書本留給我的美好印象作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書本留給我的美好印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　書能給予人們多少美好的回憶，或許不是一句話就能估量的。

　　不管在什么場(chǎng)合，許多親戚朋友都會(huì)問起我的興趣愛好。我的愛好不是花里胡哨的舞蹈，也不是被全世界人們追捧的.足球。它，雖樸實(shí)，但會(huì)讓人有所收獲，那就是閱讀。

　　我與書的緣份從剛?cè)雽W(xué)開始，那一篇篇夾雜著拼音的故事讓我愛不釋手。從此，書成了我的知心朋友，也成了我最好的老師。

　　我喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳的童年多彩而有趣。它告訴我們，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，擁有純真的童心才能使自己變得更優(yōu)秀。我喜歡曹文軒叔叔寫的《草房子》那年少的桑桑對(duì)外界事物的感知清楚而朦朧。故事的轉(zhuǎn)折發(fā)生的突然而又在意料之中，層層深入，讓人回味無窮。我也喜歡看一些勵(lì)志小說，它使我明白了如何面對(duì)生活中發(fā)生的各種事情，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。書給了我豐富多彩的課外生活，我愛上了閱讀。

　　從那時(shí)候起，我每天都會(huì)堅(jiān)持看書數(shù)小時(shí)。養(yǎng)成了每日看書的好習(xí)慣。但好景不長。

　　自從升入六年級(jí)后，學(xué)業(yè)壓力越來越重，每日的家庭作業(yè)都能使我完成得很晚，現(xiàn)在，連每日讀報(bào)都只能粗略看一下大概的內(nèi)容。現(xiàn)在的我，很少有時(shí)間，再像從前一樣，每天都過著“追書”的生活。

　　座在寫字臺(tái)前心不在焉完成作業(yè)的我，無意前一回頭，看著身后一排排已經(jīng)被我翻舊的書，有一些有歷史的書，已經(jīng)黃得顏色很深了。在櫥柜的最上頭，擺著一張正在看書的我正笑得燦爛的照片，不知不絕，卻淚如雨下。漸漸地，哭著哭著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　啊，我長大了，我成功地成為了一名作家。啊，我正坐在書海里，我可以看那么多書了！這一切，都自由了，我不再會(huì)被生活束縛了。這一切，都……是無法用語言形容的美好。

　　“嘿，嘿，看看你，寫作業(yè)都能睡著，快，今天必須寫完我給你布置的所有作業(yè)，快！”媽媽的吼叫聲又把我從夢(mèng)拉回到了現(xiàn)實(shí)，這是夢(mèng)想，僅是夢(mèng)想！

　　“唉！”我仰天長嘯。我什么時(shí)候能回到從前，再多看幾本書，我想尋找我遺失的美好！

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