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會(huì)飛的教室讀后感（通用7篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的會(huì)飛的教室讀后感（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)飛的教室讀后感1
在寒假里，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，給我的啟迪非常深刻，下面我把這本書的感想和大家一起交流一下吧！
《會(huì)飛的教室》這本書的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演《會(huì)飛的教室》這個(gè)節(jié)目，正在過(guò)程中，符德麟破門而入說(shuō)葛洛迪被高校生抓去了，一場(chǎng)《世界大戰(zhàn)》即將開演，全班同學(xué)和高校生斗智斗勇，經(jīng)歷了各種磨難，最終取得了勝利，事后，姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢，在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說(shuō)明，同學(xué)之間的友誼是無(wú)法割舍的。
讀完這本書，我想到平時(shí)我和同學(xué)們是如何相處的'，故事中的同學(xué)們沒(méi)有一絲責(zé)備和一絲怨言，而我們卻沒(méi)有像他們一樣，遇事如何友好待人。
同學(xué)們和老師的感情也是無(wú)法割舍的，就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣，有著深厚的一種情意，把禁煙老師當(dāng)做“哥們”，這些，不都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
在營(yíng)救葛洛迪的過(guò)程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，與高校生對(duì)抗最終勝利救出了葛洛迪，這可以說(shuō)是團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
在書中我也看到了最有勇氣的戴馬婷，在與高校生對(duì)抗時(shí)，是他組織同學(xué)們勇敢地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們遇到危情時(shí)是不是也能和她一樣勇敢而有智慧。書中我看到了同學(xué)們之間友誼的光芒，有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方，也請(qǐng)大家一起來(lái)發(fā)表自己的感想吧！
會(huì)飛的教室讀后感2
《會(huì)飛的教室》這本書是描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他的年紀(jì)雖然很小，但做事穩(wěn)重，考慮的非常的到位；班里的劇作家姚尼，小的時(shí)候被父母遺棄，所以有些多愁善感；性格好斗的.馬提斯，他的肚子就像一個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不飽；還有出身貴族的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友誼。
他們之間發(fā)生了很多快樂(lè)的事，也發(fā)生了很多難忘的事�？偸潜怀靶](méi)膽量的鄔理，為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了！這種治療膽小病的方法是多么粗魯?shù)陌�！我們要去引以為戒！班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金，也就是本來(lái)想和“禁煙老師”一起圣誕節(jié)旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。
讀完了這本書后，我懂了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)，沒(méi)有他們，我們也就不能幸�？鞓�(lè)的生活！我們要珍惜這份關(guān)心。
會(huì)飛的教室讀后感3
《會(huì)飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀(jì)了，是由德國(guó)的艾利克·卡斯特納寫的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。
《會(huì)飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、勇敢、善良和他們純真的友誼不僅僅讓我回味無(wú)窮，還讓我深有觸感。這本書，讓我明白了許多。
每當(dāng)我翻閱這本書，讀到“烏理拿著一把傘，從一個(gè)很高的架子上跳下來(lái)”時(shí)，我的心都會(huì)不由得吊起來(lái)：多么好的一個(gè)孩子�。】墒嵌疾恢荒切皩W(xué)校暴力”折磨成了什么樣！想必當(dāng)時(shí)烏理必須在想：我是一個(gè)勇敢的孩子！而不是一個(gè)被人任意欺負(fù)的懦夫！瞧瞧，勇敢，多么神奇的一個(gè)詞匯��！它能夠使一個(gè)向來(lái)膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的人。
當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克教師來(lái)到禁煙教師家”這一段，我讀出了姚尼他們的`善良，也讀出了培克教師和禁煙教師之間純潔的友誼。
在這本書中，我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)善良、正直、勇敢的人。他不會(huì)輕易的向現(xiàn)實(shí)生活屈服，就算沒(méi)有錢買車票回家過(guò)圣誕節(jié)，他也會(huì)絞盡腦汁想出一切辦法回家過(guò)節(jié)即使最終是陪客教師給了他錢才讓他回家。他還經(jīng)常幫忙其他同學(xué)，只要能幫到，就必須會(huì)盡力去做。
《會(huì)飛的教室》它提暢了善良、正直、勇敢的品質(zhì)，提暢了純潔的友誼。他讓我懂得了做人要善良，要正直，要勇敢。還有多交幾個(gè)朋友，不會(huì)有什么壞處。
會(huì)飛的教室讀后感4
我借用暑假的時(shí)間，我讀了由德國(guó)作家卡斯特納的著作——《會(huì)飛的教室》。
我在讀之前，看著名字，我的腦袋里便充滿疑問(wèn)：教室怎么會(huì)飛？教室里的同學(xué)們是不是能看見外面的白云？他們飛哪去了？還是教室被魔術(shù)師施了魔法才飛起來(lái)的？難道這些同學(xué)是在飛機(jī)里上的課？這些問(wèn)題讓我迫不及待地打開書看個(gè)明白。
我捧起書來(lái)“啃”，一讀之下，我發(fā)現(xiàn)這真是一本好書，書中的故事真有趣。書中的主人公是比我大一些的哥哥們——吉奇斯蒙中學(xué)的一群中學(xué)生。原來(lái)《會(huì)飛的教室》是學(xué)生們排演的一出圣誕節(jié)目，在這部劇中，學(xué)生們想象自己的講教室能飛翔，能在教室里親眼看到維蘇威火山爆發(fā)的情景；能親身體會(huì)埃及的古老文明——金字塔，和法老對(duì)話；能親自感受北極的寒冷，與北極熊嬉戲……其中還有許多令人捧腹大笑的情節(jié)，趣味十足，甚至還有同學(xué)男扮女裝出演“小女孩”。在《會(huì)飛的教室》排演期間又發(fā)生了一系列有、驚險(xiǎn)而感人的故事，通過(guò)這些故事流露出那些濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼，以及他們共同面對(duì)困難、解決問(wèn)題的.勇氣和信心，都深深地感動(dòng)了我。書中那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮的少年，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印像。
我的童年與書相伴，我喜愛《會(huì)飛的教室》。
會(huì)飛的教室讀后感5
在這個(gè)寒假里我讀了許多本書，其中讓我最感動(dòng)的一本就是德國(guó)艾利克�？ㄋ固丶{寫的《會(huì)飛的教室》，下面讓我給大家介紹一下這本書的故事情節(jié)吧！
這本書的主人公有膽小的鄔理，強(qiáng)壯的馬提斯，勇敢的葛普勒，聰明的姚尼，樣樣精通的戴馬亭，愛搗亂的戴奧德。賽巴修。符德麟。“禁煙老師”和“正義老師”。
十二月初，下了一場(chǎng)大雪，吉奇斯蒙中學(xué)的.整個(gè)校園都被白雪覆蓋著，襲人的寒氣充溢了學(xué)校的每個(gè)角落，校園里行人很少，十分寧?kù)o，圣誕節(jié)快到了，教室里十分熱鬧，他們?cè)谂啪殨?huì)飛的教室這個(gè)節(jié)目。
那一天同學(xué)們正在排練，符德麟沖進(jìn)來(lái)，他身上有許多血跡，衣服也被撕破了，我看到這里，也特別為他們擔(dān)心。符德麟說(shuō)：“葛普勒被職校學(xué)生抓走了。”大家立刻去找“禁煙老師”，“禁煙老師”幫助大家出個(gè)好主意，一人對(duì)打一人贏者可以提出一個(gè)條件，馬提斯先上場(chǎng)打敗了職校學(xué)生代表，可是，他們還是不還人。最后，他們用打雪仗來(lái)吸引職校學(xué)生的注意力，用智慧把葛普救出來(lái)。通過(guò)這件事情，我知道他們的老師十分愛他的學(xué)生，學(xué)生也互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，一起戰(zhàn)勝困難！
看完這本書，我的心也飄飄然，我好像也坐在會(huì)飛的教室里和他們一起聊天，一起玩耍，一起排練節(jié)目！
會(huì)飛的教室讀后感6
今天我給大家介紹一本書，書的名字叫《會(huì)飛的教室》，書的作者是德國(guó)作家艾利克 ﹒ 卡斯特納。
這本書講的是戴馬亭身為班長(zhǎng)要為全校同學(xué)獻(xiàn)上一份精彩的圣誕大戲。這本書上有一個(gè)人物就是被稱為“大胃王”的馬提斯，因?yàn)樗奈赶駸o(wú)底洞永遠(yuǎn)吃不飽。還有一個(gè)人物是膽小怕事的鄔里。戴馬亭給大家準(zhǔn)備的是一場(chǎng)自編、自演的圣誕戲。有一次，戴馬亭帶著同學(xué)到體育館排練，可是已經(jīng)被高年級(jí)的占用了。戴馬亭禮貌地州到戴奧德身旁，輕聲說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，對(duì)不起布告欄上寫了今天體育館供我們低年級(jí)用。”“哦，是嗎?我才不用知道呢�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)。這時(shí)啪的一聲戴馬亭把鋼琴蓋子蓋上了，可戴奧德的手還在鋼琴里，他頓時(shí)疼的哇哇大叫。后來(lái)高年級(jí)同學(xué)只好乖乖的走了。戴馬亭用勇敢打敗了高年級(jí)同學(xué)。最后圣誕大戲取得了成功。
讓我最喜歡的是圣誕大戲結(jié)束以后，明天就可以放假了。大家都開心地不亦樂(lè)乎，可是戴馬亭卻高興不起來(lái)。原來(lái)戴馬亭的爸爸失業(yè)了，家里沒(méi)辦法湊出他回家的'路費(fèi)，他只能一個(gè)人留在學(xué)校里過(guò)寒假了。幸虧遇到了佩克老師，他給了戴馬亭回家的路費(fèi)讓他回到了家。
在我們生活中有些人擁有了舒適的生活環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們卻不知道珍惜， 有一點(diǎn)點(diǎn)困難就這樣那樣的找借口。我從書中學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在舒適的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
會(huì)飛的教室讀后感7
《會(huì)飛的教室》聽到這本書的名字你一定覺得很奇怪吧，教室怎么會(huì)飛呢？你只有讀了這本書才會(huì)知道“會(huì)飛的教室”其實(shí)是孩子們自編自演的圣誕劇。
這本書主要講了在吉奇斯蒙中學(xué)有這樣一群性格各異的學(xué)生：鄔理、姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯，他們?cè)诠餐膶W(xué)習(xí)和生活中所經(jīng)歷的'一件件事情表現(xiàn)出真摯的友誼。鄔理非常膽小，常常被大家戲弄。有一天班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生欺負(fù)鄔理，他們趁戴馬亭不在，將鄔理的雙手反綁，放在垃圾桶里，后來(lái)吊到了天花板上。馬提斯本來(lái)是要救他的，可幾個(gè)同學(xué)把他按在椅子上。馬提斯雖然力量很大，此時(shí)也無(wú)可奈何，被按在椅子上動(dòng)彈不得，只得眼睜睜的看著好友被人欺侮。后來(lái)幸虧葛祿依老師發(fā)現(xiàn)了把鄔理放了下來(lái)�？舌w理對(duì)今天受辱的事一直無(wú)法釋懷，煩惱了半天，決定要干一件驚天動(dòng)地的大事。他把同學(xué)召集到操場(chǎng)上，鄔理拿著一把傘走到一根高聳入云的鐵柱旁，這根鐵柱是讓學(xué)生練習(xí)爬桿用的，旁邊連著高高的鐵梯。他拿這傘一口氣爬到了鐵梯的最頂端，打開傘跳了下去。他一下子墜落在了操場(chǎng)又硬又冷的雪地上，再?zèng)]有爬起來(lái)。當(dāng)戴馬亭和馬提斯趕到時(shí)，鄔理已經(jīng)躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)了。后來(lái)經(jīng)校醫(yī)診斷他只是腿骨折了。經(jīng)過(guò)這件事后沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)為鄔理是一個(gè)膽小鬼了。
讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的，偶爾有一些誤會(huì)是正常的，關(guān)鍵是要多寬容多理解，珍惜友誼。
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