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老師作文

我的魔鬼老師作文

時(shí)間:2021-01-08 15:44:15 老師作文 我要投稿

【薦】我的魔鬼老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我的魔鬼老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】我的魔鬼老師作文

我的魔鬼老師作文1

  也許,在每個(gè)同學(xué)的心中,老師的稱號(hào)是神圣的,是不可冒犯的。但是,今天我終于明白,有些老師卻是不符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。

  我們的數(shù)學(xué)老師,是一個(gè)”名副其實(shí)”的“魔鬼”老師,她經(jīng)常打?qū)W生,就算誤打也不會(huì)道歉,所以,我們只好對(duì)她“點(diǎn)頭哈腰”。

  有一次,我做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字,用改正帶涂了在寫的,結(jié)果她看了我的用改正帶做的作業(yè),以為我做錯(cuò)了,打了我腦袋一下,盡管是一下,但是勁兒卻很大,雖然我和她解釋了,但她還冷冷的說(shuō):"下一題!”不僅這樣,我們班的每個(gè)同學(xué)都被她打過(guò),哪怕是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生,班長(zhǎng),都被她冤枉過(guò)。我不明白,難道她教育學(xué)生的方法只有打嗎?

  可是,更令我吃驚的是她是一個(gè)狡猾的人。一次,校長(zhǎng)來(lái)我們班聽課,她裝得很像,就像一個(gè)性格柔和的老師,可一旦校長(zhǎng)走后,她的真實(shí)面目有顯示了出來(lái)。我在原來(lái)很喜歡數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)也很好,可自從她教我們數(shù)學(xué),我就對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有了興趣,數(shù)學(xué)成績(jī)也下降了!

  唉,我什么時(shí)候才能擺脫這位“魔鬼”老師呢?

我的魔鬼老師作文2

  顧老師是我們的前任體育老師,他對(duì)我們很嚴(yán)厲,我們暗地里稱他為“魔鬼老師”。

  一次上體育課,同學(xué)們非常興奮,早就盼望著自由活動(dòng)了。排隊(duì)下樓時(shí),同學(xué)們很吵鬧,你說(shuō)一句,他說(shuō)一句,有的還做起了小游戲,把屋頂都快震翻了。郭老師放慢了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身,眼睛直勾勾地望著我們?晌覀儾⒉幻靼姿囊馑,吵鬧聲有增無(wú)減,超過(guò)了顧老師的忍耐底線了。只見他眉毛豎立起來(lái),怒視著我們,大聲吼道:“你們?cè)诓賵?chǎng)上站五分鐘,不許動(dòng)。誰(shuí)動(dòng),誰(shuí)的自由活動(dòng)時(shí)間就沒(méi)有了!

  我心里十分緊張,就如十五個(gè)吊桶打水一七上八下。再看一下大家,也嚇得一動(dòng)不動(dòng),直挺挺地站著。同桌覺(jué)得頭癢,抓了一下,郭老師眼睛厲害,看到了,對(duì)她說(shuō):“你這堂課不許自由活動(dòng)。”我更加緊張,千萬(wàn)不能動(dòng)喲!可不能被老師點(diǎn)到呀!對(duì)我們來(lái)說(shuō),漫長(zhǎng)的五分鐘總算到了,我心里懸著的石頭落了地。

  顧老師對(duì)我們的體能訓(xùn)練也毫不留情,每次上體育課,他都讓我們圍著操場(chǎng)跑五六圈,有些同學(xué)怕熱,就申請(qǐng)說(shuō)自己實(shí)在跑不動(dòng),可是郭老師沒(méi)有絲毫松口的意思。有一位同學(xué)抄近道,被顧老師的火眼金睛看見了,顧老師的怒氣熊熊燃燒著,就命令那個(gè)同學(xué)再跑三圈。好不容易跑完三圈,又讓我們做五十個(gè)俯臥撐。我大汗淋漓,他卻不管不顧,。

  這就是我們的魔鬼體育老師,因?yàn)樗暮,我們體育達(dá)標(biāo)成績(jī)好,身體也健壯多了,我從心里喜歡上了我們的“魔鬼老師"。

我的魔鬼老師作文3

  今天中午,我媽媽帶我去主流英語(yǔ)里去學(xué)寫作文。

  一進(jìn)去,我就看見有一個(gè)老師在呼喚我的名字。那個(gè)老師是個(gè)男的,看上去很兇,這個(gè)看起來(lái)大約有三十四歲的老師竟沒(méi)戴上眼鏡------他這么會(huì)保護(hù)自己的眼睛,他的嘴角有個(gè)彎彎的小酒窩。頭發(fā)更好笑,前面沒(méi)有頭發(fā),后面全是頭發(fā)。難道這真是教我的老師嗎?

  果然,他就是教我的老師,那老師讓我寫一篇記事的作文。老師讓我想一下題目。我想了想,就寫打羽毛球吧,順便投稿。那張紙可真大啊,竟然是美術(shù)紙。老師才畫了十行,叫我把字寫大一些。內(nèi)容大約是:王俊杰和我一起去打羽毛球,中途碰見了王俊杰的朋友-----李春江和兩個(gè)海月學(xué)校的學(xué)生。李春江當(dāng)裁判,就打羽毛球了. . . . . .寫了七百八十字,還說(shuō)不夠多。

  老師要改了,老師說(shuō):“記事文是記敘文的一類,還有一類是記人. . . . . .”

  老師講的'可詳細(xì)了跟我們楊老師一樣詳細(xì)。老師說(shuō):“這一篇是佳作,草稿也可以獲獎(jiǎng)。

  老師說(shuō)的這句話我一點(diǎn)也不信。,老師叫我把佳作抄三遍。老師的“魔鬼”特征就表現(xiàn)在這里。我抄了三個(gè)小時(shí)才抄完。

  你們說(shuō)老師是不是“魔鬼”。

我的魔鬼老師作文4

  在周五,我高高興興地來(lái)到學(xué)校來(lái)上課。我心里也許是真的很怕我的這個(gè)“魔鬼”老師了吧。所以,我在上數(shù)學(xué)課時(shí)一直在喊“下課”。

  可是,好景不長(zhǎng),老師讓我們作練習(xí),我更加喊“別來(lái)看我的作業(yè)”,因?yàn)槲抑溃乙亲鲥e(cuò)了題,就算一個(gè)小數(shù)點(diǎn),也得被她狠狠得打后腦勺。可是結(jié)果并不那么好,我錯(cuò)了一道題,可恰好被她發(fā)現(xiàn)了,這只是一個(gè)數(shù)字的錯(cuò)誤,其實(shí)改了就沒(méi)事了?墒撬齾s像瘋了似的,打了兩下我的后腦勺,而且特別疼。我看她就是一個(gè)冷到極點(diǎn)的更年期婦女,什么小事情到了她那里都是天大的事。我真不明白,為什么一個(gè)數(shù)錯(cuò)了就要背負(fù)這樣的懲罰。

  也許,她天生就是演員吧!每當(dāng)被校長(zhǎng)看見她打人的時(shí)候,她卻生氣似的解釋:“這幫孩子,傻了吧唧。怎么教都不會(huì),氣死我了!明年我在也不教你們了!”之類的話。我真不明白,她既然不想讓別人知道,為什么還要做呢!有一句話:“要想人不知,除非己莫為!彼曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),為什么她不反省自己的錯(cuò)呢?

  老師,請(qǐng)您改一改吧!

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