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關(guān)于制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 1
關(guān)于制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法
上個(gè)學(xué)期,我參加了一個(gè)科技小制作的比賽,要求每個(gè)人做一件科學(xué)小制作。
回到家,我想來想去,始終想不出做什么。忽然,我看見窗外北風(fēng)呼呼地吹著,卷起了地上的片片枯葉,看著看著,我恍然大悟,叫道:“對(duì)啊,我可以做一個(gè)以風(fēng)為動(dòng)力的小制作呀!”
于是,我便開始忙碌了起來,我找來幾塊小木塊,用螺絲釘將它們固定住,一個(gè)簡(jiǎn)單的小車底座便做好了。我又找來一些大小相等的輪子,裝在了底座上,一輛小車的'雛形便出來了。我心想:既然是風(fēng)動(dòng)力,那拿什么來產(chǎn)生風(fēng)呢?我絞盡腦汁,可是怎么也想不到,就在我想放棄的時(shí)候,忽然我腦中的靈光一閃:“螺旋漿”!直升飛機(jī)不就是靠它升起來的嗎!那我就可以用它也給我的小車產(chǎn)生動(dòng)力。我立馬找出遙控直升飛機(jī)上備用的螺旋漿,用一根鐵絲串在我的小車上,鐵絲的另一頭彎成一個(gè)鉤子,上面系一些橡皮筋,因?yàn)橄鹌そ钚D(zhuǎn)后可以積蓄力量。用手轉(zhuǎn)幾下螺旋槳,螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)同時(shí)帶動(dòng)橡皮筋的旋轉(zhuǎn),松開手后,橡皮筋釋放出能量、從而帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)、風(fēng)帶動(dòng)小車前進(jìn)。我一邊想一邊做,不一會(huì)兒就做好了。為了實(shí)驗(yàn)一下我做得成不成功,便試了一下,我將螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈,手一松,小車便“嗖”的一下跑走了,簡(jiǎn)直跟風(fēng)一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個(gè)名字:“風(fēng)動(dòng)力賽車”。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 2
風(fēng)車,是風(fēng)嗎?不是風(fēng);風(fēng)車是車嗎?不是車;那是裝有風(fēng)的車嗎?也不是。風(fēng)車是個(gè)有四個(gè)角的大型機(jī)械,主要是將風(fēng)力轉(zhuǎn)化為機(jī)械動(dòng)力,還能用來碾谷物、粗鹽、煙葉、榨油,風(fēng)車的作用不計(jì)其數(shù),而我的小風(fēng)車卻能發(fā)出一種自由自在、無憂無慮的“歌聲”。
說是風(fēng)車,但大致是一座令人神往的.小房子,四周沒什么東西,最顯眼的也就是一個(gè)大磨盤吧,這個(gè)磨盤不大不小,在藍(lán)天白云下,顯得那么明亮、清晰。在小房子正前方,隱約有架大風(fēng)車在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),仿佛能將世界都卷進(jìn)它的體內(nèi),風(fēng)車的形狀不足為奇,能令你大吃一驚的應(yīng)是他那美妙的聲音。
只要用手輕輕將風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)就聽見那清脆的聲音,是那么柔美,那么富有詩(shī)情畫意,能讓冬眠中的青蛙與你舞動(dòng),讓小鳥與你齊鳴,結(jié)尾是,又帶著一絲意猶未盡,使你流連忘返,這沁人心脾的歌聲不會(huì)使人震耳欲聾,反而會(huì)讓你有余音裊裊之情。
怎么樣,我的玩具風(fēng)車好玩吧,別具一格吧,我最愛的玩具也只能屬于那獨(dú)一無二的音樂風(fēng)車了!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 3
老師讓我們做一個(gè)風(fēng)車。放學(xué)回到家,我就迫不及待地找做風(fēng)車的材料:剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準(zhǔn)備好了,我就動(dòng)手做了起來。
首先,我做風(fēng)車葉子:先在正方形卡紙上畫出兩條對(duì)角線,得到四個(gè)完全相同的等腰三角形,對(duì)角線的交點(diǎn)就是中心點(diǎn);再沿著對(duì)角線對(duì)稱地剪開(不要穿過中心點(diǎn)),然后從八個(gè)角中,間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊,并用膠水貼好。我還用了兩個(gè)圓紙片加固中心位置;最后,我又在風(fēng)車葉子上貼了紙剪的小動(dòng)物,畫了對(duì)稱的圖案。
接下來,我就做風(fēng)車手柄:把鐵絲的一端固定在小木棒上,并與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風(fēng)車葉子的中心位置,并彎曲一小段,這樣,一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做好了。
我手舉著風(fēng)車,慢慢地跑著,風(fēng)車在風(fēng)中飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,風(fēng)車上的小動(dòng)物翩翩起舞,旋轉(zhuǎn)的'圖案像一條彩虹,我心里別提有多高興了。
我得意地轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)車,我的家人也夸我做得好。可風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?這個(gè)問題我還沒有想明白,同學(xué)們,你們能講出道理來嗎?
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 4
春風(fēng)像清泉般流逝著,四季輪回,轉(zhuǎn)眼間來到冬天,雪花緩緩地從天上飄落下來,密集的烏云已擋住太陽,冬季的一切都被白色的雪包住了。
我本來是不喜歡小風(fēng)車的,可是我的兩個(gè)弟弟——小黑和小熊卻非常喜歡風(fēng)車,可是他們都十歲了,還整天沉浸在風(fēng)車的快樂世界中,每當(dāng)看見別人家的小孩子時(shí),他們都羨慕的雙眼發(fā)光,我卻領(lǐng)著他們兩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'走開了,因?yàn)槲矣X得那是低智商的小孩子才玩的玩具,可是,令我意想不到的事情還是發(fā)生了……
在清晨,一直都會(huì)來湖邊打水漂的兩個(gè)弟弟今天竟然沒來?我突然恍然大悟,幾步跑到他們家門前,用力推開門,只看見他倆正圍在一臺(tái)桌子前做風(fēng)車,我一把抓過來,拆成兩半,“不是都說了不要玩這種低智商的玩具了嗎!”,我大聲訓(xùn)斥后離開了,而他們倆只是呆呆地站在那里,不敢說話。
不久后,我從書中看到玩是孩子的天性,心里不由得充滿了愧疚,再跟他們說起時(shí),他們卻說:“有這回事嗎?”我苦笑著,沒想到當(dāng)時(shí)我那么狠,他們卻都忘記了。但是我的心依然十分地沉重。
雪愈下愈大,鋪了一層又一層,也不見得我的心什么時(shí)候能夠放得下啊!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 5
我和爸爸、媽媽駕駛著汽車開向海邊,那里有我們所期待的“風(fēng)車”群。
打開車門,一陣輕風(fēng)撲在我的頭發(fā)上,衣服上,腿上,風(fēng)中夾雜著海風(fēng)獨(dú)有的氣味。我們登上一個(gè)小坡,拐個(gè)彎,就來到了通往“風(fēng)車”群的小徑。
我們向前走了沒多久,就到了排列在離我們最近的第一個(gè)“風(fēng)車”。它有三片大葉子目測(cè)每片有30米長(zhǎng),由粗到細(xì),最粗的地方約有1米,最細(xì)的地方約有15厘米。支撐它的.是一根約80米高,粗約10個(gè)人才能圍得起來的大柱子,也是由粗到細(xì)。離它不遠(yuǎn)處還有一個(gè)變壓器來把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能。
再走進(jìn)一點(diǎn)兒,“風(fēng)車”的形狀更加鮮明了。我甚至聽到有“飛機(jī)”在我耳邊轟鳴的聲音!帮L(fēng)車”在風(fēng)力的作用下扇動(dòng)它的翅膀,三片風(fēng)葉有條不紊地運(yùn)行著。海風(fēng)都把叮咬的蚊蟲都吹散了。轉(zhuǎn)眼看向海灣,現(xiàn)在正是退潮的時(shí)候,許多漁民點(diǎn)著手電筒在灘涂上捉小魚小蝦形成一道亮麗的風(fēng)景。貫穿海鹽,寧波的跨海大橋上燈光璀璨,跟“風(fēng)車”遙相呼應(yīng)。
我們看著前面一個(gè)個(gè)高聳的”“風(fēng)車”,海風(fēng)吹拂著,這里的環(huán)境真是美極了!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 6
星期天,春光明媚,大樹公公長(zhǎng)出了嫩芽,好像披上了綠色的外衣,小鳥在枝頭歌唱,我在公園看到一個(gè)個(gè)小朋友拿著風(fēng)車在跑,風(fēng)車飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。我看到了非常羨慕,就對(duì)媽媽說:“我也想有一個(gè)自己的小風(fēng)車!眿寢屨f:“那你就自己動(dòng)手做一個(gè)!
一回家后,我迫不及待的準(zhǔn)備了制作風(fēng)車的材料:彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷著期待的心情開始做風(fēng)車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形,再把正方形折成一個(gè)三角形,再對(duì)折一下成了一個(gè)小三角形,接著把卡紙打開,沿著每個(gè)三角形的.邊剪開直到離正方形的中心只剩下一厘米的時(shí)候就可以了。然后將四個(gè)三角形的右角彎至正方形的中心點(diǎn),用膠水粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點(diǎn)穿過,釘在小木棒上。我焦急的想:風(fēng)車怎么轉(zhuǎn)不起來?媽媽拿起風(fēng)車看了看,笑瞇瞇地對(duì)我說:“圖釘不能釘?shù)锰o,否則小風(fēng)車就轉(zhuǎn)不起來了!甭犃诉@番話,我急忙開始修理,經(jīng)過我的一番修理后,小風(fēng)車終于做好了,我的心情別提有多高興了。
我先穿起外套,然后拿起風(fēng)車,快速跑下樓。一陣風(fēng)吹來,風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)起來,翩翩起舞,我在春風(fēng)中慢慢的跑著,把我祝福的語言送給了春姑娘。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 7
我要做的小制作是風(fēng)車。原因是老師說過這次回家做一個(gè)小制作。不管做的好還是不好,都要精心的制作。正是因?yàn)檫@樣,我才想起風(fēng)車的.點(diǎn)子。
制作風(fēng)車需要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)正方形紙、一個(gè)按釘、一根筷子。
制作過程是最重要的。我首先把正方形紙對(duì)角折,再對(duì)角折,最后這張紙上會(huì)出現(xiàn)對(duì)角折成的十字折線。然后我按著對(duì)角折成的一條折痕剪下去,但不要剪到中間,四條折痕全是這樣剪。記得我第一次做風(fēng)車的時(shí)候就剪到了中間,結(jié)果一個(gè)好好的紙被我剪成了四個(gè)小小的三角形。所以一定要注意這一點(diǎn)。接著我把剪開的每一個(gè)角里的一半對(duì)準(zhǔn)中心,用手捏住,再把中心位置對(duì)準(zhǔn)筷子,再用按釘把風(fēng)車固定筷子上。這樣,一個(gè)風(fēng)車就做好了。
風(fēng)車做好以后,我高興地又是跳又是叫,真想試一試他是否能伴著風(fēng)的節(jié)奏轉(zhuǎn)起來呢?于是,我便跑到樓下的空地上,一陣陣風(fēng)吹過,風(fēng)車也隨風(fēng)轉(zhuǎn)了起來。我高興極了。
真是功夫不負(fù)有心人呢,看著自己做出的風(fēng)車心里有說不出的高興
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 8
小時(shí)候,每當(dāng)春天來臨,媽媽總會(huì)帶我到公園里去放風(fēng)車。當(dāng)我看到風(fēng)車骨碌碌地轉(zhuǎn)起來的時(shí)候,我心里面就樂開了花。
今天的作文課,覃老師居然教我們做風(fēng)車,真是太好了!大家拍拍胸脯,紛紛說道:“真是太簡(jiǎn)單了!”同學(xué)們一窩蜂地沖上講臺(tái)去搶材料,我選了一張紅色的風(fēng)車紙,因?yàn)榧t色表示著熱情奔放。
說干就干,你瞧,王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風(fēng)車紙,右手拿起長(zhǎng)插銷,熟練地將葉片頂端的`四個(gè)孔和中心的一個(gè)孔穿插在一起,接著,他將短插銷套上去,最后插上棍子。哈哈,一個(gè)風(fēng)車完成了,連老師都沒那么快完成。
“老師!老師!我的風(fēng)車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風(fēng)車紙完全散落在桌上,不聽她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的,不停地跺腳。于是老師叫王梓澄幫助她,她這才安靜下來。
我原本以為很難,經(jīng)過一段時(shí)間的摸索與觀察我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做風(fēng)車并不難,于是我動(dòng)起手來一穿,一插,一套,風(fēng)車便做好了,雖然我的風(fēng)車不是特別美觀,但我非常地開心!
不一會(huì)兒,同學(xué)們的風(fēng)車陸陸續(xù)續(xù)地做好了。我們來到走廊,大家歡樂地拿著風(fēng)車奔跑,五彩的風(fēng)車開心地轉(zhuǎn)著飛著,我們開心地跑著笑著!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 9
今天,我和妹妹一起做風(fēng)車。
我們先準(zhǔn)備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個(gè)別針、一把剪刀和一個(gè)固體膠。然后我們就開始做風(fēng)車。
首先,我們沿著彩紙的兩個(gè)對(duì)角對(duì)折,攤開,再沿另兩個(gè)對(duì)角對(duì)折。接下來,我跟妹妹分工合作。我負(fù)責(zé)剪:沿著折痕剪開,但不要剪到中心。妹妹負(fù)責(zé)粘:她把任意一個(gè)角往中心折,用固體膠固定,再隔一個(gè)角折一個(gè)角粘好,以此類推。然后,我們用別針穿過中心,固定在吸管的一頭。最后,我們?cè)陲L(fēng)車上畫了漂亮的圖案,還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨(dú)一無二的風(fēng)車。
風(fēng)車做好了,妹妹、媽媽和我每人各拿兩個(gè)風(fēng)車,對(duì)著一面大鏡子進(jìn)行展示。我一走動(dòng),我的兩個(gè)風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)起來;妹妹的兩個(gè)風(fēng)車怎么也不轉(zhuǎn);媽媽的風(fēng)車一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)不轉(zhuǎn),還掉了下來。媽媽說:“這是什么風(fēng)車呀!”說完,她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個(gè)。媽媽走到陽臺(tái)上,把風(fēng)車放到窗外。一陣風(fēng)吹來,媽媽的`風(fēng)車轉(zhuǎn)得好快好快呀,就像電風(fēng)扇一樣!我們也把風(fēng)車放到窗外,可是,怎么也不轉(zhuǎn),還被風(fēng)吹得歪歪扭扭的。哎!
看來,材料真的很重要啊!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 10
“大風(fēng)車呀,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這里的風(fēng)景真好看,天好看,地好看,還有一群快樂的小伙伴……”教室里傳出了一陣陣歡聲笑語,呀!原來是我們?cè)谧鲲L(fēng)車呢!
老師讓我們先挑紙,紙的顏色真多呀!輪到我選的時(shí)候,我選了黃色,老師問我為什么喜歡這種顏色,我說:“太陽是黃色的,黃色是一種很明亮的.顏色,所以我要選黃色。”
開始做風(fēng)車了,我先把紙沿對(duì)角線折兩次,用力壓一壓,然后打開,紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想:“這兩條痕跡是干什么用的呢?”這時(shí)老師說話了:“我們沿著折線剪開來吧,注意不要剪到中心點(diǎn)哦!”我小心地剪完了,這時(shí)有人說話了:“你剪錯(cuò)了!”我扭頭一看,原來有一個(gè)小男孩并沒有沿著折痕剪,剪錯(cuò)了,只好重新再剪一次。然后我們開始在紙上畫畫,我畫了春、夏、秋、冬四季的美景,這樣,等風(fēng)車轉(zhuǎn)起來,四季就能在我手中飛快地流轉(zhuǎn)了。最后,我又把風(fēng)車相同方向的四個(gè)角捏起來粘到中心點(diǎn),用圖釘固定住,把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上,一個(gè)風(fēng)車就完成啦。
我在教室里跑,風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我覺得自己變成了時(shí)光老人,把四季轉(zhuǎn)得嘩嘩響……
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 11
春天是玩風(fēng)車的好季節(jié),今天我和媽媽一起制作了一個(gè)小風(fēng)車。具體的步驟如下:
我們先找來一張正方形的紙。媽媽先教我認(rèn)識(shí)了正方形的.4個(gè)角,這四個(gè)角是兩兩相對(duì)的,每?jī)蓚(gè)對(duì)角之間的連線叫對(duì)角線,正方形有兩條對(duì)角線。媽媽讓我將這個(gè)正方形的紙沿著一條對(duì)角線對(duì)折,就成了一個(gè)三角形,我沿著三角形的中心線又對(duì)折了一下變成了一個(gè)小的三角形。
接下來我把這個(gè)折過的正方形紙展開,兩條對(duì)角線交于一點(diǎn),媽媽告訴我這個(gè)點(diǎn)是中心點(diǎn)。我找來一個(gè)圓規(guī),以正方形的中心點(diǎn)為圓心畫了一個(gè)圓。然后我拿起剪刀按兩條對(duì)角線的折痕剪開,剪到圓和對(duì)角線相交的位置就停下來,并不全剪開。將剪開的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn),用膠棒固定住,用一個(gè)大頭釘固定在小木棍上,這樣,一架小風(fēng)車就做成啦。
做這個(gè)風(fēng)車的過程中,我認(rèn)識(shí)了正方形的四個(gè)角,兩組對(duì)角,兩條對(duì)角線,正方形沿對(duì)角線對(duì)折就能變成三角形,還知道了正方形的中心點(diǎn),知道了如何畫圓形—————我覺得圖形知識(shí)很有趣,我今天很有收獲,很開心!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 12
今天下午勞技老師讓我們做風(fēng)車。上課了,大家聚精會(huì)神地看著書做著。我以為自己很聰明,不看書,自己想象著做,結(jié)果做的一團(tuán)糟?磥,不靠書的力量是絕對(duì)不行的'!做風(fēng)車準(zhǔn)備的材料是:剪刀.雙面膠.紙.一根吸管和大頭針。我細(xì)心看著書做著,旁邊的張磊說了一個(gè)笑話,結(jié)果我的注意力分散了,一不留神剪錯(cuò)了。我嘆了口氣:“哎!不行了。”同桌的劉煜說:“別灰心,失敗乃成功之母嘛!”聽了這句話,我又打起精神來,專心地做著。
我先把紙折成四等分(四個(gè)三角形),再?gòu)拿總(gè)角落里剪向中間,但不可以剪到中心位置。然后把每個(gè)角往中間壓,不可以折掉。“唉呀,我忘帶大頭針和吸管啦!”我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我東找西找,終于找到了寶貝東西,筆芯和小筆蓋。我用筆芯在每個(gè)角落和中間穿幾個(gè)洞,讓筆芯穿過去,用小筆蓋封住,這樣,小風(fēng)車就做好了。我跑這跑那,小風(fēng)車也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)……哇,我成功了!
小風(fēng)車真惹人喜愛。制作小風(fēng)車讓我懂的了:不管做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì),失敗了并不可怕,可怕的是失去信心。只要持之以恒,成功會(huì)向你招手!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 13
春天來了,教師使我們進(jìn)行想像,回家了學(xué)作一只風(fēng)車。返回家中,我打開計(jì)算機(jī),查尋起做風(fēng)車的方式,一會(huì)兒時(shí)間,電腦就顯示信息了幾萬元條做風(fēng)車的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準(zhǔn)備做風(fēng)車。
風(fēng)車看他人做起來簡(jiǎn)易,可來到我手上做了很多都做不起來。我很消沉,把剪子一扔真不愿做了。此刻母親走過來,對(duì)我說:“不要著急,我們倆一起試一試!彼v完就帶著我按電腦詳細(xì)介紹的'方法,看見照片一步一步地理學(xué)做。
最先,先在方形彩色卡紙上繪制兩根對(duì)角線,獲得四個(gè)完全一致的等腰三角形,對(duì)角線的相交點(diǎn)便是中心點(diǎn);再順著對(duì)角線對(duì)稱性地剪大約5分鐘之2處(不必穿過中心點(diǎn)),隨后從八個(gè)角中,每過一個(gè)角挑選出四個(gè)角各自向中心點(diǎn)伸縮,并且用強(qiáng)力膠貼好。最終用圖釘穿過中心點(diǎn)和塑料吸管聯(lián)接塑料吸管的一頭。
總算有志者事竟成,自己動(dòng)手做成功了一個(gè)。我將風(fēng)車取得外邊,輕輕地的風(fēng)一吹,風(fēng)車的扇葉呼呼地轉(zhuǎn)起來,風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快啊!在做風(fēng)車的全過程中,我認(rèn)為既享有了制作手工的開心,又讓心身獲得了鍛練,更讓我懂得了一個(gè)大道理:天下無難事,只怕有心人!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 14
今天,老師笑瞇瞇的走上講臺(tái),說:“這節(jié)課我們來做風(fēng)車吧”。我們一聽,高興的蹦起來,我想做風(fēng)車,這真是:張飛吃豆芽,小菜一碟! 我準(zhǔn)備好一張正方形彩紙,把它對(duì)折成一個(gè)大三角形,再把它折成一個(gè)小三角形,然后展開,拿出安全剪刀,在四個(gè)角剪,記住不要剪的太狠,否則,剪破了還得重剪。
于是,我小心翼翼的剪,四角剪好了,然后,把一個(gè)角隔開,把另一個(gè)角按在手里,等四個(gè)角都按在手指下面的時(shí)候,再拿一個(gè)圖釘,正準(zhǔn)備扎時(shí),一個(gè)角突然蹦了出來,我又把那個(gè)角按住,另一個(gè)角又蹦了出來,就這樣:按住一個(gè)角,另一個(gè)角蹦了出來,把這個(gè)角按住,另一個(gè)角又蹦了出來,我真的想放棄不做了,這時(shí)候,老師走過來說:“不放棄,就一定行”。聽了老師的話,我又信心百倍的做起來,我緊緊地按住四個(gè)角,慢慢的扎上去,啊,終于扎好了,不過我扎的松了一些,因?yàn)檫@樣能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的'快些。
最后,我找了一根帶橡皮的鉛筆,把風(fēng)車后面的一個(gè)角扎在橡皮上,風(fēng)車終于做好了,哈哈! 老師說:“做好了,就拿著風(fēng)車出去玩吧”。我們高興的跑了出去,在風(fēng)的吹拂下,我的風(fēng)車不由自主的轉(zhuǎn)了起來。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 15
今天的勞技課,老師教我們做風(fēng)車。在老師仔細(xì)地講解了制作風(fēng)車的要領(lǐng)之后,我們便開始動(dòng)手做風(fēng)車了。
我拿出了事先準(zhǔn)備好的正方形彩紙,先將它沿對(duì)角對(duì)折,分成四等份。接著用剪刀沿折痕剪開,然后依次把同方向的`角順時(shí)針彎到中心點(diǎn),之后用左手把它們固定住,右手拿圖釘按住穿過去。可是,不管我怎么用力,它就是穿不過去。這可把我急壞了,沒有辦法,我只好請(qǐng)老師幫忙。老師真是大力士,只輕輕一按,圖釘就釘在了吸管上。哇,一個(gè)小巧玲瓏的風(fēng)車做好了!
我迫不及待地拿起風(fēng)車用力一吹,可是風(fēng)車怎么就不轉(zhuǎn)呢?這真是讓人百思不得其解。我仔細(xì)地將風(fēng)車翻過來,又翻過去。哦!我知道了,是我沿折痕剪得太多了,已經(jīng)超過了老師說的三分之二了,難怪風(fēng)車不轉(zhuǎn)呢。于是,我又拿出一張新紙,按前面的方法和步驟,重新做了一個(gè)風(fēng)車。
新風(fēng)車做好了,我狂奔著來到了操場(chǎng)上。盡管春風(fēng)是那樣的輕柔,可我的小風(fēng)車卻興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來,越轉(zhuǎn)越快,越轉(zhuǎn)越有精神。看著它,我心里樂滋滋的,真想也跟著轉(zhuǎn)起來!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 16
一天我寫完了作業(yè),覺得很無聊,便對(duì)爸爸說:"老爸,我現(xiàn)在做點(diǎn)什么呢?"爸爸微笑著對(duì)我說:"不如我教你折風(fēng)車吧?"我高興地說道:"好,太好了!"
隨后,爸爸拿起了一張正方形的紙,開始一下一下地折起來了。而我呢,則不慌不忙地從裝紙的小箱子里拿出一張粉紅色的彩紙,跟著爸爸慢慢得折了起來。
很快,爸爸折好了一只風(fēng)車。我卻亂七八糟地把紙弄皺了。還是沒折好。真奇怪,這么簡(jiǎn)單地風(fēng)車,我卻折不好。為什么呢?
爸爸看見了,便說:"風(fēng)車不是這樣隨隨便便地折,學(xué)著我的樣子來折。"我說:"好。"心想:"爸爸說的準(zhǔn)沒錯(cuò)。"
于是,我照著爸爸折的風(fēng)車,認(rèn)認(rèn)真真地折了一個(gè)。由于是第一個(gè),沒經(jīng)驗(yàn)。把中心線弄歪了。它的翅膀成了二個(gè)正面,二個(gè)反面,想一個(gè)怪物。我沒有灰心,仔仔細(xì)細(xì)地折了一個(gè)。
經(jīng)過我的`努力,一個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)車終于被折好了。一陣輕風(fēng)吹來,風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)了起來。我高興壞了,簡(jiǎn)直不敢相信自己也會(huì)折風(fēng)車了。真是太好了。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 17
小風(fēng)車報(bào)是我們的校報(bào)。它不僅它不僅報(bào)道了我們的新聞趣事,還刊登了同學(xué)們的優(yōu)美習(xí)作。從我上小學(xué)開始,便看是閱讀小風(fēng)車了。如今,它已經(jīng)成功創(chuàng)辦了100期了!
記得我在低年級(jí)時(shí),還不會(huì)寫,但是我喜歡閱讀小風(fēng)車報(bào)。里面的優(yōu)美語句,好詞好段我都會(huì)抄下來。升入中年級(jí)后,我會(huì)寫作文了。在寫作文的同時(shí),我還在如饑似渴的.讀小風(fēng)車報(bào)。
進(jìn)入高年級(jí)后,我鼓起勇氣,把我這幾年認(rèn)為寫的最好的文章,投給小風(fēng)車報(bào)。過了幾天,小風(fēng)報(bào)發(fā)下來了,我充滿希望地在報(bào)紙上找我的文章。沒有!我本以為大家會(huì)嘲笑我,沒想到,大家不但沒有嘲笑我,還鼓勵(lì)我繼續(xù)投稿。于是,我又躍躍欲試,開始投稿。經(jīng)過無數(shù)次的失敗,我終于成功了!那天,我正在讀小風(fēng)車報(bào),突然,老師來了,只見老師滿面春風(fēng),向我走來。告訴我說:“邱萱,告訴你一個(gè)好消息,你的文章刊登在小風(fēng)車報(bào)了!”“哦耶!”我歡呼起來,興奮得手舞足蹈。
小風(fēng)車報(bào),是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了持之以恒。風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),越轉(zhuǎn)越美。小風(fēng)車報(bào),伴我成長(zhǎng)!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 18
未來的世界上,有許多的東西會(huì)被發(fā)明出來,我設(shè)想到的就是多功能的風(fēng)車。
這種風(fēng)車與現(xiàn)在的風(fēng)車很相似,只是五個(gè)翼上各有90個(gè)小孔,前30個(gè)是藍(lán)色,中間30個(gè)是棕色,最后30個(gè)是綠色。風(fēng)車的軸心是一個(gè)大氣閘,里頭是氣箱,氣箱連著工廠接過來的纜線。那30個(gè)綠色孔里面也是氣箱,然后通過纜線接通風(fēng)力發(fā)電箱。
現(xiàn)在來說它的作用,可豐富了!那30個(gè)藍(lán)孔能定時(shí)給草坪灑水,它的灑水面積是80平方米,只要幾架這樣的`風(fēng)車,就可以給一個(gè)小牧場(chǎng)灑上水。30個(gè)棕色孔里裝著肥料,它也能給同樣面積的土地施肥。多功能風(fēng)車的最后一個(gè)功能,就是用氣閘收集風(fēng),用來發(fā)電,通過纜線把風(fēng)傳給工廠,發(fā)電效率是普通風(fēng)車的10倍。
一架風(fēng)車同時(shí)干那么多活,光靠幾節(jié)電池,這位“多面手”可就要停止工作,不買主人的帳了。還好,風(fēng)力發(fā)電又派上了用場(chǎng)。還記得在風(fēng)車翼上最后30個(gè)孔子嗎?它們也能將風(fēng)收集到氣箱內(nèi),傳給風(fēng)力發(fā)電箱,風(fēng)力發(fā)電的速度在十分之一秒1升電上下。
要是有了這種風(fēng)車,農(nóng)場(chǎng)主和工人們可就省心多了。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 19
每天放學(xué)都經(jīng)過一段高壓線電線桿,雖然走在下面感覺很危險(xiǎn),但我還是要盡量避免危險(xiǎn),好奇的去看電線桿上住著兩只大大的喜鵲,每天聽到它們的叫聲,就好像要給我?guī)硎裁春眠\(yùn)似的,下午放學(xué)帶著老師的批評(píng)覺得心情特別沉重,想在來這找點(diǎn)愉悅的感覺,可意想不到的是樹上的喜鵲窩不見了,換而代之的是一個(gè)帶有四面小鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車。
我沮喪著頭回到家里,看著碗里的`飯菜一點(diǎn)食欲也沒有,媽媽問起了我,我把我煩悶事告訴媽媽,媽媽摸摸我的頭說:“傻孩子,喜鵲窩今天被供電局的叔叔挪了地方了”我連忙問:“住得好好的為什么要挪窩”?媽媽說:“為了使供電安全,千家萬戶用上安全電,有時(shí)小鳥在電線上玩耍逗打使電線受損,”我接著問:“那為什么要安一個(gè)帶有四面鏡子的轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車”?媽媽說:“給小鳥挪窩不只是一次了,挪了好多次可就是不管用,于是供電叔叔安了轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車驅(qū)趕小鳥既省時(shí)又省力。
轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車是利用高空有風(fēng)的作用,它會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng),這樣既節(jié)能又環(huán)保。而小鏡子是反射太陽光的,小鳥在很遠(yuǎn)處看見光的照射就被嚇跑了”我心中的這個(gè)謎終于解開了。晚上,我躺在床上總是睡不著,心想:“這個(gè)發(fā)明究竟是誰呢”?我真想快快長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 20
春天到了,老師讓我們展開想象,回家學(xué)做一只風(fēng)車;氐郊依铮掖蜷_電腦,查詢起做風(fēng)車的方法,一會(huì)兒工夫,電腦上就顯示了幾萬條做風(fēng)車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準(zhǔn)備做風(fēng)車。
風(fēng)車看別人做起來簡(jiǎn)單,可到了我手里做了好幾個(gè)都做不起來。我很沮喪,把剪刀一扔真不想做了。這時(shí)候媽媽走來,對(duì)我說:“別著急,咱倆一起試一試!彼f完就帶著我按電腦上介紹的辦法,看著圖片一步一步地學(xué)做。
首先,先在正方形彩紙上畫出兩條對(duì)角線,得到四個(gè)完全相同的等腰三角形,對(duì)角線的交點(diǎn)就是中心點(diǎn);再沿著對(duì)角線對(duì)稱地剪大概3分之2處(不要穿過中心點(diǎn)),然后從八個(gè)角中,每隔一個(gè)角選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊,并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過中心點(diǎn)和吸管連接吸管的.一頭。
終于功夫不負(fù)有心人,我自己親手做成功了一個(gè)。我把風(fēng)車拿到外面,輕輕的風(fēng)一吹,風(fēng)車的風(fēng)葉呼呼地轉(zhuǎn)起來,風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快啊!在做風(fēng)車的過程中,我覺得既享受了做手工的快樂,又讓身心得到了鍛煉,更讓我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 21
每當(dāng)有微風(fēng)刮起來的時(shí)候,在公園、幼兒園的門口和廣場(chǎng)上,小攤上的風(fēng)車,就隨著微風(fēng)一起旋轉(zhuǎn),多像一朵朵在轉(zhuǎn)動(dòng)的花朵,你們小時(shí)候肯定玩過風(fēng)車。今天我就要做一個(gè)風(fēng)車。
老師首先發(fā)一張紙,把這張紙裁成一個(gè)正方形紙,然后再四個(gè)角互相對(duì)折,形成4條印,在4條印離紙中心三分之一的地方畫上一個(gè)記號(hào),用剪刀沿印痕剪到記號(hào)那里。然后老師就讓我們?cè)陲L(fēng)車上畫畫,我它起個(gè)名字叫“賽爾號(hào)”。我畫得是“布魯克克”、“藍(lán)光水泵”、“海洋之心”、“貫穿水槍”…… 為什么我要起這個(gè)名字呢?原因是我最喜歡玩“賽爾號(hào)”電腦游戲。之后,老師又給了我們幾個(gè)零件,第一個(gè)零件是鞋眼,來扎孔,然后組成了風(fēng)車初步構(gòu)造,再往鞋眼中間插一個(gè)長(zhǎng)螺絲,后面加一個(gè)圓鐵片,安上一個(gè)螺絲帽,就做成了風(fēng)車。做好后,我們就去教室外試一試,看看風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?在試的過程中,有兩位同學(xué)的風(fēng)車還相撞了,經(jīng)過試轉(zhuǎn),我的`風(fēng)車很好。
最后老師又說:“再給你們一人一張彩色的紙,做一個(gè)風(fēng)車!”大家都很真高興!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 22
最近看了一本很有紀(jì)念意義的書—— 《野風(fēng)車》。
《野風(fēng)車》中的15篇短篇小說是作者從數(shù)百篇多年創(chuàng)作的短篇小說中精心挑選出來的。書里的小說我至今還記得,都是廣為傳頌的杰作:一個(gè)從小失去父母試圖掩蓋自己痛苦的男孩,隨便欺負(fù)大人小孩,卻心地善良——;一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)17歲的蘇州城市女孩,感情純真無邪,場(chǎng)景苦澀,學(xué)畫艱辛。一個(gè)丑陋、脾氣暴躁的老人。他因?yàn)椴蝗说缆蝗藗冞z忘。人們只想到他受損的.形象,卻忘記了他和牛挽救的11條年輕生命。
小說雖短,語言簡(jiǎn)潔流暢;雖然沒有大團(tuán)圓結(jié)局,但是很充實(shí),很精彩。著名作家曹文軒在書中說:“文學(xué)從一開始就滿足了人的情感需求。幾個(gè)世紀(jì)以來,文學(xué)一直在做這篇文章。這篇文章救了我們。這篇文章將繼續(xù)拯救我們的孩子。”沒錯(cuò),曹文軒說的那么好,就是關(guān)于讀書的想法。曹文軒寫的書,語言優(yōu)美,句子流暢。在未來漫長(zhǎng)的日子里,我想多讀一些這樣的好書,多關(guān)注一下曹文軒剛剛出版的新書。
童真的快樂是一種幸福!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 23
今天老師帶了一個(gè)風(fēng)車,五顏六色。當(dāng)學(xué)生們看到這個(gè)漂亮的風(fēng)車時(shí),他們看起來都想買一個(gè)。
沒想到,老師說,今天教我們做一個(gè)小風(fēng)車,我們跳得很開心,都喜歡試著做這個(gè)風(fēng)車。老師為我們準(zhǔn)備了一些彩紙、剪刀、吸管和訂書機(jī)。大家看著這些資料著急的想,怎么辦?看到大家的焦慮,老師馬上告訴我們?cè)趺醋鲲L(fēng)車。聽了老師的詳細(xì)介紹,我們開始工作。
我先把紙折成四個(gè)三角形,然后拿剪刀把刀片剪了出來。我不能切得太多或太少。我不得不剪到只剩一半多一點(diǎn)的`位置,但我找不到剪刀。原來三把剪刀都在我女同學(xué)這邊。我靜靜地等著,等啊等。我以為剪刀到我這里快一年了。拿剪刀,我來沿著折痕剪。然后在中心點(diǎn)折疊四只腳,用訂書機(jī)裝訂。在中間再打一個(gè)洞,插入吸管。這樣,一個(gè)風(fēng)車就完成了。我太開心了。
所有的學(xué)生都做了風(fēng)車,我們轉(zhuǎn)得比別人快。最后我們一塌糊涂,知道誰贏誰輸。所以我們約好了改天再比賽。
小風(fēng)車不僅好玩,而且漂亮。我喜歡我的風(fēng)車!
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 24
我總是改不了丟三落四的壞習(xí)慣,每次做作業(yè)的時(shí)候總是找不到筆,經(jīng)常惹得媽媽不高興。每當(dāng)媽媽收拾屋子的時(shí)候,都會(huì)掃出很多學(xué)習(xí)用品。為了能改點(diǎn)丟三落四的`壞習(xí)慣,我覺得自制一個(gè)筆筒,這樣每次用的時(shí)候就不會(huì)到處去找。
但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀,還有創(chuàng)意呢?我苦思冥想,終于想到了一個(gè)妙招——風(fēng)車筆筒。風(fēng)車筆筒采用木質(zhì)材料,將風(fēng)車借助風(fēng)力扇風(fēng)的特點(diǎn)與筆筒存放學(xué)具的特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,不僅環(huán)保、實(shí)效,而且美觀。
你想知道是怎么做的嗎?其實(shí)很簡(jiǎn)單。需要用的材料有:小木棒,小木片,直尺,美工刀,鉛筆,膠水(502)。就這樣我便在自己的房間里開始了制作“風(fēng)車筆筒”之旅。
經(jīng)過我的不斷改進(jìn),兩個(gè)小時(shí)后我的風(fēng)車筆筒就大功告成了。于是我興高采烈地叫媽媽過來看,媽媽看了我做的筆筒后贊不絕口,我的心里也樂開了花。
我把我的風(fēng)車筆筒放在我的書桌上,不僅可以把文具放到里面,而且可以裝飾房間,真是一舉兩得!就這樣,我的筆具也有了自己溫馨的家——風(fēng)車筆筒。
制作“風(fēng)動(dòng)力小車”的想法作文 25
我是我一個(gè)土生土長(zhǎng)的惠安人,如果你想要來惠安,我向你推薦一個(gè)好地方-惠安小岞風(fēng)車島。小岞風(fēng)車島位于惠安東部,那里有山有海,有花草,還有風(fēng)車。
記得那是去年的夏天,爸爸和叔叔說要帶我們?nèi)ツ敲利惖娘L(fēng)車島。我們一下車,就可以看見半島上,高高聳立的那一座座潔白如雪的風(fēng)車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,風(fēng)車就像一位位體格魁梧的勇士,守望著島上的一花一木。又像是一位白發(fā)蒼蒼的老人,凝望前方思念久未歸家的'游子,盼望早日歸來。
我們來到了沙灘,我光著腳丫踩在沙灘上!沙灘暖暖的,很舒服,踩在沙灘上像踩在按摩毯上似的,沙灘上可熱鬧了!小朋友們有的玩水,有的堆沙堡,有的在追逐打鬧……歡聲笑語回蕩在小岞上空。
海面上,大大小小的船在來回穿梭著,忙得不可開交。
我們接下來爬上了一座島嶼,我鳥瞰整個(gè)島海。映入眼簾的是蔥蔥郁郁的樹木,鮮艷的百花,還有那湛藍(lán)廣闊的島海,令人心胸豁然開朗。
惠安小岞風(fēng)車島,這里四季如春,正如詩(shī)人筆下的“面朝大海,春暖花開”可太陽快要下山了,我也只能依依不舍地回家了。
夕陽映照下的小岞,顯得更美麗,更迷人,宛如一位熱情好客的主人,正期待遠(yuǎn)方的你來訪。
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