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校園拾趣作文（通用50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的校園拾趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園拾趣作文 1
升入初中已經(jīng)一年多了，漸漸熟悉了這個(gè)讓我充滿歡樂(lè)，讓我沉醉的校園。在我眼里，這里的每一物，每一景，都充滿詩(shī)情畫(huà)意，饒有趣味。也許它有點(diǎn)破舊，但卻承載了我最快樂(lè)的時(shí)光；也許它有點(diǎn)狹小，但卻點(diǎn)亮了我最美好的記憶。
偶爾會(huì)碰上下雨的天，我和一個(gè)同學(xué)總會(huì)出去淋雨，享受著被雨澆的感覺(jué)，仿佛自己的靈魂得到凈化。有時(shí)候還能拾起一片落葉，輕輕放到手上，再輕輕地往水里一拋，看見(jiàn)葉子蕩起一圈圈的波紋，像只木筏，緩緩飄動(dòng)著。我們并不滿足，又去把那片樹(shù)葉撿回來(lái)，仔細(xì)觀察一番，摸摸它的葉脈，之后，又是盡情地一擲，那樹(shù)葉經(jīng)受風(fēng)的吹襲，仍在空中像只蝴蝶一樣飛舞，多么有趣！
雨水滴答滴答，落到衣服上，便似清晨的露珠晶瑩剔透，慢慢流淌到指尖，一道晶瑩的光從眼前閃過(guò)，袖子上，也早已留下雨的.痕跡。我們靠在校園的墻邊，望著天空，又望向操場(chǎng)，不禁一笑，地面上長(zhǎng)著許多發(fā)了芽的綠草，拼命吮吸著雨露，陽(yáng)光，顯出勃勃的生機(jī)。經(jīng)受雨水的沖刷，校園顯得格外清新動(dòng)人。
喜歡下雨的天，但我最難忘的，是冰雪覆蓋的校園。一片片雪花從天而降，似乎一夜之間，整個(gè)校園便頗有“白茫茫厚地高天”的光景。地面結(jié)了厚厚的冰層，同學(xué)稍不小心，便會(huì)人仰馬翻，滑出一米之外。起來(lái)以后，跟個(gè)雪人一般，滑稽可笑。有時(shí)同學(xué)會(huì)搞些惡作劇，弄得大家狼狽不堪。還有人故作深沉：“大雪連三日，家書(shū)抵萬(wàn)金�！本瓦@樣，在歡笑中，我們伸出雙手，輕輕捧起雪，向遠(yuǎn)方灑去，北風(fēng)呼嘯，雪花又重新被卷入空中，像柳絮飛舞。校園的雪地上，才滿了我們的腳印，更裝滿了我們的回憶。
墻上也覆蓋一層厚厚的積雪，經(jīng)陽(yáng)光暖暖的一照，便松動(dòng)開(kāi)來(lái)，搖搖欲墜，而當(dāng)那積雪落到地面的那一瞬間，卻又是極美的，像瀑布般傾瀉而下，金燦燦的。我們的心里有說(shuō)不盡的興奮。經(jīng)受冰雪的覆蓋，校園顯得格外純潔唯美。
校園拾趣，拾不盡，無(wú)論是雨雪天，還是陰云季，我們總能找到自己的樂(lè)趣。玩雪，戲水，看天，賞云，取一片干凈的樹(shù)葉做書(shū)簽，或是感受松柏樹(shù)干的筆直與強(qiáng)硬。心中快樂(lè)，則萬(wàn)物生趣。
校園拾趣，拾不盡……
校園拾趣作文 2
轉(zhuǎn)眼，邁出校園已二十多年。當(dāng)年的花季少女，早已被時(shí)光打磨成煙火十足的紅塵俗人。歲月如鉤，往昔趣事，依然歷歷在目，清晰如昨，令人忍俊不禁。
哭笑不得的體育課
華是紫陽(yáng)人，紫陽(yáng)的俊山秀水賦予了她一身靈氣。她不但畫(huà)得一手好畫(huà)兒，還寫(xiě)得一手漂亮的文字和大氣的文章。而聰慧的華，偏偏體育糟的一塌糊涂。一次體育課上，老師讓我們練習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)。輪到華時(shí)，她和其他同學(xué)一樣，助跑、加速，然后用力躍三級(jí)跳。誰(shuí)知“咚”的一聲，華竟重重地落在堅(jiān)硬的地上，連沙坑都沒(méi)跳進(jìn)。同學(xué)們頓時(shí)笑得前俯后仰。而華則滿臉無(wú)辜、不知所措地愣在原地。體育老師更是苦笑不得、氣得半天說(shuō)不出話來(lái)。
我在體育課上也曾鬧過(guò)不小的`笑話。二年級(jí)第一學(xué)期期末體育考試，其中兩項(xiàng)已順利過(guò)關(guān)，只有鉛球，怎么努力也達(dá)不了標(biāo)。最后，我突發(fā)奇想，來(lái)了個(gè)助跑，然后再用力一推，鉛球便被我甩出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我樂(lè)得手舞足蹈，忘乎所以，嘴里還嚷道：“我真笨，以前怎么就沒(méi)想到助跑呢？要是早點(diǎn)想到，我就不至于受這份煎熬了�！蔽以拕傄宦潼c(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)體育老師用一種怪怪的眼光盯著我，不無(wú)譏諷地說(shuō)道：“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)推鉛球能助跑的，你是第一個(gè)，讓我大開(kāi)眼界�！币痪湓挘叩梦覠o(wú)地自容，恨不能鉆地縫。
有趣的請(qǐng)假
中專(zhuān)時(shí)，老師對(duì)我們管理特嚴(yán)，一般是不允許請(qǐng)假的。那時(shí)還不太懂事，往往是上有政策，下有對(duì)策。我們想著法兒騙老師。開(kāi)始還湊效，漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)了我們的鬼把戲，就不再上我們的當(dāng)。
有此，春兒實(shí)在想回家，卻找不出合適的借口。最后，經(jīng)過(guò)大家討論，決定讓老師眼里最乖的琴兒出馬。琴兒本來(lái)不允，但經(jīng)不起宿舍全體姐妹的軟磨硬泡，只好答應(yīng)。星期六（那時(shí)一周上六天）早上5 點(diǎn)多，琴兒就跑到班主任那兒替春兒請(qǐng)假，說(shuō)春兒得了重感冒，已不能起床，暫請(qǐng)半天假。既然是最乖巧的琴兒請(qǐng)假，老師自然深信不疑，準(zhǔn)了假。本來(lái)春兒要坐的那趟火車(chē)九點(diǎn)多才發(fā)，為了避免被班主任石老師發(fā)現(xiàn)，春兒決定趁天黑走穩(wěn)當(dāng)。又根據(jù)石老師每天早上七點(diǎn)左右送女兒上幼兒園時(shí)走西邊那條路的特點(diǎn)，春兒愿意早一點(diǎn)、多走幾步，從東邊那條路繞出去。真是無(wú)巧不成書(shū)，偏偏遇上端端，在那盞熾烈的路燈下，春兒看見(jiàn)石老師帶著他的千金從她的身邊擦身而過(guò)。春兒氣得幾乎想要罵人，想到費(fèi)盡心思逃避，卻人算不如天算，正好撞到槍口上，被逮了個(gè)正著。后來(lái)，回宿舍一說(shuō)，我們一個(gè)個(gè)笑出了眼淚，只有琴兒又氣又急，跺著腳連叫：“完了完了，徹底完了�！�
滑稽的減肥
C屬于那種豐滿型的女孩。在如今以瘦為美的時(shí)代，似乎一點(diǎn)點(diǎn)肉都成了多余。為減掉身上的肉，C想盡了辦法，什么節(jié)食啦，晨跑啦、搖呼啦圈兒啦······凡是能夠想到的都試過(guò)了，均不見(jiàn)效。后來(lái)，居然想出了一個(gè)“感人”的減肥高招——三九天，滴水成冰。我們躺在被窩里都凍得瑟瑟發(fā)抖(陜南冬天沒(méi)有供暖），可C竟身著背心、短褲，就著燭光看小說(shuō)。我們都擔(dān)心把她凍壞了，就勸她把衣服穿上，或早點(diǎn)兒休息。C口齒不清地回應(yīng)道：“沒(méi)事，沒(méi)事，我不冷�！敝钡降诙欤珻才氣急敗壞地說(shuō)：“昨晚我白凍到凌晨3點(diǎn)。原指望能凍感冒，吃不下飯，到時(shí)可望瘦下一圈，現(xiàn)在看來(lái)，一切都是白搭。這輩子，這肥怕是減不了了�！�
如今，C不用刻意減肥，早已蛻變成窈窕淑女般了。同學(xué)畢業(yè)二十周年聚會(huì)時(shí)，班主任還開(kāi)玩笑，問(wèn)她是否去韓國(guó)整容了？
如今，我經(jīng)常在閑暇之余回想往昔的軼聞趣事，常常會(huì)不自覺(jué)地笑出聲來(lái)，仿若一切如昨。穿越時(shí)空遂道，重拾學(xué)生時(shí)光，念同學(xué)間的那份真情，彌足珍貴。在向青春致敬的同時(shí)，借驪波大師的一句名言：我與世界格格不入，我只與你惺惺相惜。
校園拾趣作文 3
在我小學(xué)六年的生活中，有許多的校園趣事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑，有的讓我后悔不已。校園生活真是豐富多彩，樂(lè)趣無(wú)窮，有些事情我到現(xiàn)在都記憶猶新。
在我們班里，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，不信你聽(tīng)：“狒狒過(guò)來(lái)。”“猩猩我們一起玩吧!”“青蛙，你別寫(xiě)了。”“猴子，你們?cè)谡f(shuō)什么呢?”……你一聽(tīng)肯定心想：咦?這不是動(dòng)物園嗎?怎么沒(méi)有人呀?別誤會(huì)，這只是同學(xué)們的外號(hào)，讓我來(lái)告訴你，這些外號(hào)的由來(lái)吧!
“狒狒”是我們班的一位女同學(xué)，名字叫小飛。“狒狒”?怎么是個(gè)女孩子的`外號(hào)?她怎么起一個(gè)這么古怪的外號(hào)?嘿嘿，那是因?yàn)樾★w，小名飛飛，諧音狒狒，你看多形象啊!她還有一個(gè)外號(hào)那就是小灰灰，你肯定想：這不是灰太狼的兒子，小灰灰嗎?同學(xué)們，我想大家應(yīng)該知道那首被編改的網(wǎng)絡(luò)歌曲“我想灰的更高……”不用多說(shuō)，聰明的同學(xué)們一定猜到了吧!“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號(hào)，她叫郭佳欣，是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)兼衛(wèi)生委員，她的外號(hào)不光名字的原因，而且還沾了點(diǎn)“狒狒”的光呢!她也有兩個(gè)外號(hào)，而另一個(gè)就是“郭氏夾心餅干”，這是我一貫叫她的外號(hào)。
這不，該說(shuō)我的外號(hào)了，那才叫瘋，聽(tīng)好了，有：青蛙，蛙蛙(或哇哇)，烏鴉，歪歪……你肯定會(huì)大吃一驚，哇，那么多!是啊，不說(shuō)不知道，一說(shuō)連我自己也嚇一跳。不過(guò)，在我們班，外號(hào)最具有特色的則是小白，他的外號(hào)有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因?yàn)樗瞻祝芘�，同學(xué)們?yōu)榱怂慕】抵�，希望他多吃蔬菜，所以給他起了“白菜”這個(gè)外號(hào)，從這兒可以看出同學(xué)們?yōu)榱怂慕】凳嵌嗝吹牧伎嘤眯陌?“白胖子”就很容易明白了，我就不必多說(shuō)了。而“白雪公主”是因?yàn)樗L(zhǎng)得很白，幾個(gè)同學(xué)鬧著玩的成果。
有一次吃午飯時(shí)，同學(xué)們打開(kāi)飯盒，一位同學(xué)抱怨地說(shuō)：“怎么又吃白菜啊?”只聽(tīng)小白說(shuō)：“同志，用個(gè)別的詞?比如用英文也行啊。”那位同學(xué)謙虛地問(wèn)：“那請(qǐng)問(wèn)白菜用英文怎么說(shuō)啊?”英語(yǔ)不是很好的小白也傻了眼，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
校園的一天多么有趣兒啊，校園趣事給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，在這里，我和同學(xué)們快樂(lè)地玩耍，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園拾趣作文 4
當(dāng)我踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我還是一張純潔無(wú)暇的白紙。轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)年頭過(guò)去，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)生活上所取得的快樂(lè)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與時(shí)間老人的細(xì)心雕琢。我變成了一張色彩繽紛的彩紙了。其中的一筆紅色還帶著歡聲笑語(yǔ)，使我情不自禁地被勾進(jìn)了那片笑海了……
記得有一個(gè)冬天，我們正在上大課間，當(dāng)朱老師宣布今天的主題是———拔河時(shí)，我們又涌起了喜悅的熱潮了。“拔河比賽開(kāi)始了！”不知哪個(gè)“狂熱份子”高喊一聲，我們立即分成四排，一排一排地比了起來(lái)，“第一排和第二排準(zhǔn)備比賽！”我一聽(tīng)輪到我們和“敵友們”比賽了，心中早已躍躍欲試�！皣u！“朱老師一吹口哨，我們便開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)激烈的“戰(zhàn)斗”了。我們不僅表面上視彼此為“敵”，心里也在暗暗較勁，因?yàn)椤皯?zhàn)場(chǎng)”上是不分你我，不分情意，心中只有一個(gè)信念就是“打敗”對(duì)方取得勝利。
終于，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一番“龍爭(zhēng)虎斗”，我們這一排不出大家所料，舉起了紅旗，個(gè)個(gè)臉上都散發(fā)出春的'氣息。
就這樣一排一排地比賽著……朱老師大聲宣布：“集體比賽完畢！大家稍歇息一會(huì)兒，等會(huì)兒將舉行“單挑”，愿者來(lái)玩，不愿者休息！”
雖然剛才的比賽大家已玩得筋疲力盡了，但還有大多數(shù)同學(xué)來(lái)玩。其中最引人注目的，莫過(guò)于我班兩個(gè)男女生，可別小看他們，因?yàn)樾×�、小豪可都是重量極選手，稍微曝光一下，他們體重個(gè)個(gè)超過(guò)100斤，可見(jiàn)雙方都是“深藏不露”��！
“預(yù)備——起！比賽開(kāi)始了！”捧場(chǎng)的人很多，女生為女生加油，男生為男生喝彩，這場(chǎng)比賽表面上是小玲和小豪的比賽，但其實(shí)確意味著我班“男敗女勝或女?dāng)∧袆俚拿\(yùn)”。比賽已進(jìn)入了白熱化，只見(jiàn)小玲使出了吃奶的力氣，把臉都漲紅了；小豪也毫不遜色，使出渾身解數(shù)。兩人不相上下，真是很難平分高下，這種現(xiàn)象維持了很久，陸志偉稍稍松懈，小玲趁其不備，用力一拉，小豪過(guò)線了，小玲贏了，全班女生熱烈歡呼，全班男生個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
愉快的拔河比賽結(jié)束了，我們都很快樂(lè)，雖然這件事已過(guò)去了，但每當(dāng)我用第三只“眼睛”來(lái)感受，我仍然感覺(jué)很有趣！
校園拾趣作文 5
小閎，是我們班的大“紅人”，讓人想不注意他都很難。
記得有一次，小閎笑逐顏開(kāi)，喜孜孜地來(lái)找我，還神秘兮兮地附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“你有沒(méi)有看到小嘉？我喜歡她！”看他臉紅心跳，情竇初開(kāi)的模樣，我一時(shí)之間實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，就祝他“有情人終成眷屬”吧！
但小閎的行動(dòng)力還真讓人刮目相看，只見(jiàn)他從口袋里掏出一張紙，上面畫(huà)滿密密麻麻的愛(ài)心，左顧右盼確認(rèn)四下無(wú)人后，便以迅雷不及掩耳的`速度，匆匆塞進(jìn)小嘉的抽屜里，然后若無(wú)其事地返回自己的座位。
上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小閎整節(jié)課都心不在焉似的，還不時(shí)東張西望，偷瞄小嘉的表情，我想他現(xiàn)在一定滿心“小鹿亂撞”，緊張得不得了�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”好不容易下課了，他趕緊沖上前去，攔住“心上人”的去路，忐忑的問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)抽屜里的一張紙？”小嘉偏著頭，想了一下后，居然忿忿的說(shuō)：“有啊！不知道是誰(shuí)那么沒(méi)有公德心，竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里，我早就把它拿去”資源回收”了！”
什么？沒(méi)想到“真心換絕情”，小閎一時(shí)情急，忘了在場(chǎng)還有那么多人，連忙大喊：“那是我寫(xiě)給你的情書(shū)啦！”話才說(shuō)完，大家先是愣了一下，然后便笑得東倒西歪，而小嘉的表情則是青一陣、紫一陣，尷尬到了極點(diǎn)，唉！事情演變至此，才在心中滋生的小小愛(ài)苗瞬間枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀，也很難說(shuō)出什么安慰的話了。
除了偶爾出出糗，小閎還會(huì)在躲避球沖到他身前五毫米時(shí)，來(lái)個(gè)三百六十度大回旋，像個(gè)芭蕾舞巨星，用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機(jī)，讓大家笑彎了腰，忘記比賽還在進(jìn)行中。還有一次，小閎幫音樂(lè)老師點(diǎn)名，難得一本正經(jīng)的他，扯開(kāi)嗓門(mén)，大聲唸道：“小劉！”，臺(tái)下靜悄悄的，“小劉！”，還是無(wú)人應(yīng)答，小閎發(fā)火了，用最嚴(yán)厲的口吻下最后通牒：“小劉！你到底回不回答？”，老師看了覺(jué)得奇怪，把點(diǎn)名簿拿過(guò)來(lái)看了一下，哭笑不得，告訴他：“你翻到別的班的名單了！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，只有小閎搔著腦袋，巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！
小閎，是我們班的大“紅人”，也是最受歡迎的“開(kāi)心果”，讓我們的生活充滿歡樂(lè)。唉，校園趣事三天三夜都說(shuō)不完呢！
校園拾趣作文 6
2013年9月9日，我永遠(yuǎn)忘不了這天，在這天，我步入了初中生活，跨進(jìn)了走向社會(huì)的第一步，我是緊張的，同時(shí)也是興奮的。在這里，我認(rèn)識(shí)到了許多好朋友，學(xué)到了許多知識(shí)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。在我的身旁自然也發(fā)生了很多校園趣事�，F(xiàn)在，就讓我這個(gè)親身經(jīng)歷者，來(lái)為大家介紹一下吧。
鏡頭一：
“叮鈴鈴……”伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，我上到了人生當(dāng)中最有趣的一節(jié)課�！捌鹆ⅰ薄袄蠋煛谩薄爸貋�(lái)”“老師—好”“重來(lái)”“老師好”“好，請(qǐng)坐”：我們連續(xù)被三次“重來(lái)”所震撼了，心里想著，這個(gè)老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀。這時(shí)，老師發(fā)話了，說(shuō)道：“同學(xué)們大家好，相信大家一定很疑惑我為什么這樣做，對(duì)不對(duì)？”我們每個(gè)人都茫然點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔铱梢愿嬖V大家，這樣做是為了提高大家的注意力，哎，那個(gè)打哈欠的，就是說(shuō)你這類(lèi)人嘞！”我們立刻哄堂大笑，那位打哈欠的同學(xué)，也不意思的笑了，頓時(shí)也提高了注意力。這樣，伴隨著輕松愉快的`氣氛，我上了有史以來(lái)第一節(jié)不再死氣沉沉的語(yǔ)文課和最快樂(lè)的一節(jié)課。
鏡頭二：
“注意啦！注意啦！我們班由于長(zhǎng)期以來(lái)的不懈努力，被賜予了‘最佳優(yōu)秀班集體’啦！下午的時(shí)候去樓下集合發(fā)獎(jiǎng)狀嘍！”我們班最有權(quán)威的班長(zhǎng)宣布，我們班頓時(shí)像下了水的鴨子——沸騰了起來(lái)，興沖沖地盼望著下午的到來(lái)。平時(shí)不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，可今天感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得太慢太慢了。終于，日盼夜盼，總算把下午盼來(lái)了，全班人員全部一窩蜂的沖了下去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)整好了隊(duì)伍。這是，班長(zhǎng)低著頭含蓄地走到隊(duì)伍跟前來(lái)說(shuō)道：“哦，同學(xué)們，大家安靜，根本沒(méi)有這回事兒，我只是看大家最近學(xué)累了，開(kāi)了個(gè)玩笑而已�！薄笆裁绰铮嚅L(zhǎng)太過(guò)分了。耍我們啊……”我們?nèi)鄳嵟搅藰O點(diǎn)�！按蠹野察o，不過(guò)由于最近大家表現(xiàn)良好，由本人出費(fèi)，每人獎(jiǎng)勵(lì)兩根棒棒糖！”“耶！”全班異口同聲地歡呼起來(lái)，在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下回到了教室�！边@樣，由怒到喜，我體會(huì)到了有史以來(lái)第一次分外興奮。
在校園中，有著我們一個(gè)個(gè)穩(wěn)固的腳印，有著我們一個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)的身影，更有著一個(gè)個(gè)沁人心脾的校園趣事，伴隨著我們的成長(zhǎng)!
校園拾趣作文 7
校園里的事呀，真是豐富多彩，它既給予我們樂(lè)趣，又給予我們知識(shí)。
那天，我們學(xué)校的社團(tuán)開(kāi)始活動(dòng)了，我便第一次走進(jìn)了學(xué)校的畫(huà)室，一進(jìn)畫(huà)室惟妙惟肖的石膏像，栩栩如生的畫(huà)像……無(wú)不存在著藝術(shù)的美感，看著如此逼真的畫(huà)，“身臨其境”的我，不由的得心生羨慕：多會(huì)兒，我也能像張老師一樣，畫(huà)出如此“妙”的.畫(huà)呀！
開(kāi)始學(xué)畫(huà)了，首先張老師拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的石膏來(lái)，讓我們臨摹。我頓時(shí)傻了眼（因?yàn)樵谖业慕嵌葋?lái)看正好是兩個(gè)側(cè)面相連的棱），這可怎么畫(huà)呀！Letmetry，試一下吧！首先，先畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)的長(zhǎng)方形，再畫(huà)一個(gè)小點(diǎn)兒的長(zhǎng)方形。我就這擦一下，那描一下，看著我的作品，我不禁呆住了，一丁點(diǎn)兒立體效果都沒(méi)有，分別就是紙上躺著兩個(gè)長(zhǎng)方形，唉，重畫(huà)吧！但是我一點(diǎn)兒靈感也沒(méi)有，正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一縷神奇的光在黑暗中閃閃發(fā)光——一位學(xué)姐走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的第一幅作品，不禁愣了一下（我猜可能是被我的畫(huà)“嚇”著了吧�。⿲W(xué)姐看著一臉迷芒的我，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，第一次都是這樣，你看從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你先得確定好比例，可以用鉛筆大約量一下，最好長(zhǎng)是寬的2倍，還有是這樣拿筆，（學(xué)姐給我示范了一下）”。我當(dāng)時(shí)真得是由心底兒得感謝這位學(xué)姐，為我指點(diǎn)迷津！
我按照學(xué)姐教我的辦法，又再次“上路”了，按比例縮小，這描一下，那兒擦一下。嗯，不錯(cuò)，終于有了點(diǎn)兒立體效果了，可我總覺(jué)得似乎還少點(diǎn)兒什么。“天無(wú)絕人之路”學(xué)姐又再次走了過(guò)來(lái)，看了一下我的畫(huà)，這次她沒(méi)有直接告訴我，而是讓我站起來(lái)繞著長(zhǎng)方體走一圈！我便帶著疑惑的心，朝長(zhǎng)方形走去，這也沒(méi)有什么不同呀，可那少了的東西，到底是啥？走啊走，噢，找到了！那長(zhǎng)方體旁有著一點(diǎn)兒影子，那少了的東西，就是陰影！
我便左涂，右涂，畫(huà)上了陰影，看著我的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”我會(huì)心地笑了。
通過(guò)這次學(xué)畫(huà)，我明白了：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗后，才會(huì)觸摸到成功的頂端”。還有啊就是：“心急吃不得熱豆腐！”我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力，一定可以成為一名出色的畫(huà)家！
哈哈，校園里的事呀，多的說(shuō)也說(shuō)不完，但這件事給了我學(xué)畫(huà)的興趣，我會(huì)繼續(xù)朝著這條路走下去的。
校園拾趣作文 8
校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無(wú)瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……
“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)……”李老師手拿語(yǔ)文書(shū)，為我們講豐子愷的文章《白鵝》�！谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)模仿鵝的步態(tài)，評(píng)出本次模仿秀的冠軍�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話，同學(xué)們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過(guò)頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次!”
老師讓我上臺(tái)表演，我走到講臺(tái)旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學(xué)的像不像�！蔽姨痤^，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動(dòng)著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點(diǎn)慢?我想了一會(huì)兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺(jué)像大猩猩在走路�！惫欢藭r(shí)同學(xué)們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說(shuō)：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會(huì)像你走的`那么快!”“我都要笑掉大牙了!”
接下來(lái)的模仿秀讓大家樂(lè)不攏嘴，此時(shí)的我也不由自主地笑了起來(lái)。“吹牛大王”在地上打滾，不僅迎來(lái)同學(xué)們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”;“淘氣大王”在地上跳來(lái)跳去，像一只活潑可愛(ài)的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……
歡樂(lè)的趣事一波接著一波，你看，愛(ài)看熱鬧的同學(xué)們喊：“表演大王，你來(lái)嘗試一次!”“演戲大王”走上講臺(tái)說(shuō)：“輪到本王上場(chǎng)了，我要讓你們目瞪口呆�！敝灰�(jiàn)他挺直了身體，臉上洋溢著無(wú)法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲�！鞍�!”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來(lái)，他笑逐顏開(kāi)之時(shí)，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來(lái)，并稱他為“表演一流甲班級(jí)�！倍旱猛瑢W(xué)們笑出了眼淚，這歡樂(lè)的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。
那顆珍珠永遠(yuǎn)穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說(shuō)著校園趣事�？匆�(jiàn)它，就使我想起那件有趣的事情。
校園拾趣作文 9
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方，還是一個(gè)十分有趣的地方，每天都有許多有趣的事。
記得那一回語(yǔ)文課，老師要去開(kāi)會(huì)，布置好作業(yè)就匆匆離去，還沒(méi)有等到老師的兩只腳走出去，便有同學(xué)“窺探敵情”了，不料，老師來(lái)個(gè)“回馬槍”，一把揪住了門(mén)口的幾位同學(xué)，罰他們抄三課四遍，天��！三課可是最長(zhǎng)的，老師這一招“殺雞給猴看”真狠！被罰的同學(xué)可是叫苦連天啊，這節(jié)課再也沒(méi)有人敢搗亂了。
有一次課間，一個(gè)男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來(lái)嚇我們女生，有好幾個(gè)女生都被嚇到了，一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說(shuō)：“以前天不怕、地不怕的女生，如今這是怎么了？”趁男生不注意，幾個(gè)膽大的女生一把把瓶子給搶了過(guò)來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，現(xiàn)在被嚇的'女生不怕了，一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子，我們都捧腹大笑，有的人眼淚都笑了出來(lái)。
那天放學(xué)的時(shí)候，值日的同學(xué)幾乎都是男生，而女生只有兩個(gè)。老師沒(méi)走時(shí)，他們就裝模作樣地掃起了地，老師一走，可不得了，教室的講臺(tái)變成了舞臺(tái)，拿掃把的把掃把當(dāng)吉它彈，擺桌子的拿筆把講臺(tái)當(dāng)鼓敲，另外一個(gè)拿著話筒唱起了歌，邊唱還邊手舞足蹈地跳起來(lái)??老師聽(tīng)見(jiàn)教室里很吵，便走進(jìn)教室，看見(jiàn)了他們便罰他們掃兩個(gè)星期的地，我和另一個(gè)女生在背后偷笑。
學(xué)校的趣事可真多！
校園拾趣作文 10
在校園里有許多令我笑破肚皮的趣事，如讓人笑掉大牙的跳皮筋，有讓人笑得直不起腰的跳繩，還有讓人笑得肚子疼的跳沙坑……但是，最令我印象深刻的還是那熱火朝天的扔鞋比賽。
窗外，小花綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，小鳥(niǎo)也在空中活蹦亂跳。一周一度的扔鞋比賽隆重開(kāi)幕。隨著人山人海的吶喊聲，比賽即將開(kāi)始。
只聽(tīng)裁判一聲令下，一號(hào)選手小杰拿出自己的看家的本領(lǐng)——乾坤三大轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他深呼一口氣，眉毛之間形成一個(gè)“川”字，似乎準(zhǔn)備沖鋒一樣，使勁轉(zhuǎn)了三圈后，但鞋竟不爭(zhēng)氣的朝自己相反的方向投去，這時(shí)，只見(jiàn)裁判報(bào)分——負(fù)27分。這引起了全場(chǎng)觀眾的歡笑聲。哎！只見(jiàn)小杰手抱著頭出了場(chǎng)，臉上沉重的表情仿佛心里在默默地想：切！有什么了不起的，只不過(guò)是沒(méi)發(fā)揮好而已。
緊接著，“大長(zhǎng)腿”小猷扔出38分，“小胖子”小冉扔出39分，“小白臉”小鵬比上他們也毫不遜色，扔出了全場(chǎng)最高分——46分。
一個(gè)黑色的身影步步靠近預(yù)備線，只見(jiàn)他手拿超級(jí)金剛鞋，頓時(shí)，全場(chǎng)的氣氛變得陰森森的。他！他！他不就是那百戰(zhàn)不敗的超級(jí)投手——小石嗎？全場(chǎng)又變得熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)他咧了咧嘴，朝觀眾微笑了一下，便使出了他的獨(dú)家秘方——天龍十八布！他左腳踩在預(yù)備線上，右腳蹬住地，身子向右后120°傾斜，右手拿起鞋，左手?jǐn)[出一個(gè)pose，只見(jiàn)哨聲一聲令下，鞋子像一根離弦的箭沖了出去，全場(chǎng)更加熱烈起來(lái)。
他扔出了吉尼斯學(xué)校紀(jì)錄——103分！只見(jiàn)他跪在地上手?jǐn)[出一個(gè)愛(ài)心送給觀眾。就在這時(shí)每一個(gè)背影躡手躡腳地把鞋帶走了。小石去撿鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋沒(méi)了。便滿場(chǎng)找了起來(lái)。有時(shí)單腳跳，齜牙咧嘴的.，累了就一只腳走，另一只腳一會(huì)兒一點(diǎn)地，還像一只三腳貓趴在地上，還有時(shí)像一只單腿螞蚱走也走不動(dòng)。
哎！整個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)全找完了，但連個(gè)鞋影都沒(méi)看見(jiàn)，心想：哎！我的鞋呢？只能光腳回家了！正準(zhǔn)備回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)沙坑里一個(gè)鞋角，他急忙跑到那里，他的臉立馬從多云轉(zhuǎn)到晴天，只見(jiàn)他一個(gè)馬步奔到那里，像狗扒骨頭扒了起來(lái)。果然！他的鞋被埋在了里面，頓時(shí)，他大喊道：“誰(shuí)這么缺德！”
就這樣，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中經(jīng)過(guò)了有趣的一天。
校園拾趣作文 11
校園內(nèi)的趣事一籮筐。不論是在上課中、下課時(shí)、午餐后都有令人意想不到、大吃一驚的“驚喜”。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！叮當(dāng)叮當(dāng)！”上課鐘聲像個(gè)強(qiáng)力的磁鐵，毫不費(fèi)力就把同學(xué)們吸進(jìn)教室。這節(jié)美勞課老師要教我們做用五顏六色的彩帶綁成的“遮陽(yáng)傘”。大家“七手 八腳”的做起來(lái)，只見(jiàn)每位同學(xué)在傘骨上玩起了“彩帶走迷宮”的`游戲。一會(huì)兒鉆進(jìn)、一會(huì)兒鉆出，直進(jìn)、橫走、斜行、打彎、轉(zhuǎn)圈，看得我眼花撩亂，弄不清彩帶在玩什么把戲。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)完成了作品，只見(jiàn)每個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的傘面上都冒出了一個(gè)個(gè)圓圓的“笑臉娃娃”，而每個(gè)人的臉上也洋溢著成功的喜悅！
我們班上有個(gè)特別的“習(xí)俗”，每逢節(jié)日就會(huì)以各種奇怪的方式給老師驚喜。例如在課上到一半時(shí)，全班突然站起來(lái)大跳“麥克舞”、派人躲在布幕后，敬禮時(shí)喊“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”，著實(shí)讓老師們感動(dòng)得笑開(kāi)懷。
清脆悅耳的下課鈴，讓原本寂靜的操場(chǎng)，頓時(shí)增添了不少歡笑聲�！皭�(ài)扯”是本校下課的全民運(yùn)動(dòng)，大家在一起練絕招。這“兩根棍子上的精靈”增加了同學(xué)們之間的互動(dòng)，彼此一邊扯鈴、一邊扯個(gè)“天南地北”。我也在和同學(xué)的交流過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)了“進(jìn)階版”，讓我從中找到了成就感，那種樂(lè)趣，使大家的感情更濃了！
最近新流感大流行，午餐前后，大家都會(huì)KUSO一下！來(lái)上一段由“Sorry！Sorry！”改編的山寨版洗手歌。每個(gè)人都會(huì)“不約而同”的加入這洗手、 搓手、扭臀的動(dòng)作和舞步。這首歌在校園迅速的竄紅，人氣指數(shù)直逼蔡依林。相信！這經(jīng)典的洗手舞步，一定是當(dāng)初編舞者始料未及的！也意外讓我們養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
校園趣事不計(jì)其數(shù)，只要我們細(xì)細(xì)“觀察”就能發(fā)現(xiàn)許多的樂(lè)趣：當(dāng)上課不再只是“一成不變”；當(dāng)“勤洗手”不再只是老師嘴里的“口號(hào)”；當(dāng)這一切激蕩出高潮迭起的“巨著”，你會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)！原來(lái)，只要我們多一些創(chuàng)意、巧思、挖掘，校園就會(huì)變得生意盎然，這正是它的魅力所在，令人如入“大觀”，更值得你“上窮碧落下黃泉”的去搜奇呢！
校園拾趣作文 12
可愛(ài)的校園，有趣的校園，每天都在發(fā)生著有趣的事。
讓我來(lái)給你講講發(fā)生在我們教室里的趣事吧！那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，我們正在上英語(yǔ)課，幽默的老師在講臺(tái)上說(shuō)“親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)P頁(yè)2b，寫(xiě)出你們經(jīng)常丟失的物品……”我一把抓起筆，在課本上“顯露身手”，噯，不對(duì)，經(jīng)常丟失的`只有橡皮了呀，想到這，我就把那已經(jīng)寫(xiě)好的大串單詞擦掉了，一回頭，老師正站在我身后，他皺著眉頭說(shuō)：“同學(xué)們，記住，丟失東西越多的越是好學(xué)生！”哎呀，老師真是別有深意，為了讓我們練習(xí)單詞，竟然想出這么個(gè)招兒來(lái)。我又滿頭大汗的補(bǔ)起了單詞，順帶著瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他白白的課本上只寫(xiě)了二個(gè)單詞：face people，我怔住了，丟臉？丟人？我這個(gè)同桌真有想象力呀！不由的讓我想起，上次英語(yǔ)課上他因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)紙失蹤，沒(méi)能及時(shí)上交作業(yè)，被老師點(diǎn)名批評(píng)了，當(dāng)時(shí)他的臉一直紅到了脖子根，全變成了豬肝色，那樣子我至今還記憶猶新，今天他居然寫(xiě)丟臉和丟人，一定是深感悲痛，誓不再犯了，不過(guò)，這二個(gè)詞在班里紅了一個(gè)星期，被同學(xué)們傳為“第一笑星”。
宿舍里的趣事：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，一個(gè)宿舍，八個(gè)臭皮匠，其智可勝天！當(dāng)然，每天我們這八朵奇葩更是吵鬧不停，溫馨不斷。別的宿舍稱我們?yōu)椤半u飛蛋打宿舍八奇葩”，我們也照收不誤。這個(gè)“封號(hào)”是有來(lái)源的，那是一個(gè)沒(méi)有打鈴的中午時(shí)段：八位同志歡聚一堂，開(kāi)著每天一過(guò)的聚餐時(shí)間，五張小桌子上堆滿食物：煎蛋、餡餅、蛋糕、蘋(píng)果、酸奶、餅干，牛肉、雞腿、奶茶，應(yīng)有盡有，正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)吃時(shí)，門(mén)外闖進(jìn)一位不速之客：“有沒(méi)有能用的電話……？”當(dāng)她看到一桌子美食，那位同學(xué)震驚了，然后立馬湊過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“我也要！”待她受到我們八個(gè)人的無(wú)聲攻擊時(shí)，很識(shí)趣的走了�？墒且粫�(huì)，全班的女生瞬間都擠進(jìn)了我們宿舍，后來(lái)所有的人都沒(méi)吃上。原因是：一位同學(xué)因過(guò)分的心急滑倒在地，撞倒了桌子，美食們像多米諾骨牌一樣，整齊的下了桌，奶茶灑了，煎蛋進(jìn)了垃圾筒，雞腿、牛肉飛到了床下，面包、蛋糕被踩成了餅，水果被撞得如“五馬分尸”一般……，雞飛蛋打的名稱就由此而來(lái)。
這就是我們快樂(lè)、豐富的校園生活，熱鬧而不失團(tuán)結(jié)！
校園拾趣作文 13
像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書(shū)展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣(mài)啊，萬(wàn)圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣(mài)。
要說(shuō)感恩節(jié)義賣(mài)，還真有趣！義賣(mài)，顧名思意就是為了“義”而賣(mài)。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來(lái)讓別人來(lái)看一看，喜歡的也許就買(mǎi)下了。買(mǎi)后的錢(qián)數(shù)齊了交給泰達(dá)心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣(mài)時(shí)，看著自己心愛(ài)的東西被別人買(mǎi)走了，心里肯定會(huì)有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢(qián)可以幫助一個(gè)或幾個(gè)想我們一樣如花般的孩子恢復(fù)健康，在陽(yáng)光下歡笑，心里就會(huì)好受一些了！
準(zhǔn)備了兩周，我在玩具柜和書(shū)櫥里翻來(lái)選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個(gè)毛絨玩具。在上面貼好從學(xué)校領(lǐng)來(lái)的標(biāo)簽，認(rèn)真地寫(xiě)好了名字價(jià)格。便興高采烈地拿著錢(qián)和自己的東西奔向義賣(mài)場(chǎng)地。熱鬧的義賣(mài)會(huì)，真令人大開(kāi)眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣(mài)區(qū)，還有點(diǎn)歌區(qū)。既有各類(lèi)學(xué)習(xí)用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時(shí)，一些家長(zhǎng)還親手制做了美味的食品，在現(xiàn)場(chǎng)擺攤“義賣(mài)”。學(xué)校的師生也使出了五花八門(mén)的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請(qǐng)“顧客”品嘗，有的攤位設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)“顧客”體驗(yàn)……
我先去了點(diǎn)歌區(qū)，花了兩元錢(qián)點(diǎn)了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣(mài)場(chǎng)區(qū)。本來(lái)是準(zhǔn)備在柜臺(tái)前選購(gòu)的，最后竟自始至終站在柜臺(tái)里，幫著低年級(jí)的.弟弟妹妹們賣(mài)出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢(qián)換來(lái)的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛(ài)心都集中起來(lái)，飛到泰達(dá)心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關(guān)愛(ài)……
購(gòu)物完了，我也身無(wú)分文了！唯一遺憾的是沒(méi)有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進(jìn)了我媽媽的耳朵里。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣(mài)礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。
校園拾趣作文 14
在學(xué)校里，我們常常會(huì)遇到一些有趣的事情，有時(shí)讓人笑破肚皮；有時(shí)讓人窘境百出。
小怡，是我最要好的好朋友，他跟我從小到現(xiàn)在都是同一班；他很愛(ài)昆蟲(chóng)就跟我弟弟一樣，每天都會(huì)帶一只昆蟲(chóng)去學(xué)校，并且對(duì)各式各樣的昆蟲(chóng)和它們的生活、習(xí) 性、愛(ài)吃什么等，已經(jīng)背得滾瓜爛熟，一問(wèn)他，他就會(huì)一一說(shuō)出來(lái)，大家聽(tīng)了一定會(huì)贊不絕口。這個(gè)星期六他和我一起到學(xué)校校園旁邊抓昆蟲(chóng)，我們把整個(gè)校區(qū)繞了 一遍，在途中我們抓到鳳蝶的幼蟲(chóng)和金花蟲(chóng)，非常好玩，希望下次還有機(jī)會(huì)和小怡一起出來(lái)抓蟲(chóng)。
我們的老師，名叫小陳，她很會(huì)搞笑，常常讓大家笑得人仰馬翻，也很會(huì)逼我們寫(xiě)作文，我們的作文會(huì)進(jìn)步都要謝謝他。他有一個(gè)也是唯一的一個(gè)缺點(diǎn)就是發(fā)音不 標(biāo)準(zhǔn)，例如：“ 機(jī)”常會(huì)說(shuō)成“急”，“老師”念成“老出”所以大家只要一聽(tīng)到老師說(shuō)錯(cuò)，就會(huì)糾正老師，老師每次都要我們最好不要給他“漏氣”否則就要扣我們獎(jiǎng)卡，他越說(shuō)我們就越故意。 或者有時(shí)就會(huì)很無(wú)辜的說(shuō)，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音，所以講漢語(yǔ)就不標(biāo)準(zhǔn)，還要我們以他的事作為前車(chē)之鑒，不要患同樣的'錯(cuò)誤。
上星期五，我們班第一次去攀巖，大家都覺(jué)得很新奇，剛開(kāi)始我覺(jué)得很害怕，所以不太敢上去玩，后來(lái)看到別人很吃力得爬，我就想大展身手，讓大家見(jiàn)識(shí)一下什么叫做真本事。結(jié)果，剛開(kāi)始爬的時(shí)候，覺(jué)得很輕松，后來(lái)，漸漸的，我的手腳開(kāi)始疼痛了起來(lái)，原本生龍活虎的我，在一轉(zhuǎn)眼之間，就像只病貓一樣，爬 了又跌，跌了又爬；惹得大家哈哈大笑，真丟臉。還有一次，因?yàn)槭趾軡窕徊恍⌒膹膸r壁上掉下來(lái)，跌了個(gè)倒栽蔥，大家不約而同的笑了出來(lái)，甚至有人跑到我 的面前說(shuō)道：“你害我笑到肚子都要爆炸了！”說(shuō)完，便繼續(xù)哈哈大笑，我不好意思的從彈簧墊上以迅雷不及掩耳的速度沖下來(lái)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)... ...下課的鐘聲響起了，終于解救了我的窘境。
校園里趣事不斷，每天上演著不同的戲碼，尤其是我們班，歡迎你來(lái)到人民路小學(xué)三年三班體驗(yàn)一下，保證讓你笑開(kāi)天下許多仇，無(wú)憂無(wú)慮過(guò)一個(gè)快樂(lè)童年。
校園拾趣作文 15
“哈哈哈......”這是從我們班傳來(lái)的笑聲，知道我們?cè)诟墒裁磫�？我么再開(kāi)一次有趣的班會(huì)。我么班的同學(xué)在講臺(tái)上表演節(jié)目呢！
只聽(tīng)我們班的“偽娘”——小孫。只聽(tīng)她在唱一個(gè)溫柔的女生唱的歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個(gè)地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們?nèi)喙笮�，唱完之后他還說(shuō)了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻(xiàn)丑了。”說(shuō)這還嬌滴滴點(diǎn)著頭。我么全班人立刻大笑起來(lái)，有人笑的都噴吐沫星了。
接著主持人說(shuō)：“我來(lái)個(gè)大家猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，答對(duì)有獎(jiǎng)哦！”只是有人說(shuō)：“快說(shuō)快說(shuō)別再慢吞吞了，都快急死我了�！敝鞒秩苏f(shuō)：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話對(duì)不對(duì)�！边@時(shí)小李站了起了來(lái)說(shuō)：“對(duì)。因?yàn)殄N子錘雞蛋當(dāng)然‘錘’不爛了�！敝鞒秩苏f(shuō)：“不對(duì)�！边@時(shí)大家都發(fā)出了疑惑的聲音。這時(shí)小李說(shuō)：“不對(duì)�！敝鞒秩苏f(shuō)：“也不對(duì)�！蔽覀儼嗟耐醣笳f(shuō)：“你是不是故意耍人呀�！敝鞒秩苏f(shuō)：“還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當(dāng)做名詞的話那意思是：錘子錘雞蛋當(dāng)然‘錘’不爛了。那么這句話就是對(duì)的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動(dòng)詞的話意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話就是不對(duì)的。這句話既對(duì)又不對(duì)。”我們?nèi)喽颊f(shuō)：“哦�！�
主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在你們每人寫(xiě)一個(gè)人名，寫(xiě)一個(gè)地方和一個(gè)在干什么事情。寫(xiě)完之后再把人名放在第一個(gè)箱子里面，一個(gè)地方放在第二個(gè)箱子里面，最后一個(gè)在干山么事情放在第三個(gè)箱子里面。”我們放完之后，主持人先從第一個(gè)箱子里面拿出一個(gè)紙條，再一次拿出紙條。上邊寫(xiě)著小孫在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著是小梁在蛋殼里洗澡......沒(méi)想到的'是不知道哪個(gè)缺德的把老師都寫(xiě)上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。
我們班里回蕩著笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節(jié)這樣的課啊！
校園拾趣作文 16
這學(xué)期，我們學(xué)校新來(lái)了一位體育老師。告訴你吧，她姓李，是位20來(lái)歲的女老師。哈！想來(lái)我們鼎鼎有名的五甲班執(zhí)教，不栽幾個(gè)跟頭才怪呢！你聽(tīng)，“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在說(shuō)呢�！爱�(dāng)然，諒她一個(gè)女流之輩也沒(méi)啥花頭，一定又是個(gè)“笑嘻嘻”。
上第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們想她問(wèn)好后，她竟來(lái)了個(gè)90度鞠躬，那可是挺標(biāo)準(zhǔn)的日本式。當(dāng)時(shí)，有許多同學(xué)脫口而出;“日本教官”！講了課堂規(guī)則后，她叫我們到操場(chǎng)上排隊(duì)。媽呀！這是哪門(mén)子的事，立正就立正哪里還要講究挺胸,抬頭，并腳······向前看齊時(shí)，還要后腦勺對(duì)著后腦勺。最難熬的是那鬼門(mén)關(guān)似的集合于解散�！凹稀馍�！”集合——解散！”一共來(lái)了十多次（因?yàn)槲覀円郧吧象w育課只用一次集合——解散就可以自由活動(dòng)）幸好下課鈴解救了我們，不然，包管她還要來(lái)上二三十次。
這里，告訴你一個(gè)秘密。喂，你可別告訴她！我們?cè)俦车乩锒冀兴凹傩∽印�。因�(yàn)�，她�?頭發(fā)剪得比我爸爸的都短。特別是有一次，她正在給我們做單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的示范。忽然，從墻角爬出來(lái)一條蛇，嚇得有些同學(xué)尖叫著亂竄，有幾個(gè)膽大的男同學(xué)卻瞅準(zhǔn)這個(gè)好機(jī)會(huì)，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著“假小子”，心想：看你怎么辦！咦，奇怪，她竟向蛇走了過(guò)去，然后，“吧嗒”一聲摔在地上。只見(jiàn)那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下，那幾個(gè)調(diào)皮鬼服了，心里暗暗的贊嘆：“真有男子漢氣概！此后，“假小子”就叫得更響了。
一天，“假小子”老師把甜甜叫了去。沒(méi)想到，今天800米測(cè)驗(yàn)，甜甜竟參加了，我們可高興了，因?yàn)樘鹛鹗俏覀儼嗟摹扒Ы稹薄＜娂娤蚶罾蠋焽^(guò)去。忽然，“冒失鬼”叫了聲:“‘假小子’老師萬(wàn)歲”這下，我們?nèi)w同學(xué)都呆住了，沒(méi)想到，李老師笑嘻嘻的說(shuō)：“謝謝大家送我這么好的名字�！�
如果你現(xiàn)在現(xiàn)在問(wèn)，還有誰(shuí)不服？我可以自豪地說(shuō)：“百分之百得心服口服!”
這就是我們校園里的新鮮事，還有我們的體育老師有不有趣？如果讓我回答，我一定會(huì)說(shuō)：“有趣”！
校園拾趣作文 17
升入初中，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境——海泉學(xué)校。面對(duì)新的老師與同學(xué)，我是陌生的，也是不適應(yīng)的。
我懷著緊張的心情來(lái)到初中部，兩個(gè)多月了，我在這個(gè)新的學(xué)校慢慢適應(yīng)了大容量、快節(jié)奏、高效率的初中生活。
盡管初中課程加重，課門(mén)增多，校園里也離不開(kāi)歡聲笑語(yǔ)，課堂上也發(fā)生過(guò)很多有趣的小插曲。你聽(tīng)：“盼望著，盼望著……”朗讀聲、背誦聲、聲聲入耳；你看：全神貫注的、專(zhuān)心致志的、凝神靜氣的，個(gè)個(gè)都是好樣的！我十分賣(mài)命地學(xué)習(xí)《春》這篇課文，可似乎是因?yàn)槟撤N原因，我不能流利而快速地背出來(lái)，只能逐字逐句地背著，背著。這段時(shí)間不好過(guò)，老師的進(jìn)度也十分快，我不能只背《春》，也不能不背《春》，畢竟“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得！可真的是這樣嗎——“盼望著，盼望著，東西半球的分界線是……”我在背這些知識(shí)時(shí)，適當(dāng)加入《春》一文中的語(yǔ)句，這樣便能有條不紊，而不枯燥地把《春》背下來(lái)！可若反復(fù)使用這種不倫不類(lèi)的方法，那便是對(duì)兩名老師不敬。我不能做到“一手遮天”也不能做到“光明正大”只好“趁火打劫”——在背誦詩(shī)與詞或其他段落時(shí)，與《春》相結(jié)合，雖不敬于語(yǔ)文老師，可這是對(duì)于升入初中語(yǔ)文背誦最好的提升。對(duì)不起，朱自清，對(duì)不起了語(yǔ)文老師，對(duì)不起了李白，對(duì)不起了魯迅……雖稍有得罪，可我只得這樣了。這種新型的、“搞笑”式的背書(shū)法，可是我的“專(zhuān)利”。
不過(guò)，我的`新式背誦法，被班級(jí)搗蛋鬼——“粒子”同學(xué)又“創(chuàng)新”又“改編”后，另一“版本”發(fā)明出來(lái)了。一次語(yǔ)文自習(xí)課上，他趁老師還沒(méi)有來(lái)，提前“預(yù)演”，結(jié)果與老師撞個(gè)滿懷，嚇得“粒子”同學(xué)大氣不敢出，大步不敢邁。沒(méi)想到那節(jié)課，全班課堂氣氛特別活躍，學(xué)習(xí)效率格外高效。這純粹是“歪打正著”課堂小插曲啊！
當(dāng)一個(gè)人處于極度緊張的時(shí)候，那便會(huì)吐不出一個(gè)準(zhǔn)確而又流利的中國(guó)話。比如第四屆校園文藝節(jié)的舞臺(tái)劇表演，很多同學(xué)都選擇了相聲這一主題，通過(guò)幽默風(fēng)趣語(yǔ)言說(shuō)明一些哲理�？稍谄渲械囊粋�(gè)相聲《好好說(shuō)話》中似乎是因?yàn)樯鲜龅哪莻�(gè)原因，他把一首詩(shī)中的詩(shī)句給說(shuō)錯(cuò)了，導(dǎo)致臺(tái)下的我們哄堂大笑，他也笑了，我們?cè)谙嗦暲锟鞓?lè)，在笑聲中愉悅心情。
升入初中兩個(gè)月了，我感覺(jué)，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的陌生。認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，交了新朋友，我們一起在校園里喜怒哀樂(lè)，一起有歡聲笑語(yǔ)，有更多的趣事，有很多的樂(lè)趣……
校園拾趣作文 18
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。 那就是同學(xué)們渡過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。
兒童節(jié)那天下午第二、三節(jié)課我們召開(kāi)了一次既是中隊(duì)會(huì)又是六一聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)。得知要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)這個(gè)消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)大展身手表現(xiàn)自己。于是老師說(shuō)每組表演一個(gè)節(jié)目，然后把節(jié)目報(bào)給主持人，由主持人編排成節(jié)目單。編排好節(jié)目之后，聯(lián)歡會(huì)算是正式拉開(kāi)了帷幕開(kāi)始了。
主持人走上此時(shí)已被當(dāng)作舞臺(tái)的講臺(tái)：“下面有請(qǐng)高歌同學(xué)上臺(tái)演唱《最美的太陽(yáng)》�！薄皣W嘩嘩——”同學(xué)們熱烈鼓掌歡迎。高歌唱的美妙動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。到高潮部分她以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次博得了全體同學(xué)的滿堂喝彩。
接下來(lái)是小陽(yáng)那精彩的演講。剛一上臺(tái)，他的眼睛就開(kāi)始變紅。聲音就開(kāi)始發(fā)顫。告訴你，這不是緊張，這是激動(dòng)！從他的主題為“難忘恩師”的演講中可以看出他是多么的用心寫(xiě)稿，多么的努力演講。從他洪亮的聲音當(dāng)中，我體會(huì)到了他對(duì)老師那濃濃的愛(ài)意，深深的感恩之情。我忘不了他那抑揚(yáng)頓挫的演講，那振奮人心的演講，那飽含深情的演講。最終他贏得了“最感動(dòng)人的節(jié)目”的殊榮。
令我印象最深的是小王、小趙、小代、小河所表演的小品《新編精武門(mén)》雖然剛開(kāi)始非常無(wú)厘頭，讓大家都搞不清楚他們呈現(xiàn)給我們的到底是怎樣的故事。但是到后來(lái)看著看著就漸漸明白了，原來(lái)是小王的徒弟和小趙的徒弟發(fā)生了沖突，而他們這兩位“師傅”正在解決事情。可是在解決事情的過(guò)程中兩位師傅也因?yàn)橐庖?jiàn)不一致而鬧的不愉快，竟然大打出手起來(lái)。最終事情也并未解決，就草草收?qǐng)隽�。�?jié)目演的有些讓人丈二和尚摸不著頭腦，但是他們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得同學(xué)們捧腹大笑。教室里的.氣氛頓時(shí)活躍了，遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸進(jìn)發(fā)出來(lái)。有的人笑得手舞足蹈，前仰后合；有的人笑得合不攏嘴；有的人笑的直咳嗽；有的人揉著笑疼的肚子直哼哼。
這是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，感謝學(xué)校讓我們把最后一個(gè)兒童節(jié)過(guò)得這么愉快，這么有趣。同學(xué)們的笑聲將永遠(yuǎn)留在我心中不可磨滅的地方。
小學(xué)時(shí)光是愜意的，但時(shí)間總是不停向前走，轉(zhuǎn)眼間我們將要為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，在即將畢業(yè)的日子里，我將更加懷念這些溫馨，愜意的時(shí)刻。
校園拾趣作文 19
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，我們每天都在編織著美麗的故事。在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽。這場(chǎng)跳繩比賽的主題是：“我參與，我健康，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”
盼星星，盼月亮，盼望已久的跳繩比賽終于來(lái)臨了。吃過(guò)早飯，大家早早地來(lái)的學(xué)校，排起整齊的隊(duì)伍，踏著歡快的步伐，來(lái)到寬闊的操常比賽還沒(méi)開(kāi)始，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始操練上了,還有的同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng),個(gè)個(gè)都精神抖擻,斗志昂揚(yáng)的樣子，真像一只奮斗的小鳥(niǎo)！
一聲響亮的哨聲，宣布比賽正式開(kāi)始了！第一組的同學(xué),小鋆就使勁的揮舞著雙臂開(kāi)始跳起來(lái)，繩子從他的頭頂上一閃而過(guò),周而復(fù)始的形成了一個(gè)彩色的圓圈。他跳得很快,繩影閃閃,讓人看了眼花繚亂,他還真是身輕如燕啊,好像腳下生風(fēng)了一樣懸浮在空中�？此樕系靡獾臉幼�，就知他取得了很不錯(cuò)的`成績(jī)。輪到我跳了，不能給女生丟臉，我拿起繩子學(xué)著他們的樣子開(kāi)始揮舞起來(lái),一下,兩下,沒(méi)跳多久,我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來(lái)閃去,我的腳步也越來(lái)越沉,像是綁了一個(gè)沙袋在腳上,我的跳得速度明顯的越來(lái)越慢。,就聽(tīng)到老師說(shuō):“還有十秒鐘”，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、時(shí)間到！”都快累死了！我的成績(jī)不算太好，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我感到有點(diǎn)傷心，真后悔平時(shí)沒(méi)有刻苦的鍛煉。但老師安慰我說(shuō)：“表現(xiàn)的不錯(cuò)，重在參與”。
我們班的小成最搞笑了！跳得最慢,像小鴨子伴舞似的，繩子好像很不聽(tīng)他的話,他跳一下,停一下,繩子不是纏到他腿上,最后他也急了，用盡全身力氣,加快了速度,一口作氣跳了好幾下,累得他上氣不接下氣，結(jié)果跳繩還是纏到他脖子上,逗得大家笑得肚子都疼了。賽場(chǎng)內(nèi)同學(xué)們打拼的熱火朝天，賽場(chǎng)外，拉拉隊(duì)同學(xué)們的加油于喝彩的喊聲更是震天動(dòng)地。比賽在同學(xué)們的一陣陣歡呼聲中落下了帷幕。
這次跳繩比賽，雖然我們班沒(méi)得第一，但同學(xué)們都盡了自己最大的努力。使我懂得了，光靠一個(gè)人的力量是不夠的。只有全班同學(xué)都發(fā)奮努力，團(tuán)結(jié)一心，才能奪得團(tuán)體的榮譽(yù)。雖然我跳得不多，沒(méi)有取得好的名次，但我通過(guò)跳繩比賽我擁有了一個(gè)好心情。同時(shí)更讓我懂得：失敗是成功之母！這個(gè)道理。
校園拾趣作文 20
“丁零零，丁零零……”上課了。這節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)文課，本來(lái)應(yīng)該是很平靜的一節(jié)課，可就因?yàn)橐粋�(gè)“不速之客”的到來(lái)，讓平靜的一節(jié)課不再平靜了。
坐在窗戶旁的小蕊同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“不速之客”。她大叫起來(lái)：“��！窗簾上有一只蜘蛛��！”什么？窗簾上有一只蜘蛛？我們齊刷刷地朝那兒望去。的確，窗簾上有一只雞蛋大小的蜘蛛正在若無(wú)其事地爬來(lái)爬去呢！絲毫沒(méi)注意到我們的存在。
“啊！”一些膽小的女孩子已經(jīng)開(kāi)始尖叫起來(lái)了。男同學(xué)小朱一下站起來(lái)，走到窗簾邊，抖動(dòng)著窗簾。邊抖還邊說(shuō)：“你們這些女生，就是嬌氣！”這時(shí)，一名同學(xué)大叫起來(lái)：“小朱，蜘蛛掉到你腳上啦！”“嗯？”小朱立馬甩了甩腳。蜘蛛好像被激怒了，開(kāi)始在教室里亂跑。
現(xiàn)在，就連一些十分鎮(zhèn)定的人也沉不住氣了。大家都站在椅子上，生怕自己一不小心成為蜘蛛攻擊的“對(duì)象”。我也不例外。我就站在椅子上，一手捏著廢紙團(tuán)，一手拿著鉛筆，眼睛一直盯著蜘蛛看，心想：好好的一節(jié)課就讓你這只死蜘蛛給廢了，你還好意思亂跑，害我們都害怕！唯恐天下不亂是吧？你要是敢攻擊，我、我就饒不了你！
蜘蛛越跑越歡，大家也看越害怕。害怕蜘蛛盯上了自己，來(lái)攻擊自己。所以，同學(xué)們的造型也是千奇百怪。最好笑的就屬小雷了。你瞧她：滿教室瘋跑，還在拼命地尖叫，好像蜘蛛就在后面追她似的.；手上也沒(méi)閑著，她一手拿著削得尖尖的鉛筆，一手抱著一大挪書(shū)，不停地朝蜘蛛所在地方砸去。看著她這樣，我們不禁聯(lián)想到了“瘋狂”二字。用在小雷身上正合適。
盡管我們并沒(méi)有像她那樣“瘋狂”，但在外人看來(lái)，我們也算是“另類(lèi)”了。一些勇敢的男同學(xué)，就站到“滅蛛戰(zhàn)場(chǎng)”的“前線”來(lái)，用一些筆、書(shū)本、廢紙團(tuán)來(lái)攻打蜘蛛；膽比較小的男同學(xué)呢，就充當(dāng)起了“后勤隊(duì)”，給前線的“滅蛛戰(zhàn)士”提供書(shū)本、筆、廢紙團(tuán)等“作戰(zhàn)工具”，“后勤隊(duì)”還會(huì)供應(yīng)水、冰塊來(lái)給“滅蛛戰(zhàn)士”們散散熱，解解渴。女孩子們呢，還是保護(hù)自己比較重要吧！幾乎全班女生都擠在了教室后面的墻角，還在不停地尖叫著。我一直想不明白：那些男生是怎么鼓起勇氣去和蜘蛛做斗爭(zhēng)的呢？那只蜘蛛，看著就令人毛骨悚然。
姜還是老的辣。劉老師看著我們這個(gè)樣，對(duì)付一只蜘蛛都要叫半天，就抄起一本書(shū)，對(duì)準(zhǔn)蜘蛛狠狠地打了下去，蜘蛛便“一命嗚呼”了。正所謂“香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙“啊！
唉，現(xiàn)在想想這件事就覺(jué)得很好笑。這可真是校園的一大趣事��！
校園拾趣作文 21
在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動(dòng)……在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級(jí)二班的我們也沒(méi)閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色�！敖裉斓男那閼�(yīng)該不錯(cuò)哦！”“嚇?biāo)牢伊�，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長(zhǎng)大喊口令，老師一開(kāi)口便精神飽滿地說(shuō)：“請(qǐng)坐�。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F(tuán)，開(kāi)始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的小擇說(shuō)。
課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問(wèn)：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說(shuō)：“來(lái)！大家舉起你們的雙手，跟我一起說(shuō)，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒(méi)多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì)是“小猛 男”大家又笑成一團(tuán)，開(kāi)始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛 男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對(duì)他大喊：“喂！小猛 男！”“小猛 男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛 男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。
在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫(huà)面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛(ài)活潑的`同學(xué)；幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級(jí)二班的一員……
我在學(xué)校每天都發(fā)生很多五花八門(mén)有趣的事，讓我印象最深刻的是，有一次體育老師要選6個(gè)男生6個(gè)女生的跑步選手參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，當(dāng)時(shí)的心情很興奮又期待，因?yàn)楹芟氡焕蠋熯x到。
為了這件事，我平常就不斷練習(xí)準(zhǔn)備，當(dāng)天穿上我最心愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)鞋，全力以赴，真想一馬當(dāng)先，所以一直拼命跑，唉啊！一只鞋子掉了，我猶豫不決到底要繼續(xù)跑，還是檢鞋子，最后我決定繼續(xù)跑，跑到終點(diǎn)就又立刻回頭去檢鞋子，可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方，認(rèn)為我是最后一名，我很生氣但老師不聽(tīng)我解釋?zhuān)艑W(xué)回家我告訴媽媽今天的事，忽然嚎啕大哭，媽媽說(shuō)：“明天再去跟老師說(shuō)就好了�！蔽乙部蘅尢涮涓嬖V爸爸，可是爸爸說(shuō)：“這件事算了吧！而且以后還有大隊(duì)接力呢？”
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，老師請(qǐng)跑步選手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。
校園拾趣作文 22
清晨，太陽(yáng)照在臉上，照在學(xué)校的草坪上，照在五顏六色的花朵上，散發(fā)出淡淡的清香，伴著我進(jìn)入校園。
分貝大合唱
每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們喃喃的讀書(shū)聲。我看見(jiàn)一群同學(xué)在朗讀，有的在認(rèn)真地朗讀，有的在搖頭晃腦地朗讀，還有的在偷偷講小話，我是屬于比較認(rèn)真的，所以常常被表?yè)P(yáng)。突然，同學(xué)們飛快地拿起語(yǔ)文書(shū)，進(jìn)行最后的“大合唱”，朗讀道：我五六歲時(shí)……之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槲覀儑?yán)厲的.總司令——班主任葉老師來(lái)了。她板著臉，眼神嚴(yán)厲地望著四面八方的同學(xué)們，不聽(tīng)話的同學(xué)們不敢低頭說(shuō)小話，只好乖乖地認(rèn)真朗讀。雖然這只是一個(gè)早讀，但里面也有無(wú)窮的樂(lè)趣。
午餐大狂吃
每當(dāng)老師一說(shuō)：“吃午餐啦！”這句話，我們班幾個(gè)貪吃的男生就會(huì)沖上去排隊(duì)。吃飯時(shí)，我們都狼吞虎咽的，只有幾個(gè)同學(xué)還在細(xì)嚼慢咽。最后，有些人還是吃不下了，于是就開(kāi)啟了大名鼎鼎的“倒飯行動(dòng)”，我大部分時(shí)候都吃完了，只是有幾次我實(shí)在吃不下了才會(huì)倒飯。有一次，我早餐吃得特別多，中午沒(méi)有什么胃口。于是，我只能跟著“倒飯隊(duì)長(zhǎng)”靳傅煒去倒飯，事情真不湊巧，我們剛剛出門(mén)，就看見(jiàn)了葉老師，經(jīng)過(guò)一番“激戰(zhàn)”，我們成功到達(dá)了倒飯地點(diǎn)，接著，我們又成功回到了教室。
雖然這次特別好玩，但是要珍惜糧食。小李說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”只是短短的兩句詩(shī)，卻包含了豐富的意思。
放學(xué)跳繩記
跳繩比賽的那段時(shí)間，葉老師讓我們及格隊(duì)和不及格隊(duì)都去操場(chǎng)上練繩，你們可能會(huì)問(wèn)我：“你是什么隊(duì)？”我會(huì)回答：“我以前是及格隊(duì)，但現(xiàn)在變成了不及格隊(duì)�！遍_(kāi)始跳繩了，及格隊(duì)跳得井井有條，可我們不及格隊(duì)跳得磕磕巴巴，像個(gè)機(jī)器人。我真羨慕他們啊，我們不及格隊(duì)中，有一個(gè)特別搞笑的人，他就是糊涂大王——趙洵徹。有一次，他還學(xué)著青蛙跳，害得我們把肚子都笑疼了。漸漸的，他會(huì)跳了，不知道學(xué)了誰(shuí)的，突然跳得很好了，也許是我們嘲笑他，他不甘心，于是看了及格隊(duì)的示范就知道了，還是在家里或者去鄉(xiāng)下練習(xí)。最后，他在我們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)下，連續(xù)跳了十幾個(gè)，葉老師還把他放到了及格隊(duì)試了一下，卻沒(méi)選上，但他力爭(zhēng)上游、永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要遇到這樣的事，也會(huì)學(xué)習(xí)他這樣的精神。
校園里每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生有趣的事情，只要你細(xì)心觀察，到哪里都不例外。
校園拾趣作文 23
有一個(gè)大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調(diào)皮搗蛋的，活潑開(kāi)朗的，還有內(nèi)向害羞的……當(dāng)然，還有教我們知識(shí)，教我們做人的“媽媽”。在這個(gè)大家族里，每天都在發(fā)生不一樣的趣事，引來(lái)我們這個(gè)大家族的孩子們哈哈大笑。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級(jí)四班！
還記得那是一個(gè)很平常很平常的中午。同學(xué)們領(lǐng)完飯，抱著期待的心情和一肚子的.好食欲，打開(kāi)了飯盒，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
吃到一半，我就感到自己吃不下了，剩下的一大半，在我眼里已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始的那種美味了，這可怎么辦呢？張老師會(huì)查的，如果剩的太多，結(jié)果只有一個(gè)：被張老師打道回府，繼續(xù)“埋頭苦吃”。我用勺子摳起飯盒里的一勺子米飯，往嘴里一放……天哪，米飯?jiān)趺醋兞宋栋。∥液?jiǎn)直是一口也吃不下了。我著急的四處亂望，沒(méi)想到，同學(xué)們也和我一樣，各個(gè)是盤(pán)子里剩了一堆，表情跟我一模一樣，臉上都掛著痛苦與無(wú)奈。
接下來(lái)，好多上去的同學(xué)都是被老師當(dāng)場(chǎng)否決，無(wú)奈也只能接著回去往嘴里硬塞了。
就在我們各個(gè)同學(xué)都愁眉苦臉時(shí)，小瑞一個(gè)箭步走上講臺(tái)，對(duì)張老師說(shuō)：“老師，你在看什么呀？”
張老師笑了笑很，很自然地回答了小瑞提出的無(wú)厘頭問(wèn)題：“哦，新水滸，看看吧。”
同學(xué)們一看張老師在和小瑞有說(shuō)有笑的聊著天，立馬一個(gè)個(gè)端起剩飯，就沖出座位，以劉翔的速度飛奔到袋子面前，一個(gè)個(gè)把那令人煩惱的剩飯通通倒掉。場(chǎng)面真是壯觀，一個(gè)個(gè)你擁我擠。不管三七二十一，就把飯扔到袋子里。地上的油啊菜啊，灑了一地。哈哈，同學(xué)們也管不了這么多了。因?yàn)椋乳_(kāi)溜要緊啊。從倒飯到放勺子，速度那叫一個(gè)麻利呀！恐怕只有在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們才如此趕效率吧！呵呵，還真像在做賊啊。
做完這事兒以后，同學(xué)們都回到座位上，裝做若無(wú)其事的樣子，好像啥事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)，張老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。那是當(dāng)然，怎么可能在這么短的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們的飯就都吃完了呢？張老師知道了我們的“陰謀詭計(jì)”，也發(fā)現(xiàn)自己中了計(jì)。張老師笑了笑，這可能是對(duì)我們大家這種天真的舉動(dòng)感染到了吧！同學(xué)們也在下面偷笑，也被自己這舉動(dòng)“嚇得不輕”吧！
這件事情，回想起來(lái)，還是會(huì)忍不住笑起來(lái)。在我們的班里，無(wú)時(shí)不刻都在發(fā)生著許許多多的趣事。我想，這些事，就像一部部小電影，令人回味無(wú)窮！
校園拾趣作文 24
昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒�(dòng)的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì)怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很?chē)?yán)肅，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛
反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的`主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁鰣�(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競(jìng)技，我相信它一定會(huì)付出百倍努力，去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑停闶亲畎舻�，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸�！疤詺夤怼钡膭�(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心��！
這節(jié)課過(guò)得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說(shuō)：“我們要保護(hù)小動(dòng)物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的，是我們的伙伴，還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖�！蔽覀冇X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了，聽(tīng)了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓同學(xué)們得到了快樂(lè)，真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識(shí)！
校園拾趣作文 25
豐富多彩的校園生活，給了我們?cè)S許多多的甜酸與苦樂(lè)，也給了我們無(wú)盡的暇想與思索。師生之間、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閑情逸事，猶如綿綿春雨，在默默滋潤(rùn)著我的心田。雖然人生常有不順心、不愉快的.事，但只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去感受，那么快樂(lè)無(wú)處不在！朋友們，我沒(méi)什么奉獻(xiàn)給你們，一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧！
其實(shí)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單！為了讓你見(jiàn)證校園的快樂(lè)氣息，請(qǐng)跟隨我們的攝像頭來(lái)探趣吧！
鏡頭一：瞧！六（2）班的教師里洋溢著歡樂(lè)的笑聲，原來(lái)大家正在忙著布置六一節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。里面樂(lè)于助人的好事可不少呢！小鵬幫助小涵把桌子抬出去；小欣幫小歡把窗花貼好；小民幫小丹把彩帶掛好；小彤幫小蓮編排節(jié)目……這就是我收獲的第一個(gè)樂(lè)趣：樂(lè)于助人。
鏡頭二：操場(chǎng)上，我們都在努力練習(xí)著廣播操。因?yàn)閺V播操比賽就要開(kāi)鑼了。天暗下來(lái)了，大家的肚子都開(kāi)始“咕嚕咕�！苯�，可是同學(xué)們都還是專(zhuān)心致志地練習(xí)著。終于，在比賽上我們團(tuán)結(jié)一致，一舉拿下第一名。這就是我收獲的第二個(gè)樂(lè)趣：團(tuán)結(jié)一致。
鏡頭三：“六（2）班已經(jīng)連續(xù)六周獲得流動(dòng)紅旗了，特此提出表?yè)P(yáng)�！睆V播里正表?yè)P(yáng)我們班呢！教室里傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然這樣的榮譽(yù)離不開(kāi)同學(xué)們的勤勞協(xié)作：一下課，小鑫主動(dòng)把地板掃干凈，小華把桌椅擺整齊；放學(xué)后，小鵬、小朋、小鋒、小星都主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生。因?yàn)橥瑢W(xué)們勤勞打掃，流動(dòng)紅旗就“花落我家”啦！這就是我收獲的第三個(gè)樂(lè)趣：勤勞協(xié)作。
在這個(gè)集體中我還獲得了不少樂(lè)趣：為他人著想、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀向上……總之我收獲的樂(lè)趣有一籮筐呢！
校園拾趣作文 26
上學(xué)期間，校園里趣事可不少，每天同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。
不是，不是這樣。只見(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫一件事，那就不得不從頭說(shuō)起了。
下課鈴聲一響，講臺(tái)上老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣。上課時(shí)乖巧安靜不同，下課這十里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。
有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木，同學(xué)一拆開(kāi)包裝，頓時(shí)間圍攏來(lái)了班上不少同學(xué)。接下來(lái)，自然就是大家一起好奇探索著，如何用這些零散積木弄出一個(gè)完美模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見(jiàn)。最終積木主人發(fā)表了自己意見(jiàn)，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來(lái)。
這一下，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神討論起來(lái)，這么多碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們爭(zhēng)吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間來(lái)臨時(shí)候，在積木拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò)，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異，因?yàn)檫@完全就不像是老鷹模樣。
哪有老鷹有這么胖身體？有同學(xué)講出了至關(guān)重要一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改。不對(duì)，這個(gè)腳太長(zhǎng)了。也不對(duì)，這翅膀也太小了點(diǎn)。
眾人七嘴八舌，最終積木主人發(fā)話了，不是，不是這樣。主人一發(fā)話，頓時(shí)所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹，不是小雞。
這句話一出，瞬間在場(chǎng)所有同學(xué)都笑了出來(lái)。哈哈，是哦，我說(shuō)怎么越看越怪，但有覺(jué)得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀。同學(xué)們大都上氣不接下氣笑著，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái)，這也是校園里一樁趣事了。
校園拾趣作文 27
校園是我們天天學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、玩耍的地方。有人覺(jué)得校園里枯燥無(wú)味，我卻覺(jué)得校園精彩有趣，連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。
上次的數(shù)學(xué)課，我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí)，姚老師突然提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)接字游戲，好不好？”一聽(tīng)到“游戲”二字，我們一下子來(lái)了精神，歡呼雀躍地聽(tīng)著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的.光芒�！拔姨嵋粋�(gè)字作為一句話的開(kāi)頭，然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字，讓字連貫地成為一句話……”
游戲開(kāi)始了，姚老師寫(xiě)了一個(gè)“植”字，馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機(jī)智地連上一個(gè)“樹(shù)”字，下一個(gè)同學(xué)又接上“問(wèn)”。姚老師含笑點(diǎn)頭，第四個(gè)字就簡(jiǎn)單了——“題”。這句話一直連到“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單�！贝蠹叶加X(jué)得這句話已經(jīng)結(jié)束了。沒(méi)想到姚老師卻開(kāi)腔說(shuō)道：“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)�！弊谙旅娴奈沂衷尞悾骸斑@句話都說(shuō)完了，還要接？這怎么接呢？”
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上；“楊珈歐，你來(lái)接�！蔽衣卣酒饋�(lái)，頓時(shí)有些懵！看著姚老師笑盈盈的眼睛，“哼，想考倒我？沒(méi)那么容易！”我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出“��！”這句話就連成了“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單�。 蓖瑢W(xué)們都笑了，姚老師也咧開(kāi)大嘴呵呵地笑了起來(lái)，還給我翹了一個(gè)大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
姚老師為我們帶來(lái)的校園趣事還有很多很多，在他的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
校園拾趣作文 28
校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因?yàn)檎n活課可以自由玩耍，可以做游戲，輕松而自在。
今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹的游戲了。首先，大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈后蹲下身子。游戲的規(guī)則是：被抓住的小朋友學(xué)小動(dòng)物叫。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)由小芳來(lái)丟。小芳是我們班里跑得最快的.同學(xué)。伴隨著丟手絹的歌聲，小芳圍著大家繞起了圈圈。這時(shí)候同學(xué)們的心里都特別的緊張，我的心都快跳出來(lái)了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身后，聰明的小剛很快就發(fā)現(xiàn)了手絹丟在了自己的身后，于是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時(shí)，小芳心里正在暗自高興，于是她跑的很慢，卻沒(méi)有想到小剛很機(jī)敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時(shí)候，同學(xué)們喊：“小芳學(xué)一個(gè)小動(dòng)物叫�！边@時(shí)，小芳很大方的走到了中間，學(xué)起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學(xué)們被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！
這時(shí)候，我心里在想，“還有什么樣的動(dòng)物等著我們呢？小剛又會(huì)把手絹丟給誰(shuí)呢？”正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，同學(xué)們的目光投向了我，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來(lái)我被丟到了手絹，這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)把我已經(jīng)推到了中間；同時(shí)，喊到“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)”。我心想，我還沒(méi)想好呢。此時(shí)我的臉就像紅通通的蘋(píng)果一樣，我半天也沒(méi)出聲。突然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是在學(xué)螞蟻叫嗎？”我連忙說(shuō)：“是呀！”又引來(lái)了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進(jìn)行，不是的傳來(lái)小動(dòng)物的叫聲，有小鳥(niǎo)，小貓，小老鼠……它們都來(lái)了。我們的校園生活多有趣！
校園拾趣作文 29
我的校園里放生過(guò)很多有趣的事，今天我要跟你們說(shuō)的是我們班里進(jìn)行的一次有趣的作文課，讓我至今念念不忘！
上課鈴響了，老師端進(jìn)來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著五彩繽紛的乒乓球。老師接著在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老師說(shuō)：“今天我們玩吹乒乓球的游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹出做多的就是勝利者�！�
我自告奮勇，首先上場(chǎng)試吹。我先吹了一下試試，結(jié)果鼓足了勁，吹了半天，只吹了自己一頭一臉外加一地的水，我居然一個(gè)球也吹不出來(lái)。然后我的對(duì)手同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)教我。她嘗試著蹲下身子，與盆沿齊平用力吹，結(jié)果真吹出來(lái)一個(gè)。我仔細(xì)琢磨了一下，明白了這個(gè)原理，光使勁吹是不行的，還要有技巧��！
我們開(kāi)始比賽了，這次張同學(xué)先上場(chǎng)。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮幫子開(kāi)始不緊不慢的往外吹。乒乓球一個(gè)一個(gè)往外蹦，有一次她一口氣居然吹出了兩個(gè)！我緊張的心怦怦跳，感覺(jué)我完了，肯定贏不了。時(shí)間到了，她一共吹了十四個(gè)。
該我了，我突然一陣心慌，心想在眾目睽睽之下，要是我連個(gè)小姑娘也吹不過(guò)，那多難看�。∫苍S是我的緊張影響了成績(jī)，我一上來(lái)接連失誤。后來(lái)我定了定神，放松自己開(kāi)始琢磨剛才的動(dòng)作要領(lǐng)，這下乒乓球開(kāi)始?xì)g快地往外跳躍。時(shí)間到了，盡管我后邊表現(xiàn)的'很好，可是由于前邊失誤太多，我只吹了十二個(gè)。我有點(diǎn)失望，更多的是不甘心，心想要是我一開(kāi)始不害怕我原本可以贏的。
在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)遇到很多有趣的事情，但這件事情卻是讓我記憶猶新！以后再遇到這種校園趣事我還會(huì)有我手中的筆記錄下來(lái)，等我上了大學(xué)后拿出來(lái)看看會(huì)覺(jué)得很有意思。
校園拾趣作文 30
校園生活是多姿多彩的，校園趣事更是五彩繽紛的。它們就像顏料一樣，不斷地描繪著我初中生活的畫(huà)卷。
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的清晨，隨著一聲響徹樓道的打鈴聲，我?guī)е鼥V的睡意，很不情愿地從被子里爬起來(lái)�？匆豢幢�。啊！已經(jīng)六點(diǎn)十分了，我趕緊加快速度整理自己堆得到處是的衣服。當(dāng)我穿好衣服走到門(mén)口的時(shí)候，我的同學(xué)不經(jīng)意間笑了出聲，我滿臉疑惑地對(duì)著她無(wú)力地說(shuō)：“怎么了？”她不回答我，反倒笑的更大聲了。我又問(wèn)了她一遍。她強(qiáng)忍著笑對(duì)我大聲地說(shuō)：“你確定你要穿著拖鞋去上課嗎？”我這才低下頭看了看自己的腳。我驚奇地說(shuō)：“我怎么會(huì)穿著拖鞋去上課呢？”我趕緊以百米沖刺之勢(shì)回到宿舍，換上運(yùn)動(dòng)鞋。我邊走邊想，今天是怎么回事呢，怎么會(huì)把拖鞋當(dāng)做運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)穿。我的心里面不停地在尋找理由�？擅總�(gè)理由都是那么不符合常理。就這樣，心中一直在為剛剛的那件事糾結(jié)著。走著走著，我就走到了教室。坐到了我的座位上。只聽(tīng)到一個(gè)粗狂的聲音對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)你是哪個(gè)班的？”我頓時(shí)怔住了，心中像一團(tuán)亂麻似的，忙說(shuō)：“這不是我們班嗎？”我趕緊抬起頭，看了看我身邊的'這個(gè)人。著急忙慌地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”沖出教室�！鞍�，怎么會(huì)這么糟糕，居然走錯(cuò)了教室”。路上，我的同學(xué)看到我慌慌張張地說(shuō)：“你怎么了，怎么看上去那么焦急的樣子？”我心不在焉地說(shuō)：“我……我沒(méi)事，我很好�！�
校園生活多姿多彩，校園中的趣事也必定將會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越有趣。這些趣事就像一朵朵盛開(kāi)的花朵，點(diǎn)綴著我們豐富的初中生活。
校園拾趣作文 31
笑聲總是在這兩節(jié)課堂上爆發(fā)出來(lái)，請(qǐng)讓我為你一一道來(lái)。
生物課是最能讓人興奮，也許是生物這門(mén)學(xué)科隱私問(wèn)題太多，也許是老師語(yǔ)言太幽默，也許還是因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)太熱烈，反正在生物課上我們總是樂(lè)不可支，常常笑出腹肌，戀戀不舍，甚至希望生物課下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認(rèn)識(shí)生物，說(shuō)在自然界中，有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分體色，比如變色龍章魚(yú)蝴蝶等，同學(xué)們能舉出類(lèi)似例子嗎？立馬有同學(xué)就說(shuō)京劇變臉！所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。別說(shuō)，這個(gè)聯(lián)想還真是很有趣！
老師每節(jié)課都會(huì)帶一個(gè)實(shí)木竹棍來(lái)，有同學(xué)在一節(jié)課上問(wèn)老師，您竹棍為什么是實(shí)心？老師當(dāng)時(shí)就給氣笑了，他指著講桌講桌上目標(biāo)說(shuō)這就好像你問(wèn)我這講桌為什么是鐵做？這個(gè)本子為什么是紙做？我們都啞然失笑�？磥�(lái)大家伙好奇心真是無(wú)處不在，或者說(shuō)，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體地方，也是帶給我們歡樂(lè)源泉。每節(jié)體育課快要下課時(shí)候，老師都會(huì)讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩捕魚(yú)游戲，我另外一位同學(xué)做漁網(wǎng)，老師說(shuō)最后希望能把整個(gè)班人都變成一個(gè)大漁網(wǎng)，我信心十足。扮演魚(yú)兒人跑起來(lái)滿臉驚慌，漁網(wǎng)則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來(lái)回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到后來(lái)漁網(wǎng)人數(shù)越來(lái)越多，協(xié)調(diào)起來(lái)就越來(lái)越困難了，有同學(xué)想抓那邊魚(yú)，有同學(xué)想抓這邊魚(yú)，結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次，最后目標(biāo)也沒(méi)有達(dá)成。不過(guò)，流汗之余，我們也懂得了游戲中團(tuán)隊(duì)合作重要性。
這是我心里最有趣事兒啦，期待每一堂生物課體育課！
校園拾趣作文 32
童年是一生中最快樂(lè)時(shí)光，在那似懂非懂年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻是一件發(fā)生在校園里事。
記得那是我7歲時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校后操場(chǎng)里，有許多奇異花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇。我像一只小鳥(niǎo)，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)哥，這是不是人參�。勘砀缫�(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不是人參，叫仙人豆，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！我信以為真，趕緊摘下上面小紅豆，說(shuō)我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶��！說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)老師，這是我采來(lái)仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有�。吭捯徽f(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)。我聽(tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當(dāng)了。
通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好時(shí)光。
校園拾趣作文 33
已經(jīng)進(jìn)入初中校園兩三個(gè)月了，對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)，也都已經(jīng)熟悉了。那么，接下來(lái)，就讓我為大家講講我們的校園趣事吧！
片段一：
“黑板上老師的粉筆，還在唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)……”聽(tīng)著這些歌曲，不用說(shuō)，肯定是我們班又在舉行K歌比賽了，看著他們那絞盡腦汁的`情景，聽(tīng)著那優(yōu)美的歌曲，我也不由得跟他們一起唱了�！癝TOP”是誰(shuí)，這么沒(méi)素質(zhì)，我們四處張望著，卻沒(méi)看到一個(gè)人，我們大家正好奇呢？我們班“偵察兵”來(lái)報(bào)，“老班來(lái)了！”隨著大家的嘆息聲，大家戀戀不舍罷唱了。
片段二：
讀書(shū)課上，大家正聚精會(huì)神地看著精美的圖書(shū)�！皥�(bào)告”一聲巨響，把我們都震住了�！皥�(bào)告，我要上廁所！”孟令琪跑到講臺(tái)上跟老班說(shuō)到�！叭グ伞边�未說(shuō)著，孟令琪已一溜煙兒跑出去了。過(guò)了五分鐘，張素琴說(shuō)：“報(bào)告，我也要去上廁所�！崩习嘤譁�(zhǔn)了。又過(guò)了五分鐘，劉易玲跑到講臺(tái)上說(shuō)：“報(bào)告，我也要去上廁所�！崩习嗦�(tīng)了，先是眉頭一皺，然后生氣的說(shuō)：“你們今天是怎么了？一個(gè)個(gè)就是往廁所里跑，是吃上瀉藥了，還是吃壞肚子了？！去吧�！边@時(shí)，大家一個(gè)個(gè)早就笑得趴在桌子上擠眉弄眼了。
片段三：
我剛剛從水房打完水回來(lái)，一推宿舍門(mén)，咦？！怎么里面這么熱鬧��？快樂(lè)應(yīng)該分享，怎么能拋開(kāi)我呢？一想到這兒，我就熱血上涌，喜上眉梢，不管他三七二十一，我擺好姿勢(shì)，奮力往里沖，剛跑到一半，門(mén)突然開(kāi)了，我剎不住閘，“砰”的一聲，我的盆剛好卡住了門(mén)縫，擋住了前傾的身體，真是不幸中的萬(wàn)幸��！可是，馬上就樂(lè)不起來(lái)了，一臉盆的水一滴不剩的灌在了我的身上，典型的一個(gè)落湯雞，唉！什么是樂(lè)極生悲啊？
校園趣事時(shí)時(shí)上演，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。
校園拾趣作文 34
“鈴……”伴隨著歡快悅耳的音樂(lè)，我們開(kāi)始了一天的校園生活。踏進(jìn)了輕松快樂(lè)的英語(yǔ)課堂。
“good moring，students！”“good moring……”問(wèn)候語(yǔ)完畢，張老師猛不防來(lái)了一句：“今天早上有沒(méi)有人缺氧，缺氧的請(qǐng)舉手！”啥？缺氧？搞什么嘛？一陣輕微的議論聲迅速在教室彌漫開(kāi)來(lái)。也許是為了好玩，也許是真的“缺氧”了，吳俊庚居然舉起了手。
“呀！這孩子斷奶太早了，趕緊上來(lái)，老師幫你緩過(guò)來(lái)！”隨后，老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，把一道題寫(xiě)在了黑板上。不知是他長(zhǎng)得太低，還是老師寫(xiě)得太高，他伸起手，踮起腳也夠不著。張老師又說(shuō)：“這孩子，哎，放了月假回去讓你媽給你把奶補(bǔ)回來(lái)，這可咋辦呀？連黑板都?jí)虿恢�！�?/p>
下邊一片哄堂大笑，他也笑了，老師也笑了，最后，老師抱著他來(lái)讓他寫(xiě)，嘴里還一個(gè)勁地念叨著：“快點(diǎn)寫(xiě)，累死了！趕緊寫(xiě)！”最后由于體重和年齡的比例問(wèn)題，吳俊庚“咚”的一聲，便落地了。這一節(jié)課，我們上的很開(kāi)心，既學(xué)了知識(shí)，又玩了游戲，這就是張老師的`風(fēng)格——我們開(kāi)心的原因之一。
又是一節(jié)英語(yǔ)課，杜郎口學(xué)生的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)融入到了我們的課堂中。自稱“貂蟬”的王肖文，在一次搶答游戲中，與講臺(tái)親熱的擁抱了一次。可是他依然不甘心，又在一次與他人爭(zhēng)搶機(jī)會(huì)的過(guò)程中，與親愛(ài)的地板磚再次擁抱。全班同學(xué)都忍不住了，笑得前仰后合。他趴在桌子上，把頭埋在胳膊里偷笑。這就是我們的課堂——我們開(kāi)心的原因之二。
下一節(jié)課是體育課。大家都躍躍欲試做好了準(zhǔn)備。這節(jié)課，老師讓我們練習(xí)跳繩，由于跳繩有限，只能一組一組跳，同學(xué)們同學(xué)們跳繩的樣子千姿百態(tài)：有蛙跳的，還有的是只搖繩而不跳的，還有的是個(gè)子高繩太短……“花樣翻新，同學(xué)們笑得人仰馬翻。這就是我們的運(yùn)動(dòng)——我們開(kāi)心的原因之三。
校園中的趣事如海灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。生活在這樣的校園中，我們又怎么會(huì)不開(kāi)心呢？
校園拾趣作文 35
踏進(jìn)了美好的校園，各樣的趣事也隨即來(lái)到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環(huán)繞在我的心田。
體育課上的我們?nèi)缤幻婷骢r艷的`旗幟，在老師的指導(dǎo)下迎風(fēng)飄揚(yáng)。瞧，在老師的組織下，我們學(xué)習(xí)蛙跳這一體育項(xiàng)目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著，然后憑著身體的彈性，起來(lái)，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著完成這一系列動(dòng)作。呵，老師身穿一套深綠色的運(yùn)動(dòng)衣，再加上那滑稽可笑的動(dòng)作，活像一只青蛙。全班同學(xué)都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴(yán)肅的面孔，又一個(gè)個(gè)垂下頭去。老師說(shuō)，等會(huì)兒你們來(lái)做的時(shí)候，就不會(huì)笑我了。隨著一陣口哨聲，第一排的同學(xué)按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學(xué)一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學(xué)們變成了青蛙，來(lái)來(lái)回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學(xué)會(huì)了蛙跳，真有趣啊！
接下來(lái)，老師故作神秘地派兩個(gè)高大的男同學(xué)搬來(lái)兩個(gè)軍綠色的大墊子，老師笑著說(shuō)：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學(xué)們齊刷刷地?fù)u了搖頭。老師說(shuō)：“這都不知道，我們要仰臥起坐�！蔽倚南耄阂郧八坪趼�(tīng)說(shuō)過(guò)，好期待！只見(jiàn)老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來(lái)了，又躺下去，再起來(lái)，如此反復(fù)，看起來(lái)很輕松。全班同學(xué)都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學(xué)分成兩組，輪番上去試做。第一位同學(xué)很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難�？衫蠋煘槭裁茨敲摧p松？老師仔細(xì)指導(dǎo)了這個(gè)同學(xué)，終于，他學(xué)會(huì)了，老師也很高興，說(shuō)：“真是飛機(jī)上掛暖壺——高水平��！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學(xué)們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開(kāi)心！
在玩耍中學(xué)習(xí)，讓我們感受到了歡樂(lè)與和諧，妙趣橫生的課堂誰(shuí)不愿意上呢？
校園拾趣作文 36
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者……�！崩世实淖x書(shū)聲從教室里傳出來(lái)。
鈴聲響了，同學(xué)們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室。秋天來(lái)了，嵌在樹(shù)枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來(lái)，拾起一片樹(shù)葉，細(xì)看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫(xiě)滿生活的滄桑。一個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)，“哇！你們快看，這片樹(shù)葉好美�。〉S淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書(shū)本里當(dāng)標(biāo)本。”一句話，同學(xué)們都開(kāi)始尋找自己認(rèn)為那片最美的樹(shù)葉。的.確，那片樹(shù)葉很美，沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)便滿載而歸，心滿意足地回到了教室�！奥浼t不是無(wú)情物，化作書(shū)簽羨煞人”輕輕撿起一片樹(shù)葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護(hù)著，把它夾在厚厚的書(shū)本里，留下這個(gè)秋天的痕跡，也留下了對(duì)秋的記憶。
在秋風(fēng)里，拾撿落葉，也是校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。
一個(gè)月前，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運(yùn)動(dòng)之風(fēng)就刮過(guò)整個(gè)校園。同學(xué)們都積極地報(bào)名參加，都想為自己的班集體爭(zhēng)光。
終于，五環(huán)操場(chǎng)上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場(chǎng)場(chǎng)熱烈的比賽開(kāi)始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆�！芭铀陌倜捉恿惖倪\(yùn)動(dòng)員迅速到場(chǎng)地前�！睆V播上開(kāi)始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的成員到達(dá)了地點(diǎn)。賽場(chǎng)上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來(lái)，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難�！安恍校业眉影褎�，勝利的曙光就在前方。”我鉚足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對(duì)手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無(wú)奈的放棄。在同學(xué)們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。我們班獲得了獎(jiǎng)，老師同學(xué)鼓勵(lì)我們要繼續(xù)加油！明年再為班級(jí)爭(zhēng)光。
一件件校園趣事數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)回憶起它們來(lái)，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情��！校園里每天都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生，我愛(ài)我的校園！
校園拾趣作文 37
在我們的生活中，待的時(shí)間最多的不是家里，而是學(xué)校，和自己相處時(shí)間最多的，不是家人，而是同學(xué)和老師。
我的身邊有一群可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師們。在學(xué)校的生活中，我是幸福的，快樂(lè)的。記得去年過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們比往年玩兒得更開(kāi)心。我們與上一屆的六年級(jí)同學(xué)搞聯(lián)誼，班上的同學(xué)拿著“門(mén)票”去六年級(jí)“游玩”，整個(gè)過(guò)程就像是在逛游樂(lè)園，有趣極了！我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來(lái)到了六年級(jí)的門(mén)口，“門(mén)票交出來(lái)！”那個(gè)守門(mén)的男生“兇神惡煞”地?cái)r住我們�！靶校�，交還不行�！蔽覀冃ξ�，“恭恭敬敬”地把門(mén)票遞過(guò)去。那個(gè)男生才換了一副笑臉，“請(qǐng)進(jìn)”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責(zé)的“門(mén)將”啊。進(jìn)到班級(jí)里，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧��！”我邊看邊想到。“還有誰(shuí)想來(lái)的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)道：“要不，去試試？”“去�。 蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點(diǎn)無(wú)奈，怎么選中了這個(gè)游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過(guò)了這個(gè)念頭，便向游戲區(qū)走去�！昂昧耍A(yù)備，我說(shuō)停的`時(shí)候就坐下，明白沒(méi)有？”老師說(shuō)道。我內(nèi)心的那個(gè)忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔(dān)心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應(yīng)力可不快��！“準(zhǔn)備好沒(méi)有？預(yù)備，開(kāi)始！”我們開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個(gè)出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)男生被我們毫不留情地?cái)D了出去，還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈！”我們肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)，同時(shí)也在暗自慶幸自己的勝利。經(jīng)過(guò)了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個(gè)男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現(xiàn)在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動(dòng)圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
校園拾趣作文 38
初一我來(lái)到了我向往已久的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，老師和藹，同學(xué)們積極向上，感覺(jué)一切都變了。當(dāng)然，學(xué)校中發(fā)生的事呢，也就變的更有趣了。
我們一周上一節(jié)書(shū)法課，雖說(shuō)書(shū)法課是一門(mén)副課，但同學(xué)們好像很期待這節(jié)課早點(diǎn)到來(lái)。在開(kāi)課之前，同學(xué)們對(duì)代課老師有過(guò)很多的想象，他是一位風(fēng)度翩翩的帥哥？還是一位美女姐姐？也許是一位學(xué)識(shí)淵博的老者？同學(xué)們對(duì)老師的猜測(cè)都快出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
今天終于有一節(jié)書(shū)法課。同學(xué)們?cè)缫言诮淌依镒�，等待這位神秘老師的.到來(lái)。
鈴聲響過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)子，四十多歲的男老師快步走了進(jìn)來(lái)。一秒鐘解答了同學(xué)們的許多問(wèn)題。
我看到他的臉上分明寫(xiě)著四個(gè)大字：慈祥、和善。他一走上講臺(tái)，就讓我們拿出畫(huà)畫(huà)工具，讓我們先練習(xí)寫(xiě)橫，就是“一”。同學(xué)們大睜著眼，迷惑不解。但也在紙上不停的畫(huà)著橫。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫(huà)好的圖形，讓我們看著步驟自己練習(xí)。
這下可不得了，教室變土地了，毛毛蟲(chóng)、蚯蚓、方便面、繭……大家畫(huà)好后你看看我的，我看看你的，立刻開(kāi)始大笑，幾乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑，抱頭笑，笑天笑地，笑的流出了眼淚，這真是我有生以來(lái)笑的最痛快，最放肆的一次。老師也來(lái)點(diǎn)伴奏，他有節(jié)奏的敲打著桌子，邊敲邊說(shuō)：“別笑別笑，認(rèn)真點(diǎn)，認(rèn)真的。否則就不是笑了，是哭了，到時(shí)候笑掉了牙，哭腫了眼，可別來(lái)找我。有的同學(xué)恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了。到那時(shí)候，我可就幫不了你，也管不了你了�！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來(lái)。幽默又補(bǔ)在了他的臉上。
一節(jié)課同學(xué)們釋放了壓力，忘掉了煩惱。我想許多同學(xué)一輩子也不會(huì)忘了這節(jié)書(shū)法課吧。
校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒；校園趣事就像夜空中的星星，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多，今后等我慢慢告訴你。
校園拾趣作文 39
在我們的校園中，時(shí)常發(fā)生許多小事：有開(kāi)心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學(xué)習(xí)生活中或斑然起色，或黯然失色。今天講述的，是發(fā)生在我五年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中的一件趣事。
在星期五上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼“點(diǎn)燃”了袁老師的“煙頭”，她開(kāi)始發(fā)起火來(lái)。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱一絕、經(jīng)典的動(dòng)作表示她此時(shí)此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我們的教室里忽然半路殺出個(gè)程咬金——一只迷你小蜜蜂。
這只蜜蜂不知道是因?yàn)槭裁丛�，誤打誤撞地來(lái)到了我們的學(xué)校，又誤打誤撞地來(lái)到了我們班。起初，我們對(duì)它不以為然。因?yàn)槠饺绽镂覀儼喑３?huì)有蒼蠅等小昆蟲(chóng)飛來(lái)光顧我們班，但也只是飛過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)也會(huì)找窗戶、墻這些地方棲息一會(huì)，也都是會(huì)自行飛走的。時(shí)不時(shí)會(huì)遇到幾只有些蠢的，找到窗戶棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個(gè)出口飛出去。非要有人開(kāi)窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作起畫(huà)”來(lái)！ 起初，它只是在教室里漫無(wú)目的'地飛著。但過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫(huà)”！那時(shí)袁老師正在放課件。只見(jiàn)它一飛，便準(zhǔn)確無(wú)誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開(kāi)始“作畫(huà)”。首先，它先“用”紅“筆”“畫(huà)”了兩個(gè)圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著，它又“畫(huà)”了許多小線條。此時(shí)袁老師的火發(fā)得正大，看見(jiàn)我們?cè)诎底愿`笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來(lái)是蜜蜂“畫(huà)蝴蝶”呀。
于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫(huà)蝴蝶吧”就走出了教室門(mén)口。不一會(huì)兒，她回來(lái)了，猛地拿起講臺(tái)上的一本書(shū)，朝蜜蜂瘋砸過(guò)去。后來(lái)，蜜蜂不“作畫(huà)”了，但我和一個(gè)同學(xué)卻被罰了一百個(gè)蹲起，因?yàn)槲覀冃Φ米畲舐�。在做時(shí)，我想起剛才的場(chǎng)面，又差點(diǎn)忍不住笑出聲來(lái)······
校園拾趣作文 40
揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ�。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因?yàn)樵谶@艱難險(xiǎn)阻中，有那一路的歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語(yǔ)課了，這是為什么呢？因?yàn)榘 ?/p>
那天上口語(yǔ)課，口語(yǔ)老師教了我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”不失“新鮮”，口語(yǔ)老師策劃了一場(chǎng)游戲。規(guī)則是這樣的`：老師在紙上寫(xiě)了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上，背對(duì)著我們播放音樂(lè)，接著紙條就開(kāi)始傳，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后，紙條在誰(shuí)那，誰(shuí)就把他說(shuō)一遍。聽(tīng)了這個(gè)游戲規(guī)則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對(duì)這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“��！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂(lè)開(kāi)始了，紙條在空中也開(kāi)始了“旅行”。
只見(jiàn)同學(xué)們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了�！皯�(zhàn)場(chǎng)”上，火藥味兒越來(lái)越重，叫喊聲也越來(lái)越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周?chē)娜四樁甲儭扒唷绷�，就像那熱鍋上的螞蟻。�?dāng)他把紙條往后一扔，音樂(lè)剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”。
頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開(kāi)了紙條，站了起來(lái)，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來(lái)。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向�？烧l(shuí)知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來(lái)。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語(yǔ)課為我們的初中生活添上了歡樂(lè)的色彩，歡聲笑語(yǔ)成了人生的船帆，這艘船只，也因?yàn)橛辛诉@“趣”，這“樂(lè)”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方！
校園拾趣作文 41
校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會(huì)發(fā)生不少趣事，像無(wú)數(shù)顆璀璨的星星，一眨一眨地，數(shù)也數(shù)不清。只有“用心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有那么一種情懷成為我們魂?duì)繅?mèng)繞的纏綿。
夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照射在我們臉上，草坪上也點(diǎn)綴著閃閃發(fā)光的露珠，清涼的微風(fēng)在我們身邊撫過(guò)。真驚起人們的贊嘆：是一個(gè)多么美好的'早晨！“叮鈴鈴......”上課鈴已敲響。真好！這節(jié)是體育課。當(dāng)體育老師還沒(méi)到來(lái)操場(chǎng)時(shí)，我們?cè)缫言隗w育委員的帶領(lǐng)下做好熱身運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備。
意想不到的事情發(fā)生了�！拔覀円獊�(lái)一次接力跑比賽。”在不遠(yuǎn)處傳來(lái)體育老師高音的聲調(diào)。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來(lái)一次接力跑。這是我的愛(ài)好，一定要贏啊......”聽(tīng)到這個(gè)駭人的消息，我無(wú)法緩解忐忑不安的心緒。心情越來(lái)越緊張了，因?yàn)槲抑雷约号懿降乃俣冗B豬狗都不如�！皶�(huì)不會(huì)掉棒啦，棒沒(méi)傳好被同學(xué)說(shuō)啦......”一串串片言話語(yǔ)在我腦里蕩漾。不知何好......
接力男女混合分為紅、藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)分為兩組。我排在紅隊(duì)的第三個(gè)，情緒有些低落，甚至也會(huì)“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開(kāi)始，看到第一位同學(xué)的勇往直前，一眨眼似的就能到達(dá)目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來(lái)個(gè)人很平靜，實(shí)際上并不是這樣。輪到我了，我接過(guò)棒，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，兩只手一前一后有規(guī)律地?fù)u擺著，恨不得快點(diǎn)把接力棒交給對(duì)方。轟轟烈烈的場(chǎng)面，對(duì)方也在大聲喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。頓時(shí)，我露出一種古怪的臉色，全身發(fā)熱，向終點(diǎn)要力氣，我神速的身影一手接給了對(duì)方，我站在一旁，既輕松又激動(dòng)。隨著時(shí)間的倒流，我們紅隊(duì)在最后10秒成功通過(guò)了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。
這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團(tuán)結(jié)合作。我將會(huì)把這次趣事成為我美好的回憶。
校園拾趣作文 42
我很喜歡上學(xué)，因?yàn)椴还苁峭瑢W(xué)或不認(rèn)識(shí)的人，都會(huì)發(fā)生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學(xué)都很喜歡上學(xué)。
今天在學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫(xiě)第二課生字，結(jié)果有一個(gè)粗心的同學(xué)寫(xiě)到第五課，老師說(shuō)：“你真是糊涂��！”全班聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思的笑了。我覺(jué)得校園里發(fā)生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時(shí)光。
依稀記得那一天是十月十二日，上午萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，也是三年級(jí)時(shí)的園游會(huì)，是個(gè)令人歡喜雀躍的日子。那時(shí)大家的興奮心情無(wú)與倫比，因?yàn)槟翘炜梢詳[設(shè)園游會(huì)的攤位來(lái)賣(mài)東西。大家都在討論要賣(mài)什么東西才會(huì)大賺錢(qián)，我們好像是一家正在熱烈開(kāi)會(huì)的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經(jīng)升到最高點(diǎn)。
最后決定要賣(mài)松餅、玩具、水果和涼面。而我們這一組決定負(fù)責(zé)賣(mài)松餅，我們將工作分配妥當(dāng)之后，大家也開(kāi)始各自準(zhǔn)備著松餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的.松餅機(jī)則由我和另一位同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
園游會(huì)那天，我開(kāi)開(kāi)心心地起床，趕緊到學(xué)校集合，大家好像都準(zhǔn)備好了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急著到攤位去一展身手。學(xué)校宣布開(kāi)始園游會(huì)時(shí)，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹云霄。大家齊心協(xié)力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準(zhǔn)好了，準(zhǔn)備做著畢生以來(lái)首次的大生意。
大家都很努力的叫賣(mài)，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝著，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價(jià)格太貴了，而且也有其他班級(jí)也有賣(mài)松餅，所以一開(kāi)始門(mén)可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，斗志高昂，也把價(jià)格調(diào)降了一些，不久之后，生意馬上好了起來(lái)，愈賣(mài)愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣(mài)了，還有人忙到忘了找給客人錢(qián)了，造成客人的誤會(huì)，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學(xué)多找給客人錢(qián)。
那天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今仍漣漪于我的心湖里，因?yàn)槟鞘俏疑降谝淮巫觥靶∩狻保泻芴貏e的經(jīng)驗(yàn)與趣事，令我回味無(wú)窮！
校園拾趣作文 43
校園生活多姿多彩。每當(dāng)想起校園里那些樂(lè)趣無(wú)窮的事，我便會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。
記得有一次，我們正在專(zhuān)心致志地上語(yǔ)文課，突然，一個(gè)棕色的小身影從教室門(mén)后閃過(guò)。許多坐在后排的同學(xué)尖叫了起來(lái)。我忍不住低頭一看：呀！居然是一只棕色的`小狗！這位“不速之客”一光顧，班里馬上騷亂了起來(lái)。有的女生尖叫著跳了起來(lái)，到處亂躲，有的索性站在了椅子上，當(dāng)然，也有個(gè)別愛(ài)狗人士追著小狗想逗逗它。估計(jì)小狗也被這陣勢(shì)嚇得亂了分寸，“汪汪大叫”到處亂跑。一瞬間，狗叫聲尖叫聲響成一片。語(yǔ)文老師急忙把書(shū)放在講臺(tái)上，走了過(guò)來(lái)。你瞧！我們班張育歌嚇得雙手發(fā)抖，臉色發(fā)白，一下子抱住老師。這時(shí)，我們班號(hào)稱你“天不怕，地不怕”的李志銀幾個(gè)跨步?jīng)_到衛(wèi)生角，抓起一把掃帚，把那只狗連掃帶拽的扯了出去。呀！李志銀真是好樣的！轟亂的場(chǎng)面還沒(méi)有平息，誰(shuí)知，那只狗又從后門(mén)跑了進(jìn)來(lái)，大概是慌不擇路吧！誰(shuí)知我們老師立馬跑去躲狗了。我們真是哭笑不得。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“沖��！一起打狗！”話音剛落，整個(gè)教室炸開(kāi)了鍋，這個(gè)追，那個(gè)趕。但是，這只狗居然認(rèn)準(zhǔn)了這間教室。我和小李來(lái)了個(gè)“超級(jí)神抓”，用講臺(tái)上的抹布把狗抓了起來(lái)，剛到精彩時(shí)刻，沒(méi)想到，我們語(yǔ)文老師去教導(dǎo)處搬“救兵”了，一下來(lái)了好幾位老師，最終把那只狗趕了出去。
這下，教室里才慢慢平靜下來(lái)，再看看老師，頭上還冒著密密的汗珠，真沒(méi)想到，老師也是膽小鬼呢！老師看看我們，我們?cè)俪虺蚶蠋煟脊笮ζ饋?lái)。
隨后，我們才知道，原來(lái)是校門(mén)口的保安一時(shí)疏忽，不小心讓這只狗沖了進(jìn)來(lái)。而湊巧，我們班又在一樓，小狗順便拐了個(gè)彎闖進(jìn)來(lái)才鬧出這么驚險(xiǎn)而又有趣的一幕。
��！這真是一次有趣的“人狗大戰(zhàn)”��！
校園拾趣作文 44
開(kāi)啟語(yǔ)文書(shū)，翻著皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個(gè)字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下，一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學(xué)的'情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來(lái)，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣(mài)的什藥，不清楚她你想干什么。
“各位好！！”今日我們玩一個(gè)游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……
每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問(wèn)。
木子老師說(shuō)：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子教師接下去說(shuō)：“大家誰(shuí)想當(dāng)木頭人？”因此，我、小鮑和鮑科安一起伸手，簡(jiǎn)直心靈相通啊！
“游戲的規(guī)則：木頭人背對(duì)大伙兒，要是木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不可以動(dòng)，僅有木頭人會(huì)動(dòng)，木頭人要逗樂(lè)大伙兒。
開(kāi)始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，小吳干了一個(gè)怪異的姿勢(shì)，像超人2，又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手，我用的“九陰白骨爪”來(lái)逗樂(lè)他，我覺(jué)得這混蛋挺強(qiáng)大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，小吳仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑，因此我就是這樣敗了！
小鮑上來(lái)了，反復(fù)了我的話，扭過(guò)頭來(lái)，小吳又?jǐn)[了一個(gè)姿態(tài)：圣斗士。小鮑用“有毒氣體”去毒小吳，小吳從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了！小吳仿佛關(guān)掉自身的味覺(jué)，聞看不到臭味。因此小鮑敗了。
小鮑上來(lái)了，又反復(fù)了這句話，扭過(guò)頭來(lái)逗小吳，小鮑用“鬼哭狼嚎”去逗小吳，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可小吳還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>
小吳啊，小吳！你簡(jiǎn)直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！
校園拾趣作文 45
睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員小李的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高�！苯又�，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。小李輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓小李先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！小李和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，小龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；小婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的'心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚??嗚??嗚嗚??我摔倒啦！笑什么笑�。�
后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！我們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
校園拾趣作文 46
樂(lè)事，苦事，驚事，“趣事”。一起構(gòu)成了校園百態(tài)。
一下課，本應(yīng)是我們外出散心的時(shí)候，可誰(shuí)知電光火石之間，竟發(fā)生了一件“驚天”大事，廣播里音樂(lè)一響，小姜就立刻為我們獻(xiàn)上了一段舞蹈，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀孩子變成了喝醉酒的老人，我們一見(jiàn)頓時(shí)哄堂大笑，本該門(mén)可羅雀的教室，立刻熱鬧非凡。就連鄰班教室的`同學(xué)一頭霧水的過(guò)來(lái)看個(gè)熱鬧，剎那間，他們也都驚呆了，那哪里是教室，簡(jiǎn)直是歌舞院，站在講臺(tái)上的，分明是歌舞明星人。頓時(shí)，他們也笑的人仰馬翻�？�，剛進(jìn)教室的同學(xué)，也被他弄得笑的前仰后合，小姜可真稱得上是本班獨(dú)一無(wú)二的搞笑明星。
一次，陽(yáng)光體育時(shí)間，教室里清一色的女流，男生無(wú)一人，我便出去尋找剛剛離去又想重逢的好友小孟。無(wú)限光陰悲失去，我言教室勝門(mén)外，我又回到了教室。哇，終于找到了，本來(lái)想和他出去玩，可是女生一直吵著讓他把剛打回來(lái)的水，放在飲水機(jī)上，看著他累得上氣不接下氣的模樣，我心中萬(wàn)般不忍，正想幫他放上去，誰(shuí)料一個(gè)黑影閃過(guò)，我們班十足的“女漢子”跨到了水桶前，只見(jiàn)，彎腰，提桶，跨前二步輕輕松松的就把水桶放在了飲水機(jī)上，回頭冷笑一聲道：“難道本班沒(méi)有男生了嗎？”我立即覺(jué)得大事不妙，一溜煙跑了出去，只留下了女生的嘲笑聲回蕩天涯。心頭一驚道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！毙南搿拔椰F(xiàn)在無(wú)顏再見(jiàn)教室的男同胞了，正想自刎江邊，小孟追了上來(lái)，說(shuō)：“兄弟，別被一聲嘲笑就嚇跑了�！蔽蚁胍彩�，我還要為江東父老報(bào)仇，不能就這樣了。這樣我上演了一次古裝戲，一次蕩氣回腸的搞笑“大片”。
校園，本應(yīng)該是安靜，寧?kù)o，卻又以另一種形式，記錄了時(shí)時(shí)上演的趣事。
校園拾趣作文 47
在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠(yuǎn)也抹不去的痕跡。
記得那時(shí)是六年級(jí)的時(shí)候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續(xù)到了隔天早上。當(dāng)我們?cè)缟系綄W(xué)校的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的花壇里有成千上萬(wàn)只小蝸牛。他們有的黏在樹(shù)葉上，有的還在樹(shù)枝上慢慢地移動(dòng)。等我們第一節(jié)下課時(shí)，同學(xué)們都去花壇邊捉蝸牛，當(dāng)然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。
叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。上課時(shí)，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹(shù)葉上，然后藏在課桌的一個(gè)角落里。有的同學(xué)捉的太多了。沒(méi)地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實(shí)在沒(méi)辦法，就把小蝸牛放在自己的文具盒中。等下課時(shí)，班里的同學(xué)都把自己的小蝸牛拿出來(lái)玩，有的同學(xué)還把各自的蝸牛拿來(lái)比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來(lái)，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點(diǎn)哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽(tīng)話在中途不動(dòng)了，那可就算自動(dòng)棄權(quán)嘍！如果兩只參賽的.小蝸牛都不動(dòng)了，那就看誰(shuí)跑的遠(yuǎn)誰(shuí)就算贏。等第三節(jié)課上課時(shí)，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發(fā)現(xiàn)自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時(shí)自己跑了，不過(guò)以它們的速度應(yīng)該跑不了多遠(yuǎn)。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學(xué)。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會(huì)都會(huì)爬出一條路來(lái)。因此，這些小蝸牛們又創(chuàng)造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。
其實(shí)在我們的校園生活中，還有許多類(lèi)似的趣事。我們不就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的趣事，而一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)嗎？
校園拾趣作文 48
說(shuō)到校園趣事，我就想到一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)，雖然排對(duì)練習(xí)一遍又一遍，但還是七手八腳，亂七八糟，還有一位同學(xué)跌了一跤，跌得四腳朝天、鼻青臉腫，而我們卻哈哈大笑！那位同學(xué)只好趕快站起來(lái)，裝作沒(méi)聽(tīng)到一樣，好糗喔！
拔河時(shí)，我們都使盡吃奶的氣力，最后我們贏了，我們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈！高高的`歡呼聲更是讓我們得意洋洋呢！
賽跑時(shí)，我連前三名都沒(méi)得到，我好失望，不過(guò)朋友說(shuō)我已經(jīng)跑很快了！讓我好安慰的是我們班有很多項(xiàng)目都得到了好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕了，而我們暗自高興的還有一件事，那就是“補(bǔ)假”，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是星期六的關(guān)系，所以可以補(bǔ)假一天，所以我覺(jué)得心花怒放、興高采烈。
一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)真好玩，而二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)卻因?yàn)榱鞲卸谎拥较聦W(xué)期，真是可惜呀！不過(guò)因?yàn)橛羞^(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣，所以我很期待下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨！滿懷期待的心，也是一種樂(lè)趣�。�
校園拾趣作文 49
在這校園中有什么趣事呢？趣事可多了，幾乎每天都在產(chǎn)生。而在這已經(jīng)發(fā)生了的趣事中哪件事更有趣呢？噢，莫過(guò)于全體總動(dòng)員抓老鼠了。
記得這件事情發(fā)生在開(kāi)學(xué)第二個(gè)月的第一個(gè)星期五那天。下午，我和我們宿舍的成員抱著作業(yè)一路高高興興地來(lái)到教室。剛走入門(mén)口，突然有人尖叫了一聲：“呀，老鼠，快走開(kāi)……快走開(kāi)！”轉(zhuǎn)眼間那個(gè)老鼠就竄到柜子后面了。
我們班男女生一聽(tīng)說(shuō)有老鼠跑到教室里來(lái)了，都蜂擁而至地跑到尖叫的那個(gè)同學(xué)旁邊，問(wèn)：“哪有老鼠？哪有老鼠？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那只老鼠鉆到柜子后面了�！币粋�(gè)男同學(xué)彎倒腰一看柜子后面，叫了一聲：“呀！真有老鼠�！鞭D(zhuǎn)身他便去拿了一個(gè)掃把往出弄那個(gè)老鼠，他稍碰了一下那只小老鼠。
那只老鼠就像吃了槍子兒一樣飛快地竄到另一個(gè)柜子下。大家都紛紛去那邊拿掃把，居然有一個(gè)同學(xué)把盆也拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)是要往住扣那只老鼠。這會(huì)兒捉老鼠總動(dòng)員都行動(dòng)起來(lái)，任杰是這次抓老鼠的總指揮，他下令把門(mén)關(guān)上。四邊墻角都有人員把守，他把老鼠能鉆進(jìn)去的縫隙都給堵上了。行動(dòng)開(kāi)始了，老鼠跑出來(lái)了。
幾個(gè)同學(xué)拿著掃把，有兩個(gè)同學(xué)拿著盆。大家開(kāi)始在教室中追老鼠了，從前地追到后地，又從后地追到講臺(tái)。終于，跑了十幾個(gè)來(lái)回不負(fù)所望。這只“狡猾”、“機(jī)靈”的老鼠在我們?nèi)嗳说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作下“繩之以法”了。
大家都?xì)獯跤醯腵坐回自己的座位上。居然還有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在那兒玩我們好不容易抓到的老鼠。他們?cè)谀俏�。終于，有位女同學(xué)忍不住了，跑過(guò)去制止他們。可是，她忘了一個(gè)最大的問(wèn)題，就是她怕老鼠�？赡切┠猩鷤円舱亲プ×诉@個(gè)把柄來(lái)嚇?biāo)�。她被嚇得跑回自己的座位上哭起�?lái)。頓時(shí)全班人都笑起來(lái)了。
這就是我的校園趣事——總動(dòng)員抓老鼠。好笑吧！好笑就一起來(lái)笑笑吧！我從書(shū)上看過(guò)一個(gè)人在一天大笑三次，臉部肌肉活動(dòng)得好，還可以美容美顏哦！
校園拾趣作文 50
水，是我們生命之中必不可少的，空氣也是最需要的。同樣，校園之中的趣事也是成長(zhǎng)中不可缺少的一面。
校園趣事之“賠了夫人又折兵”：每年新學(xué)期，都會(huì)來(lái)一些初一的新生，不論是道德，文明都有點(diǎn)欠缺。我曾看到這樣的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戲，一不小心踩到了校園草坪上的刺刺球扎到了腳，趴在地上哭爹喊娘，這時(shí)朋友過(guò)來(lái)幫他拔了刺，只見(jiàn)他怒發(fā)沖冠的跑到刺刺球邊，吹胡子瞪眼地罵道：“你算哪根蔥，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你個(gè)王八蛋!”看到這里，我不禁捫心自問(wèn)，現(xiàn)在的.社會(huì)真是潦倒，也沒(méi)素質(zhì)。不僅破壞了綠化草坪，自己也受了傷，真是“賠了夫人又折兵”。
校園趣事之“打了又打”：炎熱的夏天到來(lái)了，令人作嘔的蚊子蒼蠅也多了。大家對(duì)它們嗤之以鼻，拿起了武器開(kāi)始“起義”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里劍”蒼蠅拍，有的舉起殺蟲(chóng)劑，更有甚者，拿著花露水亂噴。
中午，大家都在睡覺(jué)，由我站崗，忽然有一只肥肥胖胖的綠頭蒼蠅來(lái)勢(shì)洶洶的，我向四周張望，大家還在午睡，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抽出“手里劍”“啪”的一聲，他在空中敏捷的一躲，可惡。竟然沒(méi)打到。有一個(gè)同學(xué)被吵醒了，死死地盯住那只可惡的害蟲(chóng)，右手在床上找他的必殺技電蠅拍。一開(kāi)始找到一把破彈弓，扔下，繼續(xù)找，終于找到了。他胡亂地一拍，便把蒼蠅電得死去活來(lái)，我不甘心，便又拍了它一下，這下子它可是“肚破腸流”慘不忍睹了!好不快活!整個(gè)夏天，我都沉浸在“掃蕩”的歡樂(lè)之中。
校園趣事之“文明處處見(jiàn)”：“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，可我還沒(méi)有回到教室，“哐當(dāng)”，“哎呦”我抬頭剛要說(shuō)對(duì)不起，令我驚訝的是，對(duì)方竟先說(shuō)了句對(duì)不起，我無(wú)言以對(duì)，只是微笑著繼續(xù)飛奔，回到教室后，我回想起剛剛的事，大有感觸。真是“校園文明處處見(jiàn)”
啊!許許多多的校園趣事連在一起，串成一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈，這使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷。
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