生命贊歌作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的生命贊歌作文，希望能夠幫助到大家。
生命贊歌作文1
我家養(yǎng)著一條‘老黃狗，’‘他’來我們家時不過才三歲而已，至今算算已近十五六歲了，算得“高齡”，“一生”脾氣至好！不過非常挑食。用爺爺奶奶的話來說“奸饞”。因為他從不吃飼料開始，接著不吃饅頭，然后不吃面條、油條……以至于必須要從飯里加上油腥才肯動嘴。他生活在一棵老槐樹下，被一條鐵鏈鎖著，老槐樹在春夏秋幾個季節(jié)里會開放得郁郁蔥蔥，他躲在樹下乘涼，甚是愜意。當槐花開了的時候，發(fā)出來淡淡的清香，他偶爾會抬起頭來賞心悅目，用鼻子嗅嗅，閉眼凝神，若有幾簇掉下來，他會與它玩耍，捕咬它，撕扯它，或是張開嘴吃掉它。我們也是吃過槐花的，一口吃下，淡淡的清香，有絲絲清甜，送來一絲春風；不知在他眼里會是什么？不過，我看懂了他的孤獨。
我會愛撫它，他則會抬起頭來，用舌頭輕舔我的手。我以為這樣的生活他會很幸福，很知足，可惜我忽略了一點！—自由。
家里看他年事已高，略有微詞，后來又養(yǎng)了一只狗—“阿黑”，她是一只混血狼狗。我們從小養(yǎng)著她，一直不捆她。當時在老黃狗眼里，我看見了驚羨與渴望，他發(fā)出的低鳴的叫聲刺痛我的心弦。那以后我總覺得欠了他什么，每次都用好吃的補償他，就是沒想到給他自由。
終于有一天，他連被放在家里的資格都沒有了！奶奶讓我牽著他去東邊菜園里，那里種著許多菜，綠藤的黃瓜，碧綠的芹菜……他的住處前還架了南瓜藤，像是夢境一般，更何況還有清脆欲滴的鳥叫與蜂蝶哪！
我剛把他放開時，他激動的作揖，叫喚，撲來撲去，我牽著他到外面，他眼睛放光，對比之前的黯淡一點也沒有了！
家離菜園只有五十米而已，他卻興奮的聞來聞去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，充滿了新奇，我盡量放慢了腳步，好給他多一點的自由！最后，我打開了菜園的門，他被里面的景象驚呆了，而我只能快步向前走，栓好他，安排好一切：水，飯，匆匆離開，因為我怕再看見他的背影及眼神，那只能讓我更沉思，痛心！
不久之后的一件事震撼了我！因為他極力蹦跳，環(huán)從鐵柱上掉下來，他逃跑了。那種激情，向往是我所沒看見過的！他拼命的奔跑，我與爺爺在后面拼命追趕，可跑著跑著，我放慢了腳步，原來與家里的“錦衣玉食”相比，自由才是他想要的！結(jié)局可想而知，爺爺騎上自行車，紅著眼，一蹬！他被捉住了！爺爺拽住他的鐵鏈，舉起來摔打，他發(fā)出的刺耳哀嚎聲震云霄，沒有思考，我奮力向前，與爺爺扭打著，我勝利了！不過他吐了一路血，我哭了。抱著他痛哭！他居然也哭了！這是迄今為止，我看見過的最沉重的眼淚！
人的眼淚里或許會有虛偽，但動物的淚里只有真誠！
他的逃跑釋解了生命！奔放，自由……而我又能做什么呢？人類又能做什么呢？我們的生命是為了什么？
生命贊歌作文2
我不敢說生命是什么，但我可以有把握地說生命像什么。
生命像一條來自天山雪原的清澈的溪流。正如詩句中所說的一樣“恰似一江春水像東流”。它聚起千萬條同樣來自雪原的細流，和成一股強有力的松濤，向下奔去。他穿過高山大川，帶來了高山般博大的胸懷；他穿過山間峽谷，帶來了峽谷般的深邃；他沖向沙灘，帶起羞澀的微笑。夜深了，他被一塊巨大的磐石擋住，但他并沒有退縮，他迎著清晨的第一縷陽光躍過巨石，奔向遠方。
有時他遇到暴風雨，那激電、那迅雷，使他心潮澎湃，他暫時渾濁了，但雨過天晴，只加給他更多的新的力量。有時他遇到了新月，他想停下欣賞這美景，但那股前進的力量讓他毫不停息……漸漸地他遠遠看見了大海，他已到了行程的終結(jié)。大海多么遼闊，多么偉大！多么光明，多么黑暗！大海莊嚴地伸出手臂迎接他，他一聲不響地流入她的懷抱。他消融了，化成了波濤，說不上快樂，也沒有悲哀。但誰知他會不會在蓬蓬升起的蒸汽中找到新的自我。
生命像一棵小樹，他從地底聚起許多生力，終于有一天，他在早春的泥土中破殼而出。他或許長在平原、巖石、城墻上，但自從他看見了那蔚藍的一塵不染的天空，他便伸出嫩葉來吸收空氣，吸收陽光。他在風中舞蹈，在雨中歌唱。有時他也許受著大樹的蔭遮、受著大樹的覆蓋，而他生長的力量終于使他破開大樹的重重遮蓋，在烈日下挺立抬頭。遇到夏天，他開出滿樹繁花，讓世人為之驚嘆，蜂蝶滿樹飛舞，小鳥在枝頭歌唱。他也許聽到黃鸝輕啼，杜鵑啼血，還聽到過各種聲音。當秋天到來時，他結(jié)出累累的果實，呈現(xiàn)出大地的美麗。當他長到最茂盛的中年，他展開如蓋的蔭來庇護他身下的奇花異草。秋風將他的葉子從墨綠吹到緋紅，秋日下他又有一番莊嚴，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的自豪，而是成功的喜悅！
終于有一天，在冬日的寒風中他無力地搖擺，從根下呻吟。大地伸出雙手迎接他，大地多么莊嚴，多么光明，也多么黑暗，他一聲不響地倒入她的懷抱，說不上快樂，也沒有悲哀，但或許在某個夏日，他重新屹立在大地上，傾聽新一輪的歌唱。
萬物都是生命，泉水不流動就變成了死水，種子不發(fā)芽就變成了空氣，生命凝結(jié)著萬物的生氣。所以說生命是無形的，也是有形的。他生活在每個人的心中。我們的生命在時間中延續(xù)，終于有一天他消失在宇宙中……
悄悄地他走了，正如他悄悄地來，他輕輕地揮手，不帶走一絲云彩……
生命贊歌作文3
生活中，總會遇到各種挫折，人們大多都會選擇逃避：不會做的作業(yè)就空在那里，你有想過為什么做不出來嗎？不，你沒有，因為，你從來不在意這些，總想著，反正老師明天會講的，頂多被罰一下；要么就是上課沒有認真聽，堂而皇之的說，不會做……但是，堅強的人更多，他們一個個都有一段非比尋常的經(jīng)歷。
他們是梅花，當人們正冷的瑟瑟發(fā)抖時，他們卻展現(xiàn)出自己最有魅力的一面；他們是“龐大的恐龍”，雖然，早已不復(fù)存在，但卻始終沒有忘記昔日的輝煌，并時時讓我們縈繞于心，歷歷在目。他們正是受盡歧視的殘疾人！
或許，大家都認為，殘疾人是一輩子依附別人才得以生存的，是一輩子離不開別人的照拂的；那么，我告訴你，不是的！是，我們天生都不一樣，但是站在某種角度上來說，我們也是一樣的，同樣是人生父母養(yǎng)的，為什么我們要另眼相看殘疾人呢？也許有些人會覺得，在當今社會，殘疾人理應(yīng)被淘汰�？墒�，你們錯了，殘疾人已經(jīng)是社會上不可缺少的一部分了！我們?yōu)槭裁粗豢匆娏藙e人不足的地方，卻看不見他們美好的一面呢？是因為人類的自私，生怕別人超越自己，于是，就要從任何角度去發(fā)現(xiàn)他們的.“死角”。自始至終只有自己是完美無瑕，只有自己是最真實的，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)，真正不完美的是自己。在某種角度上，殘疾人才是最美、最真實的，殘疾人比我們更努力，付出的時間和汗水也更多，我們擁有的一切，殘疾人也理應(yīng)獲得。
力克·胡哲是一位著名的演說家。但他人生的路途卻充滿了荊棘與坎坷。剛出生，就成為人們口中的畸形兒童，他比別人少一雙手和腿，臀部下方有一只畸形的“爪子”，都叫它“小雞腿”。他的父親第一次見到他時，竟然惡心想吐。就這樣，剛來到這個世界他就比別人少了很多東西。但，正是這樣一個殘疾人，在他的懂事之際，并沒有陷入自卑的漩渦，而是積極勇敢的面對上帝給他的考驗。他在一天天的刻苦與努力的學習，終于，他成為了一名優(yōu)秀的演說家，去世界各地分享自己的故事，用自己的經(jīng)歷去鼓勵那些陷入困難的人。因為他相信，只要走過荊棘的叢林，終有一天會走向鮮花鋪成的康莊大道。
諸葛亮說過：“天行健，君子以自強不息。”自強對于每個人來說，都是一筆巨大的財富。成功不分誰比誰好，誰比誰差，或許這些別人并不在乎，真正介意的是你自己，只要付出了足夠的汗水和努力，就一定會有收獲。不盡力風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！
生活的壓力，學習的困難都在騷擾著我們，但只要勇敢面對，就會獲得成功。生命好似洪水，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。希望大家今后，可以多多幫助一下殘疾人，因為他們，早已成為社會不可缺少的部分。
生命贊歌作文4
常有人把人的一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長的歷程。可是，如果沙灘上沒有了腳印，那將會是一片死寂。腳印是海邊的風景，腳印點綴了單調(diào)的沙，而成長是沿途的美景，成長裝飾了我們原來乏味枯燥的一生。
在我的人生當中，如果沒有那重重的一錘，可能以后也構(gòu)不成一幅美麗的圖畫。那是一次中段前的星期一，老師在課堂上檢查著假日的作業(yè)。我感覺這次真的是“大難臨頭”了，因為早上組長檢查作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)我做錯了。我的心撲通撲通地跳了起來，額頭上漸漸冒出了冷汗。老師輕輕地走到我的身旁，拿起我的作業(yè)就要檢查，我想：與其被老師說出來，倒不如我自己說�！袄蠋�，”我的聲音小得連自己都聽不清楚，“我一不小心做成第五單元的了�！崩蠋熉牭胶蠡鹈叭�，把我的作業(yè)“啪”的一聲摔倒桌上，怒氣沖沖地說：“怎么會做錯，第五單元都沒教你怎么做！”老師這么一發(fā)飆，同學們都唰地一齊看著我，有幾個同學似乎還偷偷露出得意的笑容，我恨不得找條地縫鉆進去。老師在看完所有同學的作業(yè)后，面無表情地說：“除了沒做完的，其他同學坐下。”我環(huán)顧四周，似乎沒有一個站著的班干部。接著，老師又生氣地說：“坐著的同學讀書，其他人給我站著寫檢討！”此刻，早已在我眼眶內(nèi)蓄積了許久的淚水終于奪眶而出，嘩嘩地流過我的面頰。尖刻的議論，使我覺得有種說不出的苦澀味，心中有萬千思緒卻說不出口。那是我平生以來第一次罰站，更是我第一次寫檢討，當時的我想了很多。我懊惱極了，作為班長的我竟然會犯這種低級錯誤，老師能不生氣嗎？況且我犯了很多次這樣粗心大意的錯誤，老師也多次苦口婆心地教育我糾正這“馬大哈”的毛病，我卻屢教屢犯，這怎么能原諒呢？也許正是老師如此嚴厲地批評了我，使我意識到問題的嚴重性，也第一次深深地領(lǐng)悟了“認真”的內(nèi)涵，更讓我燃起了斗志。以后，我堅持每天做完作業(yè)后認真檢查，作業(yè)本上越來越多鮮紅的“優(yōu)+”、“A+”讓我不斷收獲著成功的快樂。后來，我竟在中段考試中收獲了前所未有的好成績，老師、同學們對我刮目相看。這時，我感到很快樂，“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹？”正是這一次的教訓讓我懂得了許多，成長了許多。
成長是一首充滿酸甜苦辣優(yōu)美動聽而又雄渾剛勁的歌。走進校園，聽書聲瑯瑯；走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴！成長的道路上有掌聲，有鮮花，有困難，有挫折，更有風雨雷電……這，就是成長的旋律，它們將匯成一曲曲生命的贊歌！
生命贊歌作文5
贊歌
不是故縱浮華，也并非隨波逐流，只是有時會一味沉浸于悲傷哀怨之中無法自拔了。
一直想借文字來吐露心中的不快，一直想用文字來宣泄心頭的苦悶，可是這種排遣只能釋懷瞬息的自我，不能長久的延續(xù)……
日子一天天地過去了，我總在釋懷與封閉的岔口輪回往復(fù)……
直到那天，那個隱晦著陰霾、暗藏著悲劇的傍晚，他，一個與我朝夕相處了五年的我的同學、我的伙伴，在一聲刺耳的剎車聲中，帶著未實現(xiàn)的理想，伴著世間的遺憾，匆匆地走了。他走得那么急，連一句話也沒有留下……我哽咽了，淚水止不住打濕了我的衣襟。
我第一次對生命產(chǎn)生敬畏之情，甚至說是有些畏懼了。在得知同學噩耗的那段日子里，我無法抑制、無法撫平心中的悲傷。雖然與他不見有兩年多了，可那幾個混沌黑暗的夜晚，我竟能把他的音容笑貌、舉手投足統(tǒng)統(tǒng)映現(xiàn)出來，而且是那么真實，那么清晰。
我有些懷疑了，甚至覺得調(diào)皮挑逗的他這次又在和我們玩捉迷藏的游戲，就像那時，在我們尋找得疲倦和乏味時，他就會出現(xiàn)。
這次，這次是怎么了，你怎么可以偷懶地逃掉呢？
在無數(shù)次幻影與掙扎中，我不得不一點點正視嚴酷的現(xiàn)實。
暗淡昏沉的夜，透過窗子，外面是漆黑的一片，看不到光亮，唯一殘留的靈動，恐怕也只是那樹葉沒有節(jié)制地晃動和搖擺了……
是啊，從未感覺過生命原來如此脆弱，如此不堪一擊，以往總認為死亡是那么遙遠，總認為年輕的我們才剛剛踏足社會，踏足人生，錦繡的前程、絢爛的輝煌還等著我們?nèi)?chuàng)造。
可……我親愛的伙伴卻在花兒將要綻放之時竟暗自凋零了。
霎時，我對生命有了新的詮釋與領(lǐng)悟。是啊，生命真的很可貴，活著的人如果整日游手好閑，無所事事，將自己一生的光陰都葬送了，那么他將是多么可悲�。�
頓悟深思之后，我豁然開朗。是啊，人生能有多少光陰讓我們?nèi)ヂ裨谷ケ瘧嵢ヒ刑扉L嘆？年輕的朋友們，我們正處如花的妙齡，擁有著火一般的激情魅力，擁抱著彩虹一樣絢爛多彩的夢，因此，將悲傷與不快統(tǒng)統(tǒng)摒棄銷蝕吧！
雖然我們無法把握生命的長度，但我們卻能把握它的寬度，那么，從此刻起，就讓我們用熱情開朗的態(tài)度去編制華美的生活綺圖，用智慧純潔的心靈去構(gòu)筑你我的人生圍城，用真摯熱忱的心境去譜寫我們的生命
生命贊歌作文6
星期一的晚修由我負責，七點時，天空下起了雨，傾盆而下的大雨肆虐地狂沖著地面，好像想一下子要把地面的污穢沖走似的。完全不顧人們的感受。因為責任，我只好卷起褲腿，穿走在巨大的雨簾之中走向?qū)W校。
還沒有走進教室的門，就聽見班里的學生不時地發(fā)出尖叫的聲音，甚至還聽到了有學生拿著書興奮地怕打桌子的聲音。我以為出了什么事，迅速往教室里趕。去到才發(fā)現(xiàn)，教室里滿是水蟻，鋪天蓋地的，黑壓壓的圍在燈光周圍，拼命地撲打著翅膀，那水蟻像是飛蛾、像燕子，像天鵝，一種復(fù)雜的情感正在努力地在我的思緒中不斷膨脹，它們不是在追逐光明嗎？
外面的雨越下越大，水蟻似乎也越來越多，為了避免更多的水蟻飛進教室，我打開風扇，叫學生緊閉窗戶，情況似乎有了好轉(zhuǎn)，我放心了一些。正在這時，教生物的葉揚校長巡視教室了，我馬上向她訴苦，她叫我不用擔心，水蟻的生命只有幾個小時而已，等一下就好了。
什么？只有幾個小時的生命？我感到十分詫異，這種蟻我見多了，但是我從來都沒有像今天那樣感興趣，沒有注意過水蟻的生命會是這樣脆弱。霎時，我對水蟻產(chǎn)生了惻隱之心。
我沒有什么心思改作業(yè)，坐在講臺前面認真地觀察起了水蟻來了，沒有多久，就見地面滿是水蟻的翅膀，我不知道水蟻是怎樣把翅膀分開的，只見那些沒有了翅膀的水蟻在地上爬來爬去，似乎很是迷茫，又或者很是驚慌。
我在想，水蟻只是在尋找光明啊，它一直都住在泥洞里，只是在異常的天氣里才往洞口飛，飛向有燈光的地方！可是人們卻無法理解，人們怕它，你看，有些同學緊緊地把衣服的衣領(lǐng)口扣得緊緊的，怕水蟻飛進衣服里面，有些同學興奮地怕打它，還有的同學用本子擋在自己的頭上，白色的本子在燈光的照射下，真像是一張白旗，那同學真像是拿著白旗在作投降狀，樣子十分滑稽。
頓時，一種同情弱者的情緒在我的心中泛濫，它只是在有光的地方停留、凝眸幾十分鐘，在生命的盡頭感受一下光而已，人們居然誤會了它們！不久，地板滿是水蟻的尸體了。
它們靜靜地臥在地上、水中，他們完全沒有了生命的跡象。
燈管依舊在發(fā)著白光，水此時也停了，同學們回恢復(fù)了平日里的安靜，望著一灘地上的水蟻，一種對生命的贊歌，此時此刻不由得悠然而生。
生命雖短，但是水蟻追求了光明，在光的面前，它毫無恐懼！這就是精靈，一種生命的回歸！
我贊美你，水蟻，你用生命闡述了生命的價值！
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