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關(guān)于小學(xué)的作文

我能理解小學(xué)生作文

時(shí)間:2020-12-30 14:59:43 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

我能理解小學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我能理解小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我能理解小學(xué)生作文

我能理解小學(xué)生作文1

  幸福不需要從驚天動(dòng)地的大事中體現(xiàn),它只是心中一絲甜甜的愜意。

  已是夜深人靜的時(shí)刻,我獨(dú)自一人在昏黃的燈光下讀書(shū)。皎潔的月光斜射我的房間,更顯得萬(wàn)籟俱寂。睫毛和眼眸來(lái)了好幾次親密接觸,今天似乎格外疲倦。我托著下巴在桌邊打了個(gè)盹。“正正”一個(gè)親切的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒,我連忙回過(guò)神來(lái),應(yīng)了一聲。媽媽問(wèn)道:“想睡了吧?”我“嗯”了一聲,又連忙撒謊似說(shuō):“不……還沒(méi)有!眿寢屝χf(shuō):“我就知道你要這么說(shuō),我知道你馬上要進(jìn)行中考了,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,拿去,我給你沖了一杯牛奶,提提神!闭f(shuō)完便走了。我握著熱乎乎的杯子,心里一陣愉悅,又重新振作認(rèn)真復(fù)習(xí)。原來(lái),幸福是一杯滿滿的牛奶,寄予著無(wú)限期望。

  原來(lái),幸福是一句真誠(chéng)的問(wèn)候。

  又是一個(gè)倒霉的天氣。天下著淅淅瀝瀝的大雨,老天真是冷漠無(wú)情,說(shuō)變就變。密密麻麻的人群在馬路上往返穿梭,像一個(gè)個(gè)落湯雞。我慶幸自己竟帶了一把救命傘。于是不慌不忙地?fù)纹饌銇?lái)。突然,擁擠的人群將一個(gè)瘦弱的女孩擠倒在路上,滿身沾了泥。我急忙跑過(guò)去一把攙起了她,她朝我露出純真的笑容。

  原來(lái),幸福是一瞬間的攙扶。

  幸福就是這樣,平凡卻又偉大。只有用心體會(huì),才能理解其中的奧妙。

我能理解小學(xué)生作文2

  愛(ài),是偉大的,是無(wú)私的`。小時(shí)候,我只懂得被人愛(ài),卻從沒(méi)去愛(ài)過(guò)人,也沒(méi)有理解過(guò)他們的愛(ài)。

  吃飯時(shí),父母把我喜歡吃的食物放在我面前,把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里,可有時(shí)那些食物不合我的口味,我便大聲叫嚷起;到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),我看見(jiàn)好玩好吃的東西,就吵著要父母或爺爺奶奶給我買,我從就不知道賺錢的辛苦;父母和親朋好友疼愛(ài)我給我買了許多東西,可我卻不曾想過(guò)如何去回報(bào)他們。在我看,這一切都是理所當(dāng)然的事,那時(shí)的我并不理解。

  自從我的弟弟妹妹們出生后,大家把原對(duì)我的愛(ài)分給了他們一些。我一開(kāi)始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們,所以,我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。

  有一次,媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問(wèn)我怎么了,我把原因告訴了她。她聽(tīng)后,笑了笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):做人不能這么小氣自私,你只肯別人愛(ài)你,不讓別人愛(ài)別人,你這樣做覺(jué)得對(duì)嗎?再說(shuō),別人愛(ài)你,你也得去愛(ài)別人呀!要做到;我愛(ài)人人,人人愛(ài)我,你理解了么?;我聽(tīng)后,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  后,我在大家的帶動(dòng)下,嘗試著去愛(ài)別人,關(guān)心別人,F(xiàn)在,我終學(xué)會(huì)了去愛(ài)別人,去理解別人的愛(ài)。吃飯時(shí),已不是父母給我?jiàn)A菜了,而是我給父母夾菜了;現(xiàn)在我也不會(huì)纏著父母給我買那些好玩好吃的東西了,我還會(huì)幫父母做我力所能及的事,關(guān)心他們,疼愛(ài)弟妹?粗麄兊男δ,我也高興,原愛(ài)別人是一件多么快樂(lè)的事。

  現(xiàn)在我終于理解了,懂得去理解別人的愛(ài),享受別人的愛(ài)。

我能理解小學(xué)生作文3

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上,迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái);黃昏,踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福。

  但是,在這個(gè)充滿快樂(lè)的校園里我卻發(fā)現(xiàn)了不好的現(xiàn)象:許多同學(xué)買零食吃,完了就把包裝袋亂丟;校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了,水嘩啦啦流著;教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……

  尊敬的校長(zhǎng),為了能讓我們的校園更加美麗,我想為校園環(huán)保提一些有用的建議:

  1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

  2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。

  3、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境,從身邊做起”的活動(dòng)。

  4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。

  這些建議看上去很簡(jiǎn)單,但是需要大家的共同努力才行,希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!

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