教室里的笑聲作文（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教室里的笑聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室里的笑聲作文 篇1
教室里往往會(huì)有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái)，現(xiàn)在突然又緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳，原來(lái)今天是講評(píng)期末試卷的時(shí)候。
然而，在今天下午的第二節(jié)課課間休息時(shí)，董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕！只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍(lán)色塑料箱子放在講臺(tái)上，被好奇心牽引著的同學(xué)們，一個(gè)接著一個(gè)地圍上講臺(tái)，七嘴八舌地說(shuō)：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具。”“估計(jì)是獎(jiǎng)品。”“……”董老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)。”然后她笑了笑，“是每個(gè)人一塊的紙杯蛋糕！”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒(méi)有了。講臺(tái)上頓時(shí)混亂一團(tuán)。
不一會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)手里都捧著一個(gè)紙杯蛋糕，那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油，奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓，十分惹人喜愛(ài)。
大家便開(kāi)始吃起來(lái)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的敞開(kāi)肚皮，狼吞虎咽；有的細(xì)嚼慢咽，津津有味；還有的看著它好看，一會(huì)兒想吃，口水都快流下來(lái)了，一會(huì)又想想舍不得吃，就這一個(gè)，吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那笑容，是驚喜，是快樂(lè)，還是感動(dòng)？
教室里的笑聲作文 篇2
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
教室里的笑聲作文 篇3
笑聲是快樂(lè)的源泉，我們的生命離不開(kāi)笑聲，如果沒(méi)有笑聲我們的世界將會(huì)變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂(lè)的笑聲，不斷的從我們班里傳來(lái)。瞧，這就是我們班-----一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。在我們班上每天都會(huì)有快樂(lè)的笑聲，因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓?lè)“歡樂(lè)大仙”----王可。就是因?yàn)樗�，我們班的生活變得多姿多彩�?/p>
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過(guò)了解才知道原來(lái)是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒(méi)辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時(shí)，王可來(lái)了，這下我們可樂(lè)壞了，因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈?huà)：一個(gè)姑娘張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫(huà)好了。王可一邊用自己的右手拿畫(huà)給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說(shuō)“客官，請(qǐng)您過(guò)目一下您的肖像”。只見(jiàn)她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來(lái)，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫(huà)，就忍不住的笑了起來(lái)。王可見(jiàn)她笑了又風(fēng)趣地說(shuō)“客官，您別忘了給小費(fèi)哦”�！翱�---咯”的笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂(lè)。
笑是無(wú)處不在的，笑聲是快樂(lè)的源泉，笑聲的力量是無(wú)窮的。山村里的笑聲作文菜園里的笑聲作文笑聲作文500字
教室里的笑聲作文 篇4
課堂上的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
今天數(shù)學(xué)課上課前，老師出了一個(gè)題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過(guò)頭頂，老師便讓他回答，“結(jié)果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說(shuō)。同學(xué)們不由自主的笑了起來(lái)。在笑聲中，這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的粗心大意。
一次語(yǔ)文課上，有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫(xiě)成木字底了，老師看了說(shuō)：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著木頭上天�！苯淌依锉龊逄么笮Γ械男Φ门吭谧雷由现辈黄鹧鼇�(lái)，有的捂著肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫(xiě)字不認(rèn)真會(huì)鬧笑話。
一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來(lái)不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請(qǐng)假。那位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“他的腳弄破了，叫老師請(qǐng)假。”我們都笑了。老師笑著說(shuō)：“叫我請(qǐng)假，那好啊，那我請(qǐng)假休息去了啊�！蹦俏煌瑢W(xué)連忙說(shuō)：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來(lái)。在笑聲中，我們知道了說(shuō)話要有條理。
在學(xué)月球之謎這課時(shí)，老師讓我們說(shuō)古代詩(shī)人以月為題作的詩(shī)句，我說(shuō)了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！蓖瑢W(xué)們都拿起筆記了下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn)：“剛才說(shuō)了什么?”大家都樂(lè)了，老師微笑著說(shuō)：“在這皎潔的月光下，確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì)走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我愛(ài)這樣的課堂。
教室里的笑聲作文 篇5
我的校園生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊?lái)聽(tīng)我講故事�。俊蔽覀兿蛩淖粨砣�，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè)不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿是快樂(lè)的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲作文 篇6
教室里的笑聲，擁有讓冰雪融化的溫暖，擁有讓人敞開(kāi)心扉的力量……教室里的笑聲——無(wú)處不在。
課間，同學(xué)們?cè)诮淌依锼奶幫嫠�、聊天，充滿了歡聲笑語(yǔ)：你看！那位組長(zhǎng)正耐心地教自己的組員做數(shù)學(xué)題。她那專注的樣子，仿佛把吵鬧的教室置于身外。將每一步，每一個(gè)算式都解釋得那么清楚，那么詳細(xì)。那位組員聽(tīng)了講解后豁然開(kāi)朗，發(fā)出了愉悅的笑聲。這笑聲，讓教室里充滿了溫馨。
你瞧！這位同學(xué)專心致志地做著作業(yè)。突然，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他埋頭找透明膠想把那個(gè)錯(cuò)字改正�？伤趺匆舱也恢�，急得滿頭大汗。他轉(zhuǎn)身的剎那間，看見(jiàn)旁邊兩個(gè)同學(xué)白皙的手握著不同色彩的透明膠，不約而同地伸到他的面前。兩個(gè)透明膠在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。他看著這兩個(gè)透明膠，一陣恍惚，愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)。他用感激的眼神看著另外兩位同學(xué)。他們?nèi)嘶ハ嗫戳丝矗旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。他們，那三張不同的面孔，不同的笑聲交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這笑聲，讓教室充滿了溫暖！
你聽(tīng)！“哈哈哈！”“咯咯”，這一陣歡快的笑聲傳入了我們的耳朵里。是哪里傳來(lái)的？原來(lái)是一群男生圍在一起下象棋，其中一個(gè)人下了一步好棋，贏了這盤(pán)棋；原來(lái)是一些女生圍在一起聊天，聊到令人開(kāi)心的事，大家開(kāi)懷大笑。這些笑聲，讓教室充滿活力與快樂(lè)！
教室里久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
教室里的笑聲作文 篇7
“哈、哈、哈……”這是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是我們的作文小組在做拼句子游戲呢。你是不是也很感興趣呢？那就讓我來(lái)給你介紹吧！
又一節(jié)作文課開(kāi)始了�！巴瑢W(xué)們，今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲。請(qǐng)每人在分發(fā)的紙條上寫(xiě)兩個(gè)四素句，每一要素紙條分開(kāi)標(biāo)上號(hào)碼后歸類堆放在一起�！崩蠋煼愿赖�。老師到底要干什么？我們就像丈二金剛——摸不著頭腦，但還是照著老師的吩咐寫(xiě)好了紙條，又歸類堆成了四堆。老師清了清嗓子，說(shuō)：“好，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，也是最搞笑的環(huán)節(jié)。請(qǐng)?jiān)谒亩巡煌募垪l里各抽出一張來(lái)，拼成一個(gè)句子大聲地念出來(lái)�！闭f(shuō)到這里，老師停頓了下來(lái)，環(huán)顧四周，又說(shuō)道：“誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)試試？”浩韓自告奮勇地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)！”他抽了4張紙條，看了看，然后繪聲繪色地讀起來(lái)：“夜晚，有一只小鳥(niǎo)在房間里吃大米。嘻嘻嘻……”他終于忍不住笑了起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，也都大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的強(qiáng)忍著不笑，而老師的眼睛也笑得瞇成只剩一條縫。
思思、謝容等人過(guò)后，終于輪到我了，我有點(diǎn)緊張，手在不停的抖著，一會(huì)兒我就鎮(zhèn)定了，心想：看我怎么組最好笑的句子來(lái)。我抽出4張紙條，拼成句子后，“撲哧——”我不由自主地笑了，同學(xué)們也莫名其妙的跟著笑。我大聲說(shuō)道：“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一個(gè)小男孩……在桌子上遨……哈哈……游�！蔽疫呑x邊笑。同學(xué)也哈哈大笑起來(lái)，其中一名同學(xué)邊笑邊說(shuō)道：“小男孩變成螞蟻，才能在桌子上遨游。”
拼句子的游戲還在進(jìn)行，教室里蕩漾著笑聲，我不禁感嘆：游戲真是笑料不斷，漢字真有趣，中國(guó)的文化多姿多彩，真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
教室里的笑聲作文 篇8
小學(xué)生活，她不僅給了我無(wú)限的知識(shí)，更帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。我思緒萬(wàn)千……
記得有一次，班主任張老師說(shuō)好星期三下午參加我們的課外活動(dòng)，那次，我們的游戲是最快樂(lè)的，直到現(xiàn)在都記憶猶深。
“現(xiàn)在宣布紀(jì)律，一會(huì)兒由他們?nèi)税错樞騺?lái)讀紙條，內(nèi)容如和實(shí)際不符，就接著念下一個(gè)，如果念完和生活實(shí)際一致，念到誰(shuí)，誰(shuí)就出個(gè)節(jié)目，同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。“現(xiàn)在開(kāi)始！”
“丁一，在樹(shù)上，捉魚(yú)�！薄肮灰弧比瞧鹜瑢W(xué)們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水�！薄袄罴t麗，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮�！�
“劉林，在廁所里，吃午飯�！鳖D時(shí)，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來(lái)。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛(ài)笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……
雨停了，太陽(yáng)露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，真是費(fèi)盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
教室里的笑聲作文 篇9
圣誕節(jié)那天下午，我們的教室里張燈結(jié)彩，黑板上寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們懷著高興而又激動(dòng)的心情，等待著班級(jí)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”的開(kāi)始。
圣誕聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是我的古箏獨(dú)奏——《鈴兒響叮當(dāng)》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著雪撬。同學(xué)們也聽(tīng)得如癡如醉，一直到結(jié)束，他們才如夢(mèng)初醒，拼命地鼓掌。可就在這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時(shí)飄揚(yáng)在教室的每一個(gè)角落。原來(lái)是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開(kāi)始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數(shù)吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開(kāi)始了一場(chǎng)吹球比賽。只見(jiàn)廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽(tīng)話，如同一枚長(zhǎng)不大的紅雞蛋，毫無(wú)動(dòng)靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來(lái)，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會(huì)兒，全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認(rèn)命了……
聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出渾身解數(shù)，博得了觀眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時(shí)成了花的海洋，笑的海洋……
教室里的笑聲作文 篇10
在生活中，笑聲無(wú)處不在。就是這歡聲笑語(yǔ)，使我們更加快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我們教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這是怎么了？原來(lái)我們正在玩木頭人的游戲呢！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”話一說(shuō)完，同學(xué)們便立刻定住了，一動(dòng)不動(dòng)。
我偷偷四處張望，同學(xué)們的姿勢(shì)可謂是千姿百態(tài)。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見(jiàn)他滿臉嚴(yán)肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個(gè)造型，不禁讓我想起了一幅著名的畫(huà)——《沉思者》。
再看韓易的造型，也不賴。只見(jiàn)他身子側(cè)向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一只可愛(ài)的哈巴狗。
堅(jiān)持了一會(huì)兒，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地動(dòng)了：有的是身體僵硬實(shí)在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學(xué)都笑得歪倒在課桌下了�？粗@有趣的場(chǎng)景，我也經(jīng)不起誘惑，跟著同學(xué)們笑了起來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了五個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)前不能動(dòng)，也不能笑。其余的同學(xué)則要將他們逗笑，看他們誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。只見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至，使出渾身解數(shù)，想讓他們展開(kāi)笑顏，卻始終沒(méi)有成功。關(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)皮蛋鄭杰俊開(kāi)始向他們臉上哈氣。四位同學(xué)沒(méi)有經(jīng)住鄭杰俊的“臭氣彈”，輸?shù)袅吮荣�。只有平時(shí)最好動(dòng)的“小猴子”徐子堯堅(jiān)持了下來(lái)，贏了比賽，真是令我刮目相看。
這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。是同學(xué)們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！
教室里的笑聲作文 篇11
“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都在各自的教室里做游戲。每個(gè)教室里的笑聲此起彼伏。
我們班正在進(jìn)行“瞎子畫(huà)鼻子”的游戲。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是沒(méi)有鼻子。老師手拿一塊紅布說(shuō)：“游戲要求就是，先用這塊紅布把眼睛蒙上，然后手拿粉筆，從離黑板五步的地方，走到黑板前，給娃娃的臉補(bǔ)畫(huà)上鼻子。如果誰(shuí)把鼻子的位置畫(huà)對(duì)了，老師就給他一份小禮物。”同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
首先，一位男同學(xué)用紅布蒙住眼睛，從離黑板五步的地方開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走�？拷诎辶�，他手拿粉筆使勁地在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈。他解開(kāi)紅布一瞧：?jiǎn)眩驯亲赢?huà)到娃娃的耳朵上了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著是一個(gè)小胖子上場(chǎng)了。他蒙好紅布，高興地向黑板走去。這回，他竟然把鼻子畫(huà)到娃娃的臉頰上了。有人說(shuō)：“大家快看，娃娃生氣了，鼻子都翹到臉頰了�！蓖瑢W(xué)們又捧腹大笑。
輪到小紅了，她慢慢地往前走。摸到黑板時(shí)，她在黑板前遲疑了一會(huì)兒。忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方畫(huà)上了一個(gè)小圓圈。同學(xué)們看到小紅畫(huà)對(duì)了，都很羨慕她，教室里立刻響起熱烈的掌聲。當(dāng)老師給小紅發(fā)禮物時(shí)，小紅對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不能要這個(gè)禮物�！崩蠋煵唤獾貑�(wèn)：“為什么？”小紅很認(rèn)真地說(shuō)：“剛才紅布沒(méi)系緊，還有一個(gè)小縫兒，我是從這個(gè)小縫兒向外看才畫(huà)對(duì)鼻子的�！崩蠋熣f(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。來(lái)，讓你再畫(huà)一次�！边@次，小紅使勁地把紅布系緊，確認(rèn)一點(diǎn)都看不到外面之后，才慢慢地向黑板走去。近了，更近了，只見(jiàn)小紅舉起右手在娃娃臉上的嘴與眼睛之間畫(huà)上了一個(gè)小圓圈。雖然畫(huà)得偏下了一點(diǎn)，但位置還是畫(huà)對(duì)了。教室里又一次響起熱烈的掌聲。
“畫(huà)鼻子”的游戲仍在繼續(xù)，教室里的笑聲一次又一次地響起。我仿佛覺(jué)得黑板上娃娃的臉也和同學(xué)們一樣笑了，笑得那么開(kāi)心，那么可愛(ài)，那么舒暢。
教室里的笑聲作文 篇12
“丁零零”上課鈴響了。教室里的同學(xué)迅速頂住后門，屋外的同學(xué)急忙跑向屋內(nèi)，偏偏有幾個(gè)搗蛋鬼非要從后門進(jìn)，頂住后門的同學(xué)使出了吃奶的力氣頂著門不讓進(jìn)。屋外的也不是吃素的，齜牙咧嘴，盡了全身的力氣推門。不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”門后的幾個(gè)人以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位，門猛然打開(kāi)，可憐門外的人還不知怎么回事就已經(jīng)張牙舞爪地趴在地上了�！鞍�！”一聲，大家都不約而同地望向那一片狼藉。
隨后是同學(xué)們的大笑聲。只見(jiàn)坐在最后面的那個(gè)同學(xué)不停地跺腳，用手捶打著自己的大腿，仰起頭哈哈大笑；有的人貓著腰，捂著肚子，干脆蹲在地上哈哈大笑。小李同志正在喝水，看到那精彩的一幕，只聽(tīng)“撲哧”一聲后，水憋不住從他的嘴里躥了出來(lái)，濺在了身后的課本上。就在班級(jí)的一片混亂中，聽(tīng)見(jiàn)教室外面?zhèn)鱽?lái)了“噠噠噠”的高跟鞋的聲音。班里剎那間安靜極了，所有人都屏住呼吸，倒在地上的幾個(gè)人，趁著這短短的幾秒鐘時(shí)間，快速地回到自己的座位上。
老師走了進(jìn)來(lái)，似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)剛才那爆笑的一幕。開(kāi)始上課了，老師眉飛色舞地講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。當(dāng)遇到分歧的時(shí)候同學(xué)們你爭(zhēng)我吵�！靶∨Ｍ瑢W(xué)你喊得最歡，來(lái)，你上來(lái)講解一下你的看法�！崩蠋煱l(fā)話了。小牛同志站起來(lái)，興奮地往講臺(tái)上跑，這似乎是他向往已久的舞臺(tái)。誰(shuí)也沒(méi)有注意講臺(tái)邊的椅子，小牛同志平時(shí)就喜歡出風(fēng)頭，他早早就盯上了那個(gè)椅子，打算當(dāng)一回劉翔二號(hào)，從椅子上躍過(guò)去�？山Y(jié)果卻不盡如人意，他抬高的左腳，從椅子上躍過(guò)去，右腿緊接著縮回，在就差0。01秒他就能完成這個(gè)完美的動(dòng)作的時(shí)候，他的右腳尖鉤住了椅子面，椅子倒了，當(dāng)然他也倒了。同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，老師也偷偷地?fù)P起了嘴角，這個(gè)小動(dòng)作是逃不過(guò)同學(xué)們的火眼金睛的，更一發(fā)不可收拾。甚至有人拍著桌子哈哈大笑，越拍越起勁，帶動(dòng)好多同學(xué)也敲鑼打鼓。
“別笑了！”老師嚴(yán)肅了起來(lái)，同學(xué)們也明白這個(gè)道理：老師生氣了，后果很嚴(yán)重！馬上在0.1秒后，停止了笑聲。
小牛撓撓頭對(duì)老師說(shuō)：“我把思路給忘了�！笔前�！經(jīng)這么一鬧騰，神仙也得忘了，更別說(shuō)是他了。哈哈！
教室里的笑聲作文 篇13
那天，我感冒了，打完了針去上學(xué)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)上課了。
我剛走進(jìn)教室，剛想喊報(bào)告，結(jié)果全班同學(xué)哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦。班長(zhǎng)生氣地拍著桌子，努力讓班里安靜下來(lái)。
我走到位上，同學(xué)們依然大笑，我問(wèn)同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個(gè)“狠招”，他才一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作：“剛……才，哈哈，班……班長(zhǎng)為了讓班里安……靜下來(lái)，就說(shuō)老師來(lái)了，全班同學(xué)馬上安靜下來(lái)。班長(zhǎng)剛想說(shuō)：老師，剛才有××說(shuō)話�？煽匆�(jiàn)進(jìn)來(lái)的是你，全班同學(xué)馬上笑得前仰后合，班長(zhǎng)這招真陰險(xiǎn)啊！哈哈！”
這時(shí)，班長(zhǎng)又發(fā)話了：“老師真來(lái)了。”可同學(xué)們一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，繼續(xù)各干各的�？蓻](méi)想到老師真來(lái)了，同學(xué)們看了看老師，又瞅了瞅我，又開(kāi)懷大笑。老師十分納悶，馬上問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事？班長(zhǎng)也不禁笑了。老師覺(jué)得有什么玄機(jī)，又不知道，也跟著笑了。
這課堂真有趣。
教室里的笑聲作文 篇14
生活是五彩繽紛的。就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色板，有喜有悲，變化無(wú)窮。
這不，前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來(lái)了以后就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我的同桌杜威江來(lái)了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺(jué)。
“耍弄他一下，怎么樣？誰(shuí)讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺(jué)�！蔽蚁蛏砼缘睦钪Z倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來(lái)�！蔽掖舐暯械�。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了�！彼劬�沒(méi)睜開(kāi)就先求饒。結(jié)果一看是我，便來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。
“姓張的，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了�！彼麘嵟睾傲艘宦暎又蛯W(xué)著心臟病病人的樣兒，歪著舌頭，翻著白眼，胸膛一挺一挺的，一會(huì)兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時(shí)，周圍的同學(xué)都笑起來(lái)。
你瞧瞧，陳永超笑得滿臉通紅直不起腰來(lái)。孫小珊笑得眼淚都流出來(lái)了，我更是笑得前仰后合�！班獭睆埵擞畹牡首拥沽�，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲�！痹趺蠢�？原來(lái)是陳永超笑得肚子直抽筋�！拔也恍α耍也恍α�。”雖然他說(shuō)不笑了，但忍不住又開(kāi)始笑起來(lái)。
杜威江那樣子實(shí)在太可愛(ài)了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
教室里的笑聲作文 篇15
星期五下午，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)演相聲或一個(gè)小故事，全班同學(xué)可高興了。
我們擺好桌子就開(kāi)始表演了。首先登場(chǎng)就是我們組�！拔覀兘M演得是相聲《打電話》！”王健新洪亮的聲音響起后，相聲《打電話》就開(kāi)始了。甲（鄭詞皓）：電話人人都會(huì)打。乙（朱彤彤）：可不是嘛。他們倆一唱一合。到打電話了，我們?nèi)俗杂X(jué)地走上前去，等待前面的人打完電話，王健新仿佛跟電話有著濃厚的感情似的，打起電話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。突然，他回頭來(lái)說(shuō)：“哎呀，你們到別的地方打行不行？坐電車三站，那邊還有個(gè)公用電話，我這還早著呢！我這要四個(gè)鐘頭差不多。我裝著很生氣，拿著包，看看手表，又假裝跟前后等著打電話的人交談著。最后，我們?nèi)齻�(gè)“決定”離開(kāi)。在離開(kāi)后，那個(gè)人終于把電話打好了。相聲也圓滿收?qǐng)觥Ｍㄟ^(guò)我們組的相聲表演，使全班同學(xué)明白了說(shuō)話不能婆婆媽媽，要簡(jiǎn)單明了，不然就會(huì)誤事、耗時(shí)。
除了相聲《打電話》，還有課劇本《宴子使楚》....其中我最喜歡的是小品《三個(gè)孤兒》。
劉奕城和林楠雅在路邊揀了一個(gè)女孩余晶晶。劉奕城、余晶晶和林楠雅幸福地生活在一起。有一天，余晶晶突然病了。注意聽(tīng)，笑點(diǎn)在這兒哦！“哥哥，你哪根筋對(duì)不住��？”劉奕城指著自己的太陽(yáng)穴說(shuō)：“這根筋！”“��？”先是一愣，之后就是全班同學(xué)哄堂大笑，有的同學(xué)蹲著地上，有的站著笑，還有的笑得靠在了椅子上，就連張老師都笑出了聲。這笑聲維持了五秒鐘以上......
這次語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但是活動(dòng)中的笑聲永遠(yuǎn)留在我們心里。讓我們把這次活動(dòng)牢記在心間吧！更把笑聲留在心里！
教室里的笑聲作文 篇16
學(xué)了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同學(xué)都拜”相聲大師“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不斷。
如果要評(píng)”最佳組合獎(jiǎng)“的話，那么胡方洲一組當(dāng)之無(wú)愧。他們的節(jié)目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒(méi)開(kāi)始審案，兩個(gè)胸前貼著”衙“字的同學(xué)就直奔衛(wèi)生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什么？帶著疑惑，我看他們走上講臺(tái)，把掃帚放在胸前，上下抖動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才恍然大悟，原來(lái)他們把掃帚當(dāng)成了威武棒，真不知道他們是怎么想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計(jì)，逗得我們捧腹大笑，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“。”包公“問(wèn)道：”下跪何人？報(bào)上名來(lái)！“，”“下跪何人？報(bào)上名來(lái)，報(bào)上名來(lái)！”還是人工回聲，天哪，這“包公”一口氣得多長(zhǎng)才造出這么長(zhǎng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉已經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同學(xué)再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛上臺(tái)了，一上臺(tái)就操著一口變了味的普通話，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機(jī)”，給他的朋友打電話。原來(lái)他模仿《打電話》的“啰嗦”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當(dāng)成了“漏”在臺(tái)上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不斷傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。
教室里的笑聲作文 篇17
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。
原來(lái)，這節(jié)綜合課老師讓我們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。老師在黑板中間畫(huà)了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個(gè)三角形的鼻子。同學(xué)們都自告奮勇。第一個(gè)鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，然后把他領(lǐng)到講臺(tái)上，鮑哲抬手就畫(huà)，全班哄堂大笑，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)得靠左了，他不認(rèn)真畫(huà)，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來(lái)。
郎港蒙上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫(huà)上，后來(lái)覺(jué)得不對(duì)勁，就擦了又畫(huà)，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰(shuí)知他畫(huà)的更糟：鼻子長(zhǎng)在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個(gè)鼻子。這下，可有笑得了，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來(lái)。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學(xué)們敲桌子說(shuō)：“肖偉晨，走錯(cuò)方向了。”肖偉晨這才意識(shí)到，便轉(zhuǎn)回身去。他在娃娃臉上來(lái)回不停地比劃，下面的同學(xué)都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)帶頭鼓起掌。
不知不覺(jué)，
這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學(xué)到的東西用上，玩也不例外！
教室里的笑聲作文 篇18
在我上二年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)發(fā)生一件令我忍不住笑的事。
這天下午第一節(jié)課是體育活動(dòng)課。因?yàn)橄掠�，我們的體活老師華老師和我們玩?zhèn)髟捰螒�。老師把“一蹲蹲了許多天”這句話告訴了鮑淳淳，鮑淳淳告訴了謝春燕，謝春燕告訴了周軍，周軍告訴了我，我豎起耳朵，周軍把嘴搭到我耳朵前，我清楚地聽(tīng)到是：“一本本子�！苯Y(jié)果我把“一蹲蹲了許多天”說(shuō)成了“一本本子”，我們小組扣了1分，旁邊小組的同學(xué)笑話我，組長(zhǎng)也怪我，害得我有口難辯。
該旁邊一小組傳話了，他們這下可遭到報(bào)應(yīng)了，毛曉杰把“缸子被砸破了”說(shuō)成了“家里的花瓶砸破了”，這下我可得意了，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怎么樣，這就是你笑我的下場(chǎng)！”可那個(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)：“哼，比賽還沒(méi)結(jié)束呢，我們走著瞧吧！”
該第六組傳話了，誰(shuí)知他們把“石頭沉下去了”說(shuō)成“木頭沉下去了”，教室里不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。這回又該旁邊一組傳話了，一個(gè)同學(xué)把“小鳥(niǎo)掉下來(lái)了”說(shuō)成“鳥(niǎo)人吊起來(lái)了”。他肯定覺(jué)得好玩，才亂改了句子，我們一聽(tīng)，笑得更歡了，連一些同學(xué)也為自己組的滑稽表演而忍不住笑起來(lái)了。突然，一個(gè)同學(xué)膽大包天，說(shuō)：“老師，是后面同學(xué)給我亂說(shuō)的！”“不是我說(shuō)的！”“就是！就是你說(shuō)的！”“不是！你有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)？”“沒(méi)有！”“那難道我會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎？”“明明是你說(shuō)錯(cuò)的！”“你才呢！”……兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，下面便是我們的一陣陣哈哈大笑聲了。幸虧有老師阻止，這時(shí)，我們的眼淚都笑出來(lái)了。老師叫了聲：“安靜！”教室里才靜了下來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但傳話中的滑稽場(chǎng)面、同學(xué)們一陣陣此起彼伏的笑聲，永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。
教室里的笑聲作文 篇19
這個(gè)周末，老師布置的作文題目：教室里的笑聲，看到這個(gè)題目，我便想起了今年元旦聯(lián)歡會(huì)上的情景。
元旦那天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自舉行聯(lián)歡會(huì)，我、李少華、閆志飛等四個(gè)同學(xué)，為這次聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備了一個(gè)小品：趙本山的《功夫》，為了準(zhǔn)備這個(gè)小品，我們還帶了表演需要的道具：帽子，錘子，模型手機(jī)等，等待參加今天的表演。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是鞏漢林的《打工奇遇》，表演者是鄒小同、鄧鑫等同學(xué)，他們的節(jié)目贏得了不少的掌聲，看著后面的節(jié)目，我已經(jīng)按捺不住自己興奮的心情了，迫不及待地想上場(chǎng)，好在我們的節(jié)目是第四個(gè)，馬上就輪到我們了。
等到第三個(gè)節(jié)目結(jié)束，主持人孫文靜說(shuō)道，下面請(qǐng)大家欣賞小品《功夫〉，我們四個(gè)依次上場(chǎng)，李少華飾演的是趙本山，我飾演的是范偉，趙本山的臺(tái)詞，李少華背得相當(dāng)熟練“聽(tīng)說(shuō)他不當(dāng)廚師改防忽悠熱線了，竟敢揚(yáng)言不再上當(dāng)受騙了，殘酷的現(xiàn)實(shí)已直逼我心理防線了，今年再不賣他點(diǎn)啥，承諾三年的話題我就沒(méi)法跟觀眾兌現(xiàn)了”，這一段下來(lái)，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們一上來(lái)，就得了個(gè)開(kāi)堂彩，連一直在批改作業(yè)的楊老師，也專心的看起我們的表演，輪到我的臺(tái)詞了，范偉的臺(tái)詞我早背得滾瓜爛熟“這里是防忽悠咨詢熱線，我是資深上當(dāng)者老范，憑著多年上當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你是否被忽悠了做出明確判斷……”，“好！”，這是很多同學(xué)在叫好，這一下，我們更興奮了，演得更帶勁了，教室里的笑聲、歡呼聲不斷傳來(lái)。表演結(jié)束，依然是掌聲不絕，笑聲不斷。
這次表演，博得了大家熱烈的掌聲，教室里歡聲陣陣，我們表演得非常成功。
教室里的笑聲作文 篇20
聽(tīng)，是哪里傳出的笑聲？哦，原來(lái)是我們五（6）班傳出的笑聲啊。你看，我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢！這個(gè)游戲把我們帶入笑聲與偵察的夢(mèng)境。
老師先向我們說(shuō)了游戲的規(guī)則，同學(xué)們紛紛舉起手，一只只如花一般的手一下子在教室里“盛開(kāi)”了。小秦被光榮地請(qǐng)為第一位“偵察兵”，他滿面笑容，大搖大擺地向講臺(tái)走去，一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家，然后揮揮拳頭，為自己加油打氣。這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，讓他站在講臺(tái)后面。接著，老師躡手躡腳地走到小許身邊，指了指門。小許這個(gè)“機(jī)靈鬼”，踮著腳尖，貓著腰偷偷地走出門外，又小心翼翼地關(guān)上門。老師一聲令下，全班“乾坤大挪移”，只聽(tīng)見(jiàn)桌子、椅子“乒乓”直響，不一會(huì)兒，位置就被我們換得“面目全非”了。當(dāng)小秦把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)時(shí)，他目瞪口呆的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過(guò)神來(lái)，先用“紅外線”掃描了一下。接著，他瞪大眼睛開(kāi)始仔細(xì)偵察起來(lái)�！靶∈Y！”小秦興高采烈地叫起來(lái)。而當(dāng)他沉醉于自己的“正確”答案時(shí)，全班異口同聲地喊道：“錯(cuò)！”“唉！”小秦?zé)o奈地嘆了一口氣�！笆拧恕摺濉蔽覀円黄鸬箶�(shù)著。“小陳！”小秦丟出了最后一張王牌。老師拍了拍手，我們?cè)诮新暸c笑聲中把小許迎了出來(lái)，全班都哈哈大笑。
游戲在繼續(xù)，笑聲在繼續(xù)，連綿不斷。它傳出了窗子，傳出了校園，越傳越遠(yuǎn)……
教室里的笑聲作文 篇21
放學(xué)了，教室里亂極了，同學(xué)們像蜜蜂似的談著自己周末的打算，數(shù)學(xué)作業(yè)早已布置好，同學(xué)們把數(shù)學(xué)的東西收了起來(lái)，拿出語(yǔ)文家庭作業(yè)本又閑聊起來(lái)……
過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師邁著輕捷步子走來(lái)，臉上帶著一絲笑意，站到講臺(tái)前對(duì)我們大聲說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有家庭作業(yè)！”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼雀躍，有的愣住了，有的說(shuō)：“不可能吧！”教室里頓時(shí)比早市的茶館還熱鬧，同學(xué)們交頭接耳談?wù)撈饋?lái)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竟然相信了老師的話語(yǔ)，在作業(yè)本上寫(xiě)了：“無(wú)作業(yè)”幾個(gè)有如石塊大的字，準(zhǔn)備收拾書(shū)包。
我呢，看著同學(xué)們各自的動(dòng)作，一愣一愣，似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的話。
語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，立即大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，互相問(wèn)，到底有沒(méi)有作業(yè)�。�
這時(shí)，我打開(kāi)日記本，正好翻到前一頁(yè)上，馮程杰寫(xiě)的：“友情提示‘明日愚人節(jié)’！”
“噢！我明白了，原來(lái)今天是愚人節(jié)啊！”這句話四處傳，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大叫起來(lái)：“老師哄騙我們，今天是愚人節(jié)！”
語(yǔ)文老師見(jiàn)事情暴露，又在黑板上寫(xiě)了“是不可能的！”幾個(gè)大字，又大笑起來(lái)，雖然知道有作業(yè)了，但同學(xué)們還是大笑起來(lái)。
教室里的笑聲更歡了，傳遍了校園的每一角……
教室里的笑聲作文 篇22
下午第一節(jié)課，老師邁著輕盈的步子笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)："今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。"話音剛落，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的興奮地叫了起來(lái)，有的高興地蹦起來(lái)。我也不例外，激動(dòng)得把小手都拍紅了。
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了兩個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，圓圓的腦袋，大大的耳朵，烏溜溜的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴。我仔細(xì)地看著，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)"新大陸"似的，不禁大叫起來(lái)："老師，這個(gè)娃娃怎么沒(méi)有鼻子呀？"同學(xué)們也跟著叫起來(lái)。老師會(huì)心地說(shuō)："同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，下面就請(qǐng)兩位小朋友到前面來(lái)幫它們添鼻子。"聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛舉起了小手。很幸運(yùn)，在老師選的同學(xué)中有我，我的心里甭提有多高興了。
我挺著胸，箭步走上講臺(tái)，老師先用紅領(lǐng)巾圍住我的眼睛，又拉著我的手轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。頓時(shí)，我感到眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，頭也有點(diǎn)暈暈的。不管它三七二十一，我飛快地用粉筆在黑板上胡亂地添好了鼻子，剛放下粉筆，同學(xué)們哈哈大笑。我扯開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，�。勘亲釉趺撮L(zhǎng)到眼睛上去啦，哪還像個(gè)人，簡(jiǎn)直成了魔鬼。我也情不自禁地捂著嘴笑了起來(lái)。
再看看另一個(gè)同學(xué)沈芳，她和我可不一樣，她左摸摸，右摸摸，醞釀了好久，才幫鼻子定好了位置，嘿，真準(zhǔn)！她像模像樣地畫(huà)了起來(lái)，只不過(guò)，她畫(huà)的鼻子稍微小了些。
……
活動(dòng)還在繼續(xù)，教室里不時(shí)傳出一陣陣歡快的笑聲
教室里的笑聲作文 篇23
我清楚地記得，上三年級(jí)的時(shí)候有一篇課文叫《三袋麥子》，這天下午上課時(shí)，陳老師要布置課堂作業(yè)，因?yàn)槊椭芩架餐瑢W(xué)到黑板上抄寫(xiě)作業(yè)題目。周思懿同學(xué)是我們班數(shù)一數(shù)二的尖子生，她洋洋得意地走到講臺(tái)前，在黑板上抄起了作業(yè)題，我們就坐在座位上看著黑板上的字做答案。
教室里很寂靜，只聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲，這時(shí)突然傳來(lái)一聲大笑聲，同學(xué)們驚奇地回頭一看，原來(lái)是朱沈成同學(xué)笑的，只見(jiàn)他慢慢地從座位上站起來(lái)，忍住笑對(duì)周思懿說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，三袋表子是什么意思？”同學(xué)們仔細(xì)朝黑板上一看，原來(lái)是把麥子的“麥”錯(cuò)寫(xiě)成“表”，三袋麥子成了三袋“表子”，樂(lè)得同學(xué)們“哈哈”大笑起來(lái)。周思懿開(kāi)始還不明不白，但看了黑板上她剛才寫(xiě)的字后，也笑了起來(lái)，還差點(diǎn)從講臺(tái)上摔了下來(lái)，逗得大家又是一陣轟笑，有的同學(xué)笑得東倒西歪，有的笑彎了腰，捧著肚子直叫疼，我的眼淚也笑出來(lái)了。
陳老師也笑著說(shuō)：“同學(xué)們，‘粗心’千萬(wàn)要不得，輕則會(huì)引起一場(chǎng)笑話，重則會(huì)為此付出代價(jià)，造成一場(chǎng)可怕的災(zāi)難，今天就是一個(gè)小例子�！�
笑聲讓我想起，我也是一個(gè)粗心的人，做事容易出錯(cuò)，今后一定要改掉這個(gè)壞毛��！
教室里的笑聲作文 篇24
哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩，原來(lái)我班正在舉行一場(chǎng)打野鴨的游戲。
首先，施老師先在操場(chǎng)上畫(huà)了一個(gè)圓圈，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“女同學(xué)當(dāng)野鴨，只能在圓圈里面，男同學(xué)當(dāng)獵人，在圈外打野鴨，不過(guò)皮球只能打下半身�！�
游戲開(kāi)始了。首先，錢宇晟發(fā)球，他可不是胡亂發(fā)球，他早就偷偷地盯住了范嘉悅，“啪”的一聲，范嘉悅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下就被球打中了。可她還不知道發(fā)生了什么事，楞楞地站在那里，我們幾只野鴨哈哈大笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子，仿佛說(shuō)：“你們幾只野鴨早晚都要被打中的，還不如現(xiàn)在投降吧！”我看了，暗暗地想：我們女生可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>
機(jī)靈的馮遠(yuǎn)東躲西藏的，一路下來(lái)十分輕松，這時(shí)，廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠(yuǎn)輕輕一躲，閃開(kāi)了。頓時(shí)，臺(tái)下四周一片喝彩�？墒�，在一旁的孫承歡一接到球，就朝馮遠(yuǎn)扔了過(guò)去。馮遠(yuǎn)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幸好鐘奕文伸出腿，擋了一下救了她。
比賽竟行進(jìn)行到后面，只留下了我，馮遠(yuǎn)，姚蕾。獵人們一心想打我，可是，他們?cè)趺匆泊虿晃遥麄円?jiàn)我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顧笑，沒(méi)注意一不小心，被周弘毅打到了。
時(shí)間到了，最后，我和馮遠(yuǎn)一起奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍，大伙都為我們喝彩。
教室里的笑聲作文 篇25
這幾天不知怎么了，校園里竟流行起呼啦圈來(lái)了。不僅是我們學(xué)生玩，連老師下了課也拿起呼啦圈練起來(lái)了，這不，在我們的寫(xiě)作班里，老師也讓我們玩起呼啦圈來(lái)了。
剛剛下完第二節(jié)課，張老師就宣布：“下一堂課，同學(xué)們玩呼啦圈。”不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，那些不會(huì)玩的男同學(xué)，一下慌了神，連忙苦苦的哀求老師：“老師，不要呀，老師，不要呀！”
老師說(shuō)到做到，果然，在第三節(jié)課的時(shí)候，老師真的就叫我們上場(chǎng)表演了。當(dāng)然，第一個(gè)就是他們那些男同學(xué)，“哈哈，”我在下面暗暗想著，“這下，他們可得出一次大洋相了，我們就等著看好戲吧！”
第一個(gè)上臺(tái)的是三年級(jí)的，他一轉(zhuǎn)起來(lái)，就惹得大家哈哈大笑，他怎么了？一轉(zhuǎn)起來(lái)，連屁股都跟著扭起來(lái)了，怪不得大家要笑他呢。老師也把他的動(dòng)作翻了版，翻版后還更好看了。接下來(lái)的就更不用說(shuō)了，一個(gè)比一個(gè)好笑，有的竟然還像鴨子似的轉(zhuǎn)起來(lái)。輪到張祺樂(lè)上場(chǎng)了，我還以為他會(huì)出更大的洋相呢！誰(shuí)知，他是真人不露像，一轉(zhuǎn)起來(lái)，竟轉(zhuǎn)到了好幾個(gè)，這下他們男生便叫起來(lái)：“好��！張祺樂(lè)，加油，為我們男生爭(zhēng)口氣�！闭l(shuí)知，好景不長(zhǎng)，張祺了不久就下崗了，這真是太可惜了，連老師也禁不住為張祺樂(lè)嘆了口氣。最好笑的要數(shù)郭周銳了，他轉(zhuǎn)的時(shí)候，竟然跟著呼啦圈一起轉(zhuǎn)起來(lái)，到最后，他轉(zhuǎn)的頭昏目眩，一屁股坐在講臺(tái)邊上，還有一位同學(xué)，也學(xué)郭周銳的方法，誰(shuí)知，越轉(zhuǎn)越像跳起了天鵝舞曲，最后，掉到了講臺(tái)上。笑得老師差點(diǎn)跌破了眼鏡，笑得我直不起腰來(lái)了，笑得廖鈺眼淚都出來(lái)了。
叮呤呤，下課了，一堂有趣的寫(xiě)作課就這樣結(jié)束了。這堂課男生出盡了洋相，女生笑破了肚皮，可是沒(méi)有一個(gè)人不喜歡這堂課的.�！斑@下你們?cè)摃?huì)寫(xiě)作文了吧！”“哈哈！哈哈！”教室里又傳來(lái)了快樂(lè)的笑聲！
教室里的笑聲作文 篇26
“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)……”自習(xí)課的鐘聲響了，但同學(xué)們的心似乎還沒(méi)有收回來(lái)，三五成群的相擁著走進(jìn)教室，有的更是嘻嘻哈哈地追著闖入。
教室里好不容易才靜下來(lái)。突然，教室后又騷動(dòng)起來(lái)，先是覺(jué)得有人走來(lái)走去，緊接著但是“啪”的關(guān)門聲，更有關(guān)窗時(shí)“吱吱”的刺耳聲，伴奏的是一陣哄笑，這哄笑像會(huì)傳染似的，越來(lái)越響了。我循聲看去，只見(jiàn)教室后面的門窗都給關(guān)上了，窗外卻站著一位同學(xué)，可憐巴巴的，一副乞求的樣子。他做著手勢(shì)，像是叫同學(xué)開(kāi)門給他。教室里面的幾個(gè)同學(xué)就是想和他開(kāi)一個(gè)玩笑，不理會(huì)他的懇求，反而得意洋洋。教室外的那位同學(xué)，很焦急，但又很無(wú)奈。這時(shí)，大家都似乎明白發(fā)生什么事了，大家都討論著，嘻笑著，覺(jué)得這很新鮮似的。窗外的同學(xué)站了好久，終于等不及了，便向前門走去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，后排的一位同學(xué)竟閃電般竄到前門，“啪”一聲又?jǐn)_門關(guān)上，這下可達(dá)到高潮了，教室里的同學(xué)們“嘩”地一聲大笑起來(lái)，笑得那么開(kāi)心，笑得那么放肆，好幾個(gè)同學(xué)還捂著肚子。
我也似乎笑了起來(lái)，卻笑得那么勉強(qiáng)，那么無(wú)奈。我們已是初中的學(xué)生了，還那么幼稚地開(kāi)這種玩笑，把自己的快樂(lè)建筑在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們還那么開(kāi)心？我的腦海不斷翻滾，可一時(shí)卻也無(wú)語(yǔ)。我想，這種玩笑，既傷害了同學(xué)，也擾亂了紀(jì)律，不應(yīng)該發(fā)生的，但卻發(fā)生了，而我們的旁觀者不但沒(méi)制止這種玩笑，反而大笑一份，這種做法，也算是變相的“助紂為虐”了吧？
希望不再聽(tīng)到這種教室里的笑聲。
教室里的笑聲作文 篇27
“哈哈哈······”同學(xué)們?cè)趺葱Φ哪敲撮_(kāi)心��？原來(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通，正在表演相聲�。�
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺(tái)就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺(tái)味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認(rèn)識(shí)。”宛如機(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角，再來(lái)說(shuō)說(shuō)團(tuán)隊(duì)的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號(hào)服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來(lái)掃把走到臺(tái)上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說(shuō)了一句話就用了好長(zhǎng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球��！不過(guò)這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長(zhǎng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。教室里充滿了笑聲，久久不散。
教室里的笑聲作文 篇28
又一次進(jìn)到五年（7）班教室，一切熟悉的老場(chǎng)景已勾不起我打量這教室的欲望，在學(xué)習(xí)壓力之下，我似乎沒(méi)有心思去注重這一切，只有聽(tīng)到教室里的笑聲，才偶爾回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
一二年級(jí)的笑，似乎沒(méi)有什么意義，只是開(kāi)心罷了，那時(shí)我們還不懂什么叫感情，笑也沒(méi)有什么特別的情感，只有微笑和大笑兩種。雖然那是感情最為純真之時(shí)，卻什么也不知道，感情色彩單調(diào)，只有開(kāi)心與悲傷兩種。兩種感情如同春之韻之一——春雨一般，喜怒無(wú)常，前一秒淚水連連，后一秒便眉開(kāi)眼笑，一二年級(jí)同學(xué)們反復(fù)無(wú)常的笑，記載了童年小河中一滴滴美麗的小水珠，這段最為純真的感情，那單調(diào)無(wú)趣的笑，在我記憶深處永遠(yuǎn)不能忘懷。聽(tīng)，教室里又傳來(lái)一陣陣毫無(wú)他意的笑。
三四年級(jí)的笑，花樣越來(lái)越多，有時(shí)是由衷祝福的笑，有時(shí)是無(wú)奈的苦笑，有時(shí)是開(kāi)懷的大笑，有時(shí)是放肆的嘲笑�？傊�，感情豐富了，笑也越來(lái)越難以捉摸，教室里那一浪一浪的笑聲飽含各種意思，在低年級(jí)段時(shí)，如果老師指出了某位同學(xué)的錯(cuò)，并以幽默的方式來(lái)開(kāi)導(dǎo)那位同學(xué)時(shí)，我們?nèi)紩?huì)屏息凝神，緊繃的神經(jīng)不敢放松，直到那位同學(xué)回到座位，才敢繼續(xù)上課。而在當(dāng)時(shí)也會(huì)笑，笑的原因也有許多，因此三四年級(jí)時(shí)，教室里那一陣陣笑聲雖然主要還是開(kāi)心，但也有不少別類的笑，總之，可以說(shuō)我們長(zhǎng)大了，感情更加細(xì)膩了。
到了五年級(jí)，我們的笑似乎有點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們讀了許多有關(guān)人間悲歡離合的文章，漸漸地感到這份友情的可貴。每當(dāng)看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味，喜的是有實(shí)力的同學(xué)加入我們班，而愁的是他們?cè)瓉?lái)也有班級(jí)，他們是否也經(jīng)歷過(guò)與好友與老師的離別。教室里的笑聲帶著一絲絲的愁，隨風(fēng)飄去，取而代之的是又一天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，愿我們的友情直到�？菔癄�也不破碎。
教室里的笑聲再一次響起，撥打我絲絲心弦，倚著窗，望著當(dāng)時(shí)外面的綿綿細(xì)雨，別有一番滋味在心頭啊，我想罷，又站起來(lái)，應(yīng)對(duì)著新一天的挑戰(zhàn)。
教室里的笑聲作文 篇29
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們作文班里開(kāi)展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開(kāi)始，我興奮不已。因?yàn)椋沂堑谝淮瓮孢@種游戲。過(guò)了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫(xiě)好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因?yàn)樗麄儗?xiě)的是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的、捂著肚子的。大家無(wú)一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著腳，哈哈大笑；有的捂著肚子說(shuō)：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當(dāng)老師拿到李然那一組的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)樗谖覀儗W(xué)校也很逗，這次他會(huì)寫(xiě)出什么搞怪的句子呢？老師讀了，他果然不負(fù)眾望，他寫(xiě)了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞。”班里的學(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿滿的都是笑聲。
這一節(jié)課，讓我們每個(gè)人都笑壞了，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
教室里的笑聲作文 篇30
我的校園生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊?lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè)不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿是快樂(lè)的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲作文 篇31
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗謾C(jī)的短信對(duì)我說(shuō)。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫(huà)妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結(jié)不結(jié)實(shí)，，有的在互相欣賞自己蛋上的畫(huà)，有的在炫耀自己的蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開(kāi)始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著對(duì)方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過(guò)了，好險(xiǎn)��！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結(jié)果她一縮，我的蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的聲音，當(dāng)然，也伴隨著大家開(kāi)心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭(zhēng)奪冠軍。老師說(shuō)：“讓他們黑白配，誰(shuí)贏了就直接進(jìn)入決賽�！备饿┗葳A了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭，似乎在說(shuō)：“我的蛋能不能贏呢？”，結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對(duì)一比賽開(kāi)始了。“張陸林，加油！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結(jié)果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍，趁付雯惠不注意，從右側(cè)突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了！教室里歡騰起來(lái)。
斗蛋真快樂(lè)！歡樂(lè)的笑聲飛出了教室！
教室里的笑聲作文 篇32
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會(huì)笑呢？因?yàn)�，我們的“老頑童”——蔡老師又來(lái)了！
平時(shí)別的老師上課，從來(lái)都是又無(wú)聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽(tīng)就懂！有一次，蔡老師問(wèn)我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒(méi)一個(gè)人能說(shuō)得出來(lái)，蔡老師就對(duì)我們說(shuō)：“關(guān)系很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是食物鏈上層對(duì)下層說(shuō)‘快到我的碗里來(lái)。’而已！”我們腦子的信號(hào)瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運(yùn)動(dòng)，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來(lái)了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來(lái)給我們上課，卻來(lái)了一個(gè)古里古怪的小老頭！那個(gè)老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，而且那個(gè)老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋?lái)給我們上課時(shí)，她便學(xué)馮鞏對(duì)我們說(shuō)：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來(lái)！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時(shí)，我們的教室又傳出了笑聲……
教室里的笑聲作文 篇33
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……”你可知道這美妙的音樂(lè)竟是從一節(jié)語(yǔ)文課上傳出來(lái)的。
今天張老師要抽背小古文的詞語(yǔ)意思。為了讓課堂更加有趣，老師便拿著一個(gè)蘋(píng)果對(duì)我們說(shuō)：“你們今天要認(rèn)真點(diǎn)兒學(xué)小古文，我可是要玩游戲的。”說(shuō)到這里，同學(xué)們都開(kāi)心的喊著：“耶！太棒啦！”可是老師補(bǔ)充了一句：“我可要抽背的，蘋(píng)果傳到誰(shuí)那兒誰(shuí)就要起來(lái)回答問(wèn)題。”說(shuō)完大家都“啊”了起來(lái)。
音樂(lè)響起，是我們很熟悉的歌《童年》。這時(shí)蘋(píng)果像個(gè)風(fēng)火輪一樣飛快的移動(dòng)著，從一個(gè)一個(gè)手中傳過(guò)來(lái)。老師突然喊“�！�，隨著同學(xué)們看去的方向，我清楚的看到蘋(píng)果正在胡沐妍那兒，隨后便傳來(lái)“哈哈哈！胡沐妍真倒霉�！薄昂呛呛�！胡沐妍。”“嘿嘿嘿！”笑聲都快把屋頂吵翻了，胡沐妍便緊張的站了起來(lái)。這時(shí)張老師問(wèn)道：“請(qǐng)說(shuō)出‘以是’的意思�！彼悴换挪幻Φ鼗卮穑骸耙允堑囊馑际且虼�。”老師滿臉笑容的說(shuō)：“回答正確。恭喜你！”說(shuō)完，胡沐妍便高興的坐下了。
第二輪游戲開(kāi)始，音樂(lè)聲再次響起，這次的氛圍可比上一次緊張多了，有的“哈哈”地笑著，有的“呵呵”地笑，還有的甚至“啊”的一聲尖叫了出來(lái)。音樂(lè)沒(méi)有間斷，蘋(píng)果像“炸彈”一樣，突然“砰”地一下炸在了地上，在地上又跳了兩下才停下來(lái)。蘋(píng)果“炸彈”被同學(xué)撿了起來(lái)，這時(shí)老師突然喊“停。”教室里頓時(shí)爆笑如雷，因?yàn)榇蠹铱吹剑O(píng)果“炸彈”又在胡沐妍手里，我想，這時(shí)胡沐妍的內(nèi)心肯定很無(wú)奈。怎么又被抽到了，只好再次站起來(lái)回答問(wèn)題。老師這次抽了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出‘之’字的意思。”胡沐妍肯定的答道：“是的意思�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)心的說(shuō)：“答對(duì)啦！”
隨著音樂(lè)聲，無(wú)數(shù)的“哈哈”聲從教室里傳出來(lái)，在歡樂(lè)聲中，我們被抽到的同學(xué)都回答出來(lái)了，可是蘋(píng)果“炸彈”卻有些可憐，被傳的都一塊凹一塊凸的，但是我們還是很開(kāi)心。
張老師以“擊鼓傳花”的方式不僅讓我們的課堂變得生動(dòng)有趣，還讓我們記住了許多知識(shí)，真開(kāi)心呀！
教室里的笑聲作文 篇34
在我們舜耕小學(xué)六年級(jí)一班里，有一個(gè)教室中亮點(diǎn)，也是教室中的笑點(diǎn)，仿佛我們的笑聲都是在他身上的來(lái)的，仿佛沒(méi)有他的一天里會(huì)格外安靜，他就是我們班笑聲的來(lái)源——葉子青!
他就像是雙生花群中的一朵向日葵，打破了教室中的安靜!不管在什么課上，老師只要說(shuō)一件事，他馬上就能接上話，并且讓同學(xué)開(kāi)懷大笑，讓老師也忍俊不住。
他就像是含羞草群中的一朵紅掌，讓老師們無(wú)可奈何!他總是打斷老師的講話，但老師不會(huì)生氣，就算會(huì)生氣也是帶著滿面笑容說(shuō)的!因?yàn)樗傊v一些搞笑的事情，老師就是生氣，他也和老師一直辯駁下去，老師也奈何不了，只能笑一笑就過(guò)去了。
他就像是寒冬中的一團(tuán)火焰，就是在寒冷的冬季也會(huì)讓我們感覺(jué)到心是溫暖的!他總是能把嚴(yán)肅的事情變成輕松愉快的事情，讓我們?cè)诤涞亩局杏眯β晸Q來(lái)了一絲溫暖。
葉子青——我們班的開(kāi)心果!舜耕小學(xué)六年級(jí)一班笑聲的來(lái)源!
教室里的笑聲作文 篇35
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但想起來(lái)依然忍不住讓人哈哈大笑。
記得那是第一節(jié)課上課的時(shí)候，章老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“昨天中午舉行的廣播操比賽，名次已經(jīng)出來(lái)了。”大家一聽(tīng)，都豎起了耳朵，每個(gè)人都緊張地望著章老師，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。章老師又吸了一口氣，說(shuō)道：“反正不管成績(jī)?nèi)绾�，只要大家努力了就好。章老師知道你們已�?jīng)盡力了。”聽(tīng)到這兒，大家都嘆了口氣，都流露出失望的神情，大家早就明白了，這是失敗的常用安慰語(yǔ)，說(shuō)出口就代表著失敗。我也想：這次“第一”計(jì)劃又泡湯了。章老師又繼續(xù)說(shuō)道：“告訴你們吧，我們的成績(jī)是——第一名!”大家都呆住了，有幾個(gè)人腦子轉(zhuǎn)得快，喊道：“萬(wàn)歲!”大家這才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始“狂歡”。有的不住地跳躍，似乎地板上長(zhǎng)了釘子;有的把書(shū)本扔向天空，再接住;有的干脆直接吶喊：“章老師真壞!章老師真壞!”從他們的動(dòng)作中可以看出他們有多么的興奮!
下課了，笑聲依然經(jīng)久不息地在教室里回蕩!
教室里的笑聲作文 篇36
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。今天老師準(zhǔn)備教我們學(xué)下一課《草船借箭》。
一開(kāi)始，我們有很多疑問(wèn)：怎么借箭？向誰(shuí)借箭？誰(shuí)要借箭？借到?jīng)]？我們提完問(wèn)題后，老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀課文：“周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。周瑜想想一個(gè)好辦法，想難為諸葛亮。想完辦法后就把諸葛亮叫來(lái)了，用各種理由要諸葛亮上當(dāng)：10天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。而諸葛亮說(shuō)的讓周瑜大吃一驚：“只用3天造好10萬(wàn)之箭�！敝荑ぷ岕斆C盯著諸葛亮。諸葛亮暗中借魯肅的20條船、每條船上30名軍士、青布幔子多個(gè)草把子……并要求保密。第一天，沒(méi)動(dòng)靜；第二天，沒(méi)動(dòng)靜；第三天凌晨諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船上開(kāi)往曹操的水寨。經(jīng)過(guò)一個(gè)清晨的被曹操的箭射擊每條船上有5、6千支箭，正好10萬(wàn)多支箭，返回到岸邊給周瑜�！�
同學(xué)讀完后教室里的笑聲此起彼伏，說(shuō)：“諸葛亮真是聰明，曹操這么容易就上當(dāng)了�！毙ν旰螅滞度肓藢W(xué)習(xí)中……
教室里的笑聲作文 篇37
“哈哈———”五〈3〉班的笑聲蓋過(guò)了整個(gè)年級(jí)的讀書(shū)聲。怎么回事？讓我們先去五〈3〉班看看吧！
一進(jìn)門，你首先看到的是千姿百態(tài)的笑姿：有傻笑型，有和尚撞鐘型，有文靜淑女型——讓你看的目不暇接，眼花繚亂。
先說(shuō)說(shuō)傻笑型吧！我們班的毛永航真是一個(gè)名副其實(shí)的“傻笑冠軍”。他要么不傻笑，一傻笑起來(lái)可真是會(huì)笑到天昏地暗人事不知�？纯此臉幼樱簝裳郾牭帽茹~鈴還大，兩顆圓溜溜的眼珠子干脆貼在鼻梁上算了，鼻孔張得比豬鼻子還要大，嘴上可就差口水直流三千尺了呢！
再說(shuō)一說(shuō)和尚撞鐘型。我們班的張典笑有一個(gè)癖好：她聽(tīng)見(jiàn)了低級(jí)和中級(jí)笑話從來(lái)不笑。你可別以為事情就過(guò)了！告訴你，她只要一聽(tīng)外地話和高級(jí)笑話就會(huì)笑得花枝亂顫。她一花枝亂顫就會(huì)變成“和尚”，一變成“和尚”就會(huì)去撞“鐘”。大家注意，這個(gè)“鐘”不是普通的“鐘”，而是人的肚子！身為她的同座位，我就不免受些皮肉之苦了！正巧我的另一位同座位是一個(gè)超級(jí)搞笑的搞笑超人，照我的話說(shuō)：“我的肚子都快被張典撞出一層厚厚的老繭了！”
你們知道這次笑聲的來(lái)歷嗎？請(qǐng)接著向下看。
科學(xué)下課了，為了消除大家的疲勞，操守正跳上講臺(tái)，演起了音樂(lè)課上學(xué)的曲子——《對(duì)花》。他一邊唱一邊學(xué)動(dòng)作：時(shí)而學(xué)眨眼睛，時(shí)而一手打著蘭花指，時(shí)而學(xué)女生走著碎步... ...我們忘記了科學(xué)課上的不高興，都大笑起來(lái)。
笑一笑十年少，大人要多笑一笑，越笑越年青�？晌也桓倚�，因?yàn)槲也攀畾q，一笑我就會(huì)“人間蒸發(fā)”了！！
教室里的笑聲作文 篇38
童年是快樂(lè)的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車，滿載著我們的夢(mèng)馳向未來(lái)。
終于到了星期五，下午最后一節(jié)課是家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的教學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)今天家長(zhǎng)阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長(zhǎng)頸鹿了。上課鈴剛響，家長(zhǎng)們就邁著輕盈的步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái)，甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō)：“想吃的快安靜，自己動(dòng)手，認(rèn)真學(xué)，慢慢包，表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕�，整個(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
包餛飩了!家長(zhǎng)阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái)，最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著、贊嘆著，教室處處是歡聲笑語(yǔ)。
下鍋了!餛飩像一條條小魚(yú)兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著。開(kāi)鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無(wú)窮!
你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味，幸福的滋味吧！
教室里的笑聲作文 篇39
“啊，哈哈哈！”“真逗！”“嘻嘻——”教室里不斷傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，我們正在玩串句子的游戲呢。
這是一節(jié)作文課，老師手拿一些紙片走進(jìn)了教室。老師葫蘆里賣的是啥藥呢？我心里嘀咕著。這時(shí)，吳子健站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您要干什么？”
老師笑著說(shuō)：“我們一起玩?zhèn)�游戲吧！”“游戲？太好了！哦？！”教室里一片沸騰。
接著，老師一邊分發(fā)紙片，一邊告訴我們游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成三組，每個(gè)同學(xué)在紙片上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)。第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)的是干什么。
聽(tīng)老師說(shuō)完規(guī)則，我們都躍躍欲試。我在第一組，寫(xiě)什么呢？我苦思冥想。終于，在“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲中，“外星人”三個(gè)字出現(xiàn)了紙片上。
陸續(xù)地，同學(xué)們也都寫(xiě)好了。老師分組把紙片收上來(lái)，分別裝在三個(gè)盒子里�！艾F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)上來(lái)串聯(lián)一下句子�！�
“我來(lái)！我來(lái)！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手。
首先上去的是劉大頭，只見(jiàn)他從三個(gè)盒子里各抽出了一張紙條：“耍賴的弟弟在公園做白日夢(mèng)�！彼套⌒ψx出了串起的句子。頓時(shí)，教室里爆笑如雷。
“淘氣的弟弟在公園里踢死了張大頭。”江玲娜勉強(qiáng)讀完自己串起的句子，早已笑得直不起腰來(lái)。
“吳俊基，你來(lái)！”老師“欽點(diǎn)”，我只好硬著頭皮上。“我和黃妍在小河邊踢玻璃。”NO！NO！這是什么呀？“哈哈哈——”在笑聲中游戲結(jié)束了。
在這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：詞語(yǔ)要合理搭配，不然就會(huì)鬧笑話！
教室里的笑聲作文 篇40
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在陰涼的陽(yáng)光大道，突然我一看手表，我連忙大聲尖叫，奔跑著去學(xué)校……
我氣喘吁吁地走進(jìn)到教室后，同學(xué)們都用一樣的眼神看著我。我一看這情景，頓時(shí)心想：“發(fā)生了什么事？同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣看著我？”
等我走到了座位上放下書(shū)包時(shí)，大隊(duì)委走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你今天怎么能這樣晚了？”邊說(shuō)邊拉著我的手走到了教室門口，教室門也順勢(shì)關(guān)上了。我想：“這到底發(fā)生了什么事？為什么要關(guān)上門呀？今天同學(xué)們的行為舉止好怪呀！”
等到上課時(shí)，老師也用異樣的眼神看著我，而且并叫我回答我不知道的問(wèn)題。我回答不出來(lái)，老師就叫我到門口罰站。
今天，大家真的好怪呀！到了吃午餐的時(shí)候，教室里也異常的安靜。吃完了午餐，彭運(yùn)頡非拉著我去操場(chǎng)上散步，一邊散步一邊對(duì)我說(shuō)：“今天的天氣真好呀，今天真是一個(gè)吉祥的日子呀！”剛說(shuō)道“吉祥”這個(gè)詞時(shí)，彭運(yùn)頡的聲音音量突然增大了。我疑惑地問(wèn)：“彭運(yùn)頡，你怎么今天說(shuō)話也怪怪的？”
彭運(yùn)頡一聽(tīng)到我說(shuō)的話，臉色立馬變得慌了起來(lái)，就開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題。我心想：“他肯定有什么話瞞著我沒(méi)說(shuō)。”走在一塊草坪旁，他又拉著我坐在草坪上聊天，而操場(chǎng)上沒(méi)有我們班的一個(gè)同學(xué)，平時(shí)，操場(chǎng)上可是我們班同學(xué)的天下��！
突然，上課鈴聲響了，我和彭運(yùn)頡趕緊跑回教室。到了教室等了許久，也沒(méi)有看見(jiàn)老師的到來(lái)，但是奇怪的是，教室也是異常的安靜，更奇怪的是，教室里的燈也被關(guān)了。又等了幾分鐘，老師來(lái)了。突然教室里傳出一陣陣笑聲，一位身穿奇怪服裝的叔叔推著一個(gè)推車來(lái)到了教室，上面還有一個(gè)蛋糕……這時(shí)，我才恍然大悟——原來(lái)今天是我的生日呀！我這才明白，同學(xué)們所做的這一切都是為了給我一個(gè)驚喜呀！見(jiàn)我滿臉又懵又喜的樣子，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑……
這一場(chǎng)驚喜，給我留下了深刻的印象，那笑聲至今，仍在我的心中回蕩…
教室里的笑聲作文 篇41
“哈哈哈，哈哈哈”從我們的教室中傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，我趕忙走進(jìn)教室，原來(lái)同窗們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“對(duì)著干”的游戲。
“李文艷，快，快來(lái)玩呀，這游戲可好玩了” 童教師剛說(shuō)完話，教室一下子安靜上去。同窗們安靜上去后，童教師給我們講了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：教師說(shuō)一個(gè)舉措，你只需跟教師做相反的舉措 就行了，例如教師說(shuō)“立正”，你就要“坐下”，教師假如說(shuō)“舉右手”，你就要“舉左手”，游戲規(guī)則就這么復(fù)雜。還有假如做錯(cuò)的話，可是要淘汰出局的，就這樣，這個(gè)“對(duì)著干”的游戲開(kāi)端了。
首先，我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。做完熱身運(yùn)動(dòng)后，教師開(kāi)端說(shuō)話了，“舉起右手”同窗們紛繁舉起了左手，這是我見(jiàn)到同窗們的眼睛都聚精會(huì)神地望著童教師的嘴巴，我也不例外。惋惜這個(gè)“機(jī)密”被 我們拙劣的童教師發(fā)現(xiàn)了。童教師雖然嘴巴張著像是想說(shuō)舉左手，可說(shuō)出來(lái)卻是舉右手，就這一下，有七八個(gè)同窗就被淘汰出局了。童教師就讓這些人看著我們。童教師的速度還真是越來(lái)越使同窗們措 手不及。教師甚至還出了一些難招“舉起右手摸左耳”教師來(lái)了一個(gè)出乎意料。又害幾團(tuán)體淘汰了，眼看著女生還有四個(gè)男生只要一個(gè)了，其中就有我，男生就林哲了。這時(shí)教師笑瞇瞇地望著林哲，林 哲目不轉(zhuǎn)睛，這才曉得男生就他一團(tuán)體了。他兩手拿起，舌頭伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。就這個(gè)舉措全班哈哈大笑。教師的速度也讓我們捉耳撓腮。最初我和林哲也一同下場(chǎng)了，場(chǎng)上 只要我們班的最初兩個(gè)女生。教師又說(shuō)了幾個(gè)，讓她們來(lái)做，可她們都做對(duì)了，教師只好講：“這回許雅佳和張依柔成功，請(qǐng)上位吧�！彼齻儍蛇�真上位了，教師接著又講：“這一舉全軍覆沒(méi)。”教師 說(shuō)完話，我們都還沒(méi)明白過(guò)去，可教師說(shuō)完道理后。全班同窗都“哦”了一聲。
游戲還在接著停止著，教室里的笑聲也不斷回蕩著。
教室里的笑聲作文 篇42
笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人暖和；笑，是順境中的一絲鼓舞，帶給人勇氣。我們班的同窗，就是這樣用笑聲暖和對(duì)方，用笑聲鼓舞對(duì)方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發(fā)作。上面， 就讓我為大家講述一個(gè)感人事情吧！
那是一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同窗們都急忙跑到了本人的座位上，教室里瞬間變得萬(wàn)籟俱寂。張教師愁容滿面的走到了講臺(tái)兩頭，笑著說(shuō)：“同窗們，明天我們來(lái)一個(gè)新的上課方式 ，辨別是應(yīng)戰(zhàn)、搶答、考問(wèn)，每個(gè)組預(yù)備好本人的成績(jī)，就舉手吧！聽(tīng)完張教師說(shuō)的話，身為組長(zhǎng)的我，就立即給組員分配好成績(jī)。教師一聲”好，就請(qǐng)王蔓妮他們組吧！“太棒啦，好，我們要應(yīng)戰(zhàn)” 斗爭(zhēng)組“（斗爭(zhēng)組指組名），我們承受應(yīng)戰(zhàn)。開(kāi)端發(fā)問(wèn)題了，我的心境格外沖動(dòng)，但是，我又擔(dān)憂我們組的劉志洪由于太緊張不曉得怎樣說(shuō)了，沒(méi)方法，豁出去了，我只好先提出了第一個(gè)成績(jī)：作者從 ”小畫(huà)片、連環(huán)畫(huà)、文藝書(shū)籍到中外名著“請(qǐng)用四個(gè)字的成語(yǔ)來(lái)描述事先作者的心境。我的題一出來(lái)就把他們給問(wèn)倒了，后果他們組一團(tuán)體也沒(méi)有答復(fù)出來(lái)，兩頭停止的都很順利，終于到劉志洪了，結(jié) 果，他們組還是沒(méi)人答復(fù)。這會(huì)，張教師終于說(shuō)話了，你們組也太差了吧，一個(gè)成績(jī)都沒(méi)答復(fù)下去，是不是昨晚預(yù)習(xí)的時(shí)分不仔細(xì)呀？這可使我們組每團(tuán)體心里都樂(lè)開(kāi)了花，同窗們也給予了我們組最好 的鼓舞，就是掌聲和笑聲。
在我們這個(gè)暖和的小家庭里，雖然有時(shí)也會(huì)鬧些不愉快，但還是挺暖和愉快的。我置信掌聲和笑聲一定會(huì)不斷延續(xù)的。
教室里的笑聲作文 篇43
”哈哈哈，呵呵呵……“這笑聲多么洪亮，傳遍了校園每個(gè)角落。哦！原來(lái)是我們班正在舉行”一塊五毛錢“的活動(dòng)呢！
”丁鈴鈴“上課鈴響了，馮教師奧秘地走了出去，不知葫蘆里賣什么藥，便說(shuō)：”明天我們來(lái)玩一個(gè)‘一塊五毛錢’的游戲。女生來(lái)當(dāng)一塊錢，男生當(dāng)五毛錢，次要考你們的勾結(jié)才能�！霸捯魟偮�， 整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋一樣。非常繁華！同窗們喝彩雀躍，個(gè)個(gè)都快樂(lè)地叫道：”耶！萬(wàn)歲！哈哈……呵呵！“
第一輪游戲拉開(kāi)了尾聲。我非常榮幸地成為了其中的”一塊錢“。我懷著沖動(dòng)的心境站在隊(duì)伍里。這時(shí)，馮教師忽然大聲一喊：”一塊五�！拔衣�(tīng)了，登時(shí)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：要和一個(gè)男生拉手 多不好意思呀！可是假如不拉手的話，我就得向第二輪說(shuō)”拜拜“了。合理我處于思想妥協(xié)時(shí)，便聽(tīng)到”5、4、3、2、1，工夫到！“我只好興沖沖地回到座位上，看見(jiàn)成功的同窗正喜笑顏開(kāi)，我真是恨 本人不爭(zhēng)氣呀！
第二輪游戲又開(kāi)端了，你瞧！這整個(gè)教室似乎是一個(gè)鬧市。擠的擠，壓的壓，有的頭發(fā)被扯斷了，有的鞋子被脫掉了。有些同窗在一旁搗亂，弄得教室一片狼籍，不可拾掇，真是”唯恐天下不亂“ 呀！連平常不太愛(ài)笑的同窗也被傳染了。笑得前俯后仰呢！
工夫就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，游戲完畢了�！惫�，呵呵呵……“雖然班隊(duì)活動(dòng)完畢了，但這洪亮的笑聲，仍然傳遍了校園的每個(gè)角落，飄在空中久久不肯散去……
這次小小的活動(dòng)，卻深深地啟示著我：人要勾結(jié)，俗語(yǔ)說(shuō)的好”眾人拾柴火焰高�！八痪褪峭ㄖ覀円R心協(xié)力嗎？假如一個(gè)國(guó)度不肯勾結(jié)協(xié)作，那么這個(gè)國(guó)度將是最失敗的；假如一個(gè)國(guó)度齊心 協(xié)力，那么這個(gè)國(guó)度將是最成功的�？傊痪湓�，人要勾結(jié)才干發(fā)明出一個(gè)新的奇觀。
教室里的笑聲作文 篇44
學(xué)了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同窗都拜”相聲巨匠“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不時(shí)。
假如要評(píng)”最佳組合獎(jiǎng)“的話，那么胡方洲一組當(dāng)之無(wú)愧。他們的節(jié)目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒(méi)開(kāi)端審案，兩個(gè)胸前貼著”衙“字的同窗就直奔衛(wèi)生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什 么？帶著疑惑，我看他們走上講臺(tái)，把掃帚放在胸前，上下顫動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才豁然開(kāi)朗，原來(lái)他們把掃帚當(dāng)成了威武棒，真不曉得他們是怎樣想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計(jì)，逗得我們捧腹大 笑，有的同窗眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“�！卑皢�(wèn)道：”下跪何人？報(bào)上名來(lái)！“，”“下跪何人？報(bào)上名來(lái)，報(bào)上名來(lái)！”還是人工回聲， 天哪，這“包公”一口吻得多長(zhǎng)才造出這么長(zhǎng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉曾經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同窗再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛下臺(tái)了，一下臺(tái)就操著一口變了味的普通話，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機(jī)”，給他的冤家打電話。原來(lái)他模擬《打電話》的“啰嗦 ”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當(dāng)成了“漏”在臺(tái)上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不時(shí)傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。
教室里的笑聲作文 篇45
“哈哈哈”教室里回蕩著一陣陣愉快的笑聲，我們班的同窗正在扮演節(jié)目呢！
最搞笑的是邱清泉和鄭樂(lè)爾的相聲扮演《吹噓皮》，只見(jiàn)她倆面帶淺笑、神情自如地走下臺(tái)去開(kāi)端自我吹噓。邱清泉說(shuō)：“有一天，我發(fā)燒，把床燒出一個(gè)大洞！” 鄭樂(lè)爾接著說(shuō)：“這算什么，我 一同床，發(fā)現(xiàn)被子沒(méi)了！”“怎樣啦？”“被燒沒(méi)了。”聽(tīng)到此，我們都被逗得捧腹大笑，邱清泉和鄭樂(lè)爾也忍不住嘎嘎笑出聲來(lái)。最初，邱清泉說(shuō)：“我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地�！� 鄭樂(lè)爾問(wèn)： “那臉呢？”“我不要臉了�！闭f(shuō)完，教室里立即沸騰起來(lái)，開(kāi)心的笑聲連成了一片。
接上去，輪到我們這組了，我們扮演的節(jié)目是劇本《三個(gè)孩子》。我當(dāng)“妹妹”余晶晶患“大病”時(shí)，把喝剩下的開(kāi)水潑在臉上，演痛哭流涕的樣子，然后鼻涕一把，“淚”一把地跪上去，說(shuō)：“ 妹妹，你死得好慘啊！”全場(chǎng)一陣爆笑，害得我演哭的時(shí)分都不由自主地笑出聲來(lái)。這時(shí)，“妹妹”既有點(diǎn)為難又毫不留情地答復(fù)：“我還會(huì)死呢！你哪根經(jīng)搭錯(cuò)啦！”“這根經(jīng)搭錯(cuò)了。”我傻傻地指 指腦袋，上面又是一陣捧腹大笑，我們也禁不住“撲哧——”一聲笑出聲來(lái)。在節(jié)目快完畢時(shí)，我對(duì)大家以為死了的“妹妹”招招手，淺笑著說(shuō)了一聲：“妹妹，HeLLo！”大家對(duì)我的“無(wú)情無(wú)義”笑得 更歡了，估量有不少人肚子都被笑痛了呢！“妹妹”著急地答復(fù)：“我還沒(méi)死”時(shí)，同窗們還意猶未盡呢。
在這次扮演活動(dòng)中，還有不少有意思的人物，如帶著一口鄉(xiāng)音的趙以諾“大娘”，總說(shuō)錯(cuò)話的陳鴻利，以及自豪自卑的“武則天楚王”趙一翔……個(gè)個(gè)都是這么風(fēng)趣，個(gè)個(gè)都令人難忘！
真希望教師下次還能給我們發(fā)明這樣的時(shí)機(jī)，讓我們的教室再次充溢高興的笑聲。
教室里的笑聲作文 篇46
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槔蠋熣屛覀兺嬉粋�(gè)叫“拼句”的游戲。
老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么�！蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁矗涂粗蠋�，老師明白了，補(bǔ)上了一句：“我給大家講一講游戲規(guī)則，這個(gè)游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫(xiě)我剛才讓你們寫(xiě)的東西，然后，組長(zhǎng)收上來(lái)，在四組里抽一張小紙條，然后念出來(lái)！”我們明白后就胸有成竹地寫(xiě)上了字。
這時(shí)，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語(yǔ)，討論著些什么。老師說(shuō)：“時(shí)間到，各組小組長(zhǎng)把紙條收上來(lái)�！�
第一組小組長(zhǎng)劉奇上來(lái)從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來(lái)：“王一天腳上穿著帽子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
第二組小組長(zhǎng)也抽出了四張接著念了出來(lái)：“李紅頭上帶著襪子。”大家都情不自禁地笑起來(lái)。
第三組小組長(zhǎng)抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來(lái)，急得大家說(shuō)：“快念呀，你快念呀！”后來(lái)他笑著說(shuō)：“李向陽(yáng)在廚房里睡覺(jué)�！薄肮 蓖瑢W(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，還有的都從凳子上滑了下來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過(guò)這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會(huì)鬧出大笑話的，所以我們以后在寫(xiě)作文時(shí)，要注意這些小錯(cuò)誤。
教室里的笑聲作文 篇47
有一次，我們班里舉行發(fā)明創(chuàng)新大賽，老師把我們分成幾個(gè)小組，我和小明、小剛他們一組，我們不知道做什么，小剛和小明說(shuō)：“我們做不倒翁吧！”我說(shuō)：“好吧！”
我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具，我們先把雞蛋打碎，把蛋黃放到碗里面，然后用膠布把雞蛋殼粘在一起，然后我們用蠟筆給它畫(huà)上眼睛、鼻子、眉毛，然后用紙盒給它做了手。
時(shí)間到了，我們的不倒翁做好了，別人的東西也做好了，我們讓老師看了一下，老師說(shuō)：“都很不錯(cuò)�！�
我們的不倒翁最棒，小紅摸了一下，它不會(huì)倒下去；小藍(lán)用手打了一下，它猛地一下彈了起來(lái)，彈到小藍(lán)鼻子上了，小藍(lán)“啊呀”一聲，全班哄堂大笑。
老師說(shuō)：“它為什么不會(huì)倒呀？”我說(shuō)：“因?yàn)樗强招牡�，手摸一下，即使倒了，它也�?huì)起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“說(shuō)得太棒了。”
接下來(lái)開(kāi)始展覽小紅的推進(jìn)小汽車了，我們?cè)谏厦娣帕艘粋�(gè)氣球，把氣球堵住纏到小汽車上，然后把堵氣球的東西拿了下來(lái)，汽車自己跑了，一下子跑到了老師的身上，同學(xué)們都靜觀老師的變化。老師的臉緊繃著，像暴風(fēng)雨要來(lái)似的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師“哈哈”大笑起來(lái)，并夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們太聰明了。”同學(xué)們緊張的心終于平靜下來(lái)，隨之笑聲一片。
這次發(fā)明創(chuàng)新，不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內(nèi)的溫馨，更讓我明白了一個(gè)道理：只有靠自己雙手創(chuàng)造的東西，才是最美好的。
教室里的笑聲作文 篇48
今天早上，我像往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校。剛到樓梯口，就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。這是怎么回事？我快步向教室走去。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)大家都圍在講臺(tái)邊指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)發(fā)出笑聲。我放下書(shū)包，擠進(jìn)人群一看，原來(lái)來(lái)了兩位小客人——兩只活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠圓滾滾的，像兩只小皮球，看上去十分可愛(ài)。它們見(jiàn)到這么多人，非常興奮。其中一只小倉(cāng)鼠似乎想要秀一下自己的本領(lǐng)，跑到滑梯后面，想要從小梯子上爬上去。可是因?yàn)榧夹g(shù)欠佳，它剛爬兩下就四腳朝天地摔了下來(lái)，引得大家捧腹大笑�？墒撬⒉环艞�，一遍遍地嘗試著。功夫不負(fù)有心人，第六次嘗試時(shí)，小倉(cāng)鼠終于順利爬上了滑梯頂端，“吱溜”一下滑了下來(lái)。我們不禁高興地拍手叫好。另一只小倉(cāng)鼠見(jiàn)狀不高興了，竄到梯子下面揮舞著小爪子想要爬上去，可才爬兩下就跌落在地。它又嘗試了好幾遍，但總是以失敗告終。成功的倉(cāng)鼠看的不耐煩了，擠開(kāi)它，趾高氣揚(yáng)地爬了上去。失敗的小倉(cāng)鼠很生氣，但它很快又找到了另一種方法——滑梯。它繞到滑梯口，摩擦了幾下腳掌，又試著爬了兩下，然后才放開(kāi)膽子往上爬。剛爬到一半，另一只倉(cāng)鼠正巧從上面滑下來(lái)。兩只倉(cāng)鼠躲閃不及，一下子撞到了一起，滾了下來(lái)。大家都捧腹大笑，劉瀛昊笑得最厲害，還故意把手指伸進(jìn)籠子，對(duì)它們指指點(diǎn)點(diǎn)。兩只倉(cāng)鼠正憋著一肚子氣，一“鼠”一口地咬住了劉瀛昊的手指，痛得他哇哇大叫。我們大家都笑痛了肚子。 正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，眼尖的同學(xué)看到了走廊上李老師的身影，立刻大聲說(shuō)道：“別玩了，老師來(lái)了！”這一聲猶如圣旨，我們立刻以光速坐回座位，拿起書(shū)本裝模作樣地讀了起來(lái)。笑聲終于停止了。
教室里的笑聲作文 篇49
在學(xué)校里我是一個(gè)開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆出一些笑料，這一回，我又當(dāng)著同學(xué)們的面開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)：“唉，這次考試沒(méi)考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個(gè)考得挺好的同學(xué)商量了一下，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)玩笑讓同學(xué)們高興一下。
“好了，同學(xué)們，下面由索瑩潔同學(xué)為你們表演�！蓖瑢W(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考?jí)牧诉�有心思表演。
我“呼”的一下站了起來(lái)，說(shuō)：“老索、老索，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭。”說(shuō)著便鼓起腮幫子。同學(xué)們一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)們的笑聲就是我的動(dòng)力，我一定用盡我的全力，成為一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果。
教室里的笑聲作文 篇50
"哈哈……！"從教室里傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕?quot;小小偵察"的游戲。
老師一講完游戲規(guī)則，大家都興奮地歡呼起來(lái)，只見(jiàn)吳智勇高高地舉起了手，一副胸有成竹的樣子，果然他成為第一個(gè)偵察兵，而間諜則由王卓林走馬上任了。游戲一開(kāi)始，吳智勇馬上沖進(jìn)教室，只見(jiàn)王卓林不慌不忙地做著動(dòng)作，大家也配合默契，吳智勇絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是那雙詭秘的眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣掃來(lái)掃去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在遠(yuǎn)的同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，這可忙壞了大家，悄悄傳個(gè)信，故意拍桌子，這一切，吳智勇并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，果然，由于他不細(xì)心，一直沒(méi)有捉住，大家高興地歡呼起來(lái)，有的還在拍桌子呢！
可這并不精彩，最絕的是女間諜--彭昕，她的本事可不小��！偵察員曾金腰著肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了進(jìn)來(lái)，正好站在彭昕的前方，啊喲，這回彭昕可慘嘍！我心中敲起小鼓，誰(shuí)知彭昕一點(diǎn)也不在乎；她先是望了望大家，讓曾金以為她不是間諜，然后趁曾金一不留神，立馬拍起了桌子，砰！砰！聲音可大了，等曾金反映過(guò)來(lái)，人家早就隱蔽的好好的。很快彭昕又向這邊望了望，然后迅速地跺腳，曾金可不知道，打鐵正熱，張利婷故意發(fā)出聲音，好讓曾金以為她在和別人一起做戲，這下可把曾金給蒙住了，他眼珠一轉(zhuǎn)，立馬指著張利婷，好像已經(jīng)對(duì)了一般大喊："是張利婷！"只見(jiàn)教室里一陣狂笑，大家笑的潛伏后仰，夸張點(diǎn)的可以連大牙都笑掉了，這"氣勢(shì)"足以"排山倒海"！
隨后，大家有聯(lián)合起來(lái)讓偵察兵捉不著人，可都失敗了，不過(guò)，這一次游戲我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得好有意思�。�
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