何為成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的何為成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
今天期末，后天拿成績(jī)冊(cè)畢業(yè)，一個(gè)月后進(jìn)初一……
迷茫，何顧為成長(zhǎng)？是今天，步入考場(chǎng)開(kāi)始檢測(cè)？還是昨天，成為少先隊(duì)員上學(xué)？人說(shuō)是要解放了，假裝不露出不舍的情感，卻暗藏不住。
起立，“老師好！”是異口同聲。“同學(xué)們好，坐下�！崩蠋熣f(shuō)。翻開(kāi)語(yǔ)文書《給老師的.一封信》，“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，分析文章，說(shuō)出短文講了一件什么事……”“好的�！毙睦镩_(kāi)心啊，熬到頭了，小學(xué)六年終于混到頭了。同學(xué)們舉手依舊積極，像我這種根本不會(huì)舉手的人老師也不會(huì)在意，因?yàn)槿颂�，不易發(fā)現(xiàn)……
”上課，師固然講也，其學(xué)子二態(tài)。其一：上課坐飛機(jī)，老師開(kāi)飛機(jī)。其二：上課飛機(jī)，爭(zhēng)著和老師比誰(shuí)快……姚老師講試卷，又來(lái)了。煩，總有那么幾個(gè)人老是惹老師生氣，看不過(guò)，一氣之下就告狀了�；蛘呔褪且蠋熥约航o發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)眼神，粉筆頭一扔，完了。要么就是到睡覺(jué)的人面前，三言兩語(yǔ)哭死他�！罢l(shuí)要是在睡覺(jué)我讓你出去……”一語(yǔ)未完，一人截，“管他那，姚老師繼續(xù)上課，專心啊。”
學(xué)校一天，早上，同學(xué)們起得好早。沒(méi)讀書，在談“龍門陣”，膽兒真肥，也不擔(dān)心老師盯著要被罵。上課，粉筆飛舞，我們不時(shí)開(kāi)飛機(jī)。下課，同學(xué)們又開(kāi)始談要去哪哪哪讀書，老師一句話戳穿，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，簡(jiǎn)直無(wú)稽之談。中午，努力奮斗刷題看書背書中。晚上，下課了，回到寢室洗漱睡覺(jué)。半夜，還是按耐不住，爬起床，逛走廊。漆黑校園門口路燈亮著，一派荒涼……
進(jìn)考場(chǎng)，“考試不能抄襲、不能提前交卷、不能睡覺(jué)……”語(yǔ)文，考兩個(gè)小時(shí)，一樣不慌不忙我個(gè)性。叮叮�！６６！？荚嚂r(shí)間到，停筆。出教室……下午，第二場(chǎng)，考數(shù)學(xué)，九十分鐘，個(gè)人靜，周圍皆為空氣。出來(lái)后我以為自己剪刀不見(jiàn)了，又喊“大掃去找�！苯Y(jié)果在包里，考場(chǎng)偷了一大摞草稿紙，和大掃嚴(yán)小寶三個(gè)人就分了。
顧為成長(zhǎng)，好像在長(zhǎng)大之間，總經(jīng)歷冷暖悲歡。經(jīng)過(guò)雨的洗禮，我們還是四分五散，無(wú)可奈何花落去。
【何為成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
何為幸福作文(4篇)04-17
何為幸福作文4篇04-17
茶文化之何為茶葉茶？04-13
職場(chǎng)中教你如何為自己定位11-07
職場(chǎng)人士如何為人處事12-01
如何為自己的職業(yè)生涯加分09-21
成熟職場(chǎng)人如何為人處事12-02
在職場(chǎng)上如何為人處事11-25
如何為大學(xué)生考證熱降溫08-08