- 相關(guān)推薦
老師摔跤記四年級(jí)作文（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的老師摔跤記四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師摔跤記四年級(jí)作文 1
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課，全班同學(xué)都平靜地在位上坐著，等待著老師來(lái)上課。
“嘎吱——”門(mén)開(kāi)了，老師急匆匆地朝教室走來(lái)，突然“啪”的一聲，腳下一滑，摔了一跤。老師慢慢抬起頭來(lái)，鼻子上全是鮮血。頓時(shí)，班上像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)笑得用拳頭直打桌子，還有的笑得四腳朝天，但有些關(guān)心老師的'同學(xué)則是一個(gè)箭步地沖上去，扶起老師，送去校醫(yī)室。可是，有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)則在幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這下好了，不用上課，沒(méi)有作業(yè)了。”而平時(shí)非常膽小的我卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是在想：老師以前從來(lái)不摔跤的呀？怎么今天突然摔跤了？是地上太滑還是生病了呀？可能是天天備課、改作業(yè)太辛苦了吧！希望老師以后要多保重身體啊！
過(guò)沒(méi)多久，老師又回來(lái)了，鼻子上貼了個(gè)創(chuàng)口貼。同學(xué)們一看就在下面互相小小聲的討論著：
“真滑稽，有點(diǎn)像個(gè)小丑演員。”
“這么快就回來(lái)了，傷得不太重吧！”
“這真是‘天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�！”
看著老師這個(gè)樣子，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我心想：這真是“輕傷不下火線”��！不由得一種敬佩與同情之情油然而生。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，老師沒(méi)有讓我們放學(xué)的意思，只見(jiàn)他眉頭緊皺，創(chuàng)口貼外面隱約露出一絲紅色。老師輕輕地說(shuō)了句：“今天晚一點(diǎn)下課，把剛剛耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)本翻到……”
這時(shí)，剛剛笑得最大聲的幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，我仿佛看見(jiàn)了他們的臉上露出了羞愧的神色……
老師摔跤記四年級(jí)作文 2
“丁玲玲——”上課的時(shí)候，大家很快就坐在座位上
我看到倪老師邁著大步，面帶微笑地走在講臺(tái)上。他剛要說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)到一聲“咚”。倪老師失蹤了
原來(lái)是倪老師摔倒了。她一只手趴在地上，另一只手放在腿上。她還在喊“哎喲……”
教室里立刻爆炸了，大家都在議論：
“倪老師怎么這么粗心？”
“倪先生受傷了嗎？”
“同學(xué)們，快扶她”
看到倪老師的樣子，我很困惑，心想：以前教室里沒(méi)人會(huì)摔倒，倪老師今天怎么會(huì)突然摔倒？看來(lái)我們以后要小心了
這時(shí)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你還好嗎？”
倪老師皺著眉頭，眼睛像鈴鐺一樣瞪著，臉上氣得通紅，大叫：“誰(shuí)把香蕉皮扔到教室里了！”
教室里一片寂靜，我想：以前教室很干凈，今天有多少香蕉皮？今后一定要注意養(yǎng)生，突然，倪老師笑著說(shuō)：“老師給你開(kāi)了個(gè)玩笑。今天，我們作文的題目是：倪老師的摔跤記錄！
原來(lái)是倪老師摔跤表演的'！今天的作文課很有趣。
老師摔跤記四年級(jí)作文 3
清脆、悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們想一窩蜂似的跑到教室里，回到了自己的座位上，坐得端端正正，等待著老師的到來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的腳步聲傳來(lái)，老師已經(jīng)快到教室門(mén)口了。
老師推開(kāi)門(mén)，抱著一打厚厚的作業(yè)本，站在講臺(tái)上嘴角向上揚(yáng)，眉毛像月芽，說(shuō)：“同學(xué)們，上次的`考試，成績(jī)都很不錯(cuò)，老師很高興，希望你們下次考試也能考出……”老師正說(shuō)著，突然不見(jiàn)了。
原來(lái)，老師是在講臺(tái)上摔跤了，她眉頭緊皺著，額頭上出現(xiàn)了一個(gè)“川”字，眉毛像個(gè)倒“八”字，她咬著牙用手扶著地，還一邊“哎呦，哎呦”地喊著。我很擔(dān)心，心想：老師怎么會(huì)摔跤呢？難道是老師穿的高跟兒鞋，沒(méi)走好，還是講臺(tái)上很滑呢？要不，我組織同學(xué)到講臺(tái)上把老師扶起來(lái)吧。
同學(xué)們也覺(jué)得很奇怪，又七嘴八舌地議論起來(lái)：
“老師怎么不知不覺(jué)地摔跤了？”
“老師今天是怎么了？”
“老師是怎么摔跤的？”
……
我看了看講臺(tái)，上面有塊西瓜皮，感到很氣憤，心想：難道這是劉濤這個(gè)貪吃鬼吃的？難道是劉濤又在給老師搞惡作劇？哎，這個(gè)劉濤真煩人，肯定又在看老師笑話(huà)，看我下課怎么收拾他，把他打成熊貓眼。
老師拍了拍身上的土，站起來(lái)，面帶微笑地對(duì)大家說(shuō)：“哈哈！同學(xué)們，你們看清楚了嗎？其實(shí)，我在和你們開(kāi)玩笑，今天我們寫(xiě)一篇作文，名字就叫《老師摔跤記》”
“哎，原來(lái)老師在騙我們呀，嚇?biāo)懒�！”我松了一口氣說(shuō)。
老師摔跤記四年級(jí)作文 4
上課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課，全班同學(xué)都平靜的等待老師來(lái)上課。
“嘎吱——”門(mén)開(kāi)了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)，大步流星地走進(jìn)教室，卻一腳踩到香蕉皮上�！芭尽钡囊宦曀さ乖诘厣�。老師滿(mǎn)面發(fā)紅，兩個(gè)鼻孔不停的往出流血。全班同學(xué)都笑了，有的同學(xué)捂住嘴巴小聲的笑，有的同學(xué)握拳不停的拍打桌子，還有的同學(xué)哈哈大笑。還好班長(zhǎng)邊清雅的反應(yīng)快，三步并兩步的跑上去，蹲下來(lái)，把老師的胳膊一抱，扶了起來(lái)，用兩張衛(wèi)生紙給老師擦擦血，并關(guān)切的問(wèn)到：“老師您沒(méi)事吧！”然后向底下的同學(xué)擺擺手，示意讓幾個(gè)強(qiáng)壯的小伙子送去醫(yī)務(wù)室。
剛送出教室，有的同學(xué)就說(shuō)：“太好了，不用上課了，也不用寫(xiě)作業(yè)了�！倍夷�，心里焦急的.像熱鍋上的螞蟻，心想：老師以前從來(lái)也不摔跤呀！今天怎么就能摔跤了呢？希望老師以后走路一定要小心��！是什么愿意導(dǎo)致老師摔跤的呢？是工作的過(guò)度勞累嗎？還是生病了呢？或許是有同學(xué)故意把老師絆倒的？
這時(shí)，老師回來(lái)了，鼻子上貼了創(chuàng)可貼，有的同學(xué)笑道：“老師真像一個(gè)小丑啊！”老師突然說(shuō)道：“怎么樣？我的演技不錯(cuò)吧�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學(xué)們都很興奮，可是老師卻說(shuō)：“剛才上課耽誤了你們點(diǎn)兒時(shí)間，現(xiàn)在給你們補(bǔ)上�！眲偛判蠋煹哪菐讉�(gè)同學(xué)，也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)起課來(lái)，此刻，我仿佛看出他們臉上羞愧的神情。
老師摔跤記四年級(jí)作文 5
上課鈴聲響了，楊老師推開(kāi)門(mén)，一手拿著杯子，一手拎著一個(gè)手提包，哼著小曲大步流星地走進(jìn)教室。只見(jiàn)她眼睛瞇成一條縫，咧著嘴巴，臉紅彤彤的。她一不小心踩到一位同學(xué)亂扔的香蕉皮，剛開(kāi)始說(shuō)：同學(xué)們只聽(tīng)咚的一聲，楊老師不見(jiàn)了。
楊老師，在哪？
她會(huì)隱身嗎？
同學(xué)們正奇怪地議論著，聽(tīng)到講臺(tái)下傳來(lái)哎呦痛苦的`叫聲，才發(fā)現(xiàn)楊老師摔了一跤。
楊老師摸摸摔傷的地方，傷心極了：她的眉毛耷拉下來(lái)，眼睛里淚光閃爍，鼻子尖紅了，嘴巴變成一個(gè)倒著的月亮，臉氣得煞白。她想：是哪個(gè)同學(xué)搞得惡作劇，我一定要好好收拾他。是誰(shuí)——��！害得我摔成這樣！她邊喊邊起身，她的聲音那么高昂，仿佛地動(dòng)山搖，如同春雷滾動(dòng)中山崩地裂發(fā)出的巨響。
我看著講臺(tái)下掙扎著爬起來(lái)的楊老師，心想：楊老師這一交摔得好厲害啊。我不應(yīng)該袖手旁觀，應(yīng)該扶她一下。我趕緊沖上講臺(tái)扶起楊老師，其他同學(xué)也沖上講臺(tái)幫助楊老師，關(guān)切地問(wèn)疼不疼啊，要不要去校醫(yī)務(wù)室的。楊老師終于站起來(lái)了，開(kāi)心地笑了：嘿嘿，沒(méi)關(guān)系，下課我在去看看，謝謝你們哦！
我們開(kāi)心極了，連忙說(shuō)：嘻嘻，不用謝，誰(shuí)讓我們也沒(méi)看到香蕉皮，沒(méi)撿起來(lái)害您摔跤呢？呵呵~楊老師馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)，板著臉問(wèn)：誰(shuí)干的？劉饞戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了出來(lái)，向楊老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，楊老師原諒了他。
老師摔跤記四年級(jí)作文 6
“叮鈴鈴——”上課了，大家急忙坐到座位上。
只見(jiàn)倪老師大步流星，笑瞇瞇地走上講臺(tái)，剛要說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)一聲“咚”，倪老師不見(jiàn)了。
原來(lái)，倪老師摔倒了，只見(jiàn)她一手撐著地，一手扶著腿，嘴里還喊著“哎呦……”
教室里馬上炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛：
“倪老師怎么這么不小心呀？”
“倪老師疼不疼呀？”
“同學(xué)們，快點(diǎn)去扶她呀！”
……
看到倪老師的'樣子，我很是疑惑，心想：以前教室里不會(huì)有人摔倒，今天倪老師怎么會(huì)突然摔倒了？看來(lái)以后要小心了！
這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，您沒(méi)事吧？”
倪老師皺起眉頭，眼睛瞪得像銅鈴，臉被氣得通紅，大聲吼道：“是誰(shuí)在教室里扔的香蕉皮！”
教室里鴉雀無(wú)聲，我心想：以前教室里干凈得很，今天怎么多了個(gè)香蕉皮呢？以后一定要注意保持衛(wèi)生呀！
突然，倪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“老師給你們開(kāi)了一個(gè)玩笑，今天我們作文的題目就是：倪老師摔跤記！”
原來(lái)，倪老師摔跤是演出來(lái)的呀！今天的作文課還真是有趣呢！
老師摔跤記四年級(jí)作文 7
上課鈴響了，“叮鈴鈴—”像公雞打鳴一樣。高老師邁著輕快的步子，手插著兜，面帶微笑，眉毛彎彎的，眼睛睜得又圓又亮。她向我們招招手：“同學(xué)們—”老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)“咚”的一聲，高老師居然不見(jiàn)了！
同學(xué)們奇怪了：咦？老師怎么不見(jiàn)了？這時(shí)，有同學(xué)火眼金睛，發(fā)現(xiàn)高老師坐在遮擋我們視線的大講臺(tái)后面，一臉痛苦的樣子。哦，原來(lái)是她摔了個(gè)大馬趴！，同學(xué)們笑都來(lái)。
高老師一手撐地，一手摸著頭，眼睛變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，細(xì)細(xì)的.，彎彎的，像兩根蔫黃瓜，嘴巴咧得大大的。她心里想：哎呦，我怎么會(huì)摔跤呢？從前沒(méi)有過(guò)啊，不行，我得趕緊起來(lái)才行啊，以后學(xué)生該笑話(huà)我了！
“高老師，你沒(méi)事吧？”同學(xué)們忙扶老師起來(lái)。我看著地上的香蕉皮，心里暗暗想：“這是誰(shuí)扔的呢？我得請(qǐng)喔喔頭破皮案子，高老師總不能白摔吧�！蓖蝗�，高老師的聲音從背后炸響----
“同學(xué)們，”她笑瞇瞇的，一點(diǎn)也不像剛才摔跤時(shí)的樣子，“我們今天的作業(yè)就是---《老師摔跤記》怎么樣？是不是非常簡(jiǎn)單呢？”
“啊？”大家大吃一驚，個(gè)個(gè)眼珠都蹦出來(lái)了，“不會(huì)吧！”
老師摔跤記四年級(jí)作文 8
上課鈴聲響了，倪老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，突然，“哎喲——”倪老師摔倒了……
看到老師摔跤，有的同學(xué)笑得直流眼淚，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抿著嘴偷笑起來(lái)。老師滿(mǎn)臉通紅，眉毛緊皺起來(lái)，血直從鼻子里流下來(lái)。班長(zhǎng)莎拉站了起來(lái)，走到老師身旁，弓著腰，慢慢的`把老師挽扶起來(lái)，班長(zhǎng)和幾位同學(xué)把倪老師送到醫(yī)務(wù)室。一些同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“耶！不用上課了，也不用寫(xiě)作業(yè)了。”乖巧膽小的我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，心想：以前，倪老師從不摔跤，今天為什么摔跤了呢？是不是作業(yè)太多了？將來(lái)要讓倪老師保重身體了。
這時(shí)，貼著創(chuàng)可貼的老師回來(lái)了，一些同學(xué)看見(jiàn)老師回來(lái)了，就嘲笑起來(lái)：
“真搞笑。”
“哈哈，小丑�！�
“滑稽的小丑演員回來(lái)了�！�
……
這時(shí)，大家害怕老師發(fā)火，就一言不發(fā)的等著老師的挨罵。老師淡淡的笑了起來(lái)，說(shuō)：“以后可不許這樣了，剛才開(kāi)了個(gè)玩笑�！薄岸ｂ忊彛狈艑W(xué)了，老師說(shuō)：“我們剛剛耽擱了一會(huì)兒時(shí)間，晚點(diǎn)放，把書(shū)翻到……”
我感覺(jué)老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝你，傳授給我們知識(shí)。
老師摔跤記四年級(jí)作文 9
清晨，我走在上學(xué)的路上，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的大自然。二月的春風(fēng)猶如一把把剪刀把柳條剪成各種各樣的形狀，讓我想起一首詩(shī)"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪。"
到學(xué)校后，上課鈴響了，黃老師皺著眉頭走進(jìn)教室，一只手拿著本書(shū)，一只手插著腰。黃老師面帶微笑的說(shuō)："同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……"黃老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完就"咚"的一聲不見(jiàn)蹤影了。同學(xué)們，正覺(jué)得奇怪之時(shí)，講臺(tái)底下傳來(lái)"哎呦"的聲音，原來(lái)是黃老師摔了一跤。
黃老師，一手插著腰，一手摸著頭一直在叫："哎呦，真疼��！"黃老師，鼻子紅紅的，嘴巴咬著唇，同學(xué)們都紛紛議論，"這好好的，怎么就睡覺(jué)了��？"
"是誰(shuí)把王老師弄摔了？"
"黃老師去不去醫(yī)務(wù)室啊？"
……
就在這時(shí)，我看見(jiàn)講臺(tái)上有一個(gè)又臟又臭的.香蕉皮，就想起是誰(shuí)丟的。"以前，吃完?yáng)|西總是會(huì)亂扔，這塊香蕉皮肯定是黃老師丟的，希望以后黃老師多加改進(jìn)。"正當(dāng)同學(xué)們揣測(cè)的時(shí)候，黃老師笑瞇瞇地爬起來(lái)，說(shuō)："哈哈！我剛剛是一個(gè)表演，今天的作業(yè)就是《開(kāi)課風(fēng)波》。"
同學(xué)們感嘆，這真是一堂奇妙又特別的作文課啊！
老師摔跤記四年級(jí)作文 10
上課了，同學(xué)們子彈般的沖向教室，小羊老師也慢慢的走上講臺(tái)，教室里一下子寂靜了，就連頭發(fā)掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，小羊老師不見(jiàn)了，教室里就一下子炸開(kāi)了鍋，大家紛紛議論，“小羊老師去哪了？這是怎么回事？”
突然，小羊老師站了起來(lái)，它眉毛緊鎖，齜牙咧嘴，左手扶著講臺(tái)，右手拿著西瓜皮，大喊道：“是誰(shuí)扔的西瓜皮，是誰(shuí)？”這時(shí)我很害怕，因?yàn)槟俏鞴掀な俏胰拥�，我心里想：小羊老師平時(shí)最注意形象，這次我讓它出丑了，它肯定很生氣，我好像可以看見(jiàn)它在狠狠批評(píng)我，“阿彌陀佛，老天保佑我，”可我想媽媽教過(guò)我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子。
我想了想，站了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，那是我扔的�！闭f(shuō)完后我緊閉雙眼，心想死定了，過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)有人在撫摸我的`頭，我一看是小羊老師，這時(shí)我才知道做錯(cuò)事不可怕，可怕的是沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
這件事后，我明白要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男子漢。
老師摔跤記四年級(jí)作文 11
有一天，我聽(tīng)到教室門(mén)口傳來(lái)啪嗒一聲，只見(jiàn)孫老師已經(jīng)倒在地上，她的腳上已經(jīng)黏上了香蕉皮，滿(mǎn)臉痛苦，嘴唇發(fā)白，她捂著纖細(xì)的腰，作文本散落在她的四周，喊道：哎呀，痛死我了！
這時(shí)，我在和小裘玩真心話(huà)大冒險(xiǎn)的游戲，聽(tīng)到哎呀一聲，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身看到孫老師摔倒了，我心想：誰(shuí)丟的香蕉皮讓孫老師摔倒了？孫老師沒(méi)事吧，以前我摔過(guò)跤也挺痛的，好可憐啊，在那么多人面前摔倒我覺(jué)得有點(diǎn)丟臉，還好當(dāng)時(shí)我的好朋友及時(shí)把我扶起來(lái)，讓我覺(jué)得心里暖暖的。我要不要去扶孫老師呢？
此時(shí)，小袁正在掃地，見(jiàn)到孫老師摔倒了，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，仿佛在說(shuō)：哈哈，前有因后有果，活該��！讓你平時(shí)布置作文作業(yè)！他站在原地，絲毫沒(méi)有要去扶孫老師的`意思。過(guò)了一會(huì)兒，他突然哈哈大笑起來(lái)，眉毛上揚(yáng)，嘀咕著：活該活該！
正在這時(shí)，傻小子楊聰歪著腦袋，吮著手指走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到孫老師摔倒了，圍著孫老師左三圈，右三圈，關(guān)心起孫老師：孫孫孫老師，您您怎么摔倒了�。窟�，地上有香蕉皮！原來(lái)是香蕉皮搗的鬼！"只見(jiàn)楊聰一拍腦門(mén)，大喊道：呀，我真是太聰明啦！
此時(shí)，班長(zhǎng)張亞虎一個(gè)箭步?jīng)_到教室外面把孫老師扶起來(lái)，攙扶著來(lái)到講臺(tái)旁。張亞虎一手指著全班同學(xué)，一手插腰，眉毛呈川字形，臉上紅通通的，生氣地說(shuō)道：你們?cè)趺纯梢孕涫峙杂^呢？一點(diǎn)也不關(guān)心老師。孫老師聽(tīng)完張亞虎的話(huà)，神秘一笑說(shuō)：同學(xué)們，今天這只是一個(gè)小小的測(cè)試，而過(guò)關(guān)的只有張亞虎，請(qǐng)同學(xué)們給張亞虎鼓掌！
同學(xué)們一聽(tīng)，瞠目而視，不一會(huì)兒，教室炸開(kāi)了鍋。
老師摔跤記四年級(jí)作文 12
在校園的時(shí)光里，總有一些意外的小插曲，讓平靜的學(xué)習(xí)生活泛起別樣的漣漪。而我們的老師摔跤這件事，至今都讓同學(xué)們印象深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`上午，課間休息時(shí)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡情玩耍。我們的語(yǔ)文老師手里拿著一疊作業(yè)本，正準(zhǔn)備回辦公室去批改。她一邊走，一邊還在和旁邊經(jīng)過(guò)的一位老師交談著什么，神情專(zhuān)注。
可能是因?yàn)榱牡锰度肓�，沒(méi)留意到腳下的情況。突然，老師的腳好像踩到了一顆小石子，身子猛地向前一傾，整個(gè)人就失去了平衡。只見(jiàn)她手中的作業(yè)本瞬間飛了出去，像一只只白色的蝴蝶在空中散開(kāi)。而老師自己呢，重重地摔倒在了地上。
這一幕可把我們同學(xué)們都嚇了一跳，大家先是一愣，隨后趕緊跑了過(guò)去。有的同學(xué)急忙去撿散落的作業(yè)本，有的則關(guān)心地詢(xún)問(wèn)老師有沒(méi)有受傷。老師坐在地上，臉上露出痛苦的表情，她試著動(dòng)了動(dòng)腳，皺了皺眉頭說(shuō)：“哎呀，可能扭到腳了。”
很快，幾位同學(xué)小心翼翼地扶起了老師，慢慢往辦公室走去。一路上，老師還不忘叮囑我們要小心，別摔倒了，真是自己受傷了還惦記著我們呢。
這件事之后，每次看到老師走路稍微有點(diǎn)不自然，我們就會(huì)想起那天她摔跤的情景。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@件事，讓我們感受到了老師的親切和對(duì)我們的關(guān)心，即使在自己摔倒受傷的情況下，也不忘關(guān)心我們這些學(xué)生呀。
老師摔跤記四年級(jí)作文 13
校園里每天都在上演著各種各樣的故事，而老師摔跤這件事，無(wú)疑成了我們四年級(jí)記憶中特別的一幕。
那是一節(jié)體育課剛下課，同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗地往教室走。我們的數(shù)學(xué)老師呢，正從教學(xué)樓里走出來(lái)，準(zhǔn)備去操場(chǎng)看看有沒(méi)有落下的體育器材。
老師走得挺快的，眼睛還在四處張望。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間的過(guò)道上不知何時(shí)出現(xiàn)了一小灘積水，可能是之前打掃衛(wèi)生的同學(xué)不小心灑出來(lái)的。老師沒(méi)注意到，一腳踩了上去。
只聽(tīng) “嘩啦” 一聲，老師的腳在積水中滑了一下，整個(gè)人就向前撲了出去。那場(chǎng)面，就像一個(gè)正在奔跑的運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了一樣。老師手里原本拿著的一支鋼筆也甩了出去，在空中劃過(guò)一道弧線，然后掉進(jìn)了旁邊的草叢里。
同學(xué)們看到老師摔倒了，都驚呼起來(lái)。大家紛紛跑過(guò)去，有的'幫忙撿起老師掉在地上的眼鏡，有的關(guān)切地問(wèn)老師疼不疼。老師趴在地上，過(guò)了一會(huì)兒才慢慢抬起頭來(lái)，臉上帶著些許尷尬，笑著說(shuō)：“哎呀，這一跤摔得我真是措手不及啊�！�
好在老師并沒(méi)有受什么重傷，在同學(xué)們的攙扶下，她站了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又繼續(xù)去忙自己的事情了。不過(guò)，從那以后，每次路過(guò)那個(gè)有積水的地方，我們都會(huì)想起老師摔跤的樣子，也會(huì)更加小心，生怕自己也會(huì)摔倒呢。
老師摔跤記四年級(jí)作文 14
在我們四年級(jí)的校園生活中，發(fā)生過(guò)一件讓大家哄堂大笑卻又十分擔(dān)心的事情，那就是老師摔跤了。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光懶洋洋地灑在校園里。我們的英語(yǔ)老師抱著一摞英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備去教室給我們上課。她一邊走，一邊還在心里琢磨著等會(huì)兒上課要講的內(nèi)容，神情顯得有些嚴(yán)肅。
走著走著，老師來(lái)到了教學(xué)樓的樓梯口。可能是因?yàn)樗氲锰肷窳�，沒(méi)有注意到樓梯上有一級(jí)臺(tái)階的邊緣有點(diǎn)翹起。老師的腳剛踏上那級(jí)臺(tái)階，就被翹起的邊緣絆了一下。
剎那間，老師整個(gè)人向前傾去，懷里的練習(xí)冊(cè)如同雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落開(kāi)來(lái)，鋪滿(mǎn)了好幾級(jí)臺(tái)階。老師自己也順著樓梯滾了下去，好在只滾了幾級(jí)就停住了。
這可把我們同學(xué)們嚇壞了，大家都在教室里聽(tīng)到了外面的'動(dòng)靜，趕緊跑了出來(lái)。有的同學(xué)急忙去撿練習(xí)冊(cè)，有的則跑到老師身邊，焦急地問(wèn)老師有沒(méi)有事。老師坐在樓梯上，臉色有點(diǎn)蒼白，她搖了搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，就是有點(diǎn)暈。”
同學(xué)們小心翼翼地扶起老師，把她送到了辦公室休息。經(jīng)過(guò)這件事，我們每次走樓梯的時(shí)候都會(huì)格外小心，也更加懂得了在做任何事情的時(shí)候都要集中注意力，不然就可能像老師那樣發(fā)生意外呀。而且，我們也更加珍惜老師了，畢竟看到老師受傷，我們心里也不好受呢。
老師摔跤記四年級(jí)作文 15
在學(xué)校里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的小事，而我們班主任老師的那次摔跤，更是讓同學(xué)們印象深刻。
那是一個(gè)課間，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡情玩耍。班主任老師正拿著一摞作業(yè)本，準(zhǔn)備回辦公室去批改。她一邊走，一邊還在和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著作業(yè)上的問(wèn)題呢。
也許是她太專(zhuān)注于和同學(xué)們的交談了，沒(méi)注意到操場(chǎng)邊有一塊小小的石子。老師的'腳一下子就踩到了石子上，只聽(tīng) “哎喲” 一聲，老師整個(gè)人向前撲了出去，手里的作業(yè)本也像雪花一樣散落了一地。
我們幾個(gè)離老師比較近的同學(xué)，頓時(shí)都驚呆了，愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。大家急忙跑過(guò)去，有的去扶老師，有的幫忙撿作業(yè)本。我看到老師的臉上露出了痛苦的表情，心里可著急了，擔(dān)心老師摔得嚴(yán)重。
老師在同學(xué)們的攙扶下慢慢站了起來(lái)，她拍了拍身上的灰塵，笑著對(duì)我們說(shuō)：“哎呀，都怪我沒(méi)看路，這一跤摔得可真夠狼狽的�！� 雖然老師在笑著說(shuō)，可我們還是能感覺(jué)到她摔得肯定很疼。
回到教室后，老師還是像往常一樣給我們上課，只是走路的時(shí)候有點(diǎn)一瘸一拐的。同學(xué)們都特別聽(tīng)話(huà)，上課比平時(shí)更認(rèn)真了，都希望老師能少走動(dòng)，多休息一下。
這次老師摔跤的事情，就像一顆小石子投入了平靜的湖面，在我們的校園生活中激起了一圈圈有趣的漣漪。它也讓我們更加關(guān)心老師了，畢竟老師平時(shí)那么關(guān)心我們呀。
老師摔跤記四年級(jí)作文 16
“�。 � 一聲驚呼打破了校園的寧?kù)o，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師摔跤了。
那是在一個(gè)下午的活動(dòng)課上，老師來(lái)操場(chǎng)查看我們的活動(dòng)情況。她穿著一雙漂亮的高跟鞋，步伐輕盈地走著�？烧l(shuí)能想到，危險(xiǎn)就潛伏在這看似平常的步伐中呢。
操場(chǎng)的一角有一片剛灑過(guò)水的地面，有點(diǎn)濕滑。老師正和一位同學(xué)說(shuō)著話(huà)，沒(méi)留意到腳下的情況，一腳就踩了上去。剎那間，老師的.腳一滑，身體失去了平衡，整個(gè)人向后仰去。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的一幕嚇了一跳，紛紛瞪大了眼睛。
老師手中的教案和手機(jī)也都飛了出去，她重重地摔倒在了地上。我們趕緊圍了上去，有幾個(gè)力氣大的男生急忙伸出手去扶老師。老師的臉色有點(diǎn)蒼白，她皺著眉頭，顯然摔得很疼。
我們一邊扶著老師慢慢站起來(lái)，一邊焦急地問(wèn)：“老師，您沒(méi)事吧？” 老師強(qiáng)忍著疼痛，擠出一絲笑容說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，就是摔了一跤，嚇著你們了吧�！� 可我們都看得出來(lái)，老師肯定是傷著了。
隨后，幾位同學(xué)幫老師撿起了教案和手機(jī)，還有同學(xué)跑去辦公室給其他老師說(shuō)了情況。在大家的關(guān)心下，老師一瘸一拐地回到了辦公室休息。
這件事之后，每次看到老師走路還有點(diǎn)不太自然，我們心里就會(huì)想起她摔跤的那一幕，也更加懂得要多關(guān)心老師，就像老師關(guān)心我們一樣。
老師摔跤記四年級(jí)作文 17
在我們的校園生活中，發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事情，其中老師的一次摔跤經(jīng)歷，至今還讓我們津津樂(lè)道。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，課間操結(jié)束后，同學(xué)們都有序地往教室里走。我們的'數(shù)學(xué)老師走在隊(duì)伍旁邊，她一邊走一邊叮囑我們要好好喝水，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
突然，不知從哪兒跑出來(lái)一個(gè)調(diào)皮的小同學(xué)，他像一陣風(fēng)似的從老師身邊竄了過(guò)去。老師為了避讓他，腳步猛地一歪，結(jié)果踩到了自己的鞋帶。這下可糟了，老師的腳被鞋帶絆住，身體向前傾，一下子就摔倒在了地上。
“砰” 的一聲，老師摔倒的聲音可真響啊，同學(xué)們都被吸引了過(guò)來(lái)。大家看到老師趴在地上，心里都很著急。我和幾個(gè)同學(xué)連忙跑過(guò)去，小心翼翼地扶起老師。老師的眼鏡都摔歪了，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，她看起來(lái)有點(diǎn)狼狽。
老師緩了緩神，一邊整理著自己的眼鏡和頭發(fā)，一邊笑著對(duì)我們說(shuō)：“哎，都怪我自己不小心，還被鞋帶絆倒了，真是丟人呀�！� 我們聽(tīng)了都笑了起來(lái)，可心里還是很擔(dān)心老師有沒(méi)有受傷。
同學(xué)們紛紛幫忙撿起老師掉在地上的東西，然后陪著老師慢慢走回教室�；氐浇淌液螅蠋熯�是堅(jiān)持給我們上了課，只是偶爾會(huì)揉一揉摔疼的地方。
這次老師摔跤的事情，雖然只是一個(gè)小小的意外，但卻讓我們看到了老師的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們更加珍惜老師的辛勤付出，以后一定要更加聽(tīng)話(huà)，不讓老師操心。
【老師摔跤記四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
王老師摔跤記作文04-25
摔跤了作文08-02
老師摔跤記作文（通用21篇）09-08
關(guān)于摔跤的作文07-31
摔跤記作文08-15
我摔跤了作文03-16
摔跤比賽記事作文12-04
練習(xí)摔跤的好處02-25