng)歷了太多，太多……
讓初三的我們接受暴風(fēng)雨的洗禮，我們將一起懷揣著夢(mèng)想昂首前進(jìn)！
寫初三校園生活的作文 篇8
一個(gè)快樂而短暫的寒假生活就要悄悄從我們身邊溜走了。想到這個(gè)寒假，感覺寒假生活還是很開心的，收獲也不小。寒假里也發(fā)生了很多有趣的事情。它們就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，像五顏六色的泡泡，承載著美好的過去。現(xiàn)在回想這寒假的生活，真的讓我覺得很難忘，很難忘。
在這個(gè)寒假里，我做了很多事情，但最讓我開心的是春節(jié)！春節(jié)期間，我可以放鞭炮。鞭炮有很多種，有大有小。小鞭炮有很多種，如福娃、蝴蝶、飛機(jī)、炸彈、圓筒等。還有很多帶地紅的大鞭，降落傘等等。
寒假期間，我去各地拜年，吃飯。這是我最喜歡的時(shí)間，因?yàn)槲也粌H可以吃到美味的食物，還可以得到壓歲錢！說實(shí)話，當(dāng)我拿到壓歲錢的時(shí)候，真的覺得很激動(dòng)，很神秘！一種迫不及待的感覺，卻不知道有多少種感覺，很神秘。我會(huì)好好利用這筆錢的。我不能浪費(fèi)。
寒假里，我買了我想買的東西，比如新衣服，新褲子等等，還買了很多好吃好玩的東西！
總之，寒假里，我多姿多彩！生活豐富多彩！有很多有趣的事情，新的事情發(fā)生，讓我記憶猶新！
寫初三校園生活的作文 篇9
一個(gè)小男孩跳到他媽媽的懷里�！皨寢�，什么是生活？”男孩無辜地眨著眼睛問道。媽媽摸了摸小男孩的頭，順勢(shì)讓他依偎著自己說：“這就是生活。”
初中的時(shí)候，有一天，老師對(duì)同學(xué)說：“你知道生活是什么嗎？”他的手指指向窗外，那里的鳥兒正在互相討論著什么。
現(xiàn)在，一個(gè)人正站在山頂上。“你好嗎？”那人喊道。聲音在山谷里飄蕩，帶著問候和祝福。小溪停止了歌唱；樹木笑著顫動(dòng)，帶起一陣“沙沙”的摩擦音；天空中的云也似乎更白了。
活著，活著，活著的時(shí)候觀察，觀察和思考，這就是生活。
生活，無時(shí)無刻，不著痕跡，都被你俘虜了。
生活，別人為生活奔波，鄰居為生活忙碌，我，你，他每天睜開眼，再閉上眼。
生活是美好的，是有人愿意去享受，去一次又一次的享受挫折和苦難，去挑戰(zhàn)后達(dá)到巔峰的最好的生活。久別重逢，靈魂的喜悅就是生命。
有人說人生太苦，苦于生計(jì)和分離�？嗟氖牵磺卸际瞧D難的，都是不如意的。為什么不泡一杯苦酒？偶爾喝會(huì)有不一樣的味道，但經(jīng)常喝會(huì)醉人。成功一定離黎明明不遠(yuǎn)。
我的命在我，在我手里，誰說了算？我的生活由我決定。很難適應(yīng)。
寫初三校園生活的作文 篇10
不知生活是單一還是多彩，只知道現(xiàn)在的生活是……
早晨總是那么忙碌，匆匆吃過早飯，便背著書包去上學(xué)，絲絲的風(fēng)聲從耳邊滑過，月，還沒落下，到學(xué)校時(shí)才不見了蹤影罷。除了刮風(fēng)下雨，晨練似乎都是必須的，也總是帶著疲倦上樓，去迎接這一天的學(xué)習(xí)。
中午總讓人感到倦怠，即便少少瞇了一下，但睡意依舊在不知不覺中讓人睡著，也只有老師發(fā)出猛的聲音才會(huì)清醒過來，真正開始下午的學(xué)習(xí)罷。
“最美不過夕陽紅�！苯Y(jié)束了下午的學(xué)習(xí)便去吃飯，這時(shí)，眼中的世界也只有飯，只想快點(diǎn)吃完，擠時(shí)間去寫作業(yè)。去班級(jí)前都要去趟廁所，這時(shí)只有廁所才是最寧?kù)o的，透過窗戶，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，只是不敢深呼吸。平復(fù)后便離開去迎接時(shí)而漫長(zhǎng)時(shí)而短暫的晚自習(xí)。
夜晚，奮筆疾書著，眼中也只有作業(yè)，時(shí)而扣扣頭，耳邊有時(shí)也有車笛響過。不知多久，路邊似乎只有路燈不知疲倦的亮著。收拾了書包，沒有別的動(dòng)作，躺著就睡去了，每天似乎睡得都很死，早沒了夢(mèng)的相伴……
一天一天，不知初三的生活還有多少一天……
寫初三校園生活的作文 篇11
我們之所以能過上那么美好的生活，肯定離不開那些曾經(jīng)為了保衛(wèi)祖國(guó)而英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的祖國(guó)而奮不顧身的投入到了戰(zhàn)斗中去，是多么的可敬呀！我們現(xiàn)在生活的無憂無慮、衣食無憂，讓人難以想象當(dāng)時(shí)是多么的辛苦�。‘�(dāng)時(shí)那個(gè)年代戰(zhàn)士們省吃儉用，不管什么東西都要共享；而現(xiàn)在的人們，是多么的自私，為了占點(diǎn)的小便宜，而喪失了生活中最珍貴的友情，這究竟是為什么？
現(xiàn)在的人們?yōu)榱藸?zhēng)取自己盼望已久的目標(biāo)，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手殺人，這究竟是為什么？現(xiàn)在的人們，為了一點(diǎn)小矛盾也互不相讓，這究竟是為什么？如果我們能讓人與人之間多一些寬容和理解，那么我們的世界就將會(huì)發(fā)生巨大的改變。整個(gè)地球也會(huì)發(fā)生巨大地改變。就像擦玻璃一樣，有時(shí)玻璃上會(huì)出現(xiàn)一些巨大的污垢，就好比我們的人生，遇到一些磕磕碰碰只要我們客服了這些困難迎接我們的，將是前所未有的幸福��！
雷鋒叔叔就是這樣，他時(shí)時(shí)刻刻的為人民服務(wù)，而卻不收取一份錢，深得人民的敬佩！所以我們也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。如果我們懂得寬容別人，都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的世界將會(huì)變得更加美好！人們的生活水平也才會(huì)提高。
我們的生活也會(huì)更加快樂。
寫初三校園生活的作文 篇12
今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。
剛開始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中
這時(shí)的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看�？赐赀@個(gè)又接著看下一個(gè)，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jī)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時(shí)間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣悲痛，面對(duì)著眼前的成績(jī)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活��！一切的忙碌生活都從現(xiàn)在開始，只是為了一場(chǎng)考試。我的課余生活作文500字清點(diǎn)生活作文我的初二生活作文
寫初三校園生活的作文 篇13
有一次上生物課，生物老師問我們：“課本上知識(shí)都記下來了嗎？”“沒有！”同學(xué)們異口同聲的說道。“你們不都是電腦嗎？”只聽后面的物理課代表小聲嘀咕著：“電腦也有感染病毒的時(shí)候啊...”
語文課上，老師讓我們背課外古詩(shī)，當(dāng)我背走馬穿行奉送封大夫出師西征時(shí)，“漢家大將親出征，”但我又想重復(fù)一遍，于是背成了“漢家大象親出征... 類似的事情還不止一件,有一次,我在被古文---扁鵲見蔡桓公時(shí),有一句是---桓侯故使人問之，扁鵲曰...，而我卻說成了扁鵲暈...
下課后，我轉(zhuǎn)身對(duì)曉明說....”沒想到他盯著我的手說嬉皮笑臉的說：“把你的雞翅拿開哦，我可沒錢買��！”哎，真是江山易改，本性難移啊，這可不能怪我哦...于是,幾分鐘后，他的胳膊便...他一邊捂著傷口，一邊說：“狠啊...”“呵呵，這可是你自找的，真沒辦法啊。 但過了一會(huì)兒，他又變的“活蹦亂跳”，哎，真拿他沒辦法。
一次丹丹給我講了一條網(wǎng)絡(luò)流行語：騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧；有翅膀的也不一定是天使，還可能是鳥人。
寫初三校園生活的作文 篇14
十六歲，花一般的年齡；十六歲，花一般的年華；十六歲，花一般的歲月……
初三，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；初三，魔鬼般的訓(xùn)練營(yíng)；初三，成就輝煌的殿堂。升入初三，柳樹鎮(zhèn)的'最高學(xué)府。短暫的欣喜過后，是數(shù)不盡的哀愁…… 且不說，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，就連雙休日都被“侵略”了，一個(gè)月，也只放一天假。每天補(bǔ)晚課補(bǔ)到6：20，回家還要作戰(zhàn)到10：00，時(shí)不時(shí)還要“開夜車”直到通宵。 月考，周考，天天考。數(shù)理化，學(xué)破腦。成績(jī)單，滿天飛。
拼搏，成了初三的代名詞。努力，成了初三的形象代言人。當(dāng)看見別人為中考沖刺的時(shí)候，再瞧瞧自己，不禁愁從中來。于是，拿起筆來，拼搏……
分班，對(duì)于一些人來說，很不舍；而對(duì)于另一類人來說，很美，很妙。很顯然，我屬于后者。因?yàn)�，�?duì)于我來說，分到新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新的老師，同新的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。是一次挑戰(zhàn)，一次美的享受。憑借著我的超群的交際能力，很快就和新的伙伴們打成一片。生活在這個(gè)新的班集體里，感到很溫馨，很美妙。
和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�，也許就是這枯燥無味的初三生活中的唯一的一點(diǎn)樂趣吧！
拼搏吧，為了自己的未來……
寫初三校園生活的作文 篇15
一個(gè)月前我們結(jié)束了中考還有一個(gè)月我們即將踏入高中的旅程，我們到所考上的高中去報(bào)到時(shí)發(fā)現(xiàn)高中比我們想象的還要大。當(dāng)我收到錄取通知書那張單時(shí)我才深刻的體會(huì)到原來高中不是那么的簡(jiǎn)單，單子上明確的表明了學(xué)校是全內(nèi)宿制度每天多少點(diǎn)起床晚上多少點(diǎn)下自修這些都明確的記錄在了那張單子上。
距離高中開學(xué)的日子還有十天在這準(zhǔn)備快開學(xué)的日子里媽媽幫我準(zhǔn)備了所有開學(xué)需要用的東西，包括衣服被子牛奶零食還有藥。當(dāng)我還沒有告訴他這一切東西時(shí)他早早就被我準(zhǔn)備好了，甚至她還去我們的學(xué)校宿舍看了一遍說了很多關(guān)心我的話。因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)每個(gè)禮拜只能放一天的假期所以我不打算回家，媽媽也希望我一個(gè)月回家一次因?yàn)樗灰粯游颐總�(gè)禮拜搭車來來回回。
但是我還是不希望在學(xué)校住為因初中時(shí)每天晚上回家都有媽媽煮的一杯牛奶而每天早上爸爸都會(huì)開車送我去學(xué)校，而當(dāng)我住校后這些通通都沒有了每天早上早早的起床跑操晚上上次修也要上到很晚。但是這些我通通都要熬過來但是我相信我也一定會(huì)熬過來的。
寫初三校園生活的作文 篇16
與文字沾上邊的孩子都是不快樂的。
——題記
印象中，我從小就是一個(gè)膽小的人，受人欺負(fù)也是自己咽著。直到現(xiàn)在，沒人欺負(fù)我，而唯一值得慶幸的是有文字這種東西。她讓我肆意揮發(fā)，毫無怨言，在她面前我變得很大膽。也只有她，懂我，愛我。
回想著那漫長(zhǎng)的暑假，曾對(duì)這現(xiàn)在的生活充滿希望，信誓旦旦地給自己擔(dān)保會(huì)努力學(xué)習(xí)�？删驮谀情_學(xué)的第一天到今日，一點(diǎn)點(diǎn)退縮了。因?yàn)槲液美郏瑥臎]有這么痛苦過。那無數(shù)個(gè)淚流滿面的夜晚，無數(shù)篇日記，傾注我的所有。
只是我沒有想到，昔日的好朋友現(xiàn)在卻是我受傷的最根本原因。不得不承認(rèn)我確實(shí)很懦弱，因?yàn)檫@樣就無法振作了。原來朋友是我致命的傷。
而這樣的生活會(huì)不會(huì)延續(xù)到明年夏天，這是我無法預(yù)料的。唯一能肯定的是：現(xiàn)在的我過得不開心，非常痛苦。
我也想過放棄，放棄這所有，甚至是生命。當(dāng)每一顆淚水滴落之時(shí)，那是我的心在破碎，它已經(jīng)無法拼湊完整了。就這現(xiàn)在，預(yù)知在未來的這一年都會(huì)是這樣，前所未有的痛。
每天重復(fù)著單調(diào)而又乏味的生活，面對(duì)著考試、分?jǐn)?shù)、家長(zhǎng)的目光……真的，我真的很累。
如果可以不要，如果可以不要，我想會(huì)好一點(diǎn)的。
寫初三校園生活的作文 篇17
現(xiàn)在最提倡一個(gè)詞：大眾。但畢竟有些人會(huì)從這個(gè)大眾的眼光中的大眾之中逃出去，比如我。
同學(xué)們最經(jīng)常用來比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類的非人的詞語來比喻我。尤其是在發(fā)下考卷的時(shí)候，一個(gè)高亢的九九與一個(gè)委瑣的五九形成鮮明的對(duì)比，大概那些大眾化的人們啊，都會(huì)收斂起那張臉來。
我在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候也是個(gè)大眾得不能挑出與別人有什么不同之處的人了。別人都考一百的卷子，我絕對(duì)不會(huì)考九十九，他們考六十的卷子，我也肯定不會(huì)考六十一來。按照我的看法是，不求有功，但求無過。
只想和同學(xué)們一起庸庸碌碌地在這個(gè)自給自足的共產(chǎn)主義國(guó)家里度過一生時(shí)，不想居然我考了一次第一。沒想過，它居然讓我過上了非典型生活。
此事一經(jīng)老師的口中傳了出來，全班都向我看來，然后“哇”的一聲，許多漬漬贊賞聲和恭喜聲，還有老師的幾句表揚(yáng)后，粉撲撲的小臉漾動(dòng)著絲絲喜悅。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺。全班的同學(xué)全都擠到我小小的課桌旁來，盯著考卷和我，紛紛祝賀來了。除了幾個(gè)平時(shí)考得好的偶爾經(jīng)過所留下的不屑一顧，讓我覺得他們是嫉妒。
寫初三校園生活的作文 篇18
今天是三中第六周。我好開心。我最喜歡我的宿舍216。我們是18班和19班合并的宿舍。不要小看這個(gè)宿舍216。有很多有趣的事情。一棟樓只有一個(gè)混合宿舍。到了那個(gè)宿舍就能聽到了。我走進(jìn)去笑了，這讓我很痛苦。我同學(xué)叫18班的人到處潑水。難怪他們?cè)谛�。我看見門前有一只鞋。我猜18班的人一定是和19班的人合謀的。我們這邊真的有人上鉤了。難怪我的同學(xué)頭上都是土。終于，我忍不住大聲笑了起來�，F(xiàn)在同學(xué)真的很生氣。他召集19班的人討論。他們?yōu)槭裁床环磽?8班？
別看我們鬧的那么大，但是我們很開心，很開心，患難與共，吃飯有飯吃，思考有問題。我們太幸福了。這讓我明白，快樂是多種多樣的，就像生活的五味，它是酸的；甜；苦；辣；咸的就不一樣了，比這個(gè)還要復(fù)雜。我問和我在樓上的你們宿舍是不是很開心，回答五花八門，讓我好奇了一下。現(xiàn)在，我似乎明白了。
如果把幸福和生活結(jié)合起來，真的很神奇。生活就像一個(gè)無味的瓶子，承載了太多……幸福就是這樣。但是，這種快樂需要自己慢慢去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)，去理解，去琢磨。要達(dá)到的條件是，一個(gè)人需要努力探索，才能獲得幸福，才能知道幸福的美好含義。
寫初三校園生活的作文 篇19
老師的畫法很不一般。(對(duì)，這位老師姓魏延慶。)魏先生先在自己家里準(zhǔn)備了兩盒，然后全班準(zhǔn)備了54張，但是20張和24張是分開的，因?yàn)橛心杏信�！于是我畫了可愛的圖案，每四個(gè)都一樣，因?yàn)橐粋�(gè)宿舍四個(gè)人。于是上課的時(shí)候老師讓男女分開抽簽。(張)、(楊)辛屹被分到一個(gè)宿舍，這個(gè)宿舍被班里的男生稱為“花房”。王軍和(趙)劉思遠(yuǎn)，(吳)子曰和(鄭)在一起。好吧，以后再說宿舍合租。在初雪的宿舍里，她覺得所有的老朋友都很友好，于是大膽地向所有的老朋友介紹自己。
大家笑著面對(duì)初雪，只有開心和面無表情。他們都自己鋪床。當(dāng)然，他們?cè)诔跹┑臅r(shí)候做了公主床：紫色的床，粉色的，柔軟的枕頭，粉色的被子。枕頭旁邊還有幾包香紙和一些書。當(dāng)然也有玩偶。初雪也很慷慨，拿出她自己的零食和大家分享。只有新一說她不喜歡零食。吃完零食后，三個(gè)人(除了新一)去了學(xué)校，因?yàn)槔蠋熣f今天不上課，大家可以熟悉一下學(xué)校。從那以后，第一場(chǎng)雪變亮了。初雪覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)樗奚崂锏呐⒍己芸蓯�，但她沒想到辛屹雖然可愛，但她不知道自己的心！她沒想到辛屹會(huì)羨慕恨自己很久。之后，她在學(xué)習(xí)生活中處處逆著初雪前行。等之后的故事。
寫初三校園生活的作文 篇20
每個(gè)人一生中不可能一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)�，總�?huì)有一些無法避免的困難，挫折。面對(duì)困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂觀的去面對(duì)，一種是面對(duì)困難就害怕困難，不敢去面對(duì)，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這2個(gè)人的命運(yùn)也會(huì)有很大的變化，樂觀向上的人會(huì)過的更好，不積極的，害怕困難的那個(gè)人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對(duì)別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應(yīng)該積極的面對(duì)生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學(xué)會(huì)坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難。
愛迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限，然而經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，愛迪生終于找到了鎢絲，這種廉價(jià)，又實(shí)用的材料，具有高溶點(diǎn)，價(jià)格低廉的特性，才讓我們?nèi)缃裼羞@么明亮的夜晚，能夠在放學(xué)后回家，在電燈下寫作業(yè)，這樣的人才是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
只有經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷過別人沒有經(jīng)歷過的痛苦，你才能夠長(zhǎng)大。只有經(jīng)歷過地獄的磨練，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，讓我們一起樂觀的面對(duì)生活吧。
寫初三校園生活的作文 篇21
活色生香，五顏六色，光彩奪目。紅、黃、藍(lán)、綠、白。這是生命的顏色。
紅色是激情，對(duì)生活的激情。它要火紅的太陽，給青春和活力。紅色生活是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色生活是人對(duì)生活的激情。
黃色是生活中的堅(jiān)持和堅(jiān)持。它就像一只勤勞的蜘蛛，努力工作，努力奮斗。黃色人生是學(xué)生16年不懈的學(xué)習(xí)；黃色人生是人朝著理想和目標(biāo)不懈的努力。
藍(lán)色是一種理想，一種人生的理想。它就像一棵小樹苗，有著長(zhǎng)大成為參天大樹的理想。藍(lán)色生活是學(xué)生生活的理想；藍(lán)色生活是人們不斷追求和追求的理想。
綠色是生活的享受和享受。它就像一朵美麗的花，享受著溫暖的陽光和人們的欣賞。綠色生活意味著學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。綠色生活意味著人們享受自然和美麗。
白色是幸福，是生活的幸福。它就像一只自由的小鳥，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂；白色生活是人們不斷探索的樂趣。
��！生活。��！生活。你有多華麗，你有多多彩，你有多有意義。你形成了一個(gè)色彩斑斕的畫卷，進(jìn)入畫卷會(huì)有多么舒服的感覺；當(dāng)你走進(jìn)生活，你會(huì)感到幸福。
寫初三校園生活的作文 篇22
只要用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好無處不在。
——題記
上帝給了我們一雙眼睛，讓我們?nèi)ふ颐篮��？晌覀儏s只看到了，那些困難與苦難。
現(xiàn)在很多人都在抱怨生活的壓力太大，抱怨上帝如此不公。的確，現(xiàn)在的社會(huì)可是就是這樣，每天重復(fù)著做相同的事，枯燥、乏味。但是其實(shí)美好就在我們身邊，只是我們沒有去用心感受。
其實(shí)美好很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)槲覀冎貋頉]有認(rèn)真的去感受。一點(diǎn)小事，甚至就是我們沒天重復(fù)的事，其實(shí)就是那么的美好。
一個(gè)人坐在公園的椅子上，感受著風(fēng)劃過臉那種舒適的感覺，聽著風(fēng)華過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，靜靜的看著一本書。這種寧?kù)o難道不是一種美好嗎?
夏天的夜里，一個(gè)人躺在草地上，聽著周圍那些昆蟲們演奏的“樂曲”，看著那璀璨星空，陷入無盡的幻想與思考。這不又是一種美好嗎。
放學(xué)的路上，與朋友們走在一起，談?wù)撝切┢媛勅�。一起追逐、一起歡笑。著又何嘗不是一種美好呢？
仔細(xì)去回想，其實(shí)我們生活中美好的地方還有很多很多。只是沒有去認(rèn)真的感受。
其實(shí)美好就在我們身邊，只是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的感受與尋找。
寫初三校園生活的作文 篇23
歲月流逝，離不開母親的精心呵護(hù)，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個(gè)個(gè)什么也不懂的弱小子女，養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅(jiān)強(qiáng)的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報(bào)答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。
三四歲，是那么不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭�，F(xiàn)在，她已經(jīng)去天堂了，生命是那么短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無情！
生活中常常會(huì)遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時(shí)間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會(huì)饒恕你！
這一斑斑凝結(jié)著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動(dòng)著每一個(gè)人的神經(jīng)……小學(xué)，美麗過后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學(xué)，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學(xué)——8歲開始的地方�！俺綁�(mèng)想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！
寫初三校園生活的作文 篇24
歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾經(jīng)發(fā)生過許多事情。每一次經(jīng)歷，都展現(xiàn)出不同的生命歷程，都展現(xiàn)了我的成長(zhǎng)。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小寶寶時(shí)，媽媽一直呵護(hù)著我，疼愛著我。媽媽一把屎一把尿地把我養(yǎng)這么大，只想讓我平平安安長(zhǎng)大。不管我是哭著還是鬧著，她都一心一意地照顧我。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫(yī)院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的懷里，無力地呻吟著。到現(xiàn)在，我才知道了母親的偉大。
五六歲時(shí)，親人去世了，在追悼會(huì)上，我第一次覺得人的生命是多么短暫，當(dāng)我看見親人送去火化時(shí)，豆大的淚珠不由自主落下來了。我連親人的最后一面都沒見著她就走了，此時(shí)，我傷心無比。
上小學(xué)了，我在學(xué)校里無憂無慮地生活著。可就在那次，我和別的同學(xué)鬧矛盾了。我們雙雙都不理對(duì)方，就算是正面遇見，也裝作不認(rèn)識(shí)，總是掉頭走人�？蓻]了玩伴，我很孤單。于是，我主動(dòng)走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會(huì)更美好。
再回想起那些使我長(zhǎng)大的事情，我腦子里總是浮現(xiàn)出一幅幅使我感動(dòng)的畫面，歲月如歌。
寫初三校園生活的作文 篇25
有的人認(rèn)為初三是多彩的；有的人認(rèn)為初三是枯燥的；有的人認(rèn)為初三是單調(diào)的；有的人認(rèn)為初三是快樂的；而我認(rèn)為初三是緊張的。
步入初三后，不再像以前一樣，每天一大群人聚在一起，吃吃喝喝，說說笑笑；每天不務(wù)正業(yè)，除了玩還是玩，而是每天在緊張的學(xué)習(xí)生活中，除了學(xué)習(xí)還是是學(xué)習(xí)。不再像初一、二那樣只想著玩，而是督促自己每天學(xué)習(xí)，為了明年的中考二努力學(xué)習(xí)。
升入初三后的我們，不再像以前帶著孩子稚氣向父母要這要那，在父母身邊悠，只是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得了要好好學(xué)習(xí)，懂得了父母和老師的一片苦心，為了明天而奮斗。不僅這樣，我們升入初三后，父母也在每天回家后督促著自己學(xué)習(xí)；老師在學(xué)校也是一樣，無論在學(xué)校還是在家里都只能是學(xué)習(xí)，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。初三生活是緊張的，不過，只有現(xiàn)在努力了，以后才有機(jī)會(huì)上一個(gè)好的高中，有一個(gè)好的生活。
為了以后能有一個(gè)好的生活，為了我們的后代，為了我們的父母為我的付出努力吧！
寫初三校園生活的作文 篇26
明燈黃卷，挑燈夜戰(zhàn)，我們與筆硯相親，與晨昏相伴，無論是樹陰剪剪，還是微風(fēng)淡淡，都演繹著一個(gè)可喜可嘆可圈可點(diǎn)的初三生活。
經(jīng)歷歲月摩娑的教學(xué)樓褪去了亮麗的色彩，輕快的音樂旋律響徹偌大長(zhǎng)廊。時(shí)常聽到的是初三學(xué)生匆匆的腳步聲；時(shí)�？吹降谋闶情T縫中初三老師繾綣書山——足不出戶，目不窺園；時(shí)常憶起幼時(shí)天真爛漫的嬉笑打鬧，不知不覺間緊張的初三生活把我填進(jìn)書山題海。
窗外陽光透過，照在書桌、照在黑板上。課桌前每個(gè)人奮筆疾書。語文老師用漂亮的漢字描寫著“吹面不含楊柳風(fēng)的慈愛和柔和，描繪著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定與自信。政治老師的雄辯更加有力：民族精神，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，金融危機(jī)，社會(huì)制度的優(yōu)越性………雄壯的陣容有些像諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢(shì)。數(shù)學(xué)老師則漫步三維世界：勾股定理、動(dòng)圓、二次函數(shù)動(dòng)點(diǎn)問題……無不演繹縝密的邏輯思維。初三生活，各門派老師紛紛亮出珍藏的十八般兵器，拿出七十二變的本領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生沖刺人生的“初三”轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“嘀嗒，嘀嗒……”墻上的鐘表一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)。筆尖與紙頁摩擦發(fā)出的沙沙聲，是初三生活輕巧永恒的主旋律，時(shí)間的流逝，神經(jīng)緊繃的拼勁是初三生活譜寫的最美樂章。
寫初三校園生活的作文 篇27
我感覺上了初三，我就沒有真正的發(fā)自內(nèi)心的笑過。
或許朋友間的幾句玩笑話讓我揚(yáng)起了嘴角，可又有誰知道笑容雖掛在我臉上但我的內(nèi)心卻是很沉重。深夜我總會(huì)想：是不是我抓得太緊了，但是我怕我一放手與它的距離就變得遙遠(yuǎn)了。或許是我太緊張了吧，可是我有嗎？我有緊張嗎？我不知道，我真的不知道。可能是壓力太大吧，是嗎？我有壓力嗎？這刻我也不知道�？粗良诺囊箍�，風(fēng)兒呼呼作響，我的淚水就這樣不知覺的溢出了眼眶，聽，學(xué)校的上課鈴聲又響了，看著黑漆漆的一片，我感到了茫然，我不知道我該干些什么，這刻，我的手腳似乎被定格了，冰冰地站在那，彷徨，茫然，無助。閉上早已疲憊的雙眼，久違的安逸感暫時(shí)擊退了這股濃郁的消沉，于是安心地安心地放下心中的所有，很舒服，很舒服。
聽，那下課的鈴聲響了，睜開雙眼，拭去眼角的淚水，盡管淚痕還在，但是我真的舒服了很多。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開，便看見了前方一盞臺(tái)燈發(fā)出了耀眼的光明，我會(huì)心一笑，本已迷失的信心這刻慢慢的回到我身邊，一股暖泉慢慢地一層一層包裹著我，那刻有多開心真的是無以形容。
寫初三校園生活的作文 篇28
無意中翻開了自己上初三前的日記。細(xì)細(xì)讀了一番才發(fā)現(xiàn)自己原來如此膽顫初三。對(duì)于那時(shí)的我來說，初三仿佛是地獄，是不可琢磨的境地�？墒墙裉觳虐l(fā)現(xiàn)原來初三別有一番風(fēng)味。
在初三的每一天都是披星戴月，忙碌在學(xué)校，奮斗在家。雖然每天十分疲勞，但是心中確有著以前從未有過的感覺-----成功。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，躺在床上回想著白天的點(diǎn)點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己真的認(rèn)認(rèn)真真的做了一些事并沒有虛度。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)原來忙碌有時(shí)也是一種樂，一種在事后才回發(fā)覺的樂
初三的最后一年有了自己明確的目標(biāo)，并且每一天自己都在為自己的理想而努力而奮斗。當(dāng)每一天取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)是自己都會(huì)十分的欣慰，并會(huì)把這欣慰變成動(dòng)力支撐著自己第二天的生活學(xué)習(xí)。就這樣，日復(fù)一日，每一天自己都展轉(zhuǎn)在奮斗與欣慰之中，有了一種新的態(tài)度。開始勇敢的面對(duì)初三。有時(shí)奮斗也是一種樂。
初三是初中生活的最后一年了。對(duì)于每一個(gè)人來說在學(xué)校的每一天都變的極其珍貴，于是他們相處換了一種新態(tài)度理解，真正用心卻感受他們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
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