小學(xué)書(shū)的作文400字錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)書(shū)的作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇1
我的東西有很多，但被我收藏的東西卻沒(méi)有幾個(gè)，一個(gè)東西，我每天都帶著，我們共同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也經(jīng)常在一起玩耍。
他是一個(gè)書(shū)包，形狀是小熊的樣子，顏色是棕色的，他的鼻子尖尖的，像一個(gè)小山坡，它的尾巴短短的，像一個(gè)毛茸茸的球，她的肚子圓圓的像一個(gè)剛充滿氣的足球，它的嘴巴大大的，仿佛要吞掉一切，他的眼睛又大又圓，像兩顆黑色的豆子它的耳朵大大的，像一只蝴蝶在空中自由飛翔，這就是我的書(shū)包，它是我七歲時(shí)的生日禮物。
每當(dāng)我上學(xué)遲到時(shí)，一路狂奔，你也在后面上躥下跳，好像又跟我賽跑一樣，每次放學(xué)我悠閑自在排在隊(duì)五后面慢慢的走著，你也在我背后一動(dòng)不動(dòng)，象一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小孩兒。
有一次爸爸媽媽出去吃飯，問(wèn)我去不去，由于作業(yè)太多，我只好對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我不去，在我快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，突然屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，我坐在沙發(fā)上一直把你抱在懷里，直到爸爸媽媽回來(lái)，我的書(shū)包，是你在黑暗中，一直陪著我，我讓我不再那么孤獨(dú)。
我喜歡我的書(shū)包，喜歡他的默默無(wú)聞，喜歡它的與世無(wú)爭(zhēng)，更佩服他的任勞任怨，在這漫長(zhǎng)的人生中你沒(méi)有第二個(gè)朋友，沒(méi)有更多的樣子，但你是我生命中的一部分，我的書(shū)包，我永遠(yuǎn)都會(huì)陪著你。
我愛(ài)我的書(shū)包，愛(ài)你的一切。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇2
小蜜蜂的樂(lè)趣就是采蜜，花兒的樂(lè)趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè)趣就是與戴安娜一起快樂(lè)地嬉戲，小王子的樂(lè)趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè)趣，是讀書(shū)。
我總能從書(shū)中找到樂(lè)趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂(lè)趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(zhǎng)大一樣。
讀著這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號(hào)啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì)到童年的樂(lè)趣，也讓我感受到成長(zhǎng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書(shū)中得到的樂(lè)趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè)趣是什么？
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇3
凱勒曾說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。古人也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的名言很多，這更說(shuō)明了我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我特別愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以拓展知識(shí)面，也可以提高寫(xiě)作能力和閱讀能力。我小時(shí)候特別愛(ài)讀書(shū)，那時(shí)我就捧著媽媽給我買(mǎi)的《學(xué)前必背古詩(shī)》開(kāi)始讀了。有的字不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)爸爸媽媽，或者就看字的那一邊是什么。有一次，明明是：“疑是地上霜”，我卻讀成了“疑是地上相”。上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一套帶拼音的《上學(xué)就看》，我如醉如癡地看了起來(lái)，愛(ài)不釋手。二、三年級(jí)我就不滿足于只看童話之類的書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)了一些文學(xué)、文藝、小說(shuō)之類的書(shū)，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)以后，我一有空閑的時(shí)間就看書(shū)，有時(shí)我真想一口氣把它讀完。如今，我讀過(guò)的書(shū)也有很多了，如名著《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《岳飛傳》等。
假如書(shū)是天空，我就是在天空中展翅高飛的小鳥(niǎo)；假如書(shū)是大海，我就是大海中遨游的小魚(yú)；假如書(shū)是森林，我就是森林中奔跑的小鹿；假如書(shū)是雨水，我就是被雨水滋潤(rùn)著的小樹(shù)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階段，又是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類知識(shí)的總統(tǒng)。讀好書(shū)是我終生的樂(lè)趣。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一個(gè)好朋友，我要帶著它環(huán)游世界，它是我一生忠實(shí)的伴侶。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇4
在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著我——那就是書(shū)。可以說(shuō)從小到大愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，我一直都沒(méi)改過(guò)，它是我形影不離的好朋友。
我與書(shū)發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了，我也沒(méi)在意。便接著看，不知過(guò)了 多少時(shí)辰，只聽(tīng)“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見(jiàn)鍋里的米已成了黃鍋巴！我只好把奧利奧打開(kāi)來(lái)填饑。我又接著讀我的書(shū)，不知什么時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的鍋巴干 和餅干立刻明白了什么，馬上走過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“既然你這么喜歡看書(shū)，好就帶你去書(shū)店看個(gè)夠。
我不時(shí)不刻的拿著我的書(shū)，我看的書(shū)好多了：有《笑貓日記》、《校園小說(shuō)》《少年小說(shuō)》——各種名著沒(méi)有不看，有一次，哈哈哈哈，笑死我了！哈哈哈——媽媽一想起這事就笑得直不起腰。 我卻若無(wú)其事，那點(diǎn)時(shí)間不用過(guò)可惜！是不？事情是這樣：有一次（具體時(shí)間不止一次）我想上廁所，便順手拿書(shū)，進(jìn)了茅廁，我邊解邊看，也不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽敲著門(mén)說(shuō)：”怎么搞的？解這 么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)著推門(mén)而入，只見(jiàn)我有味的讀書(shū)，便責(zé)到：“這光線這么暗，有這么臭，你怎么能讀書(shū)——，走時(shí)還不忘說(shuō)一句：”你學(xué)習(xí)要這么提勁就好了！“我貧一句，這不是在學(xué)習(xí)？
這就是愛(ài)讀書(shū)的我！
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇5
我的讀書(shū)生活是漫長(zhǎng)的，也是不可缺少的，因?yàn)闀?shū)，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個(gè)隨時(shí)“想去就去的'樂(lè)園”，它把我的童年生活“點(diǎn)綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書(shū)時(shí)，我才上學(xué)前班，爸爸出差洛陽(yáng)時(shí)給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書(shū)，上面既有拼音又有圖畫(huà)，讓我愛(ài)不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個(gè)書(shū)上的故事，才能安然入睡。
后來(lái)，他們說(shuō)我長(zhǎng)大了，馬上上小學(xué)了，再說(shuō)拼音我也差不多會(huì)了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會(huì)只能跳過(guò)去，有時(shí)剛把一句拼出來(lái)，上一句就忘了，拼了半天一個(gè)故事也記不全。那時(shí)我就想：“一個(gè)小故事就這么難讀，別講大本的小說(shuō)了呢！算了，不讀了，以后再讀吧�！本瓦@樣，那一大箱圖書(shū)被我遺忘在柜子里了。
后來(lái)我上了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)不少漢字了，于是我把柜子里的書(shū)全部翻出來(lái)，移到床頭的小木桌上。每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就坐在床邊靜靜地看會(huì)兒書(shū)。這下可比看拼音閱讀輕松多了，可有時(shí)遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的字還是要靠拼音的。
看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們?nèi)x完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經(jīng)非常滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書(shū)，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享，同學(xué)們可羨慕了呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了邊學(xué)邊品味的讀書(shū)方法，而且讀書(shū)時(shí)還把好詞佳句摘錄下來(lái)，日積月累，作文成績(jī)便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”！這都是書(shū)的功勞呀！
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇6
今天，是一個(gè)春光明媚的好日子。我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。記得當(dāng)時(shí)我們摸了摸口袋的錢(qián)，一個(gè)個(gè)興奮的沖下樓，奔向了操場(chǎng)。只聽(tīng)見(jiàn)；咚咚咚！一陣清脆的鑼鼓聲響起，校長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)，跳蚤書(shū)市，開(kāi)賣(mài)啦！
我萬(wàn)分激動(dòng)地奔向一個(gè)書(shū)攤，看了看他們的招牌；好好書(shū)書(shū)攤。真奇怪的名字啊，心里想不管了，開(kāi)選吧。我左看看，右瞄瞄，東逛逛，西走走，啊，我發(fā)現(xiàn)了一塊玉石——魯西外傳，四肢并用，像餓狼一樣撲了過(guò)去，拿到手后我爽快的付了錢(qián)。西西外傳，你現(xiàn)在是我的了
我接著往前走，看見(jiàn)了一個(gè)人多如山的書(shū)攤。我擠進(jìn)人群，看見(jiàn)了贈(zèng)品桌上擺著美麗的面具。我心動(dòng)了，一個(gè)戴著面具的服務(wù)生走過(guò)來(lái)，她用嬌滴滴的聲音問(wèn)我，請(qǐng)問(wèn)，你要買(mǎi)什么東西，我指著面具問(wèn)，這個(gè)面具要多少錢(qián)？她說(shuō)；對(duì)不起，這個(gè)是非賣(mài)品，只有買(mǎi)書(shū)滿15元錢(qián)，才可以抽獎(jiǎng)獲得。我正在考慮要不要買(mǎi)呢，這時(shí)，我的肩膀被一只手輕拍了一下，一回頭，原來(lái)是羊羽毛啊，她陰森森的對(duì)我說(shuō)；你不覺(jué)得這像查理九世之鬼公主的嫁衣中的鬼面具嗎？我打了一個(gè)寒顫，趕緊逃離了那個(gè)地方。
不知不覺(jué)中，廣播再度響起，義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了。我們每個(gè)人都陶到自己喜愛(ài)的書(shū)籍，希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇7
我最愛(ài)看書(shū)了！書(shū)給我們?cè)鎏砹瞬簧僦R(shí)，也給我?guī)?lái)了豐富多彩的體驗(yàn)。書(shū)籍好比一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈之窗。
下面就一起來(lái)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
從我記事那天起，媽媽就開(kāi)始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽(tīng)了很多遍，每一遍都聽(tīng)得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當(dāng)媽媽一有空時(shí)，我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)，讀書(shū)，識(shí)字，不再光聽(tīng)媽媽的了，自己捧著書(shū)，如饑似渴地。
看起來(lái)。
我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)：大禹治水色過(guò)家門(mén)而不入；雅典阿城的美麗傳說(shuō)；美國(guó)"阿波羅一號(hào)已經(jīng)在月球登陸"，這標(biāo)志著人類航天事業(yè)的發(fā)展······我讓爸爸為我寫(xiě)了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺(tái)燈上，用來(lái)激勵(lì)我勤奮讀書(shū)。
去年暑假，有一天我正在讀書(shū)，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點(diǎn)！"我應(yīng)了聲，但是仍然埋頭看書(shū)。我完全被書(shū)中的情節(jié)深深迷住了我，有時(shí)還不由自主地模仿書(shū)中的動(dòng)作和語(yǔ)言，連媽媽端碗的呻吟都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一本書(shū)看完啦，接著又從書(shū)桌抽出一本書(shū)來(lái)看，我完全沉浸在書(shū)的海洋里啦！這一頓我只吃了一個(gè)包和一點(diǎn)點(diǎn)面條湯。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，就像一位知心朋友；就像一架飛機(jī)在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過(guò)一天又一天。
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇8
在我房間的西南方向擺放著一臺(tái)小書(shū)架，它一直伴隨著我成長(zhǎng)，它的樣子既不別致也不可愛(ài)，但是我依然很喜歡它，喜歡它那充滿知識(shí)奧妙的＂大肚皮＂．
這臺(tái)小書(shū)架是媽媽從花園市場(chǎng)給我買(mǎi)來(lái)的.起初，我不喜歡它，似乎還帶著幾分瞧不起，心想，這么不起眼的書(shū)架，怎么能拿給以后是“國(guó)家棟梁”的我呢？后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越喜歡它了．它的＂大肚皮＂雖然外表難看一些，可是裝書(shū)的容量卻很大，第一層還可以放上我的＂收藏多年＂的裝飾品呢！
這臺(tái)小書(shū)架外表粗糙，開(kāi)始它沒(méi)有精美的顏色和精巧的做工，譜普通通的幾塊木頭搭在一個(gè)鋼鐵鞏成的外形，后來(lái)，我慢慢的收集精美的小玩意擺放在上面，在加上課外書(shū)的增多，書(shū)香味也顯得越來(lái)越濃格外清香，睡覺(jué)也多了幾個(gè)滋味，做夢(mèng)時(shí)，仿佛我是一個(gè)小仙子，放在這充滿書(shū)香味的世界里歡快跳躍，遨游知識(shí)的海洋，吸取精神的食糧……
所謂＂光說(shuō)不練假把式＂．前面說(shuō)了那么多，現(xiàn)在就該說(shuō)下書(shū)架給我?guī)?lái)的好處了．
書(shū)架就是我的一位好伙伴，在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，它就會(huì)用＂神眼＂炯炯有神地望著我說(shuō)：朋友，遇到難題了吧，來(lái)看看《數(shù)學(xué)小學(xué)通》吧，這時(shí)，我也更會(huì)眼前一亮，就情不自禁的取出了《數(shù)學(xué)小學(xué)通》，恨不得馬上把它讀完，吸取里面的精華，書(shū)架也是我的一位知心朋友，在我遇到挫折，它又不斷地鼓勵(lì)我，為我送上《知心姐姐》我也會(huì)不由自主的讀起來(lái)，不辜負(fù)它的希望，正因?yàn)樗纳平馊艘�，爸爸媽媽好多次給我換書(shū)架，我都推辭了，也因?yàn)槲业娜松猛局�，需要這么一個(gè)謙虛的朋友！
小書(shū)架，我愛(ài)你，愛(ài)你那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，愛(ài)你那充滿知識(shí)、裝滿誘惑的＂大肚皮＂．
小學(xué)書(shū)的作文400字 篇9
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類的“長(zhǎng)生果”；因?yàn)闀?shū)是人類的精神食糧；因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個(gè)經(jīng)典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時(shí)侯的我，盡管有些字詞，我還不大理
到二年級(jí)，我看的書(shū)更多了，《快樂(lè)作文與閱讀》、《快樂(lè)童話》等，都是通過(guò)學(xué)校征訂的。那時(shí)，外公也有送我很多書(shū)，一些《天文知識(shí)》、《地理知識(shí)》都有，只要一有書(shū)，我都會(huì)愛(ài)不釋手。
三年級(jí)，我的閱讀范圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂(lè)作文與閱讀》簡(jiǎn)直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒(méi)聽(tīng)到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點(diǎn)知覺(jué)，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來(lái)我撞墻了。媽媽大聲叫道：“你這個(gè)書(shū)呆子，下次再這樣，小心我沒(méi)收你的書(shū)�！蔽也判⌒囊硪淼匕褧�(shū)放回書(shū)架。
到了四年級(jí)，我的閱讀能力、理解能力也增強(qiáng)了許多，便要求媽媽買(mǎi)四大名著給我看。我看得很入迷�！稅�(ài)的教育》、《飛翔的教室》等，有些書(shū)被我翻了幾遍，還有的已經(jīng)被我翻爛了。現(xiàn)在所有的書(shū)放滿了書(shū)架，挨挨擠擠的，像我們排隊(duì)一樣，找不出一點(diǎn)空隙。
現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，我會(huì)和同學(xué)們一起競(jìng)賽閱讀，做一些讀書(shū)筆記，還會(huì)去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學(xué)競(jìng)賽閱讀，比賽規(guī)則是：在下課時(shí)間內(nèi)，做一篇閱讀，看誰(shuí)最多分為勝者。我先把簡(jiǎn)單的先做了，再把問(wèn)答題做了�！岸×懔恪吧险n了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏。玩這個(gè)游戲，我百戰(zhàn)百勝！可能是因?yàn)樽x書(shū)，我的作文與閱讀常常得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。我很高興但我并不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”這一切一切，都是我在書(shū)中學(xué)到的。讀書(shū)真有用！
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