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【精品】小學(xué)寫(xiě)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
今天是星期六，我本來(lái)可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)這一天，我卻因?yàn)橐ド献魑恼n而變得垂頭喪氣。一路上，可以見(jiàn)到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹(shù)枝在跟他們招手，而我卻無(wú)心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。
一會(huì)兒，老師像一陣?yán)淠娘L(fēng)走進(jìn)了教室。當(dāng)老師宣布今天有課外活動(dòng)，教室里立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪，我們像離弦的箭沖出教室�；顒�(dòng)場(chǎng)地有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，我們四處跑開(kāi)，像熱鍋上的螞蟻，不聽(tīng)老師指揮。老師喊道：“再不站好隊(duì)，我們就回教室了。”我們馬上排好隊(duì)，聽(tīng)從老師的指揮。老師首先把8個(gè)凳子擺好在一起，把人分成九個(gè)一組，然后講起游戲規(guī)則，當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”兩字，圍著凳子跑并不斷加速，聽(tīng)到“�！弊珠_(kāi)始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎(jiǎng)。
我被分在第二組，第一組開(kāi)始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽(tīng)到“�！焙蠹娂姄寔�(lái)?yè)屓�，�?dāng)知道不是老師喊的時(shí)，她們瞬間沮喪了，她們終于分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點(diǎn)緊張，生怕剛開(kāi)始就被淘汰了，但又看到跟我一組的'一個(gè)個(gè)都沒(méi)有我壯，我立刻信心十足。比賽開(kāi)始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時(shí)候我跟一個(gè)人拼上了，因他沒(méi)有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭(zhēng)一、二。我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花也難決勝負(fù)，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個(gè)人開(kāi)始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我頓時(shí)想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時(shí)候，他本可以拼贏我，卻因?yàn)轭^昏跑錯(cuò)了方向被淘汰出局，最緊張的時(shí)刻到了，冠亞軍決賽開(kāi)始，聽(tīng)到“�！边@一個(gè)字，我們馬上瘋狂地?fù)屍饋?lái)，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了。
這是最有趣的一堂課，也是最開(kāi)心的一節(jié)課，因?yàn)槲覄倮�，我像一位勝利的將軍走進(jìn)了教室，吃著我的戰(zhàn)利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
每當(dāng)看見(jiàn)古裝劇中的人物自由自在地騎著馬，在大地上馳騁，我的心里一份羨慕，一份幻想就會(huì)油然而生，關(guān)于寫(xiě)騎馬的作文。終于，就在今天，我完成了這個(gè)心愿：騎上馬背。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了馭風(fēng)馬場(chǎng)，親身體驗(yàn)馳騁的快感。一路上，我滿腦子都幻想著騎馬的場(chǎng)景，心情無(wú)比激動(dòng)。一下車(chē)，我便如離弦之箭似的沖向馬廄，在30多匹馬中，一眼挑中了一條棕毛的馬。它的名字叫"任我行",毛很光滑，尾巴高聳，頭部有一塊菱形白章，晶瑩的眼珠透露出一股光芒，給人一種親切的感覺(jué)。在馴馬員的指導(dǎo)下，我掌握了基本的.要領(lǐng)，做好了防護(hù)措施，并成功騎上了馬背，期待已久的騎馬之旅即將開(kāi)始。
起初的我 本以為能跟熒幕里的場(chǎng)景一樣，馬上開(kāi)始策馬奔騰�？墒屡c愿違，馬兒一直慢悠悠地踏著步，嘴里仿佛還在咀嚼食物，就像成心和我作對(duì)，調(diào)皮的性格和名字的含義截然不同。漸漸地，我開(kāi)始急躁起來(lái)，不停扯動(dòng)韁繩，雙腿不停擺動(dòng)，盡管臉已變得如熟透的蘋(píng)果，卻依然無(wú)濟(jì)于事。大約十分鐘過(guò)去了，馬兒還是一幅悠然自得的樣子，這時(shí)，一旁的教練向我說(shuō)道：‘‘小姑娘，騎馬可不是像開(kāi)機(jī)器般隨心所欲，馬也是有情感的，它知道你欺負(fù)它，當(dāng)然不會(huì)順從。這個(gè)時(shí)候就需要你憑借耐心和智慧去駕馭它�！颐靼琢私叹毜脑� ,不再像剛才那樣靠蠻勁，而是講究方法，按照教練的指導(dǎo)，一步一步地去做。果不其然，在我的努力下，馬兒終于逐漸開(kāi)始奔跑了起來(lái)。此時(shí)的我并沒(méi)有害怕，相反，在我眼里，一切都是那么美好。環(huán)繞四周的綠樹(shù)，潔白的云朵，迎面而來(lái)的風(fēng)似乎夾雜著沁入心脾的花香，讓人陶醉其中。坐在馬背上，我感覺(jué)自己已經(jīng)與自然融為一體，興奮與激動(dòng)如同決堤的洪水，從我的心里傾瀉出來(lái)。
不知不覺(jué)中，天逐漸暗了下來(lái)，我只能不舍地離開(kāi)馬場(chǎng)。這次騎馬之旅雖短，可這里的一切就如同無(wú)比美麗的圖畫(huà)，深深鑲嵌在了我的腦海里，揮之不去 。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
臺(tái)燈下，我做著作業(yè)，做著，做著……，我便迷迷糊糊地睡著了。
一只可愛(ài)而又古怪的小精靈向我飛來(lái)，我嚇得連忙后退。小精靈忙擺了擺手說(shuō)：“別害怕，我是制造汽車(chē)王國(guó)的小精靈，名叫皮皮，我?guī)闳タ纯次覀兊耐鯂?guó)吧！”我聽(tīng)了立即答應(yīng)了小精靈的邀請(qǐng)，背上旅行包跟著小精靈皮皮一起去它的王國(guó)了。我們穿過(guò)了一片片汪洋大海，越過(guò)了一座座青翠的青山，終于來(lái)到了皮皮的家園——制造汽車(chē)的'王國(guó)。
皮皮在我身邊飛來(lái)飛去，驕傲地說(shuō)：“看！這就是我的家園�！蔽叶ňσ豢矗旱教幨乔啻溆蔚臉�(shù)木，五彩繽紛的花朵。小蜜蜂正在不停地、勤勞地采著蜜。我驚呆了，過(guò)了一會(huì)兒，我不禁埋怨皮皮起來(lái)：“皮皮，你不是說(shuō)這里有汽車(chē)的嗎？那我為什么一輛汽車(chē)的影子都沒(méi)看到呢！而且，就連人的影子也很少！皮皮，你騙我呀！”皮皮連忙對(duì)我說(shuō)：“別急，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘心急吃不了熱豆腐嗎？’我現(xiàn)在也正在制造一輛汽車(chē)，等一會(huì)兒就好了，要不你先看看。”我一聽(tīng)又來(lái)起精神，此時(shí)，皮皮在平板電腦上點(diǎn)了確認(rèn)，一輛汽車(chē)立即放在了我們的面前。我迫不及待地拉皮皮上了汽車(chē)。皮皮對(duì)我說(shuō)：“這里沒(méi)有汽車(chē)是因?yàn)檫@個(gè)地方是不允許開(kāi)車(chē)進(jìn)入的。我現(xiàn)在再帶你去一個(gè)地方，那里會(huì)讓你大吃一驚的。”我就催皮皮快一點(diǎn)帶我去那。遇到這樣的事情，我是控制不了自己的好奇心的。
到了，眼前剛剛看到的一輛汽車(chē)，一瞬間變成了一個(gè)機(jī)器人，正在干活呢�！疤衿媪耍 蔽也挥傻伢@呼一聲。“你自己為什么不試一試呢？”皮皮問(wèn)道。我一聽(tīng)笑著說(shuō)：“真的？我也可以？那怎么設(shè)計(jì)？”“給你！”皮皮說(shuō)完遞給我一個(gè)平板電腦。我聽(tīng)著皮皮的講解，就準(zhǔn)備操作起來(lái)。我先選了一輛寶馬牌的跑車(chē)，然后點(diǎn)擊裝飾。我看了看自己設(shè)計(jì)的跑車(chē)，覺(jué)得很滿足了，準(zhǔn)備點(diǎn)確認(rèn)，皮皮說(shuō)：“你不是要汽車(chē)變形的嗎？你還沒(méi)有裝上這個(gè)程序呢！”皮皮不厭其煩地教我，我漸漸地熟練了，就啟動(dòng)了汽車(chē)，此時(shí)，汽車(chē)變成了一架飛機(jī)。我興奮極了，上路了。皮皮告訴我這里的每一輛車(chē)都是海、陸、空三用的呢！而且，它們排出的氣體可變成水用來(lái)澆花草呢。
我很高興汽車(chē)都能變成這樣的，不僅有很多的用途，而且排出來(lái)的氣體也不會(huì)污染環(huán)境�！昂�！寫(xiě)作業(yè)！快點(diǎn)！”，我被媽媽的叫聲驚醒了。
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