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實用的讀書小學(xué)生作文500字集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼淖x書小學(xué)生作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書小學(xué)生作文500字 篇1
初觸碰到較深奧詩集還是在五年級下學(xué)期的暑假。媽媽說當(dāng)時那個抱著布娃娃沒有安全感的小女孩已離我越來越遠(yuǎn)了，告別童年的我正漸漸走向成熟，應(yīng)該都一點見識少一點幼稚，量的閱讀詩集就是很好的選擇，我便開始行動起來�！稅亨]差》就是其中之一。
讀了印度著名詩人泰戈爾的這篇文章，我不禁被文中這個天真孩子的愚昧舉動逗得哈哈大笑。你看，當(dāng)媽媽因沒有接到爸爸的心兒神色不對時，他在埋怨郵差的同時，是那般天真地告訴媽媽，要代爸爸寫一封信，“要從A字一直寫到K字”，要“用心畫格子，把所有字母都寫得又大又美，”并立刻送去讀給媽媽聽，以使媽媽重現(xiàn)笑顏。由此可見，孩子對媽媽是多么的愛戀，面對如此有孝心的孩子，試問媽媽怎么不笑呢？
本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩人可笑不得，面對母親的憂愁神情，孩子的'小心開始隱隱做怪，指使他替父親寫信給母親。孩子的心靈是多么的可貴，對母親的愛戀，由此可見。
生活中又何嘗不是呢？當(dāng)父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動；坐在公共車上為老人讓座，也是一種感動；看到朋友受傷一句溫馨的問候，也是一種感動……當(dāng)抬起頭仰望藍(lán)天，就會發(fā)現(xiàn)感動其實很美好呢！哪怕是不為別的只為達(dá)到讓人心情舒暢的目的。
“感動”二字對我來說并無對大意義，只是一個不經(jīng)意才發(fā)現(xiàn)人世間的紛紛擾擾里存在多少遺憾。望著那一個個孤單的背景，心不禁落了一個節(jié)拍。為什么那么孤單，為什么要要那么多的遺憾存在？為什么不可以多一點天真無邪的問候，少一點世間的紛擾，但愿感動能化作暖流在每個人的心里流淌。希望感動的故事不要間斷，仍在延續(xù)，不要像彼岸花那樣，美麗著，最終孤獨的凋零。
彼岸花逝了，人間真情依然留有點點余跡。生命不要因為少了感動而隨之變得淡乏無味才好，但愿，感動永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。
讀書小學(xué)生作文500字 篇2
書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界，認(rèn)識英語單詞……終于，在莎莉文老師的.不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒曾經(jīng)說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
讀書的好處是無窮的，讓我們從此刻開始，學(xué)會靜下心，拿起書，暢游于書的海洋里。
讀書小學(xué)生作文500字 篇3
“兒子！幫我把你書桌上的充電器拿來好嗎？”老媽盯著電腦，頭也不轉(zhuǎn)地請求我。
“遵命！”我向老媽敬了個禮，以飛一般的速度沖向了我的書桌。
跑到書桌前，我正準(zhǔn)備拿起充電器時，一眼瞟見了桌上那本我最愛的《哈利?波特》，我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。
我忙不迭地打開書本，津津有味地讀了起來。Oh!N!哈利?波特和他的伙伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書的海洋中，早已把老媽交代的任務(wù)拋到九霄云外了。
“兒子！快一點！怎么這么慢呀！”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜，天啊，我居然忘記完成老媽分配的任務(wù)了。
“來了來了！”我被老媽的河?xùn)|獅吼一驚，連忙回應(yīng)，隨手抓起書桌上的一本《貓武士》，以百米沖刺的速度沖向了老媽�！澳�！我是快遞小哥！這是您的寶貝！”我恭恭敬敬地遞給老媽。
“什么？這叫充電器嗎？”老媽哭笑不得，“這明明是《貓武士》呀！你剛才一定是去看書了，才給我拿來一個‘貓武士’牌充電器吧！”
“額……你說對了，對不起�！蔽叶ňσ豢�，尷尬地?fù)狭藫项^。
“唉！你這個小糊涂蟲呀！我還是自己去拿吧！如果我把此‘重任’交給你，不知又會拿來什么寶貝呢！”
“老媽！你就別嘲笑我啦！喜歡看書又不是我的錯！”我的'臉上青一陣，紅一陣的。
因癡迷于看書，而引發(fā)的糗事在我們家數(shù)不勝數(shù)：在看書時，我把媽媽放在桌上的水果，塞進(jìn)了鼻孔里；因看書太投入，讓在門外因忘帶鑰匙，敲門許久的爸爸有家不能進(jìn)……
書籍猶如一只只大輪船，為我運(yùn)來知識；書籍又似一位位小精靈，為我?guī)須g樂，不是嗎？
讀書小學(xué)生作文500字 篇4
不只是林海音有《竊讀記》，我也有！噓，別告訴我老爸喲！
一個星期六的早晨，我正在作業(yè)的汪洋大海中掙扎，“爸爸、媽媽都出去了，我偷偷地看一下書也無妨！”這樣想著，我便從書柜中取出一本剛（買）到的《小哥白尼》津津有味的（地）看了起來。我就像一條魚兒一頭扎進(jìn)了大海，文章一篇接篇地讀完，時間一分一秒地過去。直到我把那一本幾十頁的書讀完之后，才發(fā)覺時間已經(jīng)過去了很久。
唉，我這個人，不讀書還好，一讀書就把什么都忘記了，在不知不覺中，我忘記了時間，忘記了未完成的作業(yè)……糟了！老爸快回家了！作業(yè)還沒做多少，我趕緊埋頭做了起來。老爸回來之后，將我狠狠地教訓(xùn)了一頓，雖然被罵得狗血淋頭，但我心里還是美滋滋地（的）。
另一次更絕，我一直看到老爸回家！當(dāng)老爸“嘭”地（的）一聲把書房門打開時，我才從書海中驚醒，趕緊一把將書塞進(jìn)書桌。結(jié)果嗎？當(dāng)然是一頓香噴噴的“竹板炒肉絲”啦。
為了看更多的.我喜歡的課外書，我和老爸玩這種貓捉老鼠的游戲也不是一次兩次了，我常常把書房門關(guān)著做作業(yè)，為的是偷偷的（地）看課外書，可老爸偏偏經(jīng)常來把書房門打開，我只好改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，將書藏在作業(yè)本下、課本下、抽屜里，可老爸總是像警察一樣將書一一搜出，還不停的（地）吼叫：“作業(yè)做完了才準(zhǔn)看！”我知道老爸是為我好，可作業(yè)做完了又該睡覺了，哪有多少時間看書！
其實，我愛讀書，也是和老爸的培養(yǎng)分不開的，小時候，每天晚上爸爸都會拿著一本《格林童話》或《安徒生童話》給我念一個故事，逐漸地把我閱讀課外書籍的興趣給培養(yǎng)起來了，有時，我還會在爸爸離開后悄悄打開臺燈，又偷偷地讀了起來……
現(xiàn)在，我在班上同學(xué)中知識淵博，成績優(yōu)異，有很大的功勞都屬于我愛讀書的原因，莎士比亞說過一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，正是書籍給我們提供的營養(yǎng)讓我們的大腦茁壯成長。
我愛讀書，我愛老爸，我更愛“竊讀”。
讀書小學(xué)生作文500字 篇5
人的一生會讀很多書，這些書也許會讓你明白什么是親情，什么是友情，什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。在各種類型繁多、種類不一的書中，我最喜歡的書還是《西游記》。
《西游記》這本書是我八歲生日時，媽媽送給我的，當(dāng)然意義非凡。一得到這本書我就如獲至寶，愛不釋手的細(xì)細(xì)閱讀起來。
《西游記》這本書講得是唐僧師徒四人在崎嶇漫長的西天取經(jīng)途中與窮山惡水作斗爭的歷程，并與妖魔鬼怪斗智斗勇，最終取得真經(jīng)的故事。
我思索著，為什么他們師徒四人能在那么艱險的環(huán)境中取得正果呢？不僅是他們本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大，更是因為他們身上有一種精神，有一種堅持到底、不達(dá)目地不死心的精神，讀完這本書，我感慨萬千，不禁想起了那次比賽......
那是一個驕陽似火的夏天，由于實在無聊我和小伙伴們便玩起了跳繩，一人一組，開始比賽。
我先發(fā)制人，迅速的跳了起來，生怕跳得圈數(shù)沒有他們的多，我們誰也不讓誰，都是一幅絕對要勝利的樣子，時間一分一秒的過去了，一個伙伴輸了，就剩下我和另一個伙伴了，我有點堅持不住了，可是他還是看似輕松的跳著，“挺��！挺住” ！我心想，可是我放棄了，我堅持不住了，挺不下去了�？晌覄傄环畔吕K子，他也放下了，他對我說“本來我也堅持不住了，可是我咬緊牙關(guān)挺下來，剛才的輕松是給你看的`”。
是呀，挺了下來。我若能堅持到底，我一定會勝利的，我不禁想起，當(dāng)唐僧被妖怪抓走，孫悟空是一次一次不顧苦的救他，孫悟空的這種精神，這種堅持到底、毫不退縮的精神，是我不具備的，我要學(xué)習(xí)這種精神，這樣我便不會半途而廢了，我要勇往直前，一拼到底。
《西游記》這本書，不僅是我國藝術(shù)作品的文化瑰寶，還是我們每一個人的精神食糧，因為我們每一個人殾能悟出同樣的道理：堅持到底，就是勝利；持之以恒，一拼到底。幾百年來，它教育和影響了一代又一代人，我們也都是在這本書的滋養(yǎng)下成長的。
《西游記》一本不可不讀的文學(xué)巨作，一首壯麗的文學(xué)史詩，一本可以讓你領(lǐng)悟人生真諦的礦藏！
讀書小學(xué)生作文500字 篇6
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》�？催^之后，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書記敘了作者上學(xué)時的真實故事：作者因淘氣而被退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子�？傊�，在巴學(xué)園，她改變了自己的一生。
這本書里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的.樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”，而是應(yīng)和著小豆豆 ，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個孩子的快樂的想法，盡管，令他快樂的事是不切實際的；小林先生還非常注意學(xué)生的一點點小事，孩子們的一點進(jìn)步都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會上還有許多人對他，對巴學(xué)園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經(jīng)那個天真的作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自己去好好讀讀吧！
讀書小學(xué)生作文500字 篇7
我有一位好朋友，它就是書。它能把我們帶到浩瀚的天地；帶我們領(lǐng)略人世的真諦；讓我們在書的王國遨游；它裝載了人類靈魂中全部的美麗。
書是知識的海洋，當(dāng)我打開一本好書，就像在書的王國遨游似的。我愛看情節(jié)曲折的小說；韻味十足的詩歌；感人至深的童話我一閉上眼，書中的人物就會在我眼前一一浮現(xiàn)：神機(jī)妙算的諸葛亮，身殘志堅的張海迪，活潑可愛的白雪公主，心地善良的七個小矮人
我愛看書因為書是我的好朋友。是書給我?guī)砹诵腋：涂鞓�，是書讓我明白什么是真，什么是假；什么是善，什么是惡；什么是美，什么是丑一本好書就像一艘非凡的`戰(zhàn)艦，讓我們從狹隘的地方飛向無限廣闊的海洋；書是通向知識的金橋，可以讓我們收獲頗豐。
讀書給我?guī)頍o窮的知識，讓老師和同學(xué)對我刮目相看。記得那次上課時，老師突然問我們：世界上的四大洋是哪些？糟糕，這個知識還沒學(xué)呢，怎么辦？怎么辦？看看別的同學(xué)也是滿臉愁容。我正急的一籌莫展，猛然想起自己那次偶然在一本書上看到：世界上的四大洋指太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋。我心里豁然開朗，立刻回答了這個問題。同學(xué)們聽后都向我投來羨慕的目光，老師也表揚(yáng)了我，我高興極了。想不到看課外書也這么有用呀！我以后一定要多看書。
讀書對我們十分有益，正如一位偉人說：書是全世界的營養(yǎng)品許多勤奮好學(xué)的人們依靠書，為人類做出卓越的功績。我們二十一世紀(jì)的接班人更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。為了燦爛的明天，讓我們和書交朋友吧！為了美好的未來，讓我們在書海中暢游吧！
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