用寬容找回快樂(lè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的用寬容找回快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
用寬容找回快樂(lè)作文1
上課了，別的教室安靜，幾乎可以聽(tīng)到呼吸聲，可我們教室非常吵，是為什么呢？我來(lái)講講吧。
我今天和同學(xué)打架了，是因?yàn)橥瑢W(xué)扯了我的衣服，扯就算了，可是他還把我衣服扯壞了。
那堂課是美術(shù)課。我無(wú)意看到了同學(xué)的一只筆，我心想：這是哪個(gè)牌子的，真漂亮，我得拿來(lái)看看。于是我就把手伸向了那支筆，我剛拿到手，小氣的他就邊叫邊把手伸過(guò)來(lái)：“還我，還我，把筆還我。”我說(shuō)：“我看一下有沒(méi)有什么關(guān)系，干嘛那么小氣。”
“你還說(shuō)我小氣，氣死我了�！彼蠼兄�，抓住我的衣領(lǐng)，一把把我拖了過(guò)去。我邊叫邊掙扎：“你這個(gè)人怎么可以這樣��！簡(jiǎn)直是一個(gè)超級(jí)小氣鬼。”
他一聽(tīng)，火冒三丈，抓著又扯又拽又拖。只聽(tīng)咔嚓一聲，我的衣服破了，我發(fā)瘋似地?fù)淞诉^(guò)去，和他打了起來(lái)……
放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這點(diǎn)小事就不要和他計(jì)較啦，沒(méi)什么大不了的。你發(fā)那么大的脾氣對(duì)你，對(duì)他都不好，因?yàn)榕瓪鈧巍Ｒ院笥龅绞虑�，大事化小，小事化了，這樣才不傷和氣，又能保護(hù)自己的身體，這樣多好呀�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我恍然大悟，立馬去跟那個(gè)同學(xué)道歉，他也和我道歉了。我們又是好朋友啦。
用寬容找回快樂(lè)作文2
我有一個(gè)好伙伴，我們從幼兒園開(kāi)始認(rèn)識(shí)，直到現(xiàn)在五年級(jí)，我們也還是同班，整整渡過(guò)了六年。因?yàn)槲覀冃愿褚粯�，很快我們就成了形影不離的好朋友。他長(zhǎng)得特別高，皮膚很白凈，學(xué)習(xí)也特別好，他就是鄭博倫。我們有時(shí)會(huì)發(fā)生一點(diǎn)矛盾，有時(shí)也會(huì)有許多有趣的事發(fā)生。
在四年級(jí)的時(shí)候，有一天早上，我們?cè)诮淌依锘ハ嗤嬷髯缘墓P盒。我忽然聽(tīng)到“嘭”的一聲，只見(jiàn)我的'筆盒掉在地上，一下子，我們倆都呆住了。不知怎么辦才好。過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，撿起筆盒一看，筆盒裂了�！巴邸钡囊宦�，我哭了起來(lái)。要知道，這個(gè)筆盒子是我六一兒童節(jié)的時(shí)候評(píng)為“三好學(xué)生”學(xué)校獎(jiǎng)給我的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴呀。此時(shí)我的`心中充滿了怒火，不容我的考慮，也不等他的解釋，我抓起他的筆盒，朝地上使命摔去。
就這樣，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。課間活動(dòng)也各玩各的，開(kāi)始我看見(jiàn)他還會(huì)朝他瞪眼，可就是有一天，一件事讓我改變了對(duì)他的看法。那是一節(jié)讀書課，老師讓我們讀自己愛(ài)看的課外書。我到圖書室借來(lái)了一本《感恩生活》的書，里面有一個(gè)故事和我的一模一樣，可故事中的主人公處理的方法卻和我截然相反，我被故事中主人公那寬廣的胸懷感動(dòng)了，聯(lián)想到自己，臉一陣紅一陣白。
我真想立刻沖過(guò)去向他道歉，告訴他我是多么的自私。下課鈴一響，我就朝他走去，可是一到位他身邊，我又不知說(shuō)什么才好，總開(kāi)不了口。沒(méi)想到一先開(kāi)口了：“那天是我不對(duì)，把你最心愛(ài)的筆盒打裂了……”沒(méi)等他說(shuō)完，我急忙說(shuō)：“不用說(shuō)了，是我不對(duì)……”
就這樣，我們和好了。從此以后，我們倆不管發(fā)生了什么總是站在一起。
用寬容找回快樂(lè)作文3
一天下午，我走進(jìn)教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被誰(shuí)畫得黑糊糊的，還寫了些亂七八糟的臟話。
我面對(duì)突如其來(lái)的意外“愣住”了。
頓時(shí)，傷心之情油然而生：作為一個(gè)班長(zhǎng)，被人這樣欺負(fù)，太沒(méi)面子了。但我強(qiáng)忍著，不讓自己的眼淚掉下來(lái)。我想去提水來(lái)洗洗，可偏偏停水了�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的座位上吐了一口痰。我氣極了，可是班上的同學(xué)全都若無(wú)其事，有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在聊天……我真是有苦無(wú)處訴啊！
遇到這樣的事，我該如何處理呢？
這時(shí)候，老師來(lái)了，我像見(jiàn)了救星一樣，快步走上前去，低聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的座位不知被誰(shuí)畫臟了！”
“那就擦一擦�！崩蠋熭p描淡寫地說(shuō)。
“沒(méi)有布……”
“去辦公室拿�！崩蠋熾S口說(shuō)。
我耷拉著腦袋向辦公室走去，一個(gè)班長(zhǎng)，卻被同學(xué)這樣捉弄，老師卻不聞不問(wèn)，我太沒(méi)尊嚴(yán)了。我傷心地哭起來(lái)。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你身為班長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理自己身邊發(fā)生的小事，不能什么事都靠老師。同學(xué)這樣做固然不對(duì)，可是，我們凡事也不能斤斤計(jì)較。你寬容一點(diǎn)，把桌子自己擦干凈，同學(xué)們又會(huì)怎樣看待你呀？”
媽媽的教導(dǎo)讓我如釋重負(fù)。
是啊，大家都是同班同學(xué)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，何必計(jì)較太多，想到這里，我如釋重負(fù)。
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