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我的三分夢(mèng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的三分夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候，我一直很喜歡看籃球賽。我最喜歡的明星是姚明，我羨慕他手一伸就能扣籃。但隨著我慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)扣籃是我沒(méi)辦法企及的。漸漸的，我喜歡上了庫(kù)里，他過(guò)人好，防守強(qiáng)硬，他的三分更是特別精準(zhǔn)。我就夢(mèng)想：我也能和庫(kù)里一樣，投進(jìn)許多三分球！
體育課，我不再踢足球了，而是在一邊練習(xí)籃球。我站在三分線那里，深吸一口氣，用盡全力學(xué)庫(kù)里投三分的樣子。誰(shuí)知，籃球沒(méi)飛多遠(yuǎn)就落了下來(lái)。丁老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“三分投籃是很難的，首先你要記住，不能學(xué)那些明星的姿勢(shì)，你的臂力還沒(méi)有達(dá)到那種程度。其次，投籃時(shí)注意，手往后引得多一點(diǎn)，然后用力把它推出去。最后，要記住投籃時(shí)最好跳起來(lái)投！”說(shuō)著，他便示范了一個(gè)，雖然沒(méi)有進(jìn)，但我已經(jīng)很佩服了。
我一天天地打籃球，臂力也有所增長(zhǎng)。又是一節(jié)體育課，我想試試三分球練得怎么樣了，便叫來(lái)丁老師，讓他在旁邊看著。我竭盡全力投了一個(gè)，球飛到了籃板上，彈了回來(lái)，在籃筐上跳了幾下，還是掉到了地上。丁老師一邊拍手，一邊喊道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，三分能力大有長(zhǎng)進(jìn)嘛！以后一定會(huì)成為三分高手的�！�
聽(tīng)了丁老師的話，我高興極了，立馬抱起籃球，再投一個(gè)。只聽(tīng)“唰”的一聲，我投進(jìn)了一個(gè)三分，空心球！我太激動(dòng)了，丁老師目睹了這一切，也為我鼓掌，還在集合時(shí)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我。
我的夢(mèng)想成真了，多么不可思議呀！但我知道，這一切都離不開(kāi)丁老師的鼓勵(lì)。
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