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孤獨(dú)亦快樂(lè)作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的孤獨(dú)亦快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 1
在紛紛繁繁的塵世間，獨(dú)自擁有一份快樂(lè)，實(shí)在是一種可望而不可求之事�？鞓�(lè)是沒(méi)有郵編和門牌號(hào)，沒(méi)有頻道和網(wǎng)址，它是不能復(fù)制和模仿，而是一個(gè)門牌號(hào)
對(duì)于“手捧破碗”討飯吃的乞丐來(lái)講，討到一分錢那就是快樂(lè)；對(duì)于“手握毛筆”的藝術(shù)家來(lái)講，創(chuàng)造出質(zhì)量好的作品那就是快樂(lè)；對(duì)于“手握警槍”的警察官來(lái)講，抓住一個(gè)壞蛋那就是快樂(lè)；對(duì)于“手拿教鞭”的教師來(lái)講，多一個(gè)有出息的學(xué)生那就是快樂(lè)；對(duì)于“肩扛鋤頭”的農(nóng)民伯伯來(lái)講，秋天多一點(diǎn)收成那就是快樂(lè)；對(duì)于……；對(duì)于我來(lái)講孤獨(dú)就是快樂(lè)。
獨(dú)自一人在寒風(fēng)颼颼的冬天，佇立在大寧河邊。一姑姑寒風(fēng)吹刺著我的雙頰，脖子上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾隨風(fēng)而舞動(dòng)。我凝望著微微顫抖的湖面而蕩起一圈又一圈的漣漪。我偷偷地享受著自己營(yíng)造的氣氛里，放上幾首優(yōu)美的曲子閉上雙眼，靜靜的體味孤獨(dú)的滋味。拒絕外來(lái)的誘惑，讓早已疲憊的心身在靜靜的孤獨(dú)中好好地放個(gè)假。有時(shí)會(huì)捧起書刊，有時(shí)會(huì)看看遠(yuǎn)處的山，抑或者什么都不做，就躺在靜謐的河邊，獨(dú)自一人“偷樂(lè)”靜靜的躺在那兒思索，讓思緒隨著孤獨(dú)而飄舞…。
孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)講就是一罐蜜糖，有了孤獨(dú)這罐蜜糖，過(guò)度悲傷的我不至于在繼續(xù)悲傷，孤獨(dú)為悲傷的我撫平了那一條條傷痕。前面又是一片燦爛的天地。有了孤獨(dú)這罐蜜糖，被悲傷沖昏了頭腦的人就會(huì)在孤獨(dú)中戰(zhàn)勝那個(gè)脆弱的自己，不至于在悲傷中丟失了快樂(lè)。
孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)講就是一種心境。整日為了成功而忙忙碌碌，根本不會(huì)體驗(yàn)到人生中還有一種東西叫做孤獨(dú)。不分晝夜的沉湎在努力之中是無(wú)法體會(huì)孤獨(dú)的滋味。只有飽經(jīng)了風(fēng)霜，親歷了痛苦走到了決路之時(shí)才能夠真正感受到孤獨(dú)原來(lái)是一種難得的心境。
孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)講就是一道美麗的風(fēng)景。只有真正擁有了孤獨(dú)的人，才擁有了自己。靈感常在孤獨(dú)中所降臨，創(chuàng)造在孤獨(dú)中萌發(fā)，思維則在孤獨(dú)中閃爍。擁有了古，才謂擁有了許多的驚喜。只有經(jīng)歷了孤獨(dú)你的一生才會(huì)有非凡的創(chuàng)作誕生。
體會(huì)孤獨(dú)，感受孤獨(dú)，是一種最佳的休閑。身心可以再孤獨(dú)中得到休養(yǎng)。復(fù)雜的'心理使心身疲憊，這時(shí)需要孤獨(dú)來(lái)調(diào)適。心靈也可以從中得到升華。不再為了生活中的成功與失敗的爭(zhēng)斗而煩心，不再為了學(xué)習(xí)的壓力而苦悶。在孤獨(dú)中找到那個(gè)快樂(lè)的自己。
珍貴的時(shí)間慢慢的流逝�？鞓�(lè)的孤獨(dú)則不會(huì)白白的送給你，那需要你去爭(zhēng)取，去領(lǐng)悟。懂得享受孤獨(dú)的人，心身才會(huì)得到升華。
我認(rèn)為快樂(lè)是建立在孤獨(dú)之上的，多一份快樂(lè)，少一份無(wú)為的浪費(fèi)，讓生命在孤獨(dú)中度過(guò)，那是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，讓生命的每一分每一秒都不虛度。在孤獨(dú)中尋找那個(gè)真實(shí)的自己，在孤獨(dú)中擁有屬于自己的一切，你會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)也不孤獨(dú)。那樣，你就會(huì)領(lǐng)會(huì)，最快樂(lè)的人是會(huì)享受孤獨(dú)的人！
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 2
寂寞是心靈的圍墻，孤獨(dú)是生命的常態(tài)。
誰(shuí)都不愿自己孤獨(dú)的生活，必競(jìng)?cè)耸侨后w動(dòng)物，每個(gè)人都需要情感的慰藉和寄托，孤獨(dú)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是疼痛的，但是，由于各種情況和各種原因的促成，不得不使自己孤獨(dú)的面對(duì)一切時(shí)，那么，自己就必須適應(yīng)孤獨(dú)，必須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
空曠的屋子，只有我自己來(lái)回的走動(dòng)，每天看看書，玩玩電腦，看看電視，自己上街購(gòu)物，回到家里自己做飯自己吃，一切都在靜悄悄的進(jìn)行著。
坐在電腦前，打開(kāi)音樂(lè)，靜靜地聽(tīng)著歌，優(yōu)美的歌聲在這空曠的屋子里蕩氣回腸，將自己融化在裊裊的清香和悠揚(yáng)的音樂(lè)中，時(shí)而舒緩，時(shí)而奔放的優(yōu)美歌聲撫慰我這傷痛的心靈。音樂(lè)，它不是旋律，不是歌詞，它是一種讓靈魂震撼，讓靈魂安寧的心境。在歌聲里，我什么都忘掉，什么都不想，淡淡的心情讓優(yōu)美的'歌聲帶進(jìn)亦夢(mèng)亦幻的境地，思緒隨著優(yōu)美的旋律起伏飄渺，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
沒(méi)事就讀本書，讀書是一種享受，就如“打開(kāi)了一扇扇新的不知道的世界的窗戶”，吸吮著沁人心肺的新鮮空氣，就像看著窗外的藍(lán)天白云，會(huì)讓你心曠神怡，使你浮躁的心寧?kù)o下來(lái)。在靜靜的屋子里，棒著一本書，或高聲朗誦，或低回品味，讓自己走進(jìn)書里，和書中的人物對(duì)話，和他們一起或悲或喜，傷心的往事不再撩起疼痛，寂寞的心情會(huì)被充實(shí)的感覺(jué)填滿，那些寂寞的時(shí)光也會(huì)變得充盈起來(lái)。在這寂寞孤單的生活里，書就如良師益友，有書作伴，就忘掉了孤單，不會(huì)感到寂寞，書是逆境中的慰藉，是一劑良藥，西漢文學(xué)家劉向就說(shuō)：“書猶藥也�！钡拇_，讀書起碼讓你不會(huì)感到寂寞無(wú)聊。
無(wú)論白天還是黑夜，靜悄悄的屋子，坐在床上無(wú)論做什么，也總是犯困，靜靜的躺在那兒，滴答滴答的鐘響，就經(jīng)常的把我送進(jìn)夢(mèng)幻的天堂，在這里到處都是鶯歌雁舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，被云霧縈繞著金壁輝煌的大殿里，我和老伴手牽著手的在閑逛，我們似乎又回到了年輕時(shí)的樣子，你追我跑，朗朗的笑聲在這金壁輝煌的大殿里回蕩，笑得那樣甜，那樣響，有時(shí)笑醒了，還在甜甜的笑。只有獨(dú)處時(shí)才會(huì)享受到如此的美妙。
孤獨(dú)時(shí)，小酌一杯，雖不喜喝酒，卻喜歡那種微醉的感覺(jué)，這種感覺(jué)可以放松自己，使自己不在矜持不茍，可以給自己的情感松綁，讓情緒奔放，不在心疼話費(fèi)，和朋友和家人煲著電話粥，悲，就盡情的哭，樂(lè)，就爽朗的笑，或悲或喜都是酒后的真實(shí)流露，酒醉可以還原一個(gè)真實(shí)的自我。我喜歡獨(dú)處的這種放任自流。
靜靜的站在陽(yáng)臺(tái)，看著小區(qū)通往家門的羊腸小道，在來(lái)來(lái)往往的人群里找尋著我熟悉的身影，不知多少次，我就這樣在窗前孤獨(dú)的守望著思念，久久的一動(dòng)不動(dòng)，在我的腦海里不斷的幻化出我熟悉的容顏，內(nèi)心寧?kù)o、氣定神閑的聽(tīng)著自己的心靈在呼喚，凝神佇立，無(wú)人驚擾，無(wú)人問(wèn)詢，靜靜的遐想，無(wú)望的等待。
黑夜，所有嘈雜都?xì)w于寧?kù)o。寂寞，氤氳在漫長(zhǎng)的黑夜里等待黎明。棒著一杯清茶，站在窗前，看著月光如水，蒼穹浩瀚，默數(shù)著繁星閃爍，一顆、二顆，三顆……哪一顆是你？你離開(kāi)了我的世界，感受不到我的思念，歲月催老了我的模樣，憔粹了我的容顏，但唯一沒(méi)有改變的是那份思念越走越長(zhǎng)，思念折疊在心里，相思書寫在紙上。每一段的回憶都變成了刀片，把自己的心靈劃得傷痕累累。
無(wú)論你是貧窮還是富有，也無(wú)論你的地位是高是低，無(wú)論你是偉人還是平民百姓，孤獨(dú)就是強(qiáng)者的天性，沒(méi)有充實(shí)的內(nèi)心世界，享受不了孤獨(dú)。雖然我沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，也沒(méi)有偉人在孤獨(dú)時(shí)的偉大創(chuàng)舉，周文王囚禁羑里注解《周易》，司馬遷受宮刑能寫出《史記》等等，我是普通人，就有普通人的感覺(jué)，感到孤獨(dú)是一種無(wú)奈，一種無(wú)助，所以，我就要不斷的充實(shí)我的內(nèi)心世界，讓自己的心寧?kù)o下來(lái)，慢慢的讓孤獨(dú)變成我的習(xí)慣。享受孤獨(dú)的快樂(lè)，孤獨(dú)的自由自在。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 3
孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，就像悲傷一樣，輕輕一觸，就在我的整個(gè)世界蔓延開(kāi)來(lái)。有人享受它，但絕大多數(shù)都在逃避它。
總是能看到一些句子，類似于“愿你余生有酒有肉有姑娘”這樣的，很文藝的樣子。但都不是祝愿我。我很喜歡祝愿別人，愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
經(jīng)歷一些對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)還是很好的。你會(huì)記住是誰(shuí)讓你淋雨痛哭，你會(huì)記住那天下午你羞澀的臉龐和粉色的情書，你會(huì)記住該怎樣堅(jiān)強(qiáng)。你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變成你想要的樣子。世間有千萬(wàn)般無(wú)奈，種種痛苦，你我，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在承受著萬(wàn)般的萬(wàn)般，不管結(jié)果如何，你開(kāi)心就好。
人們普遍以為，笑就是開(kāi)心，哭就是難過(guò)。于是，有的人開(kāi)心時(shí)哭，難過(guò)時(shí)笑，這樣，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。往往那些看似快樂(lè)朋友成群的人，最孤獨(dú)。我很孤獨(dú)，但是只有我知道。我的朋友很多，可是真心的'卻沒(méi)幾個(gè)，她們都有各自的圈子，各自的朋友。那些我認(rèn)為是最好的朋友，其實(shí)她們不那么以為。我滿心歡喜的計(jì)劃著開(kāi)心的事情，準(zhǔn)備好了一切，但是她們一句“我有事”，一切都作廢。走在街上卻看到她們和別人有說(shuō)有笑，啊，原來(lái)有事，是要和別人一起玩啊�？墒侵酪矝](méi)辦法，我沒(méi)有理由，亦沒(méi)有底氣。
還是一個(gè)人吧，一個(gè)人多好。
不這么對(duì)自己說(shuō)，怕是以后都不會(huì)好過(guò)。人總需要長(zhǎng)大，既然沒(méi)有同行者，就獨(dú)自披荊斬棘，做自己最好的同伴。
我可以自己吃兩個(gè)抹茶冰激凌，可以在超市為所欲為。我在公園的長(zhǎng)椅下看書的時(shí)候，你們也許在唱歌，但我分明過(guò)得比你們有價(jià)值。嘿，也不是什么難事，我很開(kāi)心。只不過(guò)是沒(méi)遇到志同道合的朋友罷了，我何必恬不知恥的貼上去呢？
只不過(guò)偶爾看著窗外成群結(jié)伴的人們發(fā)呆，偶爾遇到煩心事無(wú)人傾訴，有時(shí)尷尬，有時(shí)真心難過(guò)。
孤獨(dú)的壞處有很多，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的壞處是喜歡對(duì)自己說(shuō)謊。明明你很難過(guò)，心臟被壓抑到要炸開(kāi)，還要說(shuō)這沒(méi)什么大不了的；明明有些東西你值得驕傲的，卻還要對(duì)自己說(shuō)這算什么，優(yōu)秀的人還有很多。這使我變得不像自己，就像人格分裂一樣，腦袋和心臟想的東西截然不同。
大概是要變成一個(gè)可悲的人了。
幸運(yùn)的是我醒過(guò)來(lái)了，不過(guò)連叫醒自己的人都是自己。有時(shí)候也會(huì)嘲笑一下自己，你看那個(gè)人多可悲，然后會(huì)拍一拍自己，想著，再可悲又怎樣，我能做的事情，我獨(dú)自走過(guò)的歲月，她們是無(wú)法承受的。我沒(méi)敗，猶榮。
現(xiàn)在正為了自己的夢(mèng)想而努力，但是還是很孤獨(dú)。不過(guò)，孤獨(dú)患者，有何不可。你不會(huì)知道孤獨(dú)有多快樂(lè)。
祝愿你們，不要孤獨(dú)。就算孤獨(dú)，也要長(zhǎng)命百歲。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 4
夜，漸漸深了。蒼茫的夜色中，只有一家的燈還亮著。房中空空如也，只有我，依偎在書房中，孤獨(dú)著，快樂(lè)著�！}記
(一)
我伏在書桌上,靜靜地翻閱著一本《紅樓夢(mèng)》，只有盈盈燈光，伴隨著我。
往日被電視、電腦蒙蔽了而變的渾濁的雙目，此刻也終于綻放出一絲陽(yáng)光。我的臉上洋溢著久違的歡笑，??此刻，終于有一份閑適，來(lái)慢慢品嘗這名著的芬芳。
空空陋室，唯我伏于案，一燈如豆，泛黃的'書卷中散發(fā)出悠悠清香，眼前流過(guò)冷月葬花魂的凄慘，閃過(guò)金陵十二釵的命運(yùn)……
悠悠歲月，人世的孤獨(dú)又有幾何？我坐于燈下夜中，靜靜地品嘗著這分孤獨(dú)，享受著這快樂(lè)。
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不覺(jué)間，竟起了一陣小雨，稀疏地飄落，滋潤(rùn)著心中的枯干。
我緩緩走到樓下，雨慢慢浸濕了我的衣衫，我閉上雙眼，用心去傾聽(tīng)這天籟之音，用心去欣賞那份天籟之景。
枯干的心，竟激起了一絲喜悅，掐指算來(lái)，已有數(shù)的年頭未曾這般用心聽(tīng)這雨聲了。
四周沒(méi)有一個(gè)人，我沉浸在孤獨(dú)中，在這靜謐與嘈雜中，去靜靜享受那份快樂(lè)。
雙眼還是緊閉的，雨在風(fēng)的伴隨下，慢慢浸濕我的胸膛，雙臂緩緩張開(kāi)，臉上蕩漾著永恒的笑……
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風(fēng)靜，雨止，我依偎在墻角上，雙眼游離的行走在孤獨(dú)中，肆意的欣賞著屬于我的快樂(lè)，周圍沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)，心止如靜水。
燈紅酒綠的喧囂與繁華，粗糙而昂貴的物質(zhì)，如浮云一般，飄散開(kāi)來(lái)。
烏云散去，月投來(lái)徐徐銀光，煙波浩渺，青煙繚繞。一山，一水，一秋風(fēng)；一人，一書，一孤獨(dú)；一雨，一月，一悠悠。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 5
人是自尊而膽小的動(dòng)物。怕哭，怕黑，怕孤獨(dú)。
在失敗和離別面前，我們太容易感覺(jué)到自己的渺小無(wú)力。我們能夠左右其他生命，我們能夠控制宇宙品類，這是神力。然而神力創(chuàng)造不出時(shí)間，神力創(chuàng)造不出情感，最可怕的是，這種神力所創(chuàng)造出的秩序卻加快了時(shí)間摧毀了情感，人為自己神力的驕傲的同時(shí)也承受著如許。這本身也是一種摧殘，人的自我虐待�？墒菦](méi)有辦法的，除此之后人也就不能稱之為人了。
人是強(qiáng)悍的，不可一世的；然而人又是脆弱的，可憐的，甚至是悲劇性的。
朋友的離開(kāi)，人與人之間的淡漠，我無(wú)能為力，我痛哭，我望著逝去的影子哭，曾經(jīng)以為世界是不公平的，那些不懂得其中樂(lè)趣的人卻擁有笑臉。然而真的是這樣么？我逐漸看清，人都是一樣的無(wú)奈，不分彼此，只是我們的無(wú)奈都被隔離了。當(dāng)我哭著的時(shí)候，那些笑著的人忍耐著更大的悲哀，為了他們自己也為了他們周圍的人。也許只是表情不同而已，我們的表情構(gòu)成了世界上的平衡，世界上總是既有人笑又有人哭的，盡管笑和哭的界限也不過(guò)如此。
我曾經(jīng)很幼稚，自以為是地把別人的情誼當(dāng)成了一輩子的事，以為自己擁有了多么雄厚的理由，或者自己能夠多么有力地應(yīng)付時(shí)間與社會(huì)的周旋。都是不可能的，我太傻了，竟然，竟然甚至按照自己的意愿去塑造別人，讓他適合我。我是多么的傻啊，我又是多么的自私啊。而且到最后，我能得到什么呢？滿懷希望的得到了更多的無(wú)情與處罰。
人活在世上，真的就是孤獨(dú)的�？赡苡幸欢温窌�(huì)有人陪你，但只是一段路罷了，分道揚(yáng)鑣的時(shí)候你也許甚至沒(méi)有時(shí)間和勇氣去說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)你滿懷信息的接納下一個(gè)同路者時(shí)，你是否明白你們真的'彼此都是行色匆匆？黎明、黃昏；黃昏、黎明，下一個(gè)驛站就這樣突然到來(lái)，曾經(jīng)的一切突然中斷停歇，換馬換人的鈴聲又響了。也許下一段路程，你甚至是沒(méi)人可相邀而行的。
備好干糧，備好水，備好衣服毯子，上路。
我們走著，我們必須要走，在這條不歸的路。盡管孤獨(dú)，盡管孱弱，盡管我們也渴望停下來(lái)――走、走、走，這吆喝聲在我們心里響起。
還是走吧，慢慢的一個(gè)人努力地走吧，把腳底磨平，把額頭磨平，用風(fēng)磨平。既然注定如此，既然無(wú)可選擇。去學(xué)會(huì)體貼自己，去學(xué)會(huì)在路上干渴的時(shí)候唱歌，去學(xué)會(huì)在風(fēng)聲中入睡，不要吝嗇自己的一切，需要放手的就放手，去學(xué)會(huì)把自己裝扮得像王子或者，像公主。
無(wú)論如何，我要努力地走，打著手電，絕著食，四肢發(fā)麻或者眼睛發(fā)花，這都是我們自己的，是我們自己最真實(shí)的狀態(tài)，這些狀態(tài)，才是我們自己最真實(shí)最貼切的回憶。
這樣，在下一個(gè)驛站的時(shí)候，把這些故事講給那些一起歇腳的人聽(tīng)，然后我們向各處，繼續(xù)搜尋。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 6
珍惜陽(yáng)光，將溫暖放在手心，等待著敞開(kāi)心扉，給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)燦爛的微笑。
------題記
“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂(lè)。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥(niǎo)，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出輕柔的音樂(lè)時(shí)，我才安靜地坐回椅子上，因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩(shī)歌------他們的心里話。望著他們童真無(wú)邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。
“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬�！�
仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場(chǎng)，而供我們體育鍛煉的排球場(chǎng)和籃球場(chǎng)更是一應(yīng)俱全，壯觀雄偉的教學(xué)大樓則被樹(shù)木掩映著。我們?cè)诔錆M詩(shī)情畫意的校園里感受著春天的夢(mèng)幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來(lái)就象是一個(gè)笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦�！�
“老師，黑板上的字我看不清�！�，一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺(tái)前兩盞明晃晃的吊燈，這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開(kāi)小差的同學(xué)，我無(wú)奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽(yáng)光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺(tái)上，窗外的光線調(diào)皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起……。
“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。”
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的.電腦、放映機(jī)等設(shè)備配合得完美無(wú)瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計(jì)了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。
我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂(lè)的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。
“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差！”
他們的聲音突然高了許多，令我為之一震�！皠e人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時(shí)間充盈著光彩，真摯地抒發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅(jiān)定的聲音。
心，蕩起陣陣暖流，詩(shī)言有盡意難盡，我沉浸在這首詩(shī)中。
默默的，我將這首詩(shī)烙印在心靈深處，它教會(huì)我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對(duì)待身邊的人，無(wú)論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報(bào)給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)造的卻很多很多。他們的樸實(shí)和熱情象一塊沒(méi)有雕琢過(guò)的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。讓那些孤獨(dú)的孩子和我們一樣茁壯成長(zhǎng)吧，他們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，祖國(guó)未來(lái)的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……�！�
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 7
坐在城市的屋脊上與幾朵黑夜纏綿，走在人群中低著頭卻高過(guò)了一座山。很高興，我們都孤孤單單。
我覺(jué)得世間大抵有三種事最讓人難耐：吃不愛(ài)吃的菜，做不喜做的事和強(qiáng)融不同的圈子。
從前我有個(gè)朋友，她八面玲瓏、面面俱到，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)圈子中游刃有余，人人都是她的朋友，個(gè)個(gè)都與她頗有交集，哪哪都有人與她點(diǎn)頭致意。而我總是略顯寡淡，因此她成為我十分羨慕的那種人。
有一次她找上我，說(shuō)她因家里有事缺了好幾天的課，問(wèn)我能不能幫幫她，我心中有點(diǎn)不愿也有點(diǎn)詫異。我與她并不是深交的朋友，甚至見(jiàn)面了我不會(huì)主動(dòng)與她問(wèn)好。她解釋到：“其實(shí)別看我平時(shí)跟誰(shuí)都打招呼，跟誰(shuí)都是朋友，其實(shí)他們都不過(guò)是泛泛之交，真正能幫我的也沒(méi)幾個(gè)�！蔽倚南掠犎�。
隨即明白：圈子不同，不必強(qiáng)融。
輾轉(zhuǎn)應(yīng)付各個(gè)“群”不是朋友多、人脈廣、能力大的體現(xiàn)。不如主動(dòng)退出一些“群”，那不是件羞恥的事。一個(gè)人相處也不叫孤單。
有人住高樓，有人住深溝；有人光萬(wàn)丈，有人一身繡；世人千萬(wàn)種，浮云莫去求；斯人若彩虹，遇上方知有。
那些不屬于你的群體，那些融不進(jìn)的圈子，不如大膽地把它踢開(kāi)。哪需什么光芒將人照亮，我自做我的太陽(yáng)。適合自己，真正能包容自己的圈子總會(huì)遇到的。就像千島寒流遇上日本暖流，頃刻間便溫暖了整片海域，當(dāng)自己遇上了合適的圈子，合適的正能量伙伴，就會(huì)明白：適合的才是最好的。越多越好這個(gè)理論不總是正確的。
哲學(xué)上說(shuō)：要重視量的積累。但我想說(shuō)：要重視量的質(zhì)量。圈子不必要多，使自己有收獲、長(zhǎng)知識(shí)、吸收正能量的才是有益的`。
即便你高明滿坐、載笑載言，但是真的快樂(lè)嗎？物質(zhì)的充足、虛榮的滿足真的能讓人獲得快樂(lè)嗎？孤獨(dú)的時(shí)候不快樂(lè)嗎？
猛虎總獨(dú)行，牛羊才成群。若猛虎成群，那必然是最適合的搭配，是極盡完美的圈子。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 8
我想，生活本身是快樂(lè)的，生命本身是美好的，愛(ài)的本身也是最最無(wú)私的。我想，我們生來(lái)都是憂郁的，我們生來(lái)是善良的，我們生來(lái)其實(shí)也是單純的。只是因?yàn)樗鎸?duì)的和經(jīng)歷的，只是因?yàn)槔p繞著你的和所給予你的。這就是我們每個(gè)人的劫難。我們誰(shuí)也無(wú)法逃遁的一個(gè)結(jié)果。
我想，我是有理由傷心的，我是有理由沉默的，我也是有理由可以一蹶不振的�？墒俏覜](méi)有。我想，即使有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)理由可以讓我這樣做，即使我所面對(duì)的完全是所面對(duì)的完全是艱難和挫折�？墒菬o(wú)論如何我還是不能夠這樣做。因?yàn)�，我要做真正的我。世界沒(méi)有給我我自己，我就只有自己去拿了。
我的某個(gè)很痛苦的終點(diǎn)是他的一個(gè)最簡(jiǎn)單的起點(diǎn)。我一直在努力尋找的某個(gè)東西，他生來(lái)就擁有了這一切。我在努力地破土而出，可是我總在他的起點(diǎn)處不斷地停留。我只有努力。從我的起跑線處向前。把所有的一切都當(dāng)作空氣，只要快樂(lè)就好。
要快樂(lè)。我的快樂(lè)就是我最終的追求。不管結(jié)果，因?yàn)闆](méi)有起點(diǎn)，所以終點(diǎn)再低也是一種勝利。
沒(méi)有現(xiàn)在，無(wú)所謂將來(lái)，沒(méi)有擁有，無(wú)所謂失去，沒(méi)有條件，無(wú)所謂恐懼，反正都是沒(méi)有，那就一直勇敢地向前。
我想，我應(yīng)該是幸運(yùn)的，至少我還擁有著我自己的這顆心，至少，我還是我自己。我還正在一步步地向他靠近。
倘若，夏天的冰涼是一種美。如此說(shuō)來(lái)，每件事的開(kāi)始和中斷也是一種美。倘若，身處榮華和順流是一種苦，那么看來(lái)，每一個(gè)平凡和付出都是一種榮耀。
像這千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，像你和我。
從飯?zhí)美镒叱鰜?lái)的時(shí)候無(wú)意間看見(jiàn)了他。不曾想到自己會(huì)在營(yíng)院里見(jiàn)到什么。在這樣一個(gè)很封閉的地方，沒(méi)有人能料到會(huì)有什么新鮮或是刺激出現(xiàn)。沒(méi)有。絕對(duì)沒(méi)有。我是一個(gè)很敏感的人。敏感的人只是脆弱的種子。很容易受到傷害。就像他。我和他完全不一樣。環(huán)繞著他的是無(wú)限的吹捧和人聲。而我的周圍，卻滿是孤獨(dú)和寂寥。
我想，他應(yīng)該是幸福的，可是我肯定，他是不快樂(lè)的。我能看出來(lái)，我總是會(huì)很容易將一個(gè)人的心思看穿。就像我。就像他。就像那么多其他的人。他們都不快樂(lè)。他們的壓力太大。所以，只有痛苦。在痛苦中爬行。
他從宿舍走出來(lái)的時(shí)候臉上并沒(méi)有笑容。我清楚地看到了一種寂寞。有的人因?yàn)闆](méi)人關(guān)心而寂寞，有的人卻因?yàn)殛P(guān)心的人太多而寂寞。我想，他最初也是很喜歡笑的，就像我，笑著過(guò)自己每一天的生活�？墒呛髞�(lái)他發(fā)現(xiàn)，在這樣的一個(gè)環(huán)境里，他無(wú)論如何也笑不出來(lái)。
我從他的身邊走過(guò)。他沒(méi)有看見(jiàn)我，夾在他的父親和一群手下之中。我想，他不會(huì)感到什么自豪，在他那里存在最多的，只有虛假和馬屁。他一定也看夠了這些東西�？墒怯行〇|西卻不是他，不是我，也不是幾個(gè)人就能夠改變的。生活繼續(xù)，表面現(xiàn)象就要繼續(xù)，生命繼續(xù)，就少不了這種場(chǎng)子。
生命和延續(xù)都是矛盾。這是一個(gè)矛盾的世界。沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有判斷。沒(méi)有體驗(yàn)，一切的理論猶如白搭。理論在實(shí)踐面前。就像螞蟻和洪水。一只螞蟻可以讓世界動(dòng)亂。一只螞蟻同樣也可以讓整個(gè)世界安寧。
他是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男孩，他擁有一個(gè)英俊的面龐。他生來(lái)就屬于一種高貴。他不懂貧窮。他也不知道艱難和痛苦的真正含義。所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)懂我。他永遠(yuǎn)和我也不可能做成朋友�？墒撬任倚疫\(yùn)。他擁有的'一切都是我付出了二十年還沒(méi)有得到的。所以我覺(jué)得他是幸福的。我知道，他擁有的，我這一輩子也不可能得到，所以我放棄，我去尋找另外一個(gè)東西�？傆惺裁礀|西會(huì)彌補(bǔ)這種天生的失衡�？傆心敲匆粋�(gè)東西，它就是拯救不公的一個(gè)使者。
正如一個(gè)人所說(shuō)，上帝給每個(gè)人的都不會(huì)太多。我想，他的意思應(yīng)該就是，你擁有你的幸福，我擁有我的快樂(lè)。你的快樂(lè)不是一種幸福，我的幸福也不是一種快樂(lè)。很簡(jiǎn)單，快樂(lè)和幸福，有太多的不同和差異。
我想，和他比起來(lái)，我雖然算不上幸福，可是卻應(yīng)該是快樂(lè)的。我可以干自己想干的任何事情。不想喝酒我可以拒絕，不想拍馬屁我可以表示不愿意。不想去我可以說(shuō)不去。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有什么去在乎我，也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)知和清高將我看得很重。我只是一個(gè)連平常甚至也談不上的人。所以我總是在一個(gè)自己的角落里爬行。只要我對(duì)他們沒(méi)有什么威脅。我就有可能永遠(yuǎn)很快樂(lè)地活下去。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 9
在歷史上，在生活中，不免有些人讓你費(fèi)解，尤是那些你不大看得慣的人。所以，總把自己的思維強(qiáng)加到他人身上，把他們孤立。但若把這種人歸結(jié)為怪人，卻總歸于太過(guò)籠統(tǒng)，不妨先把他們叫做快樂(lè)的孤獨(dú)者。
何為快樂(lè)，若把對(duì)酒當(dāng)歌作為快樂(lè)，那何謂不快樂(lè)，尤是在古時(shí)，快樂(lè)與不快樂(lè)都在于飲酒，不妨先把它解釋成將自己心愿表達(dá)或賦予行動(dòng)時(shí)的心情。那何謂孤獨(dú)，難道在于浪跡天涯無(wú)所事事？我想也不是，不如將它解釋為沒(méi)有人和事可以和他共享快樂(lè)時(shí)候的心情。而隱居，卻恰恰表現(xiàn)了快樂(lè)與孤獨(dú)的關(guān)系。
說(shuō)到隱居，大家最先想到的一定是陶潛，但他的孤獨(dú)，可是不易模仿的，他非常之窮，而心里很平靜。家常無(wú)米，就去向人家門口求乞。他窮到有客來(lái)見(jiàn)，連鞋也沒(méi)有，那客人給他從家丁取鞋給他，他便伸了足穿上了。雖然如此，他也毫不為意，繼續(xù)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”�？v使這般美景，卻只有他才能體會(huì)，但如此高潔儒雅，不免讓后人勤于學(xué)習(xí)，變自詡不問(wèn)世事，只顧“采菊”，而我覺(jué)得模仿的不大像。
那么問(wèn)題來(lái)了，陶潛到底是不是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者呢？他確實(shí)是孤獨(dú)的。他可以做到常人無(wú)法做到的事情，這就是我們眼中的怪人，并且，從詩(shī)句中看出，他是個(gè)快樂(lè)的人。他把情懷寄托在菊花和南山上，體驗(yàn)別人品不到的清新優(yōu)雅，可見(jiàn)寓情于景之深刻，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，其樂(lè)無(wú)窮。而正是因?yàn)檫@種避世的道家思想，與當(dāng)時(shí)盛行的儒家思想格格不入，所以他家很少有人問(wèn)津。那么他就是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者。而他的特點(diǎn)是，清淡。
在陶潛之前，有個(gè)人叫做阮籍，他也算得上半個(gè)隱士，他嗜酒如命，和他的好友嵇康一樣，飲酒作樂(lè)，甚至去軍營(yíng)做官，都專挑酒好的部門，于是就整天泡在酒中，縱情豪飲，一點(diǎn)也不問(wèn)世事。但是費(fèi)解的事情來(lái)了，阮籍的兒子阮渾，想同他父親一樣，整天飲酒作詩(shī)，按理阮籍應(yīng)該立馬答應(yīng)，但沒(méi)想到，他一口回絕了他兒子，不讓他加入。原因是，吾家已有阮咸在，夠了。假若阮籍自以為行為是對(duì)的，就不當(dāng)拒絕他的兒子，而阮籍卻拒絕自己的兒子，可知阮籍并不以他自己的辦法為然。那么阮籍算不算一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者呢，我想，他有嵇康陪伴，但只有嵇康和另外五個(gè)與他形同但志不同的'人作伴，大體算是孤獨(dú)，飲酒作詩(shī)，也算快樂(lè)，那么他也是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者，而他的特點(diǎn)是，悠閑
比阮籍再早的人，也就是姜尚了。有個(gè)著名傳說(shuō)，姜子牙釣魚，愿者上鉤。若說(shuō)正常人，誰(shuí)會(huì)帶個(gè)直魚鉤去釣魚，而對(duì)于一個(gè)修仙四十年卻只會(huì)掃地的老頭，對(duì)于他卻有著特別的意義，他明白自己雖不是仙人，但和普通人有著很大區(qū)別，自己下山是去封神的，他釣的也不是魚，而是姬昌。而他在人生感悟上比別人要多得多，所以他在心神上是孤獨(dú)的，而他的快樂(lè)卻在于希望，希望早日封神，重返天宮。所以他是一個(gè)快樂(lè)的孤獨(dú)者，但他的特點(diǎn)，卻在于深刻
縱觀歷史，尋找這些別人眼中的怪人，卻得出了相反的論，怪人，普遍理解怪癖的人，但總結(jié)發(fā)現(xiàn)，這些快樂(lè)的孤獨(dú)者卻是清淡，悠閑但不乏深刻的人。而這些人確實(shí)孔子，魯迅，甚至我們眼中的圣人。到底是什么將他們變成怪人，恐怕是因?yàn)槲覀冏约海覀兒茈y在現(xiàn)在去分辨對(duì)于錯(cuò)，卻少有跳出局外處理問(wèn)題思維和能力，便自然在怪圈中來(lái)回游蕩，最后弄得自己暈頭轉(zhuǎn)向，不分東西
在當(dāng)下，花樣的生活給了我們花色的眼睛，而我們，便很難尋找光明，而那些快樂(lè)的孤獨(dú)者，卻閉上眼睛，任由黑暗侵蝕自己的雙眼，劇痛之后，他們醒來(lái)，睜開(kāi)雙眼，便自然看到光明。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 10
我喜歡“孤獨(dú)“！喜歡一個(gè)人傻傻的坐著，傻傻的想著，多久也不會(huì)感到孤單！因?yàn)槟鞘菍儆谧约旱?角落！一個(gè)安靜的，沒(méi)有復(fù)雜的！
我喜歡快樂(lè)！喜歡和好朋友在一起，談天說(shuō)地。海闊天空，去享受那份真摯的友情！總在暢想有一天，假如有了條件，會(huì)邀請(qǐng)所有的朋友一起party！一起happy！那是多么美好的事！可是......！
小的時(shí)候就曾暢想，自己多大的時(shí)候做什么！可現(xiàn)在有幾個(gè)多大已過(guò)，沒(méi)有做成什么！雖然有時(shí)候很失落！很無(wú)奈！可我卻不想隨它去！畢竟還有很多多大！總是在努力著！希望能抓住一個(gè)多大，做成什么！用心的盡力的。
我很喜歡一句話“珍惜才會(huì)永恒！堅(jiān)持才能勝利！“
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 11
喜歡一個(gè)人做自己喜歡的事。突然回想，我的人生和大多數(shù)其他人有什么不一樣�？赡芪腋�(xí)慣于一種孤獨(dú)。他是我的缺點(diǎn)也是我的優(yōu)點(diǎn)。是令我沮喪的，也是令我興奮不已。我要接受自己的所有，同時(shí)為了我的理想，為了更美好的未來(lái)，我更需要拓展自己，更新好自己。在自己能把握的范圍內(nèi)做到最好。
高中以前的孤獨(dú)是我大多在教室里讀書，與同學(xué)說(shuō)話也不多。與家人也不愿意溝通。我心理認(rèn)為只有自己足夠優(yōu)秀，就可以了。為什么要出去玩呢，所以吃了飯就回教室，在宿舍也是想自己安靜，當(dāng)室友聊天或玩別的吵鬧的時(shí)候我也不高興。那時(shí)候我不了解他人，不了解這個(gè)社會(huì)，我覺(jué)得自己比很多人優(yōu)秀，自己學(xué)什么都比別人強(qiáng)。
隨著逐漸長(zhǎng)大，我意識(shí)到與人交往的重要性，也體會(huì)到了與朋友在一起真誠(chéng)溝通的快樂(lè)。在大學(xué)我就參加了多個(gè)協(xié)會(huì)。當(dāng)有老鄉(xiāng)會(huì)活動(dòng)的時(shí)候我就積極參加。我發(fā)現(xiàn)了很多人在一起的意義。不過(guò)我的思想，觀念和大家又不一樣了。成了另一種孤獨(dú)。
我不喜歡自己的專業(yè)，不喜歡參加學(xué)生會(huì)，班級(jí)組織的活動(dòng)。因?yàn)槲业睦硐氩皇浅蔀閷W(xué)校培養(yǎng)的那種人才。于是我經(jīng)常上課的時(shí)候自己干自己的，覺(jué)得自己需要學(xué)什么就學(xué)什么。同時(shí)我還充滿激情，享受的樣子。我學(xué)攝影的時(shí)候，就經(jīng)常參加攝影協(xié)會(huì)的活動(dòng)，和到戶外觀察體驗(yàn)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己溝通能力，心理素質(zhì)不夠好。就又去聽(tīng)安利直銷的培訓(xùn)，結(jié)識(shí)社會(huì)上的人。去校外做當(dāng)眾講話培訓(xùn)推廣，在兼職同時(shí)也修煉自己。父母不理解我，學(xué)校也搞不懂我在做什么。
畢業(yè)后工作三年，我做的又是自己可能以前想都沒(méi)想過(guò)的銷售工作，做的也是無(wú)形產(chǎn)品的銷售。當(dāng)結(jié)果不理想的時(shí)候，我又成了另一種孤獨(dú)。不像大學(xué)本專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)能有安穩(wěn)的工作，能做好專業(yè)技術(shù)就不會(huì)有很多其他的壓力。
雖然我的一生大多是孤獨(dú)的。但我精神上，還是有很多一家人。所以我也覺(jué)得很快樂(lè)。那是屬靈的快樂(lè)
。因?yàn)槲椰F(xiàn)在經(jīng)歷的是21世紀(jì)80，90年代面臨信息化時(shí)代做出自己選擇的群體。我所有的一切都是我選擇的。當(dāng)我覺(jué)得心理需要修煉的時(shí)候我去學(xué)心理學(xué)，參與心理沙龍，參與教會(huì)活動(dòng)。當(dāng)我缺溝通能力的.時(shí)候，我參與各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師。慢慢的我也成長(zhǎng)了，改變了。更重要的是我遠(yuǎn)離了恐懼與擔(dān)憂。遠(yuǎn)離了壞情緒。我能夠積極的影響他人。我所經(jīng)歷的所體會(huì)到的都是能夠在未來(lái)大多時(shí)候更好的發(fā)揮自己的財(cái)富。
我好像什么都沒(méi)有，又好像什么都有。所以我的人生是快樂(lè)的。我感恩，就快樂(lè)。感謝上天讓我走不同的道路。感謝父母對(duì)我的支持，所以我快樂(lè)。感謝很多老師，朋友，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)注，栽培，所以我快樂(lè)。我接受了自己的全部，能善待他人，能做些影響他人深遠(yuǎn)的事我也會(huì)快樂(lè)。我可以從過(guò)去中吸取智慧而不是沉入在煩惱，憂傷中，所以我快樂(lè)。我能在這個(gè)世界，身邊的人當(dāng)中發(fā)現(xiàn)美好，發(fā)現(xiàn)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)別人的需求，而我能很好的照顧別人的需求。我就快樂(lè)。
在我孤獨(dú)的時(shí)候，我默默地祝福自己，也對(duì)與自己有鏈接的人和沒(méi)有任何聯(lián)系的人進(jìn)行默默的祈禱。愿大家都能有一個(gè)自己的如意人生。我準(zhǔn)備好了，上天的祝福更多的來(lái)到吧。朋友你準(zhǔn)備好了嗎，你也會(huì)有你自己的快樂(lè)人生，也會(huì)有很多的祝福傳遞給你的。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 12
當(dāng)自己孤獨(dú)的時(shí)候，是這感受一下自己的心臟，只要心臟還跳動(dòng)，那就說(shuō)明自己的人生還有希望，雖然孤獨(dú)，雖然寂寞，雖然沒(méi)有朋友，也能微笑的面對(duì)明天，因?yàn)樽约涸诠陋?dú)中學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
在冬日里綻放的臘梅雖然孤獨(dú)，但它卻有不可小視的傲骨雄心；
在懸崖出生的`雄鷹雖然孤獨(dú)，但它卻又馳騁藍(lán)天的偉大胸襟；
在土中深埋的碟蛹雖然孤單，但它卻有一舞傾城的不滅信念。
在封閉世界里的你雖然孤單，但是你卻有不滅的微笑。這難道不是異�？少F的嗎？就像我一樣，在孤單中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。最近我慢慢察覺(jué)，自己的朋友也和自己疏遠(yuǎn)了。但那又怎么樣！我們還有別的朋友啊！我相信，只要盡自己最大的努力，把孤單最為自己前進(jìn)的動(dòng)力，把寂寞當(dāng)成那無(wú)窮無(wú)盡的能量。努力奔向自己的目標(biāo)。
到那時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。因?yàn)檫@時(shí)候，快樂(lè)將不再嘴角微微揚(yáng)起，而是那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。許多人說(shuō)我瘋了，是的，最起碼我瘋的真實(shí)，比起那些只會(huì)裝可憐的人，永遠(yuǎn)把自己裝在封閉的小世界里，不讓自己的世界見(jiàn)到陽(yáng)光，我想對(duì)你們說(shuō)，我們還小，還有自己的燦爛光華，不要因?yàn)楦改覆换丶腋杏X(jué)到孤單，因?yàn)槟氵�有那個(gè)充滿溫馨回憶的房子，不要因?yàn)榕笥训氖柽h(yuǎn)感到孤單，因?yàn)榭梢援?dāng)你好朋友的人，很多很多。記住，不要孤單，因?yàn)橹灰呐K還跳動(dòng)，生活就是有陽(yáng)光的，生活就是有希望的，在孤單時(shí)要學(xué)會(huì)把笑掛在臉上，把笑時(shí)時(shí)刻刻印在心里，因?yàn)槟蔷痛砟悴辉俟聠巍?/p>
在孤單中學(xué)會(huì)快樂(lè)，那時(shí)候你的生活和未來(lái)將是一片陽(yáng)光
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 13
看到這個(gè)作文題目，大家一定都會(huì)很奇怪吧。孤獨(dú)？快樂(lè)？孤獨(dú)怎么可能會(huì)帶給我快樂(lè)呢？你們一定是百思不得其解，摸不著頭緒吧？哈哈，就讓我來(lái)告訴你們孤獨(dú)帶給我了什么快樂(lè)……
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從小，我的身體就不好，有肺炎，咳嗽不斷。所以無(wú)法和同齡的小伙伴們一樣，下水撈魚，爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)蛋等等……我的童年無(wú)趣極了，都是我一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)這段時(shí)光�？墒�，正是因?yàn)楣陋?dú)，沒(méi)人陪我玩耍。我才有了更多的`時(shí)間讀書寫字，把時(shí)間全都放在了學(xué)習(xí)上面。這讓我在學(xué)校的成績(jī)十分優(yōu)異，名列前茅。也正是因?yàn)楣陋?dú)，書和我為伴。我看故事書，歷史書，百科書等等……這都帶給了我豐富的知識(shí)和樂(lè)趣。孤獨(dú)也讓我學(xué)會(huì)自理，有著強(qiáng)大的生活能力，三歲時(shí)自己會(huì)疊被子，五歲時(shí)能自己刷牙洗臉自己吃飯，十歲時(shí)，就已經(jīng)會(huì)自己做飯做家務(wù)了。
沒(méi)錯(cuò)，這就是孤獨(dú)帶給我的快樂(lè)！
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 14
我家有一條小魚。
它的身體白里透紅，就像透明的水晶，大大的眼珠像兩顆黑珍珠，魚鰭和尾巴就像薄薄的絲綢，不停地在水中擺動(dòng)。
小魚是孤獨(dú)的。
一個(gè)長(zhǎng)寬高是它身體兩倍的魚缸就是它的家。水里沒(méi)有假山，也沒(méi)有水草，更沒(méi)有朋友，曾經(jīng)的兩個(gè)小伙伴也因?yàn)槭軅x開(kāi)了它。小魚孤零零的，和它做伴的只有水底的一堆彩石。
雖然小魚是孤獨(dú)的，但它是快樂(lè)的。
早晨，太陽(yáng)升起，陽(yáng)光照在了魚缸上。小魚醒了，它伸了個(gè)懶腰，慢慢地游到了有陽(yáng)光的地方，曬了曬太陽(yáng)，張開(kāi)可愛(ài)的小魚嘴，在水面呼吸了新鮮空氣后在狹窄的魚缸里開(kāi)心地玩起了一個(gè)人的'游戲：有時(shí)小魚左右搖擺，好像在做熱身運(yùn)動(dòng)；有時(shí)不停地轉(zhuǎn)圈，好像在表演芭蕾；有時(shí)又像在練習(xí)沖刺，它忽然間像箭一樣從一邊游到另一邊，然后又原路返回，樂(lè)此不疲。看到水底的彩石，魚兒便在彩石堆里不停地穿梭，好像是在顯擺自己靚麗的衣裳。
我喂食的時(shí)候，小魚最開(kāi)心。它睜著大大的眼睛，好像能看見(jiàn)似得。它游到離自己最近的魚食，張開(kāi)嘴一吸，魚食就乖乖地鉆進(jìn)小魚嘴里。一眨眼的功夫，它就把好幾顆魚食消滅干凈了。小魚吃完了散在水中的魚食，又開(kāi)始自?shī)首詷?lè)。
小魚也有累的時(shí)候。它定在水中，一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)它便是在睡覺(jué)了。可是它卻永遠(yuǎn)也舍不得閉上眼睛，好像害怕錯(cuò)過(guò)外面的好風(fēng)景。感受到一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜后，它就立刻擺動(dòng)尾巴，活躍起來(lái)。
小魚是快樂(lè)的，所以小魚不孤獨(dú)。
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 15
有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你不適合聽(tīng)歌，特別是傷感的歌。”是呀，像我這樣傷感的人聽(tīng)了傷感的歌就會(huì)更傷感。我傷感，我希望被人關(guān)懷，我希望我不再孤獨(dú)�？墒�，希望也只能是希望，從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。
我有過(guò)很多的時(shí)候都是一個(gè)人，陪伴我的也只有我的影子�？墒怯白硬粫�(huì)說(shuō)話，我只能自己跟自己說(shuō)話，我不知道我究竟有孤獨(dú)才會(huì)自言自語(yǔ)。從小到大，我都覺(jué)得自己是一個(gè)人。在家，除非父母問(wèn)我，否則我一句話都不會(huì)說(shuō)。在學(xué)校，我交到的.朋友伸出一只手都能數(shù)得出來(lái)。幾乎是每一天，我說(shuō)過(guò)的話不超過(guò)十句，我不知道我究竟有多么沉默寡言，才會(huì)讓所有人都遠(yuǎn)離我。
習(xí)慣了一個(gè)人回家，習(xí)慣了一個(gè)人走夜路，習(xí)慣了一個(gè)人孤獨(dú)地在世界上活著。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)關(guān)心我，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在心里念著我，沒(méi)有一個(gè)人讓我不感到孤獨(dú)。
自己一個(gè)人這種情形便形成了照片，印在我的腦海中。每天，這張照片都會(huì)被翻出來(lái)，重新出現(xiàn)一遍。每天，我都會(huì)一個(gè)人，這張照片幾乎可以概括我全部的生活，因?yàn)槲掖蠖鄷r(shí)候都是一個(gè)人，我已經(jīng)好久沒(méi)有開(kāi)懷地笑過(guò)了。爸爸也因?yàn)槲业某聊蜒�，在餐桌上說(shuō)了我一次。
“像你這樣是沒(méi)有人愿意跟你說(shuō)話的，不要總是把心事藏在心里，像個(gè)悶葫蘆一樣。好，就算你和別人溝通不來(lái)，但你和我們呢？有什么時(shí)候你主動(dòng)跟我們說(shuō)過(guò)話，都是我們主動(dòng)來(lái)跟你說(shuō)話你才會(huì)回答幾句�！卑职謬�(yán)肅地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
爸爸這番話猶如一塊石頭，掉到我的心湖里，激起一圈圈漣漪。我又何嘗不知？只是我不知道該怎么改變自己的性格，我從小就孤獨(dú)慣了，沒(méi)有人陪我，這種孤獨(dú)的滋味已經(jīng)在我心里根深蒂固了。爸爸，你要我怎么從孤獨(dú)中走出來(lái)？
我遇到的每個(gè)人都說(shuō)我冷漠，可是曾經(jīng)有個(gè)人讓我變得開(kāi)朗，但是她后來(lái)隨著她爸媽去別處學(xué)習(xí)了。她走了，丟下我一個(gè)人，我又變回了原先那個(gè)冷漠、孤獨(dú)的自己。孤獨(dú)就像一根藤蔓，緊緊地纏繞住我，我掙脫不開(kāi)，只覺(jué)冰冷。誰(shuí)能幫我走出孤獨(dú)，讓我變得開(kāi)朗？
孤獨(dú)亦快樂(lè)作文 16
靜靜地趴在桌子上，望著窗外夕陽(yáng)下，耳朵里聽(tīng)著《孤獨(dú)不苦》，腦袋中也不知想些什么，濕淚從眼角在臉龐上留下痕跡。
看庭前花開(kāi)花落，觀空中云卷云舒，曾幾何時(shí)，我們是如此愜意,閑坐陋室，談天侃地，管它時(shí)間流逝一去不返，管它凡間俗事，昏天黑地,今宵有酒今宵醉，天下任吾獨(dú)尊！
安能為三斗米竟折腰？體會(huì)了前人的豪言壯志，卻無(wú)法品味其中那深刻的蘊(yùn)意，更無(wú)法領(lǐng)會(huì)那簡(jiǎn)單的道理。因此，而今，我們，為那三斗米日夜奔波著。
忘卻了這里的冬天沒(méi)有雪花，還盼望在那潔白的地毯上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，被那片片飄落的櫻花打破了夢(mèng)境，于是又盼望一路風(fēng)景桃花粉、梨花白、油花黃，在青的氣息中感受春雨貴如油的纏綿，又被那夜半的雷聲所驚醒，開(kāi)始疑慮我，是怎么了？
在荒漠中饑渴地尋找答案……
從黃土高原到霧都，告別了面朝黃土背朝天的狂野，我多了層霧的朦朧；從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，告別了整日不離的朋友，我多了顆孤獨(dú)的心；從中學(xué)到高中，告別了傻里傻氣的幼稚，我多了幾分成熟的思緒。
習(xí)慣在繁忙的`腳步中停留一時(shí)，抬頭看看耀眼的陽(yáng)光，此時(shí)藍(lán)天正藍(lán)；習(xí)慣在孜孜不倦的筆尖中停留一時(shí)，回頭想想，惜日美好的時(shí)光，那時(shí)笑容正燦；習(xí)慣在英語(yǔ)的收聽(tīng)中停留一時(shí)，輕輕潤(rùn)到漫舞的樂(lè)聲中，這時(shí)孤獨(dú)不苦！習(xí)慣在所有匆忙的時(shí)候停留一下，閑暇地靜靜趴在桌子上，享受孤獨(dú)！
孤獨(dú)不苦，只要你懂得去品味，去享受，品味那種天然的平靜，品味那種和諧的音調(diào)，品味那種怡然的心志，品味那種孤獨(dú)所帶來(lái)的享受。
朋友，孤獨(dú)不苦！享受孤獨(dú)……
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