第二次生命作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的第二次生命作文，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期。
老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天有一位新同學(xué)來(lái)到我們的班級(jí)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎他加入我們的班級(jí)！”
“啪啪啪……”
在掌聲中，一個(gè)男孩走進(jìn)了大家的視線。
“大家好，我叫陳世杰，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！�
倒數(shù)第二排的夢(mèng)潔，在角落里看著窗外的景色。沒(méi)注意到世杰。
“嗯，世杰，你就做那兒吧！”順著老師的手指尖，可以明白世杰坐的位置是在夢(mèng)潔的前面。
夢(mèng)潔一愣，嗯？我的前面。無(wú)視他？夢(mèng)潔照做了。
世杰也沒(méi)怎么理夢(mèng)潔。
夢(mèng)潔最害怕、最討厭、也是最差的功課就是數(shù)學(xué)。
老師進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小測(cè)試。
“哇，這道題怎么做�。俊眽�(mèng)潔看著黑板上老師出的題目，一會(huì)兒咬筆頭一會(huì)兒拍桌子。
第二天……
一個(gè)大大的“鴨蛋”出現(xiàn)在夢(mèng)潔的眼前。
夢(mèng)潔一臉失望。
老師沒(méi)辦法，叫世杰輔導(dǎo)夢(mèng)潔。
“這道題應(yīng)該這樣做……”
“哦！”夢(mèng)潔恍然大悟，“這樣做��！”
“我再出幾道題給你�！�
“零零零……”
上課了。
“夢(mèng)潔、文琦、陳弈。你們來(lái)做黑板上的幾道題�！�
夢(mèng)潔極不情愿的走上講臺(tái)。夢(mèng)潔寫(xiě)的黑板字很吃力很吃力，額頭上掛著幾顆小水珠。
“好了！”夢(mèng)潔放下粉筆。
世杰伸出大拇指。
“�。″e(cuò)了嗎？”夢(mèng)潔以為自己做錯(cuò)了。以為這個(gè)信息是嘲諷她的意思。
結(jié)果夢(mèng)潔發(fā)現(xiàn)自己做的那道題被老師打了一個(gè)大大的勾。
“對(duì)了？”夢(mèng)潔歡呼雀躍。
“夢(mèng)潔��！”老師黑著臉，“今天學(xué)到的.面積公式給我抄十遍�。�！”
“啊��！”
“哈哈哈哈哈哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后俯。
“四邊形的面積公式=寬……”夢(mèng)潔一邊念著公式一邊寫(xiě)。
“媽媽?zhuān) 笔澜芙兄纻?qiáng)。
夢(mèng)潔哈哈大笑。指著世杰說(shuō)“你你你……哈哈哈哈哈哈”
兩年過(guò)去了。
夢(mèng)潔拿著一本同學(xué)錄給世杰填。
留言上寫(xiě)著：“祝你考上好初中�！�
夢(mèng)潔朝世杰笑了笑。
全班同學(xué)被學(xué)校組織去醫(yī)院檢查身體的健康狀況。
“世杰，你得了白血病��！”校長(zhǎng)高呼。
“什么什么？”同學(xué)都沖到世杰面前看了一下他的檢查報(bào)告。
夢(mèng)潔呆呆地站在一旁。
幾天后……
“世杰同學(xué)，馬路上出現(xiàn)了一起車(chē)禍，死者正好和你的血型相配，骨髓可以移植。請(qǐng)下午來(lái)醫(yī)院做手術(shù)�！毙ｉL(zhǎng)打電話來(lái)通知世杰。
“好好好，幫我謝謝死者的家屬啊！”世杰喜出望外。
下午，世杰來(lái)到醫(yī)院做了手術(shù)，情況很良好。
接下來(lái)這幾天都沒(méi)見(jiàn)到夢(mèng)潔。
“老師，夢(mèng)潔呢？”世杰去問(wèn)了老師。
“嗯。�！崩蠋煶聊徽Z(yǔ)。
“說(shuō)�。 �
“夢(mèng)潔死了�！�
“什么？”世杰大吃一驚，“怎么死的！”
“她給你捐了骨髓器官。”
世杰一個(gè)人呆呆地站在那里。
星空之下，世杰回憶起了以前和夢(mèng)潔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
是夢(mèng)潔，給了他第二次生命。
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