關(guān)于三毛的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于三毛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于三毛的作文1
今天上課時(shí)，糖果老師拿出一張圖片，讓我們認(rèn)識(shí)了命運(yùn)悲苦的三毛，同時(shí)也讓我們要學(xué)習(xí)三毛的堅(jiān)強(qiáng)。
接著，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)，三毛要與我們玩一個(gè)小游戲，需要一位最勇敢的小斗士，我二話(huà)不說(shuō)，便舉起了小手，老師果不其然點(diǎn)了我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上前，老師卻低下頭對(duì)我說(shuō)：“不要畫(huà)三毛的頭發(fā)�！蔽倚睦锵耄豪蠋煹暮J里到底賣(mài)的什么藥呢？
開(kāi)始畫(huà)三毛了，我覺(jué)得三毛是一個(gè)貧苦可憐的孩子，于是我先畫(huà)了一個(gè)沒(méi)頭發(fā)的圓腦袋，然后又畫(huà)了一對(duì)炯炯有神的大眼睛，最后畫(huà)上了兩條悲傷的眉毛。
三毛畫(huà)好了，接下來(lái)最激動(dòng)的時(shí)刻到了，要為三毛畫(huà)頭發(fā)。老師讓我閉上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，我東倒西歪地來(lái)到黑板前，這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)憋著笑，大聲喊著“左邊、左邊”，還有的同學(xué)大叫著“右邊、右邊”。我自信極了，拿起筆刷刷刷畫(huà)了三筆，睜開(kāi)眼睛一看，呀！頭發(fā)都畫(huà)到三毛的鼻子上了，一時(shí)間班上炸開(kāi)了鍋，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。有的笑趴在桌上，有的捂住肚子，還有的.都笑哭了。
哎！可真是難畫(huà)的三毛呀！我一定要多加練習(xí)，為三毛這位朋友裝扮得更加漂亮！
關(guān)于三毛的作文2
寒假的時(shí)候，媽媽帶我逛書(shū)店。我在書(shū)架前走走停停，不知買(mǎi)哪本書(shū)好。媽媽遞給我一本書(shū)，說(shuō)：“這本書(shū)好看，買(mǎi)它吧！”我接過(guò)來(lái)，一字一頓地讀題目《三毛流浪記》，我看到封面上一個(gè)瘦巴巴的男孩，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是三毛嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“這本書(shū)有圖有文字，圖畫(huà)有趣生動(dòng)，文字簡(jiǎn)短，最適合你這么大的小孩子了�！蔽胰绔@珍寶，抱著它回家了。
一有空閑，我就捧著它讀。我常常被三毛逗得嘿嘿地笑。
媽媽問(wèn)我：“你喜歡三毛嗎？”
“喜歡�！�
“你覺(jué)得三毛是一個(gè)什么樣的孩子呢？”
我仔細(xì)想了想，說(shuō)：“很可笑。你看，他看見(jiàn)筐里的男孩要被賣(mài)掉，賣(mài)五萬(wàn)元。他就在自己脖子上掛了塊紙牌，賣(mài)一萬(wàn)元。他賣(mài)自己呢！媽媽?zhuān)挠匈u(mài)小孩的呀？”
可是媽媽說(shuō)：“這本書(shū)很有趣，可是你看看三毛有吃的嗎？有好衣服穿嗎？”
“沒(méi)有。他真可憐�？墒撬麨槭裁礇](méi)有？他爸爸媽媽怎么不管呢？”我實(shí)在不明白。媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)代，窮人生活很苦。我還是不明白。但我知道，和三毛比起來(lái)，我很幸福。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)乙欢ㄒ?tīng)爸爸媽媽媽的話(huà)，做一個(gè)好孩子。
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