劉老師印象作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的劉老師印象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么樣的老師才算是好老師呢？是關(guān)心同學(xué)，耐心教導(dǎo)：還是公平公正，嚴(yán)肅認(rèn)真？我相信每個人的答案都不一樣，而我心目中的好老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心教導(dǎo)的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師一一劉老師。
剛剛見到劉老師的時候，只見她正一臉嚴(yán)肅地，我頓時心想“哇，這個老師一定很嚴(yán)，完了，我們的苦日子來了�！惫黄淙粍⒗蠋熢诘谝还�(jié)課上就講了很多關(guān)于作業(yè)格式、上課規(guī)矩的要求下課后同學(xué)們?nèi)滩蛔”г梗骸盀槭裁磩e的班的數(shù)學(xué)老師一點都不嚴(yán)？
怎么就我們這么倒霉？”直到有一天……
那節(jié)數(shù)學(xué)課，劉老師帶著以前從未用過的小蜜蜂擴音器走進了班級，我有些好奇，今天這是怎么了，劉老師開始講課了，今天她的聲音出奇地輕，甚至還有些嘶啞。眼尖的我還發(fā)現(xiàn)講臺上放著杯冒著白煙的熱開水，我赫然想起來昨天幾個同學(xué)作業(yè)做得很差，劉老師生氣的訓(xùn)斥了他們，難道是因為訓(xùn)了學(xué)生，劉老師的嗓子啞了？其他同學(xué)也出奇地安靜，不像平時那么吵鬧，可能他們也發(fā)覺劉老師不舒服吧。
下課后，我去找劉老師批改訂正，剛走進辦公室就聽見劉老師在用沙啞的聲音為同學(xué)講題：“這道題要分類討論，兩解！兩解！”講到難點之處，劉老師忍不住提高聲音，可是立馬就咳嗽個不停，她連忙喝一口熱水，然后繼續(xù)重復(fù)著。我聽著這沙啞的聲音，突然很心疼，劉老師不顧自己的病痛，仍然不厭其煩地為我們講解題目，而我們卻不能體會到老師的一片苫心。我不禁想起劉老師認(rèn)真批作業(yè)的`樣子，我們作業(yè)是多，但劉老師批得更多��！因為我們一次又次地犯錯。想到這，我為之前對劉老師的抱怨感到慚愧，感動敬佩之情油然而生。
老師不僅僅是向我們傳授知識，更是用心地去呵護我們。每句責(zé)罵，都是老師的負(fù)責(zé)；每一份作業(yè)，都是老師的用心；每一個錯題，都是老師的耐心。劉老師就是這樣的人，對同學(xué)嚴(yán)，對自己更嚴(yán)，而她的嚴(yán)格，正是對我們的關(guān)愛。
劉老師，你的嚴(yán)格我會永遠記�。�
劉老師，你是我心目中最好的老師！
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