老師走后的作文（精選3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師走后的作文，歡迎閱讀與收藏。
老師走后的作文1
作文課開始了，老師也開始點(diǎn)評作文了。大家都聚精會神地聽著，教室里安靜的連掉一根針都能聽見。突然，老師發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)沒來，就讓我們在教室里改作文，然后老師就拿著包和手機(jī)出去打電話了。頓時教室里沸騰了，有的同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩巨……
鏡頭一：
老師走了以后有一個同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)。她拿出鋼筆，翻開作文本，用眼睛掃了一遍，過了一會她托住腮幫子，好像在想什么。突然，她說：“哦！我明白了�！焙孟袷窍氲搅耸裁淳渥臃旁陂_頭合適，然后就馬上寫了上去。
鏡頭二：
一個同學(xué)覺得沒意思，就開始東張西望起來，他看到一個同學(xué)正在認(rèn)真地寫作業(yè)，他好像在想“我捉弄他一下，這樣就有人陪我玩了”。他叫對面的同學(xué)“土豆餅”，而且叫一聲還不夠，還叫了很多聲，而且一聲比一聲大。對面的同學(xué)實(shí)在忍不住了，就踢了他一腳，結(jié)果沒踢到。他離開座位跑了起來，對面的同學(xué)也追著要打他。他跑到最后一排，看到最后一排沒有人，就把最后一排的桌子推成障礙物，過了一會他們跑累了，就停了下來，坐在座位上休息了。
鏡頭三：
在老師走的時候，還有倆個同學(xué)在玩巨，剛開始他們小心翼翼的玩，生怕老師來了。過了一會他們越玩越興奮，甚至還站了起來。
……
老師突然回來了，她告訴我們這就是我們自編自演的節(jié)目。哎！我們又掉進(jìn)老師設(shè)的小陷阱里了，原來這次作文的題目是《老師走后》。
老師走后的作文2
“ ��！袁老師走嘍！”
“調(diào)皮大王”在班上放開嗓子吼道；
“說話大王”也和其他同學(xué)說起話來；
“吵架大王”也和一個同學(xué)吵起架來。
……
教室里就像剛沏的八寶茶，
“李樹枝”放開嗓子大吼道：“安靜�！�
“張書呆”拿起漫畫進(jìn)入了書海；
“小報告大王”拿起手機(jī)向袁老師報告；
“偵察員”們跑出教室偵察“敵情”。
瞧，那邊又有一群“偵察員”出去了，
教室里被鬧得個底朝天，
打架的打架，吵架的吵架，說話的說話，
看書的看書，真是五花八門。
“袁老師來了！”
“偵察員”們慌張地吼道。
同學(xué)們呆的呆，傻的傻，
你們就等著抄課文吧！
……
老師走后的作文3
課堂上，同學(xué)們像綿羊一樣，對老師言聽計(jì)從，可當(dāng)老師走后，教室里卻又是另一番“景象”。
星期二第二節(jié)課時，老師走進(jìn)教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后，低著頭。從講臺上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時間40分鐘，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開始�！痹捯魟偮�。一陣陣嘆息聲如雨后春筍，老師不顧同學(xué)們是否愿意，快速地發(fā)完試卷后，坐到了講臺上。盯著同學(xué)們寫卷子。
教室里鴉雀無聲，“沙沙”的寫字聲回響在同學(xué)們的.耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正為那道補(bǔ)全對話而抓狂呢！更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。
大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了�？衫蠋熅穸稊\，眼睛睜的大大的，注視著下面每個人的一舉一動。終于，黃天不負(fù)有心人，在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時，老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書包內(nèi)拿出英語書﹑練習(xí)冊和長江作業(yè)。頓時，教室里掀起了抄書風(fēng)潮，翻書聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時老師像幽靈一樣來到了教室門口，仗義的小A為了向大家通報老師來了的消息，挺而走險。跑到老師面前：“老師，我要上廁所�！逼渌瑢W(xué)一聽，將資料胡亂地往抽屜里一扔，又裝出思索的神情。老師一聽，對著全班同學(xué)說：“大家千萬不要像這位同學(xué)一樣。課余時間只知道玩，你去吧！下次不準(zhǔn)再犯了�！毙一溜煙兒跑了。他并未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了�！彼椴蛔越啬湫χ�。收卷后，小A轉(zhuǎn)悲為喜，他忘了還有一面卷子沒寫。
老師走后，教室里展開了一場別開生面的比賽—與時間賽跑的“運(yùn)動會”。想今日，何必當(dāng)初呢？
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