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以自由為話題的作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的以自由為話題的作文，歡迎大家分享。
以自由為話題的作文 1
我要永遠(yuǎn)自由!——題記
自由是每個(gè)人的追求，縱觀中華上下五千年，人們都在為自由而戰(zhàn)。如果不追求自由，怎有中國(guó)人民起身奮力反抗日寇的侵略;如果不追求自由，又怎有中國(guó)人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由?
同樣，我也追求自由，我也熱愛(ài)自由。雖然我不能為了自由而戰(zhàn)，但我可以為了自由而努力。
從匈牙利的詩(shī)人裴多菲那里，我知道了“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”他說(shuō)的`自由既是指內(nèi)心中的人生向往，也是指現(xiàn)實(shí)中的無(wú)拘無(wú)束。他告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔——即使遇到狂風(fēng)暴雨。但我的自由很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為我能夠無(wú)拘無(wú)束地過(guò)每一天，這就夠啦呀，因?yàn)槲抑�，我要永遠(yuǎn)自由!所以，請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——那就是對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!
以自由為話題的作文 2
自由，世上本沒(méi)有真正的自由。
從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長(zhǎng)。
從你上學(xué)那一天起，就得在老師的關(guān)愛(ài)，教育，學(xué)校的管理下成長(zhǎng)。
從你上班那一天起，就得聽(tīng)從上司，老板的安排，準(zhǔn)時(shí)上班，做應(yīng)做的工作。
就算你就是老板，那你也得按照公司的發(fā)展做出各種措施，遵守行業(yè)的規(guī)矩，如誠(chéng)信等。
就算你只是一個(gè)普普通通的人，但社會(huì)的道德規(guī)范，法律法規(guī)，你還是得遵守。
太陽(yáng)早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”吧。
再嬌艷美麗的花朵花兒，只有在適當(dāng)?shù)募竟?jié)才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之后，人們才能品嘗到它的美味。
無(wú)規(guī)矩，不成方圓。
世間萬(wàn)物，無(wú)不在各自的'軌道上運(yùn)行。
我們每一個(gè)人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。
我們每一個(gè)人，都只是時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。
唯有不斷地迎接挑戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝困難，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛(ài)人撐起一片蔚藍(lán)的天。
以自由為話題的作文 3
每當(dāng)看到弟弟妹妹在樓下玩耍時(shí)，我總是那么嫉妒。
今天正當(dāng)我在書房做作業(yè)時(shí)，樓下傳來(lái)了誘耳的呼喚聲：“葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧!”我把頭探出窗外，原來(lái)是正在玩水的弟弟妹妹，正當(dāng)我說(shuō)“好”時(shí)，被樓下的媽媽聽(tīng)到了，媽媽上樓來(lái)了，她的.臉剎時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，我向樓下“拋”去一句無(wú)奈的話：“我還沒(méi)做好作業(yè)，再說(shuō)吧!”
此時(shí)，雖然我靜靜的在書房看書，做作業(yè)，但當(dāng)他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時(shí)，我的心就跳到了窗外。于是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過(guò)潑水節(jié)一樣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就成了“落湯雞”。看著他們高興的樣子，我也哈哈大笑起來(lái)，似乎長(zhǎng)著順風(fēng)耳的媽媽又一次聽(tīng)到了：“不要心不在焉，做好作業(yè)就看書……”
我傷心至極，為什么小孩就這么自由，而我卻得被關(guān)起來(lái)，而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺(jué)得沒(méi)必要把我給關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。
我在這里真心的吶喊：“爸爸媽媽，放了我吧!”
以自由為話題的作文 4
人有很多時(shí)候都是無(wú)賴的，有的時(shí)候不愿意做，但卻為了孝心，而迫不得已�？墒菦](méi)想到得到的回報(bào)，卻是自作多情。卻沒(méi)有人明白她的苦衷，反而恥笑她。
她是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的女孩，外表是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，內(nèi)心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來(lái)，卻被別人誤會(huì)，說(shuō)她很無(wú)憂無(wú)慮。她并沒(méi)有在意。
她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關(guān)愛(ài)，但卻沒(méi)有人，愿意把這一切都說(shuō)出來(lái)，卻讓她走錯(cuò)了一步，放棄了自己夢(mèng)想，放棄了一切。
她為了工作，做了親戚家的保姆，為了奶奶，一直忍受著自己心中的'不滿，忍受著一切的痛苦，為了孝順一個(gè)人承受著，這一切的一切不滿。
可是沒(méi)想到的是，還給她的回報(bào)，卻是自己的自作多情，為什么?
她的要求并不高，只希望能有自由，能有自己選擇的余地，但是這一切都由不得她，因?yàn)樗撬齻兇蠹彝ブ械莫?dú)女。她必須忍受著一切。
至小受人欺，長(zhǎng)大受人指;夢(mèng)想多之多，哭泣賴之賴;為孝忍之忍，為順?lè)胖?何年還我自由，何年實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想，何年還我公道。
以自由為話題的作文 5
戴上薔薇色的眼鏡，披上翠綠色的斗篷，我尋找檸檬黃的天堂。
好像走了很遠(yuǎn)的路，路上有紫色的小花，代表一些憂傷的故事;有金色的麥田，代表心中的夢(mèng)想：有飛去的海鷗，代表一切海闊天空的自由……
于是，我積極地出發(fā)了。沒(méi)顧得上留連，吹過(guò)愛(ài)琴海的風(fēng)，吻過(guò)阿爾卑斯山的雪，路過(guò)黑森林布谷鳥的巢，摸過(guò)嘆息橋上每快石頭蒼老的面容。
其實(shí)，總要走出一回，才知道經(jīng)歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場(chǎng)，才能真正觸摸回憶的思念底線。喜歡一樣?xùn)|西，并不一定要得到它。喜歡普羅旺斯，并不一定要赤著腳徜徉在蕈衣草花田里。任何時(shí)候，只要一杯想象的`葡萄酒，我的心中就會(huì)漾開(kāi)一片紫色原野，而明亮的陽(yáng)光使這一切仿若霓虹。
而在重新審視了自己的心靈拼圖之后，那些在巴黎浸泡過(guò)的浪漫，在羅馬沉淀過(guò)的歷史，在佛羅倫薩洗練過(guò)的藝術(shù)氣息回歸質(zhì)樸;那些在威尼斯遇見(jiàn)的瀟灑，在米蘭沖擊過(guò)的激情，在蘇黎世遭遇過(guò)的激情，碰撞于此，融化成我愛(ài)上的人間天堂。
這些憧憬，是夏日里最美的微笑……
以自由為話題的作文 6
在班里，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快樂(lè)，還有的人渴望有一個(gè)自己的空間，而我渴望的是自由。
在我小時(shí)候，我就有一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎團(tuán)：別的小朋友都能無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看著他們玩，自己要上各種興趣班，還要在家看書、做習(xí)題。有幾次我想反抗，媽媽卻對(duì)我說(shuō)這是為我好，我真是比吃了黃連還苦，心里的冤屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)監(jiān)獄。同學(xué)們來(lái)找我玩，沒(méi)有特殊情況總是待在家里做習(xí)題，忽然聽(tīng)到了急促的敲門聲，原來(lái)是我的同學(xué)余哲來(lái)找我打羽毛球，于是我打電話給正在散步的.爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“快做，再做一張科學(xué)試卷再去玩。”媽媽更狠，說(shuō)：“不許出去，看書等我們回來(lái)。”我失望地對(duì)余哲說(shuō)：“對(duì)不起，我不能出去了。”這時(shí)，我真恨不得跑出去玩?zhèn)�痛快!唉，我的命怎么就這么苦呢!
晚上，我躺在床上，難以入眠。我真希望媽媽能給我自由，哪怕一天也好啊!唉……
以自由為話題的作文 7
啊!自由原來(lái)這么重要。當(dāng)我開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，我真正的明白了大姐所說(shuō)的自由究竟有多么可貴。
我在讀幼兒園的時(shí)候，羨慕比我小的孩子能不用去讀書，可以在爸爸媽媽的懷里依偎。后來(lái)，我開(kāi)始讀小學(xué)了，我又變成羨慕那些在幼兒園的孩子。他們還不知道他們是多么幸福呀!
我希望時(shí)間能倒流，讓我能好好品味這段美好又短暫的時(shí)光，小時(shí)侯總是最幸福的，我想初中時(shí)我一定懷念小學(xué)時(shí)美好的生活，高中的時(shí)候我一定會(huì)懷念初中的美好時(shí)光、大學(xué)時(shí)我一定會(huì)懷念高中的生活......
我什么都不需要，只需要屬于我的自由。把我的自由還給我!或許自由是要自己創(chuàng)造出來(lái)的吧。你看，你如果把學(xué)習(xí)搞上去了，你不就可以自由自在的去玩了嘛，沒(méi)有作業(yè)的`煩惱、沒(méi)有家長(zhǎng)的拘束、沒(méi)有老師的催促......讓我自由的去翱翔吧!
我的目標(biāo)是飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更好!為自己的目標(biāo)努力!
以自由為話題的作文 8
我渴望自由。
每天不是爸爸媽媽讓我去上培優(yōu)、背書，就是寫作業(yè)，時(shí)光在課桌上悄悄流走。
有兩座大山壓在我背上，那就是媽媽、爸爸。我坐在他們?yōu)槲覍ＴO(shè)的“老虎椅”上，認(rèn)真的背書，仔細(xì)地做題。聽(tīng)到伙伴們哈哈大笑時(shí)，我的心癢癢的，我屏 住呼吸慢慢離開(kāi)“老虎椅”�？汕懊孢�有一條“三八線”，我像小偷一樣偷偷摸摸走過(guò)“三八線”，探出腦袋，東張西望。沒(méi)想到爸爸的`耳朵比“順風(fēng)耳”還靈，他 大聲叫道：“是不是想喝水？叫一聲就可以了�！碧与x失�。�
當(dāng)外面又傳來(lái)小伙伴歡快的笑聲時(shí)，我又一次鼓起勇氣逃離“三八線”，“閃電飄云”似的沖到門外，“雷欣雨！”爸爸大叫起來(lái)，不知媽媽從哪也冒了出來(lái)，他們又嘮叨起來(lái)：“學(xué)習(xí)要專心……”這就是我每天必聽(tīng)的“緊箍咒”。
學(xué)累了，我靜靜地趴在窗臺(tái)上看到窗外的鳥兒，它們?cè)趶V闊的藍(lán)天上自由的飛翔，我多么想搖身一變，成為一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥呀！
我要對(duì)著天空大喊：“我渴望自由！”這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呀！天空，你可以回答我嗎？
以自由為話題的作文 9
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥籠一般的家里，早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開(kāi)電視時(shí)，卻聽(tīng)到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”�！鞍�，單調(diào)的`生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結(jié)��！”
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái)，我寫啊寫啊也不知什么時(shí)候才能做完？成天就是作文、寫日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時(shí)時(shí)都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會(huì)說(shuō)做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里，沒(méi)出門，所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神，想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。雖然沒(méi)有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹(shù)林、還有很多說(shuō)不出的怏樂(lè)。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)?lái)了一些快樂(lè)，但是它們也給我?guī)?lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活！
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，我心中無(wú)比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥籠”。
以自由為話題的作文 10
我家有一條狗，它長(zhǎng)著兩只大眼睛，一身黑毛，因此，我給它取名為“小黑”。小黑很小，剛出生兩個(gè)月。
它每天無(wú)拘無(wú)束，在我家樓下的院子里玩耍，想吃就吃，想喝就喝。它有兩個(gè)小碗，一個(gè)裝水，一個(gè)裝飯，每天不愁吃不愁喝。
有幾次，它鉆到外面，同其它小狗小貓?jiān)谝黄鸫螋[玩耍，歡快地叫著。我拿起照相機(jī)，拍著它那高興又自由的樣子，我也高興。
可時(shí)間沒(méi)有過(guò)多久，它便不自由了。它太調(diào)皮，不是叼別人的`鞋，就是亂咬別人的衣服;不是隨便撒尿，就是隨便拉屎，終于被爸爸關(guān)進(jìn)了一個(gè)桶里。我去看它，它非常傷心，喂它食物也不吃不喝。我從它那可憐巴巴的眼神看見(jiàn)了一樣?xùn)|西，那就是——渴望自由。我把它從桶里抱上來(lái)，它高興壞了，搖搖尾巴，迅速地跑了。
自由，每一個(gè)人都需要，甚至每一個(gè)動(dòng)物都渴望。駿馬喜歡在無(wú)垠的草原上自由奔馳，魚兒喜歡在無(wú)邊的海洋里自由穿梭，雄鷹喜歡在無(wú)盡的天空中自由地翱翔。可是，自由也是有限度的哦，可別像我們家的小狗，當(dāng)你侵害別人的時(shí)候，可能就會(huì)被剝奪自由了。
以自由為話題的作文 11
“小怡，快去彈琴！”媽媽又在催我彈琴了，真煩人！
“知道了！”整天這么一句，有意思嗎？我一點(diǎn)自由都沒(méi)有。每次我一邊彈琴，一邊看著窗外那些自由飛翔的小鳥，想，我真的連一只鳥都不如，鳥至少還有自由，而我呢？家長(zhǎng)整天逼著學(xué)這學(xué)那，連一點(diǎn)自由的'空間都不給！
一次，我看一部很喜歡看的電視連續(xù)劇。媽媽馬上走過(guò)來(lái)，伸手，好不留情地將電視機(jī)關(guān)掉，話語(yǔ)中帶著不滿：“成天看電視，電視能當(dāng)飯吃�。】熳鲎鳂I(yè)去！”
“作業(yè)做完了嘛�？磿�(huì)兒電視都不行��？”我滿肚子委屈。
“那就彈琴去，或者看課外書，就是不能看電視！”
看課外書時(shí)，我又看見(jiàn)那些自由飛翔的鳥兒，真想馬上變成一只鳥兒，飛出窗子，飛出這個(gè)巨大的籠子！
媽媽，你望子成龍、望女成鳳的心情我能理解。但是你沒(méi)有童年嗎？你小時(shí)候不也渴望自由嗎？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，怎么全忘了呢？媽媽，我渴望自由，讓我做一回自由飛翔的小鳥吧！
以自由為話題的作文 12
我都快滿11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。
上個(gè)月的一天放學(xué)后，我應(yīng)邀到同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)家一起做功課，回到家還沒(méi)到六點(diǎn)，爸爸媽媽輪流刨根問(wèn)底一番。自此我家便多了一條規(guī)矩：放學(xué)后我要去小區(qū)內(nèi)和同學(xué)家玩，必須電話征得爸爸媽媽的同意或留紙條說(shuō)明。
我家住的小區(qū)與花卉市場(chǎng)只一路之隔。一天放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場(chǎng)買花，送給第二天過(guò)生日的同學(xué)，電話征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽回答：“下班后媽媽陪你一起去好嗎？”真是掃興呀！
一天，放學(xué)后，我想到小區(qū)外的`文具店購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品。電話征得爸爸的意見(jiàn)時(shí)，得到了意料之中的答案。望著爸爸下班后給我買回來(lái)的一大堆學(xué)習(xí)用品，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲抑幌胗H手為自己挑選一些我喜歡的文具。
每個(gè)周未，我都要到市內(nèi)某小學(xué)參加奧英和奧數(shù)的學(xué)習(xí)班。放學(xué)時(shí)，我總會(huì)在圍得水泄不通的一群家長(zhǎng)中，找到爸爸媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車水馬龍，停滿了接送學(xué)生的車輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣，坐公交車十分的快捷方便。
其實(shí)，我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣，擁有一片有限的自由天空，我想擁有一片自由的天空。
以自由為話題的作文 13
對(duì)于生活在21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，“自由”算得上是一個(gè)最熟悉的詞了，無(wú)論是在政治歷史書上，還是在大人們說(shuō)的話中基本上都可以找到它的影子。但是不少人都有這樣的疑問(wèn)：我們真的自由么？我們從小往大說(shuō)吧：小時(shí)候，當(dāng)你上課時(shí)和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，老師往往會(huì)抓住你教訓(xùn)一頓，難道我們沒(méi)有說(shuō)話的自由么？再長(zhǎng)大點(diǎn)，當(dāng)你可以騎車上馬路的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有人行道和車行道之分，難道我們不可以想走哪兒走哪么？等到你成人了，哪天氣兒不順，沒(méi)事打110玩兒，警察馬上就會(huì)找到你，難道是我們沒(méi)有打電話的自由么？
對(duì)于以上這些疑問(wèn)，我認(rèn)為這是有些人對(duì)自由意義的曲解。在地球上，一共居住著60億的'人，如果每個(gè)人都是完全自由的，想做什么就做什么，那全世界不就亂了。自由，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，所以我們不可以只顧著自己逍遙而把別人的自由給毀了。就用上述的例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)你在發(fā)揮說(shuō)話的自由時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)其他人聽(tīng)課的自由？當(dāng)你在大街上自由狂奔的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)其他車輛行駛的自由？當(dāng)你因?yàn)樾那椴缓枚室鈸艽?10時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)其他需要幫助的人的自由？正因如此，才有了一些本著大家都相對(duì)平等的秩序出現(xiàn)。這并不是剝奪了自由，而是極大程度上地維護(hù)了每一個(gè)人。
再看一個(gè)全世界都知道的例子。我們來(lái)看美國(guó)。正如大家所知道的，在美國(guó)，每個(gè)公民都有持有武器的自由。這一點(diǎn)與中國(guó)的情況大不相同，以至于讓某一部分人對(duì)美國(guó)贊賞有加，而對(duì)中國(guó)保持“白眼”狀態(tài)。但是不知道他們觀察過(guò)沒(méi)有，美國(guó)的殺人事件可是比中國(guó)多了不少。這就跟美國(guó)的自由政策有關(guān)。在中國(guó)，你和某人因誤會(huì)結(jié)下仇，第二天不會(huì)有什么事；可要是在美國(guó)，碰見(jiàn)那個(gè)心理狹隘的，第二天就沒(méi)準(zhǔn)去見(jiàn)上帝了。他使用了他的自由剝奪了你活下去的權(quán)利，難道這樣就是對(duì)的么？更有甚者就是因?yàn)樽约盒睦锊煌纯炀烷_(kāi)始向別人掃射，難道這就是我們想要的自由么？
為了每一個(gè)人都有享受自由的權(quán)利，我們必須要用秩序來(lái)規(guī)范它。在不妨礙別人的情況下行使我們的自由，這才是它的真諦！
以自由為話題的作文 14
我羨慕蒲公英，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就隨著風(fēng)翩翩起舞，自由地飄向遠(yuǎn)方；我羨慕小鳥，張開(kāi)翅膀就可以飛翔，即使到達(dá)不了萬(wàn)里高空，也足夠能感受到清新的風(fēng)和藍(lán)藍(lán)的天……我羨慕他們，因?yàn)樗麄兊淖杂伞?/p>
美國(guó)一位哲學(xué)家曾說(shuō)：人本身就是自由的，只是自己不知道而已。的確，有時(shí)是我們自己給自己太多負(fù)擔(dān)，太大壓力，才感覺(jué)到不自由。我們可以給自己減刑，自我釋放，生活得像蒲公英和小鳥那樣自在。
余秋雨曾在他的作品中寫道：他的一位朋友進(jìn)監(jiān)獄后并沒(méi)有放棄自己，而是在不自由的、布滿鐵欄和灰色墻壁的監(jiān)牢里學(xué)習(xí)外語(yǔ)。刑滿釋放后，他帶出了一部六十萬(wàn)字譯稿，并準(zhǔn)備整理出版。我想雖然他是刑滿出獄的，但是他為自己大大減刑，讓自己限制的身得到自由的心。茨威格在《象棋的故事》了寫一個(gè)被囚禁的人無(wú)所事事，度日如年，而獲得一本棋譜后，日子過(guò)得飛快。在上例中，外語(yǔ)就是余秋雨朋友的棋譜，正因?yàn)檫@樣，他才沒(méi)有感到監(jiān)獄這座牢籠對(duì)他的壓迫和囚禁。
很多人明明生活在自由的環(huán)境，卻把自己的心關(guān)在自己建造的.監(jiān)獄里，不懂得自我減刑。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的公交車售票員很不喜歡自己的工作，懶洋洋地報(bào)站名，愛(ài)搭不理地售票，時(shí)不時(shí)地看著手表，漫無(wú)目的地看著車窗外。我想這輛公交車就是他的監(jiān)獄，他也不知道刑期是多久。如果一件事是我們必須做的，與其痛苦地去做，還不如釋放自己，讓自己活得更自由些。
有時(shí)候，不自由都是人們自己設(shè)好的圈，可是偏偏卻要走進(jìn)去。不自由并不是類似監(jiān)獄這類有形的物體，最可怕的就是自己給自己的無(wú)形的負(fù)擔(dān)。所以，當(dāng)我們感到被束縛、疲憊時(shí)，我們何不放下背包，學(xué)學(xué)李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫？李白在仕途不順時(shí)，并沒(méi)有垂頭喪氣，依然滿懷雄心壯志，飲酒作詩(shī)，釋放心中的苦悶和不滿，留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁與自由。我們也可以學(xué)學(xué)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的散淡，陶淵明與大自然融為一體，心中裝有完美桃花源的自由和閑適的心情。
人類可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周，有多少人陷在自己設(shè)置的不自由中，如學(xué)習(xí)的壓力、工作的壓力等，人們的頭上總頂著一片烏云，眉宇間鎖著一種苦悶。
為自己減刑吧！像蒲公英一樣隨風(fēng)自由飄蕩，像小鳥一樣在藍(lán)天展翅飛翔。除了自己，誰(shuí)還能讓你恢復(fù)自由呢？
以自由為話題的作文 15
窗外，陽(yáng)光明媚，小鳥在陽(yáng)臺(tái)上歡快的歌唱著，而我，就像個(gè)囚犯，被爸媽囚禁在這個(gè)沒(méi)有自由的牢籠里，不能出去，哭……
爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒(méi)自由，電話不讓我打，有時(shí)我接個(gè)電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎好無(wú)趣呀，電視，沒(méi)好看的，電腦，壞了，MP3，聽(tīng)膩了，作業(yè)，寫完了……
我站在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的.白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎？！
雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了！放松的時(shí)間都沒(méi)有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細(xì)胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒(méi)有思想了，好慘哪！好想和好朋友一起出去瘋一下，購(gòu)購(gòu)物呀，吃吃東東呀，去去游樂(lè)場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補(bǔ)課，什么事兒都別想出去。
哎，悲哀呀！上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對(duì)我也太不公平了！對(duì)著天空吶喊：我需要自由！哎，鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢！
爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了！
以自由為話題的作文 16
家長(zhǎng)常常感嘆：“現(xiàn)在的孩子被作業(yè)和學(xué)習(xí)班束縛住了，就像失去了自由！”是的，我們是被束縛住了。但這并不影響我們擁有自由！自由，難道必須是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有學(xué)習(xí)、沒(méi)有壓力嗎？不是的！能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由；能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由；能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由！自由，是一顰一笑，是一舉一動(dòng)。
能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由。早晨微微濕潤(rùn)的風(fēng)兒是最柔軟的綢緞，它輕柔的牽起還懵懵懂懂、睡眼惺忪的陽(yáng)光的小手，在空中跳起舞蹈，灑下一串串歡樂(lè)。此時(shí)，心中會(huì)莫名覺(jué)得歡喜，會(huì)迫不及待地想把這情感爆發(fā)出來(lái)——那就拉起風(fēng)箏吧！一群人，或是一個(gè)人，在風(fēng)兒與陽(yáng)光的.歌伴舞中，盡情地奔跑！疲倦，傷心，迷茫的心，都會(huì)跟著風(fēng)箏一起飛上云霄，無(wú)拘無(wú)束地飛翔！自由是什么？自由就是陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏！
能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由。午后，風(fēng)兒倦怠地松開(kāi)了陽(yáng)光的手，歪歪斜斜地靠在了一旁，睡著了。陽(yáng)光也慵懶地倚在藍(lán)色天幕上，頭小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)。午后總是彌漫著懶洋洋的味道。此時(shí)，來(lái)到暖洋洋的陽(yáng)臺(tái)上，搬一張?zhí)梢危冶灸涂吹臅炎约簛G進(jìn)躺椅中，世界便只剩下陽(yáng)光和書本。淡淡的墨香繚繞，暖暖的陽(yáng)光相伴，躺在椅子上，讓心去流浪吧，把身心放空。就這樣，安安靜靜地呆一下午吧。自由是什么？自由就是在午后微風(fēng)中愜意地看書。
能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由。陽(yáng)光已悄然隱去。夜的黑紗飄落，給天空戴上了一層黑色的面紗。月獨(dú)自在廣袤的夜空徘徊，同樣孤寂的星星與月相伴，閃著晶瑩的落寞。月的光芒不同太陽(yáng)，月光冰冷卻又溫暖，仿佛能鉆進(jìn)人心里去，將孤單的情緒渲染開(kāi)來(lái)。此時(shí)，抱膝靜靜坐于大石上，仰望嵌在夜空上的明月，最好不過(guò)。由著幽幽的月光將情緒放大，放大……什么是自由？自由是在夜空下享受月光的輕撫。
自由，難道不是一顰一笑，不是一舉一動(dòng)嗎？自由，難道必須是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有學(xué)習(xí)、沒(méi)有壓力嗎？當(dāng)然不是了，因?yàn)椤?/p>
能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由；
能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由；
能在夜空下享受月光的輕撫，也是自由。
我的自由，便是那一顰一笑，一舉一動(dòng)。
以自由為話題的作文 17
我要自由，還是獨(dú)生子女好，自由自在，我呢！連一點(diǎn)自由都沒(méi)有，每天都是寫作業(yè)，看電視，沒(méi)有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨(dú)生子女每天都自由自在，我呢！只能聽(tīng)媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來(lái)玩，每一天都是一個(gè)人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監(jiān)牢將我困��；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前的小老鼠了，我現(xiàn)在是一只大老虎，媽媽對(duì)我和哥哥很有偏見(jiàn)，做錯(cuò)事就罵我們說(shuō)我們，她自己做錯(cuò)事還總是說(shuō)我，我說(shuō)話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩，因?yàn)槟泻⑻{(diào)皮，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會(huì)感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的'是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會(huì)失去自己的夢(mèng)想，成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由，沒(méi)有自由就等于沒(méi)有了心和靈魂。
今天是周末，太陽(yáng)暖洋洋地掛在天上，我和幾個(gè)好朋友約好到操場(chǎng)上玩游戲。玩什么好呢?我們都冥思苦想。忽然，我提議玩捉迷藏，大家都同意了。
游戲開(kāi)始了，我們要姚昌民先來(lái)當(dāng)“貓”。我拿出一張手帕蒙在姚昌民的眼睛上，胡靜同學(xué)伸出大拇指和食指問(wèn)：“這是幾?”姚昌民說(shuō)：“八”。開(kāi)始抓人了，我們連忙散開(kāi)，姚昌民慢慢地摸索著，有的時(shí)候抓左邊，有的時(shí)候抓右邊，衛(wèi)葉子從背后輕輕地摸了一下姚昌民隨即閃開(kāi)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，姚昌民驀然轉(zhuǎn)身一把抓住了衛(wèi)葉子的領(lǐng)子，他摸了摸衛(wèi)葉子的頭發(fā)說(shuō)：“是女的”，這時(shí)陳立含在旁迫不及待的說(shuō)：“是衛(wèi)葉子”，我取下蒙有姚昌民的手帕，是因?yàn)殛惲⒑敢?guī)了所以由陳立含來(lái)當(dāng)“貓”。
游戲又開(kāi)始了，陳立含一會(huì)兒往左撲，一會(huì)往右撲。最后，我躲閃不及被陳立含抓到了。輪到到當(dāng)貓了，我也被蒙上了眼睛，我心里“咚咚”地跳著，真擔(dān)心抓不到別人，我就會(huì)一直當(dāng)貓，忽然，我覺(jué)得有一個(gè)同學(xué)在拍我的肩，我立馬轉(zhuǎn)身一把抓去，摸了一下她的頭說(shuō)：“是女的，是樂(lè)詩(shī)佳。”我猜中了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
今天的游戲真好玩，都已經(jīng)到了爸爸媽媽規(guī)定的回家時(shí)間，我們?nèi)詷?lè)此不彼地玩著——
以自由為話題的作文 18
媽媽，請(qǐng)給我自由。"我的媽媽總是不給我自由，為此我很傷心，又不敢出聲，只能在心第吶喊。怕她生氣。人家說(shuō)："小孩子要更多的曬曬陽(yáng)光。"可是她卻成天讓我學(xué)習(xí)，不給我自由，這難道很好嗎？有一次，班長(zhǎng)興高采烈地沖進(jìn)教室，大聲地宣布："告訴大家一個(gè)好消息，今天沒(méi)有作業(yè)。"大家高興得一蹦三千尺，而我卻垂頭喪氣，放學(xué)一路上，大家象一只只小鳥一樣輕快地飛出教室。走在路上而我卻有氣無(wú)力地踢著石子兒，心里想：回到家，媽媽一定又要我做這做那的了，今年買了十多張?jiān)嚲�，又要叫我做了�?哎/我越想越難受。不知不覺(jué)已經(jīng)到家了。一進(jìn)家門，媽媽就笑臉相迎，幫我放下書包，對(duì)我溫和地說(shuō)："快寫作業(yè)吧。"我吞吞吐吐地說(shuō)："今天沒(méi)有作業(yè)。""剛好，今天星期五，星期天下午，我?guī)湍阌喠似瘘c(diǎn)的英語(yǔ)。"還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就迫不及待地說(shuō)。媽呀/星期天下午是我唯一的`休息日，
也被剝奪了。哎，媽媽的命令，我又不可以違抗，沒(méi)辦法呀/我哭喪著臉，媽媽卻眉開(kāi)眼笑，捧來(lái)一大堆書，走進(jìn)書房。我知道又要做練習(xí)了，果然，媽媽對(duì)我說(shuō)："媽今天做了好多菜，是慰勞你的，不過(guò)晚飯之前把這些作業(yè)做完了。"我只不過(guò)好去書房做了。走進(jìn)書房，打開(kāi)臺(tái)燈，拿起筆做了起來(lái)，我?jiàn)^筆疾書，龍飛鳳舞，筆走如飛，終于做完了媽媽布置的作業(yè)。我走進(jìn)客廳，長(zhǎng)長(zhǎng)的確嘆了一口氣。剛想打開(kāi)電視。媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："做好了檢查了嗎？"："檢查好了，全對(duì)。"我胸有成竹地回答。媽媽的表情一下子嚴(yán)肅了起來(lái)，隨即走進(jìn)書房，看了起來(lái)，還說(shuō)："錯(cuò)一條罰十條，你錯(cuò)了這么多，快檢查。"我只好檢查了起來(lái)，淚水忍不住奪眶而出。啊/終于檢查訂正完了，我興沖沖奔向廚房。飯桌上，媽媽又對(duì)我說(shuō)："吃完飯?jiān)僮鲆稽c(diǎn)語(yǔ)文。"我聽(tīng)得頭昏腦脹，再也沒(méi)心情吃了。一切完成后該睡覺(jué)了，媽媽又讓我看一會(huì)兒課外書，我只好服從命令。啊/媽媽，每個(gè)雙休日當(dāng)我座在窗前，看著小區(qū)的小孩子玩耍時(shí)，您知道我心里在想什么嗎？當(dāng)我生病時(shí)您還讓我看書，您知道我在想什么嗎？媽媽請(qǐng)給我自由。
以自由為話題的作文 19
人生在世，沒(méi)有絕對(duì)的自由。莊子眼中，如若一個(gè)人自由，必然已達(dá)到“一物我”的境界，然而仔細(xì)一想，當(dāng)人與自然融為一體時(shí)，人的外在形體必已消失。靈魂在擺脫形體后的回歸才算真的自由。想起一本書《天藍(lán)色的彼岸》中對(duì)死的描寫：“人死后會(huì)升入天堂，但這并非是真正的回歸。只有當(dāng)心中無(wú)所牽絆，才能通往天藍(lán)色的彼岸。那時(shí)，我便不再是我，我是青山，我是綠水，我是一切�！�
所以，自由便在人們心中成為一種理想化的追求。當(dāng)然，自由包括物質(zhì)自由和精神自由。除非是像莊子那樣偉大的思想家、哲學(xué)家，我認(rèn)為精神自由往往是建立在物質(zhì)自由之上的。李白，一代詩(shī)仙，他的詩(shī)張狂霸氣，隨行自如，不難看出他用有著豐富且自由的精神世界。然而他周游各地，錢從何來(lái)？曾有人推測(cè)她的父親李客是一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的大富豪，才使得李白能夠擁有那么豐富的人生閱歷以及游山玩水的自由。相對(duì)的，海子，同樣是才華橫溢，卻貧困潦倒。他曾經(jīng)到小酒館，想以一首好詩(shī)換一壺好酒，老板卻因同情他免費(fèi)給了他一壺。海子沒(méi)有接受，悵然離去。年輕的海子選擇臥軌自殺，難道他的`精神世界不夠自由嗎？如果說(shuō)他臥軌自殺是因?yàn)檫@個(gè)世界不符合他的理想，“喂馬，劈柴，周游世界�！边@是海子眼中凡人的幸福。然后即便是這種幸福也需要起碼的物質(zhì)保障。連凡人的幸福都無(wú)法達(dá)到，所以他憾然離去，將“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好理想寄托給靈魂，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。
這也就是為什么人在年輕時(shí)豪情壯志，甘愿為了事業(yè)犧牲自由，在逐漸提高自己的物質(zhì)生活之后，厭倦官場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，想要獲得內(nèi)心的寧?kù)o，于是就此放下事業(yè)，遠(yuǎn)遷郊區(qū)或者背著碩大的旅行包四處旅行。
自由始終是彼岸的一座燈塔，射出不明不暗的光芒。明知道那是不可觸及的別處，卻仍然執(zhí)意前往。而利欲是擋住光芒的烏云。有人因此被蒙蔽了雙眼，沉醉不知?dú)w途。但當(dāng)人們凝神細(xì)看，還是會(huì)依稀地看到那微弱的光線，所以，若想在塵世中追求相對(duì)的自由，先要為自己積累一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，并且時(shí)刻不忘自己對(duì)自由的這一份熱忱。即使永遠(yuǎn)也到不了彼岸，仍然會(huì)感到一束來(lái)自遠(yuǎn)方的光束靜悄悄地打在身上，帶著一股平靜的力量。
以自由為話題的作文 20
有一種鳥，叫寒號(hào)鳥，因?yàn)樗麄儽兄Z著得過(guò)且過(guò)的信念，被人誤解成貪圖安逸，不勞而獲的象征。而我卻認(rèn)為，得過(guò)且過(guò)，更是一種難得的智慧。
當(dāng)我看到那份被揉皺了的信封，我不知懷著什么情緒，最終還是打開(kāi)了。里面是幾分文件，罪醒目的是那張法院的傳票。我已經(jīng)記不清這是第幾次了，自從爸媽出去以后，陸陸續(xù)續(xù)有陌生人等門。他們不約而同前來(lái)的目的，就是讓我爸還錢。有時(shí)候，我感覺(jué)自己就像做賊一樣，總有人在背后議論著什么。更有一段時(shí)間，在來(lái)人的不斷逼問(wèn)下，奶奶把我一個(gè)人關(guān)在家里，不讓我出去，生怕他們會(huì)對(duì)我不利。
在那段時(shí)間里，我變得矛盾。喜歡安靜卻又害怕獨(dú)處，不喜歡熱鬧卻又害怕孤單。往往一個(gè)人應(yīng)對(duì)冷清的房間，我連繼續(xù)待下去的勇氣都沒(méi)有。一個(gè)人躲在樓梯的角落里，聽(tīng)外面?zhèn)鱽?lái)的腳步聲，每一下都像敲在我的心上，讓我忍不住屏住呼吸，恐懼瞬間襲上心頭，我害怕來(lái)人是不該來(lái)的人。日子就這樣一天天過(guò)去了。
去年過(guò)年，我和我媽兩人在家過(guò)年。不出意外的，還是有人來(lái)了，當(dāng)他們問(wèn)起我爸時(shí)，我只是平靜的.回答，我爸沒(méi)回來(lái)。再次應(yīng)對(duì)他們，我反而有了底氣。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始，我也恨過(guò)我爸，說(shuō)不恨是假的。不管是別人上門討債，還是他很少打電話回家關(guān)心我，我都感覺(jué)他是個(gè)不合格的爸爸。但是時(shí)間長(zhǎng)了，所有的情緒也不了了之了。我此刻只期望他在外面好好的，因?yàn)閮赡甑纳钭屛颐靼祝晃兜奶颖芎蜕罹渴菦](méi)有用的。不管怎樣，快樂(lè)也好，悲傷也罷，日子都要過(guò)，與其讓自己痛苦，不如放開(kāi)一切，得過(guò)且過(guò)。
也許，哭過(guò)笑過(guò)，念過(guò)怨過(guò)，我才能不悲不喜的看著花開(kāi)花落，云卷云舒。走過(guò)飄過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，如今站在另一個(gè)角度回憶過(guò)往，寧?kù)o中沉淀浮躁，感激中忘卻悲傷。昨日的一點(diǎn)一滴，明天的一絲一毫，再也不會(huì)糾纏我情緒。我只會(huì)告訴自己，得過(guò)且過(guò)，不去深究，不去逃避……
以自由為話題的作文 21
是人，總會(huì)向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)使人不堪重負(fù)，人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。
打開(kāi)一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來(lái)，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。
自由并非可望而不可及，其實(shí)自由無(wú)處不在。走出家門，在院子里做想做的事，“茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?
暢想自由，自由無(wú)處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的舒適與安詳�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽(yáng)的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下，無(wú)論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會(huì)彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會(huì)感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長(zhǎng)江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì)再拘泥于心中未了的瑣事，因?yàn)樽杂赏耆紦?jù)了整個(gè)心靈，直達(dá)心靈深入。
“久在樊隴里，復(fù)得返自然�！碧諟Y明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì)讓你覺(jué)得自己生活在一個(gè)世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨(dú)”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開(kāi)自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來(lái)�！睍秤斡谧杂傻奶炜�，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會(huì)到曹操是怎樣的橫槊賦詩(shī)，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會(huì)找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會(huì)帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠(yuǎn)，只要愿意，自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。
瀑布歌唱著：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲�！毕蛲⒆非�、自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂(lè)符。自由的殿下，生命也敗于之下，因?yàn)樽杂墒且环N心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。
向往自由的.人，他會(huì)追求，因?yàn)樗靼�，鳥翼上系上黃金，這鳥便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過(guò)如一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍貴直至。
唱響你的自由，讓自由之花永遠(yuǎn)綻放在你的身旁，如影子伴你，那時(shí)，你就是最最快樂(lè)的人，你可以放飛在原野，奔馳在草原，聆聽(tīng)長(zhǎng)江的怒吼，泰山的訴說(shuō)，云兒的樂(lè)曲，人生的快樂(lè)，舒暢的心情帶動(dòng)著你的心扉。
擺脫你的束縛，在藍(lán)天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開(kāi)，讓束縛找不到你，讓限制永遠(yuǎn)離開(kāi)你，自由會(huì)給你翅膀，自由會(huì)給你勇氣，自由會(huì)給你動(dòng)力，追著自由奔跑，創(chuàng)造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺(jué)醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創(chuàng)造人生之精彩，會(huì)讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。
自由的大門，會(huì)向向往追求他的人敞開(kāi)，自由的人永遠(yuǎn)會(huì)有一顆不老的心，在擁有自由的同時(shí)，動(dòng)力、夢(mèng)想、追求也會(huì)向你走來(lái)。
為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣勢(shì)而贊嘆，為自由如青春的活力而奮斗。
以自由為話題的作文 22
噴泉漫天噴灑，給公園增添了一縷夢(mèng)幻清涼。不少人在夏季總愛(ài)到它旁邊駐足，牛毛似的水有時(shí)打在臉上，剎那間將一夏天的燥熱都去除了，舒服。痛快。泉水叮咚，在巖石細(xì)縫中流淌，年邁的爺爺總愛(ài)在早晨散步時(shí)去接一壺山泉水泡茶喝，茶葉用山泉水泡，更加香醇，裊裊茶香從杯中升起……消散……
如今，越來(lái)越多的東西都被格式化。數(shù)字化。信息化，時(shí)代更新一天比一天快。上班下班，上學(xué)下學(xué)，忙忙碌碌的一天過(guò)去。在某一天回首，竟然發(fā)現(xiàn)每天做的事情枯燥乏味，生活沒(méi)有一點(diǎn)的出彩！由此而滋生出了煩惱，對(duì)生活的不甘心。厭惡。甚至?xí)䦃?mèng)想要一步登天，一夜暴富，但卻因?yàn)椴荒堋爸胁省倍纯嗖豢�。然后這類人不能分清自己應(yīng)該做的，不應(yīng)該做的，迷失在了幻想與現(xiàn)實(shí)中。公園的噴泉就是格式化的代表，只要你駐足觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它總是按一定的`時(shí)間，一定的花樣噴灑著，總是那么幾個(gè)噴頭，那幾個(gè)花樣。也不會(huì)有任何的改變，慢慢地就會(huì)乏味了。但，我們也不能強(qiáng)求噴泉！它畢竟需要由特定的程序才能保障它的正常運(yùn)行。
相比之下，泉水就多了生命的氣息。它想溜到哪里就溜到那里，想濺個(gè)水花就濺個(gè)水花，想與鳥兒合唱就合唱，想發(fā)怒就發(fā)怒，想平靜就平靜……完全沒(méi)有一點(diǎn)的煩惱憂愁，偶爾拐個(gè)彎，筆直的前行，都沒(méi)有人去限制他。捧起一捧泉水，也能享受到它的清冽與甘甜緩慢地劃過(guò)口腔，最后直直地落入腹中轉(zhuǎn)個(gè)彎便安頓下來(lái)了。在其中泡上茶葉是的，可以充分激發(fā)它的活性，完全沒(méi)有自來(lái)水泡起茶來(lái)的澀。當(dāng)然，噴泉雖好，但卻不能有它自己的個(gè)性創(chuàng)造，處處受到限制。在城市的喧囂中，像個(gè)機(jī)器人似的，上翻下旋。泉水雖然不宜近褻，不容易被人賞識(shí)發(fā)現(xiàn)，但它的個(gè)性正因如此而得以彰顯。我們的追求應(yīng)該如同泉水一樣的奔放，自由，有與眾不同的地方，但也應(yīng)該適應(yīng)現(xiàn)在規(guī)律的生活，在忙忙碌碌中享受快樂(lè)。在許許多多的限制中，不能有庸庸碌碌的死寂。
在限制中有一顆向往自由的心，敢于打破常規(guī)的桎梏，從而突破創(chuàng)新，用理智創(chuàng)造成功！
以自由為話題的作文 23
在班里，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快樂(lè)，還有的人渴望有一個(gè)自己的空間，而我渴望的是自由。
在我小時(shí)候，我就有一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎團(tuán)：別的小朋友都能無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看著他們玩，自己要上各種興趣班，還要在家看書、做習(xí)題。有幾次我想反抗，媽媽卻對(duì)我說(shuō)這是為我好，我真是比吃了黃連還苦，心里的冤屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)監(jiān)獄。同學(xué)們來(lái)找我玩，沒(méi)有特殊情況總是待在家里做習(xí)題，忽然聽(tīng)到了急促的敲門聲，原來(lái)是我的.同學(xué)余哲來(lái)找我打羽毛球，于是我打電話給正在散步的爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“快做，再做一張科學(xué)試卷再去玩�！眿寢尭�，說(shuō)：“不許出去，看書等我們回來(lái)�！蔽沂貙�(duì)余哲說(shuō)：“對(duì)不起，我不能出去了�！边@時(shí)，我真恨不得跑出去玩?zhèn)�痛快!唉，我的命怎么就這么苦呢!
晚上，我躺在床上，難以入眠。我真希望媽媽能給我自由，哪怕一天也好啊!唉……
以自由為話題的作文 24
每個(gè)人都有自己的自由，不希望被剝奪，孩子的內(nèi)心是非常脆弱的，一碰就碎。我想和大人說(shuō)；“能不能給孩子自由，孩子需要自由，需要自己獨(dú)立的空間！”
我想讓大人站在孩子的立場(chǎng)上想，孩子的夢(mèng)想是多么的美啊，誰(shuí)都不希望自己的夢(mèng)想破碎。既然如此，那么大人為何還要阻攔呢！孩子需要自由，孩子需要自己獨(dú)立的空間，孩子需要自己的'世界……孩子的天真多么美好啊！為什么大人還要摧殘呢？
站在孩子的立場(chǎng)上想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的自由已經(jīng)被逼到懸崖邊。孩子渴望自由啊……
以自由為話題的作文 25
家長(zhǎng)常常感嘆：“現(xiàn)在的孩子被作業(yè)和學(xué)習(xí)班束縛住了，就像失去了自由！”是的，我們是被束縛住了。但這并不影響我們擁有自由！自由，難道必須是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有學(xué)習(xí)、沒(méi)有壓力嗎？不是的！能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由；能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由；能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由！自由，是一顰一笑，是一舉一動(dòng)。
能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由。早晨微微濕潤(rùn)的風(fēng)兒是最柔軟的綢緞，它輕柔的牽起還懵懵懂懂、睡眼惺忪的陽(yáng)光的小手，在空中跳起舞蹈，灑下一串串歡樂(lè)。此時(shí)，心中會(huì)莫名覺(jué)得歡喜，會(huì)迫不及待地想把這情感爆發(fā)出來(lái)——那就拉起風(fēng)箏吧！一群人，或是一個(gè)人，在風(fēng)兒與陽(yáng)光的歌伴舞中，盡情地奔跑！疲倦，傷心，迷茫的心，都會(huì)跟著風(fēng)箏一起飛上云霄，無(wú)拘無(wú)束地飛翔！自由是什么？自由就是陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏！
能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由。午后，風(fēng)兒倦怠地松開(kāi)了陽(yáng)光的手，歪歪斜斜地靠在了一旁，睡著了。陽(yáng)光也慵懶地倚在藍(lán)色天幕上，頭小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)。午后總是彌漫著懶洋洋的.味道。此時(shí)，來(lái)到暖洋洋的陽(yáng)臺(tái)上，搬一張?zhí)梢危冶灸涂吹臅�，把自己丟進(jìn)躺椅中，世界便只剩下陽(yáng)光和書本。淡淡的墨香繚繞，暖暖的陽(yáng)光相伴，躺在椅子上，讓心去流浪吧，把身心放空。就這樣，安安靜靜地呆一下午吧。自由是什么？自由就是在午后微風(fēng)中愜意地看書。
能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由。陽(yáng)光已悄然隱去。夜的黑紗飄落，給天空戴上了一層黑色的面紗。月獨(dú)自在廣袤的夜空徘徊，同樣孤寂的星星與月相伴，閃著晶瑩的落寞。月的光芒不同太陽(yáng)，月光冰冷卻又溫暖，仿佛能鉆進(jìn)人心里去，將孤單的情緒渲染開(kāi)來(lái)。此時(shí)，抱膝靜靜坐于大石上，仰望嵌在夜空上的明月，最好不過(guò)。由著幽幽的月光將情緒放大，放大……什么是自由？自由是在夜空下享受月光的輕撫。
自由，難道不是一顰一笑，不是一舉一動(dòng)嗎？自由，難道必須是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有學(xué)習(xí)、沒(méi)有壓力嗎？當(dāng)然不是了，因?yàn)椤?/p>
能在陽(yáng)光下迎風(fēng)放著風(fēng)箏，是自由；
能在午后微風(fēng)中愜意地看書，是自由；
能在夜空下享受月光的輕撫，也是自由。
我的自由，便是那一顰一笑，一舉一動(dòng)。
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