以溝通為主題的講話稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的以溝通為主題的講話稿，歡迎大家分享。
以溝通為主題的講話稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
鳥(niǎo)兒的歡樂(lè)在與它們能夠在無(wú)垠的藍(lán)天中自由的飛翔，魚(yú)兒的歡笑在于它們能夠在廣闊的海洋中肆意游動(dòng)。人類則不一樣于這些動(dòng)物，他們僅有自我的親人、摯友來(lái)交談，訴說(shuō)自我的所思所想，而這只停留在自我熟知的人。
以往，有個(gè)糧倉(cāng)中有很多老鼠，它們吃掉了很多糧食，村民們決定把它們趕出來(lái)，他們采取了煙熏的方式，這天，熏過(guò)煙后，村民們進(jìn)倉(cāng)查看情景，發(fā)現(xiàn)幾乎所有老鼠都從大門跑掉了，僅有兩只老鼠，一只拼命往墻角跑，一只拼命把它往大門拉，朝墻跑必定被熏死，而朝大門跑才是求生之路。
村民感覺(jué)很奇怪，就去一探究竟，原先往墻角跑的那只老鼠雙目失明，另一只則是它的同伴，村民們聽(tīng)到后很感動(dòng)，紛紛猜測(cè)它們是什么關(guān)系，有人說(shuō)：“是母子關(guān)系”，“是兄弟關(guān)系”，“是叔侄關(guān)系”，莫衷一是，這時(shí)，一個(gè)孩子問(wèn)道：“為什么必須要有關(guān)系呢”？孩子的一句話引人深思，人們的想法總是那么復(fù)雜，人與人之間的溝通總是那么少，以至于當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的一瞬間，來(lái)自別人的一點(diǎn)幫忙都認(rèn)為老鼠之間有著血緣關(guān)系，竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫忙。
在人類世界中，來(lái)自陌生人的幫忙少之又少，而家人給予的幫忙卻很多。人們?cè)诖蟛糠謺r(shí)候拒絕了與別人溝通，總認(rèn)為這種動(dòng)機(jī)不單純，殊不知，在這種行為的背后，埋下的多少人際交往的盲點(diǎn)。
當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，他渴望著與別人交流，但當(dāng)有些陪伴在他旁邊時(shí)，有事那樣的苛刻，人性是弱小的，僅有不斷溝通才能使別人了解自我，歡樂(lè)地生活。試想，當(dāng)世界上沒(méi)有語(yǔ)言，無(wú)法溝通時(shí)，又是一番怎樣的景象？這無(wú)法想象，可是，這總是留給后人無(wú)限的遐想。但在此刻社會(huì)中，溝通還是十分重要的。
如果你的心是封閉的，那么就敞開(kāi)心扉，與別人交流吧。
以溝通為主題的講話稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
溝通，不需要什么濃情蜜語(yǔ)；溝通，不需要什么繁多的問(wèn)候；溝通，不需要那些言不由衷的問(wèn)候；溝通，也不只是語(yǔ)言的表達(dá)，不只是人與人之間的言語(yǔ)。
言為心聲，傾訴自己的煩惱，毫無(wú)顧忌；分享自己的快樂(lè)，毫無(wú)保留。將心比心，能夠探究對(duì)方的世界，自己也能得到快樂(lè)。
心靈的溝通，就好像是架在你我之間那隱形的彩虹，看不見(jiàn)卻又異常美麗。它承載著你我無(wú)聲的默契，即使見(jiàn)不到面，即使互不相識(shí)！知己知彼，百戰(zhàn)不殆，也好像心靈的溝通：你了解我，我明白你，無(wú)言的關(guān)心，卻有著無(wú)盡的意義……
楊柳的婀娜多姿，眾所周知；松柏的冬夏長(zhǎng)青，無(wú)人不曉；伯牙的鼓聲美妙，家喻戶曉……可是，如果楊柳沒(méi)有遇上生機(jī)盎然的春天，松柏沒(méi)有經(jīng)歷四季交替的輪回，伯牙沒(méi)有遇到知其心事的子期，這一切傳奇還在？
古人喜愛(ài)托物言志，不僅僅是為了顯示自己是有多么的清高，而是因?yàn)樗鼈兪亲约旱募耐�，心靈的寄托，傾訴的知己……
米顛①把奇石作為自己的兄弟，因?yàn)樗磁迨^的精神；周茂叔②有著蓮一樣的志向，因?yàn)樗蕾p蓮的清高……僅此……
默契來(lái)自于溝通，言行來(lái)自于思想，默契加上言行，就擁有了心靈的溝通，心靈沒(méi)有障礙，溝通就能讓全世界變得更好。
架在心靈上的彩虹，永遠(yuǎn)都是美麗的么？希望彩虹在經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后，依舊這般美麗……
以溝通為主題的講話稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有交際能力的人，就象陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海”。人的一生中都在溝通，不說(shuō)話也是在溝通。認(rèn)識(shí)人，了解人，你就無(wú)所不能。學(xué)了蘇州大學(xué)江波教授的一課，收獲良多，啟發(fā)很大。
現(xiàn)實(shí)的世界是一個(gè)人與人構(gòu)成的世界。在日常的生活和工作中，我們的內(nèi)心或許時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種孤寂、渺小、自卑、困惑的感覺(jué)。這種感覺(jué)是我們不喜歡和不需要的。因?yàn)樗麡O，與成功的心理和勝利的人生背道而馳。
那么，一言以蔽之，問(wèn)題就在于我們的心靈與這個(gè)世界沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通。與這個(gè)世界溝通，實(shí)質(zhì)上就是與這個(gè)世界上的人進(jìn)行溝通，而且必須是有目的的溝通�？梢哉f(shuō)，無(wú)論我們?cè)谧鍪裁�，或者想做什么，要想獲得成功，必須學(xué)會(huì)善于與人溝通。
俗話說(shuō)：兩軍相遇智者勝。千智萬(wàn)智又以攻心為上。在人與人溝通和交往的過(guò)程中，人心可謂是最神秘莫測(cè)的世界。要打開(kāi)人心這扇緊閉的大門，并非毫無(wú)辦法。只要我們以成功的原則為指導(dǎo)，并且切實(shí)掌握一些行之有效的技巧，自然就能很容易地敲開(kāi)任何人心靈的大門。
在此，我們應(yīng)該牢記，打通人心的策略，不僅是靠理性的邏輯力量，而在很大程度上依賴于一個(gè)人的情商智術(shù)。
在我們掌握這些成功技巧之前，首先要做的就是：正確了解人和人的本性。這是我們致力于打開(kāi)人心的大門和提高人際交往能力的開(kāi)始。
以溝通為主題的講話稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)禮貌大家庭中。在那里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們必須要注意以下幾個(gè)方面：
首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一齊坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，�?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能堅(jiān)持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了�？梢�(jiàn)，我們必須不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的`胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。
其次，我們必須要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不一樣。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不一樣，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。
并且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的，也許今日在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要異常留心他談話的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話。
溝通，是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。僅有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。
以溝通為主題的講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事：
大家好！
人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重。其橋梁是溝通。關(guān)心員工善于聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮其聰明才智與積極性。企業(yè)決策廣泛征求員工的意見(jiàn)，參與的員工越多，獲得支持的員工越多�！耙谎蕴谩迸懦鈪⑴c，只有爭(zhēng)議、爭(zhēng)辯、“斗智”，才能增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)，才能集思廣益，才是真正的溝通。
溝通是從心靈上挖掘員工的內(nèi)驅(qū)力，為其提拱施展才華的舞臺(tái)。它縮短了員工與管理者間的距離，使員工充分發(fā)揮能動(dòng)性，使企業(yè)發(fā)展獲得強(qiáng)大的原動(dòng)力。
溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。說(shuō)溝通是學(xué)問(wèn)是因?yàn)槿魏螠贤ǘ际怯衅浔旧淼哪康模盐兆贤ǖ哪康�，同時(shí)掌握溝通的要領(lǐng)，將相互的理解或者思想表達(dá)出來(lái)是需要練習(xí)和實(shí)踐的；說(shuō)溝通是一門藝術(shù)，講的是溝通是技巧，其中包括語(yǔ)言的，非語(yǔ)言的，外部因素，交流雙方對(duì)事件的認(rèn)知度等等。
溝通的目的有很多，最淺顯的一個(gè)目的便是信息的傳遞，信息的傳遞包括了單向和雙向傳遞，而此時(shí)，信息傳遞的有效性，及時(shí)性，保真度等等都是需要重要考慮的方面；溝通的高一級(jí)別的目的在于溝通的影響性，也就是我們通常所認(rèn)為的去“說(shuō)服”溝通的一方的行為，思想等。
有效地改善溝通工作中的溝通并不總是看起來(lái)那么容易，但它卻是一個(gè)工作基礎(chǔ)，你可以利用它來(lái)建構(gòu)你的團(tuán)隊(duì)，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)能力并提供及時(shí)的指導(dǎo)。你需要從基礎(chǔ)出發(fā)來(lái)決定使用如何來(lái)補(bǔ)救工作溝通不順的現(xiàn)狀。當(dāng)信息輸入之后無(wú)法得到輸出時(shí)，溝通實(shí)際上就是封閉的。在一部分團(tuán)隊(duì)成員能夠訪問(wèn)到一些確切的信息，其他成員不能的情況下會(huì)出現(xiàn)溝通封閉。管理者的關(guān)鍵性職責(zé)就是提供定期的信息反饋，例如狀況匯報(bào)，工作日志，會(huì)議記錄或僅僅是一張發(fā)表工作信息的通知、便條。你應(yīng)該提供一個(gè)完整確切的工作信息來(lái)避免團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的溝通和混亂。另一方面，你應(yīng)該確保你給客戶或其他成員提供了正確的信息，而不是給他們提供過(guò)量的不相關(guān)的或是重復(fù)性的信息。優(yōu)秀的管理者知道如何他們的溝通工作，了解每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員需要什么類型的信息，并在工作中采用了很廣泛的溝通方式�？傊�，在工作中我們要善于溝通應(yīng)用溝通才能達(dá)到更好的工作效率。
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