我的心絮作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的心絮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)起，蝶舞，絮飄；風(fēng)停，蝶散，絮止。
——題記
心跳亂了節(jié)奏，一次又一次不斷地躁動(dòng)，夢(mèng)也不自由，青春的夢(mèng)離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好似飛散的蒲公英。
總是報(bào)怨上帝的不公，為什么一次又次地讓我感到無(wú)奈與無(wú)助，曾經(jīng)以為可以活得很精彩，很瀟灑，可如今讓我感到原來(lái)我也不過(guò)如此，一樣地按照別人的生活而生活，并無(wú)特殊之處，曾經(jīng)我認(rèn)為風(fēng)停了，云會(huì)知道，心痛了，自己可以體會(huì)，可如今才明白原來(lái)我早已麻木，與別人一樣地不知道了心痛的感覺。
失去后才懂得珍惜，才明白遺憾，高中生活理應(yīng)開心快樂，然而我卻整天愁眉苦臉，夢(mèng)中無(wú)數(shù)次地問自己：為什么，為什么，到底是為什么……一片寂靜，沒有回音。這世界總是充滿了想象，乘著音符一起飛翔，醒著、睡著、躺著、思考，晨昏顛倒，最終還是解不開那心中的話。
高中生不再單純，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越像“社會(huì)人”，真誠(chéng)以待，書本上最簡(jiǎn)單的理論，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻是一種奢求，一種渴望，也許正如古人之說(shuō)，人生難得知己，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”……這些優(yōu)美的婉約的'真摯的友誼，何處可尋，何方能覓？
學(xué)業(yè)使人壓抑，生活使人煩惱，敢問，這上高中亦有何用？?jī)H為多得到一些理論知識(shí)，僅為多喪失一些良知？我無(wú)奈，卻改變不了這一切，我無(wú)助，卻得不到任何的共鳴。
思念的滋味，就像一杯苦咖啡，當(dāng)初都是我的錯(cuò)，任誰(shuí)也彌補(bǔ)不了，如若生命可以輪回，如若時(shí)光可以倒流，我真的希望永不踏進(jìn)高中學(xué)校的大門，真的，永不。一切都無(wú)法回頭，一切都只有面對(duì)，想逃得無(wú)影無(wú)蹤，然而又無(wú)處可逃。世界怎么了？難道說(shuō)選擇了忘記，而解放了自己，是否擁有挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的勇氣，當(dāng)時(shí)光交織成說(shuō)不清的思維，我卻只要那段最美的回憶。
如今的高中生，有多少人學(xué)會(huì)了做人、待人，亦有多少人學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛？一味地學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，一味地逃避知識(shí)來(lái)毀滅自己，兩者有何區(qū)別？前者使人敬佩，后者讓人拋棄，此乃最本質(zhì)的不同。還有什么話要說(shuō)，還有多少淚要流。無(wú)語(yǔ)，亦無(wú)淚。
所有的一切隨心飛揚(yáng)，飛到那個(gè)神圣的令我憧憬的天上人間吧！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我被逼得走投無(wú)路，想問，為什么不管我如何去做，都會(huì)遭到有形的亦或無(wú)形的，痛心的亦或傷心的非議？我只是一個(gè)平凡普通的學(xué)生，承受不了這些，負(fù)擔(dān)不了這些，也許“天高任鳥飛”，天上的人間才會(huì)讓我舒心、舒適吧！心的呼喚，我會(huì)隨心而欲的。
風(fēng)起，蝶舞，絮飄；風(fēng)停，蝶散，絮止。
春意盎然改變不了我的絕望，夏蟲蟬鳴填補(bǔ)不了我的空虛，秋日豐收換取不了我的無(wú)奈，冬雪皚皚幫助不了我的無(wú)助，我似風(fēng)中的一只孤獨(dú)的蝴蝶，迷失了方向，只能在風(fēng)中安靜地死亡，靜靜地，一直很安靜地，悄無(wú)聲息地，靜寞地……
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