關(guān)于小學(xué)寫作文400字集錦8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文400字 篇1
我的小玲阿姨是個外表溫柔內(nèi)心堅強的人。
小玲阿姨名如其人，長得小巧玲瓏，但個子不矮。她的腿細(xì)長細(xì)長的，腳瘦小瘦小的，臉也瘦得很，嘴角上有一顆小小的美人痣。她的嘴角總帶著一絲微笑，說起話來細(xì)聲細(xì)氣的，我從來都沒看見她生過氣發(fā)過火。
說到小玲阿姨，就不得不提到她老公，也就是我的元生舅舅。他們倆本來過得很幸福，有房，兩人都有一份好工作。20xx年，小玲阿姨懷上了寶寶，但在懷孕才三個月時，元生舅舅在一次體檢中查出得了癌。一般人聽了這個消息都會崩潰甚至不想活了，更何況這個人還懷孕了！但小玲阿姨沒有被嚇到，她堅強地活了下來，后來生下的孩子也是健康的。
小玲阿姨將房子賣了，帶著孩子老公回老家休息。他們倆一直很樂觀，元生舅舅已經(jīng)安全度過了四年時光，但病情仍在不斷加重，隔上幾個星期就得坐火車到深圳換藥做化療。就這樣，我們家就成了中轉(zhuǎn)站，他們一個月要來兩三趟。
這次來到我們家，因為上次開的藥吃完了，要去廣州找醫(yī)生開藥方。但當(dāng)小玲阿姨到廣州時，才知道那個醫(yī)生當(dāng)天不上班，打電話告訴元生舅舅。這下可把元生舅舅急得像熱鍋上的螞蟻，想不出任何好辦法來，就叫她在廣州住一晚上，等第二天再說。但神奇的是，晚上7：00，小玲阿姨回來了，還帶回了藥方。小玲阿姨告訴我，她知道那個醫(yī)生有個徒弟，而且知道徒弟的住處。她想，醫(yī)生會不會在教徒弟呢？小玲阿姨便找到他徒弟住的地方，醫(yī)生果然在那，就把藥方開了。
我的小玲阿姨真是個聰明、能干、堅強而溫柔的人。
小學(xué)寫作文400字 篇2
今天是我們來到美麗海南島的第二天，早晨我們再一次出發(fā)，去尋找心中那一個“海南之最”。
經(jīng)過幾十分鐘車程，我們首先來到了海南熱帶飛禽世界，這里有各種鳥兒：有孔雀、鸚鵡、鴕鳥等等，我還專門給鴕鳥喂了食，鴕鳥的力氣可真大，看似小雞啄米似的進食，實則用力從我手中掰扯葉子。感覺手中所有食物都要被它啄去。
吃過午飯，我們奔向了我最向往的海灘——玉帶灘，這是我第一次看見沙灘和大海。那里，一邊翻騰著細(xì)小的波浪，是湖、河水；一邊波濤洶涌，是大海。隨著快艇上岸，一些人正抱著海龜，那海龜呈暗紅色，四只腳像芭蕉葉子一樣，一撲一撲的。我抱著海龜照了相，海龜真的很沉，一只手根本無法抱動，工作人員說這還只是海龜?shù)挠變耗亍?/p>
放眼看玉帶灘，整體像一個隆起的小山包，被海、河緊緊包圍著，沙灘上有許多被海浪沖上岸的各種形狀顏色的貝殼，我和小伙伴們興奮地踩踏著細(xì)小的浪花，在海邊撿拾一些色彩不一、樣式不一的貝殼。我們在海浪拍打過后的沙灘上仔細(xì)地尋找著，不放過任何一個角落，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個貝殼，哪怕是只剩下貝殼碎片，我都會像發(fā)現(xiàn)了寶藏一般興高采烈。
時間已接近傍晚，我們即將離開這美麗的玉帶灘，在快艇上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了望玉帶灘，再看看手里收集的這些貝殼，心想這是我從這里帶回去的最好的禮物。
小學(xué)寫作文400字 篇3
翻看著我小時候考的一百分的卷子，我不由得興奮了起來。記得當(dāng)時我取得了屬于自己的一百分的卷子，我好像掉進了蜜罐里，拿著卷子興奮地回到了家。
到了家，我大聲地喊：“媽媽我考了一百分。”媽媽聽了連忙跑過來興奮地說：“太好了，你想要什么獎勵？媽媽都滿足你。對了，你爸爸馬上就要回來了，他也會表揚你的�！蔽腋吲d地說：“好，我一邊看電視一邊等爸爸回來�！卑褜懽鳂I(yè)這件事拋到了九霄云外去了。
十分鐘、三十分鐘、一個小時……爸爸終于回來了，爸爸一進門就聽見了電視的聲音，一看原來是我在看電視，就大聲問我：“你寫完作業(yè)了嗎就看電視？”我心虛地把頭垂下去說：“沒寫完呢�！蔽矣职杨^抬起來說：“您看看這張卷子，是不是考得很好？”我把卷子拿給爸爸，爸爸只看了一眼就把卷子撕個粉碎，憤怒地說：“怪不得你看起電視了！不知道虛心萬事能成，自滿十事九空？”我委屈極了，淚流滿面地跑回了房間里。我躺在床上想：我考了一百分爸爸不但不鼓勵我，竟然還說我。考完試本來就應(yīng)該休息一下的，我再也不理這個壞爸爸了。
我連晚飯也沒吃，爸爸媽媽也沒給我送飯，我就一直賭氣地躺在床上。后來，我實在餓得受不了了，就起來悄悄地跑去廚房找吃的。走過父母的房間時我看到，爸爸正在高興地為我拼卷子，我一下子明白了爸爸的良苦用心。爸爸不是不愛我，只是不想讓我驕傲。
這件事讓我明白：父母對我的愛不只是甜蜜的笑容、熱情的鼓勵，更是嚴(yán)厲的要求。
小學(xué)寫作文400字 篇4
人們說：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩寫的是——母親。從小，母親就陪伴我成長。在生活中，我能感受到母親對我深深的愛。
有一次，晴空萬里，我約好朋友一起去樓下打籃球。我走之前，媽媽叮囑我說：“寶貝，今天天氣預(yù)報說有大雨，你可要帶上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥高興地歡唱著歌。我想：天空晴朗著呢，不會下雨的。我把雨衣丟在沙發(fā)上，去打球了。
正當(dāng)我和朋友打籃球時，天空漸漸暗了，我和朋友看到快要下雨了，我趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家。“哎呀!”我跑的太快，被石頭絆倒，摔在粗糙的水泥地上，腳被摔了一個二十多厘米的大傷痕，血流不止，讓我走不了路，我大聲地哭著，可是烏云密布，一個人都沒有。還下起了大雨，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！寒風(fēng)吹的我發(fā)顫，雨水滴在傷口讓我發(fā)痛。我后悔沒有聽媽媽的建議，這時我想：要是媽媽在我身邊就好了！
這時，在我眼前隱隱約約的出現(xiàn)了一個人影。媽媽，是媽媽！媽媽好像大海中的小船，顫顫巍巍的行駛著。媽媽急忙跑過來，把雨傘搭在我的背后，自己淋著雨，焦急的說：“兒子，堅持住，我這就送你上醫(yī)院�！�
當(dāng)我醒來時，已經(jīng)在醫(yī)院了，媽媽躺在了長椅上……這時，我的眼睛濕潤了，眼前浮現(xiàn)出了媽媽往日辛苦的畫面：上學(xué)的時候，媽媽6點鐘起床，為我做一頓營養(yǎng)早餐；快考試的時候，媽媽連夜的給我復(fù)習(xí)，眼睛上布滿了血絲；放長假的時候，媽媽陪著我去游玩，讓我長見識……
啊，媽媽，你陪我成長，啊，慈母情深，我愛你，媽媽！
小學(xué)寫作文400字 篇5
我的文具可多啦，比如說什么鉛筆啦，橡皮啦，小刀啦，文具盒啦……有一天，我發(fā)現(xiàn)他們在吵架。嗯?在吵什么?且仔細(xì)聽。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說：“你們的功勞都沒我大。如果沒有我，主人的作業(yè)本就一個字也沒有，更別說考試了，那就像歌里唱的‘考個鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩：“切!我的功勞才最大。如果沒有我，主人的錯字一個也改不掉，他的作業(yè)就會一團糟。”
經(jīng)過一陣沉默后，小刀爺爺突然發(fā)話了：“咳!咳!我的功勞數(shù)第一。主人最愛的美術(shù)課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽了，瞥了它們一眼，不屑一顧地說：“好好好，你們厲害!不過，別忘了，如果不是我，你們可就無家可歸了�！�
我連忙捂著耳朵：“別吵了，別吵了。這個星期你們輪流陪我去上學(xué)，到底看看誰的功勞大�！�
星期一，我只帶上鉛筆大哥，結(jié)果作業(yè)一團糟;星期二，我只帶上橡皮小姐，結(jié)果她“英雄無用武之地”;星期三，我只帶上小刀，除了美術(shù)課，其他課程我呆若木雞;星期四，我只帶上文具盒，文具盒空空如也，帶上它有什么用呢?
幾天下來，我的成績直線下降。星期四晚上，我呆呆地看著一塌糊涂的作業(yè)，默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉：“主人，對不起，我們知道錯了。我們都有功勞，但是少了其他文具也不行。”
星期五，我?guī)纤械奈木吒吒吲d興地上學(xué)了。
小學(xué)寫作文400字 篇6
在新學(xué)期里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的`鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……
她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認(rèn)為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。
陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業(yè)班，她每天早早地來到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛——如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！”
小學(xué)寫作文400字 篇7
說起吃雞，我總會想起自己小時候嚷著要吃“雞屁股”的情景，這是怎么一回事呢？請聽我慢慢道來。
記得那時我只有三歲，外公從蕭山帶回來一只家養(yǎng)雞，聽外公說這種雞比平時菜場買的雞味道要鮮美得多，也滋補得很。當(dāng)外婆把熱氣騰騰的雞湯端上來時，隔老遠(yuǎn)我就聞到了陣陣鮮美的香味。當(dāng)我咽著口水，等著媽媽給我夾一個大大的雞腿時，媽媽卻沒有理會我，而是夾起一個大大的雞腿，說：“爸爸辛苦了，這個雞腿給你吃�！闭f著，又夾起另一個雞大腿，說：“媽媽照顧寶寶辛苦了，這個給你補補身子�！边@下我可急了，平時外公外婆都是把雞腿讓給我吃的，于是我吵著鬧著要吃雞腿。媽媽看我著急的樣子，笑瞇瞇地說：“你摸摸自己身上哪里肉最多，我就挑哪里的肉給你。”于是我很認(rèn)真地在身上從上到下摸了起來，最后我發(fā)現(xiàn)自己屁股上的肉最多，于是我很肯定地說：“屁股肉最多！我要吃雞屁股！”全家人都笑了，媽媽一邊笑一邊給我夾了一塊特別大的肉說：“好，就給你一塊雞屁股！”望著那塊大肉，我高興壞了，從此以后，每次吃雞，我都會主動要吃“雞屁股”，而大人們每次都會給我一塊又大又白的雞肉。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，知道了所謂的“雞屁股”其實是雞胸肉，但是我還是會主動要求吃“大白肉”。因為我理解了爸爸媽媽當(dāng)時孝敬老人的一片苦心，雖然雞胸肉口感有點木木的，但我喜歡看外公外婆津津有味吃雞腿的樣子，我想繼續(xù)這樣裝傻下去。
小學(xué)寫作文400字 篇8
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家�！鄙謱W(xué)院里的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的，忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來，你看看我，我看看你；鹿老師“啪”的一聲，把書扔在桌子上：“誰剛才唱的嗷嗷的？怎么這么不尊敬老師？”大家都沒說話，音樂課代表小羊站起來說：“鹿老師，這還用說？咱班就屬小熊五音不全，剛才肯定是小熊在“嗷嗷”的叫！”
鹿老師沒說話，只是用冰冷的目光看著小熊，同學(xué)卻七嘴八舌的議論起來：“小熊不尊敬鹿老師！”“小熊也不想想，自己雖然唱歌不好聽，但鹿老師對他挺好的。”“他這么搗亂也太對不起鹿老師了�！�
小熊心里委屈極了，說他不尊敬鹿老師？才不是呢！他想站起來解釋，但被大家說得勇氣也沒有了。下了課，鹿老師什么話也沒說就就走了。
回到家后，小熊對媽媽說：“媽媽，我唱的歌不好嗎？”熊媽媽滿不在乎地說：“孩子，我們熊啊，從來就五音不全，唱得不好也沒關(guān)系�！毙⌒苈牶缶透员傲�。他想：“我要是向小羊那樣聲音動聽該多好啊！”小熊很煩惱，平時能吃一桶飯的小熊，今天連一碗都沒吃完。
第二天，鹿老師走到講臺上，坦然地環(huán)視了一下大家說：“同學(xué)們，昨天啊，我們誤會小熊了。”同學(xué)們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來是獅子老師的手機在響，誤會小熊真不好意思，小熊對不起了，老師錯怪你了�！�
小熊一聽老師沒責(zé)怪他，幾乎不相信自己的耳朵，激動地站起來說：“沒……沒……沒關(guān)系�！甭估蠋熣f：“小熊，老師覺得你唱歌唱低音很好聽，合唱團正好缺一個唱低音的，不如你去吧�！薄昂茫x謝老師信任我�！毙⌒芨吲d的回答。
鹿老師點點頭，全體同學(xué)也向小熊投來贊許的目光。
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