一次有意義的圖書(shū)漂流活動(dòng)小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一次有意義的圖書(shū)漂流活動(dòng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次圖書(shū)漂流活動(dòng)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了體育場(chǎng)，我們就把書(shū)放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負(fù)責(zé)看管我們班的書(shū)，其余的同學(xué)就拿著各自準(zhǔn)備的書(shū)去和別的.班級(jí)同學(xué)交換。
我也迫不及待地拿著自己準(zhǔn)備好的兩本書(shū)，一個(gè)一個(gè)班級(jí)的尋找我想看的書(shū)。當(dāng)我走到二（3）班位子上時(shí)，我看到他們的攤位上有一本叫《愛(ài)麗絲漫游奇境》，我頓時(shí)眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同學(xué)說(shuō)：“我可以用我的書(shū)換這本書(shū)嗎？”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書(shū)后很爽快地答應(yīng)了。接著我又在體育場(chǎng)上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的一堆書(shū)里我發(fā)現(xiàn)了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書(shū)，我聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)過(guò)這本書(shū)很好玩，我就用我?guī)У牡诙緯?shū)換了這本。
放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書(shū)，還興奮的告訴她，我很喜歡這樣的圖書(shū)漂流活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我們每個(gè)小朋友都可以看到更多喜歡的書(shū)。
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