在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燕子懂得內(nèi)斂，故能在冬季來臨之際。集體南遷，終可保護(hù)自己。青蛙懂得內(nèi)斂，故能在寒冬里入穴安眠，終可積蓄力量。小草懂得內(nèi)斂，故能在大風(fēng)中彎曲，終可活出從容，活出精彩！
人生如彎彎區(qū)區(qū)的水，世事亦如重重疊疊的山，生活中總會(huì)存在困境，只要我們能學(xué)會(huì)內(nèi)斂，我們的人生便會(huì)呈現(xiàn)不一樣的精彩。
在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂能使我們保護(hù)自己。困境中那些拼命抵抗的人，或許會(huì)被淘汰，那些懂得適時(shí)內(nèi)斂的人才是真正的頑強(qiáng)。在大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的亂世，劉邦選擇了內(nèi)斂，他謙遜低調(diào)。不與項(xiàng)羽抗衡，最終能與鴻門宴中脫身，于各路諸侯的爭(zhēng)霸中取得勝利。在豪杰并起。群雄逐鹿的年代，劉備顯得內(nèi)斂，他沉穩(wěn)淡定，不過分張揚(yáng)，最終能與亂世中立于不敗之地，創(chuàng)立蜀國(guó)基業(yè)。在國(guó)民黨黑暗統(tǒng)治的時(shí)期，毛澤東選擇了內(nèi)斂，他平和冷靜，不是無謂的抵抗，最終能夠帶領(lǐng)工農(nóng)士兵一步步的建立了新中國(guó)的政權(quán)。帶給人民無限光明！在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂，我們才能更好的`保護(hù)自己，常立于不敗之地。
在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂，能使我們積蓄力量，古人有云，有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。這是因?yàn)槎迷诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂，越王勾踐還會(huì)在淪為亡國(guó)之君時(shí)，仍能臥薪嘗膽，積蓄力量，最終殺夫差雪國(guó)恥，名垂青史。也是因?yàn)槎迷诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂，馬云才會(huì)在遭受商業(yè)失敗時(shí)仍能不喪高遠(yuǎn)之志，積蓄力量，最終成功創(chuàng)建阿里巴巴網(wǎng)站，贏得商業(yè)奇跡。同樣是因?yàn)槎迷诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂。鄧稼先才會(huì)于無聲之處默默堅(jiān)持，積蓄力量，最終研制原子彈獲得成功，令世界嘆為觀止！或許我們?cè)诶Ь持袝?huì)受挫，但是只要我們懂得內(nèi)斂，我們便會(huì)在困境中堅(jiān)守本心，不斷積蓄力量，以待力挽狂瀾。
在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂能使我們活得從容，仙人掌于沙漠中學(xué)會(huì)了內(nèi)斂。讓我們活得從容，小草于狂風(fēng)中學(xué)會(huì)了內(nèi)斂，終能活的從容，活的精彩，人又何嘗不是如此呢，陶淵明若是沒有在困境中內(nèi)斂，或許他早已承受不住那黑暗的官場(chǎng)所給他帶來的打擊，更談不上采菊東籬下，悠然見南山了。張岱若是沒有在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂，或許他早已國(guó)破家亡，自殺而死，也就談不上會(huì)有他晚年所作《陶庵夢(mèng)憶》，流傳于世。蘇軾若是沒有在困境中學(xué)會(huì)內(nèi)斂�；蛟S他早已被貶多次后變得迷茫而彷徨，也就談不上會(huì)低吟但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，困境可以擊倒他們的身，但是擊不到他們的心，看淡了官場(chǎng)黑暗，看慣了俗世世間，也便有了從容的人生。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》左丘失明，厥有《國(guó)語》困境其實(shí)并不可怕，只要我們?cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)內(nèi)斂。終有一天我們能掛云帆，濟(jì)滄海！
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