有趣的課堂的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的課堂的作文，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂的作文1
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
周五下午，我們這學(xué)期的社團開課了，我報的是快樂作文。
上課鈴響了，大張老師說這節(jié)課要帶我們玩一個貼鼻子的游戲，大張老師先在黑板上畫了一個女孩，但是這個女孩沒有鼻子，然后讓我們蒙上眼睛，給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個蒙上眼睛的是一個女生，她走上講臺，把鼻子貼到那個女孩的右眼下面，第四個是我，我被蒙上眼睛后，我摸索著走到第四塊黑板的位置，等我準(zhǔn)備貼鼻子的時候，大張老師開始倒計時，座位上的同學(xué)也在嘰嘰喳喳的喊，有的喊向左、有的喊向右，我很想把鼻子貼到正確的位置，聽到大家的提示，我有些猶豫，但是倒計時已經(jīng)到2了，我心里很著急，我一下把鼻子往黑板上一按，就聽到同學(xué)們一陣大笑，原來，我把鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上。
通過這次貼鼻子的游戲，讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，保護好自己的眼睛！
有趣的課堂的作文2
靈犀指，一門江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來。
今天老師帶你做一個游戲——靈犀指，頓時，腦海里充滿了問號，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的。”老師說：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當(dāng)我說指鼻子時你們，就必須指其他地方�！薄爸懒恕保肮�，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！薄氨亲印崩蠋熣f：“呀，就生的情感上來看，我后面的辛欣同志中招了�！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來，我們的一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻出“喵”的代價了�？磥砦业眯⌒牧恕Ｍ蝗�，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時，我的手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個留在戰(zhàn)場上，只有我們?nèi)齻�倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認(rèn)真去完成，這樣成功就會離越來越近。
有趣的課堂的作文3
今天下午，我一進教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊活動課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊活動課主題是‘故事大王’�！鳖D時，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會扯扯衣服，一會扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動的聲音。忽然聽見曾老師說“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會讓我不緊張，一囗氣把這個故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？
有趣的課堂的作文4
今天在作文課上，老師帶我們做了一個有趣的游戲——螃蟹搬家。
老師首先吹了兩個氣球，告訴我們游戲規(guī)則：兩個人用背把氣球夾著，橫著往前走，誰先把氣球夾到終點，誰就勝利。然后又幫我們分組，我被分到了A組，
游戲開始了，首先上場的是小明和小紅。他們夾著氣球拼命地往前跑著，旁邊的人都在為他倆喊加油，大伙緊張地看著他們，比賽真激烈呀!
不一會兒，終于輪到我了，和我一起比賽的是小剛。我們一起把氣球夾著，把手伸開，像只大螃蟹似地橫著往前跑�？墒桥苤苤�，只聽“啪”地一聲，原來氣球已經(jīng)被我們夾得粉身碎骨了。我非常緊張，心想：“完了，輸定了!”
不一會兒，比賽就結(jié)束了，由于我們這一組沒有配合好，老師宣布我們A組輸了，B組贏了。雖然我們輸了，有點沮喪，但我想失敗是成功之母，下次我一定會贏回來的。
通過這個有趣的游戲，使我學(xué)到了很多，并明白了要想取得勝利，就得學(xué)會與對手很好地合作的道理。
有趣的課堂的作文5
今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”游戲，這堂課已經(jīng)深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個小故事，接著，我們就開始玩游戲了。首先，我們先把大魚貼在上面，然后用眼罩蒙著眼睛，把大魚的尾巴貼在對的位置。第一個上場玩的來當(dāng)主持人。最先上場的是我們的大高個，只見她提心吊膽的往上一貼，把大魚的尾巴貼在了大魚的頭上，讓我們班哄堂大笑。下一個上場的是小郭了，小郭往上一貼，結(jié)果貼在了大魚的前面……到�！隘傋印绷耍灰姟隘傋印比讲⒆鲀刹�，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見小洋胸有成竹地走上臺，好像說得自己能貼對，經(jīng)過我和“瘋子”的“指導(dǎo)”，我們又貼對了。經(jīng)過我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績贏了。這節(jié)課真有趣，真是一堂有趣的課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語中結(jié)束了，同時也記錄了我們班的嬉戲。這個“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
有趣的課堂的作文6
今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。
有趣的課堂的作文7
今天，在上課的時候，老師讓我們玩木頭人的游戲。
一開始，我們一直以為木頭人這個游戲很簡單，可是做起來就難多了！
老師的規(guī)則是：自己擺的動作要能描寫出來，保持的時間是3分鐘，你必須得按照你寫的內(nèi)容去做，如果動了或沒按照你設(shè)計的那么做，就會被淘汰。
第一輪開始了，我們找好了磚，就和老師一起喊；“我們都是木頭人，不許說話不許動。”
說完我們都擺好了自己的造型，老師再把我們的設(shè)計讀一遍，看看有沒有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒有。老師接著說：“還有第二輪。”我們大吃一驚。
老師說完規(guī)則，就又開始了，這次是逗人。
“哈哈，終于逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來逗我了，他用屁股一直向我扭來扭去，我卻目不轉(zhuǎn)睛，就當(dāng)做沒看見，不理不睬，結(jié)果我堅持到了最后。
今天我贏了，我真開心！
有趣的課堂的作文8
今天要進行一次有關(guān)“團結(jié)合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊進行比賽，我被分在了紅隊。到底是誰輸誰贏呢？我們拭目以待吧！
第一個游戲叫“無敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因為誰都不想輸給對方呢！
比賽開始了，我一聽到老師喊“開始”的口令，心跳就開始加快，我們隊按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個游戲我們隊贏了！我們高興得手舞足蹈起來，而此時的黃隊卻垂頭喪氣。
第二個比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊在這一個比賽中輸?shù)袅�，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點，就能扳回一城。
第三個比賽開始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過我們隊員的相互配合，我們隊取得了勝利。最終，我們隊以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊，我們隊員興奮得簡直要飛上天了！
看著同學(xué)們臉上因為勝利而洋溢著歡樂的笑臉，我也開心極了，同時，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
有趣的課堂的作文9
今天，肖老師說請我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會弄錯吧……”
我們疑惑地看見肖老師拿出一個包裝精美的糖果袋。撕開袋口，原來，肖老師說的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖�。�
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規(guī)則形狀……
我拿到了一顆很小的三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來不及細(xì)想，趕快放進嘴里！��！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細(xì)細(xì)品嘗這人間美味呢……
有趣的課堂的作文10
這節(jié)課老師讓我們做游戲，游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)不準(zhǔn)說話，只能用表情和姿勢干擾對方，看看誰先被逗笑，誰就被淘汰。
我是第一組選手，我和沈之樂先互相觀察著對方，誰也不敢先動，像兩尊雕塑，可是后來我憋不住了，于是我先朝她嚙嚙牙，做著各種鬼臉，可對方愣是沒笑，沒辦法我只好手舞足蹈，終于她忍不住先笑了，而下面也是笑聲一片。
然后是江杰和江嘉龍做這個游戲，他們倆相互扮著各種鬼臉，可是對方都沒笑，然后江嘉龍做出了一個非�；臉幼樱核檬职醋⊙燮ね吕�，眼珠卻往上看，扮成了一個板眼鬼，看著他那怪樣，江杰大聲笑了起來。
接著是李思思和艾佳琳玩，艾佳琳一上場就吐出了舌頭，用手指把嘴巴往兩邊拉，把眼皮往下按，活像個鬼娃娃！不出幾秒，李思思就笑了，下面的同學(xué)也哄堂大笑。
最后老師叫我們用文字把剛才的情景寫出來，結(jié)果我們寫得很快，一會兒就寫好了，而且寫得很不錯。這時我才知道，原來老師是在考驗我們的觀察力呢！
我愛上這堂課，因為這堂課竟然能通過玩游戲?qū)W到知識！
有趣的課堂的作文11
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個同學(xué)。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!
有趣的課堂的作文12
不知為什么，劉老師要分蘋果。原來是想讓我們在生活中有所發(fā)現(xiàn)。
記得那是一堂語文課，劉老師神秘地一笑走上講臺，像變魔術(shù)似的，拿出兩個透亮、水汪汪的大蘋果。劉老師笑著說：“同學(xué)們知道蘋果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的說起來，有的說有汁，有的說有果肉，還有的說有核。這時我充滿了好奇心，心想：這難道是長生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動聲色地把蘋果攔腰切開�！巴郏 贝潭捏@嘆聲從班里傳出來。原來蘋果里面有個小小的星星，而且每個角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來劉老師還帶著我們討論了蘋果“生銹”的問題。
原來是這樣的：蘋果中含有氧化酶的物質(zhì)，它與二氧化碳結(jié)合就會“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識。
有趣的課堂的作文13
今天，我們教室里來了一位神秘的`來客，你想知道它是誰嗎？那么就讓我們來看看下面的故事吧！
上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說：“我給你們帶來了一位新朋友，想知道它是誰嗎？”“想�！蓖瑢W(xué)們興奮地回答。楊老師又說：“我先賣個關(guān)子，讓你們來猜猜看它是誰？”我第一個舉手。楊老師請我來回答問題，我說：“它應(yīng)該是一個有生命的物體吧�！睏罾蠋熚⑽Ⅻc頭。接下來，同學(xué)們又猜了許多，可是楊老師說：“不對，不對，都不對�！痹S多同學(xué)都不耐煩了，有的在拍著小腦袋說：“怎么就猜不出來呢？”這時，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術(shù)一樣變了一個東西出來。頓時，一股甜甜的清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑啊！楊老師讓我們睜開眼睛。真相大白，原來真是一盆漂亮的水仙花：只見它碧綠的葉片長長的、窄窄的、彎彎的。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭奇斗艷麗，有的一枝獨秀，還有的三五成群。仔細(xì)觀察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的來客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。
有趣的課堂的作文14
今天，在作文課上，張老師說要給大家做一次實驗，一次有趣的實驗。
張老師拿出一個杯子和一張紙，然后，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過來，紙會不會掉下來呢？”我想：這種小兒科的問題，三歲的小孩也能答出來，紙肯定會往下掉的。張老師還沒有把杯口朝下，只稍微彎了點，紙就掉了下來，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
張老師又拿出一個裝滿水的杯子，對大家說：“如果用這個杯子倒過來，那會怎么樣？”我又想，連不裝水的杯子紙也掉了下來，裝上水，紙肯定要掉下去。這時，我便附和著同學(xué)們說：“紙肯定會掉下去。”過了一會兒，張老師說實驗就要開始了，坐在講臺旁邊的同學(xué)緊張極了，急忙將書和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過來，��！奇跡出現(xiàn)了，只見紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測，是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋：“這紙上面有水的壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙�！�
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的課堂的作文15
今天下午，我們有一節(jié)科學(xué)課，我們都知道：在這節(jié)課學(xué)科上，老師會讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節(jié)課下課時就趕緊把汽水和糖果都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備上下一節(jié)課——科學(xué)課。
“叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響了，我們的科學(xué)老師也來了，我真期盼著喝汽水的那一時刻，到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以后，就開始做汽水和糖果的實驗了，我趕緊拿著我的汽水，老師先讓幾個人拿著自己的汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開，結(jié)果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點，像一個個小精靈迫不及待的從家里就跑了出來，讓講臺上面的人做完實驗以后，又讓我們把自己的瓶子打開，看一看會怎么樣，我們每個人都把自己帶的汽水打開了，有的竄出來了一點，有的沒有竄出來，開開口以后，有的人就喝起來，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過，我把我剩下的那一點都喝完了，因為我剩的都沒有那么多了，所以，我把那一點都喝完了。
這就是我們那一節(jié)有趣的科學(xué)課，怎么樣，你們也很想上吧!
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