爭(zhēng)做真善美的好少年作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的爭(zhēng)做真善美的好少年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)做真善美的好少年作文1
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)種種挫折和磨練，成為國(guó)家棟梁時(shí)，就好比一粒沙子在蚌殼里經(jīng)過(guò)重重磨難，成為一顆耀眼的珍珠。
而我們?cè)谙虺晒Φ穆飞蠆^斗時(shí)，路上又怎么不會(huì)有困難呢？中國(guó)是禮儀之國(guó)，我們作為中國(guó)人，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，擁有寬廣的胸懷。詩(shī)人雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，我們?nèi)羰菓阎环N廣闊的胸懷對(duì)待他人，那矛盾就可能不會(huì)發(fā)生了，許多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，別人就自然會(huì)想跟你做朋友。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好、行為好、品德好……可是，好習(xí)慣不是想出來(lái)的'，而是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的！好習(xí)慣體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中，就可以看出一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人生態(tài)度。
除了養(yǎng)成好習(xí)慣，我們還要學(xué)會(huì)感恩。我們切記不要去想別人傷害了我什么，而是要去想別人幫助過(guò)我什么。當(dāng)我們?cè)诒耄航裉斓牟苏娌缓贸浴⑦@件衣服一點(diǎn)都不好看時(shí)，你何不妨去想想有多少人吃不飽飯！有多少人穿不起衣服！又有多少人被疾病奪去了寶貴的生命！
湛藍(lán)的天空，朋友的掛念，親人的關(guān)愛(ài)，這些人世間最寶貴的東西不就在我們身邊嗎？
我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足；學(xué)會(huì)感恩；學(xué)會(huì)包容；學(xué)會(huì)珍惜。我們應(yīng)養(yǎng)成勤學(xué)、好問(wèn)、認(rèn)真、文明、禮貌等好習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)真善美的好少年！
爭(zhēng)做真善美的好少年作文2
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”你們應(yīng)該都知道吧？所謂少年向上不僅僅是說(shuō)我們從小就要積極向上、還告訴我們要懂得感恩。
父母從小陪伴著我們的成長(zhǎng)，呵護(hù)著我們。他們辛苦工作只是為了讓我們能夠幸福快樂(lè)地長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，可以像小時(shí)候爸爸媽媽照顧我們那樣去照顧他們。這讓我想起一件事，電視里播放了一個(gè)很懂事的小男孩，他說(shuō)，一年當(dāng)中有三個(gè)節(jié)日，他會(huì)用自己的零花錢(qián)買一束花送給媽媽”。這三個(gè)節(jié)日分別是：母親節(jié) ，婦女節(jié)，媽媽的生日。他還用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情。
“真善美”也包括助人為樂(lè)卻不求回報(bào)。王小二就是這樣的人，他舍棄了自己的生命，把敵人引到了八路軍的埋伏圈里，其實(shí)這樣的人就在我們的身邊。記得上次，我和潘欣冉在去上學(xué)的路上突然遇到一個(gè)乞丐，她往乞丐旁邊的碗里小心翼翼地放了五塊錢(qián)。我驚訝地說(shuō)：“你怎么能把買早飯的錢(qián)給他呢？”潘欣冉說(shuō)：“假設(shè)你是他，難道你不想得到別人的幫助嗎？”我一下醒悟過(guò)來(lái)也往那個(gè)小碗里放了五塊錢(qián)。這時(shí)乞丐高興地對(duì)我們說(shuō)了聲謝謝！我對(duì)潘欣冉說(shuō)：“助人為樂(lè)其實(shí)是很快樂(lè)的事情，謝謝你讓我能夠知道這些道理�！迸诵廊叫χf(shuō)：“不用謝，我沒(méi)教你什么，都是你自己學(xué)到的�！�
讓我們伸出援助之手幫助那些需要幫助的人，爭(zhēng)做真善美的好少年。
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