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優(yōu)作文

書(shū)包里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-01 15:58:48 優(yōu)作文 我要投稿

書(shū)包里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文

書(shū)包里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1

  在一天夜里,書(shū)包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái),它們?cè)诔呈裁茨?哦,原?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  “我的功勞最大。”語(yǔ)文書(shū)說(shuō),“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí),陶冶主人的情操,所以我的功勞最大!

  “我的功勞最大,因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的`算術(shù)題,讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn),所以我的功勞最大!睌(shù)學(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)。

  字典說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫(xiě)的字,一查我就會(huì)了,所以我的功勞最大”。

  書(shū)包說(shuō):“光有你們有什么用,沒(méi)有我也不行,如果主人沒(méi)有我,那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎?所以我的功勞最大!

  語(yǔ)文書(shū)不屑地說(shuō):“哼,書(shū)包你這個(gè)大傻子,即使沒(méi)有你在,主人也可以用袋子把我們提過(guò)去!

  “主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的,用我多方便呀!”書(shū)包爭(zhēng)辯著。

  就在這時(shí),突然有人說(shuō):“你們不要吵了!痹瓉(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了,筆盒叔叔說(shuō):“一個(gè)都不能少,在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞,大家各司其職,才能讓主人學(xué)到更多的東西。”它們聽(tīng)后都慚愧地低下頭了。

書(shū)包里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文2

  深深的夜晚,

  一聲尖叫劃破了安靜的夜空。

  靜靜的細(xì)聽(tīng),

  優(yōu)美的歌聲傳遍每個(gè)角落。

  原來(lái)是音樂(lè)姐姐在唱歌。

  一句話吵醒了,

  正在熟睡的品德先生。

  品德先生說(shuō):

  “你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒(méi)有,

  半夜三更把人吵醒,

  一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有,

  看,只有我,

  才最偉大,

  才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育!

  品德先生的話,一出口,

  招來(lái)了音樂(lè)姐姐的一陣嘲笑。

  音樂(lè)姐姐說(shuō):

  “我才不像你,我給主人帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),你可以嗎?”

  你只會(huì)給主人帶來(lái)素質(zhì)教育,

  但你不能帶來(lái)音樂(lè),

  帶來(lái)快樂(lè),而我能。

  這時(shí)書(shū)包媽媽,

  被吵醒了,

  書(shū)包媽媽看見(jiàn)音樂(lè)課本和品德書(shū)爭(zhēng)得面紅而赤。

  書(shū)包媽媽心平氣和地說(shuō):

  “孩子們都很重要,

  缺一不可,

  少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙,

  主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。

  是我們每一個(gè)成員的功勞,

  讓我們的小主人,

  變成德、智、體、美、勞,

  全面發(fā)展的好孩子!

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